20 bacaan tingkat TOPIK II dari tema "Teknologi", masing-masing dengan terjemahan kalimat dan pertanyaan pemahaman.
๐ Kakek dan Drone
์ ๋ ์์ฆ ํ๋์์ ํ๊ฒฝ์ ์ฐ๋ ๋๋ก ์ดฌ์์ ํน ๋น ์ ธ ์์ด์.
Akhir-akhir ini saya benar-benar tergila-gila memotret pemandangan dari udara dengan drone.
๊ทธ๋์ ํ ๋ฌ ๋์ ์๋ฅด๋ฐ์ดํธ๋ก ๋ชจ์ ๋์ผ๋ก ๋๋ก ์ ์ฌ๊ฒ ๋ค๊ณ ํ ์๋ฒ์ง๊ป ๋ง์๋๋ ธ์ด์.
Jadi saya bilang kepada kakek bahwa saya akan membeli drone dengan uang hasil kerja paruh waktu selama sebulan.
๊ทธ ๋ง์ ๋ค์ ํ ์๋ฒ์ง๋ โ์ ๋ง ๊ทธ ๋น์ผ ์ฅ๋๊ฐ์ ์ด ํ
๋?โ ํ๊ณ ๋ฌผ์ผ์
จ์ด์.
Mendengar itu, kakek bertanya, โKamu benar-benar mau beli mainan mahal itu?โ
์ ๋ ๋๋ก ์ด ์ฅ๋๊ฐ์ด ์๋๋ผ ๋์ฌ๋ ๊ตฌ์กฐ ์์
์๋ ์ฐ์ด๋ ๊ธฐ์ ์ด๋ผ๊ณ ์ค๋ช
ํด ๋๋ ธ์ด์.
Saya menjelaskan kepada kakek bahwa drone bukan mainan, melainkan teknologi yang dipakai juga untuk pertanian dan penyelamatan.
ํ ์๋ฒ์ง๊ฐ ๋ฏฟ์ง ์์ผ์
์ ์ ๋ ์น๊ตฌ์๊ฒ ๋น๋ฆฐ ๋๋ก ์ ํ ์๋ฒ์ง ๊ณผ์์ ์๋ก ๋ ๋ ค ๋ณด์ฌ ๋๋ ธ์ด์.
Karena kakek tidak percaya, saya meminjam drone teman dan menerbangkannya di atas kebun buah kakek untuk menunjukkannya.
ํ๋ฉด์ ๋๋ฌด๋ง๋ค ๋ฌ๋ฆฐ ์ฌ๊ณผ๊ฐ ๋๋ ทํ๊ฒ ๋ณด์ด์ ํ ์๋ฒ์ง๋ ๋ฌด์ฒ ๋๋ผ์
จ์ด์.
Saat apel di setiap pohon terlihat jelas di layar, kakek sangat terkejut.
์ด์ ํ ์๋ฒ์ง๋ ๋๋ก ์ ์ฌ๋ฉด ๊ณผ์์ ์ฌ์ง๋ถํฐ ์ฐ์ด ๋ฌ๋ผ๊ณ ํ์ธ์.
Sekarang kakek bilang, kalau saya sudah membeli drone, foto kebun buahnya dulu.
Awalnya kakek menyebut drone itu apa?
- Kakek menyebutnya mainan mahal. โ
- Kakek menyebutnya teknologi untuk pertanian.
- Kakek menyebutnya mesin untuk penyelamatan.
- Kakek menyebutnya alat untuk memotret.
Mengapa penulis meminjam drone teman?
- Drone miliknya sendiri rusak sehingga tidak bisa dipakai.
- Drone dibutuhkan untuk kerja paruh waktunya.
- Ingin menunjukkannya langsung kepada kakek. โ
- Teman meminta foto kebun buah.
Mana yang sesuai dengan isi tulisan ini?
- Penulis sudah membeli drone lalu pergi ke kebun buah.
- Kakek berubah pikiran setelah melihat rekaman dari drone. โ
- Kakek sudah setuju membeli drone sejak awal.
- Penulis berhenti kerja paruh waktu lalu membeli drone.
๐จ๏ธ Suku Cadang Kipas dari Printer Perpustakaan
์ง๋์ฌ๋ฆ ์ค๋ ์ด ์ ํ๊ธฐ์ ๋์ด๋ฅผ ์กฐ์ ํ๋ ์์ ํ๋ผ์คํฑ ๋ถํ์ด ๋ถ๋ฌ์ก์ด์.
Musim panas lalu, komponen plastik kecil untuk mengatur tinggi kipas angin lama saya patah.
์ ์กฐ์ฌ์ ๋ฌธ์ํ๋๋ ๋๋ฌด ์ค๋๋ ๋ชจ๋ธ์ด๋ผ ๋ถํ์ ๋ ์ด์ ๋ง๋ค์ง ์๋๋ค๊ณ ํ์ด์.
Saat saya bertanya ke produsennya, mereka bilang modelnya terlalu lama sehingga komponennya sudah tidak dibuat lagi.
๊ทธ๋ฅ ์ ์ ํ๊ธฐ๋ฅผ ์ด๊น ํ์ง๋ง ๋๋จธ์ง๋ ๋ฉ์ฉกํด์ ๋ฒ๋ฆฌ๊ธฐ๊ฐ ์๊น์ ์ด์.
Saya sempat berpikir untuk beli kipas baru saja, tapi bagian lainnya masih bagus, jadi sayang kalau dibuang.
๊ทธ๋ ์น๊ตฌ๊ฐ ๋๋ค ๋์๊ด์ ๋๊ตฌ๋ ์ธ ์ ์๋ ์ฐ๋ฆฌ๋ ํ๋ฆฐํฐ๊ฐ ์๋ค๊ณ ์๋ ค ์คฌ์ด์.
Lalu seorang teman memberi tahu bahwa perpustakaan di lingkungan kami punya printer 3D yang bisa dipakai siapa saja.
ํผ์์๋ ์ค๊ณ๋ถํฐ ์ฝ์ง ์์ ๋ฏ์ถ์ด์ ๋์๊ด์์ ์ฌ๋ ์ด๋ณด์ ๊ฐ์ข๋ถํฐ ์ ์ฒญํ์ด์.
Saya rasa merancangnya sendiri pun tidak akan mudah, jadi saya mendaftar kelas pemula di perpustakaan terlebih dahulu.
๋ถ๋ฌ์ง ๋ถํ์ ๊ธธ์ด๋ฅผ ์๋ก ์ฌ๊ณ ์ปดํจํฐ๋ก ๋ชจ์์ ๊ทธ๋ฆฌ๋ ๋ฐ๋ง ๋ ์ฃผ๊ฐ ๊ฑธ๋ ธ์ด์.
Mengukur panjang komponen yang patah dengan penggaris dan menggambar bentuknya di komputer saja sudah memakan waktu dua minggu.
์ธ ๋ฒ์งธ๋ก ์ถ๋ ฅํ ๋ถํ์ด ๊ผญ ๋ง์์ ์ ํ๊ธฐ๋ ๋ค์ ์์ํ ๋ฐ๋์ ๋ณด๋ด ์ฃผ์์ด์.
Komponen yang dicetak ketiga kalinya pas sekali, dan kipas itu kembali menghembuskan angin sejuk.
์ด์ ๋ ์ง์์ ๋ฌด์ธ๊ฐ ๋ถ๋ฌ์ง๋ฉด ๋ฒ๋ฆฌ๊ธฐ ์ ์ ์ง์ ๋ง๋ค ์ ์๋์ง๋ถํฐ ์๊ฐํด ๋ด์.
Sekarang, kalau ada barang yang patah di rumah, sebelum membuangnya saya pikirkan dulu apakah bisa membuatnya sendiri.
Apa yang dilakukan orang ini sebelum memakai printer 3D?
- Memesan komponen baru dari produsen.
- Membeli kipas baru untuk dibandingkan.
- Meminta teman membuatkan komponennya.
- Mendaftar kelas pemula di perpustakaan. โ
Mengapa orang ini memutuskan membuat komponennya sendiri?
- Karena komponennya sudah tidak diproduksi lagi. โ
- Karena kipas baru terlalu mahal.
- Karena harus dibuat sebagai tugas dari perpustakaan.
- Karena seorang teman menghadiahkan printer.
Mana yang sesuai dengan isi tulisan ini?
- Komponen yang pertama dibuat langsung pas.
- Printer perpustakaan hanya bisa dipakai anggota.
- Akhirnya orang ini membuang kipasnya.
- Komponen yang dibuat ketiga kalinya pas dengan kipasnya. โ
๐ป Selamat Tinggal, Laptop Lama
๋ํ์ ์
ํํ ๋ ๋ถ๋ชจ๋๊ป์ ์ฌ ์ฃผ์ ๋
ธํธ๋ถ์ ์ ๋ ์น ๋
์งธ ์ฐ๊ณ ์์์ด์.
Laptop yang dibelikan orang tua saat saya masuk kuliah sudah saya pakai selama tujuh tahun.
๊ทธ๋์ ์ํ ๊ธ์๋ ๋ค ์ง์์ง๊ณ ๋ฐฐํฐ๋ฆฌ๋ ์ผ์ญ ๋ถ๋ ๋ฒํฐ์ง ๋ชปํ์ด์.
Selama itu, huruf di keyboard sudah terhapus semua, dan baterainya tidak tahan bahkan tiga puluh menit.
์น๊ตฌ๋ค์ ๋ก์ ๋๋ก ๋ก์ ๋
ธํธ๋ถ์ ์ ์์ง๋ ์ฐ๋๋ฉฐ ์์์ด์.
Teman-teman tertawa dan bertanya kenapa saya masih memakai laptop yang sudah butut sekali.
ํ์ง๋ง ๊ทธ ์์๋ ๋ํ ์์ ์ ๊ณผ์ ์ ์ฌ์ง, ์ฒซ ์๊ธ์ผ๋ก ์ฐ ๋ฌผ๊ฑด ๋ชฉ๋ก๊น์ง ๋ค์ด ์์์ด์.
Tapi di dalamnya ada tugas dan foto masa kuliah, bahkan daftar barang yang saya beli dengan gaji pertama.
๊ฒฐ๊ตญ ์ง๋๋ฌ์ ํ๋ฉด์ด ์ผ์ง์ง ์๋ ๋ ์ด ์ฆ์์ ธ์ ์ ๋
ธํธ๋ถ์ ์ฌ๊ธฐ๋ก ํ์ด์.
