πŸ‡°πŸ‡· Hanguru β€” Belajar bahasa Korea

hanguru.app

← Kembali ke aplikasi ← Lihat semua pelajaran

Membaca bahasa Korea β€” Hobi

20 bacaan tingkat TOPIK II dari tema "Hobi", masing-masing dengan terjemahan kalimat dan pertanyaan pemahaman.

πŸ–ŒοΈ Memilih Kelas di Pusat Layanan Warga

μ§€λ‚œλ‹¬μ— μ΄μ‚¬ν•œ μ„œμ—° μ”¨λŠ” μƒˆ λ™λ„€μ—μ„œ μ·¨λ―Έλ₯Ό μ°Ύκ³  μ‹Άμ—ˆμ–΄μš”.
Seoyeon, yang pindah rumah bulan lalu, ingin mencari hobi di lingkungan barunya.
κ·Έλž˜μ„œ μ£Όλ―Όμ„Όν„° κ²Œμ‹œνŒμ—μ„œ 이번 달 λ¬Έν™” κ°•μ’Œ λͺ©λ‘μ„ μ‚΄νŽ΄λ΄€μ–΄μš”.
Karena itu, ia melihat daftar kelas budaya bulan ini di papan pengumuman pusat layanan warga.
μš”κ°€λΌλ“ μ§€ μΊ˜λ¦¬κ·ΈλΌν”ΌλΌλ“ μ§€ 저녁에 듀을 수 μžˆλŠ” μˆ˜μ—…μ΄ 생각보닀 λ§Žμ•˜μ–΄μš”.
Ternyata ada lebih banyak kelas malam dari yang ia kira, seperti yoga atau kaligrafi.
μ„œμ—° μ”¨λŠ” 였래 κ³ λ―Όν•˜λ‹€κ°€ μˆ˜κ°•λ£Œκ°€ μ‹Έκ³  μ‹œκ°„μ΄ λ§žλŠ” μΊ˜λ¦¬κ·ΈλΌν”Όλ₯Ό κ³¨λžμ–΄μš”.
Setelah lama menimbang, Seoyeon memilih kaligrafi karena biayanya murah dan waktunya cocok.
첫 μˆ˜μ—…μ—μ„œ 뢓을 μž‘λŠ” 법뢀터 λ°°μ› λŠ”λ° 손이 λ–¨λ €μ„œ 선이 자꾸 μ‚λš€μ–΄μ‘Œμ–΄μš”.
Di kelas pertama ia belajar mulai dari cara memegang kuas, tetapi tangannya gemetar sehingga garisnya terus miring.
κ·Έλž˜λ„ κ·Έλ‚  μ˜†μžλ¦¬μ— 앉은 ν• λ¨Έλ‹ˆκ°€ μΉœμ ˆν•˜κ²Œ μš”λ Ήμ„ μ•Œλ € μ£Όμ…”μ„œ 금방 μΉœν•΄μ‘Œμ–΄μš”.
Meski begitu, hari itu seorang nenek yang duduk di sebelahnya dengan ramah mengajarkan beberapa trik, dan mereka cepat akrab.
μ„œμ—° μ”¨λŠ” 이제 μˆ˜μš”μΌ μ €λ…λ§Œ κΈ°λ‹€λ¦°λ‹€κ³  ν•΄μš”.
Seoyeon bilang sekarang ia selalu menantikan Rabu malam.
Mengapa Seoyeon memilih kaligrafi?
  • Biayanya murah dan waktunya cocok. βœ“
  • Nenek di sebelahnya merekomendasikannya.
  • Kelas yoga sudah penuh.
  • Ia pernah mempelajarinya sebelumnya.
Apa yang terjadi pada Seoyeon di kelas pertama?
  • Berhenti dari kelas karena tidak bisa memegang kuas.
  • Dipuji karena garisnya lurus.
  • Menjadi akrab dengan nenek di sebelahnya. βœ“
  • Menempelkan daftar kelas di papan pengumuman.
Manakah yang sesuai dengan isi teks ini?
  • Seoyeon sudah lama tinggal di lingkungan ini.
  • Pusat layanan warga punya beberapa kelas malam. βœ“
  • Seoyeon ikut kelas yoga dan kaligrafi sekaligus.
  • Kelas kaligrafi diadakan pada Sabtu malam.

🧣 Dua Puluh Syal Sebelum Musim Dingin

제 μ·¨λ―ΈλŠ” 퇴근 후에 λœ¨κ°œμ§ˆμ„ ν•˜λŠ” κ±°μ˜ˆμš”.
Hobi saya adalah merajut sepulang kerja.
μž‘λ…„μ—λŠ” μ œκ°€ 뜬 λͺ©λ„리λ₯Ό κ°€μ‘±κ³Ό μΉœκ΅¬λ“€μ—κ²Œ μ„ λ¬Όλ‘œ λ‚˜λˆ  μ€¬μ–΄μš”.
Tahun lalu saya membagikan syal rajutan saya sebagai hadiah untuk keluarga dan teman-teman.
그런데 μ˜¬ν•΄λŠ” 동넀 λ³΅μ§€κ΄€μ—μ„œ 혼자 μ‚¬μ‹œλŠ” μ–΄λ₯΄μ‹ λ“€κ»˜ λ“œλ¦΄ λͺ©λ„리λ₯Ό λͺ¨μ€λ‹€λŠ” μ†Œμ‹μ„ λ“€μ—ˆμ–΄μš”.
Namun tahun ini saya mendengar kabar bahwa pusat kesejahteraan sosial di lingkungan saya mengumpulkan syal untuk para lansia yang tinggal sendirian.
κ·Έλž˜μ„œ 겨울이 였기 μ „κΉŒμ§€ 맀일 ν•œ μ‹œκ°„μ”© λ– μ„œ λͺ©λ„리 슀무 개λ₯Ό 보낼 μ…ˆμ΄μ—μš”.
Jadi, saya berencana merajut satu jam setiap hari dan mengirim dua puluh syal sebelum musim dingin tiba.
λͺ©λ„리 ν•˜λ‚˜λ₯Ό λœ¨λŠ” 데 μ‚¬ν˜μ―€ κ±Έλ¦¬λ‹ˆκΉŒ μ§€κΈˆ μ‹œμž‘ν•˜λ©΄ μ‹œκ°„μ΄ μΆ©λΆ„ν•΄μš”.
Merajut satu syal butuh sekitar tiga hari, jadi kalau mulai sekarang waktunya cukup.
κ²Œλ‹€κ°€ νšŒμ‚¬ λ™λ£Œ 두 λͺ…도 제 이야기λ₯Ό λ“£κ³  같이 λœ¨κ°œμ§ˆμ„ 배우기 μ‹œμž‘ν–ˆμ–΄μš”.
Selain itu, dua rekan kerja saya mendengar cerita saya dan mulai belajar merajut bersama saya.
λ”°λœ»ν•œ λͺ©λ„리λ₯Ό λ°›μœΌμ‹€ μ–΄λ₯΄μ‹ λ“€μ„ μƒκ°ν•˜λ©΄ 벌써 마음이 μ„€λ ˆμš”.
Membayangkan para lansia yang akan menerima syal hangat itu, hati saya sudah berdebar-debar.
Ke mana penulis berencana mengirim syal tahun ini?
  • Ke keluarga dan teman-teman.
  • Ke rekan kerja.
  • Ke toko rajut.
  • Ke pusat kesejahteraan sosial setempat. βœ“
Mengapa penulis merasa mulai sekarang sudah cukup?
  • Satu syal bisa dirajut dalam sekitar tiga hari. βœ“
  • Dua rekan kerja akan merajutkan untuknya.
  • Pusat kesejahteraan hanya membutuhkan sepuluh syal.
  • Masih banyak syal yang dirajut tahun lalu.
Manakah yang sesuai dengan isi teks ini?
  • Penulis baru pertama kali belajar merajut tahun ini.
  • Penulis hanya merajut pada akhir pekan.
  • Para lansia di pusat kesejahteraan yang merajut syal.
  • Rekan kerja penulis juga sedang belajar merajut. βœ“

