نصوص مستوى TOPIK I (155): لكل نص ترجمة جملة بجملة وأسئلة فهم.
📚 بطاقة مكتبة
민수는 오늘 처음으로 동네 도서관에 갔어요.
ذهب مينسو إلى مكتبة الحي لأول مرة اليوم.
도서관에서 책을 빌리려면 카드가 필요했어요.
كان يحتاج إلى بطاقة لاستعارة الكتب من المكتبة.
직원에게 물어보고 도서관 카드를 만들었어요.
سأل أحد الموظفين وحصل على بطاقة مكتبة.
민수는 재미있는 책 두 권을 빌려서 집에 갔어요.
استعار مينسو كتابين ممتعين وذهب إلى المنزل.
그날 저녁에 민수는 빌린 책 한 권을 방에서 다 읽었어요.
في مساء ذلك اليوم، أنهى مينسو قراءة أحد الكتابين المستعارين في غرفته.
민수는 다음 주에도 도서관에 가서 다른 책을 빌리기로 했어요.
قرر مينسو الذهاب إلى المكتبة مرة أخرى الأسبوع المقبل لاستعارة كتب أخرى.
لماذا صنع مينسو بطاقة مكتبة؟
- لأنه أراد دراسة اللغة الكورية.
- لأنه أراد لقاء صديق.
- لأنه أراد استعارة كتب. ✓
- لأنه فقد محفظته.
ماذا فعل مينسو قبل الذهاب إلى المنزل؟
- استعار كتابين. ✓
- قرأ جريدة.
- التقى بمعلمه.
- تناول الغداء.
أي مما يلي يتطابق مع محتوى النص؟
- أنهى مينسو قراءة كتاب واحد في مساء ذلك اليوم. ✓
- كان مينسو يذهب إلى تلك المكتبة كثيرًا من قبل.
- صنع مينسو البطاقة بمفرده دون مساعدة الموظفين.
- قرر مينسو شراء كتب الأسبوع المقبل.
☂️ المظلة المفقودة
수진은 학교에서 집으로 가려고 버스 정류장에 갔어요.
ذهبت سوجين إلى موقف الحافلة لتعود إلى المنزل من المدرسة.
그런데 버스를 타고 나서 우산이 없어진 것을 알았어요.
لكن بعد ركوب الحافلة، أدركت أن مظلتها مفقودة.
수진은 다음 정류장에서 내려서 학교에 다시 전화했어요.
نزلت سوجين في الموقف التالي واتصلت بالمدرسة مرة أخرى.
다행히 친구가 교실에서 우산을 찾아 주었어요.
لحسن الحظ، وجدت صديقتها المظلة في الفصل.
수진은 다시 학교까지 걸어가서 친구에게 우산을 받았어요.
عادت سوجين سيرًا على الأقدام إلى المدرسة واستلمت المظلة من صديقتها.
수진은 친구에게 고맙다고 말하고 앞으로 물건을 잘 챙기기로 했어요.
شكرت سوجين صديقتها وقررت أن تعتني بأغراضها جيدًا من الآن فصاعدًا.
متى أدركت سوجين أن مظلتها مفقودة؟
- قبل مغادرة المدرسة.
- بعد الوصول إلى المنزل.
- بعد ركوب الحافلة. ✓
- في موقف الحافلة في اليوم التالي.
أين كانت مظلة سوجين؟
- كانت في الحافلة.
- كانت في موقف الحافلة.
- كانت في الفصل. ✓
- كانت في منزلها.
كيف استعادت سوجين مظلتها؟
- أحضرتها صديقتها إلى منزلها.
- استلمتها من سائق الحافلة.
- عادت سيرًا على الأقدام إلى المدرسة واستلمتها. ✓
- استلمتها في الفصل صباح اليوم التالي.
🎂 مفاجأة عيد ميلاد
지나는 친구 유나의 생일을 맞아서 작은 선물을 준비했어요.
جهّزت جينا هدية صغيرة بمناسبة عيد ميلاد صديقتها يونا.
학교가 끝난 후에 친구들과 교실을 예쁘게 꾸몄어요.
بعد انتهاء المدرسة، زيّنت الفصل بشكل جميل مع صديقاتها.
유나가 교실에 들어오자 모두 함께 생일 축하 노래를 불렀어요.
عندما دخلت يونا الفصل، غنى الجميع معًا أغنية عيد الميلاد.
유나는 깜짝 놀랐지만 아주 기뻐했어요.
فوجئت يونا لكنها كانت سعيدة جدًا.
유나는 지나의 선물 상자를 열고 예쁜 컵을 보고 웃었어요.
فتحت يونا صندوق هدية جينا، ورأت كوبًا جميلًا فابتسمت.
그날 친구들은 교실에서 함께 케이크를 먹으며 즐거운 시간을 보냈어요.
في ذلك اليوم، تناول الأصدقاء الكعك معًا في الفصل وقضوا وقتًا ممتعًا.
ماذا جهّزت جينا ليونا؟
- رسالة من المعلمة.
- هدية صغيرة. ✓
- زيًا مدرسيًا.
- كتابًا جديدًا للفصل.
كيف شعرت يونا عندما دخلت الفصل؟
- كانت غاضبة ومتعبة.
- كانت تشعر بالملل والنعاس.
- كانت حزينة وقلقة.
- كانت متفاجئة لكن سعيدة. ✓
ماذا كانت هدية جينا؟
- كانت كعكة عيد ميلاد.
- كانت كوبًا جميلًا. ✓
- كانت باقة ورد.
- كانت حقيبة جميلة.
🚌 بطاقة الحافلة
태호는 아침에 학교에 가려고 버스를 탔어요.
ركب تايهو الحافلة في الصباح للذهاب إلى المدرسة.
그런데 버스 카드에 돈이 없어서 요금을 낼 수 없었어요.
لكن لم يكن هناك رصيد في بطاقة الحافلة، فلم يستطع دفع الأجرة.
태호는 기사님께 상황을 설명하고 현금으로 요금을 냈어요.
شرح تايهو الموقف للسائق ودفع الأجرة نقدًا.
학교에 도착한 후에는 친구에게 카드를 충전하는 방법을 물어봤어요.
بعد وصوله إلى المدرسة، سأل صديقه عن كيفية شحن البطاقة.
학교가 끝난 후에 태호는 친구와 같이 편의점에 가서 카드를 충전했어요.
بعد انتهاء المدرسة، ذهب تايهو مع صديقه إلى متجر صغير وشحن البطاقة.
이제 태호는 버스를 타기 전에 카드에 돈이 있는지 꼭 확인해요.
الآن يتحقق تايهو دائمًا من وجود رصيد في بطاقته قبل ركوب الحافلة.
لماذا لم يستطع تايهو الدفع ببطاقة الحافلة؟
- لم يكن في البطاقة رصيد. ✓
- كانت بطاقته معطلة.
- فقد بطاقته.
- نسي بطاقته في المدرسة.
ماذا فعل تايهو بعد وصوله إلى المدرسة؟
- سأل صديقه عن طريقة شحن البطاقة. ✓
- عاد إلى المنزل.
- اشترى بطاقة حافلة جديدة.
- اتصل بسائق الحافلة.
أين شحن تايهو بطاقته؟
- داخل المدرسة.
- داخل الحافلة.
- في محطة المترو.
- في متجر صغير. ✓
🏫 مكان هادئ في المدرسة
수아는 쉬는 시간에 학교 도서관에 갔어요.
ذهبت سوا إلى مكتبة المدرسة خلال وقت الاستراحة.
교실은 친구들이 많아서 조금 시끄러웠어요.
كان الفصل صاخبًا بعض الشيء بسبب كثرة الأصدقاء فيه.
수아는 조용한 곳에서 책을 읽고 싶었어요.
أرادت سوا قراءة كتاب في مكان هادئ.
그래서 도서관에서 책을 읽다가 수업 시간에 맞춰 교실로 돌아갔어요.
لذا قرأت في المكتبة ثم عادت إلى الفصل في الوقت المناسب لبدء الحصة.
수아가 읽은 책은 바다에 사는 동물에 관한 이야기였어요.
كان الكتاب الذي قرأته سوا قصة عن الحيوانات التي تعيش في البحر.
수아는 다음 쉬는 시간에도 도서관에 가서 그 책을 끝까지 읽고 싶었어요.
أرادت سوا الذهاب إلى المكتبة مجددًا في الاستراحة التالية لإنهاء قراءة الكتاب.
لماذا ذهبت سوا إلى المكتبة؟
- أرادت مقابلة معلمتها.
- أرادت تناول الغداء.
- أرادت استعارة زي مدرسي.
- أرادت القراءة في مكان هادئ. ✓
متى عادت سوا إلى الفصل؟
- قبل بدء الحصة.
- خلال وقت الغداء.
- في الوقت المناسب لبدء الحصة. ✓
- بعد انتهاء الدوام المدرسي.
عن ماذا كان الكتاب الذي قرأته سوا؟
- كان عن الحيوانات التي تعيش في البحر. ✓
- كان عن مكتبة المدرسة.
- كان عن الطيور التي تعيش في الجبال.
- كان عن فصل دراسي صاخب.
👋 زميل جديد في الفصل
오늘 우리 반에 새로운 학생이 왔어요.
جاء طالب جديد إلى فصلنا اليوم.
이름은 마리아이고 멕시코에서 왔다고 했어요.
قالت إن اسمها ماريا وإنها قادمة من المكسيك.
점심시간에 저는 마리아와 같이 학교를 구경했어요.
خلال وقت الغداء، أريتُ ماريا المدرسة.
마리아는 새로운 친구를 만나서 기쁘다고 했어요.
قالت ماريا إنها سعيدة بلقاء صديقة جديدة.
마리아는 한국어를 아직 잘 못하지만 열심히 배우고 있다고 했어요.
قالت ماريا إنها لا تتحدث الكورية بطلاقة بعد، لكنها تتعلمها بجد.
그래서 저는 내일 마리아에게 한국어 단어를 가르쳐 주기로 했어요.
لذلك قررت أن أعلّم ماريا بعض الكلمات الكورية غدًا.
من أين قدمت ماريا؟
- من المكسيك. ✓
- من كوريا.
- من كندا.
- من إسبانيا.
ماذا فعلت الكاتبة مع ماريا خلال وقت الغداء؟
- أرتها المدرسة. ✓
- درستا معًا.
- ذهبتا إلى المنزل معًا.
- لعبتا لعبة حاسوب.
ماذا قررت الكاتبة أن تفعل غدًا؟
- تناول الطعام المكسيكي مع ماريا.
- إراءة ماريا المدرسة مرة أخرى.
- تعلّم الإسبانية من ماريا.
- تعليم ماريا كلمات كورية. ✓
🚏 صديق عند موقف الحافلة
현우는 학교에 가려고 버스 정류장에서 버스를 기다리고 있었어요.
كان هيونوو ينتظر الحافلة عند الموقف ليذهب إلى المدرسة.
그때 같은 반 친구인 준호를 만났어요.
وفي تلك اللحظة قابل جونهو، زميله في الفصل.
두 사람은 버스를 기다리면서 어제 본 영화를 이야기했어요.
تحدث الاثنان عن فيلم شاهداه بالأمس أثناء انتظارهما الحافلة.
버스가 오자 두 사람은 함께 학교에 갔어요.
عندما وصلت الحافلة، ذهب الاثنان معًا إلى المدرسة.
학교에 도착하니 수업 시작 십 분 전이었어요.
عندما وصلا إلى المدرسة، كان الوقت قبل بدء الحصة بعشر دقائق.
점심시간에 두 사람은 이번 주말에 같이 다른 영화를 보러 가기로 했어요.
خلال وقت الغداء، قرر الاثنان مشاهدة فيلم آخر معًا هذا الأسبوع.
من قابل هيونوو عند موقف الحافلة؟
- قابل زميله في الفصل جونهو. ✓
- قابل أخاه الأكبر.
- قابل معلمه.
- قابل جاره.
عم تحدث الاثنان أثناء انتظار الحافلة؟
- تحدثا عن العطلة القادمة.
- تحدثا عن الواجب المنزلي.
- تحدثا عن فيلم شاهداه. ✓
- تحدثا عن معلم جديد.
ماذا قرر الاثنان أن يفعلا هذا الأسبوع؟
- أداء الواجب المنزلي معًا.
- مشاهدة فيلم معًا. ✓
- القيام برحلة بالحافلة معًا.
- مقابلة المعلم معًا.
🚶 نزهة بعد الحصة
학교 수업이 끝난 후에 지민은 집에 바로 가지 않았어요.
بعد انتهاء الحصص المدرسية، لم يذهب جيمين مباشرة إلى المنزل.
친구와 함께 학교 근처 공원을 걸었어요.
مشى في حديقة قرب المدرسة مع صديق.
공원에서 강아지들이 뛰어노는 모습을 보면서 이야기를 나눴어요.
تحدثا وهما يشاهدان الكلاب تركض وتلعب في الحديقة.
한 시간 후에 지민은 친구와 헤어지고 집으로 돌아갔어요.
بعد ساعة، ودّع جيمين صديقه وعاد إلى المنزل.
집에 도착한 지민은 저녁을 먹고 숙제를 했어요.
بعد وصوله إلى المنزل، تناول جيمين العشاء وأدى واجباته.
지민은 내일도 친구와 같이 공원을 걷고 싶었어요.
أراد جيمين أن يتمشى في الحديقة مع صديقه مرة أخرى غدًا.
إلى أين ذهب جيمين بعد انتهاء الحصة؟
- ذهب إلى المكتبة.
- ذهب إلى حديقة قرب المدرسة. ✓
- ذهب إلى منزل صديق.
- ذهب إلى دار سينما.
ماذا شاهد جيمين وصديقه في الحديقة؟
- شاهدا أطفالًا يلعبون كرة القدم.
- شاهدا عرضًا في الشارع.
- شاهدا طيورًا تحلق.
