20 bacaan tingkat TOPIK II dari tema "Sejarah", masing-masing dengan terjemahan kalimat dan pertanyaan pemahaman.
๐ Menara Batu Kecil Cheomseongdae
์ง๋ ์ฃผ๋ง์ ์ ๋ ์ด๋ฑํ์ ์กฐ์นด์ ํจ๊ป ๊ฒฝ์ฃผ์ ์๋ ์ฒจ์ฑ๋์ ๊ฐ์ด์.
Akhir pekan lalu, saya pergi ke Cheomseongdae di Gyeongju bersama keponakan saya yang masih SD.
์ฒจ์ฑ๋๋ ์ ๋ผ ์ ๋์ฌ์ ๋ ์ธ์์ก๋ค๊ณ ์ ํด์ง๋ ๊ฑด์ถ๋ฌผ๋ก, ํ๋์ ๊ด์ฐฐํ๋ ๊ณณ์ผ๋ก ์๋ ค์ ธ ์์ด์.
Cheomseongdae adalah bangunan yang konon didirikan pada masa Ratu Seondeok dari Silla, dan dikenal sebagai tempat untuk mengamati langit.
๊ทธ๋ฐ๋ฐ ์กฐ์นด๊ฐ ์ฒจ์ฑ๋๋ฅผ ๋ณด์๋ง์ ๋ณ์ ๋ณด๋ ๊ณณ์ด ์ ์ด๋ ๊ฒ ์์ผ๋๊ธธ๋ ์ ๋ ๋ญ๋ผ๊ณ ๋๋ตํ ์ง ์ ์ ๊ณ ๋ฏผํ์ด์.
Namun, begitu melihat Cheomseongdae, keponakan saya bertanya kenapa tempat untuk melihat bintang sekecil ini, jadi saya sempat bingung sebentar mau menjawab apa.
์ ๋ ํฐ ๋ง์๊ฒฝ์ด ์๋ ์์ ์๋ ์ฌ๋์ด ์ง์ ๋งจ๋์ผ๋ก ํ๋์ ์ดํ๋ค๊ณ ์ค๋ช
ํด ์คฌ์ด์.
Saya menjelaskan bahwa pada masa ketika belum ada teleskop besar, orang mengamati langit langsung dengan mata telanjang.
๊ทธ ์์ ์ฌ๋๋ค์๊ฒ๋ ํด์ ๋ฌ, ๋ณ์ ์์ง์์ ์๋ ๊ฒ์ด ๋์ฌ๋ฅผ ์ง๋ ๋ฐ ์์ฃผ ์ค์ํ์ด์.
Bagi orang-orang pada masa itu, mengetahui pergerakan matahari, bulan, dan bintang sangat penting untuk bertani.
์กฐ์นด๋ ๋๋ก ์์ ์ฒจ์ฑ๋๊ฐ ์ฒ์ผ๋ฐฑ ๋
์ด ๋๋๋ก ๋ฌด๋์ง์ง ์๊ณ ์ ์๋ค๋ ๊ฒ์ด ๋๋จํ๋ค๋ฉฐ ํ์ฐธ ๋์ ์ฌ์ง์ ์ฐ์์ด์.
Keponakan saya bilang luar biasa bahwa Cheomseongdae yang tersusun dari batu itu masih berdiri tanpa runtuh selama lebih dari 1.300 tahun, lalu ia memotret lama sekali.
ํฌ๊ธฐ๋ง ๋ณด๊ณ ํ๋จํ๋ฉด ๊ทธ ์์ ๋ด๊ธด ์์ฌ๋๋ค์ ์งํ๋ฅผ ๋์น๊ธฐ ์ฝ๋ค๋ ๊ฒ์ ์ ๋ ๋ค์ ๋๊ผ์ด์.
Saya pun kembali menyadari bahwa jika menilai hanya dari ukurannya, kita mudah melewatkan kebijaksanaan orang zaman dulu yang terkandung di dalamnya.
Apa yang ditanyakan keponakan saat melihat Cheomseongdae?
- Bertanya kenapa Cheomseongdae begitu kecil. โ
- Bertanya siapa yang membangun Cheomseongdae.
- Bertanya apakah boleh naik ke Cheomseongdae.
- Bertanya kapan Cheomseongdae runtuh.
Mengapa mengetahui pergerakan langit penting bagi orang zaman dulu?
- Karena ingin menguji teleskop besar.
- Karena sang ratu suka melihat bintang.
- Karena diperlukan untuk bertani. โ
- Karena ingin membangun Cheomseongdae lebih tinggi.
Manakah yang sesuai dengan isi bacaan ini?
- Di dalam Cheomseongdae ada teleskop besar.
- Cheomseongdae dibangun pada masa Silla. โ
- Keponakan tidak menunjukkan minat pada Cheomseongdae.
- Penulis pergi berwisata ke Gyeongju sendirian.
๐ Balok Kayu Kuil Haeinsa
๋ํ์ ๋์ค ์จ๋ ๋ฐฉํ ๋์ ํฉ์ฒ ํด์ธ์ฌ์์ ๋ฌธํ์ฌ ํด์ค ๋ด์ฌ๋ฅผ ํ์ด์.
Selama liburan, mahasiswa bernama Doyun menjadi relawan pemandu warisan budaya di Kuil Haeinsa di Hapcheon.
ํด์ธ์ฌ์๋ ๊ณ ๋ ค ์๋์ ๋ง๋ค์ด์ง ํ๋ง๋์ฅ๊ฒฝ์ด ๋ณด๊ด๋์ด ์์ด์.
Di Haeinsa tersimpan Palman Daejanggyeong (Tripitaka Koreana) yang dibuat pada masa Goryeo.
ํ๋ฃจ๋ ํ ๊ด๋๊ฐ์๊ฒ์ ๋๋ฌดํ์ด ์ ๋ง ๊ทธ๋ ๊ฒ ๋ง์ผ๋๋ ์ง๋ฌธ์ ๋ฐ์์ด์.
Suatu hari, seorang pengunjung bertanya kepadanya apakah balok kayunya memang sebanyak itu.
๋์ค ์จ๋ ๋ถ๊ต ๊ฒฝ์ ์ ์๊ธด ๋๋ฌดํ์ด ํ๋ง ์ฅ์ด ๋์ด์ ์ด๋ฐ ์ด๋ฆ์ด ๋ถ์๋ค๊ณ ๋๋ตํ์ด์.
Doyun menjawab bahwa nama itu diberikan karena ada lebih dari delapan puluh ribu balok kayu berukir kitab suci Buddha (palman berarti delapan puluh ribu).
๋ ๋๋ผ์ด ์ ์ ์น ๋ฐฑ ๋
์ด ๋๋ ์ธ์ ๋์ ์ด ๋๋ฌดํ๋ค์ด ๊ฑฐ์ ์ํ์ง ์์๋ค๋ ์ฌ์ค์ด์์.
Yang lebih mengejutkan, selama lebih dari tujuh ratus tahun balok-balok kayu ini hampir tidak rusak.
๊ทธ ๋น๊ฒฐ๋ก๋ ๋ฐ๋์ด ์ ํตํ๊ณ ์ต๊ธฐ๋ฅผ ์กฐ์ ํ๋๋ก ์ง์ ๋ณด๊ด ๊ฑด๋ฌผ์ธ ์ฅ๊ฒฝํ์ ์ด ๊ผฝํ์.
Rahasianya disebut-sebut terletak pada Janggyeong Panjeon, bangunan penyimpanan yang dibangun agar sirkulasi udaranya baik dan kelembapannya terjaga.
์ด ๊ฑด๋ฌผ์ ๊ทธ ๊ฐ์น๋ฅผ ์ธ์ ๋ฐ์ ์ ๋ค์ค์ฝ ์ธ๊ณ ์ ์ฐ์ผ๋ก ๋ฑ์ฌ๋์์ด์.
Nilai bangunan ini diakui dan telah tercatat sebagai Situs Warisan Dunia UNESCO.
๊ด๋๊ฐ์ ์ค๋ช
์ ๋ฃ๊ณ ๋์ ์์ฌ๋๋ค์ ๊ณผํ์ ์ธ ์งํ์ ๊ฐํํ์ด์.
Setelah mendengar penjelasannya, pengunjung itu kagum pada kebijaksanaan ilmiah orang zaman dulu.
Apa yang ditanyakan pengunjung kepada Doyun?
- Bertanya siapa yang mengukir balok kayu itu.
- Bertanya apakah boleh menyentuh balok kayu itu.
- Bertanya kapan bangunan itu dibangun ulang.
- Bertanya apakah balok kayunya memang sebanyak itu. โ
Mengapa balok-balok kayu itu bisa terawat baik dalam waktu yang begitu lama?
- Karena disimpan di bangunan yang mengatur udara dan kelembapan. โ
- Karena balok kayunya dibuat ulang setiap tahun.
- Karena balok kayunya dikubur dalam-dalam di bawah tanah.
- Karena pengunjung tidak menyentuh balok kayunya.
Apa yang dapat diketahui dari bacaan ini?
- Palman Daejanggyeong dibuat pada masa Joseon.
- Doyun adalah pegawai yang bekerja di Haeinsa.
- Jumlah seluruh balok kayunya sekitar delapan ribu.
- Janggyeong Panjeon telah tercatat sebagai Warisan Dunia. โ
๐ Huruf-Huruf Mungil Jikji
์ง๋ ๋ฐฉํ์ ์์๋ค ๊ฐ์กฑ์ ์ฒญ์ฃผ์ ์๋ ๊ณ ์ธ์ ๋ฐ๋ฌผ๊ด์ ๊ฐ์ด์.
Liburan lalu, keluarga Sua pergi ke Museum Percetakan Kuno di Cheongju.
๊ทธ๊ณณ์๋ ์ง๊ธ ๋จ์ ์๋ ๊ธ์ ํ์ ์ฑ
๊ฐ์ด๋ฐ ๊ฐ์ฅ ์ค๋๋ ์ง์ง์ ๊ดํ ์ ์๊ฐ ์์์ด์.
Di sana ada pameran tentang Jikji, buku tertua yang dicetak dengan huruf logam yang masih ada sampai sekarang.
์ง์ง๋ ๊ณ ๋ ค ์๋์ธ ์ฒ์ผ๋ฐฑ์น ์ญ์น ๋
์ ์ฒญ์ฃผ์ ํฅ๋์ฌ์์ ๊ธ์ ํ์๋ก ์ฐ์ด ๋ธ ์ฑ
์ด์์.
Jikji adalah buku yang dicetak dengan huruf logam pada tahun 1377, pada masa Goryeo, di Kuil Heungdeoksa di Cheongju.
ํ์ ๋ชจํ์ ํ์ฐธ ๋ค์ฌ๋ค๋ณด๋ ์์๊ฐ ์๋ง์๊ฒ ๋ฌด์ธ๊ฐ๋ฅผ ์๊ฒ ์์ญ์์ด์.
Setelah lama memperhatikan model huruf cetak, Sua membisikkan sesuatu dengan pelan kepada ibunya.
์๋ง๋ ์์ผ๋ฉด์ ์๋น ์๊ฒ โ์์๊ฐ ๊ธ์ ํ๋ํ๋๊ฐ ์ ์ด๋ ๊ฒ ์์ผ๋๋๊ตฌ๋.โ๋ผ๊ณ ์ ํ์ด์.
Sambil tersenyum, ibu menyampaikan kepada ayah, โSua tanya kenapa setiap hurufnya kecil sekali.โ
์๋น ๋ ์์ ๊ธ์๋ฅผ ํ๋์ฉ ๋ง๋ค์ด ๋๋ฉด ์ฌ๋ฌ ๋ฒ ๋ค์ ์กฐํฉํด์ ๋ค๋ฅธ ์ฑ
๋ ์ฐ์ ์ ์๋ค๊ณ ์ค๋ช
ํด ์ฃผ์
จ์ด์.
Ayah menjelaskan bahwa jika huruf-huruf kecil dibuat satu per satu, huruf itu bisa disusun ulang berkali-kali untuk mencetak buku lain juga.
