🇰🇷 Hanguru — تعلّم الكورية

hanguru.app

← العودة إلى التطبيق ← كل الدروس

القراءة بالكورية — الرياضة

نصوص مستوى TOPIK II في موضوع «الرياضة» (20): لكل نص ترجمة جملة بجملة وأسئلة فهم.

⚾ أول مرة في مدرجات التشجيع

지난 토요일에 저는 야구를 좋아하는 친구 수아를 따라 처음으로 야구장에 갔어요.
السبت الماضي، ذهبت لأول مرة إلى ملعب البيسبول برفقة صديقتي سوآ التي تحب البيسبول.
표는 수아가 미리 예매해 두었는데, 우리 자리는 일루 쪽 홈팀 응원석이었어요.
كانت سوآ قد حجزت التذاكر مسبقاً، وكان مقعدنا في مدرجات تشجيع الفريق المضيف بجانب القاعدة الأولى.
수아는 경기 전날 저에게 홈팀 유니폼을 꼭 입고 오라고 여러 번 당부했어요.
في اليوم السابق للمباراة، ألحّت سوآ عليّ مراراً أن أرتدي قميص الفريق المضيف حتماً.
제가 규칙을 잘 모른다고 하자 옆자리 아주머니께서 그럼 유니폼은 왜 입었냐고 웃으며 물으셨어요.
عندما قلت إنني لا أعرف القواعد جيداً، سألتني السيدة المجاورة ضاحكة لماذا إذن ارتديت القميص.
저는 “친구가 여기는 홈팀 응원석이라거든요.” 하고 조금 쑥스럽게 대답했어요.
أجبت بخجل بسيط: «صديقتي قالت لي إن هذا مقعد تشجيع الفريق المضيف.»
경기가 시작되자 관중들이 선수마다 다른 응원가를 부르며 한목소리로 응원해서 정말 놀랐어요.
عندما بدأت المباراة، اندهشت حقاً لأن الجمهور كان يشجع بصوت واحد، يغنون أغنية تشجيع مختلفة لكل لاعب.
처음에는 따라 부르기가 어색했지만, 아주머니께서 가사를 알려 주셔서 금방 익숙해졌어요.
كان الغناء معهم محرجاً في البداية، لكنني اعتدت سريعاً بعد أن علّمتني السيدة الكلمات.
그날 이후 저는 경기 자체보다 응원하는 재미에 빠져 야구장에 자주 가게 되었어요.
منذ ذلك اليوم، انجذبت إلى متعة التشجيع أكثر من المباراة نفسها، فأصبحت أذهب إلى الملعب كثيراً.
لماذا ذهبت الكاتبة مرتدية القميص؟
  • لأن صديقتها طلبت منها ارتداء قميص الفريق المضيف. ✓
  • لأنها تحب أحد لاعبي الفريق المضيف أكثر من غيره.
  • لأن السيدة المجاورة طلبت منها ارتداءه.
  • لأنها حصلت على القميص هدية في الملعب.
لماذا اعتادت الكاتبة على التشجيع بسرعة؟
  • لأن سوآ علّمتها أغاني التشجيع مسبقاً.
  • لأن أغنية التشجيع كانت نفسها لجميع اللاعبين.
  • لأن السيدة علّمتها الكلمات. ✓
  • لأنها كانت قد ذهبت إلى الملعب كثيراً من قبل.
ما الذي يطابق مضمون هذا النص؟
  • حجزت الكاتبة التذاكر بنفسها.
  • ذهبت الكاتبة إلى الملعب لأول مرة في ذلك اليوم. ✓
  • كانت الكاتبة تعرف قواعد البيسبول جيداً.
  • غنّى الجمهور الأغنية نفسها لجميع اللاعبين.

🏃 قيادة فريق للجري

요즘 한강 주변에서는 퇴근 후에 함께 달리는 러닝 크루를 쉽게 볼 수 있어요.
هذه الأيام، يمكن بسهولة رؤية فرق جري تركض معاً بعد العمل حول نهر Han.
저는 삼 년째 동네 러닝 크루에서 활동하다가 올봄에 처음으로 모임을 이끄는 역할을 맡았어요.
بعد نشاطي في فريق جري بالحي لمدة ثلاث سنوات، توليت هذا الربيع لأول مرة مهمة قيادة المجموعة.
이전 대장님은 떠나시면서 기록보다 사람을 먼저 챙기라는 조언을 남기셨어요.
تركت القائدة السابقة عند رحيلها نصيحة بالاهتمام بالأشخاص قبل الأرقام القياسية.
특히 “누가 중간에 걷는다거든 눈치 주지 말고 옆에서 같이 걸어 주세요.”라고 당부하셨어요.
وأوصت بشكل خاص: «إذا قرر أحد المشي في منتصف الطريق، لا تُشعروه بالحرج، بل امشوا بجانبه.»
처음에는 그 말이 천천히 달려도 된다는 핑계처럼 들려서 크게 신경 쓰지 않았어요.
في البداية بدا ذلك الكلام وكأنه عذر للركض ببطء، فلم أهتم به كثيراً.
그런데 빠른 사람들 위주로 달리자 신입 회원들이 한두 명씩 모임에 나오지 않기 시작했어요.
لكن عندما ركضنا بتركيز على الأشخاص السريعين، بدأ الأعضاء الجدد يتوقفون عن الحضور واحداً تلو الآخر.
그제야 저는 대장님의 말뜻을 깨닫고 속도별로 조를 나누어 뒤처지는 사람이 없게 했어요.
عندها فقط أدركت معنى كلام القائدة، فقسّمت المجموعة إلى فرق حسب السرعة حتى لا يتخلف أحد.
지금은 회원 수가 오히려 늘었고, 서로의 속도를 존중하는 분위기가 모임의 자랑이 되었어요.
الآن ازداد عدد الأعضاء، وأصبح جو احترام سرعة كل شخص مصدر فخر للمجموعة.
ما الذي أوصت به القائدة السابقة بشكل خاص؟
  • طلبت أن يركض الجميع بسرعة من أجل الأرقام القياسية.
  • طلبت تجميع الأعضاء الجدد وتعليمهم بشكل منفصل.
  • طلبت تغيير وقت الاجتماع إلى ما قبل انتهاء الدوام.
  • طلبت المشي بجانب العضو الذي يمشي. ✓
لماذا توقف الأعضاء الجدد عن حضور الاجتماعات؟
  • لأن الركض كان يركز على الأشخاص السريعين. ✓
  • لأن قائد المجموعة تغيّر حديثاً.
  • لأن المسافة إلى نهر Han كانت بعيدة.
  • لأن المجموعة قُسّمت إلى عدة فرق حسب السرعة.
ما أهم ما يريد الكاتب قوله؟
  • يجب أن تعطي فرق الجري الأولوية القصوى للأرقام القياسية.
  • يجب على الأعضاء الجدد التدرب بمفردهم أولاً قبل الحضور.
  • من الأفضل الركض في الصباح بدلاً من بعد العمل.
  • للركض معاً، يجب احترام سرعة كل شخص. ✓

⚽ نادي كرة القدم صباح الأحد

한국에는 주말 이른 아침에 동네 운동장에서 축구를 하는 조기 축구회가 많아요.
توجد في كوريا أندية كثيرة لكرة القدم الصباحية تلعب في ملاعب الأحياء في الصباح الباكر من عطلة نهاية الأسبوع.
저는 작년 가을에 회사 선배의 권유로 우리 동네 조기 축구회에 들어갔어요.
انضممت إلى نادي كرة القدم الصباحي في حيي في خريف العام الماضي بناءً على اقتراح زميل أقدم في العمل.
지난 일요일 새벽 다섯 시에 운동화를 챙기는데, 룸메이트가 왜 이렇게 일찍 나가냐고 물었어요.
وأنا أجهّز حذائي الرياضي الساعة الخامسة فجر الأحد الماضي، سألني زميلي في السكن لماذا أخرج مبكراً هكذا.
저는 “오늘 옆 동네 팀과 친선 경기를 한다거든요.”라고 짧게 대답했어요.
أجبته باختصار: «سمعت أن هناك مباراة ودية اليوم مع فريق الحي المجاور.»
막내인 저는 경기 전에 운동장에 선을 긋고 물과 간식을 준비해야 했어요.
بصفتي الأصغر سناً، كان عليّ رسم خطوط الملعب وتجهيز الماء والوجبات الخفيفة قبل المباراة.
경기에서는 지고 말았지만, 끝난 뒤 두 팀이 함께 해장국을 먹으며 금세 친해졌어요.
خسرنا المباراة في النهاية، لكن بعد انتهائها تناول الفريقان معاً حساء haejangguk وأصبحا صديقين بسرعة.
나이도 직업도 다른 사람들이 공 하나로 어울리는 모습이 저에게는 무척 신선했어요.
بدا لي منظر أشخاص مختلفين في العمر والمهنة يجتمعون حول كرة واحدة أمراً طريفاً جداً.
이제는 일요일 새벽에 알람이 울려도 피곤하기보다 설레는 마음이 먼저 들어요.
الآن عندما يرن المنبه فجر الأحد، أشعر بالحماس قبل التعب.
لماذا خرج الكاتب مبكراً فجر الأحد؟
  • لأنه اتفق مع زميله في السكن على ممارسة الرياضة معاً.
  • لأن هناك مباراة ودية مع فريق الحي المجاور. ✓
  • لأنه اتفق على تناول الفطور مع زميل أقدم في العمل.
  • لأنه كان عليه شراء حذاء رياضي جديد.
ماذا حدث بعد انتهاء المباراة؟
  • لعب الفريقان مباراة أخرى.
  • فاز فريق الكاتب بجائزة.
  • تناول الفريقان الطعام معاً وأصبحا صديقين. ✓
  • نظّف الكاتب الملعب بمفرده.
ما الذي يطابق مضمون هذا النص؟
  • انضم الكاتب إلى النادي بناءً على اقتراح زميل أقدم. ✓
  • فاز فريق الكاتب في المباراة الودية.
  • الكاتب هو الأكبر سناً في النادي.
  • زميله في السكن عضو في النادي نفسه.

⛳ ليلة من غولف الشاشة

한국에서는 실내에서 화면을 보며 골프를 치는 스크린 골프가 인기 있는 여가 활동이에요.
في كوريا، يُعدّ غولف الشاشة، وهو لعب الغولف داخل مبنى مغلق أمام شاشة، نشاطاً ترفيهياً شعبياً.
저는 골프채를 한 번도 잡아 본 적이 없어서 그런 곳은 저와 상관없다고 생각했어요.
لم أمسك مضرب غولف من قبل أبداً، فظننت أن تلك الأماكن لا علاقة لها بي.
그런데 지난 금요일에 팀원들이 퇴근 후에 스크린 골프를 치러 간다기에 저도 용기를 내어 따라갔어요.
لكن الجمعة الماضية، سمعت أن زملاء الفريق سيذهبون للعب غولف الشاشة بعد العمل، فتشجعت ورافقتهم.
막상 가 보니 공을 치면 화면 속 필드로 날아가는 모습이 마치 게임 같았어요.
وعند الذهاب فعلاً، بدا منظر الكرة وهي تطير نحو الملعب على الشاشة عند ضربها وكأنه لعبة فيديو.
처음에는 공이 자꾸 옆으로 빗나가서 동료들에게 미안한 마음이 들었어요.
في البداية كانت الكرة تنحرف جانباً باستمرار، فشعرت بالأسف تجاه زملائي.
하지만 팀장님이 자세를 하나하나 고쳐 주시고 동료들도 잘 친 공마다 박수를 쳐 주었어요.
لكن رئيس الفريق صحح وضعيتي خطوة بخطوة، وصفق زملائي عند كل ضربة جيدة.
점수는 꼴찌였지만, 회사에서는 잘 몰랐던 동료들의 다정한 모습을 알게 된 밤이었어요.
كانت نتيجتي الأخيرة، لكنها كانت ليلة اكتشفت فيها جانباً لطيفاً من زملائي لم أكن أعرفه في الشركة.
요즘 저는 다음 모임에서 창피하지 않도록 주말마다 연습장에 다니고 있어요.
هذه الأيام أذهب إلى صالة التدريب كل عطلة نهاية أسبوع حتى لا أشعر بالحرج في اللقاء القادم.
لماذا ذهب الكاتب إلى صالة غولف الشاشة؟
  • لأنه كان يتعلم الغولف منذ فترة طويلة.
  • لأنه سمع أن زملاء الفريق سيذهبون إلى هناك. ✓
  • لأن رئيس الفريق طلب منه الحضور بشكل حتمي.
  • لأن صالة التدريب كانت مغلقة في عطلة نهاية الأسبوع.
لماذا شعر الكاتب بالأسف تجاه زملائه؟
  • لأنه وصل متأخراً إلى اللقاء.
  • لأنه اقترح تغيير قواعد اللعبة.
  • لأن الكرة كانت تنحرف جانباً باستمرار. ✓
  • لأنه صحح وضعية رئيس الفريق.
ما الذي يطابق مضمون هذا النص؟
  • سبق للكاتب أن لعب الغولف من قبل.
  • غولف الشاشة رياضة تُلعب في الهواء الطلق.
  • سخر الزملاء من أخطاء الكاتب.
  • حصل الكاتب على أدنى نتيجة في ذلك اليوم. ✓

🎣 صيد السمك الليلي مع أبي

은퇴하신 아버지는 요즘 바다낚시에 푹 빠져 계세요.
أبي المتقاعد منغمس هذه الأيام في صيد السمك البحري.
어머니 말씀으로는 아버지께서 주말마다 친구분들과 밤낚시를 가신다길래 저도 한번 따라가 봤어요.
حسب كلام أمي، يذهب أبي كل عطلة نهاية أسبوع للصيد الليلي مع أصدقائه، فرافقته مرة لأجرّب ذلك.
토요일 저녁에 도착한 방파제에는 벌써 불빛을 켠 낚시꾼들이 줄지어 앉아 있었어요.
عندما وصلنا إلى حاجز الأمواج مساء السبت، كان الصيادون قد جلسوا بالفعل في صف وقد أضاءوا أنوارهم.
아버지는 미끼를 끼우는 법부터 낚싯줄을 던지는 법까지 차분하게 가르쳐 주셨어요.
علّمني أبي بهدوء كل شيء، من طريقة تركيب الطعم إلى طريقة رمي الخيط.
몇 시간 동안 물고기는 한 마리도 잡히지 않았지만, 아버지는 전혀 조급해하지 않으셨어요.
لم نصطد ولا سمكة واحدة طوال ساعات، لكن أبي لم يكن قلقاً على الإطلاق.
오히려 기다리는 시간 덕분에 평소에 못 했던 이야기를 나눌 수 있다며 웃으셨어요.
بل ابتسم قائلاً إن وقت الانتظار يتيح لنا التحدث عن أمور لم نتحدث عنها عادة.
실제로 그날 밤 저는 아버지의 젊은 시절 꿈에 대해 처음으로 자세히 듣게 되었어요.
وبالفعل، سمعت في تلك الليلة لأول مرة بالتفصيل عن أحلام أبي في شبابه.
결국 작은 물고기 한 마리만 잡았지만, 돌아오는 길에 다음 달에도 함께 오자고 약속했어요.
في النهاية اصطدنا سمكة صغيرة واحدة فقط، لكننا اتفقنا في طريق العودة على المجيء معاً في الشهر القادم أيضاً.
ما الذي دفع الكاتب لمرافقة والده في الصيد الليلي؟
  • سمع من أمه عن صيد والده. ✓
  • طلب منه والده مرافقته عدة مرات.
  • عرض أصدقاء والده تعليمه الصيد.
  • كان الكاتب يبحث عن هواية جديدة بعد التقاعد.
لماذا لم يكن الأب قلقاً؟
  • لأنه كان يعلم أن السمكة ستُصطاد قريباً.
  • لأن أصدقاءه اصطادوا الكثير بدلاً منه.
  • لأنه استطاع التحدث أثناء الانتظار. ✓
  • لأنه لا يصطاد في الليل أصلاً.
ما الذي يطابق مضمون هذا النص؟
  • لم يكن هناك صيادون تقريباً عند حاجز الأمواج.
  • كانت السمكة التي اصطادوها في ذلك اليوم واحدة فقط. ✓
  • يتعلم الأب الصيد لأول مرة هذه الأيام.
  • قال الكاتب إنه لن يذهب مرة أخرى أبداً.

🏓 بطولة تنس الطاولة للجد

올해 일흔다섯이신 할아버지는 매일 아침 동네 복지관에서 탁구를 치세요.
جدي الذي بلغ الخامسة والسبعين هذا العام يلعب تنس الطاولة كل صباح في مركز الرعاية الاجتماعية بالحي.
지난달 할아버지께서 구에서 열리는 어르신 탁구 대회에 나가신다고 하셔서 가족들이 모두 걱정했어요.
في الشهر الماضي، قال جدي إنه سيشارك في بطولة تنس الطاولة لكبار السن التي تُقام في المنطقة، فقلقت العائلة كلها.
제가 무리하시다가 다치시면 어떡하냐고 말리자 할아버지는 껄껄 웃으셨어요.
عندما حاولت منعه قائلة ماذا لو أجهد نفسه وأصيب، ضحك جدي بصوت عالٍ.
그러고는 “나이 들면 시합에도 못 나간다남?” 하시며 오히려 연습 시간을 늘리셨어요.
ثم قال: «هل يعني التقدم في السن أنني لا أستطيع المشاركة في المباريات؟» وزاد وقت تدريبه بدلاً من ذلك.
대회 날 저는 응원 도구를 챙겨 가족들과 함께 체육관에 갔어요.
في يوم البطولة، أحضرت أدوات التشجيع وذهبت مع العائلة إلى الصالة الرياضية.
할아버지는 첫 경기에서 자신보다 열 살이나 어린 상대를 만났지만 끈질기게 공을 받아 내며 이기셨어요.
واجه جدي في المباراة الأولى خصماً أصغر منه بعشر سنوات، لكنه فاز بردّ الكرات بإصرار.
비록 준결승에서 지셨지만, 경기가 끝나자 다른 선수들도 다가와 할아버지께 박수를 보냈어요.
رغم خسارته في نصف النهائي، اقترب منه اللاعبون الآخرون بعد انتهاء المباراة وصفقوا له.
그날 이후 저는 나이를 이유로 누군가의 도전을 먼저 막지 않으려고 해요.
منذ ذلك اليوم، أحاول ألا أكون أول من يمنع تحدي شخص ما بحجة العمر.
لماذا قلقت العائلة على الجد؟
  • لأنه لم يلعب تنس الطاولة من قبل أبداً.
  • لأن البطولة تُقام في مدينة بعيدة أخرى.
  • لأن مركز الرعاية كان مغلقاً لفترة.
  • لأنه قد يجهد نفسه ويصاب. ✓
ما المعنى الذي تضمّنه كلام الجد؟
  • يعني أنه يمكن المشاركة في المباريات حتى مع التقدم في السن. ✓
  • يعني أنه سيتخلى عن المباراة بسبب عمره.
  • يعني أنه يطلب من العائلة المشاركة بدلاً منه.
  • يعني أنه سيقلل وقت التدريب مستقبلاً.
ما الذي يطابق مضمون هذا النص؟
  • فاز الجد بالبطولة.
  • كان خصم المباراة الأولى أكبر سناً من الجد.
  • لم تستطع العائلة الذهاب إلى الصالة يوم البطولة.
  • خسر الجد في نصف النهائي. ✓

🤼 مصارعة الـ ssireum في مهرجان القرية

저는 어린 시절 방학마다 할머니가 계신 시골 마을에서 지냈어요.
قضيت في طفولتي كل عطلة في قرية ريفية حيث تعيش جدتي.
올봄 오랜만에 마을에 내려가자 옆집 할아버지께서 반갑게 맞아 주셨어요.
هذا الربيع، عندما ذهبت إلى القرية بعد غياب طويل، استقبلني جار الجد بترحاب.
할아버지는 “올 단오에는 마을 씨름판이 다시 열린다네.” 하고 기쁜 소식을 전해 주셨어요.
نقل إليّ الجد خبراً سعيداً قائلاً: «ستُقام مصارعة القرية مجدداً هذا الـ Dano.»
마을 씨름판은 젊은 사람들이 도시로 떠나면서 십 년 넘게 열리지 못했다고 해요.
يُقال إن مصارعة القرية لم تُقم منذ أكثر من عشر سنوات بعد أن غادر الشباب إلى المدن.
단옷날 모래판 주위에는 마을 어르신들뿐만 아니라 구경 온 가족들도 가득했어요.
في يوم الـ Dano، امتلأت حلبة الرمل بكبار القرية وأيضاً بالعائلات التي أتت للمشاهدة.
샅바를 잡은 두 선수가 힘을 겨루다 한 사람이 넘어지자 사방에서 환호성이 터졌어요.
تنافس اللاعبان، ممسكين بحزام satba، في القوة، وعندما سقط أحدهما انفجرت الهتافات من كل جانب.
우승한 청년은 옛날처럼 황소는 아니었지만 쌀 한 가마니를 상으로 받았어요.
حصل الشاب الفائز على كيس كبير من الأرز جائزة، وليس ثوراً كما كان في الماضي.
사라져 가던 놀이가 다시 사람들을 한자리에 모으는 모습을 보며 마음이 뭉클했어요.
تأثرت وأنا أرى لعبة كانت في طريقها إلى الاندثار تجمع الناس مرة أخرى في مكان واحد.
لماذا لم تُقم مصارعة الـ ssireum لفترة طويلة؟
  • لأنه لم يكن هناك مكان لإنشاء حلبة الرمل.
  • لأن الشباب غادروا إلى المدن. ✓
  • لأن كبار القرية كانوا يكرهون المصارعة.
  • لأنهم لم يتمكنوا من الحصول على ثور كجائزة.
ماذا حصل الشاب الفائز؟
  • حصل على ثور واحد.
  • حصل على حزام satba جديد.
  • حصل على كيس كبير من الأرز. ✓
  • حصل على شهادة تقدير من عمدة القرية.
ما أهم ما يريد الكاتب قوله؟
  • كان مؤثراً أن جمعت اللعبة التقليدية الناس من جديد. ✓
  • الـ ssireum رياضة يستمتع بها الشباب فقط.
  • يجب الذهاب إلى الريف حتماً في عيد الـ Dano.
  • يجب زيادة جوائز بطولة الـ ssireum.

🏊 أول سباق ترياثلون لي

저는 작년 겨울부터 수영과 자전거, 달리기를 이어서 하는 철인 삼종 경기를 준비했어요.
منذ الشتاء الماضي، كنت أستعد لسباق الترياثلون الذي يجمع السباحة وركوب الدراجة والجري على التوالي.
명절에 가족들이 모였을 때 제 계획을 말하자 모두 깜짝 놀랐어요.
عندما أخبرت عائلتي بخطتي خلال اجتماعها في العيد، اندهش الجميع.
특히 할아버지께서는 “네가 정말 그 먼 거리를 완주한다느냐?” 하고 몇 번이나 되물으셨어요.
سألني جدي خاصة مراراً: «هل حقاً ستكمل تلك المسافة الطويلة؟»
사실 저는 수영을 잘 못해서 처음에는 수영장 한 바퀴도 쉬지 않고 가기 힘들었어요.
في الواقع لم أكن أجيد السباحة، فكان من الصعب عليّ في البداية إكمال دورة واحدة في المسبح دون توقف.
그래서 퇴근 후에는 수영, 주말에는 자전거와 달리기로 일정을 나누어 꾸준히 연습했어요.
لذلك قسّمت جدولي بين السباحة بعد العمل، وركوب الدراجة والجري في عطلة نهاية الأسبوع، وتدربت باستمرار.
대회 당일 바다 수영 구간에서는 파도가 높아서 몇 번이나 포기하고 싶었어요.
في يوم السباق، كانت الأمواج عالية في مرحلة السباحة البحرية، فأردت الاستسلام عدة مرات.
그럴 때마다 결승선에서 기다리겠다고 하신 할아버지의 얼굴을 떠올리며 힘을 냈어요.
في كل مرة، كنت أستجمع قوتي متذكراً وجه جدي الذي قال إنه سينتظرني عند خط النهاية.
기록은 늦었지만 결승선을 통과했을 때 할아버지께서 누구보다 크게 박수를 쳐 주셨어요.
كان وقتي بطيئاً، لكن عندما عبرت خط النهاية، صفق لي جدي بأعلى صوت من أي شخص آخر.
ما السبب المناسب لتكرار سؤال الجد؟
  • لأنه أراد معرفة تاريخ السباق بدقة.
  • لأنه لم يستطع تصديق خطة حفيده بسهولة. ✓
  • لأنه أراد المشاركة في السباق معه.
  • لأنه ظن أن حفيده يجيد السباحة.
ما الذي وجده الكاتب أصعب شيء في البداية؟
  • ركوب الدراجة في عطلة نهاية الأسبوع.
  • الجري بعد العمل.
  • السباحة دون توقف. ✓
  • إخبار العائلة بالخطة.
ما الذي يطابق مضمون هذا النص؟
  • استسلم الكاتب في مرحلة السباحة البحرية.
  • شارك الجد أيضاً في السباق.
  • حصل الكاتب على جائزة بفضل وقت جيد.
  • عبر الكاتب خط النهاية في السباق. ✓

🥋 بالغ في صف التايكواندو

서른 살이 넘어서 태권도를 배우기 시작했을 때, 도장에는 어린이들이 대부분이었어요.
عندما بدأت تعلم التايكواندو بعد سن الثلاثين، كان معظم من في الصالة من الأطفال.
첫날 저는 흰 띠를 매고 초등학생들 사이에 서 있는 것이 무척 어색했어요.
في اليوم الأول، شعرت بحرج شديد وأنا أرتدي الحزام الأبيض وأقف بين تلاميذ المدرسة الابتدائية.
관장님은 첫 수업에서 태권도는 예의로 시작해서 예의로 끝난다는 말을 강조하셨어요.
أكد المعلم في الحصة الأولى على مقولة أن التايكواندو يبدأ بالأدب وينتهي بالأدب.
실제로 아이들은 도장에 들어오고 나갈 때마다 허리를 숙여 공손하게 인사했어요.
وبالفعل، كان الأطفال ينحنون بأدب في كل مرة يدخلون فيها الصالة أو يخرجون منها.
발차기가 서툰 저를 보고 한 아이가 다가와 다리를 드는 법을 차근차근 알려 주었어요.
رأى أحد الأطفال رفسي الأخرق فاقترب مني وعلّمني خطوة بخطوة كيفية رفع الساق.
그 아이의 진지한 표정을 보니 나이와 상관없이 먼저 배운 사람이 선배라는 도장 문화가 이해되었어요.
برؤية تعبير وجهه الجاد، فهمت ثقافة الصالة القائلة بأن من تعلم أولاً هو الأقدم، بصرف النظر عن العمر.
여섯 달이 지난 지금 저는 노란 띠를 매고 새로 온 아이들에게 인사하는 법을 알려 줘요.
والآن بعد مرور ستة أشهر، أرتدي الحزام الأصفر وأعلّم الأطفال الجدد طريقة الانحناء.
운동을 배우러 갔지만, 저는 그곳에서 다른 사람을 존중하는 태도를 더 많이 배웠어요.
ذهبت لتعلم رياضة، لكنني تعلمت هناك أكثر احترام الآخرين.
ما الذي أكد عليه المعلم في الحصة الأولى؟
  • أن الأدب مهم في التايكواندو. ✓
  • أنه يجب رفع الركلات عالياً.
  • أنه يجب على البالغين حضور حصة منفصلة.
  • أن لون الحزام هو الأهم.
ما الذي جعل الكاتب يفهم ثقافة الصالة؟
  • استدعاه المعلم بشكل خاص وشرح له.
  • حصل على الحزام الأصفر بعد اجتياز اختبار.
  • علّمه أحد الأطفال الركل. ✓
  • انضم عضو بالغ جديد.
ما أهم ما يريد الكاتب قوله؟
  • التايكواندو رياضة مناسبة للأطفال فقط.
  • تعلّم من خلال التايكواندو احترام الآخرين. ✓
  • الرياضة فعالة فقط إذا بدأت في الصغر.
  • الأكبر سناً هو الأقدم في الصالة.

🏅 يوم رياضي خريفي

한국의 초등학교에서는 가을에 온 가족이 함께 즐기는 운동회를 여는 곳이 많아요.
تقيم كثير من المدارس الابتدائية في كوريا يوماً رياضياً في الخريف تستمتع فيه العائلة كلها معاً.
올해 가을 운동회를 앞두고 초등학교 삼 학년인 딸 하은이가 이어달리기 반 대표로 뽑혔어요.
قبل اليوم الرياضي لهذا الخريف، اختيرت ابنتي هاون، طالبة الصف الثالث الابتدائي، ممثلة لصفها في سباق التتابع.
전화로 소식을 들은 시어머니께서는 옆에 계신 시아버지께 “우리 하은이가 대표로 뛴다는구나!” 하고 기쁘게 전하셨어요.
وعندما سمعت حماتي الخبر عبر الهاتف، أخبرت حماي الجالس بجانبها بفرح: «هاون ابنتنا ستركض كممثلة!»
운동회 날 아침, 시어머니는 직접 싼 김밥을 들고 누구보다 일찍 학교에 도착하셨어요.
في صباح اليوم الرياضي، وصلت حماتي إلى المدرسة قبل الجميع حاملة gimbap أعدّته بنفسها.
운동장에서는 아이들이 청팀과 백팀으로 나뉘어 줄다리기와 공 굴리기를 하며 목청껏 응원했어요.
في الملعب، انقسم الأطفال إلى فريق أزرق وفريق أبيض، ولعبوا شد الحبل ودحرجة الكرة، وشجّعوا بأعلى أصواتهم.
마지막 이어달리기에서 하은이는 바통을 받자마자 넘어졌지만 곧바로 일어나 끝까지 달렸어요.
في سباق التتابع الأخير، سقطت هاون فور استلامها العصا، لكنها نهضت فوراً وركضت حتى النهاية.
하은이네 팀은 졌지만, 넘어지고도 포기하지 않은 아이에게 관중석에서 큰 박수가 쏟아졌어요.
خسر فريق هاون، لكن انهالت تصفيقات حارة من المدرجات على الطفلة التي لم تستسلم رغم سقوطها.
집에 돌아오는 길에 하은이는 내년에는 넘어지지 않겠다며 밝게 웃었어요.
في طريق العودة إلى المنزل، ضحكت هاون بسعادة قائلة إنها لن تسقط في العام القادم.
لماذا سُرّت الحماة؟
  • لأن فريق حفيدتها فاز في اليوم الرياضي.
  • لأن حفيدتها أعدّت الـ gimbap بنفسها.
  • لأن اليوم الرياضي يُقام في عطلة نهاية الأسبوع.
  • لأن حفيدتها أصبحت ممثلة سباق التتابع. ✓
لماذا صفّق الجمهور لهاون؟
  • لأنها سقطت لكنها ركضت حتى النهاية. ✓
  • لأنها وصلت إلى خط النهاية أولاً.
  • لأنها جعلت فريقها يفوز في شد الحبل.
  • لأنها ساعدت صديقتها الساقطة على النهوض.
ما الذي يطابق مضمون هذا النص؟
  • استسلمت هاون بعد سقوطها.
  • لم تستطع الحماة حضور اليوم الرياضي.
  • أُقيم اليوم الرياضي لهذه المدرسة في الربيع.
  • خسر فريق هاون في سباق التتابع. ✓

♟️ لاعبو الـ janggi في الحديقة

우리 동네 공원 정자에는 날씨가 좋은 날마다 장기를 두는 할아버지들이 모여요.
يجتمع رجال مسنون للعب الـ janggi في كل يوم جميل الطقس عند جناح حديقة حيّنا.
저는 어릴 때 할아버지께 장기를 배운 적이 있어서 산책하다가 가끔 구경을 해요.
تعلمت الـ janggi من جدي في طفولتي، لذا أتوقف أحياناً للمشاهدة أثناء التنزه.
어느 날 제가 휴대폰으로 장기를 둔다고 말씀드리자 한 할아버지께서 신기해하셨어요.
في أحد الأيام، عندما أخبرتهم أنني ألعب الـ janggi على هاتفي، استغرب أحد الرجال المسنين ذلك.
할아버지는 “요즘 젊은이들은 전화기로 장기를 둔다는군.” 하시며 친구분들에게 제 말을 전하셨어요.
نقل كلامي إلى أصدقائه قائلاً: «يبدو أن شباب اليوم يلعبون الـ janggi على الهاتف.»
그러더니 저에게 직접 한 판 두어 보자며 맞은편 자리를 내주셨어요.
ثم أفسح لي مكاناً أمامه واقترح أن نلعب جولة معاً مباشرة.
화면으로만 두던 저에게는 나무 장기짝을 손으로 옮기는 느낌이 생각보다 훨씬 좋았어요.
بالنسبة لي، أنا الذي كنت ألعب فقط على الشاشة، كان الشعور بتحريك قطع الـ janggi الخشبية باليد أفضل بكثير مما توقعت.
비록 제가 지고 말았지만, 할아버지들은 제가 둔 수를 하나하나 짚으며 친절하게 설명해 주셨어요.
رغم أنني خسرت في النهاية، أشار الرجال المسنون إلى كل حركة لعبتها وشرحوها لي بلطف.
그 후로 주말마다 정자에 들러 할아버지들과 장기를 두는 것이 저의 작은 즐거움이 되었어요.
منذ ذلك الحين، أصبح التوقف عند الجناح كل عطلة نهاية أسبوع للعب الـ janggi مع هؤلاء الرجال متعة صغيرة بالنسبة لي.
لماذا استغرب الرجل المسن؟
  • لأن الكاتب قال إنه يرى الـ janggi لأول مرة.
  • لأن الكاتب قال إنه يلعب الـ janggi على الهاتف. ✓
  • لأن الكاتب فاز على الرجل المسن في الـ janggi.
  • لأن كثيراً من الشباب كانوا يلعبون الـ janggi في الحديقة.
ماذا فعل الرجال المسنون بعد لعب الـ janggi؟
  • تعلموا من الكاتب لعب الـ janggi على الهاتف.
  • أهدوا الكاتب قطع janggi خشبية.
  • شرحوا له الحركات التي لعبها. ✓
  • طلبوا ألا يلعبوا معاً مرة أخرى.
ما الذي يطابق مضمون هذا النص؟
  • خسر الكاتب في الـ janggi أمام الرجل المسن. ✓
  • تعلّم الكاتب الـ janggi لأول مرة في الحديقة.
  • لا يجتمع الرجال المسنون إلا في الأيام الممطرة.
  • لم يعد الكاتب يذهب إلى الجناح هذه الأيام.

🌊 القفز في البحر الشتوي

제 친구 도윤이는 매년 일월이 되면 바닷가에서 열리는 겨울 바다 수영 축제에 참가해요.
يشارك صديقي دويون كل عام في يناير في مهرجان السباحة الشتوية الذي يُقام على الشاطئ.
올해는 도윤이가 같이 가자고 하는 바람에 얼떨결에 저도 신청을 하고 말았어요.
هذا العام، بما أن دويون طلب مني مرافقته، سجّلت أنا أيضاً دون أن أشعر.
축제 전날 뉴스에서 기온이 영하 십 도까지 떨어진다는데도 도윤이는 전혀 걱정하지 않았어요.
رغم أن الأخبار أعلنت في اليوم السابق للمهرجان أن درجة الحرارة ستنخفض إلى عشر درجات تحت الصفر، لم يكن دويون قلقاً على الإطلاق.
오히려 추울수록 더 기억에 남는다며 저에게 따뜻한 차와 수건만 꼭 챙기라고 했어요.
بل قال إنه كلما كان الجو أبرد كان الأمر أكثر رسوخاً في الذاكرة، وطلب مني فقط إحضار شاي دافئ ومنشفة لا غير.
축제 당일 해변은 산타 옷이나 동물 옷을 입은 참가자들로 가득해서 분위기가 무척 들떠 있었어요.
في يوم المهرجان، امتلأ الشاطئ بمشاركين يرتدون أزياء بابا نويل أو أزياء حيوانات، وكان الجو حماسياً جداً.
준비 운동을 마치고 신호에 맞춰 바다로 뛰어들자 온몸이 얼어붙는 것 같았어요.
بعد الإحماء، قفزنا إلى البحر عند الإشارة، وشعرت وكأن جسدي بأكمله يتجمد.
겨우 일 분 정도 물속에 있었지만, 밖으로 나오자 이상하게도 몸이 가볍고 개운했어요.
لم أبقَ في الماء سوى دقيقة تقريباً، لكن عندما خرجت، شعرت بغرابة أن جسدي أصبح خفيفاً ومنتعشاً.
추위를 함께 견딘 사람들과 서로 박수를 쳐 주던 순간은 아마 오래 잊지 못할 거예요.
لن أنسى على الأرجح لفترة طويلة تلك اللحظة التي صفقنا فيها لبعضنا مع من تحملوا البرد معي.
ما السبب المناسب لعدم قلق دويون؟
  • لأنه لم يصدق توقعات الأخبار الجوية.
  • لأنه ظن أن البرد الشديد يجعل التجربة أكثر رسوخاً في الذاكرة. ✓
  • لأن المهرجان أُقيم في مكان داخلي دافئ.
  • لأنه كان ينوي عدم دخول الماء هذا العام.
كيف شعر الكاتب عند خروجه من البحر؟
  • كان الجو بارداً جداً فذهب إلى المنزل مباشرة.
  • قال إنه لن يأتي مرة أخرى.
  • شعر بجسد خفيف ومنتعش. ✓
  • شعر بجسد ثقيل ومتعب.
ما الذي يطابق مضمون هذا النص؟
  • شارك دويون في المهرجان لأول مرة هذا العام.
  • بقي الكاتب في الماء لمدة عشر دقائق.
  • كان هناك توقع بطقس معتدل في اليوم السابق للمهرجان.
  • شارك الكاتب في المهرجان لأول مرة هذا العام. ✓

⛷️ درس تزلج من زوج أختي

저는 운동 신경이 없어서 겨울마다 친구들이 스키장에 가자고 해도 늘 핑계를 댔어요.
لأنني لا أملك حساً رياضياً، كنت دائماً أختلق الأعذار كلما اقترح أصدقائي الذهاب إلى منتجع التزلج في الشتاء.
그런데 올겨울에는 스키 강사 자격증이 있는 매형이 직접 가르쳐 주겠다며 저를 불렀어요.
لكن هذا الشتاء، دعاني زوج أختي الحاصل على رخصة مدرب تزلج قائلاً إنه سيعلمني بنفسه.
강사인 매형이 하루 종일 옆에서 가르쳐 준다는데야 더 이상 거절할 핑계가 없었어요.
بما أن المدرب نفسه، زوج أختي، سيعلمني طوال اليوم، لم يعد لدي عذر للرفض.
스키장에 도착하자 매형은 먼저 넘어지는 법과 안전하게 일어나는 법부터 알려 주었어요.
عند وصولنا إلى منتجع التزلج، علّمني زوج أختي أولاً كيفية السقوط والنهوض بأمان.
오전 내내 초보자 코스에서 수십 번 넘어지면서 다리가 후들거렸어요.
طوال الصباح، سقطت عشرات المرات في مسار المبتدئين حتى ارتجفت ساقاي.
하지만 점심을 먹은 뒤에는 신기하게도 속도를 줄이며 천천히 내려올 수 있게 되었어요.
لكن بعد الغداء، وبشكل مدهش، استطعت تقليل السرعة والنزول ببطء.
매형은 잘 타는 것보다 다치지 않고 즐기는 것이 먼저라고 여러 번 강조했어요.
أكد زوج أختي مراراً أن الاستمتاع دون إصابة أهم من إجادة التزلج.
이제는 제가 먼저 친구들에게 이번 주말에 스키장에 가자고 연락을 해요.
الآن أصبحت أنا من يتواصل أولاً مع أصدقائي لاقتراح الذهاب إلى منتجع التزلج هذا الأسبوع.
لماذا ذهب الكاتب إلى منتجع التزلج هذا الشتاء؟
  • لأن زوج أخته عرض تعليمه بنفسه. ✓
  • لأن أصدقاءه استمروا في دعوته للذهاب معهم.
  • لأنه أراد الحصول على رخصة مدرب تزلج.
  • لأنه سمع أنه يتمتع بحس رياضي جيد.
ما أول شيء علّمه زوج الأخت؟
  • طريقة اكتساب السرعة بسرعة.
  • طريقة تغيير الاتجاه فجأة.
  • طريقة السقوط والنهوض. ✓
  • طريقة اختيار الزلاجات المناسبة.
ما الذي يطابق مضمون هذا النص؟
  • استمر الكاتب في السقوط طوال فترة بعد الظهر أيضاً.
  • أصبح الكاتب يقترح الذهاب إلى منتجع التزلج أولاً هذه الأيام. ✓
  • قال زوج الأخت إن السرعة هي الأهم.
  • كان الكاتب يستمتع بالتزلج منذ القدم.

🏹 إيجاد الهدوء في ميدان الرماية

요즘 저는 회사 일 때문에 머릿속이 늘 복잡해서 한 가지 일에 오래 집중하지 못했어요.
هذه الأيام، ذهني مشوش دائماً بسبب أعمال الشركة، ولا أستطيع التركيز على شيء واحد لفترة طويلة.
그런 이야기를 하자 회사 후배가 마음을 가라앉히는 데 좋은 운동이 있다며 웃었어요.
عندما تحدثت عن ذلك، ابتسمت زميلة أصغر مني في العمل وقالت إن هناك رياضة جيدة لتهدئة النفس.
후배는 “동네 뒷산 활터에서 주말마다 초보자 강습을 한다는데요.” 하고 알려 주었어요.
أخبرتني قائلة: «سمعت أن هناك دروساً للمبتدئين كل عطلة نهاية أسبوع في ميدان الرماية في التلة الخلفية للحي.»
처음 찾아간 활터에서는 활을 쏘기 전에 과녁을 향해 인사하는 것부터 배웠어요.
في ميدان الرماية الذي زرته لأول مرة، تعلمت أولاً الانحناء نحو الهدف قبل إطلاق السهم.
과녁은 생각보다 훨씬 멀어서 첫날 쏜 화살은 하나도 과녁 근처에 가지 못했어요.
كان الهدف أبعد بكثير مما توقعت، فلم تصل أي من السهام التي أطلقتها في اليوم الأول بالقرب منه.
머리가 지긋한 회원분들은 팔 힘보다 숨을 고르는 것이 먼저라고 말씀해 주셨어요.
قال لي الأعضاء الأكبر سناً إن تنظيم التنفس يسبق قوة الذراع.
한 달쯤 지난 어느 날 처음으로 화살이 과녁에 맞는 소리를 들었을 때 가슴이 뛰었어요.
بعد نحو شهر، وفي أحد الأيام، خفق قلبي عندما سمعت لأول مرة صوت السهم يصيب الهدف.
지금은 활을 당기는 짧은 순간만큼은 다른 걱정을 모두 잊을 수 있어요.
الآن، في اللحظة القصيرة التي أشد فيها القوس، أستطيع نسيان كل همومي الأخرى.
ما أول شيء تعلمه في ميدان الرماية؟
  • إطلاق السهم لمسافة بعيدة.
  • صنع القوس بنفسه.
  • تقوية الذراع.
  • الانحناء نحو الهدف. ✓
لماذا بدأ هذا الشخص الرماية؟
  • لأن ذهنه كان مشوشاً وصعب التركيز. ✓
  • لأنه أراد المشاركة في مسابقة رماية.
  • لأنه أراد لقاء أصدقائه في عطلة نهاية الأسبوع.
  • لأن كتفه وظهره كانا يؤلمانه كثيراً.
ما الذي يطابق مضمون هذا النص؟
  • أصابت السهام الهدف جيداً منذ اليوم الأول.
  • قال الأعضاء إن قوة الذراع هي الأهم.
  • عرّف هذا الشخص زميلته الأصغر بميدان الرماية.
  • أصاب السهم الهدف لأول مرة بعد نحو شهر. ✓

📺 مباراة المنتخب الوطني في الفجر

해외에서 열리는 국가대표 축구 경기는 시차 때문에 한국에서는 새벽에 중계될 때가 많아요.
بسبب فارق التوقيت، غالباً ما تُبث مباريات المنتخب الوطني لكرة القدم المقامة في الخارج فجراً في كوريا.
지난달에도 중요한 경기가 새벽 세 시에 시작해서 고등학생인 남동생은 밤새 기다렸어요.
في الشهر الماضي أيضاً، بدأت مباراة مهمة الساعة الثالثة فجراً، فسهر أخي الطالب الثانوي طوال الليل منتظراً.
어머니께서는 내일 학교에 가야 하니 그만 자라고 몇 번이나 말씀하셨어요.
قالت أمي مراراً إن عليه النوم لأنه سيذهب إلى المدرسة غداً.
그러자 동생은 “경기만 보고 바로 잔다니까는.” 하며 텔레비전 앞을 떠나지 않았어요.
فقال أخي: «أقول لك سأنام فور انتهاء المباراة.» ولم يغادر أمام التلفاز.
결국 어머니도 포기하시고 과일을 깎아 오셔서 우리 셋은 나란히 앉아 응원했어요.
في النهاية استسلمت أمي أيضاً وأحضرت فاكهة مقشرة، فجلسنا نحن الثلاثة جنباً إلى جنب نشجّع.
후반전 막바지에 극적인 동점골이 들어가자 우리는 새벽인 것도 잊고 소리를 질렀어요.
عندما سُجل هدف التعادل الدرامي قرب نهاية الشوط الثاني، صرخنا ناسين أنه وقت الفجر.
창밖에서도 같은 순간에 여기저기서 환호성이 들려와서 온 동네가 함께 보는 것 같았어요.
وفي اللحظة نفسها، سُمعت هتافات من كل مكان خارج النافذة، وكأن الحي بأكمله يشاهد المباراة معنا.
다음 날 동생은 교실에서 졸았다고 했지만, 그 새벽은 우리 가족의 즐거운 추억이 되었어요.
قال أخي إنه غفا في الصف في اليوم التالي، لكن ذلك الفجر أصبح ذكرى سعيدة لعائلتنا.
لماذا لم يغادر الأخ أمام التلفاز؟
  • لأن الأم أحضرت فاكهة.
  • لأنه أراد مشاهدة المباراة حتى النهاية. ✓
  • لأنه لم يكن ذاهباً إلى المدرسة في اليوم التالي.
  • لأن المباراة بدأت في المساء.
ماذا سُمع خارج النافذة عندما سُجل هدف التعادل؟
  • صوت جار يطلب الهدوء.
  • صوت راديو يبث المباراة.
  • هتافات انطلقت من كل مكان. ✓
  • إعلان ببث انتهاء المباراة.
ما الذي يطابق مضمون هذا النص؟
  • شاهدت الأم المباراة معهم في النهاية. ✓
  • نام الأخ بعد مشاهدة الشوط الأول فقط.
  • أُقيمت المباراة مساءً بتوقيت كوريا.
  • تغيّب الأخ عن المدرسة في اليوم التالي.

👟 بطولة كرة الصالات في الشركة

우리 회사에서는 매년 가을에 부서끼리 겨루는 풋살 대회가 열려요.
تُقام في شركتنا كل خريف بطولة كرة صالات تتنافس فيها الأقسام.
올해는 제가 우리 부서 팀의 총무를 맡아서 준비물을 챙기게 되었어요.
هذا العام توليت مهمة أمين فريق قسمنا، فكان عليّ تجهيز المستلزمات.
대회 전날 팀장님께서 공과 조끼를 챙겼는지 세 번이나 확인하셨어요.
في اليوم السابق للبطولة، تحقق رئيس الفريق ثلاث مرات مما إذا كنت قد جهزت الكرة والسترات.
저는 웃으면서 “제가 다 챙겨 간다니까요. 걱정하지 마세요.”라고 대답했어요.
أجبته ضاحكاً: «أقول لك إنني سأحضر كل شيء. لا تقلق.»
그런데 다음 날 경기장에서 가방을 열어 보니 공과 조끼는 있는데 제 운동화가 없었어요.
لكن في اليوم التالي، عندما فتحت الحقيبة في الملعب، وجدت الكرة والسترات لكن حذائي الرياضي لم يكن موجوداً.
결국 저는 옆 팀 선수에게 운동화를 빌려 한 치수 큰 신발을 신고 경기를 뛰었어요.
في النهاية، استعرت حذاءً رياضياً من لاعب في فريق آخر ولعبت المباراة بحذاء أكبر بمقاس واحد.
우리 팀은 결승까지 갔지만 아쉽게 준우승에 그쳤고, 제 신발 이야기는 회사 전체에 퍼졌어요.
وصل فريقنا إلى النهائي لكنه اكتفى بالمركز الثاني للأسف، وانتشرت قصة حذائي في الشركة كلها.
그래도 그 일 덕분에 다른 부서 사람들과 쉽게 이야기를 나누게 되어 오히려 좋았어요.
لكن بفضل تلك الحادثة، أصبح من السهل التحدث مع أشخاص من أقسام أخرى، وكان ذلك جيداً في النهاية.
ماذا نسي الكاتب يوم المباراة؟
  • نسي كرة المباراة.
  • نسي حذاءه الرياضي. ✓
  • نسي سترات الفريق.
  • نسي قائمة اللاعبين.
لماذا قال الكاتب: «سأحضر كل شيء»؟
  • لأن رئيس الفريق جهّز المستلزمات بدلاً عنه.
  • لأن الفريق المجاور طلب استعارة كرة.
  • لأن رئيس الفريق تحقق من الشيء نفسه عدة مرات. ✓
  • لأن الكاتب أراد التوقف عن مهمة الأمانة.
ما الذي يطابق مضمون هذا النص؟
  • فاز فريق الكاتب بالبطولة.
  • لم يستطع الكاتب المشاركة في المباراة في النهاية.
  • تُقام بطولة كرة الصالات كل ربيع.
  • حصل فريق الكاتب على المركز الثاني في البطولة. ✓

🎳 مباراة البولينغ الثانية

대학 동기인 태오와 저는 몇 년 전부터 한 달에 한 번씩 볼링을 쳐요.
أنا وزميلي في الجامعة تايو نلعب البولينغ مرة في الشهر منذ عدة سنوات.
늘 제가 이겼기 때문에 진 사람이 저녁을 사기로 한 규칙에 따라 밥값은 사실상 태오의 몫이었어요.
بما أنني كنت أفوز دائماً، فإن قاعدة أن يدفع الخاسر ثمن العشاء كانت عملياً من نصيب تايو.
그런데 지난번 모임에서 태오가 연속으로 스트라이크를 치자 저는 깜짝 놀랐어요.
لكن في لقائنا الأخير، اندهشت عندما سجّل تايو ضربات strike متتالية.
제가 믿기지 않아 몇 번이나 묻자 태오는 “매일 퇴근하고 연습한다니깐.” 하고 웃었어요.
عندما سألته مراراً لأنني لم أصدق، ضحك تايو وقال: «أقول لك إنني أتدرب كل يوم بعد العمل.»
알고 보니 태오는 회사 근처 볼링 동호회에 들어가 자세를 처음부터 다시 배웠다고 했어요.
تبيّن أن تايو انضم إلى نادي بولينغ قرب شركته وأعاد تعلم الوضعية من الصفر.
그날 저는 처음으로 태오에게 크게 져서 약속대로 저녁을 샀어요.
في ذلك اليوم، خسرت لأول مرة بفارق كبير أمام تايو، فدفعت ثمن العشاء كما اتفقنا.
밥값은 아까웠지만, 꾸준히 노력한 친구의 모습이 부럽기도 하고 자극이 되기도 했어요.
كان دفع ثمن العشاء مؤلماً، لكن رؤية جهد صديقي المستمر جعلتني أغار منه وحفّزتني في الوقت نفسه.
그래서 저도 다음 달 복수전을 위해 이번 주부터 볼링 강습을 받기 시작했어요.
لذلك بدأت أنا أيضاً أخذ دروس بولينغ هذا الأسبوع استعداداً لمباراة الثأر في الشهر القادم.
لماذا تحسّنت مهارة تايو؟
  • لأنه كان يتدرب كل يوم بعد العمل. ✓
  • لأنه تعلّم الوضعية من الكاتب.
  • لأنه اشترى كرة بولينغ جديدة غالية.
  • لأنه شارك في بطولات بولينغ عدة مرات.
لماذا بدأ الكاتب بأخذ دروس بولينغ؟
  • لأن تايو اقترح عليه التعلم معاً.
  • لأن الشركة ستقيم بطولة بولينغ.
  • لأنه يريد الفوز في مباراة الثأر الشهر القادم. ✓
  • لأن المدرب أخبره بأن وضعيته جيدة.
ما الذي يطابق مضمون هذا النص؟
  • يلعب الاثنان البولينغ كل أسبوع.
  • دفع الكاتب ثمن العشاء في المرة الماضية. ✓
  • كان تايو يفوز دائماً في الماضي.
  • لم ينضم تايو إلى أي نادٍ.

🧢 الانضمام إلى فريق بيسبول نسائي

저는 어릴 때부터 야구를 좋아했지만, 직접 해 볼 기회는 한 번도 없었어요.
أحببت البيسبول منذ صغري، لكن لم تتح لي فرصة لممارسته بنفسي أبداً.
그러다 작년에 우연히 동네에 여성 사회인 야구단이 있다는 것을 알고 바로 가입했어요.
ثم في العام الماضي، عرفت بالصدفة أن هناك فريق بيسبول نسائي هاوٍ في حيي، فانضممت إليه فوراً.
명절에 그 이야기를 꺼내자 삼촌이 여자가 무슨 야구냐며 대수롭지 않게 웃으셨어요.
عندما ذكرت ذلك في العيد، ضحك عمي باستخفاف قائلاً ما شأن المرأة بالبيسبول.
그때 할머니께서 “누가 여자는 야구를 못 한다더냐?” 하고 단호하게 말씀하셨어요.
عندها قالت جدتي بحزم: «من قال إن المرأة لا تستطيع لعب البيسبول؟»
알고 보니 할머니도 젊은 시절에 학교 대표 배구 선수로 활약하셨다고 해요.
تبيّن أن جدتي أيضاً كانت لاعبة كرة طائرة بارزة ممثلة لمدرستها في شبابها.
그 말에 용기를 얻은 저는 주말마다 연습에 빠지지 않고 나가 공 던지는 법을 익혔어요.
بفضل تشجيعها، حضرت التدريبات دون انقطاع كل عطلة نهاية أسبوع وتعلمت طريقة رمي الكرة.
올가을 첫 공식 경기에서 저는 대타로 나가 생애 첫 안타를 쳤어요.
في أول مباراة رسمية هذا الخريف، دخلت كبديلة ضارب وسجّلت أول ضربة ناجحة في حياتي.
관중석에서 누구보다 크게 손뼉을 치신 분은 할머니와, 뜻밖에도 삼촌이었어요.
وكان أعلى من صفّق في المدرجات هما جدتي، وبشكل غير متوقع، عمي.
ما المعنى الذي تضمّنه كلام الجدة؟
  • يعني أنه لا يجوز للمرأة لعب البيسبول.
  • يعني أن على العم تعلم البيسبول.
  • يعني أن الكرة الطائرة أفضل من البيسبول.
  • يعني أن المرأة أيضاً تستطيع لعب البيسبول. ✓
ما الذي منح الكاتبة الشجاعة؟
  • وقفت الجدة إلى جانبها. ✓
  • علّمها عمها البيسبول.
  • سجّلت ضربة ناجحة في المباراة الأولى.
  • لعبت الكرة الطائرة ممثلة لمدرستها.
ما الذي يطابق مضمون هذا النص؟
  • كانت الكاتبة لاعبة بيسبول في طفولتها.
  • لم يحضر العم المباراة.
  • دخلت الكاتبة المباراة الأولى أساسية.
  • كانت الجدة لاعبة كرة طائرة في شبابها. ✓

🚴 ركوب الدراجة عبر البلاد

한국에는 강을 따라 인천에서 부산까지 이어지는 긴 자전거길이 있어요.
يوجد في كوريا مسار دراجات طويل يمتد على طول الأنهار من إنتشون إلى بوسان.
자전거길 곳곳에는 도장을 찍는 인증 부스가 있어서 수첩을 채우는 재미도 쏠쏠해요.
توجد في أماكن عديدة على طول المسار أكشاك للختم، مما يجعل ملء الدفتر متعة لا بأس بها.
올여름 대학 친구 셋이 이 길을 함께 달리기로 하고 한 달 동안 계획을 세웠어요.
في هذا الصيف، قرر ثلاثة من أصدقاء الجامعة ركوب هذا المسار معاً وخططوا لذلك لمدة شهر.
출발 전날 밤 친구 지훈이가 전화해서 “우진이도 끝까지 같이 간다던가?” 하고 물었어요.
في ليلة ما قبل الانطلاق، اتصل صديقي جيهون وسأل: «هل قال وجين إنه سيأتي معنا حتى النهاية؟»
우진이는 무릎이 좋지 않아서 중간에 기차로 돌아갈 수도 있다고 했기 때문이에요.
ذلك لأن وجين قال إن ركبته ليست بخير، وقد يعود بالقطار في منتصف الطريق.
걱정과 달리 우진이는 속도를 조절하며 천천히 달렸고, 우리는 오르막마다 우진이를 기다려 주었어요.
على عكس مخاوفنا، ركب وجين ببطء منظماً سرعته، وكنا ننتظره عند كل منحدر صاعد.
일주일 뒤 부산에 도착했을 때 세 사람의 수첩에는 도장이 빈칸 없이 가득 찍혀 있었어요.
عندما وصلنا إلى بوسان بعد أسبوع، كانت دفاتر الثلاثة مليئة بالأختام دون أي فراغ.
빨리 가는 것보다 함께 도착하는 것이 더 소중하다는 것을 그 여행에서 배웠어요.
تعلمت من تلك الرحلة أن الوصول معاً أثمن من الوصول بسرعة.
ما الذي أراد جيهون التأكد منه عبر الهاتف؟
  • وقت الانطلاق في اليوم التالي.
  • ما إذا كان وجين سيرافقهم حتى النهاية. ✓
  • ما إذا كانوا قد اشتروا تذاكر العودة بالقطار.
  • ما إذا كانوا قد أحضروا دفتر التصديق.
لماذا طرح جيهون هذا السؤال؟
  • لأن وجين لم يكن لديه دراجة.
  • لأن وجين كان يفضل السفر بالقطار.
  • لأن ركبة وجين لم تكن بخير. ✓
  • لأن وجين لم يشارك في وضع الخطة.
ما أهم ما يريد الكاتب قوله؟
  • الوصول معاً أثمن من الوصول بسرعة. ✓
  • السفر بالدراجة بمفرده أريح.
  • جمع كل الأختام هو الأهم.
  • يجب عدم ركوب الدراجة إذا كانت الركبة ضعيفة.

🛶 التجديف بانسجام مع أخي

고등학생 남동생과 저는 사소한 일로 자주 다퉈서 어머니의 걱정이 많으셨어요.
كنت أنا وأخي الطالب الثانوي نتشاجر كثيراً لأمور تافهة، مما جعل أمي قلقة جداً.
어느 날 저녁 어머니가 둘이 함께할 만한 일이 없겠느냐고 물으셨어요.
في إحدى الأمسيات، سألتنا أمي إن لم يكن هناك شيء يمكننا فعله معاً.
저는 “강변 공원에서 주말마다 카누 강습을 한다던데요.” 하고 말씀드렸어요.
قلت لها: «سمعت أن هناك دروس كانوي في الحديقة النهرية كل عطلة نهاية أسبوع.»
이인용 카누는 두 사람이 노를 젓는 박자가 맞지 않으면 앞으로 나가지 않고 제자리에서 돌아요.
الكانو ذو المقعدين لا يتقدم للأمام إذا لم يتطابق إيقاع تجديف الشخصين، بل يدور في مكانه.
첫날 우리는 서로 네 탓이라며 소리를 지르다가 결국 강 한가운데에서 빙빙 돌기만 했어요.
في اليوم الأول، صرخنا متبادلين اللوم حتى انتهى بنا الأمر ندور فقط في وسط النهر.
강사님은 뒤에 앉은 사람이 앞사람의 노를 보고 박자를 맞춰야 한다고 알려 주셨어요.
أخبرنا المدرب أن الشخص الجالس خلفاً يجب أن يراقب مجداف من أمامه ويتبع إيقاعه.
그 뒤로 동생이 앞에서 “하나, 둘” 하고 박자를 세고 제가 뒤에서 따라가니 카누가 미끄러지듯 나아갔어요.
منذ ذلك الحين، كان أخي يعد في الأمام «واحد، اثنان» وأتبعه من الخلف، فتقدّم الكانو بسلاسة.
요즘 우리는 말다툼이 생겨도 강 위에서처럼 서로의 박자를 먼저 맞춰 보려고 해요.
هذه الأيام، حتى عندما نتشاجر، نحاول أولاً مزامنة إيقاعنا كما فعلنا على النهر.
ما الطريقة التي علّمها المدرب؟
  • يجدف كل شخص كما يريد.
  • يتبع الشخص الخلفي إيقاع مجداف الشخص الأمامي. ✓
  • يحدد الشخص الأمامي الاتجاه وهو ينظر للخلف.
  • يجدّف بأقصى سرعة ممكنة.
لماذا لم يتقدم الكانو في اليوم الأول؟
  • لأن مجرى النهر كان سريعاً جداً.
  • لأن الكانو كان به ثقب.
  • لأن إيقاع الشخصين لم يتطابق. ✓
  • لأنه لم يكن هناك سوى مجداف واحد.
ما الذي يطابق مضمون هذا النص؟
  • أجاد الشخصان ركوب الكانو منذ اليوم الأول.
  • بحثت الأم عن دروس الكانو أولاً.
  • تشاجر الشخصان أكثر بعد ركوب الكانو.
  • تعلم الشخصان طريقة التناغم معاً أثناء ركوب الكانو. ✓
تدرّب مجانًا في التطبيق →