๐Ÿ‡ฐ๐Ÿ‡ท Hanguru โ€” Belajar bahasa Korea

hanguru.app

โ† Kembali ke aplikasi โ† Lihat semua pelajaran

Membaca bahasa Korea โ€” TOPIK I

133 bacaan tingkat TOPIK I, masing-masing dengan terjemahan kalimat dan pertanyaan pemahaman.

๐Ÿ“š Kartu Perpustakaan

๋ฏผ์ˆ˜๋Š” ์˜ค๋Š˜ ์ฒ˜์Œ์œผ๋กœ ๋™๋„ค ๋„์„œ๊ด€์— ๊ฐ”์–ด์š”.
Hari ini Minsu pergi ke perpustakaan lingkungan untuk pertama kalinya.
๋„์„œ๊ด€์—์„œ ์ฑ…์„ ๋นŒ๋ฆฌ๋ ค๋ฉด ์นด๋“œ๊ฐ€ ํ•„์š”ํ–ˆ์–ด์š”.
Dia butuh kartu untuk meminjam buku dari perpustakaan.
์ง์›์—๊ฒŒ ๋ฌผ์–ด๋ณด๊ณ  ๋„์„œ๊ด€ ์นด๋“œ๋ฅผ ๋งŒ๋“ค์—ˆ์–ด์š”.
Dia bertanya kepada petugas dan membuat kartu perpustakaan.
๋ฏผ์ˆ˜๋Š” ์žฌ๋ฏธ์žˆ๋Š” ์ฑ… ๋‘ ๊ถŒ์„ ๋นŒ๋ ค์„œ ์ง‘์— ๊ฐ”์–ด์š”.
Minsu meminjam dua buku menarik lalu pulang ke rumah.
Mengapa Minsu membuat kartu perpustakaan?
  • Karena dia ingin belajar bahasa Korea.
  • Karena dia ingin bertemu teman.
  • Karena dia ingin meminjam buku. โœ“
  • Karena dia kehilangan dompetnya.
Apa yang dilakukan Minsu sebelum pulang ke rumah?
  • Dia meminjam dua buku. โœ“
  • Dia membaca koran.
  • Dia bertemu gurunya.
  • Dia makan siang.

โ˜‚๏ธ Payung yang Hilang

์ˆ˜์ง„์€ ํ•™๊ต์—์„œ ์ง‘์œผ๋กœ ๊ฐ€๋ ค๊ณ  ๋ฒ„์Šค ์ •๋ฅ˜์žฅ์— ๊ฐ”์–ด์š”.
Sujin pergi ke halte bus untuk pulang dari sekolah.
๊ทธ๋Ÿฐ๋ฐ ๋ฒ„์Šค๋ฅผ ํƒ€๊ณ  ๋‚˜์„œ ์šฐ์‚ฐ์ด ์—†์–ด์ง„ ๊ฒƒ์„ ์•Œ์•˜์–ด์š”.
Namun setelah naik bus, dia sadar payungnya hilang.
์ˆ˜์ง„์€ ๋‹ค์Œ ์ •๋ฅ˜์žฅ์—์„œ ๋‚ด๋ ค์„œ ํ•™๊ต์— ๋‹ค์‹œ ์ „ํ™”ํ–ˆ์–ด์š”.
Sujin turun di halte berikutnya dan menelepon sekolah lagi.
๋‹คํ–‰ํžˆ ์นœ๊ตฌ๊ฐ€ ๊ต์‹ค์—์„œ ์šฐ์‚ฐ์„ ์ฐพ์•„ ์ฃผ์—ˆ์–ด์š”.
Untungnya, temannya menemukan payung itu di kelas.
Kapan Sujin sadar bahwa payungnya hilang?
  • Sebelum meninggalkan sekolah.
  • Setelah sampai di rumah.
  • Setelah naik bus. โœ“
  • Di halte bus keesokan harinya.
Di mana payung Sujin berada?
  • Di dalam bus.
  • Di halte bus.
  • Di kelas. โœ“
  • Di rumahnya.

๐ŸŽ‚ Kejutan Ulang Tahun

์ง€๋‚˜๋Š” ์นœ๊ตฌ ์œ ๋‚˜์˜ ์ƒ์ผ์„ ๋งž์•„์„œ ์ž‘์€ ์„ ๋ฌผ์„ ์ค€๋น„ํ–ˆ์–ด์š”.
Jina menyiapkan hadiah kecil untuk ulang tahun temannya, Yuna.
ํ•™๊ต๊ฐ€ ๋๋‚œ ํ›„์— ์นœ๊ตฌ๋“ค๊ณผ ๊ต์‹ค์„ ์˜ˆ์˜๊ฒŒ ๊พธ๋ช„์–ด์š”.
Setelah sekolah, dia menghias kelas dengan indah bersama teman-temannya.
์œ ๋‚˜๊ฐ€ ๊ต์‹ค์— ๋“ค์–ด์˜ค์ž ๋ชจ๋‘ ํ•จ๊ป˜ ์ƒ์ผ ์ถ•ํ•˜ ๋…ธ๋ž˜๋ฅผ ๋ถˆ๋ €์–ด์š”.
Saat Yuna masuk ke kelas, semua orang bersama-sama menyanyikan lagu Selamat Ulang Tahun.
์œ ๋‚˜๋Š” ๊นœ์ง ๋†€๋ž์ง€๋งŒ ์•„์ฃผ ๊ธฐ๋ปํ–ˆ์–ด์š”.
Yuna terkejut, tetapi sangat senang.
Apa yang disiapkan Jina untuk Yuna?
  • Surat dari guru.
  • Hadiah kecil. โœ“
  • Seragam sekolah.
  • Buku baru untuk kelas.
Bagaimana perasaan Yuna saat dia masuk ke kelas?
  • Marah dan lelah.
  • Bosan dan mengantuk.
  • Sedih dan khawatir.
  • Terkejut tetapi senang. โœ“

๐ŸšŒ Kartu Bus

ํƒœํ˜ธ๋Š” ์•„์นจ์— ํ•™๊ต์— ๊ฐ€๋ ค๊ณ  ๋ฒ„์Šค๋ฅผ ํƒ”์–ด์š”.
Taeho naik bus ke sekolah pada pagi hari.
๊ทธ๋Ÿฐ๋ฐ ๋ฒ„์Šค ์นด๋“œ์— ๋ˆ์ด ์—†์–ด์„œ ์š”๊ธˆ์„ ๋‚ผ ์ˆ˜ ์—†์—ˆ์–ด์š”.
Namun tidak ada saldo di kartu busnya, jadi dia tidak bisa membayar ongkos.
ํƒœํ˜ธ๋Š” ๊ธฐ์‚ฌ๋‹˜๊ป˜ ์ƒํ™ฉ์„ ์„ค๋ช…ํ•˜๊ณ  ํ˜„๊ธˆ์œผ๋กœ ์š”๊ธˆ์„ ๋ƒˆ์–ด์š”.
Taeho menjelaskan situasinya kepada sopir dan membayar ongkos dengan uang tunai.
ํ•™๊ต์— ๋„์ฐฉํ•œ ํ›„์—๋Š” ์นœ๊ตฌ์—๊ฒŒ ์นด๋“œ๋ฅผ ์ถฉ์ „ํ•˜๋Š” ๋ฐฉ๋ฒ•์„ ๋ฌผ์–ด๋ดค์–ด์š”.
Setelah sampai di sekolah, dia bertanya kepada temannya cara mengisi ulang kartu itu.
Mengapa Taeho tidak bisa membayar dengan kartu busnya?
  • Tidak ada saldo di kartu itu. โœ“
  • Kartunya rusak.
  • Dia kehilangan kartunya.
  • Dia lupa membawa kartunya di sekolah.
Apa yang dilakukan Taeho setelah sampai di sekolah?
  • Dia bertanya kepada temannya tentang cara mengisi ulang kartunya. โœ“
  • Dia pulang ke rumah.
  • Dia membeli kartu bus baru.
  • Dia menelepon sopir bus.

๐Ÿซ Tempat Tenang di Sekolah

์ˆ˜์•„๋Š” ์‰ฌ๋Š” ์‹œ๊ฐ„์— ํ•™๊ต ๋„์„œ๊ด€์— ๊ฐ”์–ด์š”.
Sua pergi ke perpustakaan sekolah saat waktu istirahat.
๊ต์‹ค์€ ์นœ๊ตฌ๋“ค์ด ๋งŽ์•„์„œ ์กฐ๊ธˆ ์‹œ๋„๋Ÿฌ์› ์–ด์š”.
Kelas agak ramai karena banyak teman di sana.
์ˆ˜์•„๋Š” ์กฐ์šฉํ•œ ๊ณณ์—์„œ ์ฑ…์„ ์ฝ๊ณ  ์‹ถ์—ˆ์–ด์š”.
Sua ingin membaca buku di tempat yang tenang.
๊ทธ๋ž˜์„œ ๋„์„œ๊ด€์—์„œ ์ฑ…์„ ์ฝ๋‹ค๊ฐ€ ์ˆ˜์—… ์‹œ๊ฐ„์— ๋งž์ถฐ ๊ต์‹ค๋กœ ๋Œ์•„๊ฐ”์–ด์š”.
Jadi dia membaca di perpustakaan lalu kembali ke kelas tepat waktu untuk pelajaran.
Mengapa Sua pergi ke perpustakaan?
  • Dia ingin bertemu gurunya.
  • Dia ingin makan siang.
  • Dia ingin meminjam seragam sekolah.
  • Dia ingin membaca di tempat yang tenang. โœ“
Kapan Sua kembali ke kelas?
  • Sebelum pelajaran dimulai.
  • Saat jam makan siang.
  • Tepat waktu untuk pelajaran. โœ“
  • Setelah sekolah selesai.

๐Ÿ‘‹ Teman Sekelas Baru

์˜ค๋Š˜ ์šฐ๋ฆฌ ๋ฐ˜์— ์ƒˆ๋กœ์šด ํ•™์ƒ์ด ์™”์–ด์š”.
Hari ini seorang murid baru datang ke kelas kami.
์ด๋ฆ„์€ ๋งˆ๋ฆฌ์•„์ด๊ณ  ๋ฉ•์‹œ์ฝ”์—์„œ ์™”๋‹ค๊ณ  ํ–ˆ์–ด์š”.
Dia bilang namanya Maria dan dia berasal dari Meksiko.
์ ์‹ฌ์‹œ๊ฐ„์— ์ €๋Š” ๋งˆ๋ฆฌ์•„์™€ ๊ฐ™์ด ํ•™๊ต๋ฅผ ๊ตฌ๊ฒฝํ–ˆ์–ด์š”.
Saat makan siang, saya mengajak Maria berkeliling sekolah.
๋งˆ๋ฆฌ์•„๋Š” ์ƒˆ๋กœ์šด ์นœ๊ตฌ๋ฅผ ๋งŒ๋‚˜์„œ ๊ธฐ์˜๋‹ค๊ณ  ํ–ˆ์–ด์š”.
Maria bilang dia senang bisa berkenalan dengan teman baru.
Maria berasal dari mana?
  • Meksiko. โœ“
  • Korea.
  • Kanada.
  • Spanyol.
Apa yang dilakukan si penulis bersama Maria saat makan siang?
  • Mengajaknya berkeliling sekolah. โœ“
  • Belajar bersama.
  • Pulang bersama.
  • Bermain gim komputer.

๐Ÿš Teman di Halte Bus

ํ˜„์šฐ๋Š” ํ•™๊ต์— ๊ฐ€๋ ค๊ณ  ๋ฒ„์Šค ์ •๋ฅ˜์žฅ์—์„œ ๋ฒ„์Šค๋ฅผ ๊ธฐ๋‹ค๋ฆฌ๊ณ  ์žˆ์—ˆ์–ด์š”.
Hyeonu sedang menunggu bus di halte untuk pergi ke sekolah.
๊ทธ๋•Œ ๊ฐ™์€ ๋ฐ˜ ์นœ๊ตฌ์ธ ์ค€ํ˜ธ๋ฅผ ๋งŒ๋‚ฌ์–ด์š”.
Saat itu dia bertemu Junho, teman sekelasnya.
๋‘ ์‚ฌ๋žŒ์€ ๋ฒ„์Šค๋ฅผ ๊ธฐ๋‹ค๋ฆฌ๋ฉด์„œ ์–ด์ œ ๋ณธ ์˜ํ™”๋ฅผ ์ด์•ผ๊ธฐํ–ˆ์–ด์š”.
Keduanya membicarakan film yang mereka tonton kemarin sambil menunggu bus.
๋ฒ„์Šค๊ฐ€ ์˜ค์ž ๋‘ ์‚ฌ๋žŒ์€ ํ•จ๊ป˜ ํ•™๊ต์— ๊ฐ”์–ด์š”.
Ketika bus datang, mereka pergi ke sekolah bersama.
Siapa yang ditemui Hyeonu di halte bus?
  • Teman sekelasnya, Junho. โœ“
  • Kakaknya.
  • Gurunya.
  • Tetangganya.
Apa yang mereka bicarakan sambil menunggu bus?
  • Liburan mereka berikutnya.
  • Pekerjaan rumah mereka.
  • Film yang mereka tonton. โœ“
  • Guru baru.

๐Ÿšถ Jalan-Jalan Setelah Pelajaran

ํ•™๊ต ์ˆ˜์—…์ด ๋๋‚œ ํ›„์— ์ง€๋ฏผ์€ ์ง‘์— ๋ฐ”๋กœ ๊ฐ€์ง€ ์•Š์•˜์–ด์š”.
Setelah sekolah selesai, Jimin tidak langsung pulang.
์นœ๊ตฌ์™€ ํ•จ๊ป˜ ํ•™๊ต ๊ทผ์ฒ˜ ๊ณต์›์„ ๊ฑธ์—ˆ์–ด์š”.
Dia berjalan-jalan di taman dekat sekolah bersama seorang teman.
๊ณต์›์—์„œ ๊ฐ•์•„์ง€๋“ค์ด ๋›ฐ์–ด๋…ธ๋Š” ๋ชจ์Šต์„ ๋ณด๋ฉด์„œ ์ด์•ผ๊ธฐ๋ฅผ ๋‚˜๋ˆด์–ด์š”.
Mereka mengobrol sambil melihat anjing-anjing berlari dan bermain di taman.
ํ•œ ์‹œ๊ฐ„ ํ›„์— ์ง€๋ฏผ์€ ์นœ๊ตฌ์™€ ํ—ค์–ด์ง€๊ณ  ์ง‘์œผ๋กœ ๋Œ์•„๊ฐ”์–ด์š”.
Satu jam kemudian, Jimin berpisah dengan temannya dan pulang ke rumah.
Ke mana Jimin pergi setelah pelajaran selesai?
  • Ke perpustakaan.
  • Ke taman dekat sekolah. โœ“
  • Ke rumah teman.
  • Ke bioskop.
Apa yang dilihat Jimin dan temannya di taman?
  • Anak-anak bermain sepak bola.
  • Pertunjukan jalanan.
  • Burung-burung terbang.
  • Anjing-anjing bermain. โœ“

๐Ÿ“ฑ Pesan dari Seorang Teman

๋ฏผ์ง€๋Š” ์•„์นจ์— ์ผ์–ด๋‚˜์„œ ํœด๋Œ€ํฐ์„ ํ™•์ธํ–ˆ์–ด์š”.
Minji bangun di pagi hari dan memeriksa ponselnya.
์นœ๊ตฌ์—๊ฒŒ์„œ ์˜ค๋Š˜ ์˜คํ›„์— ๋งŒ๋‚˜์ž๋Š” ๋ฉ”์‹œ์ง€๊ฐ€ ์™€ ์žˆ์—ˆ์–ด์š”.
Ada pesan dari temannya yang mengajak bertemu sore itu.
๋ฏผ์ง€๋Š” ์˜คํ›„์— ์‹œ๊ฐ„์ด ์žˆ์–ด์„œ ๋งŒ๋‚˜์ž๊ณ  ๋Œ€๋‹ตํ–ˆ์–ด์š”.
Minji punya waktu luang sore itu, jadi dia membalas dan setuju untuk bertemu.
๋‘ ์‚ฌ๋žŒ์€ ํ•™๊ต ์•ž์—์„œ ๋งŒ๋‚˜๊ธฐ๋กœ ํ–ˆ์–ด์š”.
Keduanya sepakat untuk bertemu di depan sekolah.
Kapan temannya ingin bertemu Minji?
  • Pagi itu.
  • Malam berikutnya.
  • Pagi berikutnya.
  • Sore itu. โœ“
Di mana mereka sepakat untuk bertemu?
  • Di depan sekolah. โœ“
  • Di rumah Minji.
  • Di perpustakaan.
  • Di halte bus.

๐ŸŒฑ Tanaman di Kelas

์šฐ๋ฆฌ ๋ฐ˜์—๋Š” ์ž‘์€ ํ™”๋ถ„ ํ•˜๋‚˜๊ฐ€ ์žˆ์–ด์š”.
Ada satu pot bunga kecil di kelas kami.
์ง€๋‚œ๋‹ฌ์— ์„ ์ƒ๋‹˜์ด ํ•™์ƒ๋“ค๊ณผ ํ•จ๊ป˜ ๊ต์‹ค์— ๋†“์•˜์–ด์š”.
Bulan lalu, guru meletakkannya di kelas bersama murid-murid.
์šฐ๋ฆฌ๋Š” ๋งค์ผ ๋Œ์•„๊ฐ€๋ฉด์„œ ๋ฌผ์„ ์ค˜์š”.
Kami bergantian menyiraminya setiap hari.
์š”์ฆ˜ ๊ฝƒ์ด ํ”ผ์–ด์„œ ๊ต์‹ค์ด ๋” ์˜ˆ๋ป์กŒ์–ด์š”.
Belakangan ini, bunganya sudah mekar sehingga kelas terlihat lebih indah.
Siapa yang meletakkan pot bunga itu di kelas?
  • Murid-murid sendiri.
  • Orang tua salah satu murid.
  • Kepala sekolah.
  • Guru bersama murid-murid. โœ“
Mengapa kelas terlihat lebih indah belakangan ini?
  • Karena dindingnya baru dicat.
  • Karena bunga di pot itu sudah mekar. โœ“
  • Karena ada meja baru.
  • Karena jendelanya menjadi lebih besar.

๐ŸŽฌ Tiket Bioskop

์„œ์—ฐ์€ ์นœ๊ตฌ์™€ ์˜ํ™”๋ฅผ ๋ณด๊ธฐ๋กœ ํ–ˆ์–ด์š”.
Seoyeon memutuskan untuk menonton film bersama temannya.
์นœ๊ตฌ๊ฐ€ ์ธํ„ฐ๋„ท์œผ๋กœ ํ‘œ๋ฅผ ๋‘ ์žฅ ์˜ˆ๋งคํ–ˆ์–ด์š”.
Temannya memesan dua tiket secara daring.
๋‘ ์‚ฌ๋žŒ์€ ์˜ํ™” ์‹œ์ž‘ ์‹œ๊ฐ„๋ณด๋‹ค ์‚ผ์‹ญ ๋ถ„ ์ผ์ฐ ์˜ํ™”๊ด€์— ๋„์ฐฉํ–ˆ์–ด์š”.
Mereka sampai di bioskop tiga puluh menit sebelum film dimulai.
ํ‘œ๋ฅผ ํ™•์ธํ•œ ํ›„์— ํŒ์ฝ˜์„ ์‚ฌ์„œ ์ƒ์˜๊ด€์— ๋“ค์–ด๊ฐ”์–ด์š”.
Setelah memeriksa tiket mereka, mereka membeli popcorn dan masuk ke ruang teater.
Siapa yang memesan tiket bioskop?
  • Seoyeon.
  • Teman Seoyeon. โœ“
  • Petugas bioskop.
  • Guru Seoyeon.
Apa yang mereka lakukan setelah memeriksa tiket?
  • Mereka pulang ke rumah.
  • Mereka menelepon guru mereka.
  • Mereka membeli tiket baru.
  • Mereka membeli popcorn dan masuk ke ruang teater. โœ“

๐ŸŒณ Bangku Taman

๋„์œค์€ ์•„์นจ์— ์ง‘ ๊ทผ์ฒ˜ ๊ณต์›์— ๊ฐ”์–ด์š”.
Doyun pergi ke taman dekat rumahnya pada pagi hari.
๊ณต์›์—๋Š” ์‚ฌ๋žŒ๋“ค์ด ๋งŽ์•˜์ง€๋งŒ ๋นˆ ๋ฒค์น˜๊ฐ€ ํ•˜๋‚˜ ์žˆ์—ˆ์–ด์š”.
Ada banyak orang di taman itu, tetapi ada satu bangku kosong.
๋„์œค์€ ๊ทธ ๋ฒค์น˜์— ์•‰์•„์„œ ์ฑ…์„ ์ฝ์—ˆ์–ด์š”.
Doyun duduk di bangku itu dan membaca buku.
์ž ์‹œ ํ›„์— ํ•œ ํ• ์•„๋ฒ„์ง€๊ฐ€ ์™€์„œ ๊ทธ ์˜†์— ์•‰์•˜์–ด์š”.
Setelah beberapa saat, seorang kakek datang dan duduk di sampingnya.
Apa yang dilakukan Doyun di taman?
  • Dia membaca buku. โœ“
  • Dia bermain sepak bola.
  • Dia naik sepeda.
  • Dia mengambil foto.
Siapa yang kemudian duduk di samping Doyun?
  • Seorang anak.
  • Seorang kakek. โœ“
  • Seorang guru.
  • Teman Doyun.

๐Ÿž Sarapan Sederhana

์œ ์ง„์€ ์•„์นจ์— ์ผ์–ด๋‚˜์„œ ์ฃผ๋ฐฉ์œผ๋กœ ๊ฐ”์–ด์š”.
Yujin bangun pagi dan pergi ke dapur.
๋ƒ‰์žฅ๊ณ ๋ฅผ ์—ด์–ด ๋ณด๋‹ˆ ๋นต๊ณผ ์šฐ์œ ๊ฐ€ ์žˆ์—ˆ์–ด์š”.
Ketika dia membuka kulkas, ada roti dan susu di dalamnya.
์œ ์ง„์€ ๋นต์„ ๋จน๊ณ  ์šฐ์œ ๋ฅผ ๋งˆ์‹  ํ›„ ํ•™๊ต์— ๊ฐˆ ์ค€๋น„๋ฅผ ํ–ˆ์–ด์š”.
Yujin makan roti dan minum susu, lalu bersiap-siap ke sekolah.
์•„์นจ์„ ๋จน์–ด์„œ ๋ฐฐ๊ฐ€ ๊ณ ํ”„์ง€ ์•Š์•˜์–ด์š”.
Karena sudah sarapan, dia tidak merasa lapar.
Apa yang ditemukan Yujin di dalam kulkas?
  • Buah dan jus.
  • Roti dan susu. โœ“
  • Nasi dan sup.
  • Telur dan kopi.
Mengapa Yujin tidak merasa lapar setelah itu?
  • Dia hanya minum air putih.
  • Dia berangkat ke sekolah lebih awal.
  • Dia sudah sarapan. โœ“
  • Dia tidur lagi.

๐Ÿ–ผ๏ธ Foto untuk Kelas

์„ ์ƒ๋‹˜์€ ์šฐ๋ฆฌ ๋ฐ˜ ๊ต์‹ค์— ์‚ฌ์ง„์„ ํ•˜๋‚˜ ๊ฑธ๊ณ  ์‹ถ์—ˆ์–ด์š”.
Guru ingin memasang sebuah foto di kelas kami.
๊ทธ๋ž˜์„œ ํ•™์ƒ๋“ค์—๊ฒŒ ์–ด๋–ค ์‚ฌ์ง„์ด ์ข‹์„์ง€ ๋ฌผ์–ด๋ดค์–ด์š”.
Jadi guru bertanya kepada murid-murid, foto seperti apa yang bagus.
ํ•™์ƒ๋“ค์€ ํ•™๊ต ๊ทผ์ฒ˜์˜ ํฐ ๋‚˜๋ฌด ์‚ฌ์ง„์„ ์ถ”์ฒœํ–ˆ์–ด์š”.
Murid-murid menyarankan foto pohon besar dekat sekolah.
์„ ์ƒ๋‹˜์€ ๊ทธ ์‚ฌ์ง„์„ ๊ต์‹ค ๋ฒฝ์— ๊ฑธ์—ˆ๊ณ  ๋ชจ๋‘ ์ข‹์•„ํ–ˆ์–ด์š”.
Guru memasang foto itu di dinding kelas, dan semua orang menyukainya.
Foto seperti apa yang disarankan murid-murid?
  • Foto guru mereka.
  • Foto kelas.
  • Foto pohon besar dekat sekolah. โœ“
  • Foto gunung yang jauh.
Apa yang terjadi setelah guru memasang foto itu?
  • Murid-murid meninggalkan kelas.
  • Semua orang menyukai foto itu. โœ“
  • Guru membawa foto itu pulang.
  • Murid-murid memilih foto lain.

๐Ÿšฒ Bersepeda

์ค€์„œ๋Š” ์•„์นจ์— ์ž์ „๊ฑฐ๋ฅผ ํƒ€๊ณ  ๊ณต์›์— ๊ฐ”์–ด์š”.
Junseo naik sepeda ke taman pada pagi hari.
๊ณต์›์—์„œ ํ•œ ๋ฐ”ํ€ด๋ฅผ ๋ˆ ํ›„์— ๋ฒค์น˜์—์„œ ์ž ์‹œ ์‰ฌ์—ˆ์–ด์š”.
Setelah mengelilingi taman satu putaran, dia beristirahat sebentar di bangku.
๊ทธ๋•Œ ์ž์ „๊ฑฐ ๋ฐ”ํ€ด์— ์ž‘์€ ๋ฌธ์ œ๊ฐ€ ์ƒ๊ธด ๊ฒƒ์„ ๋ฐœ๊ฒฌํ–ˆ์–ด์š”.
Saat itu dia menemukan ada masalah kecil pada ban sepedanya.
์ค€์„œ๋Š” ์ž์ „๊ฑฐ๋ฅผ ์ฒœ์ฒœํžˆ ๋Œ๊ณ  ์ง‘๊นŒ์ง€ ๋Œ์•„๊ฐ”์–ด์š”.
Junseo menuntun sepedanya perlahan-lahan pulang ke rumah.
Masalah apa yang ditemukan Junseo?
  • Ban sepedanya bermasalah. โœ“
  • Dia kehilangan kunci sepedanya.
  • Jok sepedanya hilang.
  • Sepedanya dicuri.
Bagaimana Junseo pulang ke rumah?
  • Dia mengendarai sepeda dengan cepat.
  • Dia naik bus.
  • Dia berjalan perlahan sambil menuntun sepedanya. โœ“
  • Seorang teman mengantarnya pulang dengan mobil.

๐Ÿงน Membersihkan Kelas

๊ธˆ์š”์ผ ์˜คํ›„์— ์šฐ๋ฆฌ ๋ฐ˜์€ ๊ต์‹ค์„ ์ฒญ์†Œํ–ˆ์–ด์š”.
Jumat sore, kelas kami membersihkan ruang kelas.
๋ฏผํ˜ธ๋Š” ๋ฐ”๋‹ฅ์„ ์“ธ๊ณ  ์ˆ˜์ง„์€ ์ฐฝ๋ฌธ์„ ๋‹ฆ์•˜์–ด์š”.
Minho menyapu lantai dan Sujin membersihkan jendela.
๋‹ค๋ฅธ ์นœ๊ตฌ๋“ค์€ ์ฑ…์ƒ๊ณผ ์˜์ž๋ฅผ ์ •๋ฆฌํ–ˆ์–ด์š”.
Teman-teman lain merapikan meja dan kursi.
์ฒญ์†Œ๊ฐ€ ๋๋‚œ ํ›„์— ๊ต์‹ค์ด ๊นจ๋—ํ•ด์ ธ์„œ ๋ชจ๋‘ ๊ธฐ๋ถ„์ด ์ข‹์•˜์–ด์š”.
Setelah dibersihkan, kelas menjadi bersih dan semua orang merasa senang.
Apa yang dilakukan Minho?
  • Dia membersihkan jendela.
  • Dia menyapu lantai. โœ“
  • Dia merapikan kursi.
  • Dia membersihkan meja.
Mengapa semua orang merasa senang setelah bersih-bersih?
  • Karena pelajaran selesai lebih awal.
  • Karena guru memberi mereka hadiah.
  • Karena kelas menjadi bersih. โœ“
  • Karena mereka pulang bersama-sama.