์์๋ ๊ทธ ์ฑ
์ด ์ง๊ธ์ ํ๋์ค ๊ตญ๋ฆฝ ๋์๊ด์ ๋ณด๊ด๋์ด ์๋ค๋ ๋ง์ ๋ฃ๊ณ ์ธ์ ๊ฐ ์ง์ ๋ณด๊ณ ์ถ๋ค๊ณ ํ์ด์.
Mendengar bahwa buku itu sekarang disimpan di Perpustakaan Nasional Prancis, Sua bilang suatu hari ingin melihatnya secara langsung.
Apa pertanyaan yang dibisikkan Sua kepada ibunya?
- Bertanya kenapa buku itu disimpan di Prancis.
- Bertanya kenapa hurufnya begitu kecil. โ
- Bertanya huruf cetak itu terbuat dari apa.
- Bertanya kapan museum tutup.
Menurut penjelasan ayah, mengapa huruf cetak kecil dibuat satu per satu?
- Karena lebih mudah dibuat daripada huruf besar.
- Supaya bukunya lebih ringan.
- Karena bisa disusun ulang dan dipakai berkali-kali. โ
- Supaya hemat kertas.
Manakah yang sesuai dengan isi bacaan ini?
- Jikji adalah buku yang dicetak di Cheongju pada masa Goryeo. โ
- Jikji sekarang ada di museum di Cheongju.
- Sua bertanya langsung kepada ayahnya.
- Jikji adalah buku yang dicetak dengan huruf kayu.
โณ Jam Air yang Membunyikan Loncengnya Sendiri
์ ํฌ ํ ์๋ฒ์ง๋ ์ํดํ์ ๋ค๋ก ๊ณ ๊ถ ๋ฐ๋ฌผ๊ด์์ ํด์ค ๋ด์ฌ๋ฅผ ํ๊ณ ๊ณ์ธ์.
Sejak pensiun, kakek saya menjadi relawan pemandu di museum istana.
์ง๋์ฃผ์ ์ ๋ ํ ์๋ฒ์ง์ ํด์ค์ ๋ค์ผ๋ฌ ๋ฐ๋ฌผ๊ด์ ๋ฐ๋ผ๊ฐ์ด์.
Minggu lalu, saya ikut kakek ke museum untuk mendengarkan penjelasannya.
๊ทธ๋ ํ ์๋ฒ์ง๋ ์ธ์ข
๋ ์ฅ์์ค์ด ๋ง๋ ์๋ ๋ฌผ์๊ณ์ธ ์๊ฒฉ๋ฃจ๋ฅผ ์๊ฐํ์
จ์ด์.
Hari itu, kakek memperkenalkan Jagyeongnu, jam air otomatis yang dibuat oleh Jang Yeong-sil pada masa Raja Sejong.
์ค๋ช
์ด ๋๋์ ์์ค์ ์๋ ํ์ ํ๋๊ฐ ์์ ๋ค๊ณ ์ง๋ฌธ์ ํ์ด์.
Begitu penjelasan selesai, seorang pelajar di barisan depan mengangkat tangan dan bertanya.
ํ ์๋ฒ์ง๋ ํด์๊ณ๋ฅผ ๋งก์ ์น๊ตฌ ํด์ค์ฌ๋ฅผ ๋์๋ณด๋ฉฐ โ์ด ํ์์ด ๋ฌผ์๊ณ๊ฐ ํด์๊ณ๋ณด๋ค ์ข์ผ๋๋๊ตฐ.โ ํ๊ณ ์์ผ์
จ์ด์.
Kakek menoleh ke temannya, pemandu yang bertugas menjelaskan jam matahari, lalu tertawa, โPelajar ini tanya apakah jam air lebih bagus daripada jam matahari.โ
์น๊ตฌ๋ถ์ ํด์๊ณ๋ ํด๊ฐ ์๋ ๋ฐค์ด๋ ํ๋ฆฐ ๋ ์๋ ์ธ ์ ์์ง๋ง, ๋ฌผ์๊ณ๋ ์ธ์ ๋ ์๊ฐ์ ์๋ ค ์ค๋ค๊ณ ๋ตํ์
จ์ด์.
Teman kakek menjawab bahwa jam matahari tidak bisa dipakai pada malam hari saat tidak ada matahari atau saat cuaca mendung, tetapi jam air bisa memberi tahu waktu kapan saja.
๊ฒ๋ค๊ฐ ์๊ฒฉ๋ฃจ๋ ์๊ฐ์ด ๋๋ฉด ์ธํ์ด ์ข
๊ณผ ๋ถ์ ์ณ์ ์ฌ๋์ด ์ง์ผ๋ณด์ง ์์๋ ์๊ฐ์ ์๋ ธ๋ค๊ณ ํด์.
Selain itu, katanya saat waktunya tiba, boneka-boneka pada Jagyeongnu memukul lonceng dan genderang sehingga waktu diumumkan meskipun tidak ada orang yang mengawasi.
์ ๋ ๊ทธ๋ ์ค๋์ ๋ฐ๋ช
ํ ํ๋์๋ ์ฌ๋๋ค์ ๋ถํธ์ ๋๋ ค๋ ๊ณ ๋ฏผ์ด ๋ด๊ฒจ ์๋ค๋ ๊ฒ์ ์๊ฒ ๋์ด์.
Hari itu saya menyadari bahwa bahkan satu penemuan dari masa lampau pun mengandung pemikiran untuk mengurangi kesulitan orang-orang.
Siapa yang menyampaikan pertanyaan pelajar itu kepada teman pemandu?
- Pelajar yang ada di barisan depan.
- Kakek penulis. โ
- Penulis sendiri.
- Kepala museum.
Apa kelebihan jam air dibandingkan jam matahari?
- Jauh lebih mudah dibuat daripada jam matahari.
- Ukurannya kecil sehingga bisa dibawa-bawa.
- Bisa mengetahui waktu meski pada malam hari atau saat mendung. โ
- Harus selalu ada orang yang mengawasinya di dekatnya.
Manakah yang sesuai dengan isi bacaan ini?
- Jagyeongnu hanya bisa dipakai saat ada matahari.
- Penulis menjadi relawan pemandu di museum.
- Jagyeongnu adalah jam yang dibuat pada masa Goryeo.
- Pada Jagyeongnu, boneka memukul lonceng dan genderang untuk memberi tahu waktu. โ
๐ก Seberapa Terang Bola Lampu Edison?
์ด๋ฑํ์์ธ ์ฌ์ด ๋์ ์งํ์ด๊ฐ ๋ฐฉํ ์์ ๋ก ์๋์จ์ ๋ํด ์กฐ์ฌํ๊ฒ ๋์ด์.
Sepupu saya yang lebih muda, Jihun, yang masih SD, harus meneliti tentang Edison untuk PR liburannya.
๋ง์ ์ฌ๋์ด ์๋์จ์ด ์ ๊ตฌ๋ฅผ ์ฒ์ ๋ฐ๋ช
ํ๋ค๊ณ ์๊ณ ์์ง๋ง, ์ฌ์ค ๊ทธ ์ ์๋ ์ ๊ตฌ๋ ์์์ด์.
Banyak orang mengira Edison yang pertama kali menemukan bola lampu, padahal sebenarnya sebelum itu sudah ada bola lampu.
๋ค๋ง ๊ทธ๋์ ์ ๊ตฌ๋ ๊ธ๋ฐฉ ํ ๋ฒ๋ฆฌ๊ฑฐ๋ ๊ฐ์ด ๋น์ธ์ ์ง์์ ์ฐ๊ธฐ ์ด๋ ค์ ์ด์.
Hanya saja, bola lampu pada masa itu cepat putus atau harganya mahal, sehingga sulit dipakai di rumah.
์๋์จ์ ์๋ง์ ์ฌ๋ฃ๋ฅผ ์ํํ ๋์ ์ฒํ๋ฐฑ์น ์ญ๊ตฌ ๋
์ ์ค๋ ์ผ ๋ ์ ์๋ ์ ๊ตฌ๋ฅผ ๋ง๋ค์์ด์.
Setelah menguji banyak sekali bahan, pada tahun 1879 Edison membuat bola lampu yang bisa menyala lama.
๊ทธ๋ฐ๋ฐ ์งํ์ด๊ฐ ์๋์จ์ ์ ๊ตฌ๋ ์์ฆ ์ ๊ตฌ์ฒ๋ผ ๋ฐ์ผ๋๋๋ฐ, ์ ๋ ์ ํํ ๋ชฐ๋ผ์ ํจ๊ป ์๋ฃ๋ฅผ ์ฐพ์๋ดค์ด์.
Tapi Jihun bertanya apakah bola lampu Edison juga seterang bola lampu zaman sekarang, dan karena saya juga tidak tahu pasti, kami mencari informasinya bersama.
์๋ฃ๋ฅผ ๋ณด๋ ๊ทธ ์ ๊ตฌ๋ ์์ฆ ์ ๊ตฌ๋ณด๋ค ์ด๋์ ์ง๋ง, ์ด๋ถ์ด๋ ๊ฐ์ค๋ฑ๋ณด๋ค ํธ๋ฆฌํ๊ณ ์์ ํ๋์.
Menurut informasi yang kami temukan, bola lampu itu lebih redup daripada bola lampu sekarang, tetapi lebih praktis dan aman daripada lilin atau lampu gas.
์งํ์ด๋ ์ฒ์๋ถํฐ ์๋ฒฝํ ๋ฐ๋ช
๋ณด๋ค ๊พธ์คํ ๊ณ ์ณ ๋๊ฐ๋ ๊ณผ์ ์ด ๋ ์ค์ํ๋ค๋ ๋ฌธ์ฅ์ผ๋ก ๋ณด๊ณ ์๋ฅผ ๋ง๋ฌด๋ฆฌํ์ด์.
Jihun menutup laporannya dengan kalimat bahwa proses terus memperbaiki lebih penting daripada penemuan yang sempurna sejak awal.
Apa yang ditanyakan Jihun kepada penulis?
- Bertanya apakah bola lampu Edison juga seterang bola lampu zaman sekarang. โ
- Bertanya kapan Edison membuat bola lampu.
- Bertanya apa yang diperlukan untuk membuat bola lampu.
- Bertanya kenapa lampu gas berbahaya.
Mengapa bola lampu sebelum Edison sulit dipakai di rumah?
- Karena terlalu terang dibandingkan lilin.
- Karena harus dipakai bersama lampu gas.
- Karena cepat putus atau harganya mahal. โ
- Karena sama sekali tidak ada bahan untuk membuatnya.
Manakah yang sesuai dengan isi bacaan ini?
- Bola lampu Edison lebih terang daripada bola lampu sekarang.
- Ada bola lampu yang dibuat lebih dulu daripada milik Edison. โ
- Edison hanya menguji satu jenis bahan.
- Jihun mencari informasi sendirian.
โ๏ธ Dua Belas Detik di Udara
์ฃผ๋ง์ ๋ฏผ์ฌ๋ ์ด๋ฑํ์ ๋์๊ณผ ํจ๊ป ๊ณผํ๊ด์ ํ๋ ์ ์๊ด์ ๊ฐ์ด์.
Pada akhir pekan, Minjae pergi ke paviliun langit di museum sains bersama adiknya yang masih SD.
์ ์๊ด ํ๊ฐ์ด๋ฐ์๋ ๋ผ์ดํธ ํ์ ๊ฐ ๋ง๋ ์ฒซ ๋นํ๊ธฐ์ ๋ชจํ์ด ๊ฑธ๋ ค ์์์ด์.
Di tengah paviliun tergantung model pesawat pertama buatan Wright bersaudara.
๋ผ์ดํธ ํ์ ๋ ์ฒ๊ตฌ๋ฐฑ์ผ ๋
, ์์ง์ ๋จ ๋นํ๊ธฐ๋ก ์ฌ๋์ด ์กฐ์ข
ํ๋ ๋นํ์ ์ฒ์ ์ฑ๊ณตํ ๊ฒ์ผ๋ก ์๋ ค์ ธ ์์ด์.
Wright bersaudara dikenal sebagai yang pertama berhasil melakukan penerbangan yang dikendalikan manusia dengan pesawat bermesin pada tahun 1903.