πŸ–οΈ Bersih-Bersih Pantai saat Matahari Terbit

μ§€λ‚œ ν† μš”μΌμ— μ €λŠ” λŒ€ν•™ 동아리 μΉœκ΅¬λ“€κ³Ό ν•¨κ»˜ λ°”λ‹·κ°€ μ“°λ ˆκΈ° 쀍기 봉사에 μ°Έκ°€ν–ˆμ–΄μš”.
Sabtu lalu saya ikut kegiatan sukarela memungut sampah di pantai bersama teman-teman klub kampus.
μƒˆλ²½ λ‹€μ„― μ‹œ λ°˜μ— λͺ¨λž˜μ‚¬μž₯에 λͺ¨μ˜€λŠ”λ° 아직 주변이 μ–΄λ‘μ› μ–΄μš”.
Kami berkumpul di pasir pantai pukul setengah enam pagi, dan sekeliling masih gelap.
κ³§ ν•΄κ°€ 뜨자 λͺ¨λž˜ μœ„μ— 흩어진 μ“°λ ˆκΈ°κ°€ ν•œλˆˆμ— λ“€μ–΄μ™”μ–΄μš”.
Begitu matahari terbit, sampah yang berserakan di pasir langsung terlihat sekaligus.
ν”ŒλΌμŠ€ν‹± 병과 과자 λ΄‰μ§€λΏλ§Œ μ•„λ‹ˆλΌ 였래된 λ‚šμ‹―μ€„λ„ 많이 λ‚˜μ™”μ–΄μš”.
Bukan hanya botol plastik dan bungkus camilan, tetapi juga banyak tali pancing tua yang ditemukan.
μš°λ¦¬λŠ” 두 μ‹œκ°„ λ™μ•ˆ μ“°λ ˆκΈ°λ΄‰νˆ¬ μ„œλ₯Έ 개λ₯Ό 가득 μ±„μ› μ–΄μš”.
Dalam dua jam, kami mengisi penuh tiga puluh kantong sampah.
일이 λλ‚˜μž λ‹΄λ‹ΉμžλΆ„μ΄ λ”°λœ»ν•œ 보리차λ₯Ό λ‚˜λˆ  μ£Όμ…¨μ–΄μš”.
Begitu pekerjaan selesai, penanggung jawab membagikan teh barley hangat.
λͺΈμ€ ν”Όκ³€ν–ˆμ§€λ§Œ 깨끗해진 λ°”λ‹€λ₯Ό λ³΄λ‹ˆ λΏŒλ“―ν–ˆμ–΄μš”.
Badan memang lelah, tetapi melihat laut yang sudah bersih membuat saya bangga.
Apa yang berubah begitu matahari terbit?
  • Sekeliling menjadi lebih gelap.
  • Sampah langsung terlihat sekaligus. βœ“
  • Orang-orang pulang ke rumah.
  • Air laut naik sampai ke pasir pantai.
Mengapa penulis merasa bangga?
  • Mendapat hadiah dari penanggung jawab.
  • Mengisi semua kantong sendirian.
  • Melihat laut sudah menjadi bersih. βœ“
  • Kegiatan sukarela selesai dalam satu jam.
Manakah yang sesuai dengan isi teks ini?
  • Kegiatan sukarela dimulai pada dini hari. βœ“
  • Penulis ikut kegiatan sukarela sendirian.
  • Hampir tidak ada sampah di pasir pantai.
  • Kegiatan sukarela diadakan pada Minggu malam.

πŸ₯ Haruskah Saya Bergabung dengan Band Kantor?

우리 νšŒμ‚¬μ—λŠ” 직원듀이 λ§Œλ“  μž‘μ€ λ°΄λ“œ 동아리가 μžˆμ–΄μš”.
Di kantor saya ada klub band kecil yang dibentuk oleh para karyawan.
μ–Όλ§ˆ μ „ λ“œλŸΌμ„ 치던 μ„ λ°°κ°€ λ‹€λ₯Έ μ§€μ‚¬λ‘œ κ°€κ²Œ λΌμ„œ μƒˆ λ“œλŸ¬λ¨Έλ₯Ό μ°ΎλŠ”λ‹€λŠ” 곡지가 μ˜¬λΌμ™”μ–΄μš”.
Belum lama ini, senior yang bermain drum dipindahkan ke cabang lain, dan muncul pengumuman mencari drummer baru.
μ €λŠ” 고등학생 λ•Œ λ“œλŸΌμ„ μ³€μ§€λ§Œ 벌써 μ‹­ λ…„ κ°€κΉŒμ΄ μŠ€ν‹±μ„ μž‘μ§€ μ•Šμ•˜μ–΄μš”.
Saya bermain drum waktu SMA, tetapi sudah hampir sepuluh tahun tidak memegang stik.
κ·Έλž˜μ„œ 동아리에 λ“€μ–΄κ°ˆμ§€ 말지 λ©°μΉ  λ™μ•ˆ κ³ λ―Όν–ˆμ–΄μš”.
Karena itu, saya bimbang selama beberapa hari apakah akan bergabung dengan klub atau tidak.
κ²°κ΅­ 용기λ₯Ό λ‚΄μ„œ μ—°μŠ΅μ‹€μ— μ°Ύμ•„κ°€ ν•œ 곑을 쳐 λ΄€μ–΄μš”.
Akhirnya saya memberanikan diri datang ke ruang latihan dan mencoba memainkan satu lagu.
λ°•μžλ₯Ό λͺ‡ 번 λ†“μ³€μ§€λ§Œ νšŒμ›λ“€μ€ μ²˜μŒμ—λŠ” λ‹€ κ·Έλ ‡λ‹€λ©° λ°•μˆ˜λ₯Ό 쳐 μ€¬μ–΄μš”.
Saya beberapa kali kehilangan ketukan, tetapi para anggota bertepuk tangan sambil bilang semua orang juga begitu di awal.
μ˜¬ν•΄ 연말 νšŒμ‚¬ ν–‰μ‚¬μ—μ„œ μ €λŠ” λ°΄λ“œμ™€ ν•¨κ»˜ 첫 곡연을 ν•˜κ²Œ λμ–΄μš”.
Di acara akhir tahun kantor tahun ini, saya akan tampil pertama kali bersama band.
Mengapa klub band mencari drummer baru?
  • Senior itu beralih bermain gitar, bukan drum lagi.
  • Senior yang bermain drum pindah ke cabang lain. βœ“
  • Semua anggota klub sudah diganti.
  • Penampilan di acara akhir tahun dibatalkan.
Mengapa penulis bimbang selama beberapa hari?
  • Belum pernah belajar drum sama sekali.
  • Ruang latihan terlalu jauh dari kantor.
  • Sudah lama tidak bermain drum. βœ“
  • Tidak akur dengan para anggota.
Manakah yang sesuai dengan isi teks ini?
  • Penulis memainkan satu lagu tanpa kesalahan.
  • Penulis tidak bergabung dengan klub.
  • Para anggota menegur kesalahan penulis.
  • Penulis akan tampil bersama band di akhir tahun. βœ“

🎲 Kumpul Main Board Game di Lingkungan

μš”μ¦˜ 우리 λ™λ„€μ—λŠ” μ£Όλ§λ§ˆλ‹€ λͺ¨μ—¬μ„œ λ³΄λ“œκ²Œμž„μ„ ν•˜λŠ” μ‚¬λžŒλ“€μ΄ λ§Žμ•„μ‘Œμ–΄μš”.
Belakangan ini, makin banyak orang di lingkungan saya yang berkumpul setiap akhir pekan untuk bermain board game.
μ €λ§Œ 해도 ν•œ 달에 두 λ²ˆμ€ 동넀 μΉ΄νŽ˜μ—μ„œ μ—΄λ¦¬λŠ” λ³΄λ“œκ²Œμž„ λͺ¨μž„에 λ‚˜κ°€μš”.
Saya sendiri, misalnya, dua kali sebulan datang ke acara board game di kafe dekat rumah.
이 λͺ¨μž„μ—λŠ” λŒ€ν•™μƒλΆ€ν„° μ€ν‡΄ν•œ μ–΄λ₯΄μ‹ κΉŒμ§€ λ‹€μ–‘ν•œ μ‚¬λžŒλ“€μ΄ μ™€μš”.
Berbagai macam orang datang ke acara ini, mulai dari mahasiswa sampai lansia yang sudah pensiun.
처음 λ§Œλ‚œ μ‚¬λžŒκ³Όλ„ κ²Œμž„μ„ ν•˜λ‹€ 보면 금방 μ›ƒμœΌλ©΄μ„œ μ΄μ•ΌκΈ°ν•˜κ²Œ λΌμš”.
Bahkan dengan orang yang baru ditemui, setelah bermain sebentar kita jadi cepat tertawa dan mengobrol.
μ§€λ‚œλ²ˆμ—λŠ” κ·œμΉ™μ΄ λ³΅μž‘ν•œ κ²Œμž„μ„ ν•˜λ‹€κ°€ μ—΄ν•œ μ‚΄ μ•„μ΄μ—κ²Œ 크게 μ‘Œμ–΄μš”.
Terakhir kali, saat memainkan game dengan aturan yang rumit, saya kalah telak dari anak berusia sebelas tahun.
κ·Έ μ•„μ΄λŠ” μ €μ—κ²Œ κ·œμΉ™μ„ μ²˜μŒλΆ€ν„° λ‹€μ‹œ μΉœμ ˆν•˜κ²Œ μ„€λͺ…ν•΄ μ€¬μ–΄μš”.
Anak itu dengan ramah menjelaskan aturannya lagi kepada saya dari awal.
ν™”λ©΄ λŒ€μ‹  μ‚¬λžŒμ˜ 얼꡴을 보며 λ…ΈλŠ” μ‹œκ°„μ΄ μ΄λ ‡κ²Œ 즐거운 쀄 λͺ°λžμ–΄μš”.
Saya tidak pernah tahu bahwa bermain sambil menatap wajah orang, bukan layar, bisa semenyenangkan ini.
Seberapa sering penulis datang ke acara board game?
  • Dua kali sebulan. βœ“
  • Setiap akhir pekan.
  • Dua kali setahun.
  • Sebulan sekali.
Apa yang dialami penulis pada pertemuan terakhir?
  • Mengajarkan aturan kepada seorang anak.
  • Bertengkar dengan seorang lansia soal aturan.
  • Kalah bermain dari seorang anak kecil. βœ“
  • Hanya memainkan game dengan aturan sederhana.
Apa yang paling ingin disampaikan penulis?
  • Board game adalah permainan untuk anak-anak.
  • Bermain bersama sambil bertatap muka itu menyenangkan. βœ“
  • Game dengan aturan rumit sebaiknya dihindari.
  • Kafe di lingkungan sekitar terlalu ramai saat akhir pekan.