- شاهدا كلابًا تلعب. ✓
ماذا فعل جيمين بعد عودته إلى المنزل؟
- تمشى مع كلب.
- اتصل بصديقه.
- تناول العشاء وأدى الواجب المنزلي. ✓
- نام مباشرة.
📱 رسالة من صديقة
민지는 아침에 일어나서 휴대폰을 확인했어요.
استيقظت مينجي في الصباح وتفقدت هاتفها.
친구에게서 오늘 오후에 만나자는 메시지가 와 있었어요.
كانت هناك رسالة من صديقتها تقترح اللقاء بعد ظهر ذلك اليوم.
민지는 오후에 시간이 있어서 만나자고 대답했어요.
كان لدى مينجي وقت فراغ بعد الظهر، فردت موافقة على اللقاء.
두 사람은 학교 앞에서 만나기로 했어요.
قررت الفتاتان اللقاء أمام المدرسة.
오후에 민지는 약속 시간보다 조금 일찍 학교 앞에 도착했어요.
وصلت مينجي أمام المدرسة بعد الظهر قبل موعد اللقاء بقليل.
두 사람은 만나서 근처 분식집에서 떡볶이를 먹었어요.
التقت الفتاتان وتناولتا التوكبوكي في مطعم وجبات خفيفة قريب.
متى أرادت الصديقة لقاء مينجي؟
- في صباح ذلك اليوم.
- في مساء اليوم التالي.
- في صباح اليوم التالي.
- بعد ظهر ذلك اليوم. ✓
أين قررتا اللقاء؟
- أمام المدرسة. ✓
- في منزل مينجي.
- في المكتبة.
- في موقف الحافلة.
ماذا فعلت الفتاتان بعد لقائهما؟
- تناولتا التوكبوكي في مطعم قريب. ✓
- درستا في مكتبة المدرسة.
- شاهدتا فيلمًا في منزل مينجي.
- ركبتا الحافلة إلى الحديقة.
🌱 نبتة الفصل
우리 반에는 작은 화분 하나가 있어요.
يوجد أصيص زهور صغير في فصلنا.
지난달에 선생님이 학생들과 함께 교실에 놓았어요.
وضعه المعلم في الفصل مع الطلاب الشهر الماضي.
우리는 매일 돌아가면서 물을 줘요.
نتناوب كل يوم على سقيه.
요즘 꽃이 피어서 교실이 더 예뻐졌어요.
في الآونة الأخيرة تفتحت الزهور، فأصبح الفصل أجمل.
꽃은 노란색이고 아주 작아요.
الزهور صفراء وصغيرة جدًا.
우리는 꽃이 오래 피어 있도록 앞으로도 물을 잘 줄 거예요.
سنستمر في سقيها جيدًا حتى تبقى الزهور متفتحة لفترة طويلة.
من وضع أصيص الزهور في الفصل؟
- وضعه الطلاب بمفردهم.
- وضعه والدا أحد الطلاب.
- وضعه مدير المدرسة.
- وضعه المعلم مع الطلاب. ✓
لماذا يبدو الفصل أجمل هذه الأيام؟
- لأن الجدران طُليت حديثًا.
- لأن زهور الأصيص تفتحت. ✓
- لأن مكاتب جديدة وصلت.
- لأن النوافذ أصبحت أكبر.
ما لون زهور الأصيص؟
- حمراء.
- صفراء. ✓
- بيضاء.
- زرقاء.
🎬 تذاكر السينما
서연은 친구와 영화를 보기로 했어요.
قررت سيوين مشاهدة فيلم مع صديقتها.
친구가 인터넷으로 표를 두 장 예매했어요.
حجزت صديقتها تذكرتين عبر الإنترنت.
두 사람은 영화 시작 시간보다 삼십 분 일찍 영화관에 도착했어요.
وصلتا إلى دار السينما قبل بدء الفيلم بثلاثين دقيقة.
표를 확인한 후에 팝콘을 사서 상영관에 들어갔어요.
بعد التحقق من التذاكر، اشترتا الفشار ودخلتا قاعة العرض.
영화가 아주 재미있어서 시간이 금방 지나갔어요.
كان الفيلم ممتعًا جدًا لدرجة أن الوقت مر بسرعة.
영화가 끝난 후에 두 사람은 카페에서 영화 이야기를 나눴어요.
بعد انتهاء الفيلم، تحدثتا عنه في مقهى.
من حجز تذاكر الفيلم؟
- سيوين.
- صديقة سيوين. ✓
- موظف دار السينما.
- معلمة سيوين.
ماذا فعلتا بعد التحقق من التذاكر؟
- عادتا إلى المنزل.
- اتصلتا بالمعلمة.
- اشترتا تذاكر جديدة.
- اشترتا الفشار ودخلتا قاعة العرض. ✓
ماذا فعلتا بعد انتهاء الفيلم؟
- شاهدتا نفس الفيلم مرة أخرى.
- اشترتا المزيد من الفشار.
- تحدثتا عن الفيلم في مقهى. ✓
- حجزتا تذاكر لفيلم آخر.
🌳 مقعد الحديقة
도윤은 아침에 집 근처 공원에 갔어요.
ذهب دويون في الصباح إلى حديقة قرب منزله.
공원에는 사람들이 많았지만 빈 벤치가 하나 있었어요.
كان هناك أناس كثر في الحديقة، لكن كان هناك مقعد فارغ.
도윤은 그 벤치에 앉아서 책을 읽었어요.
جلس دويون على ذلك المقعد وقرأ كتابًا.
잠시 후에 한 할아버지가 와서 그 옆에 앉았어요.
بعد قليل، جاء رجل مسن وجلس بجانبه.
할아버지는 도윤에게 무슨 책을 읽고 있는지 물어봤어요.
سأل الرجل المسن دويون عن الكتاب الذي يقرأه.
두 사람은 책 이야기를 하면서 즐거운 아침 시간을 보냈어요.
قضى الاثنان صباحًا ممتعًا وهما يتحدثان عن الكتب.
ماذا فعل دويون في الحديقة؟
- قرأ كتابًا. ✓
- لعب كرة القدم.
- ركب دراجة هوائية.
- التقط صورًا.
من جلس بجانب دويون بعد قليل؟
- جلس طفل.
- جلس رجل مسن. ✓
- جلس معلم.
- جلس صديق دويون.
ماذا سأل الرجل المسن دويون؟
- سأله أين تقع الحديقة.
- سأله إن كان بإمكانه الجلوس على المقعد.
- سأله عن الوقت الحالي.
- سأله عن الكتاب الذي يقرأه. ✓
🍞 إفطار بسيط
유진은 아침에 일어나서 주방으로 갔어요.
استيقظت يوجين في الصباح وذهبت إلى المطبخ.
냉장고를 열어 보니 빵과 우유가 있었어요.
عندما فتحت الثلاجة، وجدت خبزًا وحليبًا.
유진은 빵을 먹고 우유를 마신 후 학교에 갈 준비를 했어요.
أكلت يوجين الخبز وشربت الحليب، ثم استعدت للذهاب إلى المدرسة.
아침을 먹어서 배가 고프지 않았어요.
لم تكن جائعة لأنها تناولت الإفطار.
유진은 가방을 메고 버스를 타러 집을 나섰어요.
حملت يوجين حقيبتها وغادرت المنزل لركوب الحافلة.
그날 유진은 오전 수업 시간에도 힘이 나서 열심히 공부했어요.
في ذلك اليوم، شعرت يوجين بالنشاط خلال حصص الصباح ودرست بجد.
ماذا وجدت يوجين في الثلاجة؟
- وجدت فاكهة وعصيرًا.
- وجدت خبزًا وحليبًا. ✓
- وجدت أرزًا وحساءً.
- وجدت بيضًا وقهوة.
لماذا لم تشعر يوجين بالجوع لاحقًا؟
- لأنها شربت الماء فقط.
- لأنها ذهبت إلى المدرسة مبكرًا.
- لأنها تناولت الإفطار. ✓
- لأنها نامت مجددًا.
بماذا ذهبت يوجين إلى المدرسة؟
- بالحافلة. ✓
- بالمترو.
- بالدراجة الهوائية.
- بسيارة والدها.
🖼️ صورة للفصل
선생님은 우리 반 교실에 사진을 하나 걸고 싶었어요.
أرادت المعلمة تعليق صورة في فصلنا.
그래서 학생들에게 어떤 사진이 좋을지 물어봤어요.
لذا سألت الطلاب عن نوع الصورة التي قد تكون مناسبة.
학생들은 학교 근처의 큰 나무 사진을 추천했어요.
اقترح الطلاب صورة لشجرة كبيرة قرب المدرسة.
선생님은 그 사진을 교실 벽에 걸었고 모두 좋아했어요.
علّقت المعلمة تلك الصورة على جدار الفصل، وأعجبت الجميع.
학생들은 쉬는 시간마다 그 사진을 보면서 나무 이야기를 했어요.
كان الطلاب ينظرون إلى الصورة ويتحدثون عن الشجرة في كل استراحة.
선생님은 봄이 되면 그 나무 아래에서 반 사진을 찍자고 했어요.
اقترحت المعلمة التقاط صورة جماعية للفصل تحت تلك الشجرة عندما يحل الربيع.
أي صورة اقترحها الطلاب؟
- اقترحوا صورة لمعلمتهم.
- اقترحوا صورة للفصل.
- اقترحوا صورة لشجرة كبيرة قرب المدرسة. ✓
- اقترحوا صورة لجبل بعيد.
ماذا حدث بعد أن علّقت المعلمة الصورة؟
- غادر الطلاب الفصل.
- أعجبت الصورة الجميع. ✓
- أخذت المعلمة الصورة إلى المنزل.
- اختار الطلاب صورة أخرى.
ماذا اقترحت المعلمة فعله في الربيع؟
- رسم شجرة على جدار الفصل.
- زراعة شجرة قرب المدرسة.
- التقاط صورة جماعية للفصل تحت الشجرة. ✓
- تعليق صورة أخرى في الفصل.
🚲 نزهة بالدراجة الهوائية
준서는 아침에 자전거를 타고 공원에 갔어요.
ركب جونسو دراجته الهوائية في الصباح وذهب إلى الحديقة.
공원에서 한 바퀴를 돈 후에 벤치에서 잠시 쉬었어요.
بعد أن طاف الحديقة مرة، استراح قليلًا على مقعد.
그때 자전거 바퀴에 작은 문제가 생긴 것을 발견했어요.
وحينها اكتشف أن هناك مشكلة صغيرة في إطار دراجته.
준서는 자전거를 천천히 끌고 집까지 돌아갔어요.
جرّ جونسو دراجته ببطء وعاد إلى المنزل.
집에 도착한 후에 준서는 아버지와 함께 바퀴를 고쳤어요.
بعد وصوله إلى المنزل، أصلح جونسو الإطار مع والده.
준서는 다음 주말에 다시 자전거를 타고 공원에 가기로 했어요.
قرر جونسو ركوب دراجته إلى الحديقة مرة أخرى في عطلة نهاية الأسبوع المقبلة.
ما المشكلة التي اكتشفها جونسو؟
- كانت هناك مشكلة في إطار دراجته. ✓
- فقد مفتاح دراجته.
- اختفى مقعد دراجته.
- سُرقت دراجته.
كيف عاد جونسو إلى المنزل؟
- ركب الدراجة بسرعة.
- ركب الحافلة.
- مشى ببطء وهو يجر دراجته. ✓
- أوصله صديقه إلى المنزل.
مع من أصلح جونسو الإطار؟
- مع صديق.
- مع والده. ✓
- مع أخيه الأكبر.
- مع موظف في متجر الدراجات.
🧹 تنظيف الفصل
금요일 오후에 우리 반은 교실을 청소했어요.
بعد ظهر يوم الجمعة، نظّف فصلنا الصف الدراسي.
민호는 바닥을 쓸고 수진은 창문을 닦았어요.
كنس مينهو الأرضية ونظفت سوجين النوافذ.
다른 친구들은 책상과 의자를 정리했어요.
رتّب بقية الأصدقاء المكاتب والكراسي.
청소가 끝난 후에 교실이 깨끗해져서 모두 기분이 좋았어요.
بعد انتهاء التنظيف، أصبح الفصل نظيفًا وشعر الجميع بالارتياح.
선생님은 깨끗해진 교실을 보고 학생들을 칭찬하셨어요.
رأت المعلمة الفصل النظيف فأثنت على الطلاب.
우리는 다음 주에도 다 같이 교실을 청소하기로 했어요.
قررنا تنظيف الفصل جميعًا معًا مرة أخرى الأسبوع المقبل.
ماذا فعل مينهو؟
- نظف النوافذ.
- كنس الأرضية. ✓
- رتّب الكراسي.
- نظف المكاتب.
لماذا شعر الجميع بالارتياح بعد انتهاء التنظيف؟
- لأن الحصة انتهت مبكرًا.
- لأن المعلمة أعطتهم هدايا.
- لأن الفصل أصبح نظيفًا. ✓
- لأنهم ذهبوا إلى منازلهم معًا.
ماذا فعلت المعلمة بعد أن رأت الفصل النظيف؟
- أعطت الطلاب واجبًا منزليًا.
- نظفت النوافذ مرة أخرى.
- أنهت الحصة مبكرًا.
- أثنت على الطلاب. ✓
📷 ألبوم صور قديم
주말에 하늘이는 책장을 정리하다가 오래된 사진첩을 발견했어요.
في عطلة نهاية الأسبوع، وجدت هانول ألبوم صور قديمًا أثناء ترتيبها لرف الكتب.
사진첩에는 학교에 다닐 때 찍은 사진이 많이 있었어요.
كان الألبوم يحتوي على صور كثيرة التُقطت أثناء أيام دراستها.
하늘이는 사진을 보면서 옛날 친구들을 생각했어요.
فكرت هانول في أصدقائها القدامى وهي تنظر إلى الصور.
그리고 오랜만에 친구들에게 연락하고 싶어졌어요.