๐Ÿ“ท Album Foto Lama

์ฃผ๋ง์— ํ•˜๋Š˜์ด๋Š” ์ฑ…์žฅ์„ ์ •๋ฆฌํ•˜๋‹ค๊ฐ€ ์˜ค๋ž˜๋œ ์‚ฌ์ง„์ฒฉ์„ ๋ฐœ๊ฒฌํ–ˆ์–ด์š”.
Pada akhir pekan, Haneul menemukan album foto lama saat merapikan rak buku.
์‚ฌ์ง„์ฒฉ์—๋Š” ํ•™๊ต์— ๋‹ค๋‹ ๋•Œ ์ฐ์€ ์‚ฌ์ง„์ด ๋งŽ์ด ์žˆ์—ˆ์–ด์š”.
Ada banyak foto yang diambil ketika dia masih sekolah.
ํ•˜๋Š˜์ด๋Š” ์‚ฌ์ง„์„ ๋ณด๋ฉด์„œ ์˜›๋‚  ์นœ๊ตฌ๋“ค์„ ์ƒ๊ฐํ–ˆ์–ด์š”.
Haneul teringat teman-teman lamanya sambil melihat foto-foto itu.
๊ทธ๋ฆฌ๊ณ  ์˜ค๋žœ๋งŒ์— ์นœ๊ตฌ๋“ค์—๊ฒŒ ์—ฐ๋ฝํ•˜๊ณ  ์‹ถ์–ด์กŒ์–ด์š”.
Kemudian dia ingin menghubungi teman-temannya lagi setelah sekian lama.
Apa yang ditemukan Haneul saat merapikan rak buku?
  • Buku catatan lama.
  • Album foto lama. โœ“
  • Seragam sekolah.
  • Buku baru.
Apa yang ingin dilakukan Haneul setelah melihat foto-foto itu?
  • Pergi ke sekolah.
  • Membeli kamera baru.
  • Menghubungi teman-teman lamanya. โœ“
  • Membuang album foto itu.

โ˜• Menunggu Seorang Teman

์†Œ๋ผ๋Š” ์นœ๊ตฌ๋ฅผ ๋งŒ๋‚˜๊ธฐ ์œ„ํ•ด ์นดํŽ˜์— ๋จผ์ € ๋„์ฐฉํ–ˆ์–ด์š”.
Sora tiba lebih dulu di sebuah kafe untuk bertemu temannya.
์นœ๊ตฌ๊ฐ€ ์กฐ๊ธˆ ๋Šฆ๋Š”๋‹ค๊ณ  ๋ฉ”์‹œ์ง€๋ฅผ ๋ณด๋ƒˆ์–ด์š”.
Temannya mengirim pesan bahwa dia akan sedikit terlambat.
์†Œ๋ผ๋Š” ์ฐฝ๊ฐ€์— ์•‰์•„์„œ ์ฑ…์„ ์ฝ์œผ๋ฉฐ ์นœ๊ตฌ๋ฅผ ๊ธฐ๋‹ค๋ ธ์–ด์š”.
Sora duduk di dekat jendela dan menunggu temannya sambil membaca buku.
์‹ญ์˜ค ๋ถ„ ํ›„์— ์นœ๊ตฌ๊ฐ€ ๋„์ฐฉํ•ด์„œ ๋‘ ์‚ฌ๋žŒ์€ ํ•จ๊ป˜ ์ด์•ผ๊ธฐ๋ฅผ ์‹œ์ž‘ํ–ˆ์–ด์š”.
Lima belas menit kemudian, temannya tiba dan mereka mulai mengobrol bersama.
Mengapa Sora menunggu di kafe?
  • Dia sedang menunggu kiriman paket.
  • Dia sedang menunggu bus.
  • Dia sedang menunggu gurunya.
  • Dia sedang menunggu untuk bertemu temannya. โœ“
Apa yang dilakukan Sora sambil menunggu?
  • Dia menonton film.
  • Dia pulang ke rumah.
  • Dia membaca buku. โœ“
  • Dia menelepon gurunya.

๐Ÿ‘‹ Perkenalan Diri

์•ˆ๋…•ํ•˜์„ธ์š”, ์ €๋Š” ๋ฏผ์ˆ˜์˜ˆ์š”.
Halo, saya Minsu.
์ €๋Š” ํ•™์ƒ์ด์—์š”.
Saya seorang pelajar.
์ €๋Š” ํ•œ๊ตญ ์‚ฌ๋žŒ์ด์—์š”.
Saya orang Korea.
๋งŒ๋‚˜์„œ ๋ฐ˜๊ฐ€์›Œ์š”.
Senang bertemu dengan Anda.
Apa kewarganegaraan Minsu?
  • Jepang
  • Amerika
  • Korea โœ“
  • Tiongkok
Apa pekerjaan Minsu?
  • Pelajar โœ“
  • Guru
  • Dokter
  • Koki
Siapa nama orang yang berbicara?
  • Minsu โœ“
  • Jimin
  • Suho
  • Yuna

๐Ÿ‘จโ€๐Ÿ‘ฉโ€๐Ÿ‘งโ€๐Ÿ‘ฆ Keluarga Saya

์šฐ๋ฆฌ ๊ฐ€์กฑ์€ ๋„ค ๋ช…์ด์—์š”.
Keluarga saya terdiri dari empat orang.
์•„๋ฒ„์ง€, ์–ด๋จธ๋‹ˆ, ํ˜•, ๊ทธ๋ฆฌ๊ณ  ์ €์˜ˆ์š”.
Ayah, ibu, kakak laki-laki, dan saya.
ํ˜•์€ ํšŒ์‚ฌ์— ๋‹ค๋…€์š”.
Kakak laki-laki saya bekerja di sebuah perusahaan.
์šฐ๋ฆฌ๋Š” ์ฃผ๋ง์— ๊ฐ™์ด ๋ฐฅ์„ ๋จน์–ด์š”.
Kami makan bersama pada akhir pekan.
Ada berapa orang dalam keluarga itu?
  • 2
  • 3
  • 4 โœ“
  • 5
Apa pekerjaan kakak laki-lakinya?
  • Dia seorang pelajar
  • Dia memasak
  • Dia bekerja di sebuah perusahaan โœ“
  • Dia mengajar
Apa yang dilakukan keluarga itu bersama pada akhir pekan?
  • Makan bersama โœ“
  • Menonton televisi
  • Bepergian
  • Belajar

โฐ Rutinitas Harian Saya

์ €๋Š” ์•„์นจ ์ผ๊ณฑ ์‹œ์— ์ผ์–ด๋‚˜์š”.
Saya bangun pukul tujuh pagi.
์•„์นจ์„ ๋จน๊ณ  ํ•™๊ต์— ๊ฐ€์š”.
Saya sarapan lalu pergi ke sekolah.
์˜คํ›„์—๋Š” ์นœ๊ตฌ๋ฅผ ๋งŒ๋‚˜์š”.
Pada sore hari, saya bertemu seorang teman.
๋ฐค์—๋Š” ์ผ์ฐ ์ž์š”.
Pada malam hari, saya tidur lebih awal.
Pukul berapa orang itu bangun?
  • Pukul 6 pagi
  • Pukul 8 pagi
  • Pukul 7 pagi โœ“
  • Pukul 9 pagi
Apa yang mereka lakukan pada sore hari?
  • Belajar
  • Makan
  • Tidur
  • Bertemu seorang teman โœ“
Kapan orang itu tidur?
  • Larut malam
  • Awal malam โœ“
  • Pada pagi hari
  • Pada sore hari

๐Ÿš Di Rumah Makan

์˜ค๋Š˜ ์ €๋…์— ์‹๋‹น์— ๊ฐ€์š”.
Malam ini saya akan pergi ke rumah makan.
์ €๋Š” ๊น€์น˜์ฐŒ๊ฐœ๋ฅผ ์ข‹์•„ํ•ด์š”.
Saya suka kimchi jjigae (sup kimchi).
์นœ๊ตฌ๋Š” ๋น„๋น”๋ฐฅ์„ ์ฃผ๋ฌธํ•ด์š”.
Teman saya memesan bibimbap.
์Œ์‹์ด ์ •๋ง ๋ง›์žˆ์–ด์š”.
Makanannya benar-benar enak.
Apa yang dipesan orang itu (si penulis)?
  • Bibimbap
  • Kimchi jjigae โœ“
  • Bulgogi
  • Mi
Bagaimana rasa makanannya?
  • Tidak enak
  • Hambar
  • Enak โœ“
  • Terlalu asin
Ke mana orang itu akan pergi malam ini?
  • Pasar
  • Kafe
  • Rumah
  • Rumah makan โœ“

๐ŸŒฆ๏ธ Cuaca dan Perasaan

์˜ค๋Š˜์€ ๋‚ ์”จ๊ฐ€ ์ถ”์›Œ์š”.
Hari ini cuacanya dingin.
๋ˆˆ์ด ๋งŽ์ด ์™€์š”.
Salju turun sangat lebat.
๊ทธ๋ž˜์„œ ์ €๋Š” ์ข€ ํ”ผ๊ณคํ•ด์š”.
Jadi saya sedikit lelah.
ํ•˜์ง€๋งŒ ๋ˆˆ์„ ๋ณด๋ฉด ๊ธฐ๋ถ„์ด ์ข‹์•„์š”.
Tapi saat melihat salju, perasaan saya menjadi senang.
Bagaimana cuaca hari ini?
  • Panas
  • Berangin
  • Hujan
  • Dingin dan bersalju โœ“
Bagaimana perasaan orang itu saat melihat salju?
  • Takut
  • Marah
  • Senang โœ“
  • Sedih
Bagaimana perasaan orang itu karena cuaca dingin?
  • Bersemangat
  • Sangat bahagia
  • Sedikit lelah โœ“
  • Marah

๐Ÿ”ข Usia Saya

์ €๋Š” ์Šค๋ฌผ๋‹ค์„ฏ ์‚ด์ด์—์š”.
Usia saya dua puluh lima tahun.
์ œ ๋™์ƒ์€ ์Šค๋ฌด ์‚ด์ด์—์š”.
Adik saya berusia dua puluh tahun.
์šฐ๋ฆฌ๋Š” ๋‚˜์ด ์ฐจ์ด๊ฐ€ ๋‹ค์„ฏ ์‚ด์ด์—์š”.
Kami berbeda usia lima tahun.
์ €๋Š” ๋™์ƒ๋ณด๋‹ค ๋‚˜์ด๊ฐ€ ๋งŽ์•„์š”.
Saya lebih tua daripada adik saya.
Berapa usia orang yang berbicara?
  • 20
  • 23
  • 30
  • 25 โœ“
Berapa usia adiknya?
  • 20 โœ“
  • 18
  • 15
  • 22
Berapa selisih usia mereka?
  • 2 tahun
  • 3 tahun
  • 10 tahun
  • 5 tahun โœ“

โšฝ Hobi Saya

์ œ ์ทจ๋ฏธ๋Š” ์ถ•๊ตฌ์˜ˆ์š”.
Hobi saya adalah sepak bola.
์ €๋Š” ์ฃผ๋ง๋งˆ๋‹ค ์ถ•๊ตฌ๋ฅผ ํ•ด์š”.
Saya bermain sepak bola setiap akhir pekan.
์นœ๊ตฌ๋“ค๊ณผ ๊ฐ™์ด ์šด๋™์žฅ์—์„œ ๋งŒ๋‚˜์š”.
Saya bertemu teman-teman bersama di lapangan.
์šด๋™์„ ํ•˜๋ฉด ๊ธฐ๋ถ„์ด ์ข‹์•„์ ธ์š”.
Ketika berolahraga, perasaan saya menjadi lebih baik.
Apa hobi orang itu?
  • Berenang
  • Membaca
  • Sepak bola โœ“
  • Melukis
Kapan orang itu bermain sepak bola?
  • Setiap hari
  • Setiap akhir pekan โœ“
  • Sebulan sekali
  • Tidak pernah
Bagaimana perasaan orang itu setelah berolahraga?
  • Lelah
  • Bosan
  • Sedih
  • Lebih baik โœ“

๐Ÿ’’ Pernikahan Kakak Perempuanku

์ œ ์–ธ๋‹ˆ๋Š” ๋‹ค์Œ ๋‹ฌ์— ๊ฒฐํ˜ผํ•ด์š”.
Kakak perempuan saya akan menikah bulan depan.
์ €๋Š” ์–ธ๋‹ˆ์˜ ๊ฒฐํ˜ผ์‹์— ์ฐธ์„ํ•  ๊ฑฐ์˜ˆ์š”.
Saya akan menghadiri pernikahan kakak saya.
๊ฐ€์กฑ ๋ชจ๋‘ ์–ธ๋‹ˆ์˜ ๊ฒฐํ˜ผ์„ ์ถ•ํ•˜ํ•ด์š”.
Seluruh keluarga mengucapkan selamat atas pernikahan kakak saya.
๊ฒฐํ˜ผ์‹์žฅ์—์„œ ์‚ฌ์ง„์„ ๋งŽ์ด ์ฐ์„ ๊ฑฐ์˜ˆ์š”.
Kami akan banyak berfoto di gedung pernikahan.
Siapa yang akan menikah bulan depan?
  • Kakak perempuannya menikah โœ“
  • Adik perempuannya menikah
  • Temannya menikah
  • Ibunya menikah
Apa yang dilakukan keluarga?
  • Mengucapkan selamat kepada kakak perempuannya โœ“
  • Bertengkar dengan kakak perempuannya
  • Berpura-pura tidak tahu soal pernikahan
  • Membatalkan perjalanan
Apa yang akan mereka lakukan di gedung pernikahan?
  • Menonton film
  • Memasak makanan
  • Banyak berfoto โœ“
  • Berolahraga

โ˜” Hujan yang Tiba-tiba

์˜ค๋Š˜ ์•„์นจ์— ๊ณต์›์„ ๊ฑท๊ณ  ์žˆ์—ˆ์–ด์š”.
Pagi ini saya sedang berjalan-jalan di taman.
๊ฐ‘์ž๊ธฐ ๋น„๊ฐ€ ๋‚ด๋ฆฌ๊ธฐ ์‹œ์ž‘ํ–ˆ์–ด์š”.
Tiba-tiba hujan mulai turun.
์šฐ์‚ฐ์ด ์—†์–ด์„œ ์นดํŽ˜ ๊ฑด๋ฌผ ์•ˆ์œผ๋กœ ๋“ค์–ด๊ฐ”์–ด์š”.
Karena tidak membawa payung, saya masuk ke dalam gedung kafe.
๋น„๊ฐ€ ๊ทธ์น  ๋•Œ๊นŒ์ง€ ๊ฑฐ๊ธฐ์—์„œ ๊ธฐ๋‹ค๋ ธ์–ด์š”.
Saya menunggu di sana sampai hujan berhenti.
Apa yang sedang dilakukan orang ini pagi ini?
  • Sedang tidur
  • Sedang memasak di rumah
  • Sedang bekerja di kantor
  • Sedang berjalan-jalan di taman โœ“
Mengapa orang ini masuk ke gedung kafe?
  • Karena ingin minum kopi
  • Karena tidak membawa payung โœ“
  • Karena berjanji bertemu teman
  • Karena lelah
Apa yang dilakukan orang ini di kafe?
  • Memanggil taksi
  • Membaca buku
  • Belajar bahasa Korea
  • Menunggu sampai hujan berhenti โœ“

๐Ÿ›‹๏ธ Perabot Baru

์ €๋Š” ์ง€๋‚œ์ฃผ์— ์ƒˆ ์ง‘์œผ๋กœ ์ด์‚ฌํ–ˆ์–ด์š”.
Saya pindah ke rumah baru minggu lalu.
๊ฑฐ์‹ค์— ๋†“์„ ๊ฐ€๊ตฌ๊ฐ€ ํ•„์š”ํ–ˆ์–ด์š”.
Saya membutuhkan perabot untuk diletakkan di ruang tamu.
๊ฐ€๊ตฌ ๊ฐ€๊ฒŒ์—์„œ ์†ŒํŒŒ์˜ ๊ฐ€๊ฒฉ์„ ๋ฌผ์–ด๋ดค์–ด์š”.
Saya menanyakan harga sofa di toko perabot.
๊ฐ’์ด ์กฐ๊ธˆ ๋น„์ŒŒ์ง€๋งŒ ๋งˆ์Œ์— ๋“ค์–ด์„œ ์ƒ€์–ด์š”.
Harganya agak mahal, tapi karena saya menyukainya, saya membelinya.
Apa yang dibutuhkan orang ini untuk ruang tamu?
  • Membutuhkan hewan peliharaan
  • Membutuhkan televisi
  • Membutuhkan perabot โœ“
  • Membutuhkan mobil
Apa yang ditanyakan orang ini di toko?
  • Menanyakan kupon diskon
  • Menanyakan jam operasional toko
  • Menanyakan harga sofa โœ“
  • Menanyakan tanggal pengiriman
Mengapa dia tetap membelinya meski mahal?
  • Karena itu yang termurah
  • Karena dia menyukainya โœ“
  • Karena direkomendasikan temannya
  • Karena sedang diskon

๐Ÿฑ Kucingku, Nabi

์ €๋Š” ๊ท€์—ฌ์šด ๊ณ ์–‘์ด๋ฅผ ํ‚ค์›Œ์š”.
Saya memelihara kucing yang lucu.
๊ณ ์–‘์ด ์ด๋ฆ„์€ ๋‚˜๋น„์˜ˆ์š”.
Nama kucing saya Nabi.
๋‚˜๋น„๋Š” ์ƒ์ž ์•ˆ์—์„œ ์ž๋Š” ๊ฒƒ์„ ์ข‹์•„ํ•ด์š”.
Nabi suka tidur di dalam kardus.
ํ‡ด๊ทผํ•˜๊ณ  ์ง‘์— ๊ฐ€๋ฉด ๋‚˜๋น„๊ฐ€ ๋ฐ˜๊ฐ‘๊ฒŒ ์ธ์‚ฌํ•ด์š”.
Ketika saya pulang kerja, Nabi menyambut dengan gembira.
Di mana Nabi suka tidur?
  • Suka tidur di atas tempat tidur
  • Suka tidur di dalam kardus โœ“
  • Suka tidur di bawah meja
  • Suka tidur di sofa
Apa yang terjadi ketika si pembicara pulang kerja?
  • Nabi kabur dan bersembunyi.
  • Nabi langsung makan.
  • Nabi menyambut dengan gembira. โœ“
  • Nabi terus tidur.

๐Ÿ™ Membuat Gimbap Bersama

์˜ค๋Š˜ ์นœ๊ตฌ์™€ ํ•จ๊ป˜ ๊น€๋ฐฅ์„ ๋งŒ๋“ค์—ˆ์–ด์š”.
Hari ini saya membuat gimbap bersama teman.
๊น€ ์œ„์— ๋ฐฅ์„ ํŽด๊ณ  ๋‹น๊ทผ๊ณผ ๊ณ„๋ž€์„ ๋„ฃ์—ˆ์–ด์š”.
Kami meratakan nasi di atas rumput laut lalu memasukkan wortel dan telur.
์˜ˆ์˜๊ฒŒ ๋ง์•„์„œ ์ฐธ๊ธฐ๋ฆ„์„ ๋ฐœ๋ž์–ด์š”.
Kami menggulungnya dengan rapi lalu mengoleskan minyak wijen.
๋ชจ์–‘์€ ์กฐ๊ธˆ ์ด์ƒํ–ˆ์ง€๋งŒ ์ •๋ง ๋ง›์žˆ์—ˆ์–ด์š”.
Bentuknya agak aneh, tapi rasanya benar-benar enak.
Dengan siapa si pembicara membuat gimbap?
  • Membuatnya sendirian
  • Membuatnya dengan koki
  • Membuatnya dengan ibu
  • Membuatnya dengan teman โœ“
Bagaimana hasil akhir gimbapnya?
  • Cantik dan enak
  • Asin dan bentuknya jelek
  • Gosong dan tidak enak
  • Bentuknya agak aneh, tapi enak โœ“

๐Ÿ‘› Di Mana Dompetku?

๋ฒ„์Šค๋ฅผ ํƒ€๋ ค๊ณ  ํ–ˆ๋Š”๋ฐ ์ง€๊ฐ‘์ด ์—†์—ˆ์–ด์š”.
Saya hendak naik bus, tapi dompet saya tidak ada.
๊ฐ€๋ฐฉ์„ ์•„๋ฌด๋ฆฌ ์ฐพ์•„๋„ ์ง€๊ฐ‘์ด ์•ˆ ๋ณด์˜€์–ด์š”.
Meski sudah mencari-cari di tas, dompet saya tetap tidak terlihat.
๊นœ์ง ๋†€๋ผ์„œ ์ฑ…์ƒ ์œ„๋ฅผ ์ƒ๊ฐํ•ด๋ณด์•˜์–ด์š”.
Karena terkejut, saya mencoba mengingat-ingat meja saya.
์•„, ์•„์นจ์— ๋ฐฉ ์ฑ…์ƒ ์œ„์— ์ง€๊ฐ‘์„ ๋‘๊ณ  ์™”์–ด์š”!
Ah, tadi pagi saya lupa membawa dompet yang tertinggal di meja kamar!
Apa yang hendak dilakukan si pembicara ketika menyadari dompetnya hilang?
  • Hendak naik kereta
  • Hendak membeli kopi
  • Hendak membayar makan malam
  • Hendak naik bus โœ“
Sebenarnya di mana dompet itu berada?
  • Berada di dalam bus
  • Berada di dasar tas
  • Berada di atas meja kamar โœ“
  • Berada di minimarket

๐Ÿ“š Hari yang Tenang di Perpustakaan

์˜คํ›„์— ํ•™๊ต ๋„์„œ๊ด€์— ๊ฐ”์–ด์š”.
Saya pergi ke perpustakaan sekolah pada siang hari.
๋„์„œ๊ด€์€ ์•„์ฃผ ์กฐ์šฉํ•˜๊ณ  ์‹œ์›ํ–ˆ์–ด์š”.
Perpustakaan sangat tenang dan sejuk.
์ฐฝ๋ฌธ ์˜† ์ž๋ฆฌ์— ์•‰์•„์„œ ํ•œ๊ตญ์–ด ์ฑ…์„ ์ฝ์—ˆ์–ด์š”.
Saya duduk di dekat jendela dan membaca buku bahasa Korea.
๋‘ ์‹œ๊ฐ„ ๋™์•ˆ ์—ด๊ณตํ•˜๊ณ  ๊ธฐ๋ถ„ ์ข‹๊ฒŒ ์ง‘์— ์™”์–ด์š”.
Setelah belajar dengan giat selama dua jam, saya pulang ke rumah dengan perasaan senang.
Di mana si pembicara duduk di perpustakaan?
  • Duduk di dekat pintu
  • Duduk di dekat jendela โœ“
  • Duduk di ruang komputer
  • Duduk di sofa dekat pintu masuk
Berapa lama si pembicara belajar di perpustakaan?
  • Belajar selama 1 jam
  • Belajar selama 2 jam โœ“
  • Belajar selama 3 jam
  • Belajar sepanjang hari

๐ŸŒณ Jalan-jalan Sore di Taman

์ €๋…์„ ๋จน๊ณ  ์ง‘ ๊ทผ์ฒ˜ ๊ณต์›์— ์‚ฐ์ฑ…ํ•˜๋Ÿฌ ๊ฐ”์–ด์š”.
Setelah makan malam, saya pergi jalan-jalan ke taman dekat rumah.
๊ณต์›์—๋Š” ์šด๋™ํ•˜๋Š” ์‚ฌ๋žŒ๋“ค์ด ๋งŽ์•˜์–ด์š”.
Di taman ada banyak orang yang sedang berolahraga.
์‹œ์›ํ•œ ๋ฐ”๋žŒ์ด ๋ถˆ์–ด์„œ ๊ธฐ๋ถ„์ด ์ •๋ง ์ข‹์•˜์–ด์š”.
Angin sejuk berembus sehingga saya merasa sangat senang.
๋ฒค์น˜์— ์•‰์•„์„œ ์Œ์•…์„ ๋“ฃ๋‹ค๊ฐ€ ๋“ค์–ด์™”์–ด์š”.
Saya duduk di bangku, mendengarkan musik sebentar, lalu pulang.
Kapan si pembicara pergi ke taman?
  • Pergi sebelum sarapan
  • Pergi pada siang hari
  • Pergi larut malam
  • Pergi setelah makan malam โœ“
Apa yang dilakukan si pembicara di bangku?
  • Makan camilan
  • Membaca buku
  • Mendengarkan musik โœ“
  • Mengobrol dengan teman

โ˜• Kopi Pagiku

์•„์นจ์— ์ผ์–ด๋‚˜๋ฉด ๋จผ์ € ๋ฌผ์„ ๋“์—ฌ์š”.
Saat bangun pagi, saya pertama-tama merebus air.
๊ทธ๋ฆฌ๊ณ  ๋”ฐ๋œปํ•œ ์•„๋ฉ”๋ฆฌ์นด๋…ธ ํ•œ ์ž”์„ ๋งŒ๋“ค์–ด์š”.
Lalu saya membuat secangkir Americano hangat.
์ปคํ”ผ ํ–ฅ์„ ๋งก์œผ๋ฉด ์กธ์Œ์ด ์‹น ๋‹ฌ์•„๋‚˜์š”.
Ketika mencium aroma kopi, rasa kantuk saya langsung hilang.
์ปคํ”ผ ํ•œ ์ž”์œผ๋กœ ํ–‰๋ณตํ•˜๊ฒŒ ํ•˜๋ฃจ๋ฅผ ์‹œ์ž‘ํ•ด์š”.
Saya memulai hari dengan bahagia lewat secangkir kopi.
Apa hal pertama yang dilakukan si pembicara setelah bangun?
  • Minum susu dingin
  • Membuka jendela
  • Merebus air โœ“
  • Mendengarkan berita
Bagaimana kopi membantu orang ini di pagi hari?
  • Membuatnya mengantuk.
  • Membuat perutnya nyaman.
  • Menghilangkan rasa kantuknya. โœ“
  • Membantunya belajar.