Akhirnya bulan lalu layarnya makin sering tidak mau menyala, jadi saya memutuskan membeli laptop baru.
์๋ฆฌ์ ๊ธฐ์ฌ๋์ ๋์์ผ๋ก ์ค๋๋ ํ์ผ์ ๋ชจ๋ ์ฎ๊ธด ๋ค์์ผ ๋ง์์ด ๋์์ด์.
Baru setelah memindahkan semua file lama dengan bantuan teknisi toko servis, saya merasa lega.
์ ๋
ธํธ๋ถ์ ์ ์ฅ๋ ์ ๋ณด๋ฅผ ์์ ํ ์ง์ด ๋ค ์ ์ ์ ํ ์๊ฑฐํจ์ ๋ฃ์์ด์.
Saya menghapus seluruh data yang tersimpan di laptop lama, lalu memasukkannya ke kotak pengumpulan barang elektronik.
๋ฌผ๊ฑด์ ๋ฐ๋์ด๋ ๊ทธ ์์ ๋ด๊ธด ์ถ์ต์ ์ ๋
ธํธ๋ถ์์ ๊ณ์ ์ด์ด์ง ๊ฑฐ์์.
Meski barangnya berganti, kenangan di dalamnya akan terus berlanjut di laptop baru.
Mengapa teman-teman menertawakan penulis?
- Penulis membeli laptop dengan gaji pertama.
- Penulis terus memakai laptop yang sangat tua. โ
- Penulis mengganti keyboard laptopnya.
- Penulis mengerjakan tugas kuliah dengan laptop.
Apa alasan utama penulis memutuskan membeli laptop baru?
- Teman-teman terus menyuruh membeli yang baru.
- Tidak ada tempat untuk mengganti baterai.
- Layarnya makin sering tidak menyala. โ
- Teknisi toko servis menyarankan beli yang baru.
Mana yang sesuai dengan isi tulisan ini?
- Penulis menghapus data laptop lama lalu membuangnya. โ
- Penulis memberikan laptop lama kepada teman.
- Penulis tidak bisa memindahkan file lama sehingga kehilangannya.
- Penulis mendapat laptop baru sebagai hadiah dari orang tua.
๐ Seorang Kakek di Depan Kios Pemesanan
์ง๋ ํ ์์ผ์ ๋๋ค ์นดํ์ ๊ฐ๋๋ฐ ์ฃผ๋ฌธ์ ๋ฐ๋ ์ง์ ๋์ ๋ฌด์ธ ์ฃผ๋ฌธ๊ธฐ๋ง ์์์ด์.
Sabtu lalu aku pergi ke kafe di dekat rumah, tetapi di sana hanya ada kios pemesanan mandiri, bukan pegawai yang menerima pesanan.
์ ์์ ์ ๊ณ์ ํ ์๋ฒ์ง ํ ๋ถ์ด ํ๋ฉด์ ํ์ฐธ ๋์ ๋ฐ๋ผ๋ณด๊ณ ๋ง ๊ณ์
จ์ด์.
Seorang kakek yang berdiri di depanku hanya menatap layar itu cukup lama.
๊ทธ๋ฌ๋ค๊ฐ ๋ค๋ฅผ ๋์๋ณด์๋ฉฐ โ์ค๋ก์ง๋ง ๋ฐ๋ปํ ์ฐจ๋ ์ด๋๋ฅผ ๋๋ฅด๋ฉด ๋๋์ง์?โ ํ๊ณ ๋ฌผ์ผ์
จ์ด์.
Lalu beliau menoleh ke belakang dan bertanya, โPermisi, kalau mau teh hangat, saya harus tekan di mana, ya?โ
์ ๋ ์ฐจ ์ข
๋ฅ๋ฅผ ๋ชจ์ ๋์ ๋ฉ๋ด๋ฅผ ์ฐพ์ ๋๋ฆฌ๊ณ ๊ฒฐ์ ํ๋ ๋ฐฉ๋ฒ๋ ์ฒ์ฒํ ์๋ ค ๋๋ ธ์ด์.
Aku mencarikan menu yang berisi jenis-jenis teh dan juga menjelaskan cara membayar dengan pelan-pelan.
ํ ์๋ฒ์ง๋ ๊ธ์จ๊ฐ ๋๋ฌด ์๊ณ ๋ฒํผ์ด ๋ง์์ ํผ์์๋ ์๋๊ฐ ์ ๋ฌ๋ค๊ณ ํ์
จ์ด์.
Kakek itu bilang hurufnya terlalu kecil dan tombolnya banyak sekali, jadi beliau tidak berani mencoba sendiri.
๊ทธ ๋ง์ ๋ฃ๊ณ ๋๋ ํธ๋ฆฌํ ๊ธฐ์ ์ด ๋๊ตฐ๊ฐ์๊ฒ๋ ๋์ ๋ฒฝ์ด ๋ ์๋ ์๋ค๋ ์๊ฐ์ด ๋ค์์ด์.
Setelah mendengar itu, aku berpikir bahwa teknologi yang praktis bisa menjadi tembok tinggi bagi sebagian orang.
์์ฆ์ ๊ธ์จ๋ฅผ ํฌ๊ฒ ๋ฐ๊พธ๊ฑฐ๋ ์์ฑ์ผ๋ก ์๋ดํ๋ ์ฃผ๋ฌธ๊ธฐ๋ ์กฐ๊ธ์ฉ ๋๊ณ ์์ด์.
Belakangan ini, kios pemesanan yang bisa memperbesar huruf atau memberi panduan suara juga mulai bertambah sedikit demi sedikit.
ํ์ง๋ง ๊ทธ๋ณด๋ค ๋จผ์ ํ์ํ ๊ฒ์ ์ ์ฌ๋์๊ฒ ๋์์ ์ฒญํ๊ณ ๊ฑด๋ค๋ ๋ง์์ด ์๋๊น์?
Tetapi bukankah yang lebih dulu dibutuhkan adalah kemauan untuk meminta dan menawarkan bantuan kepada orang di sebelah kita?
Apa yang ditanyakan kakek itu kepada penulis?
- Cara memilih teh hangat. โ
- Di mana pegawai kafe berada.
- Cara memperbesar huruf di layar.
- Jam tutup kafe.
Mengapa kakek itu tidak bisa memesan sendiri?
- Kios pemesanannya rusak dan tidak bisa menyala.
- Teh yang diinginkannya tidak ada di menu.
- Hurufnya kecil dan tombolnya terlalu banyak. โ
- Kartunya tertinggal di rumah sehingga tidak bisa membayar.
Apa yang paling ingin disampaikan penulis?
- Kafe harus menyingkirkan kios pemesanan mandiri.
- Lebih dari teknologi, yang pertama dibutuhkan adalah kemauan untuk saling membantu. โ
- Orang lanjut usia harus belajar cara memakai kios pemesanan.
- Kios pemesanan dengan panduan suara adalah yang paling praktis.
๐ Meragukan Aplikasi Penerjemah
์ฐ๋ฆฌ ๋ถ์์ ์คํ์ธ์์ ์จ ๋๋ฃ๊ฐ ์๋ก ๋ค์ด์๋๋ฐ ์ ๋ ์คํ์ธ์ด๋ฅผ ์ ํ ๋ชฐ๋์ด์.
Di departemen kami ada rekan kerja baru dari Spanyol, tetapi aku sama sekali tidak bisa bahasa Spanyol.
๋ค๋ฅธ ๋๋ฃ๊ฐ ๋ฒ์ญ ์ฑ์ ์จ ๋ณด๋ผ๊ณ ๊ถํ์ง๋ง ์ ๋ ๋ฐ์ ๋ฐ์ํ์ด์.
Rekan kerja lain menyarankanku mencoba aplikasi penerjemah, tetapi aku setengah percaya setengah ragu.
๊ธฐ๊ณ๊ฐ ์ฌ๋์ ๋งํฌ์ ๋๋ด๊น์ง ์ ๋๋ก ์ฎ๊ธธ ๋ฆฌ๊ฐ ์๊ฒ ๋๊ณ ์๊ฐํ๊ฑฐ๋ ์.
Soalnya aku berpikir, mana mungkin mesin bisa menerjemahkan gaya bicara bahkan lelucon seseorang dengan benar?
๊ทธ๋ฐ๋ฐ ์ ์ฌ์๊ฐ์ ์ฑ์ ์ผ๊ณ ์ด์ผ๊ธฐํด ๋ณด๋ ์๊ฐ๋ณด๋ค ๋ํ๊ฐ ์์ฐ์ค๋ฝ๊ฒ ์ด์ด์ก์ด์.
Namun saat jam makan siang kami menyalakan aplikasi itu dan mengobrol, percakapannya ternyata mengalir lebih alami daripada dugaanku.
๋ฌผ๋ก ๊ฐ๋ ์๋ฑํ ๋ฒ์ญ์ด ๋์์ ๋์ด ํ์ฐธ ์๊ธฐ๋ ํ์ด์.
Tentu saja, kadang muncul terjemahan yang aneh sampai kami berdua tertawa lama.
๊ทธ ๋๋ฃ๋ ์ฑ์ ๊ธฐ๋๊ธฐ๋ณด๋ค ํ๊ตญ์ด ์ธ์ฌ๋ง์ ํ๋์ฉ ์ง์ ์ธ์ฐ๋ ค๊ณ ๋
ธ๋ ฅํ์ด์.
Rekan kerja itu tidak bergantung pada aplikasi, tetapi berusaha menghafal sendiri salam-salam bahasa Korea satu per satu.
๊ทธ ๋ชจ์ต์ ๋ณด๊ณ ์ ๋ ์์ฆ ์คํ์ธ์ด ์ธ์ฌ๋ง์ ์กฐ๊ธ์ฉ ๋ฐฐ์ฐ๊ณ ์์ด์.
Melihat itu, belakangan aku juga sedang belajar salam-salam bahasa Spanyol sedikit demi sedikit.
๋ฒ์ญ ์ฑ์ ์ข์ ๋ค๋ฆฌ๊ฐ ๋์ด ์ฃผ์ง๋ง ๋ง์์ ์ฌ๋ ๊ฒ์ ๊ฒฐ๊ตญ ์ฌ๋์ ๋ชซ์ธ ๊ฒ ๊ฐ์์.