๊ทธ๋ฐ๋ฐ ์ฒซ ๋นํ ์๊ฐ์ ๊ฒจ์ฐ ์ญ์ด ์ด์๊ณ , ๋ ์๊ฐ ๊ฑฐ๋ฆฌ๋ ์ฌ์ญ ๋ฏธํฐ๊ฐ ์ฑ ๋์ง ์์์ด์.
Namun, penerbangan pertama itu hanya berlangsung dua belas detik, dan jarak yang ditempuh kurang dari empat puluh meter.
๋์์ด ์ฒซ ๋นํ์ด ์ ์ด๋ ๊ฒ ์งง์ผ๋๋๋ฐ๋ ๋ฏผ์ฌ๋ ์ค๋ช
ํ์ ์ฝ๋๋ผ ํ๋์ ๋๋ตํ์ง ๋ชปํ์ด์.
Walaupun adiknya bertanya kenapa penerbangan pertama sesingkat itu, Minjae sibuk membaca papan penjelasan sehingga untuk beberapa saat tidak menjawab.
์ค๋ช
ํ์ ๋ค ์ฝ์ ๋ฏผ์ฌ๋ ๊ทธ ์ญ์ด ์ด๊ฐ ์ฌ๋์ด ํ๋์ ๋๋ ์๋์ ์ฒซ๊ฑธ์์ด์๋ค๊ณ ๋งํด ์ฃผ์์ด์.
Setelah selesai membaca papan itu, Minjae memberi tahu adiknya bahwa dua belas detik itu adalah langkah pertama menuju zaman manusia terbang di langit.
์ค์ ๋ก ๊ทธ๋ ํ์ ๋ ๋นํ์ ์ธ ๋ฒ ๋ ํ๊ณ , ๋ง์ง๋ง ๋นํ์ ์ค์ญ๊ตฌ ์ด ๋์ ์ด์ด์ก๋์.
Kenyataannya, hari itu mereka terbang tiga kali lagi, dan penerbangan terakhir berlangsung lima puluh sembilan detik.
๋์์ ์งง์ ์์๋ ๊ณ์ ์ด์ด ๊ฐ๋ฉด ํฐ ๋ณํ๊ฐ ๋ ์ ์๋ค๋ ๊ฑธ ์์๋ค๋ฉฐ ๊ณ ๊ฐ๋ฅผ ๋๋์์ด์.
Adiknya mengangguk dan berkata bahwa ia jadi tahu permulaan yang singkat pun bisa menjadi perubahan besar jika terus dilanjutkan.
Berapa lama penerbangan pertama Wright bersaudara berlangsung?
- Berlangsung lima puluh sembilan detik.
- Berlangsung empat puluh detik.
- Berlangsung tiga jam.
- Berlangsung dua belas detik. โ
Mengapa Minjae tidak langsung menjawab pertanyaan adiknya?
- Karena sedang membaca papan penjelasan. โ
- Karena sama sekali tidak tahu jawabannya.
- Karena adiknya bicara terlalu pelan.
- Karena sedang memotret model pesawat.
Manakah yang sesuai dengan isi bacaan ini?
- Penerbangan pertama Wright bersaudara lebih dari satu menit.
- Di paviliun tergantung pesawat sungguhan.
- Minjae pergi ke museum sains bersama temannya.
- Wright bersaudara terbang beberapa kali pada hari yang sama. โ
๐ Ceramah tentang Mesin Cetak Gutenberg
์ ๋ ์ง๋์ฃผ์ ๋๋ค ๋์๊ด์์ ์ธ์์ ์ญ์ฌ๋ฅผ ์ฃผ์ ๋ก ํ ํน๋ณ ๊ฐ์ฐ์ ๋ค์์ด์.
Minggu lalu, saya mendengarkan ceramah khusus bertema sejarah percetakan di perpustakaan dekat rumah.
๊ฐ์ฌ๋ ์ฒ์ฌ๋ฐฑ์ค์ญ ๋
๋ฌด๋ ต ๋
์ผ์ ๊ตฌํ
๋ฒ ๋ฅดํฌ๊ฐ ๊ธ์ ํ์๋ฅผ ์ด์ฉํ ์ธ์๊ธฐ๋ฅผ ๋ง๋ค์๋ค๊ณ ์๊ฐํ์ด์.
Penceramah menjelaskan bahwa sekitar tahun 1450, Gutenberg di Jerman membuat mesin cetak yang menggunakan huruf logam.
์ด ์ธ์๊ธฐ ๋๋ถ์ ์ฑ
์ ์์ผ๋ก ๋ฒ ๊ปด ์ฐ๋ ๋๋ณด๋ค ํจ์ฌ ๋น ๋ฅด๊ณ ๋ง์ด ๋ง๋ค ์ ์๊ฒ ๋์ด์.
Berkat mesin cetak ini, buku bisa dibuat jauh lebih cepat dan lebih banyak daripada ketika masih disalin dengan tangan.
๊ฐ์ฐ์ด ๋๋ ๊ฐ ๋ฌด๋ ต, ์ฌํ๋ฅผ ๋ณด๋ ๋์๊ด ์ง์ ์๋ฆฐ ์จ๊ฐ ์ชฝ์ง ํ๋๋ฅผ ๋ค๊ณ ๊ฐ์ฌ์๊ฒ ๋ค๊ฐ๊ฐ์ด์.
Menjelang akhir ceramah, Yerin, staf perpustakaan yang menjadi pembawa acara, menghampiri penceramah sambil membawa secarik catatan.
์๋ฆฐ ์จ๋ โ์ ๊ธฐ ๊ณ์ ๋ถ์ด ๊ทธ๋ ์ฐ์ ์ฑ๊ฒฝ ์ค์ ์ง๊ธ๊น์ง ๋จ์ ๊ฒ ๋ง์ผ๋๋๋ฐ์.โ ํ๊ณ ์ง๋ฌธ์ ์ ํ์ด์.
Yerin menyampaikan pertanyaan, โBapak/Ibu yang di sana bertanya apakah Alkitab yang dicetak waktu itu masih banyak yang tersisa sampai sekarang.โ
๊ฐ์ฌ๋ ์ฒ์์ ๋ฐฑํ์ญ ๊ถ ์ ๋๋ฅผ ์ฐ์๋๋ฐ, ์ง๊ธ์ ๊ทธ์ค ์ค์ญ ๊ถ์ด ์ ๋๋ ์ฑ
๋ง ๋จ์ ์๋ค๊ณ ๋๋ตํ์ด์.
Penceramah menjawab bahwa awalnya dicetak sekitar 180 eksemplar, tetapi sekarang yang tersisa kurang dari lima puluh.
์ฒญ์ค๋ค์ ํ ๊ถ ํ ๊ถ์ด ์ ๊ทธ๋ ๊ฒ ๊ทํ์ง ์ดํดํ๋ฉฐ ๊ณ ๊ฐ๋ฅผ ๋๋์์ด์.
Para hadirin mengangguk, memahami mengapa setiap eksemplar begitu berharga.
๊ฐ์ฐ์ ๋ค์ ๋ค ์ ๋ ์ฑ
์ ์ฝ๊ฒ ๋ณผ ์ ์๋ ์ค๋๋ ์ด ๊ฒฐ์ฝ ๋น์ฐํ ์ผ์ด ์๋๋ผ๋ ์๊ฐ์ด ๋ค์์ด์.
Setelah mendengar ceramah itu, saya berpikir bahwa zaman sekarang, ketika buku mudah didapat, sama sekali bukan hal yang biasa saja.
Apa pertanyaan yang disampaikan Yerin kepada penceramah?
- Bertanya di mana mesin cetak itu dibuat.
- Bertanya apakah Alkitab yang tersisa masih banyak. โ
- Bertanya berapa tahun Alkitab itu dicetak.
- Bertanya kapan ceramah akan selesai.
Apa yang berubah setelah mesin cetak dibuat?
- Orang yang menyalin buku dengan tangan bertambah.
- Huruf logam tidak dipakai lagi.
- Buku bisa dibuat lebih cepat dan lebih banyak. โ
- Harga Alkitab jadi jauh lebih mahal daripada sebelumnya.
Apa yang dapat diketahui dari bacaan ini?
- Alkitab Gutenberg yang tersisa sekarang jumlahnya sedikit. โ
- Gutenberg membuat mesin cetak pada tahun 1800-an.
- Penceramah tidak menjawab pertanyaan hadirin.
- Yerin adalah penceramah yang memberikan ceramah.
๐ฟ Dua Puluh Lima Jilid Donguibogam
ํ์ํ์ ๊ณต๋ถํ๋ ๋ํ์ ์์ ์จ๋ ์์ฆ ๋์๋ณด๊ฐ์ ๊ดํ ๋ฐํ๋ฅผ ์ค๋นํ๊ณ ์์ด์.
Eunseo, mahasiswi yang belajar pengobatan tradisional Korea, belakangan ini sedang menyiapkan presentasi tentang Donguibogam.
๋์๋ณด๊ฐ์ ์กฐ์ ์๋ ๊ถ์ค ์์ฌ์๋ ํ์ค์ด ์์ ๋ช
์ ๋ฐ์ ์ฐ๊ธฐ ์์ํด ์ฒ์ก๋ฐฑ์ญ ๋
์ ์์ฑํ ์ํ์ฑ
์ด์์.
Donguibogam adalah buku kedokteran yang mulai ditulis oleh Heo Jun, tabib istana pada masa Joseon, atas perintah raja dan diselesaikan pada tahun 1610.
์์ ์จ๋ ๋์๊ด์์ ๋์๋ณด๊ฐ์ด ์ค๋ฌผ๋ค์ฏ ๊ถ์ด๋ ๋๋ค๋ ๊ฒ์ ์๊ณ ๊น์ง ๋๋์ด์.
Di perpustakaan, Eunseo kaget mengetahui bahwa Donguibogam terdiri dari dua puluh lima jilid.
๊ทธ๋์ ์ง๋ ๊ต์๋๊ป ์ฑ
์ด ์ ์ด๋ ๊ฒ ๋ง์ผ๋๊ณ ์ฌ์ญค๋ณด์์ด์.
Karena itu, ia bertanya kepada dosen pembimbingnya mengapa bukunya sebanyak itu.
๊ต์๋์ โ์ ์ด๋ ๊ฒ ๋ง์ผ๋๋, ์จ๊ฐ ๋ณ๊ณผ ์ฝ์ ๋ค ๋ค๋ฃฌ ์ฑ
์ธ๋ฐ ์คํ๋ ค ์ ์ ํธ์ด์ง.โ ํ๊ณ ์์ผ์
จ์ด์.
Profesor itu tertawa dan berkata, โKenapa banyak sekali? Buku ini membahas segala macam penyakit dan obat, jadi justru itu termasuk sedikit.โ
๋์๋ณด๊ฐ์๋ ๋ณ์ ์ฆ์๊ณผ ์น๋ฃ๋ฒ๋ฟ ์๋๋ผ ๋ฐฑ์ฑ๋ค์ด ์ฝ๊ฒ ๊ตฌํ ์ ์๋ ์ฝ์ฌ๋ ์ ๋ฆฌ๋์ด ์์ด์.
Donguibogam tidak hanya memuat gejala penyakit dan cara pengobatannya, tetapi juga bahan obat yang mudah didapat oleh rakyat.
์ด๋ฐ ๊ฐ์น๋ฅผ ์ธ์ ๋ฐ์ ๋์๋ณด๊ฐ์ ์ด์ฒ๊ตฌ ๋
์ ๋ค์ค์ฝ ์ธ๊ณ ๊ธฐ๋ก ์ ์ฐ์ผ๋ก ๋ฑ์ฌ๋์์ด์.
Karena nilainya diakui, Donguibogam tercatat dalam Daftar Ingatan Dunia UNESCO pada tahun 2009.
์์ ์จ๋ ๋ฐํ์์ ์ด ์ฑ
์ด ์ค๋๋ ๊น์ง ์๋ฏธ ์๋ ์ด์ ๋ฅผ ์ฐจ๊ทผ์ฐจ๊ทผ ์ค๋ช
ํ๊ธฐ๋ก ํ์ด์.