๐Ÿš‡ Naik Kereta Bawah Tanah Seoul

์ฒ˜์Œ์œผ๋กœ ํ˜ผ์ž ์ง€ํ•˜์ฒ ์„ ํƒ”์–ด์š”.
Untuk pertama kalinya saya naik kereta bawah tanah sendirian.
๋…ธ์„ ๋„๊ฐ€ ์กฐ๊ธˆ ๋ณต์žกํ•ด์„œ ๊ธธ์„ ๋ฌผ์–ด๋ณด์•˜์–ด์š”.
Peta rutenya agak rumit sehingga saya bertanya arah.
์นœ์ ˆํ•œ ํ• ๋จธ๋‹ˆ๊ฐ€ ๋‚ด๋ฆด ์—ญ์„ ์•Œ๋ ค์ฃผ์…จ์–ด์š”.
Seorang nenek yang baik hati memberi tahu stasiun tempat saya harus turun.
๋•๋ถ„์— ํ—ค๋งค์ง€ ์•Š๊ณ  ์•ฝ์† ์žฅ์†Œ์— ์ž˜ ๋„์ฐฉํ–ˆ์–ด์š”.
Berkat beliau, saya tiba dengan baik di tempat janji tanpa tersesat.
Mengapa si pembicara bertanya arah?
  • Karena tidak punya uang
  • Karena kereta terlambat
  • Karena peta rutenya rumit โœ“
  • Karena kehilangan ponsel
Siapa yang membantu di kereta bawah tanah?
  • Petugas stasiun
  • Seorang nenek yang baik hati โœ“
  • Seorang pelajar muda
  • Seorang sopir taksi

๐Ÿช Hari Membuat Kue Manis

์ผ์š”์ผ์— ์ง‘์—์„œ ์ดˆ์ฝ” ์ฟ ํ‚ค๋ฅผ ๋งŒ๋“ค์—ˆ์–ด์š”.
Hari Minggu, saya membuat kue cokelat di rumah.
๋ฐ€๊ฐ€๋ฃจ์™€ ์ดˆ์ฝœ๋ฆฟ์„ ์„ž์–ด์„œ ์˜ค๋ธ์— ๊ตฌ์› ์–ด์š”.
Saya mencampur tepung dan cokelat lalu memanggangnya di oven.
์ง‘ ์•ˆ์— ๋‹ฌ์ฝคํ•œ ๋ƒ„์ƒˆ๊ฐ€ ๊ฐ€๋“ํ–ˆ์–ด์š”.
Rumah dipenuhi aroma manis.
์™„์„ฑ๋œ ์ฟ ํ‚ค๋ฅผ ์ด์›ƒ์ง‘ ์‚ฌ๋žŒ๋“ค๊ณผ ๋‚˜๋ˆ„์–ด ๋จน์—ˆ์–ด์š”.
Saya membagikan kue yang sudah jadi kepada tetangga.
Kue apa yang dibuat si pembicara?
  • Membuat kue mentega
  • Membuat kue cokelat โœ“
  • Membuat kue oatmeal
  • Membuat kue stroberi
Dengan siapa si pembicara berbagi kue yang dibuatnya?
  • Berbagi dengan teman sekelas
  • Berbagi dengan rekan kerja
  • Berbagi dengan keluarga
  • Berbagi dengan tetangga โœ“

๐Ÿช Camilan Larut Malam

๋ฐค 10์‹œ์— ์ถœ์ถœํ•ด์„œ ํŽธ์˜์ ์— ๊ฐ”์–ด์š”.
Karena lapar pada pukul 10 malam, saya pergi ke minimarket.
๋”ฐ๋œปํ•œ ์ปต๋ผ๋ฉด๊ณผ ์‚ผ๊ฐ๊น€๋ฐฅ์„ ์ƒ€์–ด์š”.
Saya membeli mi cangkir hangat dan gimbap segitiga.
ํŽธ์˜์  ํ…Œ์ด๋ธ”์— ์•‰์•„์„œ ๋ง›์žˆ๊ฒŒ ๋จน์—ˆ์–ด์š”.
Saya duduk di meja minimarket dan makan dengan nikmat.
๊ฐ„๋‹จํ•˜์ง€๋งŒ ๋งŒ์กฑ์Šค๋Ÿฌ์šด ์•ผ์‹์ด์—ˆ์–ด์š”.
Itu adalah camilan malam yang sederhana namun memuaskan.
Mengapa si pembicara pergi ke minimarket pukul 10 malam?
  • Karena merasa lapar โœ“
  • Pergi untuk membeli minuman
  • Pergi untuk bertemu teman
  • Pergi untuk membeli payung
Makanan apa yang dibeli si pembicara?
  • Membeli roti dan susu
  • Membeli mi cangkir dan gimbap segitiga โœ“
  • Membeli es krim dan keripik
  • Membeli hot dog dan minuman bersoda

๐ŸŒฑ Tanaman Hiasku yang Baru

์ง€๋‚œ์ฃผ์— ์ž‘์€ ํ™”๋ถ„์„ ํ•˜๋‚˜ ์ƒ€์–ด์š”.
Minggu lalu saya membeli sebuah pot bunga kecil.
๋งค์ผ ์•„์นจ ํ–‡๋น›์„ ๋ณด์—ฌ์ฃผ๊ณ  ๋ฌผ์„ ์ฃผ์—ˆ์–ด์š”.
Setiap pagi saya memberinya sinar matahari dan menyiraminya.
์˜ค๋Š˜ ์•„์นจ์— ๋ณด๋‹ˆ ์ดˆ๋ก์ƒ‰ ์ƒˆ์‹น์ด ๋‚˜์™”์–ด์š”!
Pagi ini, saya melihat tunas hijau baru muncul!
์‹๋ฌผ์„ ํ‚ค์šฐ๋Š” ๊ฒƒ์€ ์ •๋ง ๋ณด๋žŒ์ฐจ์š”.
Merawat tanaman benar-benar memberi rasa puas.
Apa yang dilakukan si pembicara pada pot bunga setiap pagi?
  • Memberi sinar matahari dan menyiraminya โœ“
  • Mengganti tanahnya
  • Memangkas daunnya
  • Memindahkannya ke ruangan lain
Perubahan apa yang ditemukan pagi ini?
  • Tanamannya mati.
  • Bunganya mekar.
  • Potnya pecah.
  • Tunas hijau baru muncul. โœ“

๐Ÿงน Hari Bersih-bersih Musim Semi

ํ† ์š”์ผ ์˜ค์ „์— ๋ฐฉ ์ฒญ์†Œ๋ฅผ ์‹œ์ž‘ํ–ˆ์–ด์š”.
Saya mulai membersihkan kamar pada Sabtu pagi.
์˜ค๋ž˜๋œ ์˜ท์„ ์ •๋ฆฌํ•˜๊ณ  ๋จผ์ง€๋ฅผ ํ„ธ์—ˆ์–ด์š”.
Saya merapikan baju lama dan membersihkan debu.
์ฐฝ๋ฌธ์„ ํฌ๊ฒŒ ์—ด์–ด ํ™˜๊ธฐ๋„ ์‹œ์ผฐ์–ด์š”.
Saya juga membuka jendela lebar-lebar untuk ventilasi.
๊นจ๋—ํ•ด์ง„ ๋ฐฉ์„ ๋ณด๋‹ˆ ๋งˆ์Œ๋„ ์‹œ์›ํ•ด์š”.
Melihat kamar yang sudah bersih, hati saya juga terasa lega.
Kapan si pembicara membersihkan kamarnya?
  • Dilakukan Jumat malam
  • Dilakukan Sabtu pagi โœ“
  • Dilakukan Minggu siang
  • Dilakukan Senin pagi
Mengapa si pembicara membuka jendela?
  • Membuka untuk menelepon teman
  • Membuka untuk memberi makan burung
  • Membuka untuk melihat hujan
  • Membuka untuk ventilasi โœ“

๐Ÿงบ Mencuci Baju di Hari Cerah

๋‚ ์”จ๊ฐ€ ๋ง‘์•„์„œ ๋นจ๋ž˜๋ฅผ ํ–ˆ์–ด์š”.
Karena cuacanya cerah, saya mencuci baju.
์„ธํƒ๊ธฐ์— ์˜ท์„ ๋„ฃ๊ณ  ์„ธ์ œ๋ฅผ ์„ธ ์Šคํ‘ผ ๋„ฃ์—ˆ์–ด์š”.
Saya memasukkan baju ke mesin cuci dan menambahkan tiga sendok deterjen.
๋นจ๋ž˜๋ฅผ ๋ฒ ๋ž€๋‹ค์— ๋„์–ด์„œ ํ–‡๋น›์— ๋ง๋ ธ์–ด์š”.
Saya menjemur cucian di balkon supaya kering terkena sinar matahari.
๋ฝ€์†ก๋ฝ€์†กํ•˜๊ฒŒ ๋ง๋ฅธ ์˜ท์„ ๋“ค์œผ๋‹ˆ ๊ธฐ๋ถ„์ด ์ข‹์•„์ ธ์š”.
Perasaan saya menjadi senang saat memegang baju yang sudah kering dan lembut.
Mengapa si pembicara memutuskan mencuci baju hari ini?
  • Karena cuacanya cerah โœ“
  • Karena tidak ada baju yang bisa dipakai lagi
  • Karena ada tamu yang akan datang
  • Karena mesin cucinya baru
Di mana si pembicara menjemur cucian?
  • Dijemur di dalam kamar tidur
  • Dijemur di balkon โœ“
  • Dijemur di tempat londri
  • Dijemur di lantai ruang tamu

๐ŸŽ Hadiah Spesial untuk Ibu

๋‚ด์ผ์€ ์—„๋งˆ์˜ ์ƒ์‹ ์ด์—์š”.
Besok adalah hari ulang tahun ibu.
๊ฝƒ์ง‘์— ๊ฐ€์„œ ์˜ˆ์œ ๋นจ๊ฐ„ ์žฅ๋ฏธ๋ฅผ ์ƒ€์–ด์š”.
Saya pergi ke toko bunga dan membeli mawar merah yang cantik.
์†ํŽธ์ง€๋„ ์ •์„ฑ์Šค๋Ÿฝ๊ฒŒ ์ ์—ˆ์–ด์š”.
Saya juga menulis surat tangan dengan penuh perhatian.
์—„๋งˆ๊ฐ€ ์„ ๋ฌผ์„ ๋ณด๊ณ  ๊ธฐ๋ปํ•˜์‹œ๋ฉด ์ข‹๊ฒ ์–ด์š”.
Saya berharap ibu senang melihat hadiah ini.
Hadiah apa yang dibeli si pembicara untuk ibunya?
  • Membeli mawar merah โœ“
  • Membeli kue ulang tahun
  • Membeli syal hangat
  • Membeli dompet baru
Apa yang disiapkan si pembicara selain bunga?
  • Menyiapkan lirik lagu
  • Menyiapkan daftar belanja
  • Menyiapkan resep masakan
  • Menyiapkan surat tangan โœ“

๐Ÿฅž Panekuk Manis di Hari Minggu

์•„์นจ์— ๋А๊ธ‹ํ•˜๊ฒŒ ํŒฌ์ผ€์ดํฌ๋ฅผ ๊ตฌ์› ์–ด์š”.
Pada pagi hari, saya membuat panekuk dengan santai.
๋…ธ๋ฆ‡ํ•˜๊ฒŒ ๊ตฌ์šด ํŒฌ์ผ€์ดํฌ ์œ„์— ์‹œ๋Ÿฝ์„ ๋“ฌ๋ฟ ๋ฟŒ๋ ธ์–ด์š”.
Saya menuangkan banyak sirup di atas panekuk yang dipanggang keemasan.
๋‹ฌ์ฝคํ•˜๊ณ  ๋ถ€๋“œ๋Ÿฌ์›Œ์„œ ์šฐ์œ ์™€ ์ž˜ ์–ด์šธ๋ ค์š”.
Karena manis dan lembut, panekuk ini cocok dengan susu.
ํ–‰๋ณตํ•œ ์ฃผ๋ง ์•„์นจ ์‹์‚ฌ์˜€์–ด์š”.
Itu adalah sarapan akhir pekan yang membahagiakan.
Apa yang ditaburkan si pembicara di atas panekuk?
  • Menaburkan madu dan mentega
  • Menuangkan banyak sirup โœ“
  • Menaruh stroberi segar
  • Menaburkan bubuk cokelat
Minuman apa yang dipadukan si pembicara dengan panekuk?
  • Minum kopi
  • Minum teh hangat
  • Minum jus jeruk
  • Minum susu โœ“

๐ŸŒ™ Berkunjung ke Pasar Malam

์นœ๊ตฌ์™€ ํ•จ๊ป˜ ์•ผ์‹œ์žฅ์— ๋†€๋Ÿฌ ๊ฐ”์–ด์š”.
Saya pergi bersenang-senang ke pasar malam bersama teman.
๋ง›์žˆ๋Š” ๊ธธ๊ฑฐ๋ฆฌ ์Œ์‹์ด ์ •๋ง ๋งŽ์•˜์–ด์š”.
Ada sangat banyak makanan jalanan yang lezat.
์šฐ๋ฆฌ๋Š” ๋–ก๋ณถ์ด์™€ ๋–ก๊ผฌ์น˜๋ฅผ ์‚ฌ ๋จน์—ˆ์–ด์š”.
Kami membeli dan memakan tteokbokki dan sate kue beras.
์‚ฌ๋žŒ๋“ค๋„ ๋งŽ๊ณ  ํ™œ๊ธฐ์ฐฌ ๋ถ„์œ„๊ธฐ๊ฐ€ ์ข‹์•˜์–ด์š”.
Karena banyak orang, saya suka suasana yang ramai itu.
Ke mana si pembicara pergi bersama temannya?
  • Pergi ke mal
  • Pergi ke pasar malam โœ“
  • Pergi ke bioskop
  • Pergi ke taman hiburan
Makanan apa yang dimakan kedua orang itu di pasar?
  • Makan gimbap dan ramyeon
  • Makan tteokbokki dan sate kue beras โœ“
  • Makan ayam goreng dan bir
  • Makan eomuk dan pangsit

โ˜‚๏ธ Payung di Halte Bus

๋ฏผ์ˆ˜๋Š” ๋ฒ„์Šค์—์„œ ๋‚ด๋ฆฐ ํ›„์— ์šฐ์‚ฐ์ด ์—†๋Š” ๊ฒƒ์„ ์•Œ์•˜์–ด์š”.
Setelah turun dari bus, Minsu menyadari bahwa payungnya tidak ada.
๊ทธ๋ž˜์„œ ๋‹ค์‹œ ๋ฒ„์Šค ์ •๋ฅ˜์žฅ์œผ๋กœ ๊ฐ”์–ด์š”.
Jadi dia kembali lagi ke halte bus.
๋‹คํ–‰ํžˆ ์˜์ž ์˜†์— ์šฐ์‚ฐ์ด ์žˆ์—ˆ์–ด์š”.
Untungnya, payungnya ada di samping bangku.
๋ฏผ์ˆ˜๋Š” ์šฐ์‚ฐ์„ ์ฐพ๊ณ  ๊ธฐ๋ถ„ ์ข‹๊ฒŒ ์ง‘์— ๊ฐ”์–ด์š”.
Minsu menemukan payungnya dan pulang ke rumah dengan perasaan senang.
Di mana Minsu menemukan payungnya?
  • Ditemukan di dalam bus
  • Ditemukan di rumah
  • Ditemukan di dalam toko
  • Ditemukan di samping bangku โœ“
Mengapa Minsu kembali lagi ke halte bus?
  • Karena ingin naik bus lain
  • Karena meninggalkan payungnya โœ“
  • Karena ingin bertemu teman
  • Karena meninggalkan ponselnya

๐Ÿ“š Buku Resep dari Perpustakaan

์ˆ˜์ง„์€ ํ† ์š”์ผ์— ๋„์„œ๊ด€์— ๊ฐ€์„œ ์ฑ…์„ ๋นŒ๋ ธ์–ด์š”.
Pada hari Sabtu, Sujin pergi ke perpustakaan dan meminjam buku.
๊ทธ ์ฑ…์€ ํ•œ๊ตญ ์Œ์‹์— ๊ด€ํ•œ ์ฑ…์ด์—ˆ์–ด์š”.
Buku itu adalah buku tentang makanan Korea.
์ˆ˜์ง„์€ ์ง‘์—์„œ ๊น€์น˜ ๋งŒ๋“œ๋Š” ๋ฐฉ๋ฒ•์„ ์ฝ์–ด ๋ณด์•˜์–ด์š”.
Di rumah, Sujin mencoba membaca cara membuat kimchi.
๋‹ค์Œ ๋‚ ์—๋Š” ์ฑ…์— ๋‚˜์˜จ ๊น€์น˜๋ฅผ ์ง์ ‘ ๋งŒ๋“ค์–ด ๋ณด๊ณ  ์‹ถ์—ˆ์–ด์š”.
Keesokan harinya, dia ingin mencoba membuat sendiri kimchi yang ada di buku itu.
Buku itu tentang apa?
  • Buku tentang perjalanan
  • Buku tentang sejarah Korea
  • Buku tentang makanan Korea โœ“
  • Buku tentang musik
Apa yang ingin dilakukan Sujin keesokan harinya?
  • Ingin mengembalikan buku
  • Ingin membuat kimchi sendiri โœ“
  • Ingin pergi ke perpustakaan
  • Ingin membeli buku baru

๐ŸŽ‚ Kue Kejutan

์œ ๋‚˜๋Š” ์นœ๊ตฌ์˜ ์ƒ์ผ์„ ๋งž์•„์„œ ์ผ€์ดํฌ๋ฅผ ์ค€๋น„ํ–ˆ์–ด์š”.
Yuna menyiapkan kue untuk ulang tahun temannya.
์นœ๊ตฌ๊ฐ€ ์ข‹์•„ํ•˜๋Š” ๋”ธ๊ธฐ ์ผ€์ดํฌ๋ฅผ ๊ณจ๋ž์–ด์š”.
Dia memilih kue stroberi yang disukai temannya.
์œ ๋‚˜๋Š” ์นœ๊ตฌ๊ฐ€ ์˜ค๊ธฐ ์ „์— ์ด›๋ถˆ์„ ์ผœ์ง€ ์•Š๊ณ  ๊ธฐ๋‹ค๋ ธ์–ด์š”.
Yuna menunggu tanpa menyalakan lilin sebelum temannya datang.
์นœ๊ตฌ๊ฐ€ ์˜ค์ž ๋‘ ์‚ฌ๋žŒ์€ ํ•จ๊ป˜ ์ด›๋ถˆ์„ ์ผœ๊ณ  ์ƒ์ผ์„ ์ถ•ํ•˜ํ–ˆ์–ด์š”.
Saat temannya datang, keduanya menyalakan lilin bersama dan merayakan ulang tahun.
Kue apa yang dipilih Yuna?
  • Memilih kue stroberi โœ“
  • Memilih kue cokelat
  • Memilih kue keju
  • Memilih kue apel
Mengapa Yuna menunggu tanpa menyalakan lilin?
  • Karena ingin pulang ke rumah
  • Karena sedang menunggu kuenya
  • Karena tidak ada lilin
  • Karena sedang menunggu temannya โœ“

๐Ÿš‡ Mengisi Ulang Kartu Kereta Bawah Tanah

์ง€ํ˜ธ๋Š” ์ง€ํ•˜์ฒ ์„ ํƒ€๋ ค๊ณ  ์—ญ์— ๊ฐ”์–ด์š”.
Jiho pergi ke stasiun untuk naik kereta bawah tanah.
๊ทธ๋Ÿฐ๋ฐ ๊ตํ†ต์นด๋“œ์— ๋ˆ์ด ์–ผ๋งˆ ๋‚จ์ง€ ์•Š์•˜์–ด์š”.
Namun, uang di kartu transportasinya tinggal sedikit.
์ง€ํ˜ธ๋Š” ์—ญ์—์„œ ์นด๋“œ๋ฅผ ์ถฉ์ „ํ•œ ํ›„์— ์ง€ํ•˜์ฒ ์„ ํƒ”์–ด์š”.
Jiho mengisi ulang kartunya di stasiun lalu naik kereta bawah tanah.
์ด๋ฒˆ์—๋Š” ์žŠ์ง€ ์•Š์œผ๋ ค๊ณ  ํœด๋Œ€ํฐ์— ๋ฉ”๋ชจ๋„ ํ–ˆ์–ด์š”.
Kali ini dia juga mencatat di ponsel agar tidak lupa.
Mengapa Jiho mengisi ulang kartunya?
  • Karena kehilangan kartunya
  • Karena uang di kartunya tinggal sedikit โœ“
  • Karena ingin kartu baru
  • Karena diminta temannya
Apa yang dilakukan Jiho agar tidak lupa lagi lain kali?
  • Mencatat di ponsel โœ“
  • Membeli ponsel baru
  • Menelepon temannya
  • Menulis di buku catatan

๐ŸŒณ Membaca Buku di Bangku Taman

ํ•˜๋‚˜๋Š” ์˜คํ›„์— ์ง‘ ๊ทผ์ฒ˜ ๊ณต์›์— ๊ฐ”์–ด์š”.
Hana pergi ke taman dekat rumah pada siang hari.
๊ณต์›์—๋Š” ์‚ฌ๋žŒ์ด ๋งŽ์ง€ ์•Š์•„์„œ ์•„์ฃผ ์กฐ์šฉํ–ˆ์–ด์š”.
Di taman tidak banyak orang sehingga sangat tenang.
ํ•˜๋‚˜๋Š” ๋ฒค์น˜์— ์•‰์•„์„œ ๊ฐ€์ ธ์˜จ ์ฑ…์„ ์ฝ์—ˆ์–ด์š”.
Hana duduk di bangku dan membaca buku yang dibawanya.
ํ•œ ์‹œ๊ฐ„ ํ›„์— ๊ธฐ๋ถ„์ด ์ข‹์•„์ ธ์„œ ์ฒœ์ฒœํžˆ ์ง‘์œผ๋กœ ๋Œ์•„๊ฐ”์–ด์š”.
Satu jam kemudian, perasaannya membaik sehingga dia pulang ke rumah dengan pelan.
Mengapa taman itu tenang?
  • Karena waktunya sudah sangat larut
  • Karena taman itu tutup
  • Karena tidak banyak orang โœ“
  • Karena sedang hujan
Apa yang dilakukan Hana di taman?
  • Makan siang
  • Bermain sepak bola
  • Membaca buku โœ“
  • Bertemu teman

โ˜• Mesin Kopi

ํƒœํ˜„์€ ์•„์นจ์— ์ปคํ”ผ๋ฅผ ๋งˆ์‹œ๋ ค๊ณ  ํšŒ์‚ฌ ํœด๊ฒŒ์‹ค์— ๊ฐ”์–ด์š”.
Taehyeon pergi ke ruang istirahat kantor pada pagi hari untuk minum kopi.
๊ทธ๋Ÿฐ๋ฐ ์ปคํ”ผ ๊ธฐ๊ณ„๊ฐ€ ๊ฐ‘์ž๊ธฐ ์ž‘๋™ํ•˜์ง€ ์•Š์•˜์–ด์š”.
Namun mesin kopinya tiba-tiba tidak berfungsi.
ํƒœํ˜„์€ ์˜†์— ์žˆ๋˜ ๋ฌผ์„ ๋งˆ์‹œ๋ฉด์„œ ์ž ์‹œ ๊ธฐ๋‹ค๋ ธ์–ด์š”.
Taehyeon menunggu sebentar sambil minum air yang ada di dekatnya.
์กฐ๊ธˆ ํ›„์— ๊ธฐ๊ณ„๊ฐ€ ๋‹ค์‹œ ์ž‘๋™ํ•ด์„œ ๋”ฐ๋œปํ•œ ์ปคํ”ผ๋ฅผ ๋งˆ์‹ค ์ˆ˜ ์žˆ์—ˆ์–ด์š”.
Tak lama kemudian mesin itu berfungsi lagi sehingga dia bisa minum kopi hangat.
Mengapa Taehyeon pergi ke ruang istirahat?
  • Pergi untuk menelepon
  • Pergi untuk berbicara dengan atasannya
  • Pergi untuk mengambil makanan
  • Pergi untuk minum kopi โœ“
Apa yang dilakukan Taehyeon saat menunggu?
  • Keluar dari kantor
  • Minum air โœ“
  • Sarapan
  • Menelepon teman

๐Ÿ“ท Foto Sekolah Lama

์†Œ๋ผ๋Š” ์ฑ…์ƒ ์„œ๋ž์—์„œ ์˜ค๋ž˜๋œ ์‚ฌ์ง„์„ ๋ฐœ๊ฒฌํ–ˆ์–ด์š”.
Sora menemukan foto-foto lama di laci mejanya.
์‚ฌ์ง„์—๋Š” ํ•™๊ต์—์„œ ์›ƒ๊ณ  ์žˆ๋Š” ์นœ๊ตฌ๋“ค์˜ ๋ชจ์Šต์ด ์žˆ์—ˆ์–ด์š”.
Di foto itu ada teman-temannya yang sedang tersenyum di sekolah.
์†Œ๋ผ๋Š” ์‚ฌ์ง„์„ ๋ณด๋ฉด์„œ ๊ทธ๋•Œ์˜ ์žฌ๋ฏธ์žˆ๋Š” ์ผ์„ ์ƒ๊ฐํ–ˆ์–ด์š”.
Sambil melihat foto-foto itu, Sora mengingat hal-hal menyenangkan pada waktu itu.
๊ทธ๋ฆฌ๊ณ  ์นœ๊ตฌ๋“ค์—๊ฒŒ ์‚ฌ์ง„์„ ๋ณด๋‚ด ์ฃผ๊ธฐ๋กœ ํ–ˆ์–ด์š”.
Kemudian dia memutuskan untuk mengirimkan foto-foto itu kepada teman-temannya.
Di mana Sora menemukan foto-foto itu?
  • Ditemukan di ponsel
  • Ditemukan di sekolah
  • Ditemukan di dalam tas
  • Ditemukan di laci meja โœ“
Apa yang diputuskan Sora untuk dilakukan dengan foto-foto itu?
  • Memutuskan mengirimkannya kepada teman-teman โœ“
  • Memutuskan membuangnya
  • Memutuskan menjualnya
  • Memutuskan menyimpannya di dalam buku

๐ŸšŒ Mengobrol Sambil Menunggu Bus

ํ˜„์šฐ๋Š” ๋ฒ„์Šค๋ฅผ ๊ธฐ๋‹ค๋ฆฌ๋‹ค๊ฐ€ ํ•™๊ต ์นœ๊ตฌ๋ฅผ ๋งŒ๋‚ฌ์–ด์š”.
Hyunwoo bertemu teman sekolahnya saat menunggu bus.
์นœ๊ตฌ๋Š” ์˜ค๋žœ๋งŒ์— ํ˜„์šฐ๋ฅผ ๋งŒ๋‚˜์„œ ์•„์ฃผ ๋ฐ˜๊ฐ€์›Œํ–ˆ์–ด์š”.
Temannya sangat senang bertemu Hyunwoo setelah lama tidak bertemu.
๋‘ ์‚ฌ๋žŒ์€ ๋ฒ„์Šค๊ฐ€ ์˜ฌ ๋•Œ๊นŒ์ง€ ํ•™๊ต ์ด์•ผ๊ธฐ๋ฅผ ํ–ˆ์–ด์š”.
Keduanya mengobrol tentang sekolah sampai bus datang.
๋ฒ„์Šค๊ฐ€ ์˜ค์ž ์•„์‰ฌ์›Œํ•˜๋ฉด์„œ ์„œ๋กœ ์ธ์‚ฌ๋ฅผ ํ–ˆ์–ด์š”.
Ketika bus datang, mereka berpamitan satu sama lain dengan perasaan sedikit sedih.
Di mana Hyunwoo bertemu temannya?
  • Bertemu di halte bus โœ“
  • Bertemu di sekolah
  • Bertemu di kafe
  • Bertemu di rumah
Apa yang dibicarakan kedua orang itu sambil menunggu?
  • Membicarakan olahraga
  • Membicarakan makanan
  • Membicarakan perjalanan
  • Membicarakan sekolah โœ“

๐Ÿชด Tanaman Kecil

๋ฏธ๋‚˜๋Š” ๋ฐฉ์— ์ž‘์€ ์‹๋ฌผ์„ ํ•˜๋‚˜ ๋†“์•˜์–ด์š”.
Mina meletakkan sebuah tanaman kecil di kamarnya.
์ฒ˜์Œ์—๋Š” ๋งค์ผ ๋ฌผ์„ ์ฃผ๋Š” ๊ฒƒ์„ ์žŠ์—ˆ์–ด์š”.
Awalnya, dia lupa menyiraminya setiap hari.
๊ทธ๋ž˜์„œ ํœด๋Œ€ํฐ์— ๋ฌผ์„ ์ฃผ๋Š” ์‹œ๊ฐ„์„ ์ ์–ด ๋†“์•˜์–ด์š”.
Jadi dia mencatat waktu menyiram di ponselnya.
๋ฉฐ์น  ํ›„์—๋Š” ์‹๋ฌผ์— ์ƒˆ ์žŽ์ด ์ƒ๊ฒจ์„œ ๋ฏธ๋‚˜๊ฐ€ ์•„์ฃผ ๊ธฐ๋ปํ–ˆ์–ด์š”.
Beberapa hari kemudian, daun baru tumbuh pada tanaman itu sehingga Mina sangat senang.
Mengapa Mina mencatat sesuatu di ponselnya?
  • Mencatat agar bisa mengambil foto
  • Mencatat agar ingat membeli tanaman
  • Mencatat agar bisa menelepon teman
  • Mencatat agar ingat menyiram tanaman โœ“
Mengapa Mina senang beberapa hari kemudian?
  • Karena membeli ponsel baru
  • Karena daun baru tumbuh pada tanamannya โœ“
  • Karena temannya memberikan tanaman
  • Karena pergi ke taman

๐ŸŽฌ Kesalahan Tiket

๋„์œค์€ ์นœ๊ตฌ์™€ ์˜ํ™”๋ฅผ ๋ณด๋ ค๊ณ  ์˜ํ™”๊ด€์— ๊ฐ”์–ด์š”.
Doyun pergi ke bioskop bersama temannya untuk menonton film.
๊ทธ๋Ÿฐ๋ฐ ์˜ํ™”ํ‘œ๋ฅผ ํ•œ ์žฅ๋งŒ ์ƒ€๋‹ค๋Š” ๊ฒƒ์„ ๋‚˜์ค‘์— ์•Œ์•˜์–ด์š”.
Namun kemudian dia baru sadar bahwa dia hanya membeli satu tiket film.
๋„์œค์€ ๋ฐ”๋กœ ๋งคํ‘œ์†Œ์— ๊ฐ€์„œ ํ‘œ๋ฅผ ํ•œ ์žฅ ๋” ์ƒ€์–ด์š”.
Doyun langsung pergi ke loket dan membeli satu tiket lagi.
์นœ๊ตฌ๋Š” ๋„์œค์˜ ์‹ค์ˆ˜๋ฅผ ๋ณด๊ณ  ์›ƒ์—ˆ์ง€๋งŒ ํ•จ๊ป˜ ์˜ํ™”๋ฅผ ์žฌ๋ฏธ์žˆ๊ฒŒ ๋ดค์–ด์š”.
Temannya tertawa melihat kesalahan Doyun, tapi mereka tetap menonton film bersama dengan senang.
Kesalahan apa yang dilakukan Doyun?
  • Hanya membeli satu tiket film โœ“
  • Pergi ke bioskop yang salah
  • Tiba setelah film selesai
  • Lupa membawa dompet
Apa yang terjadi setelah Doyun membeli satu tiket lagi?
  • Kedua orang itu menonton film bersama dengan senang โœ“
  • Kedua orang itu pulang ke rumah
  • Kedua orang itu membeli makanan
  • Kedua orang itu menonton film lain