Aplikasi penerjemah memang jembatan yang baik, tetapi menurutku membuka hati pada akhirnya adalah tugas manusia.
Mengapa awalnya penulis tidak percaya pada aplikasi penerjemah?
- Sama sekali tidak tahu cara memakai aplikasinya.
- Rekan kerjanya bilang jangan memakai aplikasi itu.
- Aplikasi itu tidak bisa menerjemahkan bahasa Spanyol.
- Mengira sulit menerjemahkan gaya bicara bahkan lelucon. โ
Usaha apa yang dilakukan rekan kerja dari Spanyol itu?
- Menghafal sendiri salam-salam bahasa Korea. โ
- Membuat aplikasi penerjemah baru.
- Mengajar bahasa Spanyol setiap jam makan siang.
- Memperbaiki semua terjemahan yang aneh.
Apa yang paling ingin disampaikan penulis?
- Aplikasi penerjemah bisa menerjemahkan lelucon dengan tepat.
- Dengan rekan kerja asing, kita harus bicara hanya lewat aplikasi penerjemah.
- Kalau ada aplikasi penerjemah, tidak perlu belajar bahasa asing.
- Teknologi membantu, tetapi yang membuka hati adalah manusia. โ
๐ฑ Ponsel Pintar Pertama Adikku
์คํ์์ด ๋ ์ ๋จ๋์ ์คํธ๋ ์ฌ๋ด์ ์ฒ์์ผ๋ก ์ค๋งํธํฐ์ ๊ฐ๊ฒ ๋์ด์.
Adik laki-lakiku, Junho, yang sudah masuk SMP, untuk pertama kalinya punya ponsel pintar musim semi ini.
๊ทธ๋ ๋ถํฐ ์คํธ๋ ํ๊ต์์ ๋์์ค๊ธฐ๊ฐ ๋ฐ์๊ฒ ๋ฐฉ์ ๋ค์ด๊ฐ ํด๋ํฐ๋ง ๋ค์ฌ๋ค๋ดค์ด์.
Sejak hari itu, begitu pulang sekolah Junho langsung masuk kamar dan hanya menatap ponselnya.
์ ๋
์ ๋จน์ ๋๋ ๋๋ต์ด ์งง์์ง๊ณ ์์ ๋ฅผ ๋ฏธ๋ฃจ๋ ๋ ์ด ๋ง์์ก์ด์.
Bahkan saat makan malam jawabannya jadi singkat, dan makin sering dia menunda PR.
๋ถ๋ชจ๋์ ํด๋ํฐ์ ๋นผ์๋ ๋์ ๊ฐ์กฑํ์๋ฅผ ์ด์ด ํจ๊ป ๊ท์น์ ์ ํ์๊ณ ํ์
จ์ด์.
Alih-alih merampas ponselnya, orang tuaku mengadakan rapat keluarga dan mengajak kami membuat aturan bersama.
์คํธ๋ ์์ ๋ฅผ ๋จผ์ ๋๋ด๊ณ ๋ฐค ์ด ์ ์ดํ์๋ ํด๋ํฐ์ ๊ฑฐ์ค์ ๋๊ฒ ๋ค๊ณ ์ฝ์ํ์ด์.
Junho berjanji akan menyelesaikan PR dulu dan menaruh ponselnya di ruang tamu setelah pukul sepuluh malam.
๋์ ๋ถ๋ชจ๋๊ณผ ์ ๋ ์์ฌ ์๊ฐ์๋ ํด๋ํฐ์ ๋ณด์ง ์๊ธฐ๋ก ํ์ด์.
Sebagai gantinya, orang tuaku dan aku juga sepakat tidak melihat ponsel saat makan.
ํ ๋ฌ์ด ์ง๋ ์ง๊ธ, ์ ๋
์ํ์์๋ ๋ค์ ํ๊ต ์ด์ผ๊ธฐ๊ฐ ๋ค๋ฆฌ๊ธฐ ์์ํ์ด์.
Sekarang, setelah sebulan berlalu, di meja makan malam mulai terdengar lagi cerita-cerita tentang sekolah.
๊ท์น์ ํผ์ ์งํค๊ฒ ํ๋ ๊ฒ๋ณด๋ค ๊ฐ์กฑ ๋ชจ๋๊ฐ ํจ๊ป ์งํค๋ ๊ฒ์ด ํจ๊ณผ๊ฐ ์ปธ๋ ๊ฒ ๊ฐ์์.
Sepertinya, menaati aturan bersama seluruh keluarga jauh lebih efektif daripada menyuruhnya menaati sendirian.
Apa yang dilakukan Junho saat pulang sekolah?
- Menyelesaikan PR dulu lalu melihat ponsel.
- Langsung masuk kamar dan melihat ponsel. โ
- Bercerita tentang sekolah dengan keluarga di ruang tamu.
- Menaruh ponsel di ruang tamu lalu makan malam.
Mengapa orang tua mengadakan rapat keluarga?
- Ingin membelikan Junho ponsel baru.
- Ingin memberi tahu Junho nilai sekolahnya.
- Ingin membuat aturan bersama tanpa merampas ponselnya. โ
- Ingin bersama-sama merencanakan liburan keluarga.
Manakah yang sesuai dengan isi bacaan ini?
- Orang tua juga sepakat tidak melihat ponsel saat makan. โ
- Junho tetap melihat ponsel di kamar setelah pukul sepuluh malam.
- Akhirnya orang tua merampas ponsel Junho.
- Meski sudah sebulan, meja makan malam masih tetap sepi.
๐ Jalan Pintas dari Aplikasi Navigasi
์ง๋ ์ถ์์ ์ฐ๋ฆฌ ๊ฐ์กฑ์ ์ฐจ๋ฅผ ํ๊ณ ์๊ณจ์ ๊ณ์ ํ ๋จธ๋ ๋์ผ๋ก ์ถ๋ฐํ์ด์.
Saat Chuseok yang lalu, keluargaku berangkat naik mobil ke rumah nenek di desa.
๊ณ ์๋๋ก๊ฐ ๊ฝ ๋งํ์ ๋ด๋น๊ฒ์ด์
์ฑ์ด ์ฐ์ ๋์ด๊ฐ๋ ์ข์ ๊ธธ์ ์๋ก ์๋ ค ์ฃผ์์ด์.
Ketika jalan tol macet total, aplikasi navigasi menunjukkan jalan sempit baru yang melewati gunung.
์ด๋จธ๋๋ โ๊ทธ ๊ธธ์ด ๋ ๋น ๋ฅผ ํ
์ง๋ง ๋ ์ด ์ด๋์์ง๋ฉด ์ํํ ๊ฑฐ์์.โ๋ผ๊ณ ํ์
จ์ด์.
Ibuku berkata, โJalan itu mungkin lebih cepat, tapi kalau hari sudah gelap pasti berbahaya.โ
ํ์ง๋ง ์๋ฒ์ง๋ ์ผ์ญ ๋ถ์ด๋ ๋นจ๋ฆฌ ๋์ฐฉํ๋ค๋ ์๋ด๋ฅผ ๋ฏฟ๊ณ ๊ทธ ๊ธธ๋ก ๋ค์ด์์
จ์ด์.
Namun ayahku percaya pada petunjuk bahwa kami akan tiba tiga puluh menit lebih cepat, lalu masuk ke jalan itu.
์ผ๋ง ๊ฐ์ง ์์ ๊ธธ์ ์ฐจ ํ ๋๊ฐ ๊ฒจ์ฐ ์ง๋๊ฐ ๋งํผ ์ข์์ก๊ณ ๊ฐ๋ก๋ฑ๋ ํ๋ ์์์ด์.
Tak lama kemudian, jalannya jadi begitu sempit sampai hanya satu mobil yang bisa lewat dengan susah payah, dan tidak ada satu pun lampu jalan.
๊ฒ๋ค๊ฐ ๋ง์ํธ์์ ํธ๋ญ์ด ์ค๋ ๋ฐ๋์ ์๋ฒ์ง๋ ํ์ฐธ ๋์ ์ฐจ๋ฅผ ๋ค๋ก ๋นผ์ผ ํ์ด์.
Ditambah lagi, ada truk datang dari arah berlawanan sehingga ayahku harus memundurkan mobil cukup lama.
๊ฒฐ๊ตญ ํ ๋จธ๋ ๋์๋ ์ฑ์ด ์๋ ค ์ค ์๊ฐ๋ณด๋ค ํ ์๊ฐ์ด๋ ๋ฆ๊ฒ ๋์ฐฉํ์ด์.
Akhirnya kami tiba di rumah nenek satu jam penuh lebih lambat daripada waktu yang ditunjukkan aplikasi.
๊ทธ ๋ค๋ก ์๋ฒ์ง๋ ์ฑ์ด ์๋ ค ์ฃผ๋ ๊ธธ๋ ๊ทธ๋๋ก ๋ฐ๋ฅด์ง ์๊ณ ํ ๋ฒ ๋ ๋ฐ์ ธ ๋ณด๊ณ ๊ณ ๋ฅด์ธ์.
Sejak itu, ayahku tidak lagi langsung mengikuti jalan yang ditunjukkan aplikasi, tetapi menimbangnya sekali lagi sebelum memilih.
Mengapa ibu khawatir lewat jalan sempit itu?
- Ibu merasa jalan itu akan lebih lambat.
- Ibu merasa akan berbahaya kalau hari sudah gelap. โ
- Aplikasi navigasinya sering rusak.
- Nenek menyuruh mereka lewat jalan besar.
Mengapa ayah harus memundurkan mobil?
- Jalannya tertutup sehingga tidak bisa lanjut.
- Ibu mengajak kembali ke jalan tol.
- Ada truk datang dari arah berlawanan. โ
- Aplikasi menunjukkan jalan lain lagi.
Manakah yang sesuai dengan isi bacaan ini?
- Sejak awal ibu sudah mengajak lewat jalan sempit.
- Jalan sempit itu terang benderang oleh lampu jalan.
- Ayah sekarang sama sekali tidak memakai aplikasi navigasi.
- Keluarga itu tiba lebih lambat daripada waktu yang ditunjukkan aplikasi. โ
๐ฌ Syarat Ayah untuk Kanal Videoku
๊ณ ๋ฑํ์์ธ ์ ๋ ๊ณผํ ์คํ์ ์ฝ๊ฒ ๋ณด์ฌ ์ฃผ๋ ์์ ์ฑ๋์ ๋ง๋ค๊ณ ์ถ์์ด์.
