🇰🇷 Hanguru — Учим корейский

hanguru.app

← Вернуться в приложение ← Все уроки

Чтение на корейском — Технологии

Тексты уровня TOPIK II по теме «Технологии» (20): у каждого перевод предложений и вопросы на понимание.

🚁 Дедушка и дрон

저는 요즘 하늘에서 풍경을 찍는 드론 촬영에 푹 빠져 있어요.
В последнее время я с головой ушёл в съёмку с дрона — снимаю пейзажи с высоты.
그래서 한 달 동안 아르바이트로 모은 돈으로 드론을 사겠다고 할아버지께 말씀드렸어요.
Поэтому я сказал дедушке, что куплю дрон на деньги, которые месяц копил на подработке.
그 말을 들은 할아버지는 “정말 그 비싼 장난감을 살 테냐?” 하고 물으셨어요.
Услышав это, дедушка спросил: «Ты и правда купишь эту дорогую игрушку?»
저는 드론이 장난감이 아니라 농사나 구조 작업에도 쓰이는 기술이라고 설명해 드렸어요.
Я объяснил ему, что дрон — это не игрушка, а технология, которую используют даже в сельском хозяйстве и спасательных работах.
할아버지가 믿지 않으셔서 저는 친구에게 빌린 드론을 할아버지 과수원 위로 날려 보여 드렸어요.
Дедушка не поверил, и тогда я одолжил дрон у друга и запустил его над дедушкиным садом, чтобы показать.
화면에 나무마다 달린 사과가 또렷하게 보이자 할아버지는 무척 놀라셨어요.
Когда на экране отчётливо показались яблоки на каждом дереве, дедушка очень удивился.
이제 할아버지는 드론을 사면 과수원 사진부터 찍어 달라고 하세요.
Теперь дедушка просит, чтобы, когда я куплю дрон, первым делом сфотографировал его сад.
Как дедушка сначала назвал дрон?
  • Дорогой игрушкой. ✓
  • Технологией для сельского хозяйства.
  • Машиной для спасательных работ.
  • Инструментом для фотосъёмки.
Зачем автор одолжил дрон у друга?
  • Его собственный дрон сломался, и им нельзя было пользоваться.
  • Дрон был нужен на подработке.
  • Хотел лично показать дедушке. ✓
  • Друг попросил сфотографировать сад.
Что соответствует содержанию текста?
  • Автор уже купил дрон и поехал в сад.
  • Дедушка изменил мнение, увидев съёмку с дрона. ✓
  • Дедушка с самого начала был за покупку дрона.
  • Автор бросил подработку и купил дрон.

🖨️ Деталь для вентилятора с библиотечного принтера

지난여름 오래 쓴 선풍기의 높이를 조절하는 작은 플라스틱 부품이 부러졌어요.
Прошлым летом у моего старого вентилятора сломалась маленькая пластиковая деталь, регулирующая высоту.
제조사에 문의했더니 너무 오래된 모델이라 부품을 더 이상 만들지 않는다고 했어요.
Когда я обратился к производителю, мне сказали, что модель слишком старая и деталь больше не выпускают.
그냥 새 선풍기를 살까 했지만 나머지는 멀쩡해서 버리기가 아까웠어요.
Я подумывал просто купить новый вентилятор, но всё остальное было в порядке, и выбрасывать было жалко.
그때 친구가 동네 도서관에 누구나 쓸 수 있는 쓰리디 프린터가 있다고 알려 줬어요.
Тогда друг рассказал мне, что в районной библиотеке есть 3D-принтер, которым может пользоваться любой.
혼자서는 설계부터 쉽지 않을 듯싶어서 도서관에서 여는 초보자 강좌부터 신청했어요.
Мне показалось, что в одиночку даже с моделью будет непросто, поэтому сначала я записался на курс для начинающих в библиотеке.
부러진 부품의 길이를 자로 재고 컴퓨터로 모양을 그리는 데만 두 주가 걸렸어요.
Только на то, чтобы измерить сломанную деталь линейкой и начертить её форму на компьютере, ушло две недели.
세 번째로 출력한 부품이 꼭 맞아서 선풍기는 다시 시원한 바람을 보내 주었어요.
Третья напечатанная деталь подошла идеально, и вентилятор снова начал дуть прохладным ветерком.
이제는 집에서 무언가 부러지면 버리기 전에 직접 만들 수 있는지부터 생각해 봐요.
Теперь, когда дома что-то ломается, я прежде чем выбросить думаю, не смогу ли сделать это сам.
Что этот человек сделал, прежде чем воспользоваться 3D-принтером?
  • Заказал новую деталь у производителя.
  • Купил новый вентилятор, чтобы сравнить.
  • Попросил друга сделать деталь.
  • Записался на курс для начинающих в библиотеке. ✓
Почему этот человек решил сделать деталь сам?
  • Потому что деталь больше не выпускали. ✓
  • Потому что новый вентилятор был слишком дорогим.
  • Потому что это было домашнее задание от библиотеки.
  • Потому что друг подарил принтер.
Что соответствует содержанию текста?
  • Первая же деталь сразу подошла.
  • Библиотечным принтером могут пользоваться только члены библиотеки.
  • В итоге этот человек выбросил вентилятор.
  • К вентилятору подошла третья сделанная деталь. ✓