πŸ§— Alasan Saya Jatuh Cinta pada Panjat Tebing

μ €λŠ” μž‘λ…„ λ΄„λΆ€ν„° νšŒμ‚¬ 근처 μ‹€λ‚΄ μ•”λ²½μž₯에 λ‹€λ‹ˆκ³  μžˆμ–΄μš”.
Sejak musim semi tahun lalu, saya rutin pergi ke tempat panjat tebing dalam ruangan dekat kantor.
μ²˜μŒμ—λŠ” νŒ” 힘만 μ’‹μœΌλ©΄ μ‰½κ²Œ 올라갈 수 μžˆμ„ 거라고 μƒκ°ν–ˆμ–΄μš”.
Awalnya saya pikir asal lengan kuat, saya bisa memanjat dengan mudah.
ν•˜μ§€λ§Œ 클라이밍은 νŒ” νž˜μ€ 물둠이고 닀리 힘과 집쀑λ ₯도 ν•„μš”ν•œ μš΄λ™μ΄μ—ˆμ–΄μš”.
Namun ternyata panjat tebing adalah olahraga yang membutuhkan kekuatan kaki dan konsentrasi, apalagi kekuatan lengan.
벽에 λΆ™κΈ° 전에 μ–΄λŠ ν™€λ“œλ₯Ό μ–΄λ–€ μˆœμ„œλ‘œ μž‘μ„μ§€ 미리 생각해야 ν•˜κ±°λ“ μš”.
Soalnya sebelum menempel di dinding, kita harus memikirkan dulu pegangan mana yang akan diraih dan dalam urutan apa.
κ·Έλž˜μ„œ μ•”λ²½μž₯ μ‚¬λžŒλ“€μ€ 클라이밍을 β€œλ²½ μœ„μ˜ 퍼즐”이라고 λΆ€λ₯΄κΈ°λ„ ν•΄μš”.
Karena itu, orang-orang di tempat panjat tebing kadang menyebut panjat tebing sebagai β€œteka-teki di dinding”.
μ €λŠ” 석 달 λ™μ•ˆ 같은 μ½”μŠ€μ—μ„œ 계속 λ–¨μ–΄μ§€λ‹€κ°€ μ§€λ‚œμ£Όμ— λ“œλ””μ–΄ λκΉŒμ§€ μ˜¬λΌκ°”μ–΄μš”.
Selama tiga bulan saya terus jatuh di jalur yang sama, dan minggu lalu akhirnya saya berhasil sampai ke puncak.
κ·Έ μˆœκ°„μ˜ 기쁨 λ•Œλ¬Έμ— μ˜€λŠ˜λ„ ν‡΄κ·Όν•˜μžλ§ˆμž μ•”λ²½μž₯으둜 κ°€μš”.
Karena kegembiraan saat itu, hari ini pun saya langsung pergi ke tempat panjat tebing begitu pulang kerja.
Bagaimana pendapat penulis tentang panjat tebing pada awalnya?
  • Mengira kekuatan kaki yang paling penting.
  • Mengira itu olahraga yang terlalu berbahaya.
  • Mengira jauh lebih mudah daripada teka-teki.
  • Mengira mudah asal lengannya kuat. βœ“
Mengapa orang menyebut panjat tebing sebagai β€œteka-teki di dinding”?
  • Urutan pegangan harus dipikirkan lebih dulu. βœ“
  • Ada gambar teka-teki di dinding.
  • Banyak anggota yang suka teka-teki.
  • Jalurnya berganti setiap hari.
Manakah yang sesuai dengan isi teks ini?
  • Penulis pertama kali pergi ke tempat panjat tebing tahun ini.
  • Penulis hanya pergi ke tempat panjat tebing pada akhir pekan.
  • Penulis berhenti panjat tebing setelah tiga bulan.
  • Minggu lalu penulis berhasil memanjat satu jalur sampai habis. βœ“

🎢 Paduan Suara yang Terbuka untuk Semua

우리 κ΅¬μ²­μ—λŠ” 주민이라면 λˆ„κ΅¬λ‚˜ λ“€μ–΄κ°ˆ 수 μžˆλŠ” 합창단이 μžˆμ–΄μš”.
Kantor kecamatan kami punya paduan suara yang bisa diikuti oleh warga mana pun.
이 합창단은 λ…Έλž˜ μ‹€λ ₯을 λΆˆλ¬Έν•˜κ³  단원을 λ°›λŠ” κ²ƒμœΌλ‘œ 유λͺ…ν•΄μš”.
Paduan suara ini terkenal karena menerima anggota tanpa memandang kemampuan bernyanyi.
μŒμ•…μ„ μ „κ³΅ν•œ μ‚¬λžŒμ€ 거의 μ—†κ³  νšŒμ‚¬μ›, μ£ΌλΆ€, λŒ€ν•™μƒ λ“± 직업도 λ‹€μ–‘ν•΄μš”.
Hampir tidak ada yang berlatar belakang jurusan musik, dan pekerjaannya pun beragam, seperti pegawai kantor, ibu rumah tangga, mahasiswa, dan lainnya.
μ €λŠ” 악보λ₯Ό 읽을 쀄 λͺ°λΌμ„œ 처음 μ—°μŠ΅μ— 갈 λ•Œ 많이 κΈ΄μž₯ν–ˆμ–΄μš”.
Saya tidak bisa membaca partitur, jadi saya sangat gugup saat datang ke latihan pertama.
그런데 μ§€νœ˜μž μ„ μƒλ‹˜μ΄ λͺ¨λ₯΄λŠ” 뢀뢄은 μ˜† μ‚¬λžŒ μ†Œλ¦¬λ₯Ό λ“£κ³  따라 ν•˜λ©΄ λœλ‹€κ³  ν•˜μ…¨μ–΄μš”.
Tetapi pelatih paduan suara bilang, bagian yang tidak saya tahu cukup didengarkan dari orang di sebelah lalu diikuti.
κ·Έλ ‡κ²Œ μ—¬μ„― 달 λ™μ•ˆ μ—°μŠ΅ν•œ 끝에 μ§€λ‚œ 연말에 κ΅¬λ―ΌνšŒκ΄€ λ¬΄λŒ€μ— μ„°μ–΄μš”.
Setelah berlatih seperti itu selama enam bulan, akhir tahun lalu saya tampil di panggung balai warga kecamatan.
잘 λΆ€λ₯΄λŠ” 것보닀 ν•¨κ»˜ λΆ€λ₯΄λŠ” 것이 더 μ€‘μš”ν•˜λ‹€λŠ” κ±Έ κ·Έλ•Œ λ°°μ› μ–΄μš”.
Saat itulah saya belajar bahwa bernyanyi bersama lebih penting daripada bernyanyi dengan bagus.
Apa ciri khas paduan suara ini?
  • Hanya lulusan jurusan musik yang boleh bergabung.
  • Meski tidak pandai bernyanyi tetap bisa bergabung. βœ“
  • Hanya menerima mahasiswa sebagai anggota.
  • Untuk bergabung harus ikut tes membaca partitur.
Mengapa penulis gugup saat datang ke latihan pertama?
  • Pelatihnya menakutkan.
  • Harus bernyanyi sendirian.
  • Tidak bisa membaca partitur. βœ“
  • Tempat latihannya terlalu jauh.
Apa yang paling ingin disampaikan penulis?
  • Bernyanyi bersama lebih penting daripada bernyanyi dengan bagus. βœ“
  • Untuk ikut paduan suara, harus belajar partitur dulu.
  • Bernyanyi harus belajar dari lulusan jurusan musik.
  • Latihan paduan suara enam bulan sudah cukup.

πŸ… Pelajaran dari Kebun Akhir Pekan

μ˜¬λ΄„μ— μ €λŠ” κ°€μ‘±κ³Ό ν•¨κ»˜ λ„μ‹œ 근ꡐ의 주말농μž₯μ—μ„œ μž‘μ€ 밭을 λΉŒλ Έμ–΄μš”.
Musim semi ini, saya dan keluarga menyewa sepetak kecil lahan di kebun akhir pekan di pinggiran kota.
μš°λ¦¬λŠ” λ°©μšΈν† λ§ˆν† μ™€ 상좔, κ³ μΆ”λ₯Ό 심고 μ£Όλ§λ§ˆλ‹€ 밭에 κ°”μ–΄μš”.
Kami menanam tomat ceri, selada, dan cabai, lalu pergi ke kebun setiap akhir pekan.
그런데 μœ μ›”μ΄ 되자 λ°©μšΈν† λ§ˆν†  잎이 λˆ„λ ‡κ²Œ λ³€ν•˜κΈ° μ‹œμž‘ν–ˆμ–΄μš”.
Namun begitu masuk bulan Juni, daun tomat ceri mulai menguning.
농μž₯ 주인 μ•„μ €μ”¨λŠ” μš°λ¦¬κ°€ 물을 λ„ˆλ¬΄ 자주 μ€€ 탓에 λΏŒλ¦¬κ°€ μ•½ν•΄μ‘Œλ‹€κ³  ν•˜μ…¨μ–΄μš”.
Bapak pemilik kebun bilang akarnya melemah karena kami terlalu sering menyiram.
아이듀이 신이 λ‚˜μ„œ 올 λ•Œλ§ˆλ‹€ 물뿌리개λ₯Ό λ“€κ³  λ›°μ–΄λ‹€λ…”κ±°λ“ μš”.
Soalnya anak-anak begitu bersemangat sehingga setiap kali datang mereka berlarian membawa gembor.
κ·Έ ν›„λ‘œλŠ” 흙을 μ†κ°€λ½μœΌλ‘œ 만져 보고 말라 μžˆμ„ λ•Œλ§Œ 물을 μ€¬μ–΄μš”.
Setelah itu, kami meraba tanah dengan jari dan hanya menyiram saat tanahnya kering.
λ‹€ν–‰νžˆ 여름이 끝날 무렡 우리 가쑱은 λ°©μšΈν† λ§ˆν† λ₯Ό ν•œ λ°”κ΅¬λ‹ˆ 가득 λ”Έ 수 μžˆμ—ˆμ–΄μš”.
Untungnya, menjelang akhir musim panas keluarga kami bisa memetik sekeranjang penuh tomat ceri.
Mengapa daun tomat ceri menguning?
  • Hampir tidak pernah disiram.
  • Terlalu sering disiram. βœ“
  • Sinar mataharinya terlalu lemah.
  • Serangga memakan daunnya.
Apa yang dilakukan keluarga penulis setelah itu?
  • Mencabut semua tomat ceri.
  • Menitipkan kebun kepada pemilik kebun.
  • Hanya menyiram saat tanahnya kering. βœ“
  • Tidak lagi membawa anak-anak ke kebun.
Manakah yang sesuai dengan isi teks ini?
  • Keluarga penulis membeli kebun itu sendiri.
  • Di kebun hanya ditanami tomat ceri.
  • Pemilik kebun menyiram setiap hari.
  • Akhirnya mereka memetik banyak tomat ceri. βœ“