Aku seorang siswa SMA dan ingin membuat kanal video yang menunjukkan eksperimen sains dengan cara yang mudah.
๋ถ๋ชจ๋๊ป ๋ง์๋๋ฆฌ์ ์ด๋จธ๋๋ ๊ณต๋ถ์ ๋ฐฉํด๊ฐ ๋ ๊น ๋ด ๊ฑฑ์ ํ์
จ์ด์.
Saat aku memberi tahu orang tuaku, ibu khawatir hal itu akan mengganggu belajarku.
๊ทธ๋ฐ๋ฐ ์๋ฒ์ง๋ ์ ์ ์๊ฐํ์๋๋ โํ ํ
๋ฉด ์ ๋๋ก ํด ๋ด๋ผ.โ๋ผ๊ณ ํ์
จ์ด์.
Tetapi ayah berpikir sejenak lalu berkata, โKalau mau melakukannya, lakukan dengan sungguh-sungguh.โ
๊ทธ ๋์ ์ฑ์ ์ด ๋จ์ด์ง๋ฉด ์ฑ๋์ ์ฌ์ด์ผ ํ๋ค๋ ์กฐ๊ฑด์ด ๋ถ์์ด์.
Sebagai gantinya, ada syarat bahwa jika nilaiku turun, aku harus berhenti sementara dari kanal itu.
์ ๋ ์ฃผ๋ง์๋ง ์ดฌ์ํ๊ณ ํธ์ง์ ๋ฐฉํ์ ๋ชฐ์์ ํ๋ ๊ณํ์ ์ธ์ ์ด์.
Aku membuat rencana untuk merekam hanya di akhir pekan dan mengedit sekaligus saat liburan.
์ฒซ ์์์ ์กฐํ ์๊ฐ ์ค๋ฌด ๋ฒ๋ ์ ๋์ง๋ง ํ ์ด๋ฑํ์์ด ์คํ์ ๋ฐ๋ผ ํด ๋ดค๋ค๋ ๋๊ธ์ ๋จ๊ฒผ์ด์.
Video pertamaku bahkan tidak sampai dua puluh kali ditonton, tetapi seorang anak SD meninggalkan komentar bahwa dia sudah mencoba eksperimennya.
๊ทธ ๋๊ธ ํ๋ ๋๋ถ์ ์ ๋ ์ง๊ธ๊น์ง ๋ฐ๋
๋๊ฒ ์ฑ๋์ ์ด์ด ์ค๊ณ ์์ด์.
Berkat satu komentar itu, sampai sekarang aku sudah menjalankan kanal ini lebih dari setengah tahun.
์๋ฒ์ง์ ์งง์ ํ๋ง๋๊ฐ ์ ์๊ฒ๋ ์ฑ
์๊ฐ์ ๊ฐ๋ฅด์ณ ์ค ์
์ด์์.
Bisa dibilang, ucapan singkat ayah itu telah mengajariku rasa tanggung jawab.
Syarat apa yang diberikan ayah saat mengizinkan kanal itu?
- Berhenti sementara dari kanal kalau nilai turun. โ
- Sama sekali tidak merekam di akhir pekan.
- Membuat video bersama ibu.
- Menutup kanal kalau jumlah penontonnya sedikit.
Mengapa penulis bisa terus menjalankan kanalnya?
- Video pertama ditonton sangat banyak orang.
- Ibu yang mengerjakan editingnya.
- Mendapat semangat dari komentar seorang anak SD. โ
- Memenangkan penghargaan eksperimen sains di sekolah.
Manakah yang sesuai dengan isi bacaan ini?
- Ibu sangat mendukung kanal itu sejak awal.
- Penulis merencanakan waktu merekam dan mengedit secara terpisah. โ
- Ayah menentang pembuatan kanal itu sampai akhir.
- Penulis berhenti dari kanalnya sebulan setelah memulai.
๐ ๏ธ Menyelesaikan Aplikasi Pertamaku
์ ๋ ํ์ฌ์ ๋ค๋๋ฉด์ ์ ๋
๋ง๋ค ํผ์ ํ๋ก๊ทธ๋๋ฐ์ ๊ณต๋ถํ๊ณ ์์ด์.
Sambil bekerja di kantor, setiap malam aku belajar pemrograman sendiri.
์๋
์๋ ๋๋ค ๋์๊ด์ ๋น์๋ฆฌ๋ฅผ ์๋ ค ์ฃผ๋ ์ฑ์ ๋ง๋ค๋ค๊ฐ ์ค๊ฐ์ ํฌ๊ธฐํ์ด์.
Tahun lalu, aku menyerah di tengah jalan saat membuat aplikasi yang memberi tahu kursi kosong di perpustakaan lingkungan.
์ค๋ฅ๊ฐ ๋ ๋๋ง๋ค ์์ธ์ ์ฐพ์ง ๋ชปํด์ ์ ์ ์์ ๊ฐ์ ์์๊ฑฐ๋ ์.
Soalnya setiap kali ada error, aku tidak bisa menemukan penyebabnya sehingga lama-lama kehilangan rasa percaya diri.
์ํด ์ฒซ๋ , ์ ๋ ๊ณต์ฑ
์ โ์ด๋ฒ์๋ ๋ฐ๋์ ๋๊น์ง ์์ฑํ ํ
๋ค!โ๋ผ๊ณ ํฌ๊ฒ ์ ์์ด์.
Pada hari pertama tahun baru, aku menulis besar-besar di buku catatanku, โKali ini aku pasti akan menyelesaikannya sampai akhir!โ
๊ทธ๋ฆฌ๊ณ ํผ์ ๊ณ ๋ฏผํ๋ ๋์ ์จ๋ผ์ธ ์คํฐ๋ ๋ชจ์์ ๋ค์ด๊ฐ ๋ชจ๋ฅด๋ ๊ฒ์ ๋ฌป๊ธฐ ์์ํ์ด์.
Lalu, alih-alih pusing sendirian, aku bergabung dengan kelompok belajar online dan mulai bertanya tentang hal yang tidak kuketahui.
๋ค๋ฅธ ์ฌ๋๋ค์ ๋์์ผ๋ก ์ค๋ฅ๋ฅผ ํ๋์ฉ ๊ณ ์น๋ค ๋ณด๋ ์ค๋ ฅ๋ ์กฐ๊ธ์ฉ ๋์์ด์.
Dengan bantuan orang lain, aku memperbaiki error satu per satu dan kemampuanku pun sedikit demi sedikit meningkat.
์ง๋๋ฌ ๋๋์ด ์ฑ์ด ์์ฑ๋์๊ณ ๋์๊ด ์ด์ฉ์ ๋ช ๋ถ์ด ๋ฒ์จ ์ฐ๊ณ ๊ณ์ธ์.
Bulan lalu aplikasinya akhirnya selesai, dan beberapa pengguna perpustakaan sudah memakainya.
๋๊น์ง ํด๋ด๋ ํ์ ์์ง๋งํผ์ด๋ ๋์์ ์ฒญํ๋ ์ฉ๊ธฐ์์ ๋์จ๋ค๋ ๊ฒ์ ์๊ฒ ๋์ด์.
Aku jadi tahu bahwa kekuatan untuk menuntaskan sesuatu datang dari keberanian meminta bantuan, sama besarnya dengan dari tekad.
Mengapa tahun lalu penulis menyerah membuat aplikasi?
- Pekerjaan kantor terlalu sibuk sehingga tidak punya waktu.
- Pihak perpustakaan melarang membuat aplikasi itu.
- Tidak sependapat dengan anggota kelompok belajar.
- Tidak bisa menemukan penyebab error dan kehilangan rasa percaya diri. โ
Apa yang berubah dari penulis tahun ini?
- Mulai bertanya kepada orang lain tentang hal yang tidak diketahui. โ
- Berhenti bekerja dan hanya fokus belajar.
- Mulai bekerja di perpustakaan sejak tahun baru.
- Memutuskan untuk pusing sendirian lebih lama.
Apa yang paling ingin disampaikan penulis?
- Kemampuan pemrograman hanya meningkat jika belajar sendiri.
- Aplikasi harus dibuat untuk pengguna perpustakaan.
- Resolusi tahun baru hanya terwujud jika ditulis di buku catatan.
- Untuk menuntaskan sesuatu, dibutuhkan juga keberanian meminta bantuan. โ
๐น Tablet untuk Orang Tuaku
์ ๋ ์์ธ์ ์ด๊ณ ์ ๋ถ๋ชจ๋์ ๋ฉ๋ฆฌ ์ ์ฃผ๋์์ ๊ทค ๋์ฌ๋ฅผ ์ง์ผ์ธ์.
Aku tinggal di Seoul, sedangkan orang tuaku menanam jeruk jauh di Pulau Jeju.
๋ช
์ ์๋ง ๋ง๋๋ค ๋ณด๋ ๋ถ๋ชจ๋์ ์๋
๊ฐ ํฌ๋ ๋ชจ์ต์ ์ฌ์ง์ผ๋ก๋ง ๋ณด์
จ์ด์.
Karena kami hanya bertemu saat hari raya, orang tuaku hanya bisa melihat cucu perempuan mereka tumbuh lewat foto.
๋ถ๋ชจ๋๋ ์๋
์ผ๊ตด์ ์์ฃผ ๋ณด๊ณ ์ถ์ผ์ค ํ
๊ณ ๋ธ์์ด๋ ํ ๋จธ๋๋ฅผ ์ข์ํด์ ์์ ํตํ๋ฅผ ํด ๋ณด๊ธฐ๋ก ํ์ด์.
Orang tuaku pasti ingin sering melihat wajah cucunya, dan putriku juga sayang neneknya, jadi kami memutuskan untuk mencoba panggilan video.
๊ทธ๋์ ํ๋ฉด์ด ํฐ ํ๋ธ๋ฆฟ์ ์ฌ์ ์์ ํตํ ์ฑ๋ง ์ฒซ ํ๋ฉด์ ๋จ๊ฒจ ๋๊ณ ๋ณด๋ด ๋๋ ธ์ด์.
Jadi aku membeli tablet berlayar besar, hanya menyisakan aplikasi panggilan video di layar utama, lalu mengirimkannya kepada mereka.