💻 Прощание со старым ноутбуком

대학에 입학할 때 부모님께서 사 주신 노트북을 저는 칠 년째 쓰고 있었어요.
Ноутбуком, который родители купили мне при поступлении в университет, я пользовался уже седьмой год.
그동안 자판 글자는 다 지워지고 배터리는 삼십 분도 버티지 못했어요.
За это время буквы на клавиатуре совсем стёрлись, а батарея не держала и получаса.
친구들은 낡을 대로 낡은 노트북을 왜 아직도 쓰냐며 웃었어요.
Друзья смеялись и спрашивали, зачем я до сих пор пользуюсь ноутбуком, который износился до предела.
하지만 그 안에는 대학 시절의 과제와 사진, 첫 월급으로 산 물건 목록까지 들어 있었어요.
Но в нём хранились мои университетские задания и фотографии и даже список вещей, купленных на первую зарплату.
결국 지난달에 화면이 켜지지 않는 날이 잦아져서 새 노트북을 사기로 했어요.
В конце концов в прошлом месяце экран всё чаще не включался, и я решил купить новый ноутбук.
수리점 기사님의 도움으로 오래된 파일을 모두 옮긴 뒤에야 마음이 놓였어요.
Только когда с помощью мастера из ремонтной мастерской я перенёс все старые файлы, у меня отлегло от сердца.
옛 노트북은 저장된 정보를 완전히 지운 뒤 전자 제품 수거함에 넣었어요.
Я полностью стёр сохранённые в старом ноутбуке данные и опустил его в контейнер для сбора электроники.
물건은 바뀌어도 그 안에 담긴 추억은 새 노트북에서 계속 이어질 거예요.
Пусть вещь сменилась, но воспоминания, которые в ней хранились, будут жить и в новом ноутбуке.
Почему друзья смеялись над автором?
  • Автор купил ноутбук на первую зарплату.
  • Автор продолжал пользоваться очень старым ноутбуком. ✓
  • Автор заменил клавиатуру ноутбука.
  • Автор делал на ноутбуке университетские задания.
Что стало решающей причиной покупки нового ноутбука?
  • Друзья всё время советовали купить новый.
  • Негде было заменить батарею.
  • Экран всё чаще не включался. ✓
  • Мастер посоветовал купить новый.
Что соответствует содержанию текста?
  • Автор стёр данные со старого ноутбука и выбросил его. ✓
  • Автор отдал старый ноутбук другу.
  • Автор не смог перенести старые файлы и потерял их.
  • Родители подарили автору новый ноутбук.

💬 Комментатор, который не отставал

제 친구 태윤이는 전자 제품을 써 보고 솔직한 후기를 올리는 블로그를 운영해요.
Мой друг Тэюн ведёт блог, где пробует электронику и публикует честные отзывы.
지난주에 그가 무선 이어폰 후기를 올리자 한 사람이 긴 댓글을 달았어요.
На прошлой неделе, когда он выложил отзыв о беспроводных наушниках, один человек оставил длинный комментарий.
그 사람은 배터리 시간이 틀렸다며 글의 문장 하나하나를 따지고 들었어요.
Этот человек заявил, что время работы батареи указано неверно, и придирался к каждому предложению поста.
태윤이는 처음에 기분이 상했지만 감정적으로 대답하지 않기로 했어요.
Сначала Тэюн обиделся, но решил не отвечать на эмоциях.
대신 이어폰을 다시 완전히 충전해서 음악을 틀어 놓고 시간을 재어 보았어요.
Вместо этого он снова полностью зарядил наушники, включил музыку и засёк время.
그 결과 자신이 적은 시간보다 한 시간쯤 짧다는 사실을 알게 되었어요.
В результате он узнал, что время примерно на час меньше, чем он написал.
태윤이는 글을 고치고 댓글을 단 사람에게 지적해 주어서 고맙다고 답했어요.
Тэюн исправил пост и ответил автору комментария, поблагодарив его за замечание.
날카로운 비판도 확인해 볼 가치가 있다는 것을 그때 배웠다고 해요.
Он говорит, что именно тогда понял: даже резкую критику стоит проверить.
Что, по словам автора комментария, было указано неверно?
  • Информация о цене наушников.
  • Время работы батареи наушников. ✓
  • Оценка качества звука наушников.
  • Название модели наушников.
Почему Тэюн снова засёк время работы наушников?
  • Он готовился написать отзыв о новых наушниках.
  • Автор комментария лично попросил его об этом.
  • Он хотел сам проверить, верна ли критика. ✓
  • Он хотел узнать, не сломались ли наушники.
Что соответствует содержанию текста?
  • Тэюн сильно поссорился с автором комментария.
  • Время работы батареи, которое Тэюн написал сначала, было точным.
  • Получив критику, Тэюн закрыл блог.
  • Тэюн исправил ошибку и поблагодарил. ✓

🙋 Пожилой мужчина у терминала заказов

지난 토요일에 동네 카페에 갔는데 주문을 받는 직원 대신 무인 주문기만 있었어요.
В прошлую субботу я зашёл(-шла) в кафе по соседству, но вместо сотрудника, принимающего заказы, там был только терминал самообслуживания.
제 앞에 서 계신 할아버지 한 분이 화면을 한참 동안 바라보고만 계셨어요.
Пожилой мужчина, стоявший передо мной, долго просто смотрел на экран.
그러다가 뒤를 돌아보시며 “실례지만 따뜻한 차는 어디를 누르면 되는지요?” 하고 물으셨어요.
Потом он обернулся и спросил: «Извините, а куда нажать, чтобы заказать горячий чай?»
저는 차 종류를 모아 놓은 메뉴를 찾아 드리고 결제하는 방법도 천천히 알려 드렸어요.
Я нашёл(-шла) для него раздел меню, где собраны все чаи, и неторопливо объяснил(а), как оплатить.
할아버지는 글씨가 너무 작고 버튼이 많아서 혼자서는 엄두가 안 났다고 하셨어요.
Он сказал, что буквы слишком мелкие, а кнопок так много, что одному ему было страшно даже пробовать.
그 말을 듣고 나니 편리한 기술이 누군가에게는 높은 벽이 될 수도 있다는 생각이 들었어요.
Услышав это, я подумал(а), что удобная технология для кого-то может стать высокой стеной.
요즘은 글씨를 크게 바꾸거나 음성으로 안내하는 주문기도 조금씩 늘고 있어요.
Сейчас понемногу становится больше терминалов, где можно увеличить шрифт или включить голосовые подсказки.
하지만 그보다 먼저 필요한 것은 옆 사람에게 도움을 청하고 건네는 마음이 아닐까요?
Но не важнее ли прежде всего готовность попросить о помощи и протянуть руку тому, кто рядом?
О чём пожилой мужчина спросил автора?
  • Как выбрать горячий чай. ✓
  • Где находится сотрудник кафе.
  • Как увеличить шрифт на экране.
  • Во сколько закрывается кафе.
Почему пожилой мужчина не смог сделать заказ сам?
  • Терминал сломался и не включался.
  • Чая, который он хотел, не было в меню.
  • Буквы были мелкими, а кнопок слишком много. ✓
  • Он оставил карту дома и не мог заплатить.
Что автор больше всего хочет сказать?
  • Кафе должны убрать терминалы самообслуживания.
  • Прежде технологий нужна готовность помогать друг другу. ✓
  • Пожилым людям нужно научиться пользоваться терминалами.
  • Терминалы с голосовыми подсказками — самые удобные.