ثم رغبت في التواصل مع أصدقائها بعد طول غياب.
하늘이는 사진첩의 사진을 휴대폰으로 찍어서 옛날 친구들에게 보냈어요.
التقطت هانول صورًا لصور الألبوم بهاتفها وأرسلتها إلى أصدقائها القدامى.
친구들은 반가워하면서 다음 달에 다 같이 만나자고 했어요.
سُرّ أصدقاؤها واقترحوا أن يلتقوا جميعًا الشهر المقبل.
ماذا وجدت هانول أثناء ترتيبها لرف الكتب؟
- وجدت دفترًا قديمًا.
- وجدت ألبوم صور قديمًا. ✓
- وجدت زيًا مدرسيًا.
- وجدت كتابًا جديدًا.
ماذا أرادت هانول أن تفعل بعد مشاهدة الصور؟
- أرادت الذهاب إلى المدرسة.
- أرادت شراء كاميرا جديدة.
- أرادت التواصل مع أصدقائها القدامى. ✓
- أرادت التخلص من ألبوم الصور.
ماذا قال أصدقاؤها بعد استلام الصور؟
- اقترحوا أن يلتقوا جميعًا الشهر المقبل. ✓
- طلبوا منها إرسال الألبوم.
- اقترحوا زيارة المدرسة معًا.
- اقترحوا التقاط صور جديدة معًا.
☕ انتظار صديقة
소라는 친구를 만나기 위해 카페에 먼저 도착했어요.
وصلت سورا إلى المقهى أولًا لمقابلة صديقتها.
친구가 조금 늦는다고 메시지를 보냈어요.
أرسلت صديقتها رسالة تقول إنها ستتأخر قليلًا.
소라는 창가에 앉아서 책을 읽으며 친구를 기다렸어요.
جلست سورا بجانب النافذة وانتظرت صديقتها وهي تقرأ كتابًا.
십오 분 후에 친구가 도착해서 두 사람은 함께 이야기를 시작했어요.
وصلت صديقتها بعد خمس عشرة دقيقة وبدأتا الحديث معًا.
친구는 늦어서 미안하다며 소라에게 케이크를 사 주었어요.
اعتذرت صديقتها عن تأخرها واشترت لسورا قطعة كعك.
두 사람은 케이크를 먹으면서 오랫동안 즐겁게 이야기했어요.
تناولتا الكعك وتحدثتا بسعادة لوقت طويل.
لماذا كانت سورا تنتظر في المقهى؟
- كانت تنتظر طردًا.
- كانت تنتظر حافلة.
- كانت تنتظر معلمتها.
- كانت تنتظر لمقابلة صديقتها. ✓
ماذا فعلت سورا أثناء الانتظار؟
- شاهدت فيلمًا.
- ذهبت إلى المنزل.
- قرأت كتابًا. ✓
- اتصلت بمعلمتها.
ماذا فعلت صديقتها لسورا بسبب تأخرها؟
- أهدتها كتابًا.
- دفعت ثمن قهوتها.
- أوصلتها إلى المنزل.
- اشترت لها قطعة كعك. ✓
👋 التعريف بالنفس
안녕하세요, 저는 민수예요.
مرحباً، أنا مينسو.
저는 축구를 좋아해요.
أحب كرة القدم.
주말에 친구들과 같이 축구를 해요.
ألعب كرة القدم مع أصدقائي في عطلة نهاية الأسبوع.
من أي بلد مينسو؟
- ياباني.
- أمريكي.
- كوري. ✓
- صيني.
👨👩👧👦 عائلتي
우리 가족은 네 명이에요.
عائلتي مكوّنة من أربعة أفراد.
아버지, 어머니, 형, 그리고 저예요.
أبي وأمي وأخي الأكبر وأنا.
형은 회사에 다녀요.
أخي الأكبر يعمل في شركة.
우리는 주말에 같이 밥을 먹어요.
نتناول الطعام معاً في عطلة نهاية الأسبوع.
어머니는 요리를 아주 잘하세요.
أمي تجيد الطبخ كثيراً.
그래서 저는 주말이 제일 좋아요.
لذلك أحب عطلة نهاية الأسبوع أكثر من أي وقت آخر.
كم عدد أفراد العائلة؟
- اثنان.
- ثلاثة.
- أربعة. ✓
- خمسة.
ماذا يعمل الأخ الأكبر؟
- طالب.
- يطبخ.
- يعمل في شركة. ✓
- يُدرّس.
ماذا تفعل العائلة معاً في عطلة نهاية الأسبوع؟
- تتناول الطعام معاً. ✓
- تشاهد التلفاز.
- تسافر.
- تدرس.
⏰ يومي
저는 아침 일곱 시에 일어나요.
أستيقظ الساعة السابعة صباحاً.
아침을 먹고 학교에 가요.
أتناول الفطور وأذهب إلى المدرسة.
오후에는 친구를 만나요.
في فترة بعد الظهر ألتقي بصديق.
밤에는 일찍 자요.
أنام مبكراً في الليل.
일찍 자서 아침에 피곤하지 않아요.
بما أنني أنام مبكراً، لا أشعر بالتعب في الصباح.
바쁘지만 즐거운 하루예요.
إنه يوم مزدحم لكنه ممتع.
في أي ساعة يستيقظ هذا الشخص؟
- الساعة السادسة.
- الساعة الثامنة.
- الساعة السابعة. ✓
- الساعة التاسعة.
ماذا يفعل هذا الشخص بعد الظهر؟
- يدرس.
- يتناول الطعام.
- ينام.
- يلتقي بصديق. ✓
متى ينام هذا الشخص؟
- ينام متأخراً في الليل.
- ينام مبكراً في الليل. ✓
- ينام في الصباح.
- ينام بعد الظهر.
🍚 في المطعم
오늘 저녁에 식당에 가요.
سأذهب إلى المطعم هذا المساء.
저는 김치찌개를 좋아해요.
أنا أحب kimchi jjigae.
친구는 비빔밥을 주문해요.
صديقي يطلب bibimbap.
음식이 정말 맛있어요.
الطعام لذيذ حقاً.
가격도 비싸지 않아요.
والأسعار أيضاً ليست مرتفعة.
다음에 이 식당에 또 오고 싶어요.
أريد أن آتي إلى هذا المطعم مرة أخرى في المرة القادمة.
ماذا يطلب الكاتب؟
- يطلب bibimbap.
- يطلب kimchi jjigae. ✓
- يطلب bulgogi.
- يطلب المعكرونة.
كيف طعم الطعام؟
- ليس لذيذاً.
- سقيم الطعم.
- لذيذ. ✓
- مالح جداً.
إلى أين يذهب الكاتب هذا المساء؟
- يذهب إلى السوق.
- يذهب إلى المقهى.
- يذهب إلى المنزل.
- يذهب إلى المطعم. ✓
🌦️ الطقس والمشاعر
오늘은 날씨가 추워요.
الطقس بارد اليوم.
눈이 많이 와요.
يتساقط الثلج بغزارة.
그래서 저는 좀 피곤해요.
لذلك أشعر ببعض التعب.
하지만 눈을 보면 기분이 좋아요.
لكن عندما أرى الثلج أشعر بالسعادة.
저는 따뜻한 차를 마시면서 창밖을 봐요.
أشرب شاياً دافئاً وأنظر من النافذة.
오늘은 집에서 푹 쉬고 싶어요.
أريد أن أرتاح جيداً في المنزل اليوم.
كيف هو الطقس اليوم؟
- حار.
- تهب الرياح.
- تمطر.
- بارد ويتساقط الثلج. ✓
كيف يشعر هذا الشخص عندما يرى الثلج؟
كيف يشعر هذا الشخص بسبب الطقس البارد؟
- متحمس.
- سعيد جداً.
- متعب قليلاً. ✓
- غاضب.
🔢 عمري
저는 스물다섯 살이에요.
عمري خمسة وعشرون عاماً.
제 동생은 스무 살이에요.
عمر أخي/أختي الصغير عشرون عاماً.
우리는 나이 차이가 다섯 살이에요.
الفرق في العمر بيننا خمس سنوات.
저는 동생보다 나이가 많아요.
أنا أكبر من أخي/أختي الصغير سناً.
동생은 대학생이고 저는 회사원이에요.
أخي/أختي الصغير طالب جامعي وأنا موظف في شركة.
우리는 나이 차이가 있지만 친구처럼 지내요.
رغم فارق العمر بيننا، فإننا نتعامل مثل الأصدقاء.
كم عمر المتحدث؟
- عشرون عاماً.
- ثلاثة وعشرون عاماً.
- ثلاثون عاماً.
- خمسة وعشرون عاماً. ✓
كم عمر الأخ/الأخت الصغير؟
- عشرون عاماً. ✓
- ثمانية عشر عاماً.
- خمسة عشر عاماً.
- اثنان وعشرون عاماً.
كم الفرق في العمر بين الاثنين؟
- سنتان.
- ثلاث سنوات.
- عشر سنوات.
- خمس سنوات. ✓
⚽ هوايتي
제 취미는 축구예요.
هوايتي هي كرة القدم.
저는 주말마다 축구를 해요.
ألعب كرة القدم كل عطلة نهاية أسبوع.
친구들과 같이 운동장에서 만나요.
ألتقي بأصدقائي في الملعب.
운동을 하면 기분이 좋아져요.
عندما أمارس الرياضة أشعر بتحسن مزاجي.
축구가 끝나면 친구들과 같이 밥을 먹어요.
بعد انتهاء المباراة، أتناول الطعام مع أصدقائي.
다음 주말에도 축구를 할 거예요.
سألعب كرة القدم في عطلة نهاية الأسبوع القادمة أيضاً.
ما هواية هذا الشخص؟
- السباحة.
- القراءة.
- كرة القدم. ✓
- الرسم.
متى يلعب هذا الشخص كرة القدم؟
- كل يوم.
- كل عطلة نهاية أسبوع. ✓
- مرة واحدة في الشهر.
- لا يلعب أبداً.
كيف يشعر هذا الشخص بعد ممارسة الرياضة؟
- متعب.
- يشعر بالملل.
- حزين.
- يتحسن مزاجه. ✓
💒 زفاف أختي
제 언니는 다음 달에 결혼해요.
ستتزوج أختي الكبرى الشهر القادم.
저는 언니의 결혼식에 참석할 거예요.
سأحضر حفل زفاف أختي.
가족 모두 언니의 결혼을 축하해요.
تهنئ العائلة كلها أختي بزواجها.
결혼식장에서 사진을 많이 찍을 거예요.
سنلتقط الكثير من الصور في قاعة الزفاف.
저는 언니에게 줄 선물도 준비하고 있어요.
أُحضّر أيضاً هدية لأختي.
언니가 행복하게 살면 좋겠어요.
أتمنى أن تعيش أختي حياة سعيدة.
من سيتزوج الشهر القادم؟
- أختي الكبرى. ✓
- أختي الصغرى.
- صديقتي.
- أمي.
ماذا تفعل العائلة؟
- تهنئ الأخت. ✓
- تتشاجر مع الأخت.
- تتجاهل الزفاف.
- تلغي الرحلة.
ماذا سيفعلون في قاعة الزفاف؟
- سيشاهدون فيلماً.
- سيعدّون الطعام.
- سيلتقطون الكثير من الصور. ✓
- سيمارسون الرياضة.
☔ المطر المفاجئ
오늘 아침에 공원을 걷고 있었어요.
كنت أتمشى في الحديقة هذا الصباح.
갑자기 비가 내리기 시작했어요.
فجأة بدأ المطر بالهطول.
우산이 없어서 카페 건물 안으로 들어갔어요.
لم يكن معي مظلة فدخلت إلى مبنى يضم مقهى.
비가 그칠 때까지 거기에서 기다렸어요.
انتظرت هناك حتى توقف المطر.
삼십 분쯤 후에 비가 그쳤어요.
توقف المطر بعد نحو ثلاثين دقيقة.
내일부터는 가방에 작은 우산을 넣고 다닐 거예요.
اعتباراً من الغد، سأحمل مظلة صغيرة في حقيبتي.
ماذا كان هذا الشخص يفعل هذا الصباح؟
- كان نائماً.
- كان يطبخ في المنزل.
- كان يعمل في المكتب.
- كان يتمشى في الحديقة. ✓
لماذا دخل هذا الشخص مبنى المقهى؟
- لأنه أراد شرب القهوة.
- لأنه لم يكن معه مظلة. ✓
- لأنه كان سيلتقي بصديق.
- لأنه كان متعباً.
ماذا فعل هذا الشخص في المقهى؟
- استدعى سيارة أجرة.
- قرأ كتاباً.
- درس اللغة الكورية.
- انتظر حتى توقف المطر. ✓
🛋️ أثاث جديد
저는 지난주에 새 집으로 이사했어요.
انتقلت إلى منزل جديد الأسبوع الماضي.
거실에 놓을 가구가 필요했어요.
كنت بحاجة إلى أثاث لوضعه في غرفة المعيشة.
가구 가게에서 소파의 가격을 물어봤어요.
سألت عن سعر الأريكة في متجر الأثاث.
값이 조금 비쌌지만 마음에 들어서 샀어요.
كان السعر مرتفعاً بعض الشيء لكنني أعجبت بها فاشتريتها.
소파는 이틀 후에 집에 도착했어요.
وصلت الأريكة إلى المنزل بعد يومين.
이제 거실에서 소파에 앉아 쉬는 시간이 제일 좋아요.
الآن أحب أكثر من أي وقت آخر الجلوس على الأريكة في غرفة المعيشة للاسترخاء.
ما الذي كان هذا الشخص بحاجة إليه في غرفة المعيشة؟
- كان بحاجة إلى حيوان أليف.
- كان بحاجة إلى تلفاز.
- كان بحاجة إلى أثاث. ✓
- كان بحاجة إلى سيارة.
عمّ سأل هذا الشخص في المتجر؟
- سأل عن قسيمة خصم.