์ฒ์ ๋ฉฐ์น ์ ์๋ฒ์ง ์ผ๊ตด ๋์ ์ฒ์ฅ๋ง ํ๋ฉด์ ๋์์ ์จ ๊ฐ์กฑ์ด ํ์ฐธ ์์์ด์.
Beberapa hari pertama, yang muncul di layar hanya langit-langit, bukan wajah ayahku, sampai seluruh keluarga tertawa lama.
์ด์ ๋ถ๋ชจ๋์ ์ ๋
๋ง๋ค ๋จผ์ ์ ํ๋ฅผ ๊ฑฐ์
์ ๋ธ์์ด์ ์์ ๋ฅผ ๋ด ์ฃผ์๊ธฐ๋ ํด์.
Sekarang setiap malam orang tuaku yang menelepon lebih dulu dan kadang bahkan membantu putriku mengerjakan PR.
์ง๋์ฃผ์๋ ๊ทค๋ฐญ์์ ์ง์ ๋ด ๊ทค์ ํ๋ฉด์ผ๋ก ๋ณด์ฌ ์ฃผ์๋ฉฐ ์๋ํ์
จ์ด์.
Minggu lalu, mereka dengan bangga memperlihatkan lewat layar jeruk yang mereka petik sendiri di kebun.
๊ฑฐ๋ฆฌ๋ ์ฌ์ ํ ๋ฉ์ง๋ง ๋ง์์ ๊ฑฐ๋ฆฌ๋ ํจ์ฌ ๊ฐ๊น์์ง ๊ฒ ๊ฐ์์.
Jaraknya memang masih jauh, tetapi rasanya jarak di hati kami sudah jauh lebih dekat.
Apa yang dilakukan penulis sebelum mengirim tablet?
- Memasukkan semua foto orang tua ke dalamnya.
- Hanya menyisakan aplikasi panggilan video di layar utama. โ
- Memasang aplikasi yang dibutuhkan untuk menanam jeruk.
- Menyimpan PR putrinya terlebih dahulu.
Mengapa keluarga itu tertawa pada beberapa hari pertama?
- Putrinya bercanda dengan menirukan neneknya.
- Orang tuanya memetik terlalu banyak jeruk.
- Yang muncul di layar adalah langit-langit, bukan wajah ayah. โ
- Layar tabletnya terlalu besar sehingga tidak nyaman.
Manakah yang sesuai dengan isi bacaan ini?
- Orang tua kadang membantu putrinya mengerjakan PR. โ
- Orang tua penulis menanam jeruk di Seoul.
- Orang tua masih kesulitan melakukan panggilan video.
- Putrinya tidak suka menelepon neneknya.
๐ต Cukup Sudah Telepon Spam
๋ช ๋ฌ ์ ๋ถํฐ ์ ํด๋ํฐ์ผ๋ก ๋ชจ๋ฅด๋ ๋ฒํธ์ ๊ด๊ณ ์ ํ๊ฐ ํ๋ฃจ์๋ ์ฌ๋ฌ ๋ฒ ๊ฑธ๋ ค ์์ด์.
Sejak beberapa bulan lalu, ponselku menerima telepon iklan dari nomor tak dikenal beberapa kali dalam sehari.
ํ์ ์ค์๋, ์๊ธฐ๋ฅผ ์ฌ์ฐ๋ ์ค์๋ ์ ํ๊ฐ ์ธ๋ ค์ ์ฌ๊ฐ ๊ณค๋ํ ๊ฒ ์๋์์ด์.
Telepon berdering bahkan saat rapat dan saat aku sedang menidurkan bayiku, sungguh merepotkan.
์ฒ์์๋ ์ ์คํ๊ฒ ๊ฑฐ์ ํ์ง๋ง ๊ฐ์ ์ ํ๊ฐ ๊ณ์ ์ค์ ์ ์ ์ง์ณ ๊ฐ์ด์.
Awalnya aku menolak dengan sopan, tetapi karena telepon yang sama terus datang, aku makin lama makin lelah.
๊ฒฐ๊ตญ ์ ๋ ๊ฒฌ๋๋ค ๋ชปํด ํต์ ์ฌ ๊ณ ๊ฐ ์ผํฐ์ ์ ํํด์ ๋ฐฉ๋ฒ์ ๋ฌผ์ด๋ณด์์ด์.
Akhirnya, karena sudah tidak tahan, aku menelepon pusat layanan pelanggan operator selulerku untuk menanyakan caranya.
์๋ด์์ ๊ด๊ณ ์ ํ๋ฅผ ์๋์ผ๋ก ๊ฑธ๋ฌ ์ฃผ๋ ๊ธฐ๋ฅ๊ณผ ๋ฒํธ๋ฅผ ์ ๊ณ ํ๋ ๋ฐฉ๋ฒ์ ์๋ ค ์ฃผ์์ด์.
Petugasnya memberitahuku fitur yang otomatis menyaring telepon iklan dan cara melaporkan nomor.
๋ ์ธํฐ๋ท ์ผํ๋ชฐ์ ๊ฐ์
ํ ๋ ๊ด๊ณ ์์ ์ ๋์ํ ์ ์ด ์๋์ง ํ์ธํด ๋ณด๋ผ๊ณ ํ์ด์.
Petugas itu juga menyuruhku memeriksa apakah aku pernah setuju menerima iklan saat mendaftar di toko online.
ํ์ธํด ๋ณด๋ ์์ ์ ๋ฌด์ฌ์ฝ ๋๋ฅธ ๋์ ๋ฒํผ์ด ์ธ ๊ตฐ๋ฐ๋ ์์ด์ ๋ชจ๋ ์ทจ์ํ์ด์.
Setelah kuperiksa, ternyata ada tiga tempat di mana dulu aku asal menekan tombol persetujuan, jadi semuanya kubatalkan.
๊ทธ ๋ค๋ก ๊ด๊ณ ์ ํ๊ฐ ๋์ ๋๊ฒ ์ค์๊ณ , ์ด์ ๋ ๋์ ๋ฒํผ์ ๋๋ฅด๊ธฐ ์ ์ ๊ผญ ๋ด์ฉ์ ์ฝ์ด์.
Setelah itu, telepon iklan berkurang drastis, dan sekarang aku selalu membaca isinya sebelum menekan tombol persetujuan.
Mengapa penulis menelepon pusat layanan pelanggan?
- Tagihan ponselnya terlalu besar.
- Tidak tahan lagi dengan telepon iklan. โ
- Ingin ganti ke ponsel baru.
- Teleponnya terputus saat rapat.
Apa kemungkinan penyebab telepon iklan terus datang?
- Memberikan nomor yang salah kepada pusat layanan pelanggan.
- Fitur penyaring telepon iklan rusak.
- Dulu asal menyetujui untuk menerima iklan. โ
- Terlalu banyak membeli barang di toko online.
Apa yang dapat diketahui dari bacaan ini?
- Meski dilaporkan, telepon iklan sama sekali tidak berkurang.
- Semua telepon dari nomor tak dikenal harus diangkat.
- Pusat layanan pelanggan tidak menerima laporan nomor.
- Penting untuk membaca isinya sebelum menekan tombol persetujuan. โ
๐ Buku Elektronik atau Buku Cetak?
์ด์ฌ๋ฅผ ์๋๊ณ ์ฑ
์ฅ์ ์ ๋ฆฌํ๋ค ๋ณด๋ ์ฑ
์ด ๋๋ฌด ๋ง์์ ํ์จ์ด ๋์์ด์.
Saat merapikan rak buku menjelang pindahan, aku menghela napas karena bukunya terlalu banyak.
๊ทธ๋์ ์์ผ๋ก๋ ์ข
์ด์ฑ
๋์ ์ ์์ฑ
์ ์ฝ๊ธฐ๋ก ํ๊ณ ์ ์์ฑ
๋จ๋ง๊ธฐ๋ฅผ ์์ด์.
Jadi aku memutuskan mulai sekarang membaca buku elektronik, bukan buku cetak, lalu membeli alat pembaca e-book.
์ ์์ฑ
์ ๊ฐ๋ณ๊ณ ๋ฐค์๋ ๋ถ์ ์ผ์ง ์๊ณ ์ฝ์ ์ ์์ด์ ํธ๋ฆฌํ์ด์.
Buku elektronik itu ringan dan praktis karena bisa dibaca malam hari tanpa menyalakan lampu.
ํ์ง๋ง ๋ช ๋ฌ์ด ์ง๋์ ์ฝ์ ๋ด์ฉ์ด ๋จธ๋ฆฟ์์ ์ ๋จ์ง ์๋๋ค๋ ๋๋์ด ๋ค์์ด์.
Namun setelah beberapa bulan, aku merasa isi bacaan tidak terlalu menempel di kepala.
์ข
์ด์ฑ
์ ์ฝ์ ๋๋ ์ฑ
์ฅ์ ๋๊ธฐ๋ฉฐ ์ค์ ๊ธ๊ณ ๋ฉ๋ชจ๋ฅผ ํ๋ ์ต๊ด์ด ์์๊ฑฐ๋ ์.
Soalnya, saat membaca buku cetak aku punya kebiasaan menggarisbawahi dan membuat catatan sambil membalik halaman.
๊ทธ๋์ ๊ณต๋ถํ ์ฑ
๊น์ง ํ๋ฉด์ผ๋ก ์ฝ๋๋๋ณด๋ค ์ข
์ด์ฑ
์ผ๋ก ์ฌ์ ๊ผผ๊ผผํ ์ฝ๋ ๊ฒ ๋ซ๋ค๊ณ ๊ฒฐ๋ก ์ ๋ด๋ ธ์ด์.
Karena itu aku menyimpulkan bahwa daripada membaca buku pelajaran pun di layar, lebih baik membelinya dalam bentuk cetak dan membacanya dengan teliti.
์ง๊ธ์ ๊ฐ๋ณ๊ฒ ์ฆ๊ธฐ๋ ์์ค์ ์ ์์ฑ
์ผ๋ก, ๊ณต๋ถํ ์ฑ
์ ์ข
์ด์ฑ
์ผ๋ก ๋๋์ด ์ฝ์ด์.
Sekarang aku membaginya: novel yang kubaca santai dalam bentuk e-book, buku pelajaran dalam bentuk cetak.
๊ฒฐ๊ตญ ์ค์ํ ๊ฒ์ ๋งค์ฒด๊ฐ ์๋๋ผ ๋ชฉ์ ์ ๋ง๊ฒ ๊ณ ๋ฅด๋ ํ๋์ธ ๊ฒ ๊ฐ์์.