🌐 Недоверие к приложению-переводчику

우리 부서에 스페인에서 온 동료가 새로 들어왔는데 저는 스페인어를 전혀 몰랐어요.
В наш отдел пришёл новый коллега из Испании, а я совсем не знал(а) испанского.
다른 동료가 번역 앱을 써 보라고 권했지만 저는 반신반의했어요.
Другой коллега посоветовал мне попробовать приложение-переводчик, но я отнёсся(-лась) к этому с сомнением.
기계가 사람의 말투와 농담까지 제대로 옮길 리가 있겠냐고 생각했거든요.
Я думал(а): разве машина сможет правильно передать манеру речи человека и даже его шутки?
그런데 점심시간에 앱을 켜고 이야기해 보니 생각보다 대화가 자연스럽게 이어졌어요.
Но когда в обеденный перерыв мы включили приложение и поговорили, беседа пошла естественнее, чем я ожидал(а).
물론 가끔 엉뚱한 번역이 나와서 둘이 한참 웃기도 했어요.
Конечно, иногда выходил нелепый перевод, и мы вдвоём долго смеялись.
그 동료는 앱에 기대기보다 한국어 인사말을 하나씩 직접 외우려고 노력했어요.
Этот коллега не полагался на приложение, а старался сам выучить корейские приветствия одно за другим.
그 모습을 보고 저도 요즘 스페인어 인사말을 조금씩 배우고 있어요.
Глядя на это, я тоже теперь понемногу учу испанские приветствия.
번역 앱은 좋은 다리가 되어 주지만 마음을 여는 것은 결국 사람의 몫인 것 같아요.
Приложение-переводчик служит хорошим мостом, но открыть сердце, мне кажется, в конце концов могут только сами люди.
Почему автор сначала не доверял(а) приложению-переводчику?
  • Совсем не знал(а), как пользоваться приложением.
  • Коллега сказал не пользоваться приложением.
  • Приложение не умело переводить с испанского.
  • Считал(а), что передать манеру речи и шутки трудно. ✓
Какие усилия приложил коллега из Испании?
  • Сам выучил корейские приветствия. ✓
  • Создал новое приложение-переводчик.
  • Каждый обеденный перерыв преподавал испанский.
  • Исправил все нелепые переводы.
Что автор больше всего хочет сказать?
  • Приложение-переводчик может точно переводить шутки.
  • С иностранными коллегами нужно общаться только через приложение-переводчик.
  • Если есть приложение-переводчик, учить иностранные языки не нужно.
  • Технологии помогают, но открываются друг другу люди. ✓

📱 Первый смартфон моего брата

중학생이 된 제 남동생 준호는 올봄에 처음으로 스마트폰을 갖게 됐어요.
Мой младший брат Джунхо, который пошёл в среднюю школу, этой весной впервые получил смартфон.
그날부터 준호는 학교에서 돌아오기가 바쁘게 방에 들어가 휴대폰만 들여다봤어요.
С того дня Джунхо, едва вернувшись из школы, уходил в свою комнату и только смотрел в телефон.
저녁을 먹을 때도 대답이 짧아지고 숙제를 미루는 날이 많아졌어요.
Даже за ужином он стал отвечать коротко, и всё чаще откладывал домашнее задание.
부모님은 휴대폰을 빼앗는 대신 가족회의를 열어 함께 규칙을 정하자고 하셨어요.
Вместо того чтобы отобрать телефон, родители устроили семейный совет и предложили вместе установить правила.
준호는 숙제를 먼저 끝내고 밤 열 시 이후에는 휴대폰을 거실에 두겠다고 약속했어요.
Джунхо пообещал сначала делать домашнее задание, а после десяти вечера оставлять телефон в гостиной.
대신 부모님과 저도 식사 시간에는 휴대폰을 보지 않기로 했어요.
Зато родители и я тоже договорились не смотреть в телефоны во время еды.
한 달이 지난 지금, 저녁 식탁에서는 다시 학교 이야기가 들리기 시작했어요.
Теперь, спустя месяц, за ужином снова стали звучать рассказы о школе.
규칙을 혼자 지키게 하는 것보다 가족 모두가 함께 지키는 것이 효과가 컸던 것 같아요.
Кажется, соблюдать правила всей семьёй оказалось гораздо действеннее, чем заставлять соблюдать их его одного.
Что делал Джунхо, когда возвращался из школы?
  • Сначала доделывал домашнее задание, а потом смотрел в телефон.
  • Сразу уходил в комнату и смотрел в телефон. ✓
  • Рассказывал семье в гостиной о школе.
  • Оставлял телефон в гостиной и ужинал.
Зачем родители устроили семейный совет?
  • Хотели купить Джунхо новый телефон.
  • Хотели сообщить Джунхо его школьные оценки.
  • Хотели не отбирать телефон, а вместе установить правила. ✓
  • Хотели вместе спланировать семейную поездку.
Что соответствует содержанию текста?
  • Родители тоже договорились не смотреть в телефон во время еды. ✓
  • Джунхо и после десяти вечера сидит в телефоне у себя в комнате.
  • В итоге родители отобрали у Джунхо телефон.
  • Даже спустя месяц за ужином по-прежнему тихо.

🚗 Короткий путь от навигатора

지난 추석에 우리 가족은 차를 타고 시골에 계신 할머니 댁으로 출발했어요.
В прошлый Чхусок наша семья поехала на машине к бабушке в деревню.
고속도로가 꽉 막히자 내비게이션 앱이 산을 넘어가는 좁은 길을 새로 알려 주었어요.
Когда шоссе намертво встало в пробке, навигатор предложил новую узкую дорогу через гору.
어머니는 “그 길이 더 빠를 테지만 날이 어두워지면 위험할 거예요.”라고 하셨어요.
Мама сказала: «Эта дорога, наверное, быстрее, но когда стемнеет, там будет опасно».
하지만 아버지는 삼십 분이나 빨리 도착한다는 안내를 믿고 그 길로 들어서셨어요.
Но папа поверил подсказке, что мы приедем на целых тридцать минут раньше, и свернул на эту дорогу.
얼마 가지 않아 길은 차 한 대가 겨우 지나갈 만큼 좁아졌고 가로등도 하나 없었어요.
Вскоре дорога стала такой узкой, что едва проезжала одна машина, и не было ни одного фонаря.
게다가 맞은편에서 트럭이 오는 바람에 아버지는 한참 동안 차를 뒤로 빼야 했어요.
Вдобавок навстречу выехал грузовик, и папе пришлось долго сдавать назад.
결국 할머니 댁에는 앱이 알려 준 시간보다 한 시간이나 늦게 도착했어요.
В итоге мы приехали к бабушке на целый час позже, чем обещал навигатор.
그 뒤로 아버지는 앱이 알려 주는 길도 그대로 따르지 않고 한 번 더 따져 보고 고르세요.
С тех пор папа не следует слепо маршруту навигатора, а ещё раз всё взвешивает, прежде чем выбрать.
Почему мама беспокоилась из-за узкой дороги?
  • Ей казалось, что по этой дороге будет дольше.
  • Ей казалось, что, когда стемнеет, будет опасно. ✓
  • Навигатор часто ломался.
  • Бабушка велела ехать по главной дороге.
Почему папе пришлось сдавать назад?
  • Дорога была перекрыта, и дальше ехать было нельзя.
  • Мама попросила вернуться на шоссе.
  • Навстречу выехал грузовик. ✓
  • Навигатор снова предложил другую дорогу.
Что соответствует содержанию текста?
  • Мама с самого начала предлагала ехать по узкой дороге.
  • Узкая дорога была ярко освещена фонарями.
  • Папа теперь совсем не пользуется навигатором.
  • Семья приехала позже, чем указал навигатор. ✓