Eunseo memutuskan untuk menjelaskan secara runtut dalam presentasinya mengapa buku ini masih bermakna hingga hari ini.
Apa yang ditanyakan Eunseo kepada profesor?
- Bertanya Heo Jun itu orang seperti apa.
- Bertanya mengapa bukunya sebanyak itu. โ
- Bertanya di mana bisa mendapatkan bahan obat.
- Bertanya kapan presentasinya.
Mengapa profesor berkata bahwa dua puluh lima jilid justru termasuk sedikit?
- Karena buku kedokteran lain lebih dari seratus jilid.
- Karena Heo Jun pada akhirnya tidak menyelesaikan buku itu.
- Karena buku itu membahas segala macam penyakit dan obat. โ
- Karena Eunseo cukup membaca beberapa jilid saja.
Manakah yang sesuai dengan isi bacaan ini?
- Donguibogam adalah buku yang ditulis Heo Jun hanya untuk dibaca sendiri.
- Donguibogam hanya berisi cara pengobatan.
- Eunseo sudah selesai presentasi.
- Donguibogam tercatat dalam Daftar Ingatan Dunia. โ
โ๏ธ Teman yang Cepat Belajar Hangul
์ ๋ฉ์์ฝ ์น๊ตฌ ๋ง๋ฆฌ์๋ ํ๊ตญ์ ์จ ์ง ์ ๋ฌ ๋ง์ ํ๊ธ์ ๊ฑฐ์ ๋ค ์ฝ๊ฒ ๋์์ด์.
Teman saya dari Meksiko, Maria, sudah bisa membaca hampir semua huruf Hangul hanya tiga bulan setelah datang ke Korea.
์ด๋ ๋ ์ ๊ฐ ํ๊ธ์ด ์ฒ์ ๋ณด๊ธฐ์๋ ๋ฏ์ค์ง ์์ผ๋๋๊น, ๋ง๋ฆฌ์๋ ์คํ๋ ค ๊ท์น์ด ๋ถ๋ช
ํด์ ์ธ์ฐ๊ธฐ ์ฌ์ ๋ค๊ณ ํ์ด์.
Suatu hari, ketika saya bertanya apakah Hangul tidak terasa asing pada awalnya, Maria malah bilang aturannya jelas sehingga mudah dihafal.
ํ๊ธ์ ์กฐ์ ์ ์ธ์ข
๋์์ด ์ฒ์ฌ๋ฐฑ์ฌ์ญ์ผ ๋
์ ๋ง๋ค๊ณ , ์ผ ๋
๋ค์ ํ๋ฏผ์ ์์ด๋ผ๋ ์ด๋ฆ์ผ๋ก ์ธ์์ ์๋ ธ์ด์.
Hangul diciptakan oleh Raja Sejong Agung dari Joseon pada tahun 1443, dan tiga tahun kemudian diumumkan kepada dunia dengan nama Hunminjeongeum.
๋น์์๋ ํ์๋ฅผ ๋ฐฐ์ฐ๊ธฐ ์ด๋ ค์์ ๊ธ์ ์ฝ๊ณ ์ฐ์ง ๋ชปํ๋ ๋ฐฑ์ฑ์ด ๋ง์์ด์.
Pada masa itu, aksara Tionghoa sulit dipelajari sehingga banyak rakyat yang tidak bisa membaca dan menulis.
์ธ์ข
๋์์ ์ด๋ฐ ๋ฐฑ์ฑ๋ค์ด ์๊ธฐ ๋ป์ ์ฝ๊ฒ ๊ธ๋ก ์ธ ์ ์๋๋ก ์ ๊ธ์๋ฅผ ๋ง๋ค์๋ค๊ณ ๋ฐํ์ด์.
Raja Sejong menyatakan bahwa ia menciptakan huruf baru agar rakyat seperti itu bisa dengan mudah menuliskan maksud mereka.
ํนํ ๊ธฐ๋ณธ ์์์ ์๋ฆฌ๋ฅผ ๋ผ ๋์ ์
๊ณผ ํ, ๋ชฉ๊ตฌ๋ฉ ๋ชจ์์ ๋ณธ๋ ๋ง๋ค์ด์ ์๋ฆฌ๋ฅผ ์๋ฉด ๋ฐฐ์ฐ๊ธฐ๊ฐ ์ฌ์์.
Terutama, konsonan dasarnya dibuat dengan meniru bentuk mulut, lidah, dan tenggorokan saat mengucapkan bunyi, jadi mudah dipelajari jika memahami prinsipnya.
๋ง๋ฆฌ์๋ ํ๊ธ๋ ์ธ ์์ ๊ตฌ ์ผ์ ํ๊ตญ์ด๋ก ์ด ์ฒซ ํธ์ง๋ฅผ ์ ์๊ฒ ์ฃผ๊ฒ ๋ค๊ณ ์ฝ์ํ์ด์.
Maria berjanji akan memberi saya surat pertamanya yang ditulis dalam bahasa Korea pada tanggal 9 Oktober, Hari Hangul.
Bagaimana Maria menjawab pertanyaan penulis?
- Mengatakan aturannya jelas sehingga mudah dihafal. โ
- Mengatakan bentuknya asing sehingga sulit dipelajari.
- Mengatakan mirip bahasa Spanyol sehingga cepat bisa membaca.
- Mengatakan masih hampir tidak bisa membaca Hangul.
Mengapa Raja Sejong menciptakan huruf baru?
- Agar orang lebih cepat belajar aksara Tionghoa.
- Untuk mengirim surat kepada orang asing.
- Agar rakyat bisa dengan mudah menuliskan maksud mereka. โ
- Untuk merahasiakan catatan istana.
Manakah yang sesuai dengan isi bacaan ini?
- Hangul pertama kali diciptakan pada tahun 1446.
- Konsonan dasar Hangul meniru bentuk mulut, lidah, dan lainnya. โ
- Maria sudah tiga tahun berada di Korea.
- Sebagian besar rakyat Joseon menguasai aksara Tionghoa dengan baik.
๐บ๏ธ Seberapa Besar Peta Agung Itu?
์ฑ๋ฏผ ์จ๋ ์ฌ๋ ์ด ์๋ค๊ณผ ํจ๊ป ๋ฐ๋ฌผ๊ด์์ ์ด๋ฆฐ ์ ์ง๋ ์ ์ํ์ ๊ฐ์ด์.
Seongmin pergi ke pameran peta kuno di museum bersama anak laki-lakinya yang berusia delapan tahun.
๊ฐ์ฅ ์ธ๊ธฐ๊ฐ ๋ง์ ์ํ์ ์กฐ์ ํ๊ธฐ์ ๊น์ ํธ๊ฐ ๋ง๋ ๋๋์ฌ์ง๋์์ด์.
Karya yang paling populer adalah Daedongyeojido, buatan Kim Jeong-ho pada akhir masa Joseon.
๋๋์ฌ์ง๋๋ ์ฒํ๋ฐฑ์ก์ญ์ผ ๋
์ ๋๋ฌดํ์ ์๊ฒจ ์ฐ์ด ๋ธ ์ ๊ตญ ์ง๋๋ก, ์ค๋ฌผ๋ ๊ถ์ ์ฑ
์ผ๋ก ๋๋์ด ์์ด์.
Daedongyeojido adalah peta seluruh negeri yang diukir pada balok kayu dan dicetak pada tahun 1861, terbagi menjadi dua puluh dua buku.
์ฑ
์ฒ๋ผ ์ ์ ์ ์์ด์ ํ์ํ ์ง์ญ๋ง ํผ์ณ ๋ค๊ณ ๋ค๋ ์ ์์๋ค๊ณ ํด์.
Konon, karena bisa dilipat seperti buku, orang bisa membuka dan membawa bagian wilayah yang diperlukan saja.
๋๋ต ์์ด ์ค๋ช
๋ง ์ฝ๋ ์๋น ์ ์๋งค๋ฅผ ๋น๊ธฐ๋ฉฐ ์๋ค์ด โ์๋น , ์ด๊ฑฐ ๋ค ํผ์น๋ฉด ์ฐ๋ฆฌ ๊ฑฐ์ค๋ณด๋ค ๋์ผ๋๋๊น๋?โ ํ๊ณ ๋ค์ ๋ฌผ์์ด์.
Sambil menarik lengan baju ayahnya yang terus membaca keterangan tanpa menjawab, anaknya bertanya lagi, โAyah, aku tanya nih, kalau dibuka semua, lebih luas dari ruang tamu kita?โ
์ฑ๋ฏผ ์จ๋ ๋ชจ๋ ์ด์ด ๋ถ์ด๋ฉด ์ธ๋ก ๊ธธ์ด๊ฐ ์ก ๋ฏธํฐ๊ฐ ๋์ผ๋ ๊ฑฐ์ค๋ณด๋ค ํจ์ฌ ํฌ๋ค๊ณ ๋๋ตํด ์ฃผ์์ด์.
Seongmin menjawab bahwa kalau semuanya disambung, panjangnya dari atas ke bawah lebih dari enam meter, jadi jauh lebih besar daripada ruang tamu.
๋ ๊ธธ ์์ ์ญ ๋ฆฌ๋ง๋ค ์ ์ ์ฐ์ด ๋์ด์ ๊ฑฐ๋ฆฌ๋ฅผ ์ฝ๊ฒ ์ง์ํ ์ ์์๋ค๋ ์ค๋ช
๋ ๋ง๋ถ์์ด์.
Ia juga menambahkan bahwa di jalan diberi titik setiap sepuluh ri, sehingga orang bisa dengan mudah memperkirakan jarak.
์๋ค์ ์ง์ ๊ฐ์ ๋๋ค ์ง๋๋ฅผ ์ง์ ๊ทธ๋ ค ๋ณด๊ฒ ๋ค๋ฉฐ ์ ์ด ๋ฌ์ด์.
Anaknya jadi bersemangat dan bilang akan menggambar sendiri peta lingkungan rumah mereka setelah sampai di rumah.
Apa yang terus ditanyakan anak itu kepada Seongmin?
- Bertanya siapa yang membuat peta itu.
- Bertanya apakah peta itu bisa dibeli dan dibawa pulang.
- Bertanya mengapa peta itu diukir pada balok kayu.
- Bertanya apakah peta yang dibuka semua lebih luas dari ruang tamu. โ
Mengapa Daedongyeojido praktis dibawa-bawa?
- Karena bisa dilipat seperti buku dan hanya dibuka bagian yang diperlukan. โ
- Karena kertasnya sangat tipis dan ringan.
- Karena seluruh peta itu hanya selembar.
- Karena ukurannya jauh lebih kecil daripada ruang tamu.
Apa yang dapat diketahui dari bacaan ini?
- Daedongyeojido adalah peta yang digambar tangan lembar demi lembar.
- Daedongyeojido dibuat pada awal masa Joseon.
- Seongmin pergi ke pameran sendirian.
- Pada Daedongyeojido ada titik-titik untuk mengetahui jarak. โ
โ๏ธ Jam Matahari dengan Dua Belas Hewan
๊ณผํ๊ด ๊ฒฌํ์ ์จ ์ด๋ฑํ์๋ค์ด ๋ง๋น์ ๋์ธ ์๋ถ์ผ๊ตฌ ์์ ๋ชจ์์ด์.
Murid-murid SD yang sedang karyawisata ke museum sains berkumpul di depan Angbuilgu yang ada di halaman.
์๋ถ์ผ๊ตฌ๋ ์ธ์ข
๋ ๋ง๋ ํด์๊ณ๋ก, ์ฅ์ ํ๋๋ก ํฅํ๊ฒ ๋์ ๊ฒ ๊ฐ์ ๋ชจ์์ด์์.
Angbuilgu adalah jam matahari yang dibuat pada masa Raja Sejong, bentuknya seperti kuali yang menghadap ke langit.
์์ชฝ์ ๋๋ฆฌ์ด ๋ฐ๋ ๊ทธ๋ฆผ์๋ฅผ ๋ณด๋ฉด ๊ทธ๋์ ์๊ฐ๊ณผ ๊ณ์ ๊น์ง ์ ์ ์์ด์.
Dengan melihat bayangan jarum yang jatuh di bagian dalam, kita bisa tahu waktu saat itu bahkan musimnya.