Pada akhirnya, menurutku yang penting bukan medianya, melainkan sikap memilih sesuai tujuan.
Mengapa penulis membeli alat pembaca e-book?
- Bukunya terlalu banyak menjelang pindahan. โ
- Keluarga terganggu kalau lampu dinyalakan malam hari.
- Harga buku cetak tiba-tiba naik.
- Buku pelajaran hanya terbit dalam bentuk e-book.
Mengapa penulis memutuskan membaca buku pelajaran dalam bentuk cetak?
- Alat pembaca e-book rusak sehingga tidak bisa dipakai.
- Buku cetak lebih ringan dan praktis daripada e-book.
- Isi bacaan lebih menempel kalau dibaca sambil menggarisbawahi dan mencatat. โ
- Novel tidak bisa dibaca dalam bentuk e-book.
Apa yang paling ingin disampaikan penulis?
- Buku cetak selalu lebih baik daripada e-book.
- Cukup pilih media yang tepat sesuai tujuan. โ
- Saat pindahan, semua buku harus dibuang.
- Novel harus dibaca dalam bentuk buku cetak.
โ ๏ธ Pesan yang Hampir Menipuku
์ด๋ ๋ ์คํ, ํ๋ฐฐ ์ฃผ์๊ฐ ์๋ชป๋์์ผ๋ ๋งํฌ๋ฅผ ๋๋ฌ ์์ ํ๋ผ๋ ๋ฌธ์๊ฐ ์์ด์.
Suatu sore, aku menerima pesan yang mengatakan alamat paketku salah dan aku harus menekan tautan untuk memperbaikinya.
๋ง์นจ ๊ทธ ์ฃผ์ ์ธํฐ๋ท์ผ๋ก ์ฃผ๋ฌธํ ๋ฌผ๊ฑด์ด ์์ด์ ์ ๋ ํ๋งํฐ๋ฉด ๋งํฌ๋ฅผ ๋๋ฅผ ๋ปํ์ด์.
Kebetulan minggu itu aku memesan barang secara online, jadi aku hampir saja menekan tautannya.
๋ฌธ์์ ๋งํฌ๋ ์์ฐ์ค๋ฌ์์ ๋๊ตฌ๋ผ๋ ๊น๋นก ์์ ๋ฒํ ๋ด์ฉ์ด์์ด์.
Gaya bahasa pesannya juga wajar, isinya bisa membuat siapa saja tertipu.
๊ทธ๋ฐ๋ฐ ๋ณด๋ธ ๋ฒํธ๊ฐ ํด์ธ ๋ฒํธ๋ผ๋ ์ ์ด ์ด์ํด์ ์ฃผ๋ฌธํ ๊ฐ๊ฒ์ ์ง์ ์ ํ๋ฅผ ๊ฑธ์ด ๋ดค์ด์.
Tetapi aku merasa aneh karena nomor pengirimnya nomor luar negeri, jadi aku langsung menelepon toko tempat aku memesan.
๊ฐ๊ฒ์์๋ ๊ทธ๋ฐ ๋ฌธ์๋ฅผ ๋ณด๋ธ ์ ์ด ์๋ค๋ฉฐ ์ ๋ ๋งํฌ๋ฅผ ๋๋ฅด์ง ๋ง๋ผ๊ณ ํ์ด์.
Pihak toko bilang mereka tidak pernah mengirim pesan seperti itu dan memintaku jangan sekali-kali menekan tautannya.
์๊ณ ๋ณด๋ ๋งํฌ๋ฅผ ๋๋ฅด๋ฉด ํด๋ํฐ์ ๊ฐ์ธ ์ ๋ณด๋ฅผ ๋นผ ๊ฐ๋ ์ฌ๊ธฐ ๋ฌธ์์์ด์.
Ternyata itu pesan penipuan yang mencuri informasi pribadi di ponsel jika tautannya ditekan.
์ ๋ ๊ทธ ๋ฌธ์๋ฅผ ์ ๊ณ ํ๊ณ ๋ถ๋ชจ๋๊ป๋ ๋น์ทํ ๋ฌธ์๋ฅผ ์กฐ์ฌํ์๋ผ๊ณ ์๋ ค ๋๋ ธ์ด์.
Aku melaporkan pesan itu dan juga memberi tahu orang tuaku agar berhati-hati dengan pesan serupa.
๊ธํ๊ฒ ๋๊ปด์ง๋ ๋ฌธ์์ผ์๋ก ํ ๋ฒ ๋ ํ์ธํ๋ ์ต๊ด์ด ํ์ํ๋ค๊ณ ์๊ฐํด์.
Menurutku, makin mendesak sebuah pesan terasa, makin perlu kebiasaan memeriksanya sekali lagi.
Mengapa penulis merasa pesan itu aneh?
- Gaya bahasa pesannya janggal.
- Tidak ada barang yang dipesan sama sekali.
- Alamatnya tertulis dengan benar.
- Nomor pengirimnya nomor luar negeri. โ
Apa tujuan penulis menelepon toko?
- Ingin memastikan apakah toko benar-benar mengirim pesan itu. โ
- Ingin mengganti alamat paket ke alamat baru.
- Ingin membatalkan pesanan.
- Ingin melaporkan pesan penipuan itu ke toko.
Apa yang paling ingin disampaikan penulis?
- Semua pesan paket adalah penipuan, jadi harus diabaikan.
- Sebaiknya tidak memesan barang secara online.
- Sebaiknya tidak mengangkat telepon dari nomor luar negeri.
- Makin mendesak sebuah pesan, makin harus diperiksa sekali lagi. โ
๐ Hari Ketika Kata Sandiku Bocor
์ด๋ ๋ ์๋ฒฝ, ์ ์ด๋ฉ์ผ ๊ณ์ ์ ์ธ๊ตญ์์ ๋ก๊ทธ์ธํ๋ค๋ ์๋ฆผ์ด ์์ด์.
Suatu dini hari, aku menerima notifikasi bahwa akun emailku telah login dari luar negeri.
๊น์ง ๋๋ผ ํ์ธํด ๋ณด๋ ์์ ์ ๊ฐ์
ํ๋ ์์ ์ฌ์ดํธ์์ ์ ๋น๋ฐ๋ฒํธ๊ฐ ์ ์ถ๋ ๊ฒ์ด์์ด์.
Aku kaget dan setelah kuperiksa, ternyata kata sandiku bocor dari sebuah situs kecil yang dulu pernah kudaftari.
๋ฌธ์ ๋ ์ ๊ฐ ๊ฑฐ์ ๋ชจ๋ ์ฌ์ดํธ์์ ๊ฐ์ ๋น๋ฐ๋ฒํธ๋ฅผ ์ฐ๊ณ ์์๋ค๋ ์ ์ด์์ด์.
Masalahnya, aku memakai kata sandi yang sama di hampir semua situs.
์ด๋ฏธ ๋น๋ฐ๋ฒํธ๊ฐ ์๋ ค์ง ๋ง๋น์ ๊ท์ฐฎ๋ค๊ณ ๋ฏธ๋ฃฐ ์๋ ์์์ด์.
Karena kata sandinya sudah diketahui orang, aku tidak bisa menundanya hanya karena malas.
์ ๋ ๊ทธ๋ ํ๋ฃจ๋ฅผ ๋ค ์จ์ ์ค๋ฌด ๊ฐ๊ฐ ๋๋ ๊ณ์ ์ ๋น๋ฐ๋ฒํธ๋ฅผ ํ๋ํ๋ ๋ฐ๊ฟจ์ด์.
Aku menghabiskan seharian penuh untuk mengganti kata sandi lebih dari dua puluh akun satu per satu.
๊ทธ๋ฆฌ๊ณ ๋ก๊ทธ์ธํ ๋ ํด๋ํฐ์ผ๋ก ํ ๋ฒ ๋ ํ์ธํ๋ ์ด์ค ์ธ์ฆ๋ ์ค์ ํ์ด์.
Aku juga mengaktifkan verifikasi dua langkah yang meminta konfirmasi sekali lagi lewat ponsel saat login.
์กฐ๊ธ ๋ฒ๊ฑฐ๋กญ๊ธด ํ์ง๋ง ๊ทธ ๋ค๋ก๋ ์๋ฆผ์ด ์ฌ ๋๋ง๋ค ๊ฐ์ด์ด ์ฒ ๋ ํ๋ ์ผ์ด ์์ด์ก์ด์.
Memang agak repot, tetapi sejak itu jantungku tidak lagi berdegup kencang setiap kali ada notifikasi.
ํธ๋ฆฌํจ๋ง ์๊ฐํ๋ค๊ฐ ๋ ํฐ ๋ถํธ์ ๊ฒช์ ์ ์๋ค๋ ๊ฒ์ ๋ชธ์ผ๋ก ๋ฐฐ์ด ์
์ด์์.
Bisa dibilang aku belajar langsung dari pengalaman bahwa hanya memikirkan kepraktisan bisa membawa ketidaknyamanan yang lebih besar.
Dari mana kata sandi penulis bocor?
- Dari akun email yang baru dibuat.
- Dari situs kecil yang dulu pernah didaftari. โ
- Dari ponsel yang dipakai di luar negeri.
- Dari komputer yang dipakai di kantor.
Mengapa penulis harus mengganti kata sandi banyak akun?
- Sering lupa kata sandi tiap situs.
- Verifikasi dua langkah membutuhkan kata sandi baru.
- Memakai kata sandi yang sama hampir di semua tempat. โ
- Kedua puluh akun itu sudah lama dan semuanya terblokir.
Manakah yang sesuai dengan isi bacaan ini?
- Penulis merasa tenang setelah mengaktifkan verifikasi dua langkah. โ
- Penulis menunda mengganti kata sandi karena malas.
- Penulis menerima notifikasi saat berada di luar negeri.
- Penulis bilang verifikasi dua langkah itu bagus karena praktis.
โ๏ธ Foto-foto yang Menghilang
์ ๋ ํด๋ํฐ์ ๋ฐ๊พธ๊ธฐ ์ ์ ์ฌ์ง์ ๋ชจ๋ ์จ๋ผ์ธ ์ ์ฅ ๊ณต๊ฐ์ ์ฌ๋ ค ๋์์ด์.
Sebelum ganti ponsel, aku sudah mengunggah semua foto ke penyimpanan online.