πŸͺ• Konser di Panti Wreda

μ €λŠ” λŒ€ν•™κ΅ κ΅­μ•… λ™μ•„λ¦¬μ—μ„œ κ°€μ•ΌκΈˆμ„ μ—°μ£Όν•˜κ³  μžˆμ–΄μš”.
Saya memainkan gayageum di klub musik tradisional Korea di kampus saya.
μ§€λ‚œκ²¨μšΈμ— 우리 λ™μ•„λ¦¬λŠ” 학ꡐ 근처 μš”μ–‘μ›μ—μ„œ μž‘μ€ 곡연 봉사λ₯Ό ν–ˆμ–΄μš”.
Musim dingin lalu, klub kami mengadakan pertunjukan sukarela kecil di panti wreda dekat kampus.
μ–΄λ₯΄μ‹ λ“€μ΄ 잘 μ•„μ‹œλŠ” μ˜›λ‚  λ―Όμš”λ₯Ό μ—°μ£Όν•˜μž λͺ‡ 뢄이 λ°•μžμ— 맞좰 손뼉을 μΉ˜μ…¨μ–΄μš”.
Begitu kami memainkan lagu rakyat lama yang dikenal baik oleh para lansia, beberapa di antara mereka bertepuk tangan mengikuti irama.
곡연이 λλ‚˜κ³  인사λ₯Ό λ“œλ¦¬λŠ”λ° ν•œ ν• λ¨Έλ‹ˆκ»˜μ„œ 제 손을 κΌ­ μž‘μœΌμ…¨μ–΄μš”.
Saat pertunjukan selesai dan saya berpamitan, seorang nenek menggenggam erat tangan saya.
ν• λ¨Έλ‹ˆλŠ” μ Šμ—ˆμ„ λ•Œ κ³ ν–₯μ—μ„œ λ“£λ˜ λ…Έλž˜λ₯Ό λ‹€μ‹œ λ“€μ–΄μ„œ ν–‰λ³΅ν•˜λ‹€κ³  ν•˜μ…¨μ–΄μš”.
Nenek itu bilang ia bahagia bisa mendengar lagi lagu-lagu yang dulu ia dengar di kampung halaman saat masih muda.
κ·Έλ•Œ 제 손을 κ°μ‹Έλ˜ ν• λ¨Έλ‹ˆ μ†μ˜ μ˜¨κΈ°λŠ” μžŠμœΌλ €μ•Ό μžŠμ„ μˆ˜κ°€ μ—†μ–΄μš”.
Kehangatan tangan nenek yang menggenggam tangan saya saat itu tidak bisa saya lupakan meskipun saya mencoba.
κ·Έλž˜μ„œ 우리 λ™μ•„λ¦¬λŠ” 이번 학기에도 ν•œ 달에 ν•œ λ²ˆμ”© μš”μ–‘μ›μ„ μ°Ύμ•„κ°€κΈ°λ‘œ ν–ˆμ–΄μš”.
Karena itu, klub kami memutuskan untuk mengunjungi panti wreda sebulan sekali di semester ini juga.
Apa yang dilakukan klub penulis di panti wreda?
  • Menampilkan musik tradisional Korea. βœ“
  • Mengajarkan gayageum.
  • Menampilkan paduan suara.
  • Membagikan makanan.
Mengapa nenek itu bilang ia bahagia?
  • Para mahasiswa membawa hadiah.
  • Bertemu teman sekampung di panti wreda.
  • Mendengar lagi lagu-lagu yang dulu didengarnya waktu muda. βœ“
  • Mencoba memainkan gayageum sendiri.
Manakah yang sesuai dengan isi teks ini?
  • Pertunjukan diadakan saat libur musim panas.
  • Klub akan terus mengunjungi panti wreda. βœ“
  • Para lansia tidak tertarik pada pertunjukan.
  • Penulis lupa wajah nenek itu.

⚫ Berhadapan di Papan Baduk

동넀 볡지관 이 μΈ΅μ—μ„œλŠ” λ§€μ£Ό λͺ©μš”일 μ˜€ν›„μ— λ°”λ‘‘ ꡐ싀이 μ—΄λ €μš”.
Setiap Kamis sore, kelas baduk diadakan di lantai dua pusat kesejahteraan sosial setempat.
μ΄κ³³μ—μ„œλŠ” λ‚˜μ΄μ™€ ꡭ적을 λ§‰λ‘ ν•˜κ³  λˆ„κ΅¬λ‚˜ 마주 앉아 바둑을 λ‘˜ 수 μžˆμ–΄μš”.
Di sini, siapa pun tanpa memandang usia dan kewarganegaraan bisa duduk berhadapan dan bermain baduk.
μ €λŠ” ν•œκ΅­μ— 온 μ§€ 일 λ…„ 된 μœ ν•™μƒμΈλ° ν•œκ΅­ 친ꡬ의 μ†Œκ°œλ‘œ 처음 κ°€ λ΄€μ–΄μš”.
Saya mahasiswa asing yang datang ke Korea setahun lalu, dan pertama kali pergi ke sana karena dikenalkan oleh teman Korea.
첫날 제 μƒλŒ€λŠ” 일흔이 λ„˜μ€ ν• μ•„λ²„μ§€μ˜€λŠ”λ° 말없이 돌 λ†“λŠ” 법뢀터 보여 μ£Όμ…¨μ–΄μš”.
Di hari pertama, lawan saya adalah seorang kakek berusia lebih dari tujuh puluh tahun yang tanpa berkata apa-apa mulai menunjukkan cara meletakkan batu.
ν•œκ΅­μ–΄κ°€ μ„œνˆ΄λ €μ§€λ§Œ λ°”λ‘‘νŒ μœ„μ—μ„œλŠ” μ†μ§“λ§ŒμœΌλ‘œλ„ μΆ©λΆ„νžˆ λŒ€ν™”ν•  수 μžˆμ—ˆμ–΄μš”.
Bahasa Korea saya masih kurang lancar, tetapi di atas papan baduk kami bisa berkomunikasi dengan cukup hanya lewat isyarat tangan.
μš”μ¦˜μ€ μ œκ°€ 쒋은 수λ₯Ό 두면 ν• μ•„λ²„μ§€κ»˜μ„œ 엄지손가락을 λ“€μ–΄ μ£Όμ„Έμš”.
Sekarang, setiap kali saya membuat langkah bagus, kakek itu mengacungkan jempol untuk saya.
λ°”λ‘‘ 덕뢄에 μ €λŠ” ν•œκ΅­μ—μ„œ λ‚˜μ΄λ₯Ό λ›°μ–΄λ„˜λŠ” 친ꡬλ₯Ό μ–»μ—ˆμ–΄μš”.
Berkat baduk, saya mendapatkan teman di Korea yang melampaui perbedaan usia.
Kapan kelas baduk diadakan?
  • Diadakan pada Kamis pagi.
  • Diadakan pada Sabtu sore.
  • Diadakan setiap malam.
  • Diadakan pada Kamis sore. βœ“
Bagaimana penulis berkomunikasi dengan kakek itu?
  • Berkomunikasi dengan isyarat di atas papan. βœ“
  • Kakek itu menjelaskan dalam bahasa asing.
  • Teman Korea menerjemahkan di sampingnya.
  • Penulis berbicara panjang lebar dalam bahasa Korea.
Manakah yang sesuai dengan isi teks ini?
  • Hanya orang Korea yang boleh ikut kelas baduk.
  • Penulis sudah sepuluh tahun di Korea.
  • Di hari pertama, kakek itu menjelaskan aturan dengan kata-kata.
  • Penulis datang ke kelas baduk karena dikenalkan teman. βœ“