ํด์ค์ฌ๊ฐ ์ค๋ช
์ ์ด์ด ๊ฐ๋ ๋์ ํ ์์ด๊ฐ ์๊ณ ์์ชฝ์ ๋๋ฌผ ๊ทธ๋ฆผ์ ๊ฐ๋ฆฌํค๋ฉฐ ์ง๋ฌธ์ ํ์ด์.
Sementara pemandu melanjutkan penjelasannya, seorang anak menunjuk gambar-gambar hewan di bagian dalam jam lalu bertanya.
ํด์ค์ฌ๊ฐ ์ ๊น ๊ธฐ๋ค๋ฆฌ๋ผ๊ณ ํ์ ์์ด๋ โ๋๋ฌผ ๊ทธ๋ฆผ์ด ์ ์ด๋ ๊ฒ ๋ง์ผ๋๋๊น์?โ ํ๊ณ ๋ค์ ๋ฌผ์์ด์.
Saat pemandu memintanya menunggu sebentar, anak itu bertanya lagi, โAku tanya, kenapa gambar hewannya banyak sekali!โ
ํด์ค์ฌ๋ ๊ธ์ ๋ชจ๋ฅด๋ ๋ฐฑ์ฑ๋ ์๊ฐ์ ์ ์ ์๋๋ก ๊ธ์ ๋์ ์ด๋ ๋๋ฌผ์ ๊ทธ๋ ค ๋ฃ์๋ค๊ณ ๋๋ตํ์ด์.
Pemandu menjawab bahwa dua belas hewan digambar sebagai pengganti huruf agar rakyat yang tidak bisa membaca pun bisa mengetahui waktu.
๊ทธ๋ฆฌ๊ณ ์ด ํด์๊ณ๋ฅผ ์ฌ๋์ด ๋ง์ด ๋ค๋๋ ๊ธธ๊ฐ์ ๋์ด ๋๊ตฌ๋ ๋ณผ ์ ์๊ฒ ํ๋ค๊ณ ๋ง๋ถ์์ด์.
Ia juga menambahkan bahwa jam matahari ini diletakkan di pinggir jalan yang ramai agar siapa pun bisa melihatnya.
์์ด๋ค์ ์๊ธฐ ๋ ์ ํด๋นํ๋ ๋๋ฌผ์ ์ฐพ์๋ณด๋ฉฐ ์ฆ๊ฑฐ์ํ์ด์.
Anak-anak senang mencari hewan yang sesuai dengan shio mereka.
Apa yang ditanyakan lagi oleh anak itu kepada pemandu?
- Bertanya siapa yang membuat jam matahari itu.
- Bertanya kenapa gambar hewannya banyak sekali. โ
- Bertanya kenapa bayangannya pendek sekali.
- Bertanya kapan karyawisata selesai.
Mengapa pada Angbuilgu digambar hewan, bukan huruf?
- Agar anak-anak mudah menemukan shio mereka.
- Agar jam matahari terlihat lebih indah.
- Agar rakyat yang tidak bisa membaca pun bisa mengetahui waktu. โ
- Untuk menunjukkan hewan yang berbeda setiap musim.
Manakah yang sesuai dengan isi bacaan ini?
- Angbuilgu diletakkan di pinggir jalan yang ramai. โ
- Angbuilgu menggunakan air untuk memberi tahu waktu.
- Dengan Angbuilgu, musim tidak bisa diketahui.
- Pemandu sampai akhir tidak menjawab pertanyaan anak itu.
๐ฏ Derek yang Membangun Benteng Hwaseong
์ง๋ ํ ์์ผ์ ์ ๋ ์คํ์ ๋์๊ณผ ํจ๊ป ์์ ํ์ฑ์ ๋ค๋
์์ด์.
Sabtu lalu, saya berkunjung ke Benteng Hwaseong di Suwon bersama adik saya yang masih SMP.
์์ ํ์ฑ์ ์กฐ์ ์ ์ ์กฐ ๋ ์ง์ด์ง ์ฑ์ผ๋ก, ์ ๋ค์ค์ฝ ์ธ๊ณ ์ ์ฐ์๋ ๋ฑ์ฌ๋์ด ์์ด์.
Benteng Hwaseong di Suwon dibangun pada masa Raja Jeongjo dari Joseon dan juga tercatat sebagai Situs Warisan Dunia UNESCO.
์ฑ ๊ทผ์ฒ์ ์ ์๊ด์๋ ์ ์ฝ์ฉ์ด ์ค๊ณํ ๊ฑฐ์ค๊ธฐ๋ผ๋ ๊ธฐ๊ณ์ ๋ชจํ์ด ์์์ด์.
Di ruang pameran dekat benteng, ada model mesin bernama geojunggi yang dirancang oleh Jeong Yak-yong.
์ ๊ฐ ๋๋ต ์์ด ์ค๋ช
ํ๋ง ์ฝ๊ณ ์์, ๋์์ โํ, ์ด ๊ธฐ๊ณ๊ฐ ์ ๋ง ์ฌ๋๋ณด๋ค ํ์ด ์ข์ผ๋๋๊น?โ ํ๊ณ ์ฌ์ดํ์ด์.
Karena saya terus membaca papan penjelasan tanpa menjawab, adik saya mendesak, โKak, aku tanya nih, mesin ini benar-benar lebih kuat daripada manusia?โ
๊ฑฐ์ค๊ธฐ๋ ์ฌ๋ฌ ๊ฐ์ ๋๋ฅด๋๋ฅผ ์ด์ฉํด์ ์ ์ ํ์ผ๋ก๋ ๋ฌด๊ฑฐ์ด ๋์ ๋ค์ด ์ฌ๋ฆด ์ ์๊ฒ ๋ง๋ ๊ธฐ๊ณ์์.
Geojunggi adalah mesin yang menggunakan beberapa katrol sehingga batu yang berat bisa diangkat dengan tenaga yang kecil.
์๋ ์ญ ๋
์ฏค ๊ฑธ๋ฆด ๊ฒ์ผ๋ก ์์ํ๋ ๊ณต์ฌ๊ฐ ๊ฑฐ์ค๊ธฐ ๊ฐ์ ๋๊ตฌ๋ค ๋๋ถ์ ์ผ ๋
๋ ์ ๋์ด ๋๋ฌ๋ค๊ณ ํด์.
Konon, pembangunan yang awalnya diperkirakan memakan waktu sekitar sepuluh tahun selesai dalam waktu kurang dari tiga tahun berkat alat-alat seperti geojunggi.
๋์์ ๊ธฐ๊ณ๊ฐ ์ฌ๋๋ณด๋ค ํ์ด ์ผ ๊ฒ ์๋๋ผ ์ฌ๋์ ํ์ ๋๋ํ๊ฒ ์ฐ๊ฒ ํด ์ค๋ค๋ ๊ฑธ ์๊ณ ์ ๊ธฐํดํ์ด์.
Adik saya takjub saat tahu bahwa mesin itu bukan lebih kuat daripada manusia, melainkan membantu manusia memakai tenaganya dengan cerdas.
Apa yang ditanyakan adik sambil mendesak penulis?
- Bertanya siapa yang merancang benteng itu.
- Bertanya apakah mesin itu benar-benar lebih kuat daripada manusia. โ
- Bertanya berapa tahun pembangunannya.
- Bertanya kapan ruang pameran buka.
Mengapa pembangunan bisa selesai lebih cepat dari perkiraan?
- Karena jumlah pekerja ditambah menjadi sepuluh kali lipat.
- Karena hanya memilih batu yang ringan.
- Karena menggunakan alat seperti geojunggi. โ
- Karena ukuran benteng dikurangi setengahnya.
Apa yang dapat diketahui dari bacaan ini?
- Benteng Hwaseong dibangun pada masa Raja Sejong.
- Adik membaca papan penjelasan sampai habis.
- Geojunggi adalah mesin yang lebih kuat daripada manusia.
- Geojunggi adalah mesin yang menggunakan katrol. โ
โ๏ธ Marie Curie di Klub Buku
๊ฐ์ ์จ๋ ์ด๋ฒ ๋ฌ ๋
์ ๋ชจ์์์ ๋ง๋ฆฌ ํด๋ฆฌ์ ์ ๊ธฐ๋ฅผ ์๊ฐํ๊ธฐ๋ก ํ์ด์.
Gaeun memutuskan untuk memperkenalkan biografi Marie Curie di klub buku bulan ini.
๋ง๋ฆฌ ํด๋ฆฌ๋ ํด๋๋์์ ํ์ด๋ ํ๋์ค์์ ์ฐ๊ตฌํ ๊ณผํ์๋ก, ๋ฐฉ์ฌ๋ฅ ์ฐ๊ตฌ๋ก ์ ์๋ ค์ ธ ์์ด์.
Marie Curie adalah ilmuwan yang lahir di Polandia dan melakukan penelitian di Prancis, terkenal karena penelitiannya tentang radioaktivitas.
๋ชจ์์ด ์์๋์ ํ ํ์์ด ๊ณผํ์ ์ด์ผ๊ธฐ๋ ์ด๋ ต๊ณ ์ง๋ฃจํ์ง ์์ผ๋๊ณ ๋ฌผ์์ด์.
Saat pertemuan dimulai, seorang anggota bertanya apakah cerita tentang ilmuwan tidak sulit dan membosankan.
๊ฐ์ ์จ๋ ๋์ ํฌ๊ฒ ๋จ๋ฉฐ โ์ง๋ฃจํ์ง ์์ผ๋๋์? ์ ๋ ์ฝ๋ ๋ด๋ด ๊ฐ์ด์ด ๋ฐ์์ด์.โ๋ผ๊ณ ๋๋ตํ์ด์.
Gaeun membelalakkan mata dan menjawab, โMembosankan? Masa? Jantung saya berdebar-debar sepanjang membacanya.โ
๋ง๋ฆฌ ํด๋ฆฌ๋ ์ฒ๊ตฌ๋ฐฑ์ผ ๋
์ ์ฌ์ฑ ์ต์ด๋ก ๋
ธ๋ฒจ์์ ๋ฐ์๊ณ , ์ฒ๊ตฌ๋ฐฑ์ญ์ผ ๋
์ ๋ค์ ํ ๋ฒ ๋
ธ๋ฒจ์์ ๋ฐ์์ด์.
Pada tahun 1903, Marie Curie menjadi perempuan pertama yang meraih Hadiah Nobel, dan pada tahun 1911 ia meraih Hadiah Nobel sekali lagi.
๊ฒ๋ค๊ฐ ์๋ก ๋ค๋ฅธ ๋ ๊ณผํ ๋ถ์ผ์์ ๋
ธ๋ฒจ์์ ๋ฐ์ ์ฌ๋์ ์ง๊ธ๊น์ง๋ ๋ง๋ฆฌ ํด๋ฆฌ๋ฟ์ด์์.
Selain itu, sampai sekarang hanya Marie Curie yang pernah meraih Hadiah Nobel di dua bidang sains yang berbeda.
์๋ก ๋ฐ๊ฒฌํ ์์ ํ๋์๋ ์กฐ๊ตญ ํด๋๋๋ฅผ ๊ธฐ๋ฆฌ๋ฉฐ ํด๋ก๋์ด๋ผ๋ ์ด๋ฆ์ ๋ถ์ด๊ธฐ๋ ํ์ด์.
Ia bahkan menamai salah satu unsur yang baru ditemukannya polonium untuk menghormati tanah airnya, Polandia.
๊ฐ์ ์จ์ ์๊ฐ๊ฐ ๋๋์ ๊ทธ ํ์๋ ์ฑ
์ ๋น๋ ค ๊ฐ์ ์ฝ์ด ๋ณด๊ฒ ๋ค๊ณ ํ์ด์.
Setelah Gaeun selesai memperkenalkan buku itu, anggota tersebut juga bilang akan meminjam dan membacanya.
Apa yang ditanyakan seorang anggota kepada Gaeun?
- Bertanya apakah cerita ilmuwan tidak membosankan. โ
- Bertanya di mana Marie Curie lahir.
- Bertanya di mana ia meminjam buku itu.
- Bertanya berapa kali ia meraih Hadiah Nobel.