๊ทธ๋ฐ๋ฐ ์ ํด๋ํฐ์์ ํ์ธํด ๋ณด๋ ์๋
์ฌ๋ฆ ์ฌํ ์ฌ์ง๋ถํฐ ๊ทธ ๋ค์ ์ฌ์ง์ด ํ ์ฅ๋ ์์์ด์.
Tetapi saat kuperiksa di ponsel baru, tidak ada satu pun foto mulai dari liburan musim panas tahun lalu dan seterusnya.
๋ถ๋ช
ํ ๋ฐฑ์
์ ํ๋๋ฐ๋ ๊ฐ์ฅ ์์คํ ์ฌํ ์ฌ์ง๊น์ง ์ฌ๋ผ์ ธ์ ๋์์ด ์บ์บํ์ด์.
Padahal aku jelas sudah mencadangkannya, tetapi foto liburan yang paling berharga pun hilang, sampai aku merasa dunia gelap.
์๋น์ค ์ผํฐ์ ๋ฌธ์ํ์ ์ง์์ ์๋
์ฌ๋ฆ๋ถํฐ ์ ์ฅ ๊ณต๊ฐ์ด ๊ฐ๋ ์ฐจ์ ๊ทธ ๋ค์ ์ฌ์ง์ ์ฌ๋ผ๊ฐ์ง ์์๋ค๊ณ ์ค๋ช
ํ์ด์.
Saat aku menghubungi pusat layanan, petugasnya menjelaskan bahwa penyimpanannya sudah penuh sejak musim panas tahun lalu, jadi foto-foto setelah itu tidak terunggah.
์ฉ๋์ด ๋ถ์กฑํ๋ค๋ ์๋ฆผ์ด ์ฌ๋ฌ ๋ฒ ์์ง๋ง ์ ๊ฐ ๊ทธ๋๋ง๋ค ๊ทธ๋ฅ ๋ซ์ ๋ฒ๋ ธ๋ ๊ฑฐ์์.
Notifikasi bahwa kapasitasnya tidak cukup sudah datang berkali-kali, tetapi setiap kali aku langsung menutupnya begitu saja.
๋คํํ ์ ํด๋ํฐ์ ์์ง ์ด๊ธฐํํ์ง ์์์ ์ฌ์ง์ ๋ชจ๋ ์ฎ๊ธธ ์ ์์์ด์.
Untungnya ponsel lamaku belum direset, jadi aku bisa memindahkan semua fotonya.
๊ทธ ์ผ ์ดํ๋ก ์ ๋ ํ ๋ฌ์ ํ ๋ฒ ๋ฐฑ์
์ด ์ ๋๋ก ๋์๋์ง ์ง์ ํ์ธํด์.
Sejak kejadian itu, sebulan sekali aku sendiri memeriksa apakah pencadangannya sudah berjalan dengan benar.
๊ธฐ๊ณ๊ฐ ์์์ ํด ์ค ๊ฑฐ๋ผ๊ณ ๋ฏฟ๊ธฐ๋ณด๋ค ์๋ฆผ ํ๋๋ผ๋ ๊ผผ๊ผผํ ์ฝ๋ ๊ฒ ์ค์ํ๋๋ผ๊ณ ์.
Ternyata, daripada percaya mesin akan mengurus semuanya sendiri, lebih penting membaca dengan teliti meskipun hanya satu notifikasi.
Mengapa foto-foto liburan tidak terunggah ke penyimpanan?
- Ponsel barunya rusak.
- Penyimpanannya sudah penuh. โ
- Fitur pencadangan tidak pernah dinyalakan.
- Petugas pusat layanan melakukan kesalahan.
Mengapa penulis bisa mendapatkan kembali foto-fotonya?
- Pusat layanan memulihkan foto-fotonya.
- Teman yang ikut liburan mengirimkan foto-fotonya.
- Ponsel lamanya belum direset. โ
- Membeli penyimpanan tambahan lalu mengunggahnya lagi.
Apa yang paling ingin disampaikan penulis?
- Lebih aman tidak mengunggah foto ke internet.
- Sebaiknya tidak sering ganti ponsel.
- Sebaiknya pencadangan diserahkan kepada pusat layanan.
- Jangan hanya percaya pada mesin, tetapi bacalah notifikasi dengan teliti. โ
๐ง Keponakanku dan Buku Bergambar
์ง๋ ์ฃผ๋ง์ ๋ค ์ด ๋ ์กฐ์นด๊ฐ ์ฐ๋ฆฌ ์ง์ ๋๋ฌ ์์ด์.
Akhir pekan lalu, keponakanku yang berumur empat tahun datang bermain ke rumah kami.
์ ๊ฐ ๊ทธ๋ฆผ์ฑ
์ ์ฝ์ด ์ฃผ์ ์กฐ์นด๋ ์๊ฐ๋ฝ์ผ๋ก ๊ทธ๋ฆผ์ ์์ผ๋ก ๋ฐ์ด ๋ณด์์ด์.
Saat aku membacakan buku bergambar, keponakanku mencoba menggeser gambarnya ke samping dengan jarinya.
ํ๋ธ๋ฆฟ ํ๋ฉด์ฒ๋ผ ๋์ด๊ฐ์ง ์์ ๊ณ ๊ฐ๋ฅผ ๊ฐธ์๊ฑฐ๋ฆฌ๋ ๋ชจ์ต์ด ๋ฌด์ฒ ๊ท์ฌ์ ์ด์.
Karena halamannya tidak berganti seperti layar tablet, dia memiringkan kepala kebingungan, lucu sekali.
์์ฆ ์์ด๋ค์ ์ข
์ด๋ณด๋ค ํ๋ฉด์ ๋จผ์ ๋ง์ง๋ฉฐ ์ธ์์ ๋ฐฐ์ฐ๋ ๋ฏ์ถ์ด์.
Sepertinya anak-anak zaman sekarang belajar tentang dunia dengan menyentuh layar lebih dulu daripada kertas.
๊ทธ๋์ ์ ๋ ์กฐ์นด์ ์์ ์ก๊ณ ์ฑ
์ฅ์ ํ ์ฅ์ฉ ๋๊ธฐ๋ ๋ฐฉ๋ฒ์ ์๋ ค ์ฃผ์์ด์.
Jadi aku memegang tangan keponakanku dan mengajarinya cara membalik halaman satu per satu.
์ฒ์์๋ ์ด์ํดํ๋๋ ๊ณง ์ข
์ด๊ฐ ๋์ด๊ฐ๋ ์๋ฆฌ๊ฐ ์ฌ๋ฏธ์๋ค๋ฉฐ ๊น๊น ์์์ด์.
Awalnya dia tampak canggung, tetapi tak lama kemudian dia tertawa cekikikan sambil bilang suara halaman yang dibalik itu seru.
ํ๋ฉด๊ณผ ์ข
์ด ์ค ๋ฌด์์ด ๋ ๋ซ๋ค๊ณ ๋งํ๊ธฐ๋ ์ด๋ ค์์.
Sulit untuk mengatakan mana yang lebih baik, layar atau kertas.
๋ค๋ง ์์ด๋ค์ด ๋ ๊ฐ์ง๋ฅผ ๋ชจ๋ ๊ฒฝํํด ๋ณผ ์ ์๋๋ก ์ด๋ฅธ๋ค์ด ๋์์ฃผ๋ฉด ์ข๊ฒ ์ด์.
Hanya saja, aku berharap orang dewasa membantu anak-anak agar bisa mengalami keduanya.
Apa yang dilakukan keponakan saat melihat buku bergambar?
- Menggeser gambar ke samping dengan jari. โ
- Membalik halaman satu per satu dengan cepat.
- Minta buku bergambar itu diganti dengan tablet.
- Membaca buku bergambar itu sendiri dengan suara keras.
Mengapa keponakan itu tertawa cekikikan?
- Gambar di buku itu lucu.
- Ada video lucu yang diputar di tablet.
- Suara halaman yang dibalik terdengar seru. โ
- Penulis membuat kesalahan saat membaca buku.
Apa yang paling ingin disampaikan penulis?
- Anak-anak tidak boleh diperlihatkan tablet.
- Sebaiknya anak-anak mengalami baik layar maupun kertas. โ
- Buku cetak jauh lebih baik untuk anak-anak daripada layar.
- Anak-anak belajar sendiri cara membalik halaman.
๐ค Kelas Robot Anak-Anak
์ ๋ ํ ๋ฌ์ ๋ ๋ฒ ๋๋ค ๋์๊ด์์ ์ด๋ฆฐ์ด ๋ก๋ด ๊ต์ค ๋ด์ฌ๋ฅผ ํ๊ณ ์์ด์.
Dua kali sebulan aku menjadi relawan di kelas robot anak-anak di perpustakaan lingkungan.
์์ด๋ค์ ์์ ๋ถํ์ ์กฐ๋ฆฝํด์ ์ ์ ๋ฐ๋ผ ์์ง์ด๋ ๋ก๋ด์ ๋ง๋ค์ด์.
Anak-anak merakit komponen kecil untuk membuat robot yang bergerak mengikuti garis.
์ง๋๋ฒ ์์
์์ ํ ์์ด์ ๋ก๋ด์ด ์๊พธ ์ ์ ๋ฒ์ด๋์ ๊ทธ ์์ด๊ฐ ์ธ์์ ํฐ๋จ๋ ธ์ด์.
Pada kelas sebelumnya, robot milik seorang anak terus keluar dari garis sampai anak itu menangis.
์ ๋ ๋ต์ ์๋ ค ์ฃผ๋ ๋์ ๋ฐํด์ ์ผ์๋ฅผ ํ๋์ฉ ๊ฐ์ด ์ดํด๋ณด์๊ณ ํ์ด์.
Alih-alih memberi tahu jawabannya, aku mengajak untuk memeriksa roda dan sensornya bersama-sama satu per satu.
ํ์ฐธ์ ๋ค์ฌ๋ค๋ณด๋ ์์ด๋ ์ผ์ ํ๋๊ฐ ๊ฑฐ๊พธ๋ก ๋ผ์์ ธ ์๋ค๋ ๊ฒ์ ์ค์ค๋ก ์ฐพ์๋์ด์.
Setelah lama mengamati, anak itu sendiri menemukan bahwa salah satu sensornya terpasang terbalik.