🎬 Папино условие для моего видеоканала

고등학생인 저는 과학 실험을 쉽게 보여 주는 영상 채널을 만들고 싶었어요.
Я старшеклассник(-ца) и хотел(а) создать видеоканал, где просто показывал(а) бы научные опыты.
부모님께 말씀드리자 어머니는 공부에 방해가 될까 봐 걱정하셨어요.
Когда я рассказал(а) родителям, мама забеспокоилась, что это помешает учёбе.
그런데 아버지는 잠시 생각하시더니 “할 테면 제대로 해 봐라.”라고 하셨어요.
Но папа немного подумал и сказал: «Если уж делать, то делай как следует».
그 대신 성적이 떨어지면 채널을 쉬어야 한다는 조건이 붙었어요.
Но с условием: если оценки ухудшатся, канал придётся поставить на паузу.
저는 주말에만 촬영하고 편집은 방학에 몰아서 하는 계획을 세웠어요.
Я составил(а) план: снимать только по выходным, а монтаж делать разом на каникулах.
첫 영상은 조회 수가 스무 번도 안 됐지만 한 초등학생이 실험을 따라 해 봤다는 댓글을 남겼어요.
Моё первое видео не набрало и двадцати просмотров, но один младшеклассник оставил комментарий, что повторил опыт.
그 댓글 하나 덕분에 저는 지금까지 반년 넘게 채널을 이어 오고 있어요.
Благодаря одному этому комментарию я веду канал уже больше полугода.
아버지의 짧은 한마디가 저에게는 책임감을 가르쳐 준 셈이에요.
Выходит, короткая фраза папы научила меня ответственности.
Какое условие поставил папа, разрешая завести канал?
  • Поставить канал на паузу, если оценки ухудшатся. ✓
  • Никогда не снимать по выходным.
  • Делать видео вместе с мамой.
  • Закрыть канал, если будет мало просмотров.
Почему автор смог продолжать вести канал?
  • У первого видео было очень много просмотров.
  • Мама взяла на себя монтаж.
  • Автора вдохновил комментарий одного младшеклассника. ✓
  • Получил(а) награду за научный опыт в школе.
Что соответствует содержанию текста?
  • Мама с самого начала активно поддерживала канал.
  • Автор спланировал(а) съёмку и монтаж на разное время. ✓
  • Папа до конца был против создания канала.
  • Автор бросил(а) канал через месяц после начала.

🛠️ Как я довёл(а) до конца своё первое приложение

저는 회사에 다니면서 저녁마다 혼자 프로그래밍을 공부하고 있어요.
Я работаю в компании и каждый вечер самостоятельно изучаю программирование.
작년에는 동네 도서관의 빈자리를 알려 주는 앱을 만들다가 중간에 포기했어요.
В прошлом году я бросил(а) на полпути приложение, которое показывало свободные места в районной библиотеке.
오류가 날 때마다 원인을 찾지 못해서 점점 자신감을 잃었거든요.
Ведь каждый раз, когда возникала ошибка, я не мог(ла) найти причину и постепенно терял(а) уверенность.
새해 첫날, 저는 공책에 “이번에는 반드시 끝까지 완성할 테다!”라고 크게 적었어요.
В первый день нового года я крупно написал(а) в тетради: «На этот раз я обязательно доведу дело до конца!»
그리고 혼자 고민하는 대신 온라인 스터디 모임에 들어가 모르는 것을 묻기 시작했어요.
И вместо того чтобы ломать голову в одиночку, я вступил(а) в онлайн-группу по учёбе и начал(а) спрашивать о том, чего не знал(а).
다른 사람들의 도움으로 오류를 하나씩 고치다 보니 실력도 조금씩 늘었어요.
Исправляя ошибки одну за другой с помощью других людей, я понемногу стал(а) лучше разбираться.
지난달 드디어 앱이 완성되었고 도서관 이용자 몇 분이 벌써 쓰고 계세요.
В прошлом месяце приложение наконец было готово, и несколько посетителей библиотеки уже им пользуются.
끝까지 해내는 힘은 의지만큼이나 도움을 청하는 용기에서 나온다는 것을 알게 됐어요.
Я понял(а), что сила довести дело до конца берётся не только из силы воли, но и из смелости попросить о помощи.
Почему в прошлом году автор бросил(а) работу над приложением?
  • Было слишком много работы, и не хватало времени.
  • В библиотеке сказали не делать приложение.
  • Не сошёлся(-шлась) во мнениях с участниками учебной группы.
  • Не мог(ла) найти причину ошибок и потерял(а) уверенность. ✓
Что изменилось у автора в этом году?
  • Начал(а) спрашивать у других то, чего не знал(а). ✓
  • Уволился(-лась) с работы и сосредоточился(-лась) только на учёбе.
  • С нового года начал(а) работать в библиотеке.
  • Решил(а) ещё дольше ломать голову в одиночку.
Что автор больше всего хочет сказать?
  • В программировании можно вырасти, только если учиться в одиночку.
  • Приложения нужно делать для посетителей библиотек.
  • Новогодние обещания сбываются, только если записать их в тетрадь.
  • Чтобы довести дело до конца, нужна и смелость попросить о помощи. ✓