Mengapa Marie Curie menamai unsur baru itu polonium?
- Untuk merayakan Hadiah Nobel yang diraihnya.
- Agar dikenal oleh orang Prancis.
- Untuk menghormati tanah airnya, Polandia. โ
- Untuk mengenang anggota klub buku.
Manakah yang sesuai dengan isi bacaan ini?
- Marie Curie adalah ilmuwan yang lahir di Prancis.
- Marie Curie meraih Hadiah Nobel di dua bidang sains. โ
- Gaeun merasa biografi Marie Curie membosankan.
- Anggota itu sampai akhir tidak tertarik pada buku tersebut.
โ๏ธ Enam Titik untuk Setiap Huruf
์ ํฌ ํ ์๋ฒ์ง๋ ์๊ฐ ์ฅ์ ์ธ์ ์ํด ์ฑ
์ ์ ์๋ก ์ฎ๊ธฐ๋ ๋ด์ฌ๋ฅผ ์ค๋ ํด ์ค์
จ์ด์.
Kakek saya sudah lama menjadi relawan yang mengalihkan buku ke huruf braille untuk penyandang tunanetra.
์ด๋ ๋ ์ ๋
ํ ์๋ฒ์ง๋ โ์์ง ์์ด๊ฐ ์ ์ฌ์ฏ ๊ฐ๋ก๋ ๊ธ์๋ฅผ ๋ํ๋ด๊ธฐ์ ๋๋ฌด ์ ์ง ์์ผ๋๋๊ตฐ.โ ํ๊ณ ์์ผ์
จ์ด์.
Suatu malam, kakek tertawa dan berkata, โAnak tetangga sebelah bertanya apakah enam titik tidak terlalu sedikit untuk menuliskan huruf.โ
ํ ์๋ฒ์ง๋ ๊ทธ ์ง๋ฌธ์ ๋ตํ๋ ค๊ณ ์ ์๋ฅผ ๋ง๋ ๋ฃจ์ด ๋ธ๋ผ์ ์ด์ผ๊ธฐ๋ฅผ ๋ค๋ ค์ฃผ์
จ์ด์.
Untuk menjawab pertanyaan itu, kakek menceritakan kisah Louis Braille, pencipta huruf braille.
๋ธ๋ผ์ ๋ ์ด๋ฆฐ ์์ ์ฌ๊ณ ๋ก ์์ ๋ณด์ง ๋ชปํ๊ฒ ๋์๊ณ , ์ด๋ค์ฏ ์ด ๋ฌด๋ ต ์ฌ์ฏ ๊ฐ์ ์ ์ผ๋ก ๋ ๊ธ์๋ฅผ ๋ง๋ค์์ด์.
Braille kehilangan penglihatannya karena kecelakaan semasa kecil, dan sekitar usia lima belas tahun ia menciptakan huruf yang terdiri dari enam titik.
์ ์ฌ์ฏ ๊ฐ๋ฅผ ์ด๋ฆฌ์ ๋ฆฌ ์กฐํฉํ๋ฉด ์์์ธ ๊ฐ์ง ๋ชจ์์ ๋ง๋ค ์ ์์ด์ ๊ธ์๋ฅผ ๋ํ๋ด๊ธฐ์ ์ถฉ๋ถํ์ด์.
Jika enam titik dikombinasikan dengan berbagai cara, bisa terbentuk enam puluh tiga pola, sehingga cukup untuk menuliskan huruf.
๋ ์ฌ์ฏ ์ ์ด ์๊ฐ๋ฝ ๋์ ํ ๋ฒ์ ๋ฟ๋ ํฌ๊ธฐ๋ผ์ ๋นจ๋ฆฌ ์ฝ์ ์ ์๋ค๊ณ ํด์.
Katanya, enam titik itu berukuran pas tersentuh ujung jari sekaligus, sehingga bisa dibaca dengan cepat.
์ฐ๋ฆฌ๋๋ผ์์๋ ๋ฐ๋์ฑ ์ ์์ด ์ด ์๋ฆฌ๋ฅผ ๋ฐํ์ผ๋ก ์ฒ๊ตฌ๋ฐฑ์ด์ญ์ก ๋
์ ํ๊ธ ์ ์๋ฅผ ๋ง๋ค์์ด์.
Di Korea, Bapak Park Du-seong menciptakan huruf braille Hangul pada tahun 1926 berdasarkan prinsip ini.
ํ ์๋ฒ์ง์ ์ด์ผ๊ธฐ๋ฅผ ๋ค์ผ๋ฉฐ ์ ๋ ์์ ์ ํ๋ํ๋์ ๋ด๊ธด ๋ฐฐ๋ ค๋ฅผ ์์ผ ๋๊ผ์ด์.
Mendengar cerita kakek, saya kembali merasakan kepedulian yang terkandung dalam setiap titik kecil.
Apa yang membuat anak tetangga penasaran?
- Penasaran siapa yang pertama kali menciptakan braille.
- Penasaran mengapa kakek menjadi relawan.
- Penasaran kapan huruf braille Hangul muncul.
- Penasaran apakah enam titik tidak terlalu sedikit. โ
Mengapa enam titik sudah cukup untuk menuliskan huruf?
- Karena jika dikombinasikan menghasilkan enam puluh tiga pola. โ
- Karena ukuran titik-titiknya dibuat berbeda-beda.
- Karena titiknya besar sehingga bisa dilihat dengan mata.
- Karena setiap huruf memakai keenam titik.
Manakah yang sesuai dengan isi bacaan ini?
- Braille tidak bisa melihat sejak lahir.
- Kakek mengajari anak tetangga huruf braille.
- Braille menciptakan huruf braille pada usia tiga puluh tahun.
- Huruf braille Hangul diciptakan oleh Bapak Park Du-seong. โ
๐ Membuat Kertas dengan Cara Lama
์ค์ ์จ๋ ์ ์ฃผ์ ํ์ง ๊ณต๋ฐฉ์์ ์ ํต ์ข
์ด ๋ง๋ค๊ธฐ ์ฒดํ์ ์ฐธ์ฌํ์ด์.
Yuna mengikuti kegiatan membuat kertas tradisional di sebuah bengkel hanji di Jeonju.
๊ณต๋ฐฉ ์ฃผ์ธ์ ๋ฅ๋๋ฌด ๊ป์ง์ ์ถ๊ณ ๋๋๋ ค์ ์ข
์ด๋ฅผ ๋จ๋ ๊ณผ์ ์ ์ฐจ๋ก๋ก ๋ณด์ฌ ์ฃผ์์ด์.
Pemilik bengkel memperlihatkan secara berurutan proses merebus dan memukul-mukul kulit pohon murbei kertas, lalu mencetaknya menjadi kertas.
๊ทธ๋ฌ๋ค๊ฐ โ์ง๋์ฃผ์ ์ค์ ๋ถ์ด ์ง๊ธ ๋ง๋๋ ๋ฐฉ๋ฒ์ด ์๋ ๊ณผ ๊ฐ์ผ๋๋๊ตฐ์.โ ํ๊ณ ์ด์ผ๊ธฐ๋ฅผ ๊บผ๋์ด์.
Lalu ia bercerita, โAda orang yang datang minggu lalu bertanya apakah cara membuatnya sekarang sama dengan zaman dulu.โ
์ฃผ์ธ์ ์๋ฌผ์ ์ฌ์ ๋ฅผ ๋ฌผ์ ํ์ด ์๊ฒ ๋ฌ๋ค๋ ๊ธฐ๋ณธ ์๋ฆฌ๋ ๊ฑฐ์ ๊ทธ๋๋ก๋ผ๊ณ ์ค๋ช
ํ์ด์.
Pemilik bengkel menjelaskan bahwa prinsip dasarnya, yaitu mengurai serat tumbuhan di dalam air lalu mencetaknya tipis-tipis, hampir tidak berubah.
์ด ์๋ฆฌ๋ ์ฒ๊ตฌ๋ฐฑ์ฌ ๋
์ ์ค๊ตญ์ ์ฑ๋ฅ์ด ์ข
์ด ๋ง๋๋ ๋ฒ์ ํฌ๊ฒ ๊ฐ์ ํ๋ฉด์ ๋๋ฆฌ ํผ์ก๋ค๊ณ ํด์.
Konon prinsip ini menyebar luas setelah Cai Lun dari Tiongkok sangat menyempurnakan cara membuat kertas sekitar 1.900 tahun yang lalu.
์ฑ๋ฅ์ ๋๋ฌด๊ป์ง๊ณผ ํ ์ฒ, ๋ก์ ๊ทธ๋ฌผ ๊ฐ์ ๊ฐ์ผ ์ฌ๋ฃ๋ก ์ข
์ด๋ฅผ ๋ง๋ค์ด ๊ธ์ ์ฐ๋ ์ฌ๋ฃ๋ฅผ ํจ์ฌ ์ธ๊ณ ๊ฐ๋ณ๊ฒ ํ์ด์.
Cai Lun membuat kertas dari bahan murah seperti kulit kayu, kain bekas, dan jaring ikan usang, sehingga bahan untuk menulis menjadi jauh lebih murah dan ringan.
์ค์ ์จ๋ ์๊ธฐ๊ฐ ๋ฌ ์ข
์ด๋ฅผ ๋ง๋ฆฌ๋ฉฐ ์ค๋๋ ๋ฐ๋ช
์ด ์ง๊ธ๋ ์๋์์ ์ด์ด์ง๊ณ ์๋ค๋ ์ฌ์ค์ด ์ ๊ธฐํ์ด์.
Sambil mengeringkan kertas buatannya, Yuna merasa takjub bahwa penemuan yang begitu lama masih terus hidup di ujung jari orang-orang hingga sekarang.
Apa pertanyaan peserta minggu lalu yang disampaikan pemilik bengkel?
- Bertanya kertas itu dibuat dari apa.
- Bertanya apakah cara membuatnya sekarang sama dengan zaman dulu. โ
- Bertanya berapa lama waktu untuk mengeringkan kertas.
- Bertanya Cai Lun berasal dari negara mana.
Apa alasan yang paling tepat mengapa kertas Cai Lun bisa menyebar luas?
- Karena jauh lebih tebal daripada sutra.
- Karena dibuat di bengkel di Jeonju.
- Karena bisa dibuat dari bahan yang murah. โ
- Karena hanya kaisar yang boleh memakainya.
Manakah yang sesuai dengan isi bacaan ini?
- Di bengkel hanji, kertas dibuat dari kulit pohon murbei kertas. โ
- Prinsip membuat hanji sama sekali berbeda dengan zaman dulu.
- Yuna adalah pemilik bengkel hanji.
- Yuna tidak mencetak kertas dan hanya menonton.
๐ Jamur yang Menyelamatkan Nyawa
์ง๋์ฃผ์ ๋ชฉ์ด ์ฌํ๊ฒ ๋ถ์ด์ ๋ณ์์ ๊ฐ๋๋ ์์ฌ ์ ์๋์ด ์ธ๊ท ๋๋ฌธ์ ์๊ธด ์ผ์ฆ์ด๋ผ๋ฉฐ ํญ์์ ๋ฅผ ์ฒ๋ฐฉํด ์ฃผ์
จ์ด์.
Minggu lalu tenggorokan saya bengkak parah, jadi saya pergi ke rumah sakit, dan dokter bilang itu radang karena bakteri lalu meresepkan antibiotik.
์ฝ๊ตญ์์ ์ฝ์ ๋ฐ๋๋ฐ, ์ฝ์ฌ๋ก ์ผํ๋ ์ด๋ชจ๊ฐ ๋ชฉ์ ์ข ๊ด์ฐฎ์ผ๋๋๋ ์ต์ด์ ํญ์์ ์ด์ผ๊ธฐ๋ฅผ ๋ค๋ ค์ฃผ์์ด์.
Saat mengambil obat di apotek, bibi saya yang bekerja sebagai apoteker bertanya apakah tenggorokan saya sudah agak baik, lalu menceritakan kisah antibiotik pertama.
์ฒ๊ตฌ๋ฐฑ์ด์ญํ ๋
, ์๊ตญ์ ๊ณผํ์ ํ๋ ๋ฐ์ ํด๊ฐ์์ ๋์์ ์ธ๊ท ์ ๊ธฐ๋ฅด๋ ์ ์๋ฅผ ์ดํด๋ณด์์ด์.