πŸ”₯ Mengangkut Briket Batu Bara di Tengah Dingin

ν•œκ΅­μ—λŠ” κ²¨μšΈλ§ˆλ‹€ ν˜•νŽΈμ΄ μ–΄λ €μš΄ μ΄μ›ƒμ—κ²Œ 연탄을 날라 μ£ΌλŠ” 봉사 ν™œλ™μ΄ μžˆμ–΄μš”.
Di Korea, setiap musim dingin ada kegiatan sukarela mengantarkan briket batu bara kepada tetangga yang kurang mampu.
μ €λŠ” μ˜¬ν•΄ 처음으둜 νšŒμ‚¬ λ™λ£Œλ“€κ³Ό ν•¨κ»˜ 이 봉사에 μ°Έμ—¬ν–ˆμ–΄μš”.
Tahun ini saya ikut kegiatan ini untuk pertama kalinya bersama rekan-rekan kerja.
λ΄‰μ‚¬ν•˜λŠ” λ‚  아침은 μ˜ν•˜ μ‹­ λ„κΉŒμ§€ λ‚΄λ €κ°ˆ 만큼 μΆ”μ› μ–΄μš”.
Pagi hari kegiatan itu sangat dingin sampai suhunya turun hingga minus sepuluh derajat.
그런 μΆ”μœ„μ—λ„ λΆˆκ΅¬ν•˜κ³  골λͺ©μ—λŠ” μ„œλ₯Έ λͺ…이 λ„˜λŠ” λ΄‰μ‚¬μžκ°€ λͺ¨μ˜€μ–΄μš”.
Meski sedingin itu, lebih dari tiga puluh relawan berkumpul di gang.
μš°λ¦¬λŠ” ν•œ μ€„λ‘œ μ„œμ„œ 연탄을 ν•œ μž₯μ”© μ˜† μ‚¬λžŒμ—κ²Œ λ„˜κΈ°λ©° 언덕 μœ„μ˜ μ§‘κΉŒμ§€ λ‚ λžμ–΄μš”.
Kami berdiri berbaris dan mengoper briket satu per satu ke orang di sebelah, membawanya sampai ke rumah di atas bukit.
ν•œ μž₯은 κ°€λ²Όμ›Œ λ³΄μ˜€μ§€λ§Œ 였백 μž₯을 λ‚˜λ₯΄κ³  λ‚˜λ‹ˆ νŒ”μ΄ λ–¨λ Έμ–΄μš”.
Satu briket kelihatannya ringan, tetapi setelah mengangkut lima ratus buah, lengan saya gemetar.
창고에 가득 μŒ“μΈ 연탄을 보고 κ·Έ μ§‘ ν• λ¨Έλ‹ˆκ»˜μ„œ 이제 겨울 걱정은 μ—†λ‹€λ©° μ›ƒμœΌμ…¨μ–΄μš”.
Melihat gudang yang penuh dengan briket, nenek pemilik rumah itu tersenyum dan berkata kini ia tak perlu khawatir soal musim dingin.
Bagaimana para relawan mengangkut briket?
  • Mengangkutnya dengan truk sampai depan rumah.
  • Berdiri berbaris dan mengopernya ke orang di sebelah. βœ“
  • Setiap orang membawa sepuluh buah sekaligus.
  • Mengangkutnya dengan gerobak bersama nenek itu.
Mengapa lengan penulis gemetar?
  • Memperbaiki pintu gudang sendirian.
  • Satu briket sangat berat.
  • Mengangkut sangat banyak briket. βœ“
  • Jatuh di bukit dan terluka.
Manakah yang sesuai dengan isi teks ini?
  • Meski cuaca dingin, banyak relawan yang datang. βœ“
  • Penulis sudah ikut kegiatan ini setiap tahun.
  • Pada hari kegiatan, cuacanya hangat.
  • Nenek itu khawatir briketnya kurang.

πŸͺš Kelas Pertukangan Kayu yang Langsung Penuh

우리 κ΅¬μ—μ„œ μš΄μ˜ν•˜λŠ” λͺ©κ³΅ ꡐ싀은 μ£Όλ―Όλ“€ μ‚¬μ΄μ—μ„œ 인기가 μ•„μ£Ό λ§Žμ•„μš”.
Kelas pertukangan kayu yang dikelola kecamatan kami sangat populer di kalangan warga.
μž¬λ£ŒλΉ„λ§Œ λ‚΄λ©΄ μ„ μƒλ‹˜κ³Ό ν•¨κ»˜ μ˜μžλ‚˜ 책꽂이λ₯Ό 직접 λ§Œλ“€ 수 μžˆκ±°λ“ μš”.
Soalnya cukup dengan membayar biaya bahan, kita bisa membuat kursi atau rak buku sendiri bersama guru.
μ§€λ‚œ ν•™κΈ°μ—λŠ” 온라인 신청이 μ‹œμž‘λ˜κΈ°κ°€ λ¬΄μ„­κ²Œ μžλ¦¬κ°€ λ‹€ μ°Όμ–΄μš”.
Semester lalu, kuotanya langsung penuh begitu pendaftaran daring dibuka.
μ €λŠ” κ·Έλ•Œ μ‹ μ²­ νŽ˜μ΄μ§€μ— 였 λΆ„ 늦게 λ“€μ–΄κ°€μ„œ κ²°κ΅­ μ‹ μ²­ν•˜μ§€ λͺ»ν–ˆμ–΄μš”.
Waktu itu saya masuk ke halaman pendaftaran terlambat lima menit sehingga akhirnya tidak bisa mendaftar.
κ·Έλž˜μ„œ μ΄λ²ˆμ—λŠ” μ‹ μ²­ μ‹œκ°„ μ‹­ λΆ„ μ „λΆ€ν„° 컴퓨터 μ•žμ— 앉아 κΈ°λ‹€λ Έμ–΄μš”.
Karena itu, kali ini saya duduk menunggu di depan komputer sejak sepuluh menit sebelum waktu pendaftaran.
아홉 μ‹œκ°€ 되자마자 λ²„νŠΌμ„ λˆ„λ₯Έ 덕뢄에 λ§ˆμ§€λ§‰ 자리λ₯Ό 겨우 μž‘μ•˜μ–΄μš”.
Berkat menekan tombol tepat pukul sembilan, saya berhasil mendapat tempat terakhir dengan susah payah.
이번 ν•™κΈ°μ—λŠ” 제 μ†μœΌλ‘œ λ§Œλ“  μž‘μ€ 책꽂이λ₯Ό 방에 λ†“λŠ” 것이 λͺ©ν‘œμ˜ˆμš”.
Target saya semester ini adalah menaruh rak buku kecil buatan tangan sendiri di kamar.
Mengapa kelas pertukangan kayu sangat populer?
  • Guru membuatkan perabot untuk kita.
  • Bisa membuat perabot hanya dengan membayar biaya bahan. βœ“
  • Perabot yang dibuat bisa dijual mahal.
  • Kelasnya diadakan setiap hari dalam seminggu.
Mengapa penulis tidak bisa mendaftar semester lalu?
  • Biaya bahannya terlalu mahal.
  • Komputernya tiba-tiba rusak.
  • Masuk lebih lambat dari waktu pendaftaran. βœ“
  • Salah mengira tanggal pendaftaran.
Manakah yang sesuai dengan isi teks ini?
  • Penulis sudah membuat beberapa rak buku.
  • Semester ini sedikit orang yang mendaftar.
  • Kelas itu bahkan tidak memungut biaya bahan.
  • Penulis berhasil ikut kelas semester ini. βœ“

πŸ“± Mengajari Lansia Memakai Ponsel Pintar

μ €λŠ” ν† μš”μΌλ§ˆλ‹€ 동넀 λ„μ„œκ΄€μ—μ„œ μ–΄λ₯΄μ‹ λ“€κ»˜ 슀마트폰 μ‚¬μš©λ²•μ„ μ•Œλ € λ“œλ¦¬λŠ” 봉사λ₯Ό ν•΄μš”.
Setiap hari Sabtu, saya menjadi relawan di perpustakaan lingkungan untuk mengajari para lansia cara memakai ponsel pintar.
처음 μ˜€μ‹  뢄듀은 사진을 μ°λŠ” 것쑰차 μ–΄λ ΅λ‹€κ³  ν•˜μ‹œλŠ” κ²½μš°κ°€ λ§Žμ•„μš”.
Banyak orang yang baru pertama kali datang bilang bahwa memotret saja sudah sulit.
μ§€λ‚œμ£Όμ—λŠ” ν•œ ν• μ•„λ²„μ§€κ»˜ μ†μ£Όμ—κ²Œ μ˜μƒ 톡화λ₯Ό κ±°λŠ” 방법을 μ•Œλ € λ“œλ Έμ–΄μš”.
Minggu lalu, saya mengajari seorang kakek cara melakukan panggilan video ke cucunya.
λͺ‡ 번 μ—°μŠ΅ν•˜μ‹  뒀에 화면에 손주 얼꡴이 λ‚˜νƒ€λ‚˜μž ν• μ•„λ²„μ§€κ»˜μ„œ 크게 μ›ƒμœΌμ…¨μ–΄μš”.
Setelah berlatih beberapa kali, begitu wajah cucunya muncul di layar, kakek itu tertawa lebar.
ν• μ•„λ²„μ§€λŠ” β€œμ΄λ ‡κ²Œ μ‰¬μš΄ κ±Έ λͺ°λΌμ„œ μ—¬νƒœ λͺ©μ†Œλ¦¬λ§Œ λ“€μ—ˆκ΅¬λ¨Όμš”.”라고 λ§μ”€ν•˜μ…¨μ–΄μš”.
Kakek itu berkata, β€œTernyata semudah ini, karena tidak tahu saya selama ini cuma mendengar suaranya saja.”
κ·Έ 말씀을 λ“£κ³  저도 λͺ¨λ₯΄κ²Œ 따라 μ›ƒμ—ˆμ–΄μš”.
Mendengar itu, tanpa sadar saya ikut tertawa.
μž‘μ€ λ„μ›€μ΄μ§€λ§Œ λˆ„κ΅°κ°€μ˜ ν•˜λ£¨λ₯Ό λ°”κΏ€ 수 μžˆλ‹€λŠ” 게 이 λ΄‰μ‚¬μ˜ κ°€μž₯ 큰 λ³΄λžŒμ΄μ—μš”.
Meski hanya bantuan kecil, bisa mengubah hari seseorang adalah kebahagiaan terbesar dari kegiatan sukarela ini.
Apa yang diajarkan penulis kepada kakek itu?
  • Mengajari cara melakukan panggilan video. βœ“
  • Mengajari cara memotret.
  • Mengajari cara mengirim pesan teks.
  • Mengajari cara meminjam buku.
Mengapa kakek itu tertawa lebar?
  • Mendapat hadiah ponsel pintar baru.
  • Cucunya datang sendiri ke perpustakaan.
  • Melihat wajah cucunya di layar. βœ“
  • Berhasil memotret dengan sangat bagus.
Apa yang paling ingin disampaikan penulis?
  • Lebih baik lansia tidak memakai ponsel pintar.
  • Bantuan kecil pun bisa mengubah hari seseorang. βœ“
  • Telepon biasa jauh lebih praktis daripada panggilan video.
  • Kegiatan sukarela lebih baik dilakukan pada hari kerja daripada akhir pekan.