๋ก๋ด์ด ์ ์ ๋ฐ๋ผ ๋๊น์ง ๋ฌ๋ฆฌ์ ์์ด๋ ์ ์๊ฒ ์ ์๋ ๋๋ถ์ด๋ผ๊ณ ๋งํ์ด์.
Ketika robotnya berjalan mengikuti garis sampai ujung, anak itu berkata kepadaku bahwa itu berkat gurunya.
ํ์ง๋ง ์ ๋ ์์์ ์ง๋ฌธ์ ๋ช ๊ฐ ๋์ก์ ๋ฟ์ด์์.
Padahal aku hanya melontarkan beberapa pertanyaan dari samping.
์ค์ค๋ก ์์ธ์ ์ฐพ์ ๊ฒฝํ์ด ๊ทธ ์์ด์๊ฒ ๋ก๋ด๋ณด๋ค ๋ ํฐ ์ ๋ฌผ์ด ๋์์ผ๋ฉด ์ข๊ฒ ์ด์.
Aku berharap pengalaman menemukan penyebabnya sendiri menjadi hadiah yang lebih besar daripada robot itu bagi anak tersebut.
Apa penyebab robot itu keluar dari garis?
- Salah satu rodanya lepas.
- Baterai robotnya habis.
- Garis yang digambar di lantai sudah terhapus.
- Salah satu sensornya terpasang terbalik. โ
Apa alasan yang paling tepat mengapa penulis tidak langsung memberi tahu jawabannya?
- Ingin anak itu menemukan penyebabnya sendiri. โ
- Penulis juga sama sekali tidak tahu penyebabnya.
- Pihak perpustakaan melarang memberi tahu jawaban.
- Harus membantu anak-anak lain terlebih dahulu.
Manakah yang sesuai dengan isi bacaan ini?
- Penulis memperbaiki robot itu untuk si anak.
- Anak itu berhenti ikut kelas saat robotnya berhenti.
- Kelas robot diadakan di laboratorium sains sekolah.
- Penulis menjadi relawan di kelas robot dua kali sebulan. โ
๐ฅ๏ธ Hidup di Rapat Video
์ฐ๋ฆฌ ํ์ฌ๋ ์๋
๋ถํฐ ์ผ์ฃผ์ผ์ ์ฌํ์ ์ง์์ ์ผํ๋ ์ ๋๋ฅผ ์์ํ์ด์.
Sejak tahun lalu, perusahaan kami memulai sistem bekerja dari rumah tiga hari dalam seminggu.
์ฒ์์๋ ์ถํด๊ทผ ์๊ฐ์ด ์ฌ๋ผ์ ธ์ ์ฌ์ ๊ฐ ์๊ธธ ๊ฑฐ๋ผ๊ณ ๊ธฐ๋ํ์ด์.
Awalnya aku berharap akan punya lebih banyak waktu luang karena tidak perlu pergi-pulang kantor.
๊ทธ๋ฐ๋ฐ ๋ง์ ํด ๋ณด๋ ์ค์ ๋ถํฐ ์ ๋
๊น์ง ํ์ ํ์ ํ๋ฉด ์์์ ์ด๋ค์ํผ ํ์ด์.
Namun setelah benar-benar dijalani, aku hampir seharian hidup di depan layar rapat video dari pagi sampai malam.
ํ์๊ฐ ๋๋๋ฉด ๊ณง๋ฐ๋ก ๋ค์ ํ์๊ฐ ์์๋์ด์ ์ ์ ์ ์ผ์ ๋ฐค์์ผ ํ ์ ์์์ด์.
Begitu satu rapat selesai, rapat berikutnya langsung dimulai, sehingga pekerjaanku sendiri baru bisa kukerjakan pada malam hari.
ํ์๋ค๋ ๋น์ทํ ์ด๋ ค์์ ๋๋ผ๊ณ ์์ด์ ์ฐ๋ฆฌ๋ ํจ๊ป ๊ท์น์ ๋ฐ๊ฟจ์ด์.
Rekan-rekan setimku juga mengalami kesulitan serupa, jadi kami bersama-sama mengubah aturannya.
์งง๊ฒ ๊ณต์ ํ ๋ด์ฉ์ ๊ธ๋ก ์ฌ๋ฆฌ๊ณ ํ์๋ ์คํ ๋ ์๋ถํฐ ๋ค ์ ์ฌ์ด์๋ง ํ๊ธฐ๋ก ํ์ด์.
Kami memutuskan bahwa hal singkat yang perlu dibagikan ditulis saja, dan rapat hanya diadakan antara pukul dua sampai empat sore.
๊ทธ๋ฌ์ ์ค์ ์๋ ๋ฐฉํด๋ฐ์ง ์๊ณ ์ ์ผ์ ์ง์คํ ์ ์๊ฒ ๋์์ด์.
Setelah itu, aku jadi bisa fokus pada pekerjaanku di pagi hari tanpa gangguan.
์๋ก์ด ๊ธฐ์ ์ ์ฐ๋ ๊ฒ๋งํผ ๊ทธ ๊ธฐ์ ์ ์ด๋ป๊ฒ ์ธ์ง ํจ๊ป ์ ํ๋ ๊ฒ๋ ์ค์ํ ๊ฒ ๊ฐ์์.
Menurutku, memutuskan bersama cara memakai teknologi baru sama pentingnya dengan memakainya.
Masalah apa yang dialami penulis di awal bekerja dari rumah?
- Waktu perjalanan ke kantor malah jadi lebih lama.
- Rapatnya terlalu banyak sehingga pekerjaan sendiri dikerjakan malam hari. โ
- Tidak bisa masuk ke rapat video dari rumah.
- Sama sekali tidak bisa menghubungi rekan setim.
Aturan baru apa yang dibuat tim?
- Pagi hari selalu rapat terlebih dahulu.
- Masuk kantor tiga hari seminggu.
- Rapat hanya selama dua jam di sore hari. โ
- Semua hal yang perlu dibagikan disampaikan dalam rapat.
Apa yang paling ingin disampaikan penulis?
- Penting untuk memutuskan bersama cara memakai teknologi. โ
- Masuk kantor lebih baik daripada bekerja dari rumah.
- Rapat video sebaiknya selama mungkin.
- Bekerja di malam hari membuat lebih fokus.
๐ญ Andai Aku Melihat Ini Waktu Kecil
์ง๋ ์ฃผ๋ง์ ์กฐ์นด๋ธ๊ณผ ํจ๊ป ์๋ก ๋ฌธ์ ์ฐ ๊ณผํ๊ด์ ๋ค๋
์์ด์.
Akhir pekan lalu, aku pergi bersama keponakan perempuanku ke museum sains yang baru dibuka.
๊ทธ๊ณณ์์๋ ๋ฒํผ์ ๋๋ฅด๋ฉด ๋ฒ๊ฐ๊ฐ ๋ง๋ค์ด์ง๋ ์๋ฆฌ๋ฅผ ๋์์์ ์ง์ ๋ณผ ์ ์์์ด์.
Di sana, dengan menekan tombol, kita bisa melihat langsung di depan mata bagaimana petir terbentuk.
๋ ์ฒ์ฅ์ด ๋ฅ๊ทผ ์ ์์ค์ ๋์ ๋ฐคํ๋์ ๋ณ์๋ฆฌ๊ฐ ๊ณ์ ๋ง๋ค ๋ฐ๋๋ ๋ชจ์ต๋ ๋ณด์์ด์.
Kami juga berbaring di ruang pameran berlangit-langit kubah dan melihat rasi bintang di langit malam berubah setiap musim.
ํ๊ต์์ ์ธ์ฐ๊ธฐ๋ง ํ๋ ๋ด์ฉ์ด ์ด๋ ๊ฒ ์ ๊ธฐํ ํ์์ด์๋ค๋ ๊ฑธ ๊ทธ์ ์ผ ์์์ด์.
Baru saat itu aku sadar bahwa hal-hal yang dulu hanya kuhafalkan di sekolah ternyata fenomena yang begitu menakjubkan.
์ด๋ ธ์ ๋ ์ด๋ฐ ๊ณณ์ ์ ๋ดค๋๋ผ๋ฉด ์ ๋ ๊ณผํ์ ๋ ์ข์ํ์ ๊ฑฐ์์.
Seandainya waktu kecil aku pernah datang ke tempat seperti ini, aku pasti juga lebih suka sains.
์กฐ์นด๋ธ์ ์ง์ ๋์์ค๋ ๊ธธ์๋ ๋ฒ๊ฐ๊ฐ ์ ์๊ธฐ๋์ง ์ฌ์ง ์๊ณ ๋ฌผ์ด๋ณด์์ด์.
Bahkan dalam perjalanan pulang, keponakanku terus bertanya tanpa henti mengapa petir terjadi.
์ ๋ ๋๋ต์ ๋ค ํ์ง ๋ชปํด์ ๋ค์์๋ ํจ๊ป ์ฑ
์ ์ฐพ์๋ณด์๊ณ ์ฝ์ํ์ด์.
Aku tidak bisa menjawab semuanya, jadi aku berjanji lain kali kami akan mencarinya bersama di buku.
ํธ๊ธฐ์ฌ์ ์ต์ง๋ก ๊ฐ๋ฅด์น๊ธฐ๋ณด๋ค ์ง์ ๋ณด๊ณ ๋๋ ๋ ์๋ผ๋ ๊ฒ ๊ฐ์์.
Menurutku, rasa ingin tahu tumbuh saat kita melihat dan merasakan sendiri, bukan saat dipaksa belajar.
Apa yang dilihat penulis di ruang pameran berlangit-langit kubah?
- Melihat bagaimana petir terbentuk.
- Melihat rasi bintang yang berubah setiap musim. โ
- Melihat buku sains yang disukai keponakannya.
- Melihat gerakan robot yang baru dibuat.
Mengapa penulis mengajak keponakannya mencari di buku lain kali?
- Tidak sempat membeli buku di museum sains.
- Keponakannya tidak mau pergi ke museum sains lagi.
- Tidak bisa menjawab semua pertanyaan keponakannya. โ
- Harus membaca buku untuk PR sekolah.
Apa yang paling ingin disampaikan penulis?
- Sains paling baik dihafalkan di sekolah.
- Anak-anak harus pergi ke museum sains sendirian.
- Cara terbentuknya petir hanya bisa dipelajari dari buku.
- Rasa ingin tahu tumbuh saat melihat dan merasakan sendiri. โ