- سأل عن ساعات عمل المتجر.
- سأل عن سعر الأريكة. ✓
- سأل عن موعد التوصيل.
لماذا اشتراها رغم أنها كانت غالية؟
- لأنها كانت الأرخص.
- لأنه أعجب بها. ✓
- لأن صديقاً نصحه بها.
- لأنها كانت ضمن عرض تخفيض.
🐱 قطتي نابي
저는 귀여운 고양이를 키워요.
أربّي قطة لطيفة.
고양이 이름은 나비예요.
اسم القطة نابي.
나비는 상자 안에서 자는 것을 좋아해요.
تحب نابي النوم داخل الصناديق.
퇴근하고 집에 가면 나비가 반갑게 인사해요.
عندما أعود إلى المنزل بعد العمل، ترحب بي نابي بحرارة.
저녁에는 나비와 같이 공을 가지고 놀아요.
في المساء ألعب بالكرة مع نابي.
나비 덕분에 저는 매일 행복해요.
بفضل نابي أنا سعيد كل يوم.
أين تحب نابي أن تنام؟
- تحب النوم فوق السرير.
- تحب النوم داخل الصندوق. ✓
- تحب النوم تحت الطاولة.
- تحب النوم على الأريكة.
ماذا يحدث عندما يعود المتحدث إلى المنزل بعد العمل؟
- تهرب نابي وتختبئ.
- تأكل نابي طعامها فوراً.
- ترحب نابي به بحرارة. ✓
- تستمر نابي في النوم.
ماذا يفعل المتحدث مع نابي في المساء؟
- يلعب بالكرة مع نابي. ✓
- يتمشى مع نابي.
- يُحمّم نابي.
- يلتقط صوراً لنابي.
🍙 صنع gimbap معاً
오늘 친구와 함께 김밥을 만들었어요.
صنعت gimbap اليوم مع صديقي.
김 위에 밥을 펴고 당근과 계란을 넣었어요.
فرشنا الأرز على ورق الأعشاب البحرية ووضعنا الجزر والبيض.
예쁘게 말아서 참기름을 발랐어요.
لففناه بشكل جميل ودهنّاه بزيت السمسم.
모양은 조금 이상했지만 정말 맛있었어요.
كان شكله غريباً بعض الشيء لكنه كان لذيذاً حقاً.
남은 김밥은 도시락통에 담아서 어머니께 드렸어요.
وضعت الـ gimbap المتبقي في علبة غداء وأعطيته لأمي.
다음에는 치즈 김밥도 만들어 보고 싶어요.
أريد في المرة القادمة أن أجرب صنع gimbap بالجبن أيضاً.
مع من صنع المتحدث الـ gimbap؟
- صنعه وحده.
- صنعه مع طاهٍ.
- صنعه مع أمه.
- صنعه مع صديقه. ✓
كيف كان الـ gimbap بعد اكتماله؟
- كان جميلاً ولذيذاً.
- كان مالحاً وشكله سيئاً.
- كان محترقاً وغير لذيذ.
- كان شكله غريباً بعض الشيء لكنه كان لذيذاً. ✓
ماذا فعل المتحدث بالـ gimbap المتبقي؟
- أعطاه لصديقه.
- وضعه في الثلاجة.
- أكله كله بمفرده.
- أعطاه لأمه. ✓
👛 أين محفظتي؟
버스를 타려고 했는데 지갑이 없었어요.
كنت على وشك ركوب الحافلة، لكن محفظتي لم تكن معي.
가방을 아무리 찾아도 지갑이 안 보였어요.
مهما بحثت في حقيبتي، لم أجد المحفظة.
깜짝 놀라서 책상 위를 생각해보았어요.
فوجئت وفكرت في مكتبي.
아, 아침에 방 책상 위에 지갑을 두고 왔어요!
آه، لقد تركت المحفظة فوق المكتب في غرفتي هذا الصباح!
그래서 다시 집으로 뛰어가서 지갑을 가지고 왔어요.
لذلك ركضت عائداً إلى المنزل وأحضرت المحفظة.
다음 버스를 타고 가서 조금 늦었지만 괜찮았어요.
ركبت الحافلة التالية فتأخرت قليلاً، لكن الأمر كان على ما يرام.
ماذا كان المتحدث يحاول أن يفعل عندما اكتشف أن المحفظة ليست معه؟
- كان يحاول ركوب القطار.
- كان يحاول شراء القهوة.
- كان يحاول دفع ثمن العشاء.
- كان يحاول ركوب الحافلة. ✓
أين كانت المحفظة فعلياً؟
- كانت داخل الحافلة.
- كانت في قاع الحقيبة.
- كانت فوق المكتب في الغرفة. ✓
- كانت في متجر صغير.
ماذا فعل المتحدث بسبب عدم وجود المحفظة؟
- استعار مالاً من صديق.
- عاد إلى المنزل وأحضر المحفظة. ✓
- مشى دون أن يركب الحافلة.
- ركب سيارة أجرة.
📚 يوم هادئ في المكتبة
오후에 학교 도서관에 갔어요.
ذهبت إلى مكتبة المدرسة بعد الظهر.
도서관은 아주 조용하고 시원했어요.
كانت المكتبة هادئة وباردة جداً.
창문 옆 자리에 앉아서 한국어 책을 읽었어요.
جلست بجانب النافذة وقرأت كتاباً باللغة الكورية.
두 시간 동안 열공하고 기분 좋게 집에 왔어요.
بعد الدراسة بجد لمدة ساعتين، عدت إلى المنزل بمزاج جيد.
조용한 도서관에서 공부하니까 집중이 잘 됐어요.
الدراسة في المكتبة الهادئة ساعدتني على التركيز جيداً.
내일도 도서관에 가서 그 책을 끝까지 읽을 거예요.
سأذهب إلى المكتبة غداً أيضاً لأنهي قراءة ذلك الكتاب.
أين جلس المتحدث في المكتبة؟
- جلس بالقرب من الباب.
- جلس بجانب النافذة. ✓
- جلس في غرفة الحاسوب.
- جلس على الأريكة بالقرب من المدخل.
كم من الوقت درس المتحدث في المكتبة؟
- درس لمدة ساعة واحدة.
- درس لمدة ساعتين. ✓
- درس لمدة ثلاث ساعات.
- درس طوال اليوم.
ماذا سيفعل المتحدث غداً؟
- سيقرأ ذلك الكتاب في المنزل.
- سيقرأ كتاباً آخر في المكتبة.
- سينهي قراءة ذلك الكتاب في المكتبة. ✓
- سيرتاح في المنزل طوال اليوم.
🌳 نزهة مسائية في الحديقة
저녁을 먹고 집 근처 공원에 산책하러 갔어요.
بعد تناول العشاء، ذهبت للتنزه في الحديقة القريبة من منزلي.
공원에는 운동하는 사람들이 많았어요.
كان هناك الكثير من الأشخاص يمارسون الرياضة في الحديقة.
시원한 바람이 불어서 기분이 정말 좋았어요.
هبت نسمة باردة فشعرت بسعادة حقيقية.
벤치에 앉아서 음악을 듣다가 들어왔어요.
جلست على مقعد واستمعت إلى الموسيقى ثم عدت.
집에 와서 따뜻한 물로 샤워를 했어요.
عندما عدت إلى المنزل، استحممت بماء دافئ.
내일 저녁에도 공원에 산책하러 갈 거예요.
سأذهب للتنزه في الحديقة غداً مساءً أيضاً.
متى ذهب المتحدث إلى الحديقة؟
- قبل تناول الفطور.
- بعد الظهر.
- في وقت متأخر من الليل.
- بعد تناول العشاء. ✓
ماذا فعل المتحدث على المقعد؟
- تناول وجبة خفيفة.
- قرأ كتاباً.
- استمع إلى الموسيقى. ✓
- تحدث مع صديق.
ما الذي يتطابق مع مضمون هذا النص؟
- سيذهب إلى الحديقة غداً أيضاً. ✓
- لم يكن هناك الكثير من الناس في الحديقة.
- كان الجو بارداً بسبب هبوب الرياح.
- نام مباشرة بعد عودته إلى المنزل.
☕ قهوتي الصباحية
아침에 일어나면 먼저 물을 끓여요.
عندما أستيقظ صباحاً، أغلي الماء أولاً.
그리고 따뜻한 아메리카노 한 잔을 만들어요.
ثم أعدّ كوباً من الأمريكانو الدافئ.
커피 향을 맡으면 졸음이 싹 달아나요.
عندما أشم رائحة القهوة، يختفي النعاس تماماً.
커피 한 잔으로 행복하게 하루를 시작해요.
أبدأ يومي بسعادة بفنجان من القهوة.
주말에는 커피와 함께 빵도 먹어요.
في عطلة نهاية الأسبوع، آكل الخبز مع القهوة أيضاً.
하지만 저녁에는 잠을 잘 자려고 커피를 마시지 않아요.
لكنني لا أشرب القهوة في المساء كي أنام جيداً.
ما أول شيء يفعله المتحدث عند استيقاظه؟
- يشرب حليباً بارداً.
- يفتح النافذة.
- يغلي الماء. ✓
- يستمع إلى الأخبار.
كيف تساعد القهوة هذا الشخص في الصباح؟
- تجعله ينعس.
- تريح معدته.
- تزيل النعاس. ✓
- تساعده على الدراسة.
لماذا لا يشرب المتحدث القهوة في المساء؟
- لأن طعم القهوة غير جيد.
- لأنه يريد أن ينام جيداً. ✓
- لأن معدته تؤلمه.
- لأنه يريد توفير المال.
🚇 ركوب مترو سيول
처음으로 혼자 지하철을 탔어요.
ركبت المترو بمفردي لأول مرة.
노선도가 조금 복잡해서 길을 물어보았어요.
كانت خريطة الخطوط معقدة بعض الشيء فسألت عن الطريق.
친절한 할머니가 내릴 역을 알려주셨어요.
أخبرتني سيدة مسنّة لطيفة بالمحطة التي يجب أن أنزل فيها.
덕분에 헤매지 않고 약속 장소에 잘 도착했어요.
وبفضلها وصلت إلى مكان اللقاء دون أن أتوه.
약속 장소에서 만난 친구가 혼자 잘 왔다고 칭찬해 주었어요.
أثنى عليّ صديقي الذي قابلته في مكان اللقاء لأنني أحسنت الوصول بمفردي.
이제 혼자 지하철을 타는 것이 무섭지 않아요.
الآن لم أعد أخاف من ركوب المترو بمفردي.
لماذا سأل المتحدث عن الطريق؟
- لأنه لم يكن معه مال.
- لأن المترو تأخر.
- لأن خريطة الخطوط كانت معقدة. ✓
- لأنه فقد هاتفه.
من ساعد المتحدث في المترو؟
- موظف المحطة.
- سيدة مسنّة لطيفة. ✓
- طالب شاب.
- سائق سيارة أجرة.
ما الذي يتطابق مع مضمون هذا النص؟
- أرشده صديق إلى الطريق.
- ركب المترو مع صديقه.
- لم يعد المترو مخيفاً بالنسبة له. ✓
- ضلّ الطريق في المترو.
🍪 يوم الخبز الحلو
일요일에 집에서 초코 쿠키를 만들었어요.
صنعت كعك الشوكولاتة في المنزل يوم الأحد.
밀가루와 초콜릿을 섞어서 오븐에 구웠어요.
مزجت الدقيق بالشوكولاتة وخبزتها في الفرن.
집 안에 달콤한 냄새가 가득했어요.
امتلأ المنزل برائحة حلوة.
완성된 쿠키를 이웃집 사람들과 나누어 먹었어요.
شاركت الكعك الجاهز مع الجيران وتناولناه معاً.
옆집 할머니가 쿠키가 정말 맛있다고 하셨어요.
قالت جارتي المسنّة إن الكعك لذيذ حقاً.
그 말을 듣고 저도 정말 기뻤어요.
عندما سمعت ذلك، شعرت أنا أيضاً بسعادة حقيقية.
ما نوع الكعك الذي صنعه المتحدث؟
- كعك الزبدة.
- كعك الشوكولاتة. ✓
- كعك الشوفان.
- كعك الفراولة.
مع من شارك المتحدث الكعك الذي صنعه؟
- مع زملاء الصف.
- مع زملاء العمل.
- مع أفراد العائلة.
- مع الجيران. ✓
ماذا قالت الجارة المسنّة عن الكعك؟
- قالت إنه حلو جداً.
- قالت إنه محترق قليلاً.
- قالت إنه صغير جداً.
- قالت إنه لذيذ حقاً. ✓
🏪 وجبة خفيفة في منتصف الليل
밤 10시에 출출해서 편의점에 갔어요.
شعرت بجوع خفيف الساعة العاشرة مساءً فذهبت إلى المتجر الصغير.
따뜻한 컵라면과 삼각김밥을 샀어요.
اشتريت كوب نودلز ساخن وgimbap مثلثاً.
편의점 테이블에 앉아서 맛있게 먹었어요.
جلست على طاولة المتجر وتناولتهما بشهية.
간단하지만 만족스러운 야식이었어요.
كانت وجبة ليلية بسيطة لكنها مُرضية.
배가 불러서 기분 좋게 집으로 걸어왔어요.
شبعت فمشيت إلى المنزل بمزاج جيد.
그리고 바로 이를 닦고 잠을 잤어요.
ثم نظفت أسناني فوراً ونمت.
لماذا ذهب المتحدث إلى المتجر الصغير الساعة العاشرة مساءً؟
- لأنه شعر بالجوع. ✓
- ذهب ليشتري مشروباً.
- ذهب ليلتقي بصديق.
- ذهب ليشتري مظلة.
أي طعام اشتراه المتحدث؟
- اشترى خبزاً وحليباً.
- اشترى كوب نودلز وgimbap مثلثاً. ✓
- اشترى آيس كريم ومقرمشات.