🚢 Plogging Alih-alih Berbaring di Kasur

μž‘λ…„κΉŒμ§€ μ €λŠ” 주말이면 ν•˜λ£¨ 쒅일 μΉ¨λŒ€μ— λˆ„μ›Œ νœ΄λŒ€ν°λ§Œ λ΄€μ–΄μš”.
Sampai tahun lalu, setiap akhir pekan saya berbaring di kasur seharian hanya melihat ponsel.
κ·ΈλŸ¬λ‹€ λ³΄λ‹ˆ μ›”μš”μΌλ§ˆλ‹€ λͺΈμ΄ 더 무겁고 기뢄도 μ’‹μ§€ μ•Šμ•˜μ–΄μš”.
Akibatnya, setiap hari Senin badan saya terasa makin berat dan suasana hati pun tidak baik.
μ–΄λŠ λ‚  μ΄λ ‡κ²Œ λˆ„μ›Œλ§Œ μžˆμ„ 바에 차라리 밖에 λ‚˜κ°€μ„œ 걷자고 λ§ˆμŒλ¨Ήμ—ˆμ–΄μš”.
Suatu hari saya memutuskan, daripada hanya berbaring begini, lebih baik keluar dan berjalan kaki.
κ·Έλ•Œ κ±ΈμœΌλ©΄μ„œ μ“°λ ˆκΈ°λ₯Ό μ€λŠ” ν”Œλ‘œκΉ… λͺ¨μž„을 μΈν„°λ„·μ—μ„œ μ•Œκ²Œ λμ–΄μš”.
Saat itulah saya mengetahui dari internet ada kelompok plogging yang memungut sampah sambil berjalan.
μš°λ¦¬λŠ” ν† μš”μΌ μ•„μΉ¨λ§ˆλ‹€ ν•œκ°• 곡원에 λͺ¨μ—¬ ν•œ μ‹œκ°„ 반 λ™μ•ˆ 걸으며 μ“°λ ˆκΈ°λ₯Ό μ£Όμ›Œμš”.
Setiap Sabtu pagi kami berkumpul di taman Sungai Han dan memungut sampah sambil berjalan selama satu setengah jam.
μ²˜μŒμ—λŠ” μ“°λ ˆκΈ°λ₯Ό μ€λŠ” 게 λΆ€λ„λŸ¬μ› λŠ”λ° μ§€λ‚˜κ°€λ˜ μ‚¬λžŒλ“€μ΄ κ³ λ§™λ‹€κ³  ν•΄ μ€˜μ„œ 힘이 λ‚¬μ–΄μš”.
Awalnya saya malu memungut sampah, tetapi orang-orang yang lewat berterima kasih kepada kami sehingga saya jadi bersemangat.
μ΄μ œλŠ” μ›”μš”μΌ 아침에도 λͺΈμ΄ 가볍고 주말이 κΈ°λ‹€λ €μ Έμš”.
Sekarang bahkan pada Senin pagi badan saya terasa ringan, dan saya menanti-nanti akhir pekan.
Apa yang dilakukan kelompok plogging?
  • Mengadakan lomba lari di taman.
  • Mengajarkan cara memilah sampah.
  • Naik perahu bersama di sungai.
  • Memungut sampah sambil berjalan. βœ“
Mengapa penulis jadi bersemangat?
  • Orang-orang yang lewat berterima kasih. βœ“
  • Mendapat penghargaan dari kelompok.
  • Teman ikut berjalan bersama.
  • Hampir tidak ada sampah di taman.
Manakah yang sesuai dengan isi teks ini?
  • Penulis ikut kelompok setiap Minggu malam.
  • Penulis dikenalkan pada kelompok itu oleh teman.
  • Kelompok itu berjalan di taman selama tiga jam.
  • Dulu penulis hanya berbaring setiap akhir pekan. βœ“

πŸ’ƒ Menari di Tengah Hujan saat Festival

μ €λŠ” λŒ€ν•™κ΅μ—μ„œ μΌ€μ΄νŒ λŒ„μŠ€ 동아리 ν™œλ™μ„ ν•˜κ³  μžˆμ–΄μš”.
Saya aktif di klub tari K-pop di kampus.
μ§€λ‚œ μ˜€μ›” 학ꡐ μΆ•μ œμ—μ„œ 우리 λ™μ•„λ¦¬λŠ” 석 달 λ™μ•ˆ μ€€λΉ„ν•œ 곡연을 ν•˜κΈ°λ‘œ ν–ˆμ–΄μš”.
Pada festival kampus bulan Mei lalu, klub kami akan menampilkan pertunjukan yang sudah kami siapkan selama tiga bulan.
그런데 곡연 λ‚  μ˜€ν›„λΆ€ν„° ν•˜λŠ˜μ΄ νλ €μ§€λ”λ‹ˆ λΉ„κ°€ 내리기 μ‹œμž‘ν–ˆμ–΄μš”.
Namun sejak sore hari pertunjukan, langit mendung lalu hujan mulai turun.
κ°€λž‘λΉ„κ°€ 계속 λ‚΄λ¦¬λŠ” κ°€μš΄λ° μš°λ¦¬λŠ” λ―Έλ„λŸ¬μš΄ λ¬΄λŒ€ μœ„λ‘œ μ˜¬λΌκ°”μ–΄μš”.
Di tengah gerimis yang terus turun, kami naik ke atas panggung yang licin.
관객이 거의 없을 거라고 μƒκ°ν–ˆλŠ”λ° λ§Žμ€ 학생듀이 μš°μ‚°μ„ μ“΄ 채 λκΉŒμ§€ 자리λ₯Ό μ§€μΌ°μ–΄μš”.
Saya kira hampir tidak akan ada penonton, tetapi banyak mahasiswa tetap bertahan sampai akhir sambil memakai payung.
μŒμ•…μ΄ λλ‚˜μž 관객듀이 μš°μ‚°μ„ 흔듀며 큰 μ†Œλ¦¬λ‘œ ν™˜ν˜Έν•΄ μ€¬μ–΄μš”.
Begitu musik berakhir, penonton melambaikan payung dan bersorak dengan keras.
비에 흠뻑 μ –μ—ˆμ§€λ§Œ κ·Έλ‚ μ˜ 곡연은 제 λŒ€ν•™ μƒν™œμ—μ„œ κ°€μž₯ λΉ›λ‚˜λŠ” μˆœκ°„μ΄μ—ˆμ–΄μš”.
Meski basah kuyup karena hujan, pertunjukan hari itu adalah momen paling bersinar dalam kehidupan kuliah saya.
Masalah apa yang terjadi pada hari pertunjukan?
  • Musiknya tidak keluar.
  • Hujan turun sehingga panggung licin. βœ“
  • Salah satu anggota klub terluka.
  • Festival tiba-tiba dibatalkan.
Apa yang dilakukan penonton begitu pertunjukan selesai?
  • Semua pulang untuk menghindari hujan.
  • Naik ke panggung dan ikut menari.
  • Melambaikan payung dan bersorak. βœ“
  • Duduk diam di tempat masing-masing.
Manakah yang sesuai dengan isi teks ini?
  • Banyak mahasiswa menonton sampai akhir sambil memakai payung. βœ“
  • Klub menyiapkan pertunjukan selama satu bulan.
  • Pertunjukan dipindahkan ke dalam ruangan karena hujan.
  • Penulis paling menyesali pertunjukan hari itu.