๐Ÿ““ Buku Catatan yang Hilang

์˜ˆ๋‚˜๋Š” ํ•™๊ต์—์„œ ๊ณต๋ถ€ํ•˜๋‹ค๊ฐ€ ๊ณต์ฑ…์ด ์—†๋Š” ๊ฒƒ์„ ์•Œ์•˜์–ด์š”.
Yena sedang belajar di sekolah ketika menyadari buku catatannya hilang.
๊ฐ€๋ฐฉ์„ ์ฐพ์•„๋ดค์ง€๋งŒ ๊ณต์ฑ…์€ ๋ณด์ด์ง€ ์•Š์•˜์–ด์š”.
Dia mencari di dalam tas, tapi buku catatan itu tidak ditemukan.
๊ทธ๋Ÿฌ๋‹ค๊ฐ€ ์•„์นจ์— ์ฑ…์ƒ ์œ„์— ๊ณต์ฑ…์„ ๋†“์•˜๋˜ ๊ฒƒ์ด ์ƒ๊ฐ๋‚ฌ์–ด์š”.
Lalu dia teringat bahwa dia meletakkan buku catatan itu di atas meja pagi tadi.
๊ต์‹ค์— ๊ฐ€ ๋ณด๋‹ˆ ๊ณต์ฑ…์ด ์ฑ…์ƒ ์œ„์— ๊ทธ๋Œ€๋กœ ์žˆ์—ˆ์–ด์š”.
Ketika pergi ke ruang kelas, buku catatan itu masih ada di atas meja.
Di mana buku catatan Yena berada?
  • Berada di rumah
  • Berada di dalam tas
  • Berada di atas meja ruang kelas โœ“
  • Berada di perpustakaan
Mengapa Yena awalnya mengira buku catatannya hilang?
  • Karena dibawa oleh temannya
  • Karena tidak menemukannya di dalam tas โœ“
  • Karena tertinggal di rumah
  • Karena lupa membelinya

๐ŸŽ Hadiah Kecil

์ค€ํ˜ธ๋Š” ์นœ๊ตฌ์—๊ฒŒ ์ค„ ์ž‘์€ ์„ ๋ฌผ์„ ์ค€๋น„ํ–ˆ์–ด์š”.
Junho menyiapkan hadiah kecil untuk temannya.
์นœ๊ตฌ๊ฐ€ ์ข‹์•„ํ•˜๋Š” ์ƒ‰์˜ ์ปต์„ ๊ณจ๋ผ์„œ ์˜ˆ์˜๊ฒŒ ํฌ์žฅํ–ˆ์–ด์š”.
Dia memilih cangkir dengan warna favorit temannya dan membungkusnya dengan rapi.
์นœ๊ตฌ๋Š” ์„ ๋ฌผ์„ ์—ด์–ด ๋ณด๊ณ  ํฌ๊ฒŒ ์›ƒ์—ˆ์–ด์š”.
Temannya membuka hadiah itu dan tersenyum lebar.
์ค€ํ˜ธ๋Š” ์นœ๊ตฌ๊ฐ€ ๋งˆ์Œ์— ๋“ค์–ด ํ•ด์„œ ์ž์‹ ๋„ ๊ธฐ๋ปค์–ด์š”.
Junho juga senang karena temannya menyukainya.
Apa yang diberikan Junho kepada temannya?
  • Memberikan kemeja
  • Memberikan buku
  • Memberikan cangkir โœ“
  • Memberikan tas
Mengapa Junho senang pada akhirnya?
  • Karena dia menerima hadiah
  • Karena temannya menyukai hadiah itu โœ“
  • Karena dia membeli cangkir baru
  • Karena dia menyelesaikan pekerjaannya

๐Ÿš‰ Menunggu di Stasiun

์ˆ˜ํ˜„์€ ์นœ๊ตฌ๋ฅผ ๋งŒ๋‚˜๊ธฐ ์œ„ํ•ด ๊ธฐ์ฐจ์—ญ์— ๊ฐ”์–ด์š”.
Suhyeon pergi ke stasiun kereta untuk bertemu temannya.
์นœ๊ตฌ๊ฐ€ ์˜ค๋Š” ๊ธฐ์ฐจ๋ณด๋‹ค ์กฐ๊ธˆ ์ผ์ฐ ๋„์ฐฉํ–ˆ์–ด์š”.
Dia tiba sedikit lebih awal daripada kereta yang ditumpangi temannya.
์ˆ˜ํ˜„์€ ์—ญ ์•ˆ์—์„œ ๊ธฐ๋‹ค๋ฆฌ๋ฉด์„œ ์ฑ…์„ ์ฝ์—ˆ์–ด์š”.
Suhyeon membaca buku sambil menunggu di dalam stasiun.
๊ธฐ์ฐจ๊ฐ€ ๋„์ฐฉํ•˜์ž ์นœ๊ตฌ๋ฅผ ๋ฐ”๋กœ ๋งŒ๋‚˜์„œ ํ•จ๊ป˜ ์—ญ์„ ๋‚˜์™”์–ด์š”.
Ketika kereta tiba, dia langsung bertemu temannya dan mereka keluar stasiun bersama.
Mengapa Suhyeon pergi ke stasiun kereta?
  • Pergi untuk membeli tiket
  • Pergi untuk bertemu teman โœ“
  • Pergi untuk membaca buku
  • Pergi untuk makan siang
Apa yang dilakukan Suhyeon saat menunggu?
  • Membeli makanan
  • Menelepon keluarganya
  • Membaca buku โœ“
  • Pergi keluar

๐Ÿณ Kelas Memasak Gimbap

์„œ์—ฐ์€ ์นœ๊ตฌ์™€ ํ•จ๊ป˜ ์š”๋ฆฌ ์ˆ˜์—…์„ ๋“ค์œผ๋Ÿฌ ๊ฐ”์–ด์š”.
Seoyeon pergi mengikuti kelas memasak bersama temannya.
์˜ค๋Š˜์€ ๊ฐ„๋‹จํ•œ ๊น€๋ฐฅ์„ ๋งŒ๋“œ๋Š” ์‹œ๊ฐ„์ด์—ˆ์–ด์š”.
Hari itu adalah waktu untuk membuat gimbap yang sederhana.
์„œ์—ฐ์€ ์ฒ˜์Œ์—๋Š” ๊น€๋ฐฅ์„ ์˜ˆ์˜๊ฒŒ ๋งŒ๋“ค์ง€ ๋ชปํ–ˆ์–ด์š”.
Awalnya, Seoyeon tidak bisa membuat gimbap dengan rapi.
ํ•˜์ง€๋งŒ ์„ ์ƒ๋‹˜์˜ ์„ค๋ช…์„ ๋‹ค์‹œ ๋“ฃ๊ณ  ๋‚˜์„œ ๋งˆ์ง€๋ง‰์—๋Š” ์ž˜ ๋งŒ๋“ค์—ˆ์–ด์š”.
Namun setelah mendengarkan lagi penjelasan gurunya, akhirnya dia berhasil membuatnya dengan baik.
Apa yang dipelajari Seoyeon untuk dibuat?
  • Mempelajari kimchi
  • Mempelajari gimbap โœ“
  • Mempelajari bulgogi
  • Mempelajari tteokbokki
Bagaimana Seoyeon menjadi lebih mahir?
  • Membeli makanan jadi
  • Temannya yang membuatkannya
  • Menonton film
  • Mendengarkan lagi penjelasan gurunya โœ“

๐Ÿ”‹ Mengisi Daya di Kafe

๊ฑด์šฐ๋Š” ๋ฐ–์—์„œ ํœด๋Œ€ํฐ์„ ์‚ฌ์šฉํ•˜๋‹ค๊ฐ€ ๋ฐฐํ„ฐ๋ฆฌ๊ฐ€ ์–ผ๋งˆ ๋‚จ์ง€ ์•Š์€ ๊ฒƒ์„ ์•Œ์•˜์–ด์š”.
Geonwoo sedang menggunakan ponselnya di luar ketika menyadari baterainya hampir habis.
๋‹คํ–‰ํžˆ ๊ทผ์ฒ˜ ์นดํŽ˜์—์„œ ํœด๋Œ€ํฐ์„ ์ถฉ์ „ํ•  ์ˆ˜ ์žˆ์—ˆ์–ด์š”.
Untungnya, dia bisa mengisi daya ponselnya di kafe terdekat.
๊ฑด์šฐ๋Š” ์ถฉ์ „ํ•˜๋Š” ๋™์•ˆ ์Œ๋ฃŒ๋ฅผ ๋งˆ์‹œ๋ฉด์„œ ์ž ์‹œ ์‰ฌ์—ˆ์–ด์š”.
Sambil mengisi daya, Geonwoo beristirahat sebentar sambil minum minuman.
๋ฐฐํ„ฐ๋ฆฌ๊ฐ€ ์ถฉ๋ถ„ํžˆ ์ถฉ์ „๋œ ํ›„์— ๋‹ค์‹œ ๊ธธ์„ ๋‚˜์„ฐ์–ด์š”.
Setelah baterainya cukup terisi, dia melanjutkan perjalanan lagi.
Mengapa Geonwoo pergi ke kafe?
  • Pergi untuk mengisi daya ponselnya โœ“
  • Pergi untuk bertemu teman
  • Pergi untuk membeli ponsel
  • Pergi untuk belajar
Apa yang dilakukan Geonwoo saat mengisi daya ponselnya?
  • Menelepon keluarganya
  • Pulang ke rumah
  • Membeli ponsel baru
  • Beristirahat sambil minum minuman โœ“

โฐ Alarm

์ง€๋ฏผ์€ ์•„์นจ์— ์ค‘์š”ํ•œ ์•ฝ์†์ด ์žˆ์–ด์„œ ํ‰์†Œ๋ณด๋‹ค ์ผ์ฐ ์ผ์–ด๋‚˜์•ผ ํ–ˆ์–ด์š”.
Karena ada janji penting di pagi hari, Jimin harus bangun lebih awal dari biasanya.
์ „๋‚  ๋ฐค์— ์•Œ๋žŒ์„ ๋‘ ๊ฐœ ๋งž์ถฐ ๋†“์•˜์–ด์š”.
Malam sebelumnya, dia menyetel dua alarm.
์ฒซ ๋ฒˆ์งธ ์•Œ๋žŒ์„ ๋“ฃ์ง€ ๋ชปํ–ˆ์ง€๋งŒ ๋‘ ๋ฒˆ์งธ ์•Œ๋žŒ ์†Œ๋ฆฌ์— ๋ฐ”๋กœ ์ผ์–ด๋‚ฌ์–ด์š”.
Dia tidak mendengar alarm pertama, tapi langsung bangun ketika alarm kedua berbunyi.
์ง€๋ฏผ์€ ์„œ๋‘˜๋Ÿฌ ์ค€๋น„ํ•ด์„œ ์•ฝ์† ์‹œ๊ฐ„์— ๋Šฆ์ง€ ์•Š์•˜์–ด์š”.
Jimin bersiap-siap dengan cepat dan tidak terlambat untuk janjinya.
Mengapa Jimin menyetel dua alarm?
  • Karena harus bangun lebih awal โœ“
  • Karena ingin berolahraga
  • Karena ingin membuat sarapan
  • Karena harus menelepon teman
Apa yang terjadi setelah alarm kedua berbunyi?
  • Jimin tertidur lagi
  • Jimin langsung bangun โœ“
  • Jimin mematikan ponselnya
  • Jimin menelepon temannya

๐Ÿซ Mencari Buku di Sekolah

๋งˆ๋ฆฌ๋Š” ํ•™๊ต์—์„œ ํ•„์š”ํ•œ ์ฑ…์„ ์ฐพ๊ณ  ์žˆ์—ˆ์–ด์š”.
Mari sedang mencari buku yang dia butuhkan di sekolah.
ํ•˜์ง€๋งŒ ์ฑ…์ด ์–ด๋””์— ์žˆ๋Š”์ง€ ๋ชฐ๋ผ์„œ ์กฐ๊ธˆ ์–ด๋ ค์› ์–ด์š”.
Namun, ini agak sulit karena dia tidak tahu di mana buku itu berada.
์˜†์— ์žˆ๋˜ ํ•™์ƒ์ด ๋งˆ๋ฆฌ์—๊ฒŒ ์ฑ…์ด ์žˆ๋Š” ๊ณณ์„ ์•Œ๋ ค ์ฃผ์—ˆ์–ด์š”.
Seorang siswa yang berada di sampingnya memberi tahu Mari tempat buku itu berada.
๋งˆ๋ฆฌ๋Š” ๊ณ ๋งˆ์›Œ์„œ ์›ƒ์œผ๋ฉฐ ์ธ์‚ฌ๋ฅผ ํ–ˆ์–ด์š”.
Mari tersenyum dan berterima kasih kepada siswa itu.
Apa yang sedang dicari Mari?
  • Sebuah ruang kelas.
  • Sebuah buku. โœ“
  • Seorang guru.
  • Sebuah buku catatan.
Bagaimana siswa lain membantu Mari?
  • Dia memberi tahu di mana buku itu berada. โœ“
  • Dia memberikan bukunya sendiri.
  • Dia mengantarnya pulang.
  • Dia membelikannya buku.

๐Ÿšถ Jalan Pagi

ํ˜„์ง€๋Š” ์•„์นจ์— ์ง‘ ๊ทผ์ฒ˜๋ฅผ ์ฒœ์ฒœํžˆ ๊ฑธ์—ˆ์–ด์š”.
Hyeonji berjalan pelan-pelan di sekitar rumahnya pada pagi hari.
๊ธธ์—์„œ ์ž‘์€ ๊ฐ•์•„์ง€๋ฅผ ๋ณด๊ณ  ์ž ์‹œ ๋ฉˆ์ท„์–ด์š”.
Dia melihat seekor anak anjing kecil di jalan dan berhenti sejenak.
๊ฐ•์•„์ง€๋Š” ํ˜„์ง€๋ฅผ ๋ณด๊ณ  ๊ผฌ๋ฆฌ๋ฅผ ํ”๋“ค์—ˆ์–ด์š”.
Anak anjing itu melihat Hyeonji dan mengibaskan ekornya.
ํ˜„์ง€๋Š” ์ž ์‹œ ์›ƒ์€ ํ›„ ๋‹ค์‹œ ์ฒœ์ฒœํžˆ ๊ฑธ์—ˆ์–ด์š”.
Hyeonji tersenyum sejenak lalu melanjutkan berjalan pelan-pelan.
Mengapa Hyeonji berhenti saat berjalan?
  • Karena dia kehilangan ponselnya.
  • Karena dia merasa lelah.
  • Karena dia bertemu temannya.
  • Karena dia melihat anak anjing kecil. โœ“
Apa yang dilakukan anak anjing itu saat melihat Hyeonji?
  • Mengibaskan ekornya. โœ“
  • Lari.
  • Tertidur.
  • Menggonggong keras.

๐Ÿ›’ Daftar Belanja yang Terlupakan

์ˆ˜์ง„์€ ๋งˆํŠธ์— ๊ฐ€๊ธฐ ์ „์— ์ข…์ด์— ์‚ด ๊ฒƒ์„ ์ ์—ˆ์–ด์š”.
Sebelum pergi ke minimarket, Sujin menulis apa yang akan dibelinya di kertas.
๊ทธ๋Ÿฐ๋ฐ ๋งˆํŠธ์— ๋„์ฐฉํ•ด์„œ ๋ณด๋‹ˆ๊นŒ ์ข…์ด๋ฅผ ์ง‘์— ๋†“๊ณ  ์™”์–ด์š”.
Namun, setelah tiba di minimarket, dia menyadari bahwa dia meninggalkan kertas itu di rumah.
๊ธฐ์–ต์„ ๋”๋“ฌ์–ด์„œ ์šฐ์œ , ๊ณ„๋ž€, ๋นต์„ ์นดํŠธ์— ๋‹ด์•˜์–ด์š”.
Sambil mencoba mengingat-ingat, dia memasukkan susu, telur, dan roti ke keranjangnya.
์ง‘์— ์™€์„œ ํ™•์ธํ•ด ๋ณด๋‹ˆ๊นŒ ์ •๋ง๋กœ ์‚ฌ์•ผ ํ•  ๊ฒƒ์„ ๋‹ค ์ƒ€์–ด์š”.
Ketika dia memeriksa di rumah, ternyata dia sudah membeli semua yang dibutuhkannya.
Apa yang tertinggal di rumah Sujin?
  • Dompetnya.
  • Keranjang belanjanya.
  • Ponselnya.
  • Daftar belanjanya. โœ“
Apa yang terjadi ketika Sujin memeriksa di rumah?
  • Dia sudah membeli semua yang dibutuhkannya. โœ“
  • Dia membeli terlalu banyak.
  • Ada beberapa barang yang terlewat.
  • Dia membeli barang yang salah.

๐Ÿ‘Ÿ Sepatu Baru yang Tidak Pas

๋ฏผํ˜ธ๋Š” ์ธํ„ฐ๋„ท์œผ๋กœ ์šด๋™ํ™”๋ฅผ ์ƒˆ๋กœ ์ƒ€์–ด์š”.
Minho membeli sepatu olahraga baru secara daring.
์‹ ๋ฐœ์ด ๋„์ฐฉํ•ด์„œ ์‹ ์–ด ๋ณด๋‹ˆ๊นŒ ๋„ˆ๋ฌด ์ž‘์•˜์–ด์š”.
Ketika sepatu itu tiba dan dia mencobanya, ternyata terlalu kecil.
๊ทธ๋ž˜์„œ ํšŒ์‚ฌ์— ์ „ํ™”ํ•ด์„œ ํฐ ์‚ฌ์ด์ฆˆ๋กœ ๋ฐ”๊ฟ” ๋‹ฌ๋ผ๊ณ  ํ–ˆ์–ด์š”.
Jadi dia menelepon perusahaan itu dan meminta untuk menukarnya dengan ukuran yang lebih besar.
๋ฉฐ์น  ํ›„์— ๋”ฑ ๋งž๋Š” ์ƒˆ ์‹ ๋ฐœ์ด ๋‹ค์‹œ ๋„์ฐฉํ–ˆ์–ด์š”.
Beberapa hari kemudian, sepasang sepatu baru yang pas dengan sempurna tiba kembali.
Apa masalah dengan sepatu yang diterima Minho?
  • Warnanya berbeda.
  • Rusak.
  • Terlalu kecil. โœ“
  • Tidak pernah tiba.
Apa yang dilakukan Minho tentang masalah itu?
  • Dia mengembalikannya dan meminta pengembalian dana.
  • Dia tetap memakainya.
  • Dia meminta untuk menukarnya dengan ukuran yang lebih besar. โœ“
  • Dia memberikannya kepada temannya.

๐ŸŽฌ Menonton Film di Hari Hujan

์˜ค๋Š˜์€ ์•„์นจ๋ถ€ํ„ฐ ๋น„๊ฐ€ ๋งŽ์ด ์™”์–ด์š”.
Hari ini hujan turun deras sejak pagi.
๋ฐ–์— ๋‚˜๊ฐ€๊ณ  ์‹ถ์ง€ ์•Š์•„์„œ ์ง‘์—์„œ ์‰ฌ๊ธฐ๋กœ ํ–ˆ์–ด์š”.
Karena tidak ingin keluar rumah, saya memutuskan untuk beristirahat di rumah.
์†ŒํŒŒ์— ์•‰์•„์„œ ์žฌ๋ฏธ์žˆ๋Š” ์˜ํ™”๋ฅผ ํ•˜๋‚˜ ๊ณจ๋ž์–ด์š”.
Saya duduk di sofa dan memilih sebuah film yang menarik.
์˜ํ™”๋ฅผ ๋ณด๋ฉด์„œ ๋”ฐ๋œปํ•œ ์ฐจ๋„ ํ•œ ์ž” ๋งˆ์…จ์–ด์š”.
Sambil menonton film, saya juga minum secangkir teh hangat.
Mengapa orang ini memutuskan untuk tinggal di rumah?
  • Karena terlalu dingin.
  • Karena sedang sakit.
  • Karena hujan turun deras. โœ“
  • Karena banyak pekerjaan rumah.
Apa yang dilakukan orang ini sambil menonton film?
  • Minum teh hangat. โœ“
  • Tertidur.
  • Makan popcorn.
  • Menelepon teman.

๐Ÿถ Anjing Tetangga

์˜†์ง‘์— ์ƒˆ๋กœ์šด ์ด์›ƒ์ด ์ด์‚ฌ๋ฅผ ์™”์–ด์š”.
Tetangga baru pindah ke rumah sebelah.
๊ทธ ์ด์›ƒ์€ ํ•˜์–€์ƒ‰ ๊ฐ•์•„์ง€๋ฅผ ํ•œ ๋งˆ๋ฆฌ ํ‚ค์šฐ๊ณ  ์žˆ์–ด์š”.
Tetangga itu memelihara seekor anak anjing berwarna putih.
์ €๋…๋งˆ๋‹ค ์ด์›ƒ์ด ๊ฐ•์•„์ง€์™€ ํ•จ๊ป˜ ์‚ฐ์ฑ…์„ ํ•ด์š”.
Setiap sore, tetangga itu berjalan-jalan bersama anjingnya.
์ €๋„ ์‚ฐ์ฑ…ํ•˜๋‹ค๊ฐ€ ๊ทธ ๊ฐ•์•„์ง€๋ฅผ ๋งŒ๋‚˜์„œ ์นœํ•ด์กŒ์–ด์š”.
Saya juga bertemu anjing itu saat sedang berjalan-jalan dan menjadi akrab dengannya.
Hewan apa yang dipelihara tetangga baru itu?
  • Seekor kucing.
  • Seekor burung.
  • Seekor anak anjing putih. โœ“
  • Seekor kelinci.
Bagaimana orang ini menjadi akrab dengan anjing itu?
  • Dengan memberinya makan setiap hari.
  • Dengan merawatnya selama seminggu.
  • Dengan bertemu saat sedang berjalan-jalan. โœ“
  • Dengan membelikannya mainan.

๐ŸŽ‰ Hari Festival Sekolah

์˜ค๋Š˜ ์šฐ๋ฆฌ ํ•™๊ต์—์„œ ์ถ•์ œ๊ฐ€ ์—ด๋ ธ์–ด์š”.
Hari ini festival diadakan di sekolah kami.
์šด๋™์žฅ์—๋Š” ์—ฌ๋Ÿฌ ๊ฐ€์ง€ ์Œ์‹์„ ํŒŒ๋Š” ๋ถ€์Šค๊ฐ€ ๋งŽ์ด ์žˆ์—ˆ์–ด์š”.
Ada banyak stan yang menjual berbagai makanan di lapangan sekolah.
์นœ๊ตฌ๋“ค๊ณผ ํ•จ๊ป˜ ๋–ก๋ณถ์ด๋ž‘ ์•„์ด์Šคํฌ๋ฆผ์„ ์‚ฌ ๋จน์—ˆ์–ด์š”.
Saya membeli dan makan tteokbokki serta es krim bersama teman-teman.
์˜คํ›„์—๋Š” ๋ฌด๋Œ€์—์„œ ๋…ธ๋ž˜ ๋Œ€ํšŒ๋„ ๊ตฌ๊ฒฝํ–ˆ์–ด์š”.
Pada sore hari, saya juga menonton lomba menyanyi di atas panggung.
Apa yang dimakan orang ini bersama teman-temannya?
  • Pizza dan minuman ringan.
  • Tteokbokki dan es krim. โœ“
  • Sandwich.
  • Ayam goreng.
Apa yang ditonton orang ini pada sore hari?
  • Film.
  • Lomba menyanyi. โœ“
  • Kelas menari.
  • Pertandingan sepak bola.

๐Ÿ’‡ Memotong Rambut

์ง€ํ›ˆ์€ ๋จธ๋ฆฌ๊ฐ€ ๋„ˆ๋ฌด ๊ธธ์–ด์„œ ๋ฏธ์šฉ์‹ค์— ๊ฐ”์–ด์š”.
Rambut Jihoon sudah terlalu panjang, jadi dia pergi ke salon.
๋ฏธ์šฉ์‚ฌ์—๊ฒŒ ์‚ฌ์ง„์„ ๋ณด์—ฌ ์ฃผ๋ฉด์„œ ์งง๊ฒŒ ์ž˜๋ผ ๋‹ฌ๋ผ๊ณ  ํ–ˆ์–ด์š”.
Dia menunjukkan foto kepada penata rambut sambil meminta rambutnya dipotong pendek.
๋จธ๋ฆฌ๋ฅผ ์ž๋ฅธ ํ›„์— ๊ฑฐ์šธ์„ ๋ณด๋‹ˆ๊นŒ ๋งˆ์Œ์— ๋“ค์—ˆ์–ด์š”.
Setelah rambutnya dipotong, dia bercermin dan menyukai hasilnya.
์นœ๊ตฌ๋“ค๋„ ์ƒˆ๋กœ์šด ๋จธ๋ฆฌ ๋ชจ์–‘์ด ์ž˜ ์–ด์šธ๋ฆฐ๋‹ค๊ณ  ๋งํ•ด ์ฃผ์—ˆ์–ด์š”.
Teman-temannya juga mengatakan bahwa gaya rambut barunya sangat cocok untuknya.
Mengapa Jihoon pergi ke salon?
  • Karena rambutnya terlalu panjang. โœ“
  • Karena dia ingin mewarnai rambutnya.
  • Karena dia ada wawancara kerja.
  • Karena disarankan oleh temannya.
Apa yang dikatakan teman-teman Jihoon tentang gaya rambut barunya?
  • Sangat cocok untuknya. โœ“
  • Terlalu pendek.
  • Terlihat aneh.
  • Tidak ada yang menyadarinya.

๐Ÿ”‘ Kehilangan Kunci Rumah

์œ ๋‚˜๋Š” ์ง‘ ์•ž์— ๋„์ฐฉํ•ด์„œ ๊ฐ€๋ฐฉ ์•ˆ์„ ์ฐพ์•„๋ดค์–ด์š”.
Setelah tiba di depan rumahnya, Yuna mencari-cari di dalam tasnya.
๊ทธ๋Ÿฐ๋ฐ ์—ด์‡ ๊ฐ€ ์•„๋ฌด ๋ฐ๋„ ์—†์—ˆ์–ด์š”.
Namun kuncinya tidak ada di mana pun.
๊ฑฑ์ •์ด ๋˜์–ด์„œ ์–ด๋จธ๋‹ˆ๊ป˜ ์ „ํ™”๋ฅผ ๊ฑธ์—ˆ์–ด์š”.
Karena khawatir, dia menelepon ibunya.
์–ด๋จธ๋‹ˆ๊ฐ€ ์ง‘ ์•ˆ์—์„œ ์—ฌ๋ถ„์˜ ์—ด์‡ ๋ฅผ ๊ฐ€์ง€๊ณ  ๋‚˜์™€์„œ ๋ฌธ์„ ์—ด์–ด ์ฃผ์…จ์–ด์š”.
Ibunya membawa kunci cadangan dari dalam rumah dan membukakan pintu untuknya.
Apa yang disadari Yuna setelah tiba di rumah?
  • Pintunya sudah terbuka.
  • Tasnya hilang.
  • Kuncinya tidak ada. โœ“
  • Tidak ada siapa pun di rumah.
Bagaimana Yuna masuk ke rumah?
  • Dia masuk lewat jendela.
  • Ibunya membukakan pintu dengan kunci cadangan. โœ“
  • Tetangganya membantu.
  • Dia menunggu di luar sepanjang hari.