- اشترى هوت دوغ ومشروباً غازياً.
ما الذي يتطابق مع مضمون هذا النص؟
- نظف أسنانه ونام بعد الأكل. ✓
- أكل كوب النودلز في المنزل.
- ذهب إلى المنزل بسيارة أجرة.
- لم تكن الوجبة الليلية لذيذة جداً.
🌱 نبتتي المنزلية الجديدة
지난주에 작은 화분을 하나 샀어요.
اشتريت أصيص زهور صغير الأسبوع الماضي.
매일 아침 햇빛을 보여주고 물을 주었어요.
كنت أعرّضه لأشعة الشمس وأسقيه كل صباح.
오늘 아침에 보니 초록색 새싹이 나왔어요!
هذا الصباح وجدت أن براعم خضراء قد ظهرت!
식물을 키우는 것은 정말 보람차요.
زراعة النباتات أمر مُجزٍ حقاً.
저는 새싹 사진을 찍어서 엄마에게 보냈어요.
التقطت صورة للبراعم وأرسلتها لأمي.
앞으로도 정성껏 잘 키울 거예요.
سأستمر في العناية بها بإخلاص من الآن فصاعداً.
ماذا كان المتحدث يفعل للأصيص كل صباح؟
- كان يعرّضه للشمس ويسقيه. ✓
- كان يغيّر التربة.
- كان يقلّم الأوراق.
- كان ينقله إلى غرفة أخرى.
ما التغيير الذي لاحظه هذا الصباح؟
- ماتت النبتة.
- تفتحت الأزهار.
- تكسّر الأصيص.
- ظهرت براعم خضراء جديدة. ✓
ماذا فعل المتحدث عندما رأى البراعم؟
- أرى البراعم لصديقه.
- اشترى أصيصاً آخر.
- التقط صورة وأرسلها لأمه. ✓
- سقى البراعم بكمية كبيرة من الماء.
🧹 يوم التنظيف الربيعي
토요일 오전에 방 청소를 시작했어요.
بدأت تنظيف غرفتي صباح يوم السبت.
오래된 옷을 정리하고 먼지를 털었어요.
رتبت الملابس القديمة ونفضت الغبار.
창문을 크게 열어 환기도 시켰어요.
فتحت النافذة على مصراعيها للتهوية أيضاً.
깨끗해진 방을 보니 마음도 시원해요.
عندما أرى الغرفة وقد أصبحت نظيفة أشعر بارتياح في قلبي أيضاً.
정리한 옷 중에서 작아진 옷은 동생에게 주기로 했어요.
من بين الملابس التي رتبتها، قررت أن أعطي الملابس التي أصبحت صغيرة عليّ لأخي الصغير.
앞으로는 방을 자주 청소하려고 해요.
أنوي تنظيف غرفتي بشكل متكرر من الآن فصاعداً.
متى نظف المتحدث غرفته؟
- ليلة الجمعة.
- صباح يوم السبت. ✓
- بعد ظهر يوم الأحد.
- صباح يوم الاثنين.
لماذا فتح المتحدث النافذة؟
- ليتصل بصديق.
- ليطعم الطيور.
- لمشاهدة المطر.
- لتهوية الغرفة. ✓
ماذا قرر المتحدث أن يفعل بالملابس التي أصبحت صغيرة؟
- قرر رمي جميعها.
- قرر إعطاءها لأخيه الصغير. ✓
- قرر بيعها في السوق.
- قرر ارتداءها مرة أخرى.
🧺 الغسيل في يوم مشمس
날씨가 맑아서 빨래를 했어요.
كان الطقس صافياً فغسلت الملابس.
세탁기에 옷을 넣고 세제를 세 스푼 넣었어요.
وضعت الملابس في الغسالة وأضفت ثلاث ملاعق من المسحوق.
빨래를 베란다에 널어서 햇빛에 말렸어요.
نشرت الغسيل على الشرفة لتجفيفه في الشمس.
뽀송뽀송하게 마른 옷을 손에 드니 기분이 좋아져요.
عندما أحمل الملابس الجافة الناعمة بيدي، أشعر بالسعادة.
저녁에는 마른 옷을 예쁘게 개서 옷장에 넣었어요.
في المساء طويت الملابس الجافة بعناية ووضعتها في الخزانة.
옷에서 햇빛 냄새가 나서 참 좋아요.
تفوح من الملابس رائحة الشمس، وهذا أمر جميل حقاً.
لماذا قرر المتحدث غسل الملابس اليوم؟
- لأن الطقس كان صافياً. ✓
- لأنه لم يكن لديه ملابس ليرتديها.
- لأن ضيفاً سيأتي.
- لأن الغسالة كانت جديدة.
أين نشر المتحدث الغسيل؟
- في داخل غرفة النوم.
- على الشرفة. ✓
- في مغسلة الملابس.
- على أرضية غرفة المعيشة.
ماذا فعل المتحدث في المساء؟
- غسل الملابس مرة أخرى.
- أصلح الغسالة.
- خرج لشراء الملابس.
- طوى الملابس ووضعها في الخزانة. ✓
🎁 هدية خاصة لأمي
내일은 엄마의 생신이에요.
غداً عيد ميلاد أمي.
꽃집에 가서 예쁜 빨간 장미를 샀어요.
ذهبت إلى محل الزهور واشتريت وروداً حمراء جميلة.
손편지도 정성스럽게 적었어요.
كتبت أيضاً رسالة بخط يدي بعناية فائقة.
엄마가 선물을 보고 기뻐하시면 좋겠어요.
أتمنى أن تسعد أمي عندما ترى الهدية.
선물은 엄마가 모르게 제 방에 숨겨 두었어요.
أخفيت الهدية في غرفتي حتى لا تعرف أمي.
내일 아침 일찍 엄마께 꽃과 편지를 드릴 거예요.
سأعطي أمي الزهور والرسالة باكراً صباح الغد.
أي هدية اشترى المتحدث لأمه؟
- اشترى وروداً حمراء. ✓
- اشترى كعكة عيد ميلاد.
- اشترى وشاحاً دافئاً.
- اشترى محفظة جديدة.
ماذا أعدّ المتحدث مع الزهور؟
- أعدّ كلمات أغنية.
- أعدّ قائمة تسوق.
- أعدّ وصفة طبخ.
- أعدّ رسالة بخط اليد. ✓
أين وضع المتحدث الهدية؟
- أخفاها في غرفته. ✓
- تركها في محل الزهور.
- وضعها فوق طاولة المطبخ.
- وضعها في غرفة أمه.
🥞 فطائر الأحد الحلوة
아침에 느긋하게 팬케이크를 구웠어요.
خبزت الفطائر بهدوء في الصباح.
노릇하게 구운 팬케이크 위에 시럽을 듬뿍 뿌렸어요.
سكبت كمية وفيرة من الشراب فوق الفطائر المحمّرة جيداً.
달콤하고 부드러워서 우유와 잘 어울려요.
لأنها حلوة وطرية، فهي تتناسب جيداً مع الحليب.
행복한 주말 아침 식사였어요.
كانت وجبة إفطار سعيدة في عطلة نهاية الأسبوع.
늦게 일어난 동생에게도 팬케이크를 두 장 구워 주었어요.
خبزت قطعتين من الفطائر أيضاً لأخي الصغير الذي استيقظ متأخراً.
다음 주말에는 동생과 같이 만들어 먹기로 했어요.
قررنا أنا وأخي أن نصنعها معاً ونأكلها في عطلة نهاية الأسبوع القادمة.
ماذا سكب المتحدث فوق الفطائر؟
- سكب العسل والزبدة.
- سكب كمية وفيرة من الشراب. ✓
- وضع الفراولة الطازجة.
- رشّ مسحوق الشوكولاتة.
ماذا شرب المتحدث مع الفطائر؟
- شرب القهوة.
- شرب الشاي الدافئ.
- شرب عصير البرتقال.
- شرب الحليب. ✓
ماذا فعل المتحدث لأخيه الصغير؟
- اشترى له حليباً.
- أيقظه في الصباح.
- اشترى له الشراب.
- خبز له الفطائر. ✓
🌙 زيارة السوق الليلي
친구와 함께 야시장에 놀러 갔어요.
ذهبت للتنزه في السوق الليلي مع صديقي.
맛있는 길거리 음식이 정말 많았어요.
كان هناك الكثير من أطعمة الشارع اللذيذة حقاً.
우리는 떡볶이와 떡꼬치를 사 먹었어요.
اشترينا وأكلنا tteokbokki وأسياخ كعك الأرز.
사람들도 많고 활기찬 분위기가 좋았어요.
كان هناك الكثير من الناس وأعجبني الجو الحيوي.
구경을 하다가 예쁜 열쇠고리도 하나 샀어요.
أثناء التجول، اشتريت أيضاً ميدالية مفاتيح جميلة.
다음 달에 친구와 또 가기로 했어요.
قررنا أنا وصديقي الذهاب مرة أخرى الشهر القادم.
إلى أين ذهب المتحدث مع صديقه؟
- إلى المتجر الكبير.
- إلى السوق الليلي. ✓
- إلى دار السينما.
- إلى مدينة الملاهي.
ماذا أكل الاثنان في السوق؟
- أكلا gimbap والنودلز سريعة التحضير.
- أكلا tteokbokki وأسياخ كعك الأرز. ✓
- أكلا الدجاج المقلي وشربا البيرة.
- أكلا كعك السمك والزلابية.
ما الذي يتطابق مع مضمون هذا النص؟
- لم يكن هناك الكثير من الناس في السوق الليلي.
- اشترى المتحدث ميدالية مفاتيح. ✓
- ذهب المتحدث إلى السوق الليلي وحده.
- قرر الاثنان عدم العودة مرة أخرى.
☂️ المظلة عند موقف الباص
민수는 버스에서 내린 후에 우산이 없는 것을 알았어요.
بعد نزول Minsu من الحافلة، أدرك أن مظلته مفقودة.
그래서 다시 버스 정류장으로 갔어요.
لذلك عاد إلى موقف الحافلة.
다행히 의자 옆에 우산이 있었어요.
لحسن الحظ، كانت المظلة بجانب المقعد.
민수는 우산을 찾고 기분 좋게 집에 갔어요.
وجد Minsu مظلته وعاد إلى المنزل مسرورًا.
집에 가는 길에 비가 많이 내리기 시작했어요.
في طريقه إلى المنزل، بدأ المطر يهطل بغزارة.
민수는 우산을 써서 비를 맞지 않았어요.
استخدم Minsu مظلته فلم يبتل بالمطر.
أين وجد Minsu مظلته؟
- داخل الحافلة.
- في المنزل.
- داخل متجر.
- بجانب المقعد. ✓
لماذا عاد Minsu إلى موقف الحافلة؟
- لأنه أراد ركوب حافلة أخرى.
- لأنه نسي مظلته. ✓
- لأنه أراد مقابلة صديق.
- لأنه نسي هاتفه هناك.
كيف كان الطقس في طريق Minsu إلى المنزل؟
- تساقط الثلج.
- كان الطقس صافيًا.
- هطل مطر غزير. ✓
- كانت الرياح قوية.
📚 كتاب طبخ من المكتبة
수진은 토요일에 도서관에 가서 책을 빌렸어요.
ذهبت Sujin إلى المكتبة يوم السبت واستعارت كتابًا.
그 책은 한국 음식에 관한 책이었어요.
كان ذلك الكتاب عن الطعام الكوري.
수진은 집에서 김치 만드는 방법을 읽어 보았어요.
في المنزل، قرأت Sujin عن كيفية صنع kimchi.
다음 날에는 책에 나온 김치를 직접 만들어 보고 싶었어요.
في اليوم التالي، أرادت أن تجرّب صنع kimchi الوارد في الكتاب بنفسها.
그래서 저녁에 시장에 가서 배추와 고춧가루를 샀어요.
لذلك في المساء، ذهبت إلى السوق واشترت ملفوف Napa ومسحوق الفلفل الأحمر.
수진은 엄마에게 내일 같이 김치를 만들자고 했어요.
طلبت Sujin من أمها أن تصنعا kimchi معًا في الغد.
عن ماذا كان ذلك الكتاب؟
- عن السفر.
- عن تاريخ كوريا.
- عن الطعام الكوري. ✓
- عن الموسيقى.
ماذا أرادت Sujin أن تفعل في اليوم التالي؟
- إعادة الكتاب.
- صنع kimchi بنفسها. ✓
- الذهاب إلى المكتبة.
- شراء كتاب جديد.
ماذا اشترت Sujin من السوق؟
- kimchi وأرز.
- كتاب طبخ.
- فاكهة وحليب.
- ملفوف Napa ومسحوق الفلفل الأحمر. ✓
🎂 كعكة المفاجأة
유나는 친구의 생일을 맞아서 케이크를 준비했어요.
أعدّت Yuna كعكة بمناسبة عيد ميلاد صديقتها.
친구가 좋아하는 딸기 케이크를 골랐어요.
اختارت كعكة الفراولة التي تحبها صديقتها.
유나는 친구가 오기 전에 촛불을 켜지 않고 기다렸어요.
انتظرت Yuna دون إشعال الشموع قبل وصول صديقتها.
친구가 오자 두 사람은 함께 촛불을 켜고 생일을 축하했어요.
عندما وصلت صديقتها، أشعلتا الشموع معًا واحتفلتا بعيد الميلاد.
친구는 딸기 케이크를 보고 아주 기뻐했어요.
سُرّت صديقتها كثيرًا عندما رأت كعكة الفراولة.
두 사람은 케이크를 맛있게 먹고 같이 사진도 찍었어요.
تناولت الاثنتان الكعكة بشهية والتقطتا صورًا معًا أيضًا.
أي نوع من الكعك اختارت Yuna؟
- كعكة الفراولة. ✓
- كعكة الشوكولاتة.
- كعكة الجبن.
- كعكة التفاح.
لماذا انتظرت Yuna دون إشعال الشموع؟
- لأنها أرادت الذهاب إلى المنزل.