📹 Планшет для родителей

저는 서울에 살고 제 부모님은 멀리 제주도에서 귤 농사를 지으세요.
Я живу в Сеуле, а мои родители выращивают мандарины далеко на острове Чеджудо.
명절에만 만나다 보니 부모님은 손녀가 크는 모습을 사진으로만 보셨어요.
Поскольку мы виделись только по праздникам, родители видели, как растёт внучка, лишь на фотографиях.
부모님도 손녀 얼굴을 자주 보고 싶으실 테고 딸아이도 할머니를 좋아해서 영상 통화를 해 보기로 했어요.
Родителям наверняка хотелось почаще видеть лицо внучки, да и дочка любит бабушку, поэтому мы решили попробовать видеозвонки.
그래서 화면이 큰 태블릿을 사서 영상 통화 앱만 첫 화면에 남겨 두고 보내 드렸어요.
Поэтому я купил(а) планшет с большим экраном, оставил(а) на главном экране только приложение для видеозвонков и отправил(а) его им.
처음 며칠은 아버지 얼굴 대신 천장만 화면에 나와서 온 가족이 한참 웃었어요.
Первые несколько дней вместо папиного лица на экране был виден только потолок, и вся семья долго смеялась.
이제 부모님은 저녁마다 먼저 전화를 거셔서 딸아이의 숙제를 봐 주시기도 해요.
Теперь родители каждый вечер звонят сами и иногда даже помогают дочке с домашним заданием.
지난주에는 귤밭에서 직접 딴 귤을 화면으로 보여 주시며 자랑하셨어요.
На прошлой неделе они с гордостью показали по экрану мандарины, которые сами собрали в саду.
거리는 여전히 멀지만 마음의 거리는 훨씬 가까워진 것 같아요.
Расстояние между нами по-прежнему большое, но, кажется, сердцами мы стали гораздо ближе.
Что сделал(а) автор перед тем, как отправить планшет?
  • Загрузил(а) в него все фотографии родителей.
  • Оставил(а) на главном экране только приложение для видеозвонков. ✓
  • Установил(а) приложение для выращивания мандаринов.
  • Заранее сохранил(а) домашнее задание дочери.
Почему семья смеялась в первые дни?
  • Дочка в шутку передразнивала бабушку.
  • Родители собрали слишком много мандаринов.
  • На экране вместо лица отца был виден потолок. ✓
  • Экран планшета был слишком большим и неудобным.
Что соответствует содержанию текста?
  • Родители иногда помогают дочке с домашним заданием. ✓
  • Родители автора выращивают мандарины в Сеуле.
  • Родителям до сих пор трудно даются видеозвонки.
  • Дочка не любит созваниваться с бабушкой.

📵 Хватит спам-звонков

몇 달 전부터 제 휴대폰으로 모르는 번호의 광고 전화가 하루에도 여러 번 걸려 왔어요.
Несколько месяцев назад мне на телефон начали по нескольку раз в день звонить с рекламой с незнакомых номеров.
회의 중에도, 아기를 재우는 중에도 전화가 울려서 여간 곤란한 게 아니었어요.
Телефон звонил и во время совещаний, и когда я укладывал(а) малыша спать, — это было ужасно неудобно.
처음에는 정중하게 거절했지만 같은 전화가 계속 오자 점점 지쳐 갔어요.
Сначала я вежливо отказывал(а), но звонки продолжались, и я всё больше выбивался(-лась) из сил.
결국 저는 견디다 못해 통신사 고객 센터에 전화해서 방법을 물어보았어요.
В конце концов, не выдержав, я позвонил(а) в службу поддержки своего оператора и спросил(а), что делать.
상담원은 광고 전화를 자동으로 걸러 주는 기능과 번호를 신고하는 방법을 알려 주었어요.
Оператор рассказал(а) мне о функции, которая автоматически отсеивает рекламные звонки, и о том, как пожаловаться на номер.
또 인터넷 쇼핑몰에 가입할 때 광고 수신에 동의한 적이 있는지 확인해 보라고 했어요.
Ещё мне посоветовали проверить, не давал(а) ли я согласие на получение рекламы при регистрации в интернет-магазинах.
확인해 보니 예전에 무심코 누른 동의 버튼이 세 군데나 있어서 모두 취소했어요.
Проверив, я нашёл(а) целых три места, где когда-то машинально нажал(а) кнопку согласия, и всё отменил(а).
그 뒤로 광고 전화가 눈에 띄게 줄었고, 이제는 동의 버튼을 누르기 전에 꼭 내용을 읽어요.
После этого рекламных звонков стало заметно меньше, и теперь я всегда читаю условия, прежде чем нажать кнопку согласия.
Почему автор позвонил(а) в службу поддержки?
  • Пришёл слишком большой счёт за телефон.
  • Больше не мог(ла) терпеть рекламные звонки. ✓
  • Хотел(а) сменить телефон на новый.
  • Во время совещания оборвался звонок.
Что, вероятнее всего, было причиной постоянных рекламных звонков?
  • Сообщил(а) в службу поддержки не тот номер.
  • Сломалась функция, отсеивающая рекламные звонки.
  • Когда-то машинально согласился(-лась) получать рекламу. ✓
  • Купил(а) слишком много в интернет-магазинах.
Что можно узнать из этого текста?
  • Даже если жаловаться, рекламных звонков совсем не становится меньше.
  • Нужно отвечать на все звонки с незнакомых номеров.
  • Служба поддержки не принимает жалобы на номера.
  • Важно читать условия, прежде чем нажимать кнопку согласия. ✓

📚 Электронная или бумажная книга?

이사를 앞두고 책장을 정리하다 보니 책이 너무 많아서 한숨이 나왔어요.
Разбирая книжные полки перед переездом, я вздохнул(а): книг было слишком много.
그래서 앞으로는 종이책 대신 전자책을 읽기로 하고 전자책 단말기를 샀어요.
Поэтому я решил(а) впредь читать электронные книги вместо бумажных и купил(а) электронную читалку.
전자책은 가볍고 밤에도 불을 켜지 않고 읽을 수 있어서 편리했어요.
Электронные книги лёгкие, и их удобно читать ночью, не включая свет.
하지만 몇 달이 지나자 읽은 내용이 머릿속에 잘 남지 않는다는 느낌이 들었어요.
Но через несколько месяцев мне стало казаться, что прочитанное плохо остаётся в голове.
종이책을 읽을 때는 책장을 넘기며 줄을 긋고 메모를 하던 습관이 있었거든요.
Дело в том, что, читая бумажные книги, я привык(ла) перелистывать страницы, подчёркивать и делать заметки.
그래서 공부할 책까지 화면으로 읽느니보다 종이책으로 사서 꼼꼼히 읽는 게 낫다고 결론을 내렸어요.
Поэтому я пришёл(-шла) к выводу, что, чем читать с экрана даже учебные книги, лучше купить их в бумажном виде и читать внимательно.
지금은 가볍게 즐기는 소설은 전자책으로, 공부할 책은 종이책으로 나누어 읽어요.
Теперь я читаю по-разному: романы для удовольствия — в электронном виде, учебные книги — в бумажном.
결국 중요한 것은 매체가 아니라 목적에 맞게 고르는 태도인 것 같아요.
В конечном счёте, мне кажется, важен не носитель, а умение выбирать его в соответствии с целью.
Почему автор купил(а) электронную читалку?
  • Перед переездом оказалось слишком много книг. ✓
  • Семье мешал свет, включённый ночью.
  • Бумажные книги внезапно подорожали.
  • Учебные книги выходили только в электронном виде.
Почему автор решил(а) читать учебные книги в бумажном виде?
  • Электронная читалка сломалась, и пользоваться ею было нельзя.
  • Бумажные книги оказались легче и удобнее электронных.
  • Прочитанное лучше запоминается, если подчёркивать и делать заметки. ✓
  • Романы нельзя было читать в электронном виде.
Что автор больше всего хочет сказать?
  • Бумажные книги всегда лучше электронных.
  • Достаточно выбирать подходящий носитель в зависимости от цели. ✓
  • При переезде нужно выбросить все книги.
  • Романы обязательно нужно читать в бумажном виде.