πŸŽ™οΈ Meminjamkan Suaraku untuk Buku

μ €λŠ” ν•œ 달 μ „λΆ€ν„° μ‹œκ° μž₯애인을 μœ„ν•œ 낭독 봉사λ₯Ό ν•˜κ³  μžˆμ–΄μš”.
Sejak sebulan lalu, saya menjadi relawan pembaca untuk penyandang tunanetra.
일주일에 ν•œ 번 점자 λ„μ„œκ΄€ λ…ΉμŒμ‹€μ— κ°€μ„œ 책을 μ†Œλ¦¬ λ‚΄μ–΄ 읽고 λ…ΉμŒν•΄μš”.
Seminggu sekali saya pergi ke ruang rekaman perpustakaan braille untuk membaca buku dengan suara keras dan merekamnya.
μ²˜μŒμ—λŠ” ν•œ μͺ½μ„ μ½λŠ” 데도 발음이 κΌ¬μ—¬μ„œ λͺ‡ λ²ˆμ”© λ‹€μ‹œ λ…ΉμŒν–ˆμ–΄μš”.
Awalnya, membaca satu halaman saja pelafalan saya sudah belepotan, jadi saya merekam ulang berkali-kali.
λ‹΄λ‹Ή μ„ μƒλ‹˜μ€ λ“£λŠ” μ‚¬λžŒμ΄ μž₯면을 λ– μ˜¬λ¦΄ 수 μžˆλ„λ‘ 천천히 읽으라고 μ‘°μ–Έν•΄ μ£Όμ…¨μ–΄μš”.
Pembimbing yang bertanggung jawab menyarankan saya membaca perlahan agar pendengar bisa membayangkan adegannya.
κ·Έ μ‘°μ–ΈλŒ€λ‘œ μ—°μŠ΅ν•˜λ‹€ λ³΄λ‹ˆ μš”μ¦˜μ€ ν•œ λ²ˆμ— λ…ΉμŒμ„ λλ‚΄λŠ” 날이 λ§Žμ•„μ‘Œμ–΄μš”.
Setelah berlatih sesuai saran itu, belakangan ini makin sering saya menyelesaikan rekaman dalam sekali ambil.
이 봉사λ₯Ό ν•˜λ©΄ λˆ„κ΅°κ°€μ—κ²Œ 책을 μ„ λ¬Όν•˜λŠ” λ™μ‹œμ— 제 λ§ν•˜κΈ° μ‹€λ ₯도 ν‚€μšΈ 수 μžˆμ–΄μš”.
Dengan kegiatan sukarela ini, saya bisa menghadiahkan buku kepada seseorang sekaligus meningkatkan kemampuan berbicara saya.
μ œκ°€ λ…ΉμŒν•œ μ†Œμ„€μ΄ μ˜€λ””μ˜€λΆμœΌλ‘œ μ™„μ„±λ˜λŠ” 날을 손꼽아 기닀리고 μžˆμ–΄μš”.
Saya menghitung hari sampai novel yang saya rekam selesai menjadi buku audio.
Seberapa sering penulis pergi ke ruang rekaman?
  • Sebulan sekali.
  • Seminggu sekali. βœ“
  • Setiap pagi.
  • Seminggu tiga kali.
Apa yang disarankan pembimbing?
  • Menyuruh membaca cepat karena tidak ada waktu.
  • Menyuruh jangan membaca buku yang sulit.
  • Menyuruh membaca perlahan agar adegannya bisa dibayangkan. βœ“
  • Menyuruh merekam satu kali saja.
Manakah yang sesuai dengan isi teks ini?
  • Penulis sudah menjadi relawan ini lebih dari setahun.
  • Pelafalan penulis sudah tepat sejak awal.
  • Novel yang direkam penulis sudah selesai.
  • Lewat kegiatan sukarela, kemampuan berbicara penulis juga meningkat. βœ“

πŸ”­ Malam Mengamati Bintang yang Harus Ditunda

우리 천문 λ™μ•„λ¦¬λŠ” λ§€λ…„ 가을 강원도 μ‚°μ†μ—μ„œ 별 κ΄€μΈ‘νšŒλ₯Ό μ—΄μ–΄μš”.
Setiap musim gugur, klub astronomi kami mengadakan acara pengamatan bintang di pegunungan Provinsi Gangwon.
μ˜¬ν•΄λ„ νšŒμ› 슀무 λͺ…이 망원경을 μ±™κ²¨μ„œ λ– λ‚  μ€€λΉ„λ₯Ό λ§ˆμ³€μ–΄μš”.
Tahun ini pun dua puluh anggota sudah membawa teleskop dan selesai bersiap untuk berangkat.
그런데 좜발 이틀 전에 동아리 회μž₯이 곡지λ₯Ό ν•˜λ‚˜ μ˜¬λ Έμ–΄μš”.
Namun dua hari sebelum berangkat, ketua klub mengunggah sebuah pengumuman.
νƒœν’μœΌλ‘œ 인해 μ‚°κ°„ 지역에 λ§Žμ€ λΉ„κ°€ μ˜ˆμƒλ˜μ–΄ κ΄€μΈ‘νšŒλ₯Ό ν•œ μ£Ό λ―Έλ£¬λ‹€λŠ” λ‚΄μš©μ΄μ—ˆμ–΄μš”.
Isinya, karena topan diperkirakan akan turun hujan lebat di daerah pegunungan, sehingga acara pengamatan ditunda seminggu.
λ‹€λ“€ μ•„μ‰¬μ›Œν–ˆμ§€λ§Œ μ•ˆμ „μ΄ λ¨Όμ €λΌλŠ” 회μž₯의 말에 λͺ¨λ‘ 고개λ₯Ό λ„λ•μ˜€μ–΄μš”.
Semua merasa kecewa, tetapi semuanya mengangguk ketika ketua berkata bahwa keselamatan yang utama.
일주일 λ’€ μ°Ύμ•„κ°„ μ‚°μ—μ„œλŠ” ꡬ름 ν•œ 점 μ—†λŠ” ν•˜λŠ˜μ— μ€ν•˜μˆ˜κ°€ νŽΌμ³μ‘Œμ–΄μš”.
Seminggu kemudian, di gunung yang kami datangi, Bima Sakti terbentang di langit tanpa sepotong awan pun.
κΈ°λ‹€λ¦° 만큼 별빛이 더 μ•„λ¦„λ‹΅κ²Œ λŠκ»΄μ§„ λ°€μ΄μ—ˆμ–΄μš”.
Itu adalah malam ketika cahaya bintang terasa makin indah sebanding dengan penantiannya.
Mengapa acara pengamatan bintang ditunda?
  • Sepertinya akan turun hujan lebat karena topan. βœ“
  • Teleskop klub rusak.
  • Anggota yang ikut terlalu sedikit.
  • Ketua tiba-tiba jatuh sakit.
Mengapa para anggota menerima keputusan ketua?
  • Minggu depan ada ujian penting.
  • Jalan menuju gunung tertutup.
  • Berpikir bahwa keselamatan adalah yang paling penting. βœ“
  • Cuaca di pegunungan terlalu dingin.
Manakah yang sesuai dengan isi teks ini?
  • Acara pengamatan tahun ini akhirnya dibatalkan.
  • Seminggu kemudian mereka bisa melihat Bima Sakti. βœ“
  • Acara pengamatan diadakan setiap musim semi.
  • Para anggota marah atas keputusan ketua.

πŸ“š Mendaftar untuk Membacakan Buku Bergambar

우리 동넀 λ„μ„œκ΄€μ—μ„œ 어린이 μ±… 읽어 μ£ΌκΈ° λ΄‰μ‚¬μžλ₯Ό λͺ¨μ§‘ν•œλ‹€λŠ” μ•ˆλ‚΄λ¬Έμ„ λ΄€μ–΄μš”.
Saya melihat pengumuman bahwa perpustakaan di lingkungan kami sedang merekrut relawan untuk membacakan buku kepada anak-anak.
λ΄‰μ‚¬μžλŠ” ν† μš”μΌ μ˜€μ „μ— λ‹€μ„― μ‚΄μ—μ„œ 일곱 μ‚΄ μ•„μ΄λ“€μ—κ²Œ 그림책을 읽어 주게 λΌμš”.
Relawan akan membacakan buku bergambar kepada anak-anak berusia lima sampai tujuh tahun pada Sabtu pagi.
μ•ˆλ‚΄λ¬Έμ—λŠ” 어린아이듀과 ν•¨κ»˜ν•˜λŠ” ν™œλ™μ΄λ―€λ‘œ λ΄‰μ‚¬μžλŠ” λ¨Όμ € κ΅μœ‘μ„ λ°›μ•„μ•Ό ν•œλ‹€κ³  μ“°μ—¬ μžˆμ—ˆμ–΄μš”.
Di pengumuman tertulis bahwa karena kegiatan ini bersama anak kecil, relawan harus mengikuti pelatihan terlebih dahulu.
κ΅μœ‘μ€ 두 μ‹œκ°„ λ™μ•ˆ μ§„ν–‰λ˜κ³  μ•„μ΄λ“€μ˜ μ•ˆμ „κ³Ό μ±… 읽어 μ£ΌλŠ” 방법을 λ°°μš΄λ‹€κ³  ν•΄μš”.
Katanya pelatihan berlangsung selama dua jam dan di sana kami belajar tentang keselamatan anak serta cara membacakan buku.
μ €λŠ” μ‘°μΉ΄μ—κ²Œ 그림책을 읽어 쀄 λ•Œλ§ˆλ‹€ μ¦κ±°μ› λ˜ 기얡이 λ– μ˜¬λΌμ„œ λ°”λ‘œ μ‹ μ²­ν–ˆμ–΄μš”.
Saya teringat betapa menyenangkannya setiap kali membacakan buku bergambar untuk keponakan perempuan saya, jadi saya langsung mendaftar.
λ‹€μŒ μ£Ό κ΅μœ‘μ—μ„œλŠ” λͺ©μ†Œλ¦¬λ‘œ 동물 흉내λ₯Ό λ‚΄λŠ” 법도 λ°°μš΄λ‹€λ‹ˆ 벌써 κΈ°λŒ€λΌμš”.
Katanya di pelatihan minggu depan kami juga akan belajar menirukan hewan dengan suara, jadi saya sudah tidak sabar.
첫 봉사 λ‚ μ—λŠ” μ œκ°€ κ°€μž₯ μ’‹μ•„ν•˜λŠ” ν˜Έλž‘μ΄ 그림책을 κ°€μ Έκ°ˆ μƒκ°μ΄μ—μš”.
Pada hari pertama menjadi relawan, saya berencana membawa buku bergambar tentang harimau yang paling saya sukai.
Mengapa relawan harus mengikuti pelatihan terlebih dahulu?
  • Isi buku bergambarnya sangat sulit.
  • Kegiatan sukarelanya berlangsung seharian.
  • Perpustakaannya baru dibuka.
  • Kegiatan ini bersama anak kecil. βœ“
Mengapa penulis langsung mendaftar?
  • Kenangan membacakan buku untuk keponakan perempuannya menyenangkan. βœ“
  • Ingin mendapat pekerjaan di perpustakaan.
  • Teman mengajak mendaftar bersama.
  • Kalau ikut pelatihan bisa mendapat uang.
Manakah yang sesuai dengan isi teks ini?
  • Kegiatan sukarela dilakukan setiap Minggu sore.
  • Relawan membacakan buku untuk siswa SMP.
  • Pelatihan akan berlangsung seharian.
  • Di pelatihan juga dipelajari tentang keselamatan anak. βœ“