Pada tahun 1928, ilmuwan Inggris Fleming kembali dari liburan dan memeriksa cawan tempat ia membiakkan bakteri.
๊ทธ๋ฐ๋ฐ ์ ์ ํ์ชฝ์ ํธ๋ฅธ๊ณฐํก์ด๊ฐ ํผ์ด ์์๊ณ , ๊ทธ ์ฃผ๋ณ์์๋ ์ธ๊ท ์ด ์๋ผ์ง ๋ชปํ๊ณ ์์์ด์.
Namun, di salah satu sisi cawan tumbuh jamur biru, dan di sekitarnya bakteri tidak bisa tumbuh.
ํ๋ ๋ฐ์ ์ด ๊ณฐํก์ด๊ฐ ์ธ๊ท ์ ์ฃฝ์ด๋ ๋ฌผ์ง์ ๋ง๋ ๋ค๋ ๊ฒ์ ์์๋ด๊ณ ํ๋์ค๋ฆฐ์ด๋ผ๋ ์ด๋ฆ์ ๋ถ์์ด์.
Fleming menemukan bahwa jamur ini menghasilkan zat yang membunuh bakteri dan menamainya penisilin.
์ดํ ๋ค๋ฅธ ๊ณผํ์๋ค์ด ์ด ๋ฌผ์ง์ ๋ง์ด ๋ง๋๋ ๋ฐฉ๋ฒ์ ์ฐพ์๋ด๋ฉด์ ํ๋์ค๋ฆฐ์ ์๋ง์ ์๋ช
์ ๊ตฌํ์ด์.
Kemudian, setelah ilmuwan lain menemukan cara memproduksi zat ini dalam jumlah besar, penisilin menyelamatkan nyawa yang tak terhitung jumlahnya.
์ด๋ชจ๋ ์ฐ์ฐํ ์๊ธด ์ผ๋ ๊ทธ๋ฅ ์ง๋์น์ง ์๊ณ ๊ด์ฐฐํ๋ ํ๋๊ฐ ํฐ ๋ฐ๊ฒฌ์ ๋ง๋ ๋ค๊ณ ๋งํ์ด์.
Bibi berkata bahwa sikap mengamati dengan cermat, tanpa mengabaikan hal yang terjadi secara kebetulan, itulah yang melahirkan penemuan besar.
์ด๋ชจ๋ ๋ ํญ์์ ๋ ์์ฌ๊ฐ ๋งํ ๋๋ก ์ ํด์ง ๊ธฐ๊ฐ ๋์ ๋จน์ด์ผ ํ๋ค๊ณ ๋น๋ถํ์ด์.
Bibi juga berpesan bahwa antibiotik harus diminum selama jangka waktu yang ditentukan, sesuai dengan yang dikatakan dokter.
Apa yang pertama kali ditanyakan bibi kepada penulis?
- Bertanya apakah obatnya sudah diminum sampai habis.
- Bertanya apakah tenggorokannya sudah agak baik. โ
- Bertanya apakah tahu tentang Fleming.
- Bertanya pergi ke rumah sakit mana.
Mengapa Fleming memperhatikan jamur itu?
- Karena jamur menutupi seluruh cawan.
- Karena ingin membiakkan jamur selama liburan.
- Karena bakteri tidak bisa tumbuh di sekitar jamur. โ
- Karena ilmuwan lain mengirimkan jamur itu kepadanya.
Manakah yang sesuai dengan isi bacaan ini?
- Fleming sendirian memproduksi penisilin dalam jumlah besar.
- Bibi adalah dokter yang bekerja di rumah sakit.
- Penulis pulang tanpa mengambil obat.
- Penisilin adalah zat yang ditemukan dari jamur. โ
๐ญ Apakah Teleskop Galileo Sebagus Ini?
์ค์ ์จ๋ ์ฃผ๋ง๋ง๋ค ์ฒ๋ฌธ ๋์๋ฆฌ์์ ์์ด๋ค์๊ฒ ๋ง์๊ฒฝ์ผ๋ก ๋ฌ๊ณผ ๋ณ์ ๋ณด์ฌ ์ฃผ๋ ๋ด์ฌ๋ฅผ ํด์.
Setiap akhir pekan, Junseo menjadi relawan di klub astronomi, memperlihatkan bulan dan bintang kepada anak-anak lewat teleskop.
ํ์ฌ๊ฐ ๋๋ ๋ค ์ค์ ์จ๋ ๋์๋ฆฌ ์น๊ตฌ์๊ฒ โ์๊น ํ ์์ด๊ฐ ๊ฐ๋ฆด๋ ์ด์ ๋ง์๊ฒฝ๋ ์ด๊ฒ์ฒ๋ผ ์ข์ผ๋๋๋ผ๊ณ .โ ํ๊ณ ๋งํ์ด์.
Setelah acara selesai, Junseo berkata kepada teman klubnya, โTadi ada anak yang bertanya apakah teleskop Galileo juga sebagus ini.โ
๊ฐ๋ฆด๋ ์ด๋ ์ฒ์ก๋ฐฑ๊ตฌ ๋
์ ๋ง์๊ฒฝ์ ๊ดํ ์์์ ๋ฃ๊ณ ์ง์ ๋ ์ข์ ๋ง์๊ฒฝ์ ๋ง๋ค์์ด์.
Pada tahun 1609, Galileo mendengar kabar tentang teleskop dan membuat sendiri teleskop yang lebih baik.
๊ทธ์ ๋ง์๊ฒฝ์ ์ฌ๋ฌผ์ ์ฝ ์ค๋ฌด ๋ฐฐ ํฌ๊ฒ ๋ณด์ฌ ์ฃผ์๋๋ฐ, ์ค๋๋ ์ ๋ง์๊ฒฝ์ ๋นํ๋ฉด ์ฑ๋ฅ์ด ํจ์ฌ ๋ฎ์์ด์.
Teleskopnya memperbesar benda sekitar dua puluh kali, tetapi kemampuannya jauh lebih rendah dibandingkan teleskop zaman sekarang.
๊ทธ๋๋ ๊ฐ๋ฆด๋ ์ด๋ ๊ทธ ๋ง์๊ฒฝ์ผ๋ก ๋ฌ ํ๋ฉด์ ์ฐ์ ๊ด์ฐฐํ๊ณ , ๋ชฉ์ฑ ์ฃผ์๋ฅผ ๋๋ ์์ฑ ๋ค ๊ฐ๋ฅผ ๋ฐ๊ฒฌํ์ด์.
Meski begitu, dengan teleskop itu Galileo mengamati gunung di permukaan bulan dan menemukan empat satelit yang mengorbit Jupiter.
์น๊ตฌ๋ ์ข์ ๋๊ตฌ๋ณด๋ค ๋๊ธฐ ์๊ฒ ๊ด์ฐฐํ๋ ๋์ด ๋ ์ค์ํ๋ ๊ฒ ๊ฐ๋ค๊ณ ๋งํ์ด์.
Temannya berkata bahwa sepertinya mata yang tekun mengamati lebih penting daripada alat yang bagus.
์ค์ ์จ๋ ๋ค์ ํ์ฌ ๋ ๊ทธ ์์ด์๊ฒ ๋ชฉ์ฑ์ ์์ฑ์ ๊ผญ ๋ณด์ฌ ์ฃผ๊ธฐ๋ก ๋ง์๋จน์์ด์.
Junseo bertekad untuk memperlihatkan satelit Jupiter kepada anak itu pada acara berikutnya.
Apa yang ditanyakan seorang anak kepada Junseo?
- Bertanya apakah teleskop Galileo juga sebagus ini. โ
- Bertanya apa yang ditemukan Galileo.
- Bertanya apakah bisa melihat satelit Jupiter.
- Bertanya bagaimana cara bergabung dengan klub.
Menurut teman itu, mengapa Galileo bisa membuat penemuan besar?
- Menurutnya karena ia memiliki teleskop terbaik.
- Menurutnya karena ia yang pertama menemukan teleskop.
- Menurutnya karena ia mengamati dengan tekun. โ
- Menurutnya karena ia bekerja bersama teman-teman klub.
Manakah yang sesuai dengan isi bacaan ini?
- Teleskop Galileo lebih unggul daripada teleskop zaman sekarang.
- Galileo menemukan empat satelit Jupiter. โ
- Galileo membuat teleskop pada tahun 1900-an.
- Junseo sudah memperlihatkan Jupiter kepada anak itu.
โ๏ธ Dari Telepon Suara ke Pesan Teks
ํ์ฌ ์ ์ฌ์๊ฐ์ ๋๋ฃ๋ค๊ณผ ์์ฆ ์ฌ๋๋ค์ด ํตํ๋ณด๋ค ๋ฌธ์๋ฅผ ๋ ํธํ๊ฒ ์ฌ๊ธด๋ค๋ ์ด์ผ๊ธฐ๋ฅผ ๋๋ด์ด์.
Saat makan siang di kantor, saya dan rekan-rekan membicarakan bahwa orang zaman sekarang merasa lebih nyaman mengirim pesan daripada menelepon.
ํ์ฅ๋์ด ์ ์ ์ง์๋ค์ ์ ๊ทธ๋ ๊ฒ ํตํ๊ฐ ์ซ์ผ๋๋๋ฐ, ์ ๋ ๋ฌธ๋ ์ ํ๊ธฐ๊ฐ ์ฒ์ ๋์์ ๋๊ฐ ๊ถ๊ธํด์ก์ด์.
Ketua tim pernah bertanya mengapa karyawan muda begitu tidak suka menelepon, dan saya tiba-tiba penasaran tentang kapan telepon pertama kali muncul.
์ฐพ์๋ณด๋ ์ ํ๊ธฐ๋ ์ฒํ๋ฐฑ์น ์ญ์ก ๋
์ ์๋ ์ฐ๋ ๊ทธ๋ ์ด์ ๋ฒจ์ด ํนํ๋ฅผ ๋ฐ์ผ๋ฉด์ ์ธ์์ ์๋ ค์ก์ด์.
Setelah saya cari tahu, ternyata telepon dikenal dunia pada tahun 1876, saat Alexander Graham Bell memperoleh hak patennya.
๋ฒจ์ ์๋ ์ฒญ๊ฐ ์ฅ์ ์ธ์๊ฒ ๋งํ๊ธฐ๋ฅผ ๊ฐ๋ฅด์น๋ ๊ต์ฌ์ฌ์ ์๋ฆฌ๊ฐ ์ ๋ฌ๋๋ ์๋ฆฌ์ ๊ด์ฌ์ด ๋ง์์ด์.
Bell awalnya adalah guru yang mengajari penyandang tunarungu berbicara, sehingga ia sangat tertarik pada prinsip penghantaran suara.
์ ํ๋ก ์ฒ์ ์ ํด์ง ๋ง์ ์๋ฐฉ์ ์๋ ์กฐ์์๊ฒ ์ด๋ฆฌ ์ ๋ฌ๋ผ๊ณ ๋ถ๋ฅด๋ ์งง์ ๋ฌธ์ฅ์ด์๋ค๊ณ ํด์.
Konon, kata-kata pertama yang disampaikan lewat telepon adalah kalimat pendek yang memanggil asistennya di ruang sebelah agar datang.
๊ทธ๋ ์ฌ๋๋ค์๊ฒ๋ ๋ฉ๋ฆฌ ์๋ ์ฌ๋์ ๋ชฉ์๋ฆฌ๋ฅผ ๋ฐ๋ก ๋ฃ๋ ๊ฒ ์์ฒด๊ฐ ๋๋ผ์ด ๊ฒฝํ์ด์์ด์.
Bagi orang-orang pada masa itu, langsung mendengar suara orang yang berada jauh saja sudah merupakan pengalaman yang menakjubkan.
๊ทธ๋ฐ๋ฐ ๋ฐฑ์ค์ญ ๋
์ฏค ์ง๋ ์ง๊ธ, ์ด๋ค ์ฌ๋๋ค์๊ฒ ์ ํ๊ธฐ๋ ๋ชฉ์๋ฆฌ๋ณด๋ค ๊ธ์๋ฅผ ๋ ๋ง์ด ์ฃผ๊ณ ๋ฐ๋ ๊ธฐ๊ณ๊ฐ ๋์์ด์.