⚠️ Сообщение, которое чуть меня не обмануло

어느 날 오후, 택배 주소가 잘못되었으니 링크를 눌러 수정하라는 문자가 왔어요.
Однажды днём мне пришло сообщение: адрес доставки указан неверно, перейдите по ссылке, чтобы исправить его.
마침 그 주에 인터넷으로 주문한 물건이 있어서 저는 하마터면 링크를 누를 뻔했어요.
Как раз на той неделе я заказывал(а) кое-что в интернете, так что чуть не перешёл(-шла) по ссылке.
문자의 말투도 자연스러워서 누구라도 깜빡 속을 법한 내용이었어요.
Текст сообщения был написан вполне естественно — на такое мог бы попасться кто угодно.
그런데 보낸 번호가 해외 번호라는 점이 이상해서 주문한 가게에 직접 전화를 걸어 봤어요.
Но мне показалось странным, что номер был зарубежным, и я сам(а) позвонил(а) в магазин, где делал(а) заказ.
가게에서는 그런 문자를 보낸 적이 없다며 절대 링크를 누르지 말라고 했어요.
В магазине сказали, что никогда не отправляли таких сообщений, и велели ни в коем случае не переходить по ссылке.
알고 보니 링크를 누르면 휴대폰의 개인 정보를 빼 가는 사기 문자였어요.
Оказалось, это было мошенническое сообщение: при переходе по ссылке с телефона крадут личные данные.
저는 그 문자를 신고하고 부모님께도 비슷한 문자를 조심하시라고 알려 드렸어요.
Я пожаловался(-лась) на это сообщение и предупредил(а) родителей, чтобы они остерегались похожих.
급하게 느껴지는 문자일수록 한 번 더 확인하는 습관이 필요하다고 생각해요.
Я думаю, чем срочнее кажется сообщение, тем важнее привычка проверить его ещё раз.
Почему сообщение показалось автору странным?
  • Текст сообщения звучал неестественно.
  • Не было ни одного заказа.
  • Адрес был указан правильно.
  • Сообщение пришло с зарубежного номера. ✓
Зачем автор позвонил(а) в магазин?
  • Хотел(а) проверить, действительно ли магазин отправил сообщение. ✓
  • Хотел(а) сменить адрес доставки на новый.
  • Хотел(а) отменить заказ.
  • Хотел(а) сообщить магазину о мошенническом сообщении.
Что автор больше всего хочет сказать?
  • Все сообщения о доставке — мошенничество, их нужно игнорировать.
  • Не стоит заказывать вещи через интернет.
  • Не стоит отвечать на звонки с зарубежных номеров.
  • Чем срочнее сообщение, тем важнее проверить его ещё раз. ✓

🔐 День, когда утёк мой пароль

어느 날 새벽, 제 이메일 계정에 외국에서 로그인했다는 알림이 왔어요.
Однажды рано утром мне пришло уведомление, что в мою почту вошли из-за границы.
깜짝 놀라 확인해 보니 예전에 가입했던 작은 사이트에서 제 비밀번호가 유출된 것이었어요.
Испугавшись, я проверил(а) и выяснил(а), что мой пароль утёк с небольшого сайта, где я когда-то регистрировался(-лась).
문제는 제가 거의 모든 사이트에서 같은 비밀번호를 쓰고 있었다는 점이었어요.
Проблема была в том, что я использовал(а) один и тот же пароль почти на всех сайтах.
이미 비밀번호가 알려진 마당에 귀찮다고 미룰 수는 없었어요.
Раз пароль уже стал известен, откладывать из-за того, что это хлопотно, было нельзя.
저는 그날 하루를 다 써서 스무 개가 넘는 계정의 비밀번호를 하나하나 바꿨어요.
Я потратил(а) весь тот день, меняя пароли более чем двадцати аккаунтов один за другим.
그리고 로그인할 때 휴대폰으로 한 번 더 확인하는 이중 인증도 설정했어요.
А ещё я настроил(а) двухфакторную аутентификацию: при входе нужно дополнительно подтвердить вход через телефон.
조금 번거롭긴 하지만 그 뒤로는 알림이 올 때마다 가슴이 철렁하는 일이 없어졌어요.
Это немного хлопотно, но с тех пор у меня больше не замирает сердце при каждом уведомлении.
편리함만 생각하다가 더 큰 불편을 겪을 수 있다는 것을 몸으로 배운 셈이에요.
Можно сказать, я на собственном опыте узнал(а), что, думая только об удобстве, можно столкнуться с ещё большими неудобствами.
Откуда утёк пароль автора?
  • Из недавно созданного почтового аккаунта.
  • С небольшого сайта, где автор когда-то зарегистрировался(-лась). ✓
  • С телефона, которым автор пользовался(-лась) за границей.
  • С компьютера, которым автор пользуется на работе.
Почему автору пришлось менять пароли многих аккаунтов?
  • Часто забывал(а) пароли от разных сайтов.
  • Для двухфакторной аутентификации нужны были новые пароли.
  • Почти везде использовал(а) один и тот же пароль. ✓
  • Все двадцать аккаунтов устарели и были заблокированы.
Что соответствует содержанию текста?
  • Настроив двухфакторную аутентификацию, автор успокоился(-лась). ✓
  • Автор поленился(-лась) и отложил(а) смену паролей.
  • Автор получил(а) уведомление, когда был(а) за границей.
  • Автор говорит, что двухфакторная аутентификация хороша своим удобством.