- لأنها كانت تنتظر الكعكة.
- لأنه لم يكن لديها شموع.
- لأنها كانت تنتظر صديقتها. ✓
أي مما يلي يطابق النص؟
- تناولت الاثنتان الكعكة والتقطتا صورًا. ✓
- أشعلت Yuna الشموع قبل وصول صديقتها.
- حزنت صديقتها عندما رأت الكعكة.
- أكلت Yuna الكعكة كلها بمفردها.
🚇 شحن بطاقة المترو
지호는 지하철을 타려고 역에 갔어요.
ذهب Jiho إلى المحطة ليركب المترو.
그런데 교통카드에 돈이 얼마 남지 않았어요.
لكن لم يتبق على بطاقة النقل الخاصة به مبلغ كبير.
지호는 역에서 카드를 충전한 후에 지하철을 탔어요.
شحن Jiho البطاقة في المحطة ثم ركب المترو.
이번에는 잊지 않으려고 휴대폰에 메모도 했어요.
هذه المرة، كتب ملاحظة في هاتفه أيضًا حتى لا ينسى.
지호는 늦지 않게 학교에 도착했어요.
وصل Jiho إلى المدرسة في الوقت المحدد.
일주일 후에 지호는 메모를 보고 카드를 미리 충전했어요.
بعد أسبوع، رأى Jiho الملاحظة وشحن بطاقته مسبقًا.
لماذا شحن Jiho بطاقته؟
- لأنه فقد بطاقته.
- لأنه لم يتبق عليها مبلغ كبير من المال. ✓
- لأنه أراد بطاقة جديدة.
- لأن صديقه طلب منه ذلك.
ماذا فعل Jiho حتى لا ينسى في المرة القادمة؟
- كتب ملاحظة في هاتفه. ✓
- اشترى هاتفًا جديدًا.
- اتصل بصديقه.
- كتبها في دفتر.
ماذا فعل Jiho بعد أسبوع؟
- اشترى بطاقة نقل جديدة.
- حذف الملاحظة من هاتفه.
- شحن بطاقته مسبقًا. ✓
- ذهب إلى المدرسة بالحافلة.
🌳 القراءة على مقعد
하나는 오후에 집 근처 공원에 갔어요.
ذهبت Hana بعد الظهر إلى حديقة قريبة من منزلها.
공원에는 사람이 많지 않아서 아주 조용했어요.
لم يكن هناك الكثير من الناس في الحديقة، لذا كانت هادئة جدًا.
하나는 벤치에 앉아서 가져온 책을 읽었어요.
جلست Hana على مقعد وقرأت الكتاب الذي أحضرته.
한 시간 후에 기분이 좋아져서 천천히 집으로 돌아갔어요.
بعد ساعة، تحسن شعورها وعادت إلى المنزل ببطء.
집에 와서 그 책을 끝까지 읽었어요.
عندما وصلت إلى المنزل، أنهت قراءة الكتاب بالكامل.
하나는 다음 주말에도 그 공원에 가기로 했어요.
قررت Hana الذهاب إلى تلك الحديقة مرة أخرى في نهاية الأسبوع القادم.
لماذا كانت الحديقة هادئة؟
- لأن الوقت كان متأخرًا جدًا.
- لأن الحديقة كانت مغلقة.
- لأنه لم يكن هناك الكثير من الناس. ✓
- لأن المطر كان يهطل.
ماذا فعلت Hana في الحديقة؟
- تناولت الغداء.
- لعبت كرة القدم.
- قرأت كتابًا. ✓
- قابلت صديقة.
ماذا قررت Hana أن تفعل؟
- شراء كتاب جديد.
- الذهاب إلى الحديقة مرة أخرى في نهاية الأسبوع القادم. ✓
- قراءة كتاب مع صديقة.
- الانتقال للسكن قرب الحديقة.
☕ آلة القهوة
태현은 아침에 커피를 마시려고 회사 휴게실에 갔어요.
ذهب Taehyeon في الصباح إلى غرفة الاستراحة في الشركة ليشرب قهوة.
그런데 커피 기계가 갑자기 작동하지 않았어요.
لكن آلة القهوة توقفت فجأة عن العمل.
태현은 옆에 있던 물을 마시면서 잠시 기다렸어요.
انتظر Taehyeon قليلاً وهو يشرب الماء الذي كان بجانبه.
조금 후에 기계가 다시 작동해서 따뜻한 커피를 마실 수 있었어요.
بعد قليل، عادت الآلة للعمل فتمكن من شرب قهوة دافئة.
태현은 커피를 들고 자리로 돌아가서 일을 시작했어요.
حمل Taehyeon قهوته وعاد إلى مكانه وبدأ العمل.
따뜻한 커피 덕분에 기분이 좋아졌어요.
بفضل القهوة الدافئة، تحسن مزاجه.
لماذا ذهب Taehyeon إلى غرفة الاستراحة؟
- ليجري مكالمة هاتفية.
- ليتحدث مع رئيسه.
- ليحضر بعض الطعام.
- ليشرب قهوة. ✓
ماذا فعل Taehyeon أثناء الانتظار؟
- غادر المكتب.
- شرب الماء. ✓
- تناول الفطور.
- اتصل بصديق.
إلى أين ذهب Taehyeon حاملاً قهوته؟
- إلى قاعة الاجتماعات.
- إلى خارج الشركة.
- عاد إلى المنزل.
- إلى مكانه. ✓
📷 صور مدرسية قديمة
소라는 책상 서랍에서 오래된 사진을 발견했어요.
وجدت Sora صورًا قديمة في درج مكتبها.
사진에는 학교에서 웃고 있는 친구들의 모습이 있었어요.
كانت الصور تُظهر أصدقاءها وهم يبتسمون في المدرسة.
소라는 사진을 보면서 그때의 재미있는 일을 생각했어요.
بينما كانت تنظر إلى الصور، تذكرت Sora الأمور الممتعة من ذلك الوقت.
그리고 친구들에게 사진을 보내 주기로 했어요.
ثم قررت أن ترسل الصور إلى أصدقائها.
소라가 사진을 보내자 친구들은 모두 반가워하며 답장을 보냈어요.
عندما أرسلت Sora الصور، سُرّ جميع أصدقائها وردّوا عليها.
그래서 소라는 다음 달에 친구들과 만나기로 약속했어요.
لذلك اتفقت Sora على لقاء أصدقائها في الشهر القادم.
أين وجدت Sora الصور؟
- في هاتفها.
- في المدرسة.
- في حقيبة.
- في درج المكتب. ✓
ماذا قررت Sora أن تفعل بالصور؟
- إرسالها إلى أصدقائها. ✓
- التخلص منها.
- بيعها.
- وضعها في كتاب.
ماذا فعل الأصدقاء بعد استلام الصور؟
- سُرّوا وردّوا عليها. ✓
- أعادوا الصور.
- لم يقولوا شيئًا.
- طلبوا صورًا أخرى.
🚌 حديث أثناء انتظار الحافلة
현우는 버스를 기다리다가 학교 친구를 만났어요.
التقى Hyunwoo بصديق من المدرسة أثناء انتظاره للحافلة.
친구는 오랜만에 현우를 만나서 아주 반가워했어요.
سُرّ صديقه كثيرًا برؤية Hyunwoo بعد فترة طويلة.
두 사람은 버스가 올 때까지 학교 이야기를 했어요.
تحدث الاثنان عن المدرسة حتى وصلت الحافلة.
버스가 오자 아쉬워하면서 서로 인사를 했어요.
عندما وصلت الحافلة، ودّع كل منهما الآخر بشيء من الأسى.
현우는 버스 안에서 친구에게 문자를 보냈어요.
أرسل Hyunwoo رسالة نصية لصديقه وهو داخل الحافلة.
두 사람은 주말에 같이 점심을 먹기로 했어요.
قرر الاثنان تناول الغداء معًا في نهاية الأسبوع.
أين التقى Hyunwoo بصديقه؟
- عند موقف الحافلة. ✓
- في المدرسة.
- في مقهى.
- في المنزل.
عمّ تحدث الاثنان أثناء الانتظار؟
- عن الرياضة.
- عن الطعام.
- عن السفر.
- عن المدرسة. ✓
ماذا فعل Hyunwoo داخل الحافلة؟
- اتصل بصديقه.
- أنجز واجبه المدرسي.
- استمع إلى الموسيقى.
- أرسل رسالة نصية لصديقه. ✓
🪴 نبتة صغيرة
미나는 방에 작은 식물을 하나 놓았어요.
وضعت Mina نبتة صغيرة في غرفتها.
처음에는 매일 물을 주는 것을 잊었어요.
في البداية، كانت تنسى سقيها كل يوم.
그래서 휴대폰에 물을 주는 시간을 적어 놓았어요.
لذلك كتبت وقت السقي في هاتفها.
며칠 후에는 식물에 새 잎이 생겨서 미나가 아주 기뻐했어요.
بعد أيام قليلة، ظهرت ورقة جديدة على النبتة فسُرّت Mina كثيرًا.
그 후로 미나는 하루도 잊지 않고 식물에 물을 주었어요.
منذ ذلك الحين، سقت Mina النبتة دون أن تنسى ولو يومًا واحدًا.
미나는 작은 식물을 하나 더 키우고 싶어졌어요.
رغبت Mina في تربية نبتة صغيرة أخرى.
لماذا كتبت Mina شيئًا في هاتفها؟
- لتتمكن من التقاط صورة.
- لتتذكر شراء نبتة.
- لتتمكن من الاتصال بصديقة.
- لتتذكر سقي النبتة. ✓
لماذا سُرّت Mina بعد أيام قليلة؟
- لأنها اشترت هاتفًا جديدًا.
- لأن ورقة جديدة ظهرت على النبتة. ✓
- لأن صديقة أهدتها نبتة.
- لأنها ذهبت إلى حديقة.
أي مما يلي يطابق النص؟
- لم تنسَ Mina السقي منذ البداية.
- أصبحت Mina تسقي النبتة كل يوم. ✓
- سقطت جميع أوراق النبتة بعد أيام قليلة.
- أهدت Mina النبتة لصديقة.
🎬 خطأ التذكرة
도윤은 친구와 영화를 보려고 영화관에 갔어요.
ذهب Doyun مع صديقه إلى السينما لمشاهدة فيلم.
그런데 영화표를 한 장만 샀다는 것을 나중에 알았어요.
لكنه أدرك لاحقًا أنه اشترى تذكرة واحدة فقط.
도윤은 바로 매표소에 가서 표를 한 장 더 샀어요.
ذهب Doyun فورًا إلى شباك التذاكر واشترى تذكرة أخرى.
친구는 도윤의 실수를 보고 웃었지만 함께 영화를 재미있게 봤어요.
ضحك صديقه عندما رأى خطأ Doyun، لكنهما استمتعا بمشاهدة الفيلم معًا.
영화가 끝난 후에 두 사람은 영화 이야기를 하면서 걸었어요.
بعد انتهاء الفيلم، مشى الاثنان وهما يتحدثان عنه.
도윤은 다음부터 표가 몇 장인지 꼭 확인하기로 했어요.
قرر Doyun أن يتأكد دائمًا من عدد التذاكر من الآن فصاعدًا.
ما الخطأ الذي ارتكبه Doyun؟
- اشترى تذكرة واحدة فقط. ✓
- ذهب إلى سينما خاطئة.
- وصل بعد انتهاء الفيلم.
- نسي محفظته.
ماذا حدث بعد أن اشترى Doyun تذكرة أخرى؟
- استمتع الاثنان بمشاهدة الفيلم معًا. ✓
- عاد الاثنان إلى المنزل.
- اشترى الاثنان طعامًا.
- شاهد الاثنان فيلمًا آخر.
ماذا قرر Doyun أن يفعل من الآن فصاعدًا؟
- الذهاب إلى السينما بمفرده.
- أن يطلب من صديقه شراء التذاكر.
- التأكد دائمًا من عدد التذاكر. ✓
- مشاهدة الأفلام في المنزل.
📓 الدفتر المفقود
예나는 학교에서 공부하다가 공책이 없는 것을 알았어요.
كانت Yena تدرس في المدرسة عندما أدركت أن دفترها مفقود.
가방을 찾아봤지만 공책은 보이지 않았어요.
بحثت في حقيبتها لكنها لم تجد الدفتر.
그러다가 아침에 책상 위에 공책을 놓았던 것이 생각났어요.
ثم تذكرت أنها وضعت الدفتر على مكتبها في الصباح.
교실에 가 보니 공책이 책상 위에 그대로 있었어요.
عندما ذهبت إلى الصف، كان الدفتر لا يزال على المكتب.
예나는 공책을 찾아서 마음이 놓였어요.
شعرت Yena بالارتياح لأنها وجدت دفترها.
그리고 다시 자리에 앉아서 공부를 계속했어요.
ثم جلست مرة أخرى في مكانها وواصلت الدراسة.
أين كان دفتر Yena؟
- في المنزل.
- داخل حقيبتها.
- على مكتب الصف. ✓
- في المكتبة.
لماذا ظنت Yena في البداية أن دفترها مفقود؟
- لأن صديقتها أخذته.
- لأنها لم تجده في حقيبتها. ✓
- لأنها تركته في المنزل.
- لأنها نسيت شراء واحد.
كيف شعرت Yena بعد أن وجدت دفترها؟
- شعرت بالارتياح. ✓
- غضبت.
- حزنت.
- زاد قلقها.
🎁 هدية صغيرة
준호는 친구에게 줄 작은 선물을 준비했어요.
أعدّ Junho هدية صغيرة لصديقه.
친구가 좋아하는 색의 컵을 골라서 예쁘게 포장했어요.
اختار كوبًا بلون يحبه صديقه وغلّفه بشكل جميل.
친구는 선물을 열어 보고 크게 웃었어요.
فتح صديقه الهدية وابتسم ابتسامة عريضة.