🐦 Pagi Mengamati Burung di Tepi Sungai

μ €λŠ” μ‚Ό λ…„ μ „λΆ€ν„° μƒˆλ₯Ό κ΄€μ°°ν•˜λŠ” 탐쑰λ₯Ό 취미둜 즐기고 μžˆμ–΄μš”.
Sejak tiga tahun lalu, saya menikmati pengamatan burung sebagai hobi.
겨울이 되면 동넀 강가에 λ¨Ό κ³³μ—μ„œ 온 μ² μƒˆλ“€μ΄ 많이 μ°Ύμ•„μ™€μš”.
Saat musim dingin tiba, banyak burung migran dari tempat jauh datang ke tepi sungai di lingkungan saya.
μ§€λ‚œ μΌμš”μΌμ—λ„ μƒˆλ²½λΆ€ν„° μŒμ•ˆκ²½μ„ λ“€κ³  κ°•κ°€ κ°ˆλŒ€μˆ² 뒀에 쑰용히 μˆ¨μ–΄ μžˆμ—ˆμ–΄μš”.
Minggu lalu pun sejak subuh saya bersembunyi diam-diam di balik semak alang-alang di tepi sungai sambil membawa teropong.
그런데 κ·Όμ²˜μ—μ„œ μ‚¬λžŒλ“€μ΄ 큰 μ†Œλ¦¬λ‘œ λ– λ“œλŠ” 톡에 μƒˆλ“€μ΄ ν•œκΊΌλ²ˆμ— λ‚ μ•„κ°€ λ²„λ Έμ–΄μš”.
Namun karena orang-orang di dekat situ berbicara dengan keras, burung-burung itu terbang pergi sekaligus.
ν•œ μ‹œκ°„ λ„˜κ²Œ κΈ°λ‹€λ¦° μ €λŠ” λ„ˆλ¬΄ μ•„μ‰¬μ›Œμ„œ ν•œμˆ¨μ΄ λ‚˜μ™”μ–΄μš”.
Saya yang sudah menunggu lebih dari satu jam merasa sangat kecewa sampai menghela napas.
κ·Έλ•Œ μ˜†μ— 있던 탐쑰 λͺ¨μž„ μ„ λ°°κ°€ μƒˆλ“€μ€ κ³§ λŒμ•„μ˜€λ‹ˆκΉŒ 쑰금만 더 κΈ°λ‹€λ € 보자고 ν–ˆμ–΄μš”.
Saat itu, senior dari kelompok pengamat burung yang ada di sebelah saya berkata bahwa burung-burung akan segera kembali, jadi mari menunggu sedikit lagi.
μ •λ§λ‘œ μ‚Όμ‹­ λΆ„μ―€ μ§€λ‚˜μž μƒˆλ“€μ΄ λ‹€μ‹œ κ°•λ¬Ό μœ„μ— λ‚΄λ €μ•‰μ•˜μ–΄μš”.
Benar saja, sekitar tiga puluh menit kemudian burung-burung itu kembali hinggap di atas air sungai.
Mengapa burung-burung terbang pergi?
  • Penulis keluar dari semak alang-alang.
  • Orang-orang di dekat situ berbicara keras. βœ“
  • Tiba-tiba hujan mulai turun.
  • Senior itu mengambil foto.
Apa yang dikatakan senior kepada penulis?
  • Mengajak pulang saja untuk hari ini.
  • Mengajak mencoba ke tepi sungai lain.
  • Mengajak menunggu sedikit lagi. βœ“
  • Mengajak mendatangi orang-orang itu untuk protes.
Manakah yang sesuai dengan isi teks ini?
  • Burung-burung kembali setelah beberapa waktu. βœ“
  • Penulis pertama kali mengamati burung tahun ini.
  • Burung migran datang ke tepi sungai lingkungan pada musim panas.
  • Penulis melihat burung tanpa teropong.

πŸ“· Dari Foto Buram ke Pameran Klub

μ €λŠ” μž‘λ…„μ— 쀑고 카메라λ₯Ό μ‚¬λ©΄μ„œ 사진 동아리에 λ“€μ–΄κ°”μ–΄μš”.
Tahun lalu saya membeli kamera bekas dan bergabung dengan klub fotografi.
μ²˜μŒμ—λŠ” 카메라 섀정을 잘 λͺ°λΌμ„œ 사진이 ν”λ“€λ¦¬κ±°λ‚˜ λ„ˆλ¬΄ μ–΄λ‘‘κ²Œ λ‚˜μ˜€κΈ° μΌμ‘€μ˜€μ–΄μš”.
Awalnya saya kurang paham pengaturan kamera, jadi foto saya sering kali buram atau terlalu gelap.
선배듀은 쒋은 사진을 찍으렀면 λ¨Όμ € 빛을 μ½λŠ” 법을 λ°°μ›Œμ•Ό ν•œλ‹€κ³  ν–ˆμ–΄μš”.
Para senior bilang, untuk memotret dengan bagus, kita harus belajar membaca cahaya terlebih dahulu.
κ·Έλž˜μ„œ ν•œ 달 λ™μ•ˆ 같은 골λͺ©μ„ μ•„μΉ¨, 점심, 저녁에 찍으며 λΉ›μ˜ λ³€ν™”λ₯Ό κ΄€μ°°ν–ˆμ–΄μš”.
Karena itu, selama sebulan saya memotret gang yang sama pada pagi, siang, dan sore hari sambil mengamati perubahan cahaya.
같은 μž₯μ†ŒμΈλ°λ„ μ‹œκ°„μ— 따라 μ „ν˜€ λ‹€λ₯Έ λΆ„μœ„κΈ°κ°€ λ‚˜μ„œ μ‹ κΈ°ν–ˆμ–΄μš”.
Saya takjub karena meski tempatnya sama, suasananya benar-benar berbeda tergantung waktunya.
이번 가을에 동아리 사진전이 μ—΄λ¦¬λŠ”λ° μ œκ°€ 찍은 κ·Έ 골λͺ© 사진 ν•œ μž₯이 λ½‘ν˜”μ–΄μš”.
Musim gugur ini klub akan mengadakan pameran foto, dan salah satu foto gang yang saya ambil terpilih.
흔듀린 μ‚¬μ§„λ§Œ 찍던 μ œκ°€ μ „μ‹œνšŒμ— μ°Έμ—¬ν•˜κ²Œ λ˜λ‹€λ‹ˆ 아직도 λ―ΏκΈ°μ§€ μ•Šμ•„μš”.
Saya masih tidak percaya bahwa saya, yang dulu hanya bisa memotret foto buram, bisa ikut serta dalam pameran.
Masalah apa yang dialami penulis pada awalnya?
  • Kameranya sering rusak.
  • Fotonya sering buram atau gelap. βœ“
  • Hubungannya dengan para senior tidak baik.
  • Tidak ada tempat untuk memotret.
Mengapa penulis memotret gang yang sama selama sebulan?
  • Gang itu paling dekat dari rumah.
  • Tema pamerannya adalah gang.
  • Ingin mengamati perubahan cahaya. βœ“
  • Ingin membeli kamera baru.
Manakah yang sesuai dengan isi teks ini?
  • Penulis membeli kamera baru dengan harga mahal.
  • Suasana gang itu sama kapan pun dipotret.
  • Pameran foto sudah berakhir musim semi ini.
  • Foto penulis terpilih untuk pameran. βœ“
Latihan gratis di aplikasi β†’