☁️ Пропавшие фотографии

저는 휴대폰을 바꾸기 전에 사진을 모두 온라인 저장 공간에 올려 두었어요.
Перед тем как сменить телефон, я загрузил(а) все фотографии в онлайн-хранилище.
그런데 새 휴대폰에서 확인해 보니 작년 여름 여행 사진부터 그 뒤의 사진이 한 장도 없었어요.
Но когда я проверил(а) на новом телефоне, там не оказалось ни одной фотографии, начиная с прошлогодней летней поездки.
분명히 백업을 했는데도 가장 소중한 여행 사진까지 사라져서 눈앞이 캄캄했어요.
Я ведь точно делал(а) резервную копию, а пропали даже самые дорогие фотографии из поездки — у меня потемнело в глазах.
서비스 센터에 문의하자 직원은 작년 여름부터 저장 공간이 가득 차서 그 뒤의 사진은 올라가지 않았다고 설명했어요.
Когда я обратился(-лась) в сервисный центр, сотрудник объяснил, что хранилище заполнено ещё с прошлого лета, поэтому более поздние фотографии не загрузились.
용량이 부족하다는 알림이 여러 번 왔지만 제가 그때마다 그냥 닫아 버렸던 거예요.
Уведомления о том, что не хватает места, приходили несколько раз, но я каждый раз просто их закрывал(а).
다행히 옛 휴대폰을 아직 초기화하지 않아서 사진을 모두 옮길 수 있었어요.
К счастью, я ещё не сбросил(а) старый телефон до заводских настроек, поэтому смог(ла) перенести все фотографии.
그 일 이후로 저는 한 달에 한 번 백업이 제대로 되었는지 직접 확인해요.
С тех пор я раз в месяц сам(а) проверяю, правильно ли сделана резервная копия.
기계가 알아서 해 줄 거라고 믿기보다 알림 하나라도 꼼꼼히 읽는 게 중요하더라고요.
Я понял(а): чем надеяться, что техника сама обо всём позаботится, важнее внимательно читать даже одно-единственное уведомление.
Почему фотографии из поездки не загрузились в хранилище?
  • Новый телефон был сломан.
  • Хранилище было заполнено. ✓
  • Функция резервного копирования ни разу не включалась.
  • Сотрудник сервисного центра допустил ошибку.
Почему автору удалось вернуть фотографии?
  • Сервисный центр восстановил фотографии.
  • Друг, с которым ездили в поездку, прислал фотографии.
  • Старый телефон ещё не был сброшен до заводских настроек. ✓
  • Докупил(а) места в хранилище и загрузил(а) фотографии заново.
Что автор больше всего хочет сказать?
  • Безопаснее не загружать фотографии в интернет.
  • Лучше не менять телефон слишком часто.
  • Резервное копирование лучше доверить сервисному центру.
  • Нельзя полагаться только на технику — нужно внимательно читать уведомления. ✓

🧒 Племянник и книжка с картинками

지난 주말에 네 살 된 조카가 우리 집에 놀러 왔어요.
В прошлые выходные к нам в гости пришёл мой четырёхлетний племянник.
제가 그림책을 읽어 주자 조카는 손가락으로 그림을 옆으로 밀어 보았어요.
Когда я начал(а) читать ему книжку с картинками, племянник попробовал сдвинуть картинку пальцем в сторону.
태블릿 화면처럼 넘어가지 않자 고개를 갸웃거리는 모습이 무척 귀여웠어요.
Страница не перелистнулась, как на экране планшета, и он озадаченно склонил голову набок — это было ужасно мило.
요즘 아이들은 종이보다 화면을 먼저 만지며 세상을 배우는 듯싶어요.
Похоже, нынешние дети познают мир, прикасаясь к экранам раньше, чем к бумаге.
그래서 저는 조카의 손을 잡고 책장을 한 장씩 넘기는 방법을 알려 주었어요.
Тогда я взял(а) племянника за руку и показал(а), как переворачивать страницы по одной.
처음에는 어색해하더니 곧 종이가 넘어가는 소리가 재미있다며 깔깔 웃었어요.
Сначала у него получалось неловко, но вскоре он заливисто рассмеялся и сказал, что шелест страниц — это весело.
화면과 종이 중 무엇이 더 낫다고 말하기는 어려워요.
Трудно сказать, что лучше — экран или бумага.
다만 아이들이 두 가지를 모두 경험해 볼 수 있도록 어른들이 도와주면 좋겠어요.
Но хотелось бы, чтобы взрослые помогали детям попробовать и то, и другое.
Что сделал племянник, увидев книжку с картинками?
  • Сдвинул картинку пальцем в сторону. ✓
  • Быстро перелистывал страницы одну за другой.
  • Попросил заменить книжку планшетом.
  • Сам прочитал книжку вслух.
Почему племянник заливисто смеялся?
  • Картинки в книжке были забавными.
  • На планшете включилось смешное видео.
  • Шелест переворачиваемых страниц был весёлым. ✓
  • Автор ошибся(-лась), читая книжку.
Что автор больше всего хочет сказать?
  • Детям не следует показывать планшеты.
  • Хорошо бы дети попробовали и экран, и бумагу. ✓
  • Бумажные книги для детей гораздо лучше экранов.
  • Дети сами учатся переворачивать страницы.