โ˜‚๏ธ Meminjam Payung

ํ•™๊ต๊ฐ€ ๋๋‚  ๋•Œ์ฏค ๊ฐ‘์ž๊ธฐ ๋น„๊ฐ€ ๋‚ด๋ฆฌ๊ธฐ ์‹œ์ž‘ํ–ˆ์–ด์š”.
Menjelang sekolah usai, hujan tiba-tiba mulai turun.
์ €๋Š” ์šฐ์‚ฐ์ด ์—†์–ด์„œ ์–ด๋–ป๊ฒŒ ์ง‘์— ๊ฐˆ์ง€ ๊ฑฑ์ •ํ–ˆ์–ด์š”.
Saya tidak punya payung, jadi saya khawatir bagaimana caranya pulang.
๊ทธ๋•Œ ์นœ๊ตฌ ์ง€์€์ด๊ฐ€ ์ €์—๊ฒŒ ์šฐ์‚ฐ์„ ๋นŒ๋ ค์ฃผ์—ˆ์–ด์š”.
Saat itu, teman saya Jieun meminjamkan payungnya kepada saya.
๋‹ค์Œ ๋‚  ์ €๋Š” ์ง€์€์ด์—๊ฒŒ ์šฐ์‚ฐ์„ ๋Œ๋ ค์ฃผ๊ณ  ๊ณ ๋ง™๋‹ค๊ณ  ์ธ์‚ฌํ–ˆ์–ด์š”.
Keesokan harinya, saya mengembalikan payung itu kepada Jieun dan mengucapkan terima kasih.
Masalah apa yang dialami orang ini setelah sekolah usai?
  • Dia ketinggalan bus.
  • Dia lupa membawa tasnya.
  • Dia tidak punya payung padahal hujan turun. โœ“
  • Dia tersesat.
Apa yang dilakukan orang ini keesokan harinya?
  • Mengembalikan payung dan mengucapkan terima kasih. โœ“
  • Membelikan Jieun payung baru.
  • Lupa mengembalikannya.
  • Meminjamkannya kepada orang lain.

๐Ÿƒ Lari Pagi

์ค€์„œ๋Š” ์š”์ฆ˜ ์•„์นจ๋งˆ๋‹ค ๊ณต์›์—์„œ ๋›ฐ์–ด์š”.
Belakangan ini, Junseo berlari di taman setiap pagi.
์ฒ˜์Œ์—๋Š” ์‹ญ ๋ถ„๋งŒ ๋›ฐ์–ด๋„ ํž˜๋“ค์—ˆ์–ด์š”.
Awalnya, berlari sepuluh menit saja sudah terasa berat.
ํ•˜์ง€๋งŒ ๋งค์ผ ์กฐ๊ธˆ์”ฉ ์—ฐ์Šตํ•ด์„œ ์ง€๊ธˆ์€ ์‚ผ์‹ญ ๋ถ„๋„ ๋›ธ ์ˆ˜ ์žˆ์–ด์š”.
Namun karena berlatih sedikit demi sedikit setiap hari, sekarang dia bisa berlari sampai tiga puluh menit.
์šด๋™์„ ํ•˜๊ณ  ๋‚˜๋ฉด ํ•˜๋ฃจ ์ข…์ผ ๊ธฐ๋ถ„์ด ์ข‹์•„์š”.
Setelah berolahraga, dia merasa senang sepanjang hari.
Apa yang terasa berat bagi Junseo pada awalnya?
  • Bangun pagi-pagi.
  • Mencari taman.
  • Berlari sepuluh menit. โœ“
  • Membeli sepatu olahraga.
Bagaimana perasaan Junseo setelah berolahraga?
  • Lelah sepanjang hari.
  • Senang sepanjang hari. โœ“
  • Lapar.
  • Mengantuk.

๐Ÿ‘ต Mengunjungi Nenek

์ฃผ๋ง์— ๊ฐ€์กฑ๋“ค๊ณผ ํ•จ๊ป˜ ํ• ๋จธ๋‹ˆ ๋Œ์— ๊ฐ”์–ด์š”.
Pada akhir pekan, saya pergi ke rumah nenek bersama keluarga.
ํ• ๋จธ๋‹ˆ๋Š” ์šฐ๋ฆฌ๋ฅผ ๋ณด๊ณ  ์ •๋ง ๋ฐ˜๊ฐ€์›Œํ•˜์…จ์–ด์š”.
Nenek sangat senang melihat kami.
ํ• ๋จธ๋‹ˆ๊ฐ€ ๋ง›์žˆ๋Š” ์Œ์‹์„ ๋งŽ์ด ๋งŒ๋“ค์–ด ์ฃผ์…จ์–ด์š”.
Nenek membuatkan banyak makanan yang lezat.
์ €๋…์„ ๋จน์€ ํ›„์— ํ•จ๊ป˜ ์˜›๋‚  ์‚ฌ์ง„์„ ๋ณด๋ฉด์„œ ์ด์•ผ๊ธฐ๋ฅผ ๋‚˜๋ˆด์–ด์š”.
Setelah makan malam, kami melihat foto-foto lama sambil mengobrol.
Bagaimana reaksi nenek saat melihat keluarga itu?
  • Dia terkejut.
  • Dia sangat senang. โœ“
  • Dia sedang sibuk.
  • Dia terlihat lelah.
Apa yang dilakukan keluarga itu setelah makan malam?
  • Menonton film.
  • Berjalan-jalan.
  • Tidur lebih awal.
  • Melihat foto-foto lama sambil mengobrol. โœ“

๐ŸŽ’ Tas Sekolah Baru

์ œ ๊ฐ€๋ฐฉ์ด ์˜ค๋ž˜๋ผ์„œ ์—ฌ๊ธฐ์ €๊ธฐ ์ฐข์–ด์กŒ์–ด์š”.
Tas saya sudah tua dan robek di sana-sini.
๊ทธ๋ž˜์„œ ๋ถ€๋ชจ๋‹˜๊ณผ ํ•จ๊ป˜ ์ƒˆ ๊ฐ€๋ฐฉ์„ ์‚ฌ๋Ÿฌ ๊ฐ”์–ด์š”.
Jadi saya pergi bersama orang tua untuk membeli tas baru.
๊ฐ€๊ฒŒ์—๋Š” ๋‹ค์–‘ํ•œ ์ƒ‰๊น”๊ณผ ๋ชจ์–‘์˜ ๊ฐ€๋ฐฉ์ด ๋งŽ์ด ์žˆ์—ˆ์–ด์š”.
Di toko itu, ada banyak tas dengan berbagai warna dan bentuk.
์ €๋Š” ํŒŒ๋ž€์ƒ‰ ๊ฐ€๋ฐฉ์„ ๊ณจ๋ž๊ณ  ์ •๋ง ๋งˆ์Œ์— ๋“ค์—ˆ์–ด์š”.
Saya memilih tas berwarna biru dan sangat menyukainya.
Mengapa orang ini membutuhkan tas baru?
  • Karena tas lamanya terlalu kecil.
  • Karena tas lamanya robek. โœ“
  • Karena tas lamanya hilang.
  • Karena dia tidak suka warna tas lamanya.
Warna apa yang dipilih orang ini untuk tasnya?
  • Merah.
  • Hitam.
  • Hijau.
  • Biru. โœ“

โ„๏ธ Salju Pertama

์˜ค๋Š˜ ์•„์นจ์— ์ฐฝ๋ฌธ์„ ์—ด์–ด ๋ณด๋‹ˆ๊นŒ ๋ˆˆ์ด ์˜ค๊ณ  ์žˆ์—ˆ์–ด์š”.
Pagi ini, ketika saya membuka jendela, ternyata sedang turun salju.
์˜ฌํ•ด ์ฒซ๋ˆˆ์ด๋ผ์„œ ์ •๋ง ๊ธฐ๋ถ„์ด ์ข‹์•˜์–ด์š”.
Karena ini salju pertama tahun ini, saya merasa sangat senang.
๋™์ƒ๊ณผ ํ•จ๊ป˜ ๋ฐ–์— ๋‚˜๊ฐ€์„œ ๋ˆˆ์‚ฌ๋žŒ์„ ๋งŒ๋“ค์—ˆ์–ด์š”.
Saya pergi keluar bersama adik dan membuat boneka salju.
์†์ด ๋„ˆ๋ฌด ์ฐจ๊ฐ€์›Œ์กŒ์ง€๋งŒ ์ •๋ง ์ฆ๊ฑฐ์šด ์‹œ๊ฐ„์ด์—ˆ์–ด์š”.
Tangan kami sangat kedinginan, tetapi itu benar-benar waktu yang menyenangkan.
Mengapa orang ini merasa senang pagi ini?
  • Karena sekolah diliburkan.
  • Karena itu salju pertama tahun ini. โœ“
  • Karena itu hari ulang tahunnya.
  • Karena seorang teman datang berkunjung.
Apa yang dilakukan orang ini dan adiknya di luar?
  • Bermain sepak bola.
  • Naik sepeda.
  • Membuat boneka salju. โœ“
  • Mengambil foto.

๐ŸŽต Lagu di Radio

๋ฒ„์Šค๋ฅผ ํƒ€๊ณ  ๊ฐ€๋Š”๋ฐ ๋ผ๋””์˜ค์—์„œ ์ข‹์•„ํ•˜๋Š” ๋…ธ๋ž˜๊ฐ€ ๋‚˜์™”์–ด์š”.
Saat naik bus, lagu favorit saya terdengar dari radio.
์ €๋„ ๋ชจ๋ฅด๊ฒŒ ๋…ธ๋ž˜๋ฅผ ๋”ฐ๋ผ ๋ถˆ๋ €์–ด์š”.
Tanpa sadar, saya ikut menyanyikan lagu itu.
์˜†์— ์•‰์€ ์‚ฌ๋žŒ์ด ์ €๋ฅผ ๋ณด๊ณ  ์›ƒ์—ˆ์–ด์š”.
Orang yang duduk di sebelah saya melihat saya dan tersenyum.
์กฐ๊ธˆ ๋ถ€๋„๋Ÿฌ์› ์ง€๋งŒ ๋…ธ๋ž˜ ๋•๋ถ„์— ๊ธฐ๋ถ„์ด ์ข‹์•„์กŒ์–ด์š”.
Saya sedikit malu, tetapi berkat lagu itu, suasana hati saya menjadi lebih baik.
Apa yang dilakukan orang ini tanpa sadar?
  • Ikut menyanyikan lagu itu. โœ“
  • Tertidur.
  • Melewatkan tempat turunnya.
  • Menjatuhkan ponselnya.
Bagaimana perasaan orang ini pada akhirnya?
  • Marah.
  • Mengantuk.
  • Bingung.
  • Lebih baik, berkat lagu itu. โœ“

๐Ÿ‘“ Kehilangan Kacamata Saya

์•„์นจ์— ์ผ์–ด๋‚ฌ๋Š”๋ฐ ์•ˆ๊ฒฝ์ด ์–ด๋””์—๋„ ์—†์—ˆ์–ด์š”.
Pagi hari saat saya bangun, kacamata saya tidak ada di mana pun.
์•ˆ๊ฒฝ์ด ์—†์œผ๋ฉด ๊ธ€์”จ๊ฐ€ ์ž˜ ์•ˆ ๋ณด์—ฌ์„œ ์ •๋ง ๋ถˆํŽธํ•ด์š”.
Tanpa kacamata, saya tidak bisa melihat tulisan dengan jelas, jadi benar-benar merepotkan.
๋ฐฉ์„ ์—ฌ๊ธฐ์ €๊ธฐ ์ฐพ์•„๋ณด๋‹ค๊ฐ€ ์นจ๋Œ€ ๋ฐ‘์—์„œ ์•ˆ๊ฒฝ์„ ๋ฐœ๊ฒฌํ–ˆ์–ด์š”.
Sambil mencari-cari di sekeliling kamar, saya menemukan kacamata itu di bawah tempat tidur.
์•ˆ๊ฒฝ์„ ์ฐพ์•„์„œ ์ •๋ง ์•ˆ์‹ฌ์ด ๋์–ด์š”.
Saya benar-benar lega karena sudah menemukannya.
Mengapa merepotkan bagi orang ini jika tidak memakai kacamata?
  • Kepalanya menjadi sakit.
  • Dia tidak bisa tidur.
  • Dia tidak bisa melihat tulisan dengan jelas. โœ“
  • Dia merasa pusing.
Di mana orang ini menemukan kacamatanya?
  • Di dapur.
  • Di dalam tasnya.
  • Di bawah tempat tidur. โœ“
  • Di atas meja.

๐Ÿงบ Piknik di Taman

๋‚ ์”จ๊ฐ€ ์ข‹์•„์„œ ์นœ๊ตฌ๋“ค๊ณผ ๊ณต์›์œผ๋กœ ์†Œํ’์„ ๊ฐ”์–ด์š”.
Karena cuacanya bagus, saya pergi piknik ke taman bersama teman-teman.
๋—์ž๋ฆฌ๋ฅผ ๊น”๊ณ  ๊ทธ ์œ„์— ์•‰์•„์„œ ์ค€๋น„ํ•ด ์˜จ ์Œ์‹์„ ๋จน์—ˆ์–ด์š”.
Kami menggelar tikar dan duduk di atasnya sambil makan makanan yang sudah disiapkan.
์‹์‚ฌ ํ›„์—๋Š” ๊ณต์„ ๊ฐ€์ง€๊ณ  ์‹ ๋‚˜๊ฒŒ ๋†€์•˜์–ด์š”.
Setelah makan, kami bermain bola dengan seru.
ํ•ด๊ฐ€ ์ง€๊ธฐ ์ „์— ์ฆ๊ฑฐ์šด ์†Œํ’์„ ๋งˆ์น˜๊ณ  ์ง‘์œผ๋กœ ๋Œ์•„์™”์–ด์š”.
Sebelum matahari terbenam, kami mengakhiri piknik yang menyenangkan itu dan pulang ke rumah.
Mengapa mereka pergi piknik?
  • Karena itu hari libur.
  • Karena cuacanya bagus. โœ“
  • Karena sekolah diliburkan.
  • Karena itu hari ulang tahun seseorang.
Apa yang mereka lakukan setelah makan?
  • Tidur siang.
  • Bermain bola. โœ“
  • Berenang.
  • Membaca buku.

๐ŸŠ Belajar Berenang di Usia Dewasa

์ €๋Š” ์–ด๋ฅธ์ด ๋˜์–ด์„œ ์ฒ˜์Œ์œผ๋กœ ์ˆ˜์˜์„ ๋ฐฐ์šฐ๊ธฐ ์‹œ์ž‘ํ–ˆ์–ด์š”.
Saya mulai belajar berenang untuk pertama kalinya setelah menjadi dewasa.
์ฒ˜์Œ์—๋Š” ๋ฌผ์ด ๋ฌด์„œ์›Œ์„œ ์กฐ๊ธˆ ํž˜๋“ค์—ˆ์–ด์š”.
Awalnya cukup sulit karena saya takut air.
์„ ์ƒ๋‹˜์ด ์นœ์ ˆํ•˜๊ฒŒ ๊ฐ€๋ฅด์ณ ์ค˜์„œ ์กฐ๊ธˆ์”ฉ ์ž์‹ ๊ฐ์ด ์ƒ๊ฒผ์–ด์š”.
Guru mengajari saya dengan ramah, sehingga rasa percaya diri saya tumbuh sedikit demi sedikit.
์ด์ œ๋Š” ํ˜ผ์ž์„œ๋„ ์ˆ˜์˜์žฅ์„ ์™”๋‹ค ๊ฐ”๋‹ค ํ•  ์ˆ˜ ์žˆ์–ด์š”.
Sekarang saya bisa berenang bolak-balik di kolam sendirian.
Mengapa saya merasa kesulitan pada awalnya?
  • Karena saya tidak punya waktu.
  • Karena saya takut air. โœ“
  • Karena kolam renangnya jauh.
  • Karena saya tidak punya teman.
Apa yang bisa saya lakukan sekarang?
  • Saya bisa mengajar orang lain.
  • Saya bisa berenang di laut.
  • Saya bisa berenang bolak-balik sendirian. โœ“
  • Saya bisa mengikuti perlombaan renang.

๐Ÿ•ฏ๏ธ Pemadaman Listrik

์ €๋…์„ ๋จน๊ณ  ์žˆ๋Š”๋ฐ ๊ฐ‘์ž๊ธฐ ๋ถˆ์ด ๊บผ์กŒ์–ด์š”.
Saat sedang makan malam, tiba-tiba lampu padam.
์˜จ ๋™๋„ค๊ฐ€ ๊นœ๊นœํ•ด์„œ ์กฐ๊ธˆ ๋ฌด์„œ์› ์–ด์š”.
Seluruh lingkungan menjadi gelap gulita, jadi agak menakutkan.
๊ฐ€์กฑ๋“ค๊ณผ ์ด›๋ถˆ์„ ์ผœ๊ณ  ์ด์•ผ๊ธฐ๋ฅผ ํ•˜๋ฉด์„œ ๊ธฐ๋‹ค๋ ธ์–ด์š”.
Kami menyalakan lilin dan menunggu sambil mengobrol bersama keluarga.
์‚ผ์‹ญ ๋ถ„ ํ›„์— ๋ถˆ์ด ๋‹ค์‹œ ๋“ค์–ด์™€์„œ ๋‹คํ–‰์ด์—ˆ์–ด์š”.
Tiga puluh menit kemudian, listrik menyala kembali, dan itu sangat melegakan.
Apa yang kami lakukan saat listrik padam?
  • Menyalakan lilin dan mengobrol. โœ“
  • Langsung tidur.
  • Keluar rumah.
  • Menelepon seseorang.
Berapa lama kemudian listrik menyala kembali?
  • Keesokan paginya.
  • Satu jam kemudian.
  • Tiga puluh menit kemudian. โœ“
  • Larut malam.

๐Ÿข Menunggu Tteokbokki

ํ•™๊ต ์•ž์— ์ƒˆ๋กœ์šด ๋–ก๋ณถ์ด ๊ฐ€๊ฒŒ๊ฐ€ ์ƒ๊ฒผ์–ด์š”.
Sebuah kedai tteokbokki baru dibuka di depan sekolah.
์‚ฌ๋žŒ๋“ค์ด ๋งŽ์•„์„œ ํ•œ์ฐธ ์ค„์„ ์„œ์„œ ๊ธฐ๋‹ค๋ ธ์–ด์š”.
Karena ramai orang, saya mengantre cukup lama.
๋“œ๋””์–ด ์ œ ์ฐจ๋ก€๊ฐ€ ๋˜์–ด์„œ ๋–ก๋ณถ์ด๋ฅผ ์ƒ€์–ด์š”.
Akhirnya giliran saya tiba, dan saya membeli tteokbokki.
๋งค์ฝคํ•˜๊ณ  ๋ง›์žˆ์–ด์„œ ์นœ๊ตฌ์™€ ๋‚˜๋ˆ  ๋จน์—ˆ์–ด์š”.
Rasanya pedas dan enak, jadi saya membaginya dengan teman.
Mengapa saya mengantre?
  • Untuk membeli tteokbokki. โœ“
  • Untuk naik bus.
  • Untuk membeli tiket.
  • Untuk meminjam buku.
Bagaimana rasa tteokbokki itu?
  • Terlalu pedas sehingga tidak bisa dimakan.
  • Pedas dan enak. โœ“
  • Dingin dan keras.
  • Rasanya kurang enak.

๐ŸŒฑ Kebun Balkonku

์ €๋Š” ๋ฒ ๋ž€๋‹ค์— ์ž‘์€ ํ…ƒ๋ฐญ์„ ๋งŒ๋“ค์—ˆ์–ด์š”.
Saya membuat kebun kecil di balkon.
์ƒ์ถ”์™€ ๋ฐฉ์šธํ† ๋งˆํ† ๋ฅผ ์‹ฌ์—ˆ์–ด์š”.
Saya menanam selada dan tomat ceri.
๋งค์ผ ์•„์นจ ๋ฌผ์„ ์ฃผ๋ฉด์„œ ์‹๋ฌผ์ด ์ž๋ผ๋Š” ๊ฑธ ์ง€์ผœ๋ดค์–ด์š”.
Saya menyiraminya setiap pagi sambil mengamati tanaman itu tumbuh.
๋ช‡ ์ฃผ ํ›„์— ์ฒซ ์ƒ์ถ”๋ฅผ ๋”ฐ์„œ ์ €๋…์— ๋จน์—ˆ์–ด์š”.
Beberapa minggu kemudian, saya memetik selada pertama dan memakannya saat makan malam.
Apa yang saya tanam di balkon?
  • Saya menanam selada dan tomat ceri. โœ“
  • Bunga dan pohon.
  • Kentang dan ubi jalar.
  • Cabai dan mentimun.
Kapan saya makan selada pertama?
  • Keesokan paginya.
  • Pada malam hari itu juga.
  • Beberapa minggu kemudian. โœ“
  • Satu bulan kemudian.

๐Ÿฑ Mencari Kucing yang Hilang

์•„ํŒŒํŠธ ๊ฒŒ์‹œํŒ์— ๊ณ ์–‘์ด๋ฅผ ์ฐพ๋Š”๋‹ค๋Š” ์ „๋‹จ์ง€๊ฐ€ ๋ถ™์–ด ์žˆ์—ˆ์–ด์š”.
Ada selebaran di papan pengumuman apartemen yang mencari seekor kucing.
์ด์›ƒ ์•„์ฃผ๋จธ๋‹ˆ์˜ ๊ณ ์–‘์ด๊ฐ€ ๋ฉฐ์น ์งธ ์•ˆ ๋ณด์ธ๋‹ค๊ณ  ํ–ˆ์–ด์š”.
Selebaran itu mengatakan kucing tetangga sudah beberapa hari tidak terlihat.
์ €๋Š” ๋™๋„ค๋ฅผ ๋Œ์•„๋‹ค๋‹ˆ๋ฉด์„œ ํ•จ๊ป˜ ๊ณ ์–‘์ด๋ฅผ ์ฐพ์•˜์–ด์š”.
Saya berkeliling lingkungan sekitar dan ikut mencari kucing itu.
๋‹คํ–‰ํžˆ ์ €๋…์— ํ™”๋‹จ ์•„๋ž˜์—์„œ ๊ณ ์–‘์ด๋ฅผ ๋ฐœ๊ฒฌํ–ˆ์–ด์š”.
Untungnya, kami menemukan kucing itu di bawah taman bunga pada malam harinya.
Apa isi selebaran itu?
  • Isinya tentang rumah yang dijual.
  • Isinya tentang seseorang yang mencari kucing. โœ“
  • Isinya tentang acara diskon.
  • Undangan pesta.
Di mana kucing itu ditemukan?
  • Ditemukan di atap.
  • Ditemukan di bawah taman bunga. โœ“
  • Ditemukan di tempat parkir.
  • Ditemukan di dalam rumah tetangga.

๐Ÿฅ• Pasar di Lingkungan Sekitar

ํ† ์š”์ผ ์•„์นจ์— ์ง€์ˆ˜๋Š” ๋™๋„ค ์‹œ์žฅ์— ๊ฐ”์–ด์š”.
Pada Sabtu pagi, Jisu pergi ke pasar di lingkungan sekitar.
์‹œ์žฅ์—๋Š” ์‹ ์„ ํ•œ ์ฑ„์†Œ์™€ ๊ณผ์ผ์ด ๋งŽ์•˜์–ด์š”.
Pasar itu memiliki banyak sayuran dan buah segar.
์ง€์ˆ˜๋Š” ๋‹น๊ทผ๊ณผ ์‚ฌ๊ณผ๋ฅผ ์กฐ๊ธˆ ์ƒ€์–ด์š”.
Jisu membeli sedikit wortel dan apel.
์ง‘์— ๋Œ์•„์™€์„œ ๋ง›์žˆ๋Š” ์ €๋…์„ ๋งŒ๋“ค์—ˆ์–ด์š”.
Dia pulang ke rumah dan membuat makan malam yang lezat.
Apa yang dibeli Jisu di pasar?
  • Ikan dan beras.
  • Roti dan susu.
  • Wortel dan apel. โœ“
  • Bunga dan permen.
Kapan Jisu pergi ke pasar?
  • Jumat sore.
  • Minggu malam.
  • Sabtu pagi. โœ“
  • Senin pagi.

๐Ÿšช Tetangga Baru

์˜†์ง‘์— ์ƒˆ๋กœ์šด ์ด์›ƒ์ด ์ด์‚ฌ๋ฅผ ์™”์–ด์š”.
Tetangga baru pindah ke rumah sebelah.
๋ฏผ์ง€๋Š” ๋–ก์„ ๋งŒ๋“ค์–ด์„œ ์ด์›ƒ์ง‘์— ๊ฐ€์ ธ๊ฐ”์–ด์š”.
Minji membuat tteok dan membawanya ke rumah tetangga.
์ƒˆ ์ด์›ƒ์€ ๋ฐ˜๊ฐ‘๊ฒŒ ์ธ์‚ฌํ•˜๋ฉฐ ๋–ก์„ ๋ฐ›์•˜์–ด์š”.
Tetangga baru itu menyambutnya dengan ramah dan menerima tteok itu.
๋‘ ์‚ฌ๋žŒ์€ ์•ž์œผ๋กœ ์นœํ•˜๊ฒŒ ์ง€๋‚ด๊ธฐ๋กœ ํ–ˆ์–ด์š”.
Mereka berdua sepakat untuk akrab mulai sekarang.
Apa yang dibuat Minji untuk tetangga barunya?
  • Kukis.
  • Tteok. โœ“
  • Kopi.
  • Kue ulang tahun.
Bagaimana reaksi tetangga baru itu?
  • Marah.
  • Menyambut dengan ramah. โœ“
  • Gugup.
  • Bersedih.

๐ŸŽง Earphone yang Hilang

์ค€ํ˜ธ๋Š” ๋ฒ„์Šค์—์„œ ์ด์–ดํฐ์„ ์žƒ์–ด๋ฒ„๋ ธ์–ด์š”.
Junho kehilangan earphone-nya di dalam bus.
์ง‘์— ์™€์„œ์•ผ ๊ฐ€๋ฐฉ ์•ˆ์— ์ด์–ดํฐ์ด ์—†๋‹ค๋Š” ๊ฑธ ์•Œ์•˜์–ด์š”.
Dia baru menyadari earphone-nya tidak ada di dalam tas setelah sampai di rumah.
์ค€ํ˜ธ๋Š” ๋ฒ„์Šค ํšŒ์‚ฌ์— ์ „ํ™”ํ•ด์„œ ๋ฌผ์–ด๋ดค์–ด์š”.
Junho menelepon perusahaan bus untuk menanyakannya.
๋‹คํ–‰ํžˆ ์ด์–ดํฐ์€ ๋ฒ„์Šค ์•ˆ์—์„œ ๊ทธ๋Œ€๋กœ ๋ฐœ๊ฒฌ๋˜์—ˆ์–ด์š”.
Untungnya, earphone itu ditemukan masih ada di dalam bus.
Di mana Junho kehilangan earphone-nya?
  • Di dalam bus. โœ“
  • Di sekolah.
  • Di kafe.
  • Di taman.
Pada akhirnya, apa yang terjadi dengan earphone itu?
  • Tidak pernah ditemukan.
  • Ditemukan di dalam bus. โœ“
  • Seorang teman membelikan yang baru.
  • Sudah rusak.

โšฝ Bermain Sepak Bola dengan Teman

ํ† ์š”์ผ ์˜คํ›„์— ๋ฏผ์ˆ˜๋Š” ์นœ๊ตฌ๋“ค๊ณผ ์ถ•๊ตฌ๋ฅผ ํ–ˆ์–ด์š”.
Pada Sabtu sore, Minsu bermain sepak bola dengan teman-temannya.
๋‚ ์”จ๊ฐ€ ๋”์›Œ์„œ ๋‹ค๋“ค ๋•€์„ ๋งŽ์ด ํ˜๋ ธ์–ด์š”.
Karena cuaca panas, semua orang berkeringat banyak.
๊ฒฝ๊ธฐ๊ฐ€ ๋๋‚˜๊ณ  ๋‹ค ๊ฐ™์ด ์•„์ด์Šคํฌ๋ฆผ์„ ๋จน์—ˆ์–ด์š”.
Setelah pertandingan selesai, mereka semua makan es krim bersama.
๋ฏผ์ˆ˜๋Š” ๋‹ค์Œ ์ฃผ์—๋„ ๋˜ ํ•˜์ž๊ณ  ๋งํ–ˆ์–ด์š”.
Minsu berkata mereka harus bermain lagi minggu depan.
Apa yang mereka lakukan setelah pertandingan sepak bola selesai?
  • Belajar bersama.
  • Menonton film.
  • Pulang ke rumah untuk tidur.
  • Makan es krim. โœ“
Apa yang diusulkan Minsu?
  • Pergi ke pantai.
  • Bermain olahraga lain.
  • Bermain lagi minggu depan. โœ“
  • Belajar untuk ujian.