Namun sekarang, setelah sekitar 150 tahun berlalu, bagi sebagian orang telepon telah menjadi alat untuk bertukar tulisan lebih banyak daripada suara.
์ ๋ ๋ค์ ํ์ ๋ ์ด ์ด์ผ๊ธฐ๋ฅผ ๊บผ๋ด์ ํ์ฅ๋๊ณผ ์ด์ผ๊ธฐ๋ฅผ ๋๋ ๋ณด๋ ค๊ณ ํด์.
Saya berencana mengangkat cerita ini pada rapat berikutnya dan membicarakannya dengan ketua tim.
Apa yang membuat ketua tim penasaran?
- Penasaran kapan telepon pertama kali muncul.
- Penasaran apa pekerjaan Bell.
- Penasaran mengapa jam makan siang begitu singkat.
- Penasaran mengapa karyawan muda tidak suka menelepon. โ
Mengapa Bell sangat tertarik pada prinsip penghantaran suara?
- Karena ia mengajari penyandang tunarungu berbicara. โ
- Karena asistennya selalu berada di ruang sebelah.
- Karena ingin membuat mesin pengirim pesan teks.
- Karena ingin berbincang dengan ketua tim.
Manakah yang sesuai dengan isi bacaan ini?
- Bell awalnya adalah teknisi yang bekerja di perusahaan telepon.
- Penulis sudah membicarakan hal ini dengan ketua tim.
- Telepon pertama kali muncul sekitar lima puluh tahun lalu.
- Kata-kata pertama yang disampaikan lewat telepon adalah panggilan untuk asistennya. โ
๐
Mengapa Hadiah Nobel Dimulai
๊ณผํ ์๊ฐ์ด ๋๋ ๋ค, ๋ฐ์ฅ์ธ ํ์ค์ด๊ฐ ๊ต๋ฌด์ค๋ก ๊ณผํ ์ ์๋์ ์ฐพ์๊ฐ์ด์.
Setelah pelajaran sains, Hayun, sang ketua kelas, pergi ke ruang guru untuk menemui guru sains.
ํ์ค์ด๋ โ์ ์๋, ์ ๋ฐ ์น๊ตฌ๊ฐ ๋
ธ๋ฒจ์ ์๊ธ์ด ์ ๋ง ๊ทธ๋ ๊ฒ ๋ง์ผ๋๋๋ฐ์.โ ํ๊ณ ์กฐ์ฌ์ค๋ฝ๊ฒ ๋งํ์ด์.
Hayun berkata dengan hati-hati, โPak, teman dari kelas sebelah bertanya apakah hadiah uang Nobel memang sebanyak itu.โ
์ ์๋์ ์์ผ์๋ฉฐ ๋ค์ ์๊ฐ์ ๋
ธ๋ฒจ์์ด ์๊ธด ์ด์ผ๊ธฐ๋ฅผ ํจ๊ป ํด ๋ณด์๊ณ ํ์
จ์ด์.
Guru tersenyum dan mengajak untuk membahas bersama kisah lahirnya Hadiah Nobel pada pelajaran berikutnya.
๋ค์ ์๊ฐ์ ์ ์๋์ ์ค์จ๋ด์ ๊ณผํ์ ์ํ๋ ๋ ๋
ธ๋ฒจ์ด ๋ค์ด๋๋ง์ดํธ๋ฅผ ๋ฐ๋ช
ํด ์ฒํ๋ฐฑ์ก์ญ์น ๋
์ ํนํ๋ฅผ ๋ฐ์๋ค๊ณ ์ค๋ช
ํ์
จ์ด์.
Pada pelajaran berikutnya, guru menjelaskan bahwa ilmuwan Swedia Alfred Nobel menemukan dinamit dan memperoleh hak patennya pada tahun 1867.
๋ค์ด๋๋ง์ดํธ๋ ๊ทธ์ ์ ์ฐ๋ ํญ์ฝ๋ณด๋ค ์์ ํ๊ฒ ๋ค๋ฃฐ ์ ์์ด์ ๊ด์ฐ๊ณผ ํฐ๋ ๊ณต์ฌ์ ๋๋ฆฌ ์ฐ์์ด์.
Karena dinamit bisa ditangani lebih aman daripada bahan peledak yang dipakai sebelumnya, dinamit banyak digunakan di pertambangan dan pembangunan terowongan.
๋
ธ๋ฒจ์ ์ด ๋ฐ๋ช
์ผ๋ก ํฐ ์ฌ์ฐ์ ๋ชจ์๊ณ , ๊ทธ ์ฌ์ฐ์ผ๋ก ์ธ๋ฅ์ ํฌ๊ฒ ์ด๋ฐ์งํ ์ฌ๋์๊ฒ ์์ ์ฃผ๋ผ๋ ์ ์ธ์ ๋จ๊ฒผ์ด์.
Nobel mengumpulkan kekayaan besar dari penemuan ini dan meninggalkan wasiat agar kekayaan itu dipakai untuk memberi penghargaan kepada orang yang berjasa besar bagi umat manusia.
๊ทธ ๋ป์ ๋ฐ๋ผ ์ฒ๊ตฌ๋ฐฑ์ผ ๋
์ ๋ฌผ๋ฆฌํ, ํํ, ์ํ, ๋ฌธํ, ํํ์ ๋ค์ฏ ๋ถ์ผ์์ ์ฒซ ๋
ธ๋ฒจ์์ด ์์ฌ๋์์ด์.
Sesuai keinginannya, pada tahun 1901 Hadiah Nobel pertama diberikan di lima bidang: fisika, kimia, kedokteran, sastra, dan perdamaian.
ํ์ค์ด๋ ์๊ธ๋ณด๋ค ์์ด ๋ง๋ค์ด์ง ์ด์ ๊ฐ ๋ ํฅ๋ฏธ๋กญ๋ค๋ฉฐ ์ ๋ฐ ์น๊ตฌ์๊ฒ๋ ์ ํด ์ฃผ๊ฒ ๋ค๊ณ ํ์ด์.
Hayun berkata bahwa alasan hadiah itu dibuat lebih menarik daripada uangnya, dan ia akan menceritakannya juga kepada teman di kelas sebelah.
Pertanyaan apa yang disampaikan Hayun kepada guru?
- Bertanya siapa yang membuat dinamit.
- Bertanya apakah hadiah uang Nobel memang banyak. โ
- Bertanya kapan Hadiah Nobel muncul.
- Bertanya kapan pelajaran sains selesai.
Mengapa dinamit banyak digunakan?
- Karena merupakan penemuan yang meraih Hadiah Nobel.
- Karena harganya jauh lebih murah daripada bahan peledak lain.
- Karena bisa ditangani lebih aman daripada sebelumnya. โ
- Karena pemerintah Swedia memerintahkan penggunaannya.
Apa yang dapat diketahui dari bacaan ini?
- Hadiah Nobel dibuat sesuai wasiat Nobel. โ
- Hadiah Nobel pertama hanya diberikan di satu bidang.
- Nobel meraih Hadiah Nobel berkat dinamit.
- Hayun sendiri yang menjawab pertanyaan teman dari kelas sebelah.
๐ Ketel dan Mesin Uap
์ถ์ด ๊ฒจ์ธ๋ฐค, ํ ์๋ฒ์ง๊ป์ ์ฃผ์ ์์ ๋ฌผ์ ๋์ฌ ๋ฐ๋ปํ ๋ณด๋ฆฌ์ฐจ๋ฅผ ์ค๋นํด ์ฃผ์
จ์ด์.
Pada suatu malam musim dingin yang dingin, kakek merebus air di ketel dan membuatkan teh jelai yang hangat.
ํ ์๋ฒ์ง๊ป์๋ ๋๋ฌด ๋จ๊ฒ์ง ์์ผ๋๋ฉฐ ์ ์์ ์ฐป์์ ์กฐ์ฌ์ค๋ฝ๊ฒ ์ฅ์ฌ ์ฃผ์
จ์ด์.
Sambil bertanya apakah tidak terlalu panas, kakek dengan hati-hati meletakkan cangkir teh di tangan saya.
๊ทธ๋ ์ฃผ์ ์ ๋๊ป์ด ์์ฆ๊ธฐ์ ๋ค์ฉ์ด๋ ๊ฒ์ ๋ณด๊ณ , ํ ์๋ฒ์ง๋ ์ฆ๊ธฐ ๊ธฐ๊ด ์ด์ผ๊ธฐ๋ฅผ ๊บผ๋ด์
จ์ด์.
Saat itu, melihat tutup ketel bergoyang-goyang karena uap, kakek mulai bercerita tentang mesin uap.
์ฆ๊ธฐ ๊ธฐ๊ด์ ๋ฌผ์ ๋์ผ ๋ ์๊ธฐ๋ ์์ฆ๊ธฐ์ ํ์ผ๋ก ๊ธฐ๊ณ๋ฅผ ์์ง์ด๋ ์ฅ์น์์.
Mesin uap adalah alat yang menggerakkan mesin dengan tenaga uap yang muncul saat air mendidih.
์ ์์ค ์ํธ๊ฐ ์ฒ์ ๋ง๋ ๊ฒ์ ์๋์ง๋ง, ๊ทธ๋ ์ฒ์น ๋ฐฑ์ก์ญ๊ตฌ ๋
์ ์ฆ๊ธฐ ๊ธฐ๊ด์ ํฌ๊ฒ ๊ฐ๋ํด ํนํ๋ฅผ ๋ฐ์์ด์.
James Watt bukan orang pertama yang membuatnya, tetapi pada tahun 1769 ia sangat menyempurnakan mesin uap dan memperoleh hak paten.
์ํธ์ ์ฆ๊ธฐ ๊ธฐ๊ด์ ์ ๋ณด๋ค ํจ์ฌ ์ ์ ์ํ์ผ๋ก ์์ง์ผ ์ ์์ด์ ๊ณต์ฅ๊ณผ ๊ด์ฐ์์ ๋๋ฆฌ ์ฐ์ด๊ฒ ๋์์ด์.
Mesin uap Watt bisa bekerja dengan batu bara yang jauh lebih sedikit daripada sebelumnya, sehingga banyak digunakan di pabrik dan pertambangan.
์ค๋๋ ์ ๊ตฌ์ ์ ํ ์ํธ๋ผ๋ ๋จ์๋ ๊ทธ์ ์ด๋ฆ์์ ๋ฐ์จ ๊ฒ์ด๋ผ๊ณ ํด์.
Katanya, satuan watt yang tertulis di bola lampu sekarang juga diambil dari namanya.
์ ๋ ๋ฐ๋ปํ ์ฐจ๋ฅผ ๋ง์๋ฉฐ ๋ ๋ณด๋ ์ฃผ์ ์์๋ ํฐ ๋ฐ๋ช
์ ์๋ฆฌ๊ฐ ์จ์ด ์๋ค๋ ๊ฒ ์ ๊ธฐํ์ด์.
Sambil minum teh hangat, saya merasa takjub bahwa bahkan ketel yang selalu saya lihat pun menyimpan prinsip sebuah penemuan besar.
Apa yang ditanyakan kakek sambil menyerahkan cangkir teh?
- Bertanya apakah saya suka teh jelai.
- Bertanya apakah tehnya tidak terlalu panas. โ
- Bertanya apakah saya tahu mesin uap.
- Bertanya apakah perlu merebus air lagi.
Mengapa mesin uap Watt menjadi banyak digunakan?
- Karena Watt yang pertama membuat mesin uap.
- Karena ukurannya kecil seperti ketel.
- Karena memakai batu bara jauh lebih sedikit daripada sebelumnya. โ
- Karena bisa menyalakan bola lampu dengan terang.
Manakah yang sesuai dengan isi bacaan ini?
- James Watt yang pertama kali menemukan mesin uap.
- Kakek dulu bekerja membuat mesin uap.
- Watt memperoleh hak paten pada tahun 1900-an.
- Satuan watt berasal dari nama James Watt. โ