🤖 Детский кружок робототехники

저는 한 달에 두 번 동네 도서관에서 어린이 로봇 교실 봉사를 하고 있어요.
Два раза в месяц я волонтёрю в детском кружке робототехники в районной библиотеке.
아이들은 작은 부품을 조립해서 선을 따라 움직이는 로봇을 만들어요.
Дети собирают из маленьких деталей роботов, которые движутся по линии.
지난번 수업에서 한 아이의 로봇이 자꾸 선을 벗어나서 그 아이가 울음을 터뜨렸어요.
На прошлом занятии робот одного ребёнка всё время сходил с линии, и ребёнок расплакался.
저는 답을 알려 주는 대신 바퀴와 센서를 하나씩 같이 살펴보자고 했어요.
Вместо того чтобы подсказать ответ, я предложил(а) вместе осмотреть колёса и датчики по очереди.
한참을 들여다보던 아이는 센서 하나가 거꾸로 끼워져 있다는 것을 스스로 찾아냈어요.
Долго всматриваясь, ребёнок сам обнаружил, что один датчик вставлен вверх ногами.
로봇이 선을 따라 끝까지 달리자 아이는 저에게 선생님 덕분이라고 말했어요.
Когда робот проехал по линии до самого конца, ребёнок сказал мне: «Это всё благодаря вам!»
하지만 저는 옆에서 질문을 몇 개 던졌을 뿐이에요.
Но я всего лишь задал(а) рядом несколько вопросов.
스스로 원인을 찾은 경험이 그 아이에게 로봇보다 더 큰 선물이 되었으면 좋겠어요.
Надеюсь, опыт самостоятельного поиска причины станет для этого ребёнка подарком большим, чем сам робот.
Почему робот сходил с линии?
  • Отвалилось одно колесо.
  • У робота села батарейка.
  • Линия на полу стёрлась.
  • Один датчик был вставлен вверх ногами. ✓
Почему автор, скорее всего, не сказал(а) ответ сразу?
  • Хотел(а), чтобы ребёнок сам нашёл причину. ✓
  • Автор тоже понятия не имел(а) о причине.
  • В библиотеке сказали не подсказывать ответы.
  • Нужно было сначала помочь другим детям.
Что соответствует содержанию текста?
  • Автор починил(а) робота вместо ребёнка.
  • Когда робот остановился, ребёнок бросил кружок.
  • Кружок робототехники проходит в школьном кабинете естественных наук.
  • Автор волонтёрит в кружке робототехники два раза в месяц. ✓

🖥️ Жизнь в видеоконференциях

우리 회사는 작년부터 일주일에 사흘은 집에서 일하는 제도를 시작했어요.
С прошлого года в нашей компании ввели систему, при которой три дня в неделю мы работаем из дома.
처음에는 출퇴근 시간이 사라져서 여유가 생길 거라고 기대했어요.
Сначала я надеялся(-лась), что без дороги на работу и обратно у меня появится больше свободного времени.
그런데 막상 해 보니 오전부터 저녁까지 화상 회의 화면 앞에서 살다시피 했어요.
Но на деле я практически жил(а) перед экраном видеоконференции с утра до вечера.
회의가 끝나면 곧바로 다음 회의가 시작되어서 정작 제 일은 밤에야 할 수 있었어요.
Едва заканчивалась одна встреча, тут же начиналась следующая, так что своей работой я мог(ла) заняться только ночью.
팀원들도 비슷한 어려움을 느끼고 있어서 우리는 함께 규칙을 바꿨어요.
Мои коллеги по команде испытывали похожие трудности, и мы вместе изменили правила.
짧게 공유할 내용은 글로 올리고 회의는 오후 두 시부터 네 시 사이에만 하기로 했어요.
Мы решили короткие новости публиковать письменно, а встречи проводить только с двух до четырёх часов дня.
그러자 오전에는 방해받지 않고 제 일에 집중할 수 있게 되었어요.
После этого по утрам я смог(ла) спокойно сосредоточиться на своей работе.
새로운 기술을 쓰는 것만큼 그 기술을 어떻게 쓸지 함께 정하는 것도 중요한 것 같아요.
Мне кажется, договориться вместе, как пользоваться новой технологией, так же важно, как и пользоваться ею.
С какой проблемой автор столкнулся(-лась) в начале удалённой работы?
  • Дорога на работу стала даже дольше.
  • Встреч было так много, что свою работу приходилось делать ночью. ✓
  • Из дома не получалось подключиться к видеоконференциям.
  • Совсем не удавалось связаться с коллегами по команде.
Какое новое правило установила команда?
  • По утрам обязательно сначала проводить встречи.
  • Три дня в неделю ходить в офис.
  • Проводить встречи только два часа во второй половине дня. ✓
  • Всё, чем нужно поделиться, говорить на встречах.
Что автор больше всего хочет сказать?
  • Важно вместе решать, как пользоваться технологиями. ✓
  • Ходить в офис лучше, чем работать из дома.
  • Видеоконференции лучше проводить как можно дольше.
  • Лучше всего сосредоточиться на работе ночью.

🔭 Если бы я увидел(а) это в детстве

지난 주말에 조카딸과 함께 새로 문을 연 과학관에 다녀왔어요.
В прошлые выходные я сходил(а) с племянницей в недавно открывшийся научный музей.
그곳에서는 버튼을 누르면 번개가 만들어지는 원리를 눈앞에서 직접 볼 수 있었어요.
Там, нажав кнопку, можно было своими глазами увидеть, как образуется молния.
또 천장이 둥근 전시실에 누워 밤하늘의 별자리가 계절마다 바뀌는 모습도 보았어요.
А ещё мы лежали в выставочном зале с куполообразным потолком и смотрели, как созвездия ночного неба меняются от сезона к сезону.
학교에서 외우기만 했던 내용이 이렇게 신기한 현상이었다는 걸 그제야 알았어요.
Только тогда я понял(а), что то, что я в школе просто зубрил(а), — такие удивительные явления.
어렸을 때 이런 곳에 와 봤더라면 저도 과학을 더 좋아했을 거예요.
Если бы я побывал(а) в таком месте в детстве, я бы тоже больше любил(а) естественные науки.
조카딸은 집에 돌아오는 길에도 번개가 왜 생기는지 쉬지 않고 물어보았어요.
Даже по дороге домой племянница без остановки спрашивала, почему возникает молния.
저는 대답을 다 하지 못해서 다음에는 함께 책을 찾아보자고 약속했어요.
Я не смог(ла) ответить на всё, поэтому пообещал(а), что в следующий раз мы вместе поищем ответ в книгах.
호기심은 억지로 가르치기보다 직접 보고 느낄 때 자라는 것 같아요.
Мне кажется, любопытство растёт не тогда, когда учат насильно, а когда видишь и чувствуешь всё сам.
Что автор увидел(а) в зале с куполообразным потолком?
  • Увидел(а), как образуется молния.
  • Увидел(а) созвездия, которые меняются от сезона к сезону. ✓
  • Увидел(а) научные книги, которые нравятся племяннице.
  • Увидел(а), как двигается новый робот.
Почему автор предложил(а) в следующий раз поискать ответы в книгах вместе с племянницей?
  • Не удалось купить книгу в музее.
  • Племянница не хотела снова идти в музей.
  • Не смог(ла) ответить на все вопросы племянницы. ✓
  • Нужно было читать книги для школьного задания.
Что автор больше всего хочет сказать?
  • Естественные науки лучше всего заучивать в школе.
  • Дети должны ходить в научные музеи одни.
  • О том, как образуется молния, можно узнать только из книг.
  • Любопытство растёт, когда видишь и чувствуешь сам. ✓
Практикуйтесь бесплатно в приложении →