โœ‰๏ธ Surat untuk Kakek

์œ ์ง„์ด๋Š” ํ• ์•„๋ฒ„์ง€๊ป˜ ํŽธ์ง€๋ฅผ ์“ฐ๊ธฐ๋กœ ํ–ˆ์–ด์š”.
Yujin memutuskan untuk menulis surat kepada kakeknya.
์š”์ฆ˜ ํ•™๊ต์ƒํ™œ์ด ์–ด๋–ค์ง€ ์ž์„ธํžˆ ์ ์—ˆ์–ด์š”.
Dia menulis secara rinci tentang bagaimana kehidupan sekolahnya belakangan ini.
ํŽธ์ง€๋ฅผ ์šฐ์ฒด๊ตญ์—์„œ ๋ถ€์น˜๊ณ  ๋‹ต์žฅ์„ ๊ธฐ๋‹ค๋ ธ์–ด์š”.
Dia mengirim surat itu di kantor pos dan menunggu balasannya.
์ผ์ฃผ์ผ ํ›„์— ํ• ์•„๋ฒ„์ง€์˜ ๋‹ค์ •ํ•œ ๋‹ต์žฅ์ด ๋„์ฐฉํ–ˆ์–ด์š”.
Seminggu kemudian, balasan hangat dari kakeknya pun tiba.
Kepada siapa Yujin menulis surat?
  • Kepada kakeknya. โœ“
  • Kepada gurunya.
  • Kepada temannya.
  • Kepada sepupunya.
Kapan balasan itu tiba?
  • Tidak pernah tiba.
  • Keesokan harinya.
  • Satu bulan kemudian.
  • Seminggu kemudian. โœ“

๐Ÿœ Memasak Ramen Sendirian

ํƒœ์œค์ด๋Š” ์ฒ˜์Œ์œผ๋กœ ๋ผ๋ฉด์„ ์ง์ ‘ ๋“์—ฌ ๋ดค์–ด์š”.
Taeyun memasak ramen sendiri untuk pertama kalinya.
๋ฌผ์ด ๋“๊ธฐ ์ „์— ์Šคํ”„๋ถ€ํ„ฐ ๋„ฃ์–ด์„œ ์กฐ๊ธˆ ์งฐ์–ด์š”.
Dia memasukkan bumbu sup sebelum air mendidih, sehingga rasanya sedikit asin.
๊ทธ๋ž˜๋„ ๋ฐฐ๊ฐ€ ๊ณ ํŒŒ์„œ ๋‹ค ๋ง›์žˆ๊ฒŒ ๋จน์—ˆ์–ด์š”.
Meski begitu, karena lapar, dia tetap makan semuanya dengan lahap.
๋‹ค์Œ์—๋Š” ์ˆœ์„œ๋ฅผ ์ง€์ผœ์„œ ๋‹ค์‹œ ๋งŒ๋“ค์–ด ๋ณด๊ธฐ๋กœ ํ–ˆ์–ด์š”.
Dia memutuskan untuk mencoba lagi lain kali dengan mengikuti langkah-langkahnya secara berurutan.
Mengapa ramen itu terasa sedikit asin?
  • Karena dia lupa memasukkan mi.
  • Karena dia menggunakan air terlalu banyak.
  • Karena dia memasaknya terlalu lama.
  • Karena dia memasukkan bumbu sup terlalu awal. โœ“
Apa yang diputuskan Taeyun untuk dilakukan lain kali?
  • Mengikuti langkah-langkahnya secara berurutan. โœ“
  • Tidak akan pernah memasak ramen lagi.
  • Meminta ibunya untuk memasaknya.
  • Membeli ramen cup sebagai gantinya.

๐Ÿ‘“ Kacamata Baru

์„œ์—ฐ์ด๋Š” ์š”์ฆ˜ ์น ํŒ ๊ธ€์”จ๊ฐ€ ์ž˜ ์•ˆ ๋ณด์˜€์–ด์š”.
Belakangan ini, Seoyeon tidak bisa melihat tulisan di papan tulis dengan jelas.
์•ˆ๊ฒฝ์›์— ๊ฐ€์„œ ์‹œ๋ ฅ ๊ฒ€์‚ฌ๋ฅผ ๋ฐ›์•˜์–ด์š”.
Dia pergi ke toko kacamata dan menjalani pemeriksaan mata.
์ƒˆ ์•ˆ๊ฒฝ์„ ์“ฐ๋‹ˆ๊นŒ ๊ธ€์”จ๊ฐ€ ํ›จ์”ฌ ์„ ๋ช…ํ•˜๊ฒŒ ๋ณด์˜€์–ด์š”.
Setelah memakai kacamata baru, tulisan itu terlihat jauh lebih jelas.
์„œ์—ฐ์ด๋Š” ์ง„์ž‘ ๊ฒ€์‚ฌ๋ฅผ ๋ฐ›์„๊ฑธ ํ•˜๊ณ  ์ƒ๊ฐํ–ˆ์–ด์š”.
Seoyeon berpikir seharusnya dia memeriksakan matanya lebih awal.
Mengapa Seoyeon pergi ke toko kacamata?
  • Karena temannya merekomendasikannya.
  • Karena dia ingin membeli kacamata hitam.
  • Karena kacamatanya rusak.
  • Karena dia tidak bisa melihat papan tulis dengan jelas. โœ“
Bagaimana perasaan Seoyeon setelah memakai kacamata barunya?
  • Dia tidak merasakan perbedaan apa pun.
  • Dia merasa kecewa.
  • Dia berharap sudah memeriksakan matanya lebih awal. โœ“
  • Dia ingin mengembalikannya.

โœ๏ธ Meminjam Pensil

์ˆ˜์—… ์ค‘์— ํ•˜์€์ด๋Š” ์—ฐํ•„์ด ์—†๋‹ค๋Š” ๊ฑธ ์•Œ์•˜์–ด์š”.
Saat pelajaran berlangsung, Haeun menyadari dia tidak membawa pensil.
์˜†์ž๋ฆฌ ์นœ๊ตฌ์—๊ฒŒ ์—ฐํ•„ ํ•˜๋‚˜๋งŒ ๋นŒ๋ ค ๋‹ฌ๋ผ๊ณ  ํ–ˆ์–ด์š”.
Dia meminta teman di sebelahnya untuk meminjamkan satu pensil.
์นœ๊ตฌ๋Š” ์›ƒ์œผ๋ฉด์„œ ์—ฐํ•„์„ ๋‘ ๊ฐœ๋‚˜ ๋นŒ๋ ค์คฌ์–ด์š”.
Temannya tersenyum dan meminjamkan dua pensil sekaligus.
์ˆ˜์—…์ด ๋๋‚˜๊ณ  ํ•˜์€์ด๋Š” ๊ณ ๋ง™๋‹ค๊ณ  ์—ฐํ•„์„ ๋Œ๋ ค์คฌ์–ด์š”.
Setelah pelajaran selesai, Haeun mengucapkan terima kasih dan mengembalikan pensil itu.
Apa yang disadari Haeun saat pelajaran berlangsung?
  • Dia tidak membawa pensil. โœ“
  • Dia lupa membawa buku catatan.
  • Dia terlambat.
  • Dia kehilangan tasnya.
Berapa banyak pensil yang dipinjamkan temannya?
  • Tidak meminjamkan sama sekali.
  • Meminjamkan satu.
  • Meminjamkan tiga.
  • Meminjamkan dua. โœ“

๐Ÿ• Jalan Pagi Bersama Anjing

์ง€ํ˜ธ๋Š” ์•„์นจ๋งˆ๋‹ค ๊ฐ•์•„์ง€์™€ ํ•จ๊ป˜ ์‚ฐ์ฑ…์„ ํ•ด์š”.
Jiho berjalan-jalan bersama anjingnya setiap pagi.
์˜ค๋Š˜์€ ๊ฐ•์•„์ง€๊ฐ€ ๋‹ค๋ฅธ ๊ฐœ๋ฅผ ๋ณด๊ณ  ์‹ ๋‚˜๊ฒŒ ๋›ฐ์—ˆ์–ด์š”.
Hari ini, anjingnya bersemangat dan berlari ketika melihat anjing lain.
์ง€ํ˜ธ๋Š” ๋ชฉ์ค„์„ ๊ฝ‰ ์žก๊ณ  ๊ฐ•์•„์ง€๋ฅผ ๋”ฐ๋ผ๊ฐ”์–ด์š”.
Jiho memegang tali kekang erat-erat dan mengikuti anjingnya.
์‚ฐ์ฑ…์ด ๋๋‚œ ํ›„ ๊ฐ•์•„์ง€๋Š” ๋ฌผ์„ ์‹œ์›ํ•˜๊ฒŒ ๋งˆ์…จ์–ด์š”.
Setelah jalan-jalan selesai, anjing itu minum air dengan segar.
Mengapa anjing itu berlari hari ini?
  • Karena melihat anjing lain. โœ“
  • Karena mendengar suara keras.
  • Karena melihat kucing.
  • Karena mengejar bola.
Apa yang dilakukan Jiho saat anjingnya berlari?
  • Meminta bantuan.
  • Melepaskan anjingnya.
  • Memegang tali kekang erat-erat. โœ“
  • Pulang ke rumah.

๐ŸŒท Pasar Bunga Musim Semi

๋ด„์ด ๋˜์ž ์„œ์—ฐ์ด๋Š” ๊ฝƒ์‹œ์žฅ์— ๊ฐ€๊ณ  ์‹ถ์–ด์กŒ์–ด์š”.
Ketika musim semi tiba, Seoyeon ingin pergi ke pasar bunga.
์‹œ์žฅ์—๋Š” ์•Œ๋ก๋‹ฌ๋กํ•œ ๊ฝƒ๋“ค์ด ๊ฐ€๋“ํ–ˆ์–ด์š”.
Pasar itu penuh dengan bunga-bunga warna-warni.
์„œ์—ฐ์ด๋Š” ๋…ธ๋ž€ ํŠค๋ฆฝ์„ ํ•œ ๋‹ค๋ฐœ ์ƒ€์–ด์š”.
Seoyeon membeli seikat tulip kuning.
์ง‘์— ๊ฝƒ์„ ๋‘๋‹ˆ๊นŒ ๋ฐฉ ์•ˆ์ด ํ›จ์”ฌ ๋ฐ์•„ ๋ณด์˜€์–ด์š”.
Dengan bunga-bunga itu di rumah, ruangan terlihat jauh lebih cerah.
Bunga apa yang dibeli Seoyeon?
  • Anyelir merah muda.
  • Mawar merah.
  • Lili putih.
  • Tulip kuning. โœ“
Bagaimana tampilan ruangan setelah bunga-bunga itu diletakkan?
  • Jauh lebih cerah. โœ“
  • Lebih berantakan.
  • Lebih sempit.
  • Lebih dingin.

โœˆ๏ธ Pesawat Kertas Bersama Adik

๋น„ ์˜ค๋Š” ์˜คํ›„์— ๋ฏผ์ค€์ด๋Š” ๋™์ƒ๊ณผ ์ง‘์— ์žˆ์—ˆ์–ด์š”.
Pada sore yang hujan, Minjun berada di rumah bersama adiknya.
์‹ฌ์‹ฌํ•ดํ•˜๋Š” ๋™์ƒ์„ ์œ„ํ•ด ์ข…์ด๋น„ํ–‰๊ธฐ๋ฅผ ์ ‘์–ด ์คฌ์–ด์š”.
Dia melipat pesawat kertas untuk adiknya yang sedang bosan.
๋‘ ์‚ฌ๋žŒ์€ ๊ฑฐ์‹ค์—์„œ ๋น„ํ–‰๊ธฐ๋ฅผ ๋‚ ๋ฆฌ๋ฉฐ ๋†€์•˜์–ด์š”.
Mereka berdua bermain menerbangkan pesawat kertas di ruang tamu.
๋™์ƒ์€ ํ˜•์ด ๋งŒ๋“  ๋น„ํ–‰๊ธฐ๊ฐ€ ์ตœ๊ณ ๋ผ๋ฉฐ ์›ƒ์—ˆ์–ด์š”.
Adiknya tertawa dan berkata pesawat buatan kakaknya adalah yang terbaik.
Mengapa Minjun melipat pesawat kertas?
  • Karena itu tugas sekolah.
  • Karena adiknya sedang bosan. โœ“
  • Karena dia ingin menjualnya.
  • Karena seorang teman memintanya.
Di mana mereka bermain pesawat kertas?
  • Di ruang tamu. โœ“
  • Di halaman.
  • Di sekolah.
  • Di taman.

๐Ÿฆ Memilih Es Krim

๋”์šด ์—ฌ๋ฆ„๋‚  ์€์ง€๋Š” ์•„์ด์Šคํฌ๋ฆผ ๊ฐ€๊ฒŒ์— ๊ฐ”์–ด์š”.
Pada hari musim panas yang panas, Eunji pergi ke toko es krim.
๋ง›์ด ๋„ˆ๋ฌด ๋งŽ์•„์„œ ๋ฌด์—‡์„ ๊ณ ๋ฅผ์ง€ ํ•œ์ฐธ ๊ณ ๋ฏผํ–ˆ์–ด์š”.
Karena rasanya sangat banyak, dia lama sekali memikirkan apa yang harus dipilih.
๊ฒฐ๊ตญ ์ดˆ์ฝœ๋ฆฟ ๋ง›๊ณผ ๋”ธ๊ธฐ ๋ง›์„ ๊ฐ™์ด ๊ณจ๋ž์–ด์š”.
Akhirnya, dia memilih rasa cokelat dan stroberi sekaligus.
์€์ง€๋Š” ์‹œ์›ํ•œ ์•„์ด์Šคํฌ๋ฆผ์„ ๋จน์œผ๋ฉฐ ๋”์œ„๋ฅผ ์žŠ์—ˆ์–ด์š”.
Eunji melupakan panasnya cuaca sambil menikmati es krim yang menyegarkan.
Rasa apa yang dipilih Eunji?
  • Rasa kopi dan karamel.
  • Rasa vanila dan mint.
  • Rasa mangga dan lemon.
  • Rasa cokelat dan stroberi. โœ“
Mengapa Eunji lama sekali memilih?
  • Karena dia tidak punya uang.
  • Karena toko itu ramai.
  • Karena rasanya terlalu banyak. โœ“
  • Karena toko itu akan segera tutup.

๐ŸŽ† Menonton Kembang Api di Tepi Sungai

์—ฌ๋ฆ„ ์ถ•์ œ ๋‚  ๊ฐ€์กฑ๋“ค์€ ๊ฐ•๊ฐ€์— ๋ชจ์—ฌ ์•‰์•˜์–ด์š”.
Pada hari festival musim panas, keluarga itu duduk bersama di tepi sungai.
์–ด๋‘์›Œ์ง€์ž ํ•˜๋Š˜์— ํ™”๋ คํ•œ ๋ถˆ๊ฝƒ์ด ํ„ฐ์ง€๊ธฐ ์‹œ์ž‘ํ–ˆ์–ด์š”.
Setelah hari menjadi gelap, kembang api yang warna-warni mulai meledak di langit.
๋™์ƒ์€ ๋ถˆ๊ฝƒ์„ ๋ณด๋ฉฐ ๊ณ„์† ์†Œ๋ฆฌ๋ฅผ ์ง€๋ฅด๊ณ  ์ข‹์•„ํ–ˆ์–ด์š”.
Adiknya terus berteriak kegirangan sambil menonton kembang api itu.
๊ฐ€์กฑ๋“ค์€ ๋Šฆ๊ฒŒ๊นŒ์ง€ ๋‚จ์•„์„œ ๋ถˆ๊ฝƒ๋†€์ด๋ฅผ ๋๊นŒ์ง€ ๋ดค์–ด์š”.
Keluarga itu tetap tinggal hingga larut malam dan menonton kembang api sampai selesai.
Di mana keluarga itu menonton kembang api?
  • Di pantai.
  • Di atap.
  • Di tepi sungai. โœ“
  • Di taman.
Bagaimana reaksi adiknya?
  • Pulang lebih dulu.
  • Tertidur.
  • Ketakutan.
  • Berteriak kegirangan. โœ“

๐Ÿงค Sarung Tangan yang Hilang

๊ฒจ์šธ ์•„์นจ์— ๋ฏผ์„œ๋Š” ์žฅ๊ฐ‘ ํ•œ ์ง์„ ์žƒ์–ด๋ฒ„๋ ธ์–ด์š”.
Pada suatu pagi musim dingin, Minseo kehilangan satu sarung tangannya.
๊ฐ€๋ฐฉ๊ณผ ์ฃผ๋จธ๋‹ˆ๋ฅผ ๋‹ค ์ฐพ์•„๋ดค์ง€๋งŒ ์—†์—ˆ์–ด์š”.
Dia sudah memeriksa tas dan sakunya, tetapi tidak ditemukan.
ํ•™๊ต์— ๊ฐ€๋Š” ๊ธธ์— ๋ˆˆ ์œ„์—์„œ ์žฅ๊ฐ‘์„ ๋ฐœ๊ฒฌํ–ˆ์–ด์š”.
Dalam perjalanan ke sekolah, dia menemukan sarung tangan itu di atas salju.
๋ฏผ์„œ๋Š” ๊ธฐ๋ปํ•˜๋ฉฐ ์žฅ๊ฐ‘์„ ๋‹ค์‹œ ๊ผˆ์–ด์š”.
Minseo dengan gembira memakai kembali sarung tangannya.
Di mana Minseo menemukan sarung tangannya?
  • Di dalam tasnya.
  • Di dalam sakunya.
  • Di atas salju. โœ“
  • Di sekolah.
Bagaimana perasaan Minseo saat menemukan sarung tangannya?
  • Sedih.
  • Marah.
  • Gembira. โœ“
  • Lelah.

๐Ÿฅ– Membeli Roti di Toko Roti

์•„์นจ์— ์œ ์ง„์ด๋Š” ๋™๋„ค ๋นต์ง‘์— ๊ฐ”์–ด์š”.
Pada pagi hari, Yujin pergi ke toko roti di lingkungan sekitar.
๊ฐ“ ๊ตฌ์šด ๋นต ๋ƒ„์ƒˆ๊ฐ€ ๊ฐ€๊ฒŒ ์•ˆ์— ๊ฐ€๋“ํ–ˆ์–ด์š”.
Aroma roti yang baru dipanggang memenuhi toko itu.
์œ ์ง„์ด๋Š” ํฌ๋ฃจ์•„์ƒ๊ณผ ์‹๋นต์„ ํ•˜๋‚˜์”ฉ ์ƒ€์–ด์š”.
Yujin membeli satu croissant dan satu roti tawar.
์ง‘์— ์™€์„œ ๋”ฐ๋œปํ•œ ๋นต์„ ๋ง›์žˆ๊ฒŒ ๋จน์—ˆ์–ด์š”.
Dia pulang ke rumah dan menikmati roti hangat itu dengan lahap.
Aroma apa yang tercium Yujin di toko roti itu?
  • Aroma kopi.
  • Aroma roti yang baru dipanggang. โœ“
  • Aroma bunga.
  • Aroma buah.
Apa yang dibeli Yujin?
  • Hanya roti.
  • Kue dan kukis.
  • Croissant dan roti tawar. โœ“
  • Susu dan telur.

โœ‰๏ธ Menulis Surat untuk Teman

์ˆ˜๋นˆ์ด๋Š” ์ด์‚ฌ ๊ฐ„ ์นœ๊ตฌ์—๊ฒŒ ํŽธ์ง€๋ฅผ ์“ฐ๊ธฐ๋กœ ํ–ˆ์–ด์š”.
Subin memutuskan untuk menulis surat kepada teman yang telah pindah.
์˜ˆ์œ ํŽธ์ง€์ง€๋ฅผ ์‚ฌ์„œ ๋ฐฉ์— ์•‰์•„ ํŽธ์ง€๋ฅผ ์ผ์–ด์š”.
Dia membeli kertas surat yang cantik dan duduk di kamarnya untuk menulis.
ํ•™๊ต ์ด์•ผ๊ธฐ์™€ ๋ณด๊ณ  ์‹ถ๋‹ค๋Š” ๋งˆ์Œ์„ ์ ์—ˆ์–ด์š”.
Dia menuliskan cerita tentang sekolah dan betapa dia merindukan temannya.
์šฐ์ฒด๊ตญ์—์„œ ํŽธ์ง€๋ฅผ ๋ถ€์น˜๊ณ  ๋‹ต์žฅ์„ ๊ธฐ๋‹ค๋ ธ์–ด์š”.
Dia mengirim surat itu di kantor pos dan menunggu balasannya.
Kepada siapa Subin menulis surat?
  • Kepada gurunya.
  • Kepada kakaknya.
  • Kepada teman yang telah pindah. โœ“
  • Kepada neneknya.
Di mana Subin mengirim surat itu?
  • Di sekolah.
  • Di kantor pos. โœ“
  • Di rumah.
  • Di kafe.

๐Ÿ  Memberi Makan Ikan Peliharaan

์ง€ํ˜ธ๋Š” ๋งค์ผ ์•„์นจ ์–ดํ•ญ ์† ๋ฌผ๊ณ ๊ธฐ์—๊ฒŒ ๋จน์ด๋ฅผ ์ค˜์š”.
Jiho memberi makan ikan di dalam akuarium setiap pagi.
๋ฌผ๊ณ ๊ธฐ๋“ค์€ ์ง€ํ˜ธ๋ฅผ ๋ณด๋ฉด ๋น ๋ฅด๊ฒŒ ํ—ค์—„์ณ ์™€์š”.
Ikan-ikan itu berenang cepat mendekat setiap kali melihat Jiho.
์–ด๋А ๋‚  ์ง€ํ˜ธ๋Š” ๋จน์ด๋ฅผ ๋„ˆ๋ฌด ๋งŽ์ด ์คฌ์–ด์š”.
Suatu hari, Jiho memberi makan terlalu banyak.
๋‹ค์Œ๋ถ€ํ„ฐ๋Š” ์ •ํ•ด์ง„ ์–‘๋งŒ ์ฃผ๊ธฐ๋กœ ํ–ˆ์–ด์š”.
Sejak saat itu, dia memutuskan untuk hanya memberi jumlah yang sudah ditentukan.
Kapan Jiho memberi makan ikan-ikan itu?
  • Setiap pagi. โœ“
  • Setiap sore.
  • Sekali seminggu.
  • Pada malam hari.
Apa yang diputuskan Jiho setelah memberi makan terlalu banyak?
  • Memberi jumlah yang sudah ditentukan. โœ“
  • Berhenti memberi makan.
  • Membeli akuarium yang lebih besar.
  • Membeli ikan baru.

๐ŸŽฒ Malam Bermain Board Game Bersama Keluarga

ํ† ์š”์ผ ์ €๋… ๊ฐ€์กฑ๋“ค์€ ๊ฑฐ์‹ค์— ๋ชจ์—ฌ ๋ณด๋“œ๊ฒŒ์ž„์„ ํ–ˆ์–ด์š”.
Pada Sabtu malam, keluarga itu berkumpul di ruang tamu untuk bermain board game.
์•„๋น ์™€ ๋”ธ์ด ํ•œ ํŒ€์ด ๋˜๊ณ  ์—„๋งˆ์™€ ์•„๋“ค์ด ํ•œ ํŒ€์ด ๋์–ด์š”.
Ayah dan putrinya menjadi satu tim, sementara ibu dan putranya menjadi tim lainnya.
๊ฒŒ์ž„์€ ์›ƒ์Œ์†Œ๋ฆฌ๊ฐ€ ๋Š์ด์ง€ ์•Š์„ ๋งŒํผ ์žฌ๋ฏธ์žˆ์—ˆ์–ด์š”.
Permainan itu sangat seru sampai tawa tidak pernah berhenti.
๊ฐ€์กฑ๋“ค์€ ๋‹ค์Œ ์ฃผ์—๋„ ๊ฐ™์ด ๊ฒŒ์ž„์„ ํ•˜๊ธฐ๋กœ ์•ฝ์†ํ–ˆ์–ด์š”.
Keluarga itu berjanji untuk bermain bersama lagi minggu depan.
Di mana keluarga itu bermain board game?
  • Di ruang tamu. โœ“
  • Di dapur.
  • Di halaman.
  • Di rumah teman.
Apa yang dijanjikan oleh keluarga itu?
  • Berjanji untuk membeli permainan baru.
  • Berjanji untuk mengundang teman-teman.
  • Berjanji untuk bermain bersama lagi minggu depan. โœ“
  • Berjanji untuk berhenti bermain game.

๐Ÿ‘Ÿ Berbelanja Sepatu Bersama Ibu

ํ•˜์€์ด๋Š” ์—„๋งˆ์™€ ํ•จ๊ป˜ ์šด๋™ํ™”๋ฅผ ์‚ฌ๋Ÿฌ ๊ฐ”์–ด์š”.
Haeun pergi bersama ibunya untuk membeli sepatu kets.
๋งค์žฅ์—๋Š” ๋‹ค์–‘ํ•œ ์ƒ‰๊น”์˜ ์šด๋™ํ™”๊ฐ€ ๋งŽ์ด ์žˆ์—ˆ์–ด์š”.
Toko itu memiliki banyak sepatu kets dengan berbagai warna.
ํ•˜์€์ด๋Š” ์—ฌ๋Ÿฌ ์ผค๋ ˆ๋ฅผ ์‹ ์–ด ๋ณด๊ณ  ํŒŒ๋ž€์ƒ‰์„ ๊ณจ๋ž์–ด์š”.
Haeun mencoba beberapa pasang dan memilih yang berwarna biru.
์ƒˆ ์šด๋™ํ™”๋ฅผ ์‹ ๊ณ  ์‹ ๋‚˜๊ฒŒ ์ง‘์œผ๋กœ ๋Œ์•„๊ฐ”์–ด์š”.
Dia pulang ke rumah dengan gembira sambil memakai sepatu kets barunya.
Bersama siapa Haeun pergi berbelanja?
  • Bersama ibunya. โœ“
  • Bersama ayahnya.
  • Bersama temannya.
  • Bersama kakaknya.
Warna apa yang dipilih Haeun untuk sepatu ketsnya?
  • Merah.
  • Biru. โœ“
  • Putih.
  • Hitam.