준호는 친구가 마음에 들어 해서 자신도 기뻤어요.
سُرّ Junho أيضًا لأن صديقه أعجب بالهدية.
친구는 바로 그 컵에 차를 따라 마셨어요.
صبّ صديقه الشاي في الكوب على الفور وشربه.
준호는 다음에도 친구를 위해 선물을 준비하고 싶었어요.
أراد Junho أن يُعدّ هدية لصديقه مرة أخرى في المرة القادمة.
ماذا أعطى Junho لصديقه؟
- قميصًا.
- كتابًا.
- كوبًا. ✓
- حقيبة.
لماذا سُرّ Junho في النهاية؟
- لأنه تلقى هدية.
- لأن صديقه أعجب بالهدية. ✓
- لأنه اشترى كوبًا جديدًا.
- لأنه أنهى عمله.
ماذا فعل الصديق بعد أن تلقى الهدية؟
- أعطى الكوب لشخص آخر.
- شرب الشاي في الكوب. ✓
- غلّف الكوب مرة أخرى.
- أعطى Junho هدية.
🚉 الانتظار في المحطة
수현은 친구를 만나기 위해 기차역에 갔어요.
ذهبت Suhyeon إلى محطة القطار لمقابلة صديقها.
친구가 오는 기차보다 조금 일찍 도착했어요.
وصلت قبل القطار الذي كان صديقها سيركبه بقليل.
수현은 역 안에서 기다리면서 책을 읽었어요.
قرأت Suhyeon كتابًا وهي تنتظر داخل المحطة.
기차가 도착하자 친구를 바로 만나서 함께 역을 나왔어요.
عندما وصل القطار، التقت بصديقها على الفور وخرجا معًا من المحطة.
두 사람은 오랜만에 만나서 이야기를 많이 나눴어요.
بما أنهما لم يلتقيا منذ وقت طويل، تحدث الاثنان كثيرًا.
수현은 친구와 함께 보낸 하루가 아주 즐거웠어요.
استمتعت Suhyeon كثيرًا باليوم الذي قضته مع صديقها.
لماذا ذهبت Suhyeon إلى محطة القطار؟
- لشراء تذكرة.
- لمقابلة صديق. ✓
- لقراءة كتاب.
- لتناول الغداء.
ماذا فعلت Suhyeon أثناء الانتظار؟
- اشترت طعامًا.
- اتصلت بعائلتها.
- قرأت كتابًا. ✓
- خرجت إلى الخارج.
أي مما يلي يطابق النص؟
- ذهبت Suhyeon في رحلة بالقطار.
- لم تستطع Suhyeon لقاء صديقها في المحطة.
- تحدثت Suhyeon كثيرًا مع صديقها. ✓
- وصلت Suhyeon متأخرة عن القطار.
🍳 صف طهي لصنع Gimbap
서연은 친구와 함께 요리 수업을 들으러 갔어요.
ذهبت Seoyeon مع صديقتها لحضور صف طهي.
오늘은 간단한 김밥을 만드는 시간이었어요.
كان ذلك اليوم مخصصًا لصنع Gimbap بسيط.
서연은 처음에는 김밥을 예쁘게 만들지 못했어요.
في البداية، لم تستطع Seoyeon أن تصنع Gimbap بشكل جميل.
하지만 선생님의 설명을 다시 듣고 나서 마지막에는 잘 만들었어요.
لكن بعد الاستماع إلى شرح المعلمة مرة أخرى، أتقنت صنعه في النهاية.
수업이 끝난 후에 서연은 자기가 만든 김밥을 친구와 나눠 먹었어요.
بعد انتهاء الصف، شاركت Seoyeon الـ Gimbap الذي صنعته مع صديقتها.
서연은 집에서도 김밥을 다시 만들어 보기로 했어요.
قررت Seoyeon أن تحاول صنع Gimbap مرة أخرى في المنزل.
ماذا تعلمت Seoyeon أن تصنع؟
- Kimchi.
- Gimbap. ✓
- Bulgogi.
- Tteokbokki.
كيف تحسنت Seoyeon؟
- اشترت طعامًا جاهزًا.
- صنعته صديقتها بدلًا منها.
- شاهدت فيلمًا.
- استمعت إلى شرح المعلمة مرة أخرى. ✓
ماذا فعلت Seoyeon بعد انتهاء الصف؟
- اشترت Gimbap من متجر.
- أعطت الـ Gimbap للمعلمة.
- ذهبت إلى المنزل بمفردها ونامت.
- شاركت الـ Gimbap مع صديقتها. ✓
🔋 الشحن في مقهى
건우는 밖에서 휴대폰을 사용하다가 배터리가 얼마 남지 않은 것을 알았어요.
كان Geonwoo يستخدم هاتفه في الخارج عندما أدرك أن بطاريته أوشكت على النفاد.
다행히 근처 카페에서 휴대폰을 충전할 수 있었어요.
لحسن الحظ، استطاع شحن هاتفه في مقهى قريب.
건우는 충전하는 동안 음료를 마시면서 잠시 쉬었어요.
أثناء الشحن، استراح Geonwoo قليلاً وشرب مشروبًا.
배터리가 충분히 충전된 후에 다시 길을 나섰어요.
بعد أن شُحنت البطارية بما يكفي، تابع طريقه مجددًا.
덕분에 건우는 휴대폰 지도를 보면서 길을 잘 찾아갔어요.
بفضل ذلك، تمكن Geonwoo من إيجاد طريقه جيدًا باستخدام خريطة هاتفه.
그날부터 건우는 가방에 작은 보조 배터리를 넣고 다녔어요.
منذ ذلك اليوم، أصبح Geonwoo يحمل في حقيبته بطارية احتياطية صغيرة.
لماذا ذهب Geonwoo إلى المقهى؟
- ليشحن هاتفه. ✓
- ليقابل صديقًا.
- ليشتري هاتفًا.
- ليدرس.
ماذا فعل Geonwoo أثناء شحن هاتفه؟
- اتصل بعائلته.
- ذهب إلى المنزل.
- اشترى هاتفًا جديدًا.
- استراح وشرب مشروبًا. ✓
ماذا حمل Geonwoo منذ ذلك اليوم؟
- بطارية احتياطية. ✓
- هاتفًا جديدًا.
- خريطة ورقية.
- مشروبًا.
⏰ المنبّه
지민은 아침에 중요한 약속이 있어서 평소보다 일찍 일어나야 했어요.
كان لدى Jimin موعد مهم في الصباح، لذا كان عليها الاستيقاظ أبكر من المعتاد.
전날 밤에 알람을 두 개 맞춰 놓았어요.
ضبطت في الليلة السابقة منبهين.
첫 번째 알람을 듣지 못했지만 두 번째 알람 소리에 바로 일어났어요.
لم تسمع المنبه الأول، لكنها استيقظت فورًا عند رنين المنبه الثاني.
지민은 서둘러 준비해서 약속 시간에 늦지 않았어요.
استعدت Jimin بسرعة ولم تتأخر عن موعدها.
약속이 끝난 후에 지민은 집에 와서 조금 쉬었어요.
بعد انتهاء الموعد، عادت Jimin إلى المنزل واستراحت قليلاً.
그리고 다음에도 중요한 약속이 있으면 알람을 두 개 맞추기로 했어요.
وقررت أن تضبط منبهين مرة أخرى إذا كان لديها موعد مهم في المرة القادمة.
لماذا ضبطت Jimin منبهين؟
- لأنها كان عليها الاستيقاظ مبكرًا. ✓
- لأنها أرادت ممارسة الرياضة.
- لأنها أرادت إعداد الفطور.
- لأنه كان عليها الاتصال بصديقة.
ماذا حدث بعد رنين المنبه الثاني؟
- عادت Jimin إلى النوم.
- استيقظت Jimin فورًا. ✓
- أطفأت Jimin هاتفها.
- اتصلت Jimin بصديقتها.
ماذا قررت Jimin أن تفعل في المرة القادمة؟
- ألا تضبط أي منبه.
- نقل مواعيدها إلى المساء.
- ضبط منبهين. ✓
- ضبط المنبه الأول فقط.
🏫 إيجاد كتاب في المدرسة
마리는 학교에서 필요한 책을 찾고 있었어요.
كانت Mari تبحث في المدرسة عن كتاب تحتاجه.
하지만 책이 어디에 있는지 몰라서 조금 어려웠어요.
لكن الأمر كان صعبًا بعض الشيء لأنها لم تعرف مكان الكتاب.
옆에 있던 학생이 마리에게 책이 있는 곳을 알려 주었어요.
أرشد طالب كان بجانبها Mari إلى مكان الكتاب.
마리는 고마워서 웃으며 인사를 했어요.
ابتسمت Mari وشكرت ذلك الطالب.
마리는 책을 들고 교실로 돌아가서 열심히 공부했어요.
حملت Mari الكتاب وعادت إلى الصف وذاكرت بجد.
다음 날 마리는 그 학생에게 작은 과자를 주었어요.
في اليوم التالي، أعطت Mari ذلك الطالب بعض الحلوى.
ماذا كانت Mari تبحث عنه؟
- صفًا دراسيًا.
- كتابًا. ✓
- معلمًا.
- دفترًا.
كيف ساعد الطالب الآخر Mari؟
- أرشدها إلى مكان الكتاب. ✓
- أعطاها كتابه الخاص.
- أوصلها إلى المنزل.
- اشترى لها كتابًا.
ماذا فعلت Mari في اليوم التالي؟
- استعارت كتابًا من ذلك الطالب.
- أعطت ذلك الطالب بعض الحلوى. ✓
- أعادت الكتاب إلى المعلم.
- لم تذهب إلى المدرسة.
🚶 نزهة صباحية
현지는 아침에 집 근처를 천천히 걸었어요.
مشت Hyeonji ببطء بالقرب من منزلها في الصباح.
길에서 작은 강아지를 보고 잠시 멈췄어요.
رأت جروًا صغيرًا في الطريق وتوقفت للحظة.
강아지는 현지를 보고 꼬리를 흔들었어요.
رأى الجرو Hyeonji وهزّ ذيله.
현지는 잠시 웃은 후 다시 천천히 걸었어요.
ابتسمت Hyeonji للحظة ثم واصلت المشي ببطء.
집에 돌아와서 가족에게 강아지 이야기를 해 주었어요.
عندما عادت إلى المنزل، أخبرت عائلتها عن الجرو.
현지는 내일 아침에도 그 길을 걷기로 했어요.
قررت Hyeonji أن تمشي في نفس الطريق في صباح الغد أيضًا.
لماذا توقفت Hyeonji أثناء مشيها؟
- لأنها فقدت هاتفها.
- لأنها شعرت بالتعب.
- لأنها قابلت صديقة.
- لأنها رأت جروًا صغيرًا. ✓
ماذا فعل الجرو عندما رأى Hyeonji؟
- هزّ ذيله. ✓
- هرب.
- غفا.
- نبح بصوت عالٍ.
ماذا فعلت Hyeonji بعد عودتها إلى المنزل؟
- أحضرت الجرو إلى المنزل.
- عادت إلى النوم.
- أرسلت صورة الجرو لصديقة.
- أخبرت عائلتها عن الجرو. ✓
🛒 قائمة التسوق المنسية
수진은 마트에 가기 전에 종이에 살 것을 적었어요.
كتبت سوجين ما ستشتريه على ورقة قبل أن تذهب إلى المتجر.
그런데 마트에 도착해서 보니까 종이를 집에 놓고 왔어요.
لكن عندما وصلت إلى المتجر، اكتشفت أنها تركت الورقة في المنزل.
기억을 더듬어서 우유, 계란, 빵을 카트에 담았어요.
بالاعتماد على ذاكرتها، وضعت الحليب والبيض والخبز في العربة.
집에 와서 확인해 보니까 정말로 사야 할 것을 다 샀어요.
عندما عادت إلى المنزل وتحققت، تبيّن أنها اشترت فعلًا كل ما كانت بحاجة إليه.
수진은 기분이 좋아서 저녁에 계란말이를 만들었어요.
شعرت سوجين بالسعادة فأعدت عجة البيض الملفوفة على العشاء.
다음부터는 종이 대신 휴대전화에 살 것을 적기로 했어요.
قررت أن تكتب قائمة التسوق في هاتفها بدلًا من الورقة من الآن فصاعدًا.
ماذا نسيت سوجين في المنزل؟
- محفظتها
- سلة التسوق
- هاتفها
- ورقة قائمة التسوق ✓
ماذا تبيّن عندما تحققت سوجين في المنزل؟
- أنها اشترت كل ما تحتاجه. ✓
- أنها اشترت الكثير جدًا.
- أنها نسيت بعض الأشياء.
- أنها اشترت أغراضًا خاطئة.
أين قررت سوجين أن تكتب قائمة التسوق من الآن فصاعدًا؟
- في الهاتف ✓
- على الورق
- على يدها
- في دفتر
👟 الحذاء الجديد الذي لم يناسب المقاس
민호는 인터넷으로 운동화를 새로 샀어요.
اشترى مينهو حذاء رياضيًا جديدًا عبر الإنترنت.
신발이 도착해서 신어 보니까 너무 작았어요.
عندما وصل الحذاء وجرّبه، كان صغيرًا جدًا.
그래서 회사에 전화해서 큰 사이즈로 바꿔 달라고 했어요.
لذلك اتصل بالشركة وطلب استبداله بمقاس أكبر.
며칠 후에 딱 맞는 새 신발이 다시 도착했어요.
بعد أيام قليلة، وصل حذاء جديد مناسب تمامًا.
민호는 새 운동화를 신고 공원에서 달리기를 했어요.
ارتدى مينهو حذاءه الرياضي الجديد وركض في الحديقة.
발이 아주 편해서 기분이 정말 좋았어요.
كانت قدماه مرتاحتين جدًا، فشعر بسعادة حقيقية.
ما المشكلة التي كانت في الحذاء الذي استلمه مينهو؟
- كان لونه مختلفًا.