๐Ÿฒ Memasak Kimchi Jjigae

์ถ”์šด ๋‚ ์”จ์— ์ง€์ˆ˜๋Š” ๊น€์น˜์ฐŒ๊ฐœ๋ฅผ ๋“์ด๊ธฐ๋กœ ํ–ˆ์–ด์š”.
Pada hari yang dingin, Jisu memutuskan untuk memasak kimchi jjigae.
๋ƒ‰์žฅ๊ณ ์—์„œ ์ž˜ ์ต์€ ๊น€์น˜์™€ ๋‘๋ถ€๋ฅผ ๊บผ๋ƒˆ์–ด์š”.
Dia mengeluarkan kimchi yang sudah matang dan tahu dari kulkas.
๋ƒ„๋น„์— ์žฌ๋ฃŒ๋ฅผ ๋„ฃ๊ณ  ๋ณด๊ธ€๋ณด๊ธ€ ๋“์˜€์–ด์š”.
Dia memasukkan bahan-bahan itu ke dalam panci dan merebusnya hingga mendidih.
๋œจ๊ฑฐ์šด ๊น€์น˜์ฐŒ๊ฐœ๋ฅผ ๋จน์œผ๋‹ˆ ๋ชธ์ด ๋”ฐ๋œปํ•ด์กŒ์–ด์š”.
Setelah makan kimchi jjigae yang panas itu, tubuhnya menjadi hangat.
Mengapa Jisu memasak kimchi jjigae?
  • Karena cuaca sedang dingin. โœ“
  • Karena hari itu adalah hari raya.
  • Karena seorang teman berkunjung.
  • Karena dia sedang bosan.
Bahan apa yang digunakan Jisu?
  • Ikan dan bawang bombai.
  • Nasi dan telur.
  • Ayam dan kentang.
  • Kimchi dan tahu. โœ“

๐Ÿ“บ Menonton TV Bersama Keluarga

์ผ์š”์ผ ์ €๋… ๊ฐ€์กฑ๋“ค์€ ์†ŒํŒŒ์— ๋‚˜๋ž€ํžˆ ์•‰์•˜์–ด์š”.
Pada Minggu malam, keluarga itu duduk berjajar di sofa.
๋‹ค ๊ฐ™์ด ์ข‹์•„ํ•˜๋Š” ์˜ˆ๋Šฅ ํ”„๋กœ๊ทธ๋žจ์„ ํ‹€์—ˆ์–ด์š”.
Mereka menyalakan acara hiburan yang disukai semua orang.
์žฌ๋ฏธ์žˆ๋Š” ์žฅ๋ฉด๋งˆ๋‹ค ๋‹ค ํ•จ๊ป˜ ํฌ๊ฒŒ ์›ƒ์—ˆ์–ด์š”.
Mereka semua tertawa terbahak-bahak di setiap adegan yang lucu.
ํ”„๋กœ๊ทธ๋žจ์ด ๋๋‚œ ํ›„์—๋„ ์ด์•ผ๊ธฐ๊ฝƒ์ด ํ”ผ์—ˆ์–ด์š”.
Bahkan setelah acara itu selesai, mereka terus mengobrol dengan asyik.
Di mana keluarga itu duduk?
  • Di meja makan.
  • Di lantai.
  • Di sofa. โœ“
  • Di halaman.
Apa yang terjadi di setiap adegan yang lucu?
  • Semua orang tertidur.
  • Mereka menelepon.
  • Mereka keluar ruangan.
  • Mereka semua tertawa terbahak-bahak. โœ“

โ›„ Bermain Salju

๋ˆˆ์ด ๋งŽ์ด ๋‚ด๋ฆฐ ์•„์นจ ๋ฏผ์ค€์ด๋Š” ๋™์ƒ๊ณผ ๋ฐ–์œผ๋กœ ๋‚˜๊ฐ”์–ด์š”.
Pada pagi hari dengan salju yang lebat, Minjun keluar rumah bersama adiknya.
๋‘ ์‚ฌ๋žŒ์€ ํ•จ๊ป˜ ๋ˆˆ์‚ฌ๋žŒ์„ ํฌ๊ฒŒ ๋งŒ๋“ค์—ˆ์–ด์š”.
Mereka berdua membuat boneka salju yang besar bersama-sama.
๋ˆˆ์‹ธ์›€๋„ ํ•˜๋ฉด์„œ ์‹ ๋‚˜๊ฒŒ ๋›ฐ์–ด๋†€์•˜์–ด์š”.
Mereka juga bermain perang bola salju dan berlari-lari dengan gembira.
์ง‘์— ๋“ค์–ด์™€์„œ ๋”ฐ๋œปํ•œ ์ฝ”์ฝ”์•„๋ฅผ ๋งˆ์…จ์–ด์š”.
Setelah masuk rumah, mereka minum cokelat panas.
Apa yang dibuat Minjun dan adiknya?
  • Istana pasir.
  • Tenda.
  • Boneka salju. โœ“
  • Rumah pohon.
Apa yang mereka minum setelah masuk ke rumah?
  • Susu.
  • Jus dingin.
  • Teh.
  • Cokelat panas. โœ“

๐Ÿณ Membantu Ibu di Dapur

์ฃผ๋ง ์•„์นจ ์„œ์—ฐ์ด๋Š” ์—„๋งˆ๋ฅผ ๋„์™€ ์•„์นจ์„ ์ค€๋น„ํ–ˆ์–ด์š”.
Pada pagi akhir pekan, Seoyeon membantu ibunya menyiapkan sarapan.
์„œ์—ฐ์ด๋Š” ๊ณ„๋ž€์„ ๊นจ๊ณ  ์•ผ์ฑ„๋ฅผ ์”ป์—ˆ์–ด์š”.
Seoyeon memecahkan telur dan mencuci sayuran.
์—„๋งˆ๋Š” ์„œ์—ฐ์ด๊ฐ€ ๋„์™€์ค˜์„œ ํ›จ์”ฌ ๋นจ๋ฆฌ ๋๋‚ฌ๋‹ค๊ณ  ๋งํ–ˆ์–ด์š”.
Ibunya berkata pekerjaan itu selesai jauh lebih cepat berkat bantuan Seoyeon.
๋‘ ์‚ฌ๋žŒ์€ ํ•จ๊ป˜ ๋งŒ๋“  ์•„์นจ์„ ๋ง›์žˆ๊ฒŒ ๋จน์—ˆ์–ด์š”.
Mereka berdua menikmati sarapan yang mereka buat bersama.
Apa yang dilakukan Seoyeon untuk membantu?
  • Menyiapkan meja makan.
  • Memasak nasi.
  • Memecahkan telur dan mencuci sayuran. โœ“
  • Mencuci piring.
Apa yang dikatakan ibu Seoyeon?
  • Katanya memakan waktu lebih lama.
  • Katanya dia tidak butuh bantuan.
  • Katanya itu sangat melelahkan.
  • Katanya pekerjaan itu selesai jauh lebih cepat. โœ“

๐Ÿšฒ Memperbaiki Ban Sepeda yang Kempes

๊ณต์›์—์„œ ์ž์ „๊ฑฐ๋ฅผ ํƒ€๋˜ ํƒœ์œค์ด๋Š” ๊ฐ‘์ž๊ธฐ ๋ฐ”ํ€ด๊ฐ€ ํŽ‘ํฌ ๋‚ฌ์–ด์š”.
Saat bersepeda di taman, ban sepeda Taeyun tiba-tiba kempes.
ํƒœ์œค์ด๋Š” ์ž์ „๊ฑฐ๋ฅผ ๋Œ๊ณ  ๊ทผ์ฒ˜ ์ž์ „๊ฑฐ ๊ฐ€๊ฒŒ๋กœ ๊ฐ”์–ด์š”.
Taeyun menuntun sepedanya ke toko sepeda terdekat.
์•„์ €์”จ๋Š” ๊ธˆ๋ฐฉ ๋ฐ”ํ€ด๋ฅผ ๊ณ ์ณ ์ฃผ์…จ์–ด์š”.
Pemilik toko itu segera memperbaiki bannya.
ํƒœ์œค์ด๋Š” ๋‹ค์‹œ ์‹ ๋‚˜๊ฒŒ ์ž์ „๊ฑฐ๋ฅผ ํƒ”์–ด์š”.
Taeyun kembali bersepeda dengan gembira.
Apa yang terjadi pada sepeda Taeyun?
  • Rantainya putus.
  • Remnya rusak.
  • Bannya kempes. โœ“
  • Sepedanya dicuri.
Ke mana Taeyun pergi?
  • Ke toko sepeda. โœ“
  • Ke rumah.
  • Ke sekolah.
  • Ke bangku taman.

๐Ÿ“• Meminjam Buku dari Teman

์€์ง€๋Š” ์นœ๊ตฌ ํ•˜์œค์ด์—๊ฒŒ ์žฌ๋ฏธ์žˆ๋Š” ์†Œ์„ค์ฑ…์„ ๋นŒ๋ ธ์–ด์š”.
Eunji meminjam novel yang menarik dari temannya, Hayoon.
์€์ง€๋Š” ๋งค์ผ ๋ฐค ์กฐ๊ธˆ์”ฉ ์ฑ…์„ ์ฝ์—ˆ์–ด์š”.
Eunji membaca buku itu sedikit demi sedikit setiap malam.
์ผ์ฃผ์ผ ๋งŒ์— ์ฑ…์„ ๋‹ค ์ฝ๊ณ  ํ•˜์œค์ด์—๊ฒŒ ๋Œ๋ ค์คฌ์–ด์š”.
Dia menyelesaikan seluruh buku itu dalam seminggu dan mengembalikannya kepada Hayoon.
ํ•˜์œค์ด๋Š” ๋‹ค์Œ์— ๋˜ ๋‹ค๋ฅธ ์ฑ…์„ ๋นŒ๋ ค์ฃผ๊ฒ ๋‹ค๊ณ  ํ–ˆ์–ด์š”.
Hayoon berkata akan meminjamkan buku lain lagi lain kali.
Dari siapa Eunji meminjam buku itu?
  • Dari kakaknya.
  • Dari teman bernama Hayoon. โœ“
  • Dari gurunya.
  • Dari perpustakaan.
Berapa lama waktu yang dibutuhkan Eunji untuk menyelesaikan buku itu?
  • Satu hari.
  • Satu bulan.
  • Satu minggu. โœ“
  • Satu tahun.

๐ŸŒฑ Menanam Benih di Kebun

๋ด„์ด ๋˜์ž ๋„์œค์ด๋Š” ์ž‘์€ ํ…ƒ๋ฐญ์— ์”จ์•—์„ ์‹ฌ์—ˆ์–ด์š”.
Ketika musim semi tiba, Doyun menanam benih di kebun kecilnya.
๋งค์ผ ๋ฌผ์„ ์ฃผ๋ฉด์„œ ์”จ์•—์ด ์ž๋ผ๊ธฐ๋ฅผ ๊ธฐ๋‹ค๋ ธ์–ด์š”.
Dia menyiraminya setiap hari sambil menunggu benih itu tumbuh.
๋ฉฐ์น  ํ›„ ์ž‘์€ ์ดˆ๋ก์ƒ‰ ์ƒˆ์‹น์ด ํ™ ์œ„๋กœ ์˜ฌ๋ผ์™”์–ด์š”.
Beberapa hari kemudian, tunas kecil berwarna hijau muncul dari tanah.
๋„์œค์ด๋Š” ์ƒˆ์‹น์„ ๋ณด๊ณ  ์ •๋ง ๋ฟŒ๋“ฏํ•ดํ–ˆ์–ด์š”.
Doyun merasa sangat bangga saat melihat tunas-tunas itu.
Apa yang ditanam Doyun?
  • Bunga.
  • Rumput.
  • Pohon.
  • Benih. โœ“
Bagaimana perasaan Doyun saat melihat tunas-tunas itu?
  • Sedih.
  • Bangga. โœ“
  • Bosan.
  • Takut.

๐Ÿฑ Menyiapkan Bekal Sekolah

๋ฏผ์ง€๋Š” ์•„์นจ๋งˆ๋‹ค ๋”ธ์˜ ๋„์‹œ๋ฝ์„ ์‹ธ์š”.
Minji menyiapkan kotak bekal anak perempuannya setiap pagi.
์˜ค๋Š˜์€ ๋ฐฅ๊ณผ ๊ณ„๋ž€๋ง์ด, ์†Œ์‹œ์ง€๋ฅผ ๋„ฃ์—ˆ์–ด์š”.
Hari ini dia memasukkan nasi, telur gulung, dan sosis.
๋”ธ์ด ์•ผ์ฑ„๋„ ์ข€ ๋จน์—ˆ์œผ๋ฉด ์ข‹๊ฒ ์–ด์„œ ๋ฐฉ์šธํ† ๋งˆํ† ๋„ ๋„ฃ์—ˆ์–ด์š”.
Karena ingin anaknya makan sayur juga, dia menambahkan tomat ceri.
๋„์‹œ๋ฝ์„ ๋‹ค ์‹ธ๊ณ  ๋‚˜์„œ ๋ฏผ์ง€๋Š” ๋”ธ์„ ๊นจ์› ์–ด์š”.
Setelah selesai menyiapkan bekal, Minji membangunkan anaknya.
Mengapa Minji menambahkan tomat ceri ke bekalnya?
  • Karena anaknya memintanya.
  • Karena nasinya sudah habis.
  • Karena dia ingin anaknya makan sayur juga. โœ“
  • Karena sedang diskon.
Apa yang dilakukan Minji setelah selesai menyiapkan bekal?
  • Dia berangkat kerja.
  • Dia membangunkan anaknya. โœ“
  • Dia sarapan.
  • Dia mencuci piring.

๐Ÿฟ Memilih Film untuk Malam Nonton

๊ธˆ์š”์ผ ์ €๋…์— ์žฌํ˜„์ด์™€ ์ˆ˜์•„๋Š” ์˜ํ™”๋ฅผ ๋ณด๊ธฐ๋กœ ํ–ˆ์–ด์š”.
Pada Jumat malam, Jaehyun dan Sua memutuskan untuk menonton film.
์žฌํ˜„์ด๋Š” ์•ก์…˜ ์˜ํ™”๋ฅผ ๋ณด๊ณ  ์‹ถ์–ดํ–ˆ๊ณ  ์ˆ˜์•„๋Š” ๋กœ๋งจ์Šค ์˜ํ™”๋ฅผ ๋ณด๊ณ  ์‹ถ์–ดํ–ˆ์–ด์š”.
Jaehyun ingin menonton film aksi, sedangkan Sua ingin menonton film romantis.
๋‘ ์‚ฌ๋žŒ์€ ๊ฒฐ๊ตญ ์ฝ”๋ฏธ๋”” ์˜ํ™”๋ฅผ ํ•จ๊ป˜ ๊ณจ๋ž์–ด์š”.
Pada akhirnya, mereka berdua memilih film komedi bersama-sama.
ํŒ์ฝ˜์„ ๋งŒ๋“ค๊ณ  ์†ŒํŒŒ์— ์•‰์•„์„œ ์˜ํ™”๋ฅผ ๋ดค์–ด์š”.
Mereka membuat popcorn dan duduk di sofa untuk menonton film.
Film jenis apa yang akhirnya dipilih oleh Jaehyun dan Sua?
  • Mereka memilih film aksi.
  • Mereka memilih film romantis.
  • Mereka memilih film komedi. โœ“
  • Mereka memilih film horor.
Apa yang mereka lakukan sebelum menonton film?
  • Mereka membuat popcorn. โœ“
  • Mereka memesan pizza.
  • Mereka membersihkan ruang tamu.
  • Mereka menelepon teman-teman mereka.

๐Ÿš— Mencari Tempat Parkir

์ฃผ๋ง์— ๋งˆํŠธ์— ๊ฐ€๋ฉด ์ฃผ์ฐจ์žฅ์ด ํ•ญ์ƒ ๋ณต์žกํ•ด์š”.
Kalau pergi ke mart di akhir pekan, tempat parkirnya selalu penuh.
ํ˜„์šฐ๋„ ๋นˆ ์ž๋ฆฌ๋ฅผ ์ฐพ๋А๋ผ ์‹ญ ๋ถ„ ๋™์•ˆ ๋Œ์•„๋‹ค๋…”์–ด์š”.
Hyunwoo juga berputar-putar selama sepuluh menit mencari tempat kosong.
๋“œ๋””์–ด ์ž…๊ตฌ์—์„œ ๋จผ ์ž๋ฆฌ๋ฅผ ํ•˜๋‚˜ ์ฐพ์•˜์–ด์š”.
Akhirnya dia menemukan tempat yang jauh dari pintu masuk.
์ฐจ๋ฅผ ์„ธ์šฐ๊ณ  ๋‚˜์„œ ํ˜„์šฐ๋Š” ๋งˆํŠธ ์•ˆ์œผ๋กœ ๊ฑธ์–ด๊ฐ”์–ด์š”.
Setelah memarkir mobil, Hyunwoo berjalan masuk ke dalam mart.
Berapa lama Hyunwoo berputar-putar mencari tempat parkir?
  • Dia berputar-putar selama sepuluh menit. โœ“
  • Dia berputar-putar selama lima menit.
  • Dia berputar-putar selama dua puluh menit.
  • Dia berputar-putar selama satu jam.
Di mana tempat yang akhirnya ditemukan Hyunwoo?
  • Tempatnya tepat di sebelah pintu masuk.
  • Tempatnya jauh dari pintu masuk. โœ“
  • Tempatnya di jalan di luar gedung.
  • Tempatnya di bawah gedung.

๐Ÿ”Œ Meminjam Charger

์ˆ˜์—… ์ค‘์— ์ง€ํ˜ธ์˜ ํœด๋Œ€ํฐ ๋ฐฐํ„ฐ๋ฆฌ๊ฐ€ ๋‹ค ๋์–ด์š”.
Saat pelajaran, baterai ponsel Jiho habis.
์ง€ํ˜ธ๋Š” ์˜†์ž๋ฆฌ ์นœ๊ตฌ์—๊ฒŒ ์ถฉ์ „๊ธฐ๊ฐ€ ์žˆ๋Š”์ง€ ๋ฌผ์–ด๋ดค์–ด์š”.
Jiho bertanya kepada teman sekelas di sebelahnya apakah dia punya charger.
์นœ๊ตฌ๋Š” ๊ฐ€๋ฐฉ์—์„œ ์ถฉ์ „๊ธฐ๋ฅผ ๊บผ๋‚ด์„œ ๋นŒ๋ ค์คฌ์–ด์š”.
Temannya mengeluarkan charger dari tasnya dan meminjamkannya.
์ง€ํ˜ธ๋Š” ๊ณ ๋ง™๋‹ค๊ณ  ๋งํ•˜๊ณ  ํœด๋Œ€ํฐ์„ ์ถฉ์ „ํ–ˆ์–ด์š”.
Jiho mengucapkan terima kasih dan mengisi baterai ponselnya.
Apa yang terjadi pada ponsel Jiho saat pelajaran?
  • Ponselnya rusak.
  • Ponselnya berbunyi keras.
  • Dia kehilangan ponselnya.
  • Baterainya habis. โœ“
Siapa yang meminjamkan charger kepada Jiho?
  • Teman sekelas di sebelahnya. โœ“
  • Gurunya.
  • Pegawai toko.
  • Adik perempuannya.

๐ŸŒฟ Menyiram Tanaman Kantor

์‚ฌ๋ฌด์‹ค ์ฐฝ๊ฐ€์—๋Š” ์ž‘์€ ํ™”๋ถ„์ด ํ•˜๋‚˜ ์žˆ์–ด์š”.
Ada tanaman pot kecil di dekat jendela kantor.
์†Œ์˜ ์”จ๋Š” ๋งค์ฃผ ์›”์š”์ผ๋งˆ๋‹ค ๊ทธ ์‹๋ฌผ์— ๋ฌผ์„ ์ค˜์š”.
Ibu Soyoung menyiram tanaman itu setiap hari Senin.
์–ด๋А ๋‚  ์†Œ์˜ ์”จ๋Š” ์ถœ์žฅ ๋•Œ๋ฌธ์— ๋ฌผ ์ฃผ๋Š” ๊ฒƒ์„ ์žŠ์–ด๋ฒ„๋ ธ์–ด์š”.
Suatu hari, Soyoung lupa menyiramnya karena harus melakukan perjalanan dinas.
๋Œ์•„์™”์„ ๋•Œ ์žŽ์ด ์กฐ๊ธˆ ์‹œ๋“ค์–ด ์žˆ์–ด์„œ ๋งˆ์Œ์ด ์•„ํŒ ์–ด์š”.
Ketika dia kembali, daunnya sudah agak layu, dan itu membuatnya sedih.
Seberapa sering biasanya Ibu Soyoung menyiram tanaman itu?
  • Setiap hari Senin. โœ“
  • Setiap hari.
  • Sebulan sekali.
  • Hanya pada musim panas.
Mengapa Ibu Soyoung lupa menyiram tanaman itu?
  • Karena dia sakit.
  • Karena kantornya tutup.
  • Karena dia sedang melakukan perjalanan dinas. โœ“
  • Karena dia tidak suka tanaman itu.

๐ŸŽ‰ Resolusi Tahun Baru

์ƒˆํ•ด๊ฐ€ ๋˜๋ฉด ์‚ฌ๋žŒ๋“ค์€ ์ƒˆ๋กœ์šด ๋ชฉํ‘œ๋ฅผ ์„ธ์›Œ์š”.
Ketika tahun baru tiba, orang-orang membuat target baru.
์˜์ˆ˜๋„ ์˜ฌํ•ด๋Š” ์šด๋™์„ ์—ด์‹ฌํžˆ ํ•˜๊ฒ ๋‹ค๊ณ  ๊ฒฐ์‹ฌํ–ˆ์–ด์š”.
Youngsu juga memutuskan akan berolahraga dengan giat tahun ini.
์ผ์›”์—๋Š” ๋งค์ผ ํ—ฌ์Šค์žฅ์— ๊ฐ”์ง€๋งŒ ์ด์›”๋ถ€ํ„ฐ๋Š” ์กฐ๊ธˆ์”ฉ ๊ฒŒ์„๋Ÿฌ์กŒ์–ด์š”.
Pada bulan Januari dia pergi ke pusat kebugaran setiap hari, tetapi mulai Februari dia perlahan menjadi malas.
๊ทธ๋ž˜๋„ ์˜์ˆ˜๋Š” ๋‹ค์‹œ ๋งˆ์Œ์„ ๋‹ค์žก๊ณ  ์šด๋™์„ ์‹œ์ž‘ํ–ˆ์–ด์š”.
Meski begitu, Youngsu mengumpulkan tekadnya lagi dan mulai berolahraga kembali.
Apa yang diputuskan Youngsu untuk dilakukan tahun ini?
  • Dia memutuskan untuk belajar bahasa baru.
  • Dia memutuskan untuk berolahraga dengan giat. โœ“
  • Dia memutuskan untuk membaca lebih banyak buku.
  • Dia memutuskan untuk menabung lebih banyak uang.
Apa yang terjadi pada kebiasaan Youngsu mulai bulan Februari?
  • Kebiasaannya menjadi semakin kuat.
  • Dia pindah ke pusat kebugaran lain.
  • Dia berhenti total dan tidak pernah kembali lagi.
  • Dia perlahan menjadi malas. โœ“

๐Ÿงฅ Merapikan Lemari Pakaian

์ฃผ๋ง์— ์€์ง€๋Š” ์˜ท์žฅ์„ ์ •๋ฆฌํ•˜๊ธฐ๋กœ ํ–ˆ์–ด์š”.
Pada akhir pekan, Eunji memutuskan untuk merapikan lemari pakaiannya.
์˜ท์žฅ ์•ˆ์—๋Š” ์˜ค๋žซ๋™์•ˆ ์•ˆ ์ž…์€ ์˜ท์ด ๋งŽ์•˜์–ด์š”.
Di dalam lemari itu ada banyak baju yang sudah lama tidak dipakainya.
์€์ง€๋Š” ๊ทธ ์˜ท๋“ค์„ ์ƒ์ž์— ๋‹ด์•„์„œ ๊ธฐ๋ถ€ํ•˜๊ธฐ๋กœ ํ–ˆ์–ด์š”.
Eunji memutuskan untuk memasukkan baju-baju itu ke dalam kardus dan menyumbangkannya.
์˜ท์žฅ์„ ์ •๋ฆฌํ•˜๊ณ  ๋‚˜๋‹ˆ ๋ฐฉ์ด ํ›จ์”ฌ ๋„“์–ด ๋ณด์˜€์–ด์š”.
Setelah lemari dirapikan, kamarnya terlihat jauh lebih luas.
Apa yang ditemukan Eunji di dalam lemari?
  • Dia menemukan banyak buku lama.
  • Dia menemukan baju yang sudah lama tidak dipakainya. โœ“
  • Dia menemukan perabot yang rusak.
  • Dia menemukan foto-foto masa kecilnya.
Apa yang diputuskan Eunji untuk dilakukan pada baju-baju itu?
  • Dia memutuskan untuk menyumbangkannya. โœ“
  • Dia memutuskan untuk membuangnya.
  • Dia memutuskan untuk menjualnya secara daring.
  • Dia memutuskan untuk memberikannya kepada adik perempuannya.

๐ŸŽน Berlatih Piano di Rumah

๋‹ค์€์ด๋Š” ์ดˆ๋“ฑํ•™๊ต ๋•Œ๋ถ€ํ„ฐ ํ”ผ์•„๋…ธ๋ฅผ ๋ฐฐ์šฐ๊ณ  ์žˆ์–ด์š”.
Daeun sudah belajar piano sejak sekolah dasar.
๋งค์ผ ์ €๋… ์‹์‚ฌ ํ›„์— ์‚ผ์‹ญ ๋ถ„์”ฉ ์—ฐ์Šตํ•ด์š”.
Setiap malam setelah makan malam, dia berlatih selama tiga puluh menit.
์ด๋ฒˆ ์ฃผ์—๋Š” ์–ด๋ ค์šด ๊ณก์„ ๋ฐฐ์šฐ๊ณ  ์žˆ์–ด์„œ ์กฐ๊ธˆ ํž˜๋“ค์–ด์š”.
Minggu ini dia sedang belajar lagu yang sulit, jadi agak berat baginya.
๊ทธ๋ž˜๋„ ๋‹ค์€์ด๋Š” ํฌ๊ธฐํ•˜์ง€ ์•Š๊ณ  ๊ณ„์† ์—ฐ์Šตํ–ˆ์–ด์š”.
Meski begitu, Daeun tidak menyerah dan terus berlatih.
Kapan Daeun berlatih piano setiap hari?
  • Dia berlatih setelah makan malam. โœ“
  • Dia berlatih sebelum sarapan.
  • Dia berlatih saat jam istirahat siang.
  • Dia berlatih begitu bangun tidur.
Mengapa minggu ini agak berat bagi Daeun?
  • Karena dia ada ujian piano.
  • Karena dia sedang belajar lagu yang sulit. โœ“
  • Karena pianonya rusak.
  • Karena dia tidak punya waktu untuk berlatih.

๐ŸŽ Hadiah untuk Hari Guru

์Šค์Šน์˜ ๋‚ ์ด ๋‹ค๊ฐ€์˜ค์ž ํ•™์ƒ๋“ค์€ ์„ ์ƒ๋‹˜๊ป˜ ๋“œ๋ฆด ์„ ๋ฌผ์„ ์ค€๋น„ํ–ˆ์–ด์š”.
Menjelang Hari Guru, murid-murid menyiapkan hadiah untuk guru mereka.
๋ฐ˜ ์นœ๊ตฌ๋“ค์€ ๋ˆ์„ ๋ชจ์•„์„œ ๊ฝƒ๋‹ค๋ฐœ๊ณผ ์นด๋“œ๋ฅผ ์ƒ€์–ด์š”.
Teman-teman sekelas mengumpulkan uang dan membeli buket bunga serta kartu ucapan.
๊ฐ์ž ์นด๋“œ์— ๊ฐ์‚ฌํ•œ ๋งˆ์Œ์„ ์ ์—ˆ์–ด์š”.
Masing-masing menuliskan ucapan terima kasih di kartu itu.
์„ ์ƒ๋‹˜์€ ์„ ๋ฌผ์„ ๋ฐ›๊ณ  ์ •๋ง ๊ฐ๋™ํ•˜์…จ์–ด์š”.
Sang guru benar-benar terharu menerima hadiah itu.
Apa yang dibeli bersama-sama oleh teman-teman sekelas?
  • Mereka membeli kue dan lilin.
  • Mereka membeli buku dan pena.
  • Mereka membeli buket bunga dan kartu ucapan. โœ“
  • Mereka membeli bingkai foto.
Bagaimana perasaan sang guru menerima hadiah itu?
  • Dia bingung.
  • Dia kesal.
  • Dia terharu. โœ“
  • Dia tidak begitu peduli.

๐Ÿ“ฑ Wallpaper Ponsel Baru

ํ•˜์€์ด๋Š” ํœด๋Œ€ํฐ ๋ฐฐ๊ฒฝํ™”๋ฉด์„ ์ž์ฃผ ๋ฐ”๊ฟ”์š”.
Haeun sering mengganti wallpaper ponselnya.
์ด๋ฒˆ ์ฃผ๋ง์—๋Š” ์ œ์ฃผ๋„์—์„œ ์ฐ์€ ๋ฐ”๋‹ค ์‚ฌ์ง„์œผ๋กœ ๋ฐ”๊ฟจ์–ด์š”.
Akhir pekan ini, dia menggantinya dengan foto laut yang diambilnya di Jeju.
์นœ๊ตฌ๋“ค์ด ๊ทธ ์‚ฌ์ง„์„ ๋ณด๊ณ  ์˜ˆ์˜๋‹ค๊ณ  ์นญ์ฐฌํ–ˆ์–ด์š”.
Teman-temannya melihat foto itu dan memuji betapa cantiknya.
ํ•˜์€์ด๋Š” ๊ธฐ๋ถ„์ด ์ข‹์•„์„œ ๊ทธ ์‚ฌ์ง„์„ SNS์—๋„ ์˜ฌ๋ ธ์–ด์š”.
Karena merasa senang, Haeun juga mengunggah foto itu ke media sosial.
Foto apa yang dijadikan Haeun sebagai wallpaper barunya?
  • Dia memakai foto anjingnya.
  • Dia memakai foto laut dari Jeju. โœ“
  • Dia memakai foto keluarganya.
  • Dia memakai foto kuenya.
Apa yang dilakukan Haeun setelah teman-temannya memuji fotonya?
  • Dia menghapus fotonya.
  • Dia mengirim foto itu ke gurunya.
  • Dia mencetak fotonya.
  • Dia mengunggahnya ke media sosial. โœ“

๐Ÿฅ Mengantre di Toko Roti

๋™๋„ค ๋นต์ง‘์ด ์œ ๋ช…ํ•ด์ ธ์„œ ํ•ญ์ƒ ์ค„์ด ๊ธธ์–ด์š”.
Toko roti di lingkungan itu menjadi terkenal, jadi antrenya selalu panjang.
์ •์šฐ๋Š” ํฌ๋ฃจ์•„์ƒ์„ ์‚ฌ๋ ค๊ณ  ์•„์นจ ์ผ์ฐ ์ค„์„ ์„ฐ์–ด์š”.
Jungwoo mengantre pagi-pagi sekali untuk membeli croissant.
์ด์‹ญ ๋ถ„ ์ •๋„ ๊ธฐ๋‹ค๋ฆฐ ํ›„์— ๋“œ๋””์–ด ๋นต์ง‘ ์•ˆ์œผ๋กœ ๋“ค์–ด๊ฐ”์–ด์š”.
Setelah menunggu sekitar dua puluh menit, akhirnya dia masuk ke dalam toko roti.
๊ฐ“ ๊ตฌ์šด ํฌ๋ฃจ์•„์ƒ์„ ์‚ฌ์„œ ์ง‘์— ๊ฐ€๋Š” ๊ธธ์— ํ•˜๋‚˜ ๋จน์—ˆ์–ด์š”.
Dia membeli croissant yang baru dipanggang dan memakan satu di perjalanan pulang.
Mengapa Jungwoo mengantre pagi-pagi sekali?
  • Untuk membeli roti untuk pesta.
  • Untuk bertemu dengan temannya.
  • Untuk membeli croissant. โœ“
  • Untuk mengembalikan barang yang dibelinya.
Apa yang dilakukan Jungwoo di perjalanan pulang?
  • Dia menelepon ibunya.
  • Dia kembali untuk membeli lebih banyak.
  • Dia memakan satu croissant. โœ“
  • Dia memberikan roti itu kepada orang asing.

๐Ÿฑ Memberi Makan Kucing Tetangga

์˜†์ง‘ ์•„์ฃผ๋จธ๋‹ˆ๊ฐ€ ์—ฌํ–‰์„ ๊ฐ€์„œ ๋ฉฐ์น  ๋™์•ˆ ์ง‘์„ ๋น„์› ์–ด์š”.
Ibu di sebelah rumah pergi bepergian dan meninggalkan rumahnya kosong selama beberapa hari.
ํ˜œ์ง„์ด๋Š” ์•„์ฃผ๋จธ๋‹ˆ์˜ ๊ณ ์–‘์ด์—๊ฒŒ ๋ฐฅ์„ ์ฃผ๊ธฐ๋กœ ํ–ˆ์–ด์š”.
Hyejin bersedia memberi makan kucing milik ibu itu.
๋งค์ผ ์•„์นจ ํ˜œ์ง„์ด๋Š” ์˜†์ง‘์— ๊ฐ€์„œ ์‚ฌ๋ฃŒ์™€ ๋ฌผ์„ ์ฑ™๊ฒจ์คฌ์–ด์š”.
Setiap pagi, Hyejin pergi ke rumah sebelah untuk memberikan makanan dan air.
์•„์ฃผ๋จธ๋‹ˆ๊ฐ€ ๋Œ์•„์™”์„ ๋•Œ ๊ณ ์–‘์ด๋Š” ๊ฑด๊ฐ•ํ•˜๊ณ  ํ–‰๋ณตํ•ด ๋ณด์˜€์–ด์š”.
Ketika ibu itu kembali, kucingnya terlihat sehat dan bahagia.
Mengapa ibu di sebelah rumah meninggalkan rumahnya?
  • Karena dia pindah ke rumah baru.
  • Karena dia dirawat di rumah sakit.
  • Karena dia pergi bepergian. โœ“
  • Karena dia pergi mengunjungi anak laki-lakinya.
Apa yang dilakukan Hyejin setiap pagi?
  • Dia mengajak kucing itu jalan-jalan.
  • Dia menelepon ibu itu.
  • Dia membersihkan rumah tetangga.
  • Dia memberikan makanan dan air kepada kucing itu. โœ“

๐ŸŽ’ Menyiapkan Barang untuk Menginap

์ด๋ฒˆ ์ฃผ๋ง์— ์„œ์—ฐ์ด๋Š” ์นœ๊ตฌ ์ง‘์—์„œ ์ž๊ธฐ๋กœ ํ–ˆ์–ด์š”.
Akhir pekan ini, Seoyeon memutuskan untuk menginap di rumah temannya.
๊ฐ€๋ฐฉ์— ์ž ์˜ท๊ณผ ์นซ์†”, ๊ฐˆ์•„์ž…์„ ์˜ท์„ ์ฑ™๊ฒผ์–ด์š”.
Dia memasukkan piyama, sikat gigi, dan baju ganti ke dalam tasnya.
์นœ๊ตฌ ์ง‘์— ๋„์ฐฉํ•ด์„œ ๋‘˜์ด ๊ฐ™์ด ์˜ํ™”๋„ ๋ณด๊ณ  ๊ฒŒ์ž„๋„ ํ–ˆ์–ด์š”.
Ketika sampai di rumah temannya, mereka menonton film dan bermain game bersama.
๋Šฆ๊ฒŒ๊นŒ์ง€ ์ด์•ผ๊ธฐํ•˜๋‹ค๊ฐ€ ๋‘ ์‚ฌ๋žŒ์€ ์ƒˆ๋ฒฝ์— ์ž ์ด ๋“ค์—ˆ์–ด์š”.
Mereka mengobrol sampai larut malam dan tertidur menjelang subuh.
Apa yang dimasukkan Seoyeon ke dalam tasnya?
  • Dia memasukkan buku dan laptop.
  • Dia memasukkan camilan untuk satu kelas.
  • Dia memasukkan kamera dan peta.
  • Dia memasukkan piyama, sikat gigi, dan baju ganti. โœ“
Kapan kedua teman itu tertidur?
  • Mereka tertidur segera setelah makan malam.
  • Mereka tertidur begitu tiba.
  • Mereka tertidur sebelum filmnya selesai.
  • Mereka tertidur menjelang subuh. โœ“

๐ŸŽ‚ Memilih Kartu Ulang Tahun

๋‹ค์Œ ์ฃผ๋Š” ์นœ๊ตฌ์˜ ์ƒ์ผ์ด์—์š”.
Minggu depan adalah ulang tahun teman saya.
์ €๋Š” ๋ฌธ๊ตฌ์ ์—์„œ ์˜ˆ์œ ์ƒ์ผ ์นด๋“œ๋ฅผ ์ฐพ์•˜์–ด์š”.
Saya menemukan kartu ulang tahun yang cantik di toko alat tulis.
์นด๋“œ ์•ˆ์— ์งง์€ ํŽธ์ง€๋„ ์จ์„œ ๋„ฃ์—ˆ์–ด์š”.
Saya juga menulis surat singkat dan memasukkannya ke dalam kartu itu.
์นœ๊ตฌ๊ฐ€ ์นด๋“œ๋ฅผ ๋ฐ›๊ณ  ์ •๋ง ๊ธฐ๋ปํ•  ๊ฑฐ์˜ˆ์š”.
Teman saya pasti akan sangat senang menerima kartu itu.
Di mana saya menemukan kartu ulang tahun itu?
  • Saya menemukannya di toko bunga.
  • Saya menemukannya di toko buku.
  • Saya menemukannya di minimarket.
  • Saya menemukannya di toko alat tulis. โœ“
Apa yang saya masukkan ke dalam kartu itu?
  • Saya memasukkan struk belanja.
  • Saya memasukkan foto.
  • Saya memasukkan undangan.
  • Saya memasukkan surat singkat. โœ“

๐Ÿ• Mengajak Anjing Jalan-Jalan di Tengah Hujan

์˜ค๋Š˜ ์ €๋…์— ๋น„๊ฐ€ ๋งŽ์ด ์™”์–ด์š”.
Hujan turun sangat deras sore ini.
๊ทธ๋ž˜๋„ ๊ฐ•์•„์ง€๊ฐ€ ์‚ฐ์ฑ…์„ ๋„ˆ๋ฌด ์ข‹์•„ํ•ด์„œ ์šฐ์‚ฐ์„ ์“ฐ๊ณ  ๋‚˜๊ฐ”์–ด์š”.
Namun anjing saya sangat suka jalan-jalan sampai saya tetap keluar dengan membawa payung.
๊ฐ•์•„์ง€๋Š” ๋ฌผ์›…๋ฉ์ด๋ฅผ ๋ณด๊ณ  ์‹ ๋‚˜๊ฒŒ ๋›ฐ์–ด๋‹ค๋…”์–ด์š”.
Anjing itu melihat genangan air dan berlari-lari dengan riang.
์ง‘์— ๋Œ์•„์™€์„œ ๊ฐ•์•„์ง€์˜ ๋ฐœ์„ ๊นจ๋—์ด ๋‹ฆ์•„ ์คฌ์–ด์š”.
Ketika sampai di rumah, saya membersihkan kaki anjing itu dengan bersih.
Mengapa saya tetap keluar meskipun hujan?
  • Karena makanan saya habis.
  • Karena saya butuh olahraga.
  • Karena anjing saya suka jalan-jalan. โœ“
  • Karena teman saya menelepon.
Apa yang dilakukan anjing itu ketika melihat genangan air?
  • Dia ketakutan.
  • Dia berlari-lari dengan riang. โœ“
  • Dia tertidur.
  • Dia menggonggong keras.

๐Ÿšฐ Memperbaiki Keran yang Bocor

์–ด์ ฏ๋ฐค๋ถ€ํ„ฐ ๋ถ€์—Œ ์ˆ˜๋„๊ผญ์ง€์—์„œ ๋ฌผ์ด ์กฐ๊ธˆ์”ฉ ์ƒˆ๊ณ  ์žˆ์—ˆ์–ด์š”.
Sejak semalam, air bocor sedikit demi sedikit dari keran dapur.
์ €๋Š” ์ธํ„ฐ๋„ท์œผ๋กœ ๊ณ ์น˜๋Š” ๋ฐฉ๋ฒ•์„ ์ฐพ์•„๋ดค์–ด์š”.
Saya mencari cara memperbaikinya di internet.
๊ณต๊ตฌํ•จ์—์„œ ์ŠคํŒจ๋„ˆ๋ฅผ ๊บผ๋‚ด์„œ ์ˆ˜๋„๊ผญ์ง€๋ฅผ ์กฐ์˜€์–ด์š”.
Saya mengeluarkan kunci pas dari kotak perkakas dan mengencangkan kerannya.
์ด์ œ ๋ฌผ์ด ์ƒˆ์ง€ ์•Š์•„์„œ ๋งˆ์Œ์ด ํŽธํ•ด์กŒ์–ด์š”.
Sekarang airnya tidak bocor lagi, saya merasa lega.
Apa masalahnya?
  • Wastafelnya tersumbat.
  • Kerannya patah.
  • Air panasnya tidak keluar.
  • Air bocor dari keran dapur. โœ“
Apa yang saya lakukan untuk mengatasi masalah itu?
  • Saya mengencangkan keran itu dengan kunci pas. โœ“
  • Saya memanggil tukang ledeng.
  • Saya membeli keran baru.
  • Saya mematikan saluran air.

๐Ÿ’ผ Hari Pertama di Pekerjaan Baru

์˜ค๋Š˜์€ ์ƒˆ ํšŒ์‚ฌ์— ์ถœ๊ทผํ•˜๋Š” ์ฒซ๋‚ ์ด์—ˆ์–ด์š”.
Hari ini adalah hari pertama saya berangkat kerja ke perusahaan baru.
์ €๋Š” ๊ธด์žฅ๋ผ์„œ ์•„์นจ ์ผ์ฐ ์ง‘์„ ๋‚˜์„ฐ์–ด์š”.
Saya gugup, jadi saya berangkat dari rumah pagi-pagi sekali.
ํŒ€์žฅ๋‹˜์ด ์นœ์ ˆํ•˜๊ฒŒ ์‚ฌ๋ฌด์‹ค์„ ์†Œ๊ฐœํ•ด ์ฃผ์…”์„œ ๋งˆ์Œ์ด ํŽธํ•ด์กŒ์–ด์š”.
Ketua tim saya dengan ramah memperkenalkan saya pada kantor itu, jadi saya merasa lebih tenang.
์ €๋Š” ์•ž์œผ๋กœ ์ด ํŒ€์—์„œ ์—ด์‹ฌํžˆ ์ผํ•˜๊ณ  ์‹ถ์–ด์š”.
Saya ingin bekerja dengan giat di tim ini mulai sekarang.
Mengapa saya gugup hari ini?
  • Karena ini hari pertama saya di perusahaan baru. โœ“
  • Karena saya ada wawancara kerja.
  • Karena saya terlambat.
  • Karena saya kehilangan kartu identitas pegawai.
Apa yang dilakukan ketua tim itu?
  • Dia memarahi saya.
  • Dia menaikkan gaji saya.
  • Dia menyuruh saya pulang lebih awal.
  • Dia memperkenalkan saya pada kantor itu. โœ“

๐ŸŒณ Menanam Pohon

์˜ค๋Š˜์€ ๋‚˜๋ฌด๋ฅผ ์‹ฌ๋Š” ๋‚ ์ด์—์š”.
Hari ini adalah hari untuk menanam pohon.
์ €๋Š” ๊ฐ€์กฑ๋“ค๊ณผ ํ•จ๊ป˜ ๋งˆ๋‹น์— ์ž‘์€ ์†Œ๋‚˜๋ฌด๋ฅผ ์‹ฌ์—ˆ์–ด์š”.
Saya menanam pohon pinus kecil di halaman bersama keluarga saya.
์•„๋ฒ„์ง€๊ป˜์„œ ๋‚˜๋ฌด ์˜†์— ๋ฌผ์„ ๋“ฌ๋ฟ ์ฃผ์…จ์–ด์š”.
Ayah saya menyiram dengan banyak air di dekat pohon itu.
๋‚˜๋ฌด๊ฐ€ ํฌ๊ฒŒ ์ž๋ผ๋ฉด ๊ทธ๋Š˜์ด ์‹œ์›ํ•  ๊ฒƒ ๊ฐ™์•„์š”.
Saya rasa akan sejuk dan teduh kalau pohon itu tumbuh besar.
Dengan siapa saya menanam pohon itu?
  • Saya menanamnya sendirian.
  • Saya menanamnya bersama rekan kerja saya.
  • Saya menanamnya bersama keluarga saya. โœ“
  • Saya menanamnya bersama tetangga saya.
Apa yang dilakukan ayah saya di dekat pohon itu?
  • Dia memasang pagar.
  • Dia memotret.
  • Dia memotong dahan.
  • Dia menyiraminya dengan banyak air. โœ“

๐Ÿ“€ Mengembalikan DVD Perpustakaan Secara Terlambat

์ €๋Š” ์ง€๋‚œ์ฃผ์— ๋นŒ๋ฆฐ ์˜ํ™” ๋””๋น„๋””๋ฅผ ๋ฐ˜๋‚ฉํ•˜๋Š” ๊ฒƒ์„ ๊นœ๋นกํ–ˆ์–ด์š”.
Saya lupa mengembalikan DVD film yang saya pinjam minggu lalu.
๋„์„œ๊ด€์— ์ „ํ™”ํ•ด์„œ ๋Šฆ๊ฒŒ ๋ฐ˜๋‚ฉํ•ด๋„ ๋˜๋Š”์ง€ ๋ฌผ์–ด๋ดค์–ด์š”.
Saya menelepon perpustakaan dan menanyakan apakah boleh mengembalikannya terlambat.
์ง์›๋ถ„์ด ์—ฐ์ฒด๋ฃŒ๋ฅผ ๋‚ด๋ฉด ๊ดœ์ฐฎ๋‹ค๊ณ  ๋ง์”€ํ•ด ์ฃผ์…จ์–ด์š”.
Petugasnya mengatakan tidak masalah asalkan saya membayar denda keterlambatan.
์ €๋Š” ์„œ๋‘˜๋Ÿฌ ๋””๋น„๋””๋ฅผ ๋ฐ˜๋‚ฉํ•˜๊ณ  ์—ฐ์ฒด๋ฃŒ๋ฅผ ๋ƒˆ์–ด์š”.
Saya bergegas mengembalikan DVD itu dan membayar denda keterlambatannya.
Apa yang saya lupa lakukan?
  • Saya lupa membayar biaya keanggotaan.
  • Saya lupa mengembalikan DVD-nya. โœ“
  • Saya lupa membawa kartu perpustakaan saya.
  • Saya lupa mengembalikan buku.
Apa yang dikatakan petugas itu?
  • Katanya sudah tidak bisa dikembalikan lagi.
  • Katanya tidak masalah asalkan membayar denda keterlambatan. โœ“
  • Katanya harus membeli yang baru.
  • Katanya harus datang lagi besok.

โ˜„๏ธ Menonton Hujan Meteor

์–ด์ ฏ๋ฐค์— ์œ ์„ฑ์šฐ๋ฅผ ๋ณผ ์ˆ˜ ์žˆ๋‹ค๋Š” ์†Œ์‹์„ ๋“ค์—ˆ์–ด์š”.
Semalam saya mendengar kabar bahwa hujan meteor bisa dilihat.
์ €๋Š” ์นœ๊ตฌ์™€ ํ•จ๊ป˜ ๋‹ด์š”๋ฅผ ๋“ค๊ณ  ์˜ฅ์ƒ์— ์˜ฌ๋ผ๊ฐ”์–ด์š”.
Saya naik ke atap sambil membawa selimut bersama teman saya.
์šฐ๋ฆฌ๋Š” ๋ฐคํ•˜๋Š˜์„ ๋ฐ”๋ผ๋ณด๋ฉฐ ๋ณ„๋˜ฅ๋ณ„์ด ๋–จ์–ด์ง€๊ธฐ๋ฅผ ๊ธฐ๋‹ค๋ ธ์–ด์š”.
Kami memandangi langit malam dan menunggu bintang jatuh.
๋ณ„๋˜ฅ๋ณ„์ด ๋–จ์–ด์งˆ ๋•Œ๋งˆ๋‹ค ์šฐ๋ฆฌ๋Š” ์†Œ์›์„ ๋นŒ์—ˆ์–ด์š”.
Setiap kali bintang jatuh, kami membuat permohonan.
Ke mana saya pergi untuk menonton hujan meteor itu?
  • Saya pergi ke taman.
  • Saya pergi ke pantai.
  • Saya pergi ke gunung.
  • Saya naik ke atap. โœ“
Apa yang kami lakukan setiap kali bintang jatuh?
  • Kami membuat permohonan. โœ“
  • Kami memotret.
  • Kami bertepuk tangan.
  • Kami berteriak keras.

๐Ÿš† Menunggu Kereta yang Terlambat

์ €๋Š” ์ถœ๊ทผํ•˜๋ ค๊ณ  ์ง€ํ•˜์ฒ ์—ญ์— ๋„์ฐฉํ–ˆ์–ด์š”.
Saya tiba di stasiun kereta bawah tanah untuk berangkat kerja.
๊ทธ๋Ÿฐ๋ฐ ์•ˆ๋‚ด ๋ฐฉ์†ก์—์„œ ์—ด์ฐจ๊ฐ€ ์กฐ๊ธˆ ๋Šฆ์–ด์ง„๋‹ค๊ณ  ํ–ˆ์–ด์š”.
Namun, pengumuman mengatakan bahwa keretanya akan sedikit terlambat.
์ €๋Š” ๋ฒค์น˜์— ์•‰์•„์„œ ํœด๋Œ€ํฐ์œผ๋กœ ๋‰ด์Šค๋ฅผ ๋ดค์–ด์š”.
Saya duduk di bangku dan menonton berita di ponsel saya.
์‹ญ ๋ถ„์ฏค ์ง€๋‚˜์„œ ์—ด์ฐจ๊ฐ€ ๋„์ฐฉํ•ด์„œ ์ €๋Š” ์•ˆ์‹ฌํ–ˆ์–ด์š”.
Sekitar sepuluh menit kemudian keretanya tiba, jadi saya merasa lega.
Apa isi pengumuman itu?
  • Katanya keretanya dibatalkan.
  • Katanya stasiunnya ditutup.
  • Katanya tarifnya naik.
  • Katanya keretanya akan sedikit terlambat. โœ“
Apa yang saya lakukan saat menunggu?
  • Saya membeli kopi.
  • Saya membaca buku.
  • Saya menelepon teman saya.
  • Saya menonton berita di ponsel saya. โœ“

๐ŸŽ Membungkus Hadiah

์ €๋Š” ๋™๋ฃŒ์˜ ์Šน์ง„์„ ์ถ•ํ•˜ํ•˜๋ ค๊ณ  ์ž‘์€ ์„ ๋ฌผ์„ ์ค€๋น„ํ–ˆ์–ด์š”.
Saya menyiapkan hadiah kecil untuk merayakan kenaikan jabatan rekan kerja saya.
์˜ˆ์œ ํฌ์žฅ์ง€์™€ ๋ฆฌ๋ณธ์„ ์‚ฌ์„œ ์ •์„ฑ๊ป ํฌ์žฅํ–ˆ์–ด์š”.
Saya membeli kertas kado dan pita yang cantik lalu membungkusnya dengan hati-hati.
ํฌ์žฅ์ด ์„œํˆด๋Ÿฌ์„œ ์‹œ๊ฐ„์ด ๊ฝค ๊ฑธ๋ ธ์–ด์š”.
Karena saya tidak pandai membungkus, waktu yang dibutuhkan cukup lama.
๊ทธ๋ž˜๋„ ์™„์„ฑ๋œ ์„ ๋ฌผ์„ ๋ณด๋‹ˆ ๋ฟŒ๋“ฏํ–ˆ์–ด์š”.
Meski begitu, melihat hadiah yang sudah jadi membuat saya merasa bangga.
Mengapa saya menyiapkan hadiah?
  • Untuk merayakan kenaikan jabatan rekan kerja saya. โœ“
  • Untuk merayakan ulang tahun.
  • Untuk meminta maaf.
  • Untuk pernikahan.
Mengapa membungkusnya memakan waktu lama?
  • Karena saya tidak pandai membungkus. โœ“
  • Karena saya tidak bisa menemukan pitanya.
  • Karena tokonya tutup.
  • Karena kertasnya habis.

๐ŸŽจ Memilih Warna Cat untuk Kamar Saya

์ €๋Š” ์ œ ๋ฐฉ์„ ์ƒˆ๋กœ ๊พธ๋ฏธ๊ณ  ์‹ถ์–ด์„œ ํŽ˜์ธํŠธ ๊ฐ€๊ฒŒ์— ๊ฐ”์–ด์š”.
Saya pergi ke toko cat karena ingin mendekorasi ulang kamar saya.
์—ฌ๋Ÿฌ ๊ฐ€์ง€ ์ƒ‰๊น” ์ค‘์—์„œ ๋ฐ์€ ํ•˜๋Š˜์ƒ‰์„ ๊ณจ๋ž์–ด์š”.
Di antara banyak warna, saya memilih biru langit yang cerah.
์ฃผ๋ง ๋‚ด๋‚ด ๋ฒฝ์„ ํŽ˜์ธํŠธ์น ํ–ˆ์–ด์š”.
Saya mengecat dindingnya sepanjang akhir pekan.
๋ฐฉ์ด ํ›จ์”ฌ ๋ฐ๊ณ  ์ƒ์พŒํ•ด์ ธ์„œ ๊ธฐ๋ถ„์ด ์ข‹์•„์š”.
Kamarnya menjadi jauh lebih terang dan segar, jadi saya merasa senang.
Warna apa yang saya pilih?
  • Saya memilih biru langit yang cerah. โœ“
  • Saya memilih hijau tua.
  • Saya memilih merah muda pucat.
  • Saya memilih kuning cerah.
Kapan saya mengecat dindingnya?
  • Saya mengecat setiap malam setelah kerja.
  • Saya mengecat sepanjang akhir pekan. โœ“
  • Saya mengecat pada hari libur saya.
  • Saya mengecat selama liburan saya.

๐ŸŽญ Berlatih untuk Pementasan Drama Sekolah

์ €๋Š” ํ•™๊ต ์—ฐ๊ทน์—์„œ ์™•์ž ์—ญํ• ์„ ๋งก์•˜์–ด์š”.
Saya mendapat peran pangeran dalam drama sekolah.
๋Œ€์‚ฌ๊ฐ€ ๋งŽ์•„์„œ ๋งค์ผ ์ €๋… ์—ฐ์Šตํ–ˆ์–ด์š”.
Karena dialognya banyak, saya berlatih setiap malam.
์ฒ˜์Œ์—๋Š” ๋Œ€์‚ฌ๋ฅผ ์ž์ฃผ ์žŠ์–ด๋ฒ„๋ ธ์ง€๋งŒ ์ ์  ๋‚˜์•„์กŒ์–ด์š”.
Pada awalnya saya sering lupa dialog, tetapi lama-lama saya semakin baik.
๊ณต์—ฐ ๋‚ ์ด ๋‹ค๊ฐ€์™€์„œ ์ €๋Š” ์กฐ๊ธˆ ๋–จ๋ ค์š”.
Hari pementasan semakin dekat, jadi saya sedikit gugup.
Peran apa yang saya dapatkan dalam drama itu?
  • Saya mendapat peran penjahat.
  • Saya mendapat peran raja.
  • Saya mendapat peran narator.
  • Saya mendapat peran pangeran. โœ“
Mengapa saya berlatih setiap malam?
  • Karena guru menyuruh saya.
  • Karena dialog saya banyak. โœ“
  • Karena saya suka bernyanyi.
  • Karena latihan itu wajib.

๐Ÿฑ Menemukan Anak Kucing yang Tersesat

์ €๋Š” ๋™๋„ค ๊ณจ๋ชฉ์—์„œ ์ž‘์€ ์ƒˆ๋ผ ๊ณ ์–‘์ด๋ฅผ ๋ฐœ๊ฒฌํ–ˆ์–ด์š”.
Saya menemukan anak kucing kecil di gang dekat rumah.
๊ณ ์–‘์ด๊ฐ€ ๋ฐฐ๊ฐ€ ๊ณ ํŒŒ ๋ณด์—ฌ์„œ ์šฐ์œ ๋ฅผ ์กฐ๊ธˆ ์คฌ์–ด์š”.
Kucing itu terlihat lapar, jadi saya memberinya sedikit susu.
์ €๋Š” ์ „๋ด‡๋Œ€์— ๊ณ ์–‘์ด๋ฅผ ์ฐพ๋Š”๋‹ค๋Š” ์ „๋‹จ์ง€๋ฅผ ๋ถ™์˜€์–ด์š”.
Saya menempelkan selebaran di tiang listrik untuk mencari pemiliknya.
๋‹ค์Œ ๋‚  ์ฃผ์ธ์ด ์—ฐ๋ฝํ•ด์„œ ๊ณ ์–‘์ด๋ฅผ ๋ฌด์‚ฌํžˆ ๋ฐ๋ ค๊ฐ”์–ด์š”.
Keesokan harinya pemiliknya menghubungi saya dan membawa pulang kucing itu dengan selamat.
Apa yang saya berikan kepada anak kucing itu?
  • Saya hanya memberinya air.
  • Saya memberinya roti.
  • Saya memberinya ikan.
  • Saya memberinya sedikit susu. โœ“
Apa yang saya lakukan untuk mencari pemiliknya?
  • Saya melapor ke polisi.
  • Saya mengunggah tulisan di internet.
  • Saya menempelkan selebaran. โœ“
  • Saya bertanya langsung kepada tetangga.

๐Ÿ›น Belajar Naik Papan Seluncur

์ €๋Š” ์š”์ฆ˜ ์Šค์ผ€์ดํŠธ๋ณด๋“œ ํƒ€๋Š” ๋ฒ•์„ ๋ฐฐ์šฐ๊ณ  ์žˆ์–ด์š”.
Belakangan ini saya sedang belajar cara naik papan seluncur.
์ฒ˜์Œ์—๋Š” ์ž๊พธ ๋„˜์–ด์ ธ์„œ ๋ฌด๋ฆŽ์ด ์กฐ๊ธˆ ์•„ํŒ ์–ด์š”.
Pada awalnya saya terus terjatuh, jadi lutut saya agak sakit.
๊ทธ๋ž˜๋„ ํฌ๊ธฐํ•˜์ง€ ์•Š๊ณ  ๊ณต์›์—์„œ ๋งค์ผ ์—ฐ์Šตํ–ˆ์–ด์š”.
Meski begitu, saya tidak menyerah dan berlatih setiap hari di taman.
์ด์ œ๋Š” ๋„˜์–ด์ง€์ง€ ์•Š๊ณ  ์กฐ๊ธˆ์”ฉ ํƒˆ ์ˆ˜ ์žˆ์–ด์š”.
Sekarang saya bisa naik sedikit tanpa terjatuh.
Mengapa lutut saya sakit pada awalnya?
  • Karena saya terus terjatuh. โœ“
  • Karena saya terlalu banyak berlari.
  • Karena papannya terlalu kecil.
  • Karena saya salah duduk.
Di mana saya berlatih setiap hari?
  • Saya berlatih di pusat kebugaran.
  • Saya berlatih di rumah.
  • Saya berlatih di sekolah.
  • Saya berlatih di taman. โœ“
Latihan gratis di aplikasi โ†’