- كان تالفًا.
- كان صغيرًا جدًا. ✓
- لم يصل أبدًا.
كيف تعامل مينهو مع هذه المشكلة؟
- أعاده واسترد ثمنه.
- استمر في ارتدائه رغم ذلك.
- طلب استبداله بمقاس أكبر. ✓
- أعطاه لصديق.
ماذا فعل مينهو وهو يرتدي حذاءه الرياضي الجديد؟
- ذهب إلى المدرسة.
- لعب كرة القدم مع صديق.
- ركض في الحديقة. ✓
- صعد الجبل.
🎬 فيلم في يوم ممطر
오늘은 아침부터 비가 많이 왔어요.
اليوم أمطرت بغزارة منذ الصباح.
밖에 나가고 싶지 않아서 집에서 쉬기로 했어요.
لم أرغب في الخروج، فقررت أن أرتاح في المنزل.
소파에 앉아서 재미있는 영화를 하나 골랐어요.
جلست على الأريكة واخترت فيلمًا ممتعًا.
영화를 보면서 따뜻한 차도 한 잔 마셨어요.
وأنا أشاهد الفيلم، شربت أيضًا كوب شاي دافئ.
영화가 끝나니까 비가 그치고 해가 나왔어요.
عندما انتهى الفيلم، كان المطر قد توقف وظهرت الشمس.
조용하고 편안한 하루여서 정말 좋았어요.
كان يومًا هادئًا ومريحًا، وقد استمتعت به كثيرًا.
لماذا قرر هذا الشخص البقاء في المنزل؟
- لأن الجو كان باردًا جدًا.
- لأنه كان مريضًا.
- لأن المطر كان غزيرًا. ✓
- لأن لديه واجبات كثيرة.
ماذا فعل هذا الشخص وهو يشاهد الفيلم؟
- شرب شايًا دافئًا. ✓
- غفا ونام.
- أكل الفشار.
- اتصل بصديق.
كيف أصبح الطقس بعد انتهاء الفيلم؟
- أمطرت بغزارة أكبر.
- توقف المطر وظهرت الشمس. ✓
- بدأ الثلج بالتساقط.
- هبت رياح قوية.
🐶 كلب الجار
옆집에 새로운 이웃이 이사를 왔어요.
انتقل جار جديد إلى البيت المجاور.
그 이웃은 하얀색 강아지를 한 마리 키우고 있어요.
يربي ذلك الجار كلبًا صغيرًا أبيض اللون.
저녁마다 이웃이 강아지와 함께 산책을 해요.
كل مساء، يخرج الجار للتنزه مع كلبه.
저도 산책하다가 그 강아지를 만나서 친해졌어요.
التقيت أنا أيضًا بذلك الكلب أثناء التنزه وأصبحنا صديقين.
강아지는 저를 보면 꼬리를 흔들면서 달려와요.
عندما يراني الكلب، يركض نحوي وهو يهز ذيله.
그래서 요즘은 저녁 산책 시간이 늘 기다려져요.
لذلك أصبحت أنتظر دائمًا وقت التنزه المسائي هذه الأيام.
أي حيوان يربي الجار الجديد؟
- قطة
- طائر
- كلب صغير أبيض ✓
- أرنب
كيف أصبح هذا الشخص صديقًا للكلب؟
- بإطعامه كل يوم
- بالاعتناء به لمدة أسبوع
- بلقائه أثناء التنزه ✓
- بشراء لعبة له
ما الذي يتوافق مع محتوى هذا النص؟
- الكلب أسود اللون.
- يتنزه الجار كل صباح.
- هذا الشخص يخاف من الكلب.
- ينتظر هذا الشخص وقت التنزه المسائي. ✓
🎉 يوم مهرجان المدرسة
오늘 우리 학교에서 축제가 열렸어요.
أقيم اليوم مهرجان في مدرستنا.
운동장에는 여러 가지 음식을 파는 부스가 많이 있었어요.
كان في الملعب أكشاك كثيرة تبيع أنواعًا مختلفة من الطعام.
친구들과 함께 떡볶이랑 아이스크림을 사 먹었어요.
اشتريت tteokbokki وآيس كريم وأكلتهما مع أصدقائي.
오후에는 무대에서 노래 대회도 구경했어요.
في فترة بعد الظهر، شاهدت أيضًا مسابقة غناء على المسرح.
제 친구 민수도 무대에 올라가서 노래를 불렀어요.
صعد صديقي مينسو أيضًا إلى المسرح وغنى أغنية.
민수가 상을 받아서 우리는 모두 크게 박수를 쳤어요.
فاز مينسو بجائزة فصفقنا له جميعًا بحرارة.
ماذا أكل هذا الشخص مع أصدقائه؟
- بيتزا ومشروبًا غازيًا
- tteokbokki وآيس كريم ✓
- ساندويتش
- دجاجًا مقليًا
ماذا شاهد هذا الشخص بعد الظهر؟
- فيلمًا
- مسابقة غناء ✓
- حصة رقص
- مباراة كرة قدم
ماذا فعل مينسو في المهرجان؟
- غنى وفاز بجائزة. ✓
- باع tteokbokki.
- رقص على المسرح.
- شارك في مباراة كرة قدم.
💇 قص الشعر
지훈은 머리가 너무 길어서 미용실에 갔어요.
ذهب جيهون إلى صالون الحلاقة لأن شعره كان طويلًا جدًا.
미용사에게 사진을 보여 주면서 짧게 잘라 달라고 했어요.
أرى الحلاقة صورة وطلب منها أن تقص له شعره قصيرًا.
머리를 자른 후에 거울을 보니까 마음에 들었어요.
بعد قص شعره، نظر في المرآة فأعجبه ما رأى.
친구들도 새로운 머리 모양이 잘 어울린다고 말해 주었어요.
قال له أصدقاؤه أيضًا إن تسريحته الجديدة تناسبه جدًا.
짧은 머리는 감고 말리기도 편해서 아주 좋았어요.
كان الشعر القصير سهل الغسل والتجفيف أيضًا، فأعجبه ذلك كثيرًا.
지훈은 다음에도 같은 미용실에 가기로 했어요.
قرر جيهون أن يذهب إلى نفس الصالون في المرة القادمة أيضًا.
لماذا ذهب جيهون إلى صالون الحلاقة؟
- لأن شعره كان طويلًا جدًا. ✓
- لأنه أراد صبغ شعره.
- لأن لديه مقابلة عمل.
- لأن صديقه نصحه بذلك.
ماذا قال أصدقاء جيهون عن تسريحته الجديدة؟
- قالوا إنها تناسبه جدًا. ✓
- قالوا إنها قصيرة جدًا.
- قالوا إنها تبدو غريبة.
- لم يلاحظ أحد.
ماذا قرر جيهون أن يفعل في المرة القادمة؟
- قرر أن يطيل شعره.
- قرر تجربة صالون آخر.
- قرر صبغ شعره.
- قرر الذهاب إلى نفس الصالون. ✓
🔑 فقدان مفتاح المنزل
유나는 집 앞에 도착해서 가방 안을 찾아봤어요.
وصلت يونا أمام المنزل وبحثت داخل حقيبتها.
그런데 열쇠가 아무 데도 없었어요.
لكن المفتاح لم يكن موجودًا في أي مكان.
걱정이 되어서 어머니께 전화를 걸었어요.
شعرت بالقلق فاتصلت بوالدتها.
어머니가 집 안에서 여분의 열쇠를 가지고 나와서 문을 열어 주셨어요.
أحضرت والدتها مفتاحًا احتياطيًا من داخل المنزل وفتحت لها الباب.
나중에 유나는 학교 책상 서랍 안에서 열쇠를 찾았어요.
لاحقًا، وجدت يونا المفتاح داخل درج مكتبها في المدرسة.
유나는 이제 열쇠를 가방 안쪽 주머니에 넣고 다녀요.
أصبحت يونا الآن تضع المفتاح في الجيب الداخلي لحقيبتها.
ماذا اكتشفت يونا عندما وصلت إلى المنزل؟
- كان الباب مفتوحًا بالفعل.
- اختفت حقيبتها.
- لم يكن المفتاح موجودًا. ✓
- لم يكن أحد في المنزل.
كيف دخلت يونا إلى المنزل؟
- دخلت من النافذة.
- فتحت لها والدتها الباب بمفتاح احتياطي. ✓
- ساعدها الجار.
- انتظرت في الخارج طوال اليوم.
أين وجدت يونا المفتاح الذي فقدته؟
- وجدته على أرضية الصف.
- وجدته داخل درج مكتبها في المدرسة. ✓
- وجدته تحت أصيص زهور أمام المنزل.
- وجدته داخل حقيبة والدتها.
☂️ استعارة مظلة
학교가 끝날 때쯤 갑자기 비가 내리기 시작했어요.
قرابة انتهاء الدوام المدرسي، بدأ المطر بالهطول فجأة.
저는 우산이 없어서 어떻게 집에 갈지 걱정했어요.
لم يكن معي مظلة، فقلقت من كيفية العودة إلى المنزل.
그때 친구 지은이가 저에게 우산을 빌려주었어요.
عندها أعارتني صديقتي جي أون مظلتها.
다음 날 저는 지은이에게 우산을 돌려주고 고맙다고 인사했어요.
في اليوم التالي، أعدت المظلة إلى جي أون وشكرتها.
지은이는 웃으면서 괜찮다고 말했어요.
قالت جي أون مبتسمة إن الأمر لا يستحق الشكر.
그 뒤로 저는 가방에 작은 우산을 늘 넣고 다녀요.
منذ ذلك الحين، أحمل دائمًا مظلة صغيرة في حقيبتي.
ما المشكلة التي واجهت هذا الشخص بعد انتهاء المدرسة؟
- فاتته الحافلة.
- نسي حقيبته.
- لم يكن لديه مظلة وكان المطر يهطل. ✓
- ضل الطريق.
ماذا فعل هذا الشخص في اليوم التالي؟
- أعاد المظلة وشكرها. ✓
- اشترى لجي أون مظلة جديدة.
- نسي أن يعيدها.
- أعارها لشخص آخر.
ماذا يحمل هذا الشخص بعد هذه الحادثة؟
- يحمل مظلة جي أون.
- يحمل معطفًا واقيًا من المطر.
- يحمل مظلة صغيرة. ✓
- يحمل حقيبة كبيرة.
🏃 ركض الصباح الباكر
준서는 요즘 아침마다 공원에서 뛰어요.
يركض جونسو هذه الأيام في الحديقة كل صباح.
처음에는 십 분만 뛰어도 힘들었어요.
في البداية، كان الركض لعشر دقائق فقط متعبًا.
하지만 매일 조금씩 연습해서 지금은 삼십 분도 뛸 수 있어요.
لكنه تدرب قليلًا كل يوم، والآن يستطيع الركض حتى ثلاثين دقيقة.
운동을 하고 나면 하루 종일 기분이 좋아요.
بعد ممارسة الرياضة، يشعر بالراحة طوال اليوم.
다음 달에는 친구와 같이 달리기 대회에 나가기로 했어요.
قرر الشهر القادم المشاركة في سباق جري مع صديقه.
준서는 대회 날까지 매일 열심히 연습할 거예요.
سيتدرب جونسو بجد كل يوم حتى يوم السباق.
ما الذي كان صعبًا على جونسو في البداية؟
- الاستيقاظ مبكرًا.
- العثور على الحديقة.
- الركض لعشر دقائق. ✓
- شراء حذاء رياضي.
كيف يشعر جونسو بعد ممارسة الرياضة؟
- متعبًا طوال اليوم.
- مرتاحًا طوال اليوم. ✓
- جائعًا.
- نعسانًا.
ماذا سيفعل جونسو الشهر القادم؟
- سيشارك في سباق جري مع صديقه. ✓
- سيتنزه مع صديقه في الحديقة.
- سيشارك وحده في مسابقة سباحة.
- سيذهب مع صديقه لشراء حذاء رياضي جديد.
👵 زيارة الجدة
주말에 가족들과 함께 할머니 댁에 갔어요.
في نهاية الأسبوع، ذهبت مع عائلتي إلى منزل جدتي.
할머니는 우리를 보고 정말 반가워하셨어요.
سُرت جدتي كثيرًا عندما رأتنا.
할머니가 맛있는 음식을 많이 만들어 주셨어요.
أعدت لنا جدتي الكثير من الأطعمة اللذيذة.
저녁을 먹은 후에 함께 옛날 사진을 보면서 이야기를 나눴어요.
بعد تناول العشاء، تحدثنا معًا ونحن ننظر إلى صور قديمة.
다음 날 집에 돌아올 때 할머니가 반찬을 많이 싸 주셨어요.
في اليوم التالي، عندما عدنا إلى المنزل، جهّزت لنا جدتي الكثير من الأطباق الجانبية.
저는 다음 방학에 할머니 댁에 또 가고 싶어요.
أرغب في زيارة منزل جدتي مرة أخرى في العطلة القادمة.
كيف تصرفت الجدة عندما رأت العائلة؟
- تفاجأت.
- سُرت كثيرًا. ✓
- كانت مشغولة.
- كانت متعبة.
ماذا فعلت العائلة بعد تناول العشاء؟
- شاهدوا فيلمًا.
- تنزهوا.
- ناموا مبكرًا.
- تحدثوا وهم ينظرون إلى صور قديمة. ✓
ماذا فعلت الجدة للعائلة في اليوم التالي؟
- أعطتهم صورًا قديمة.
- جهّزت لهم الكثير من الأطباق الجانبية. ✓
- أوصلتهم إلى المحطة.
- أعطتهم الكثير من المصروف.
🎒 حقيبة مدرسية جديدة
제 가방이 오래돼서 여기저기 찢어졌어요.
كانت حقيبتي قديمة وممزقة في أماكن عدة.
그래서 부모님과 함께 새 가방을 사러 갔어요.
لذلك ذهبت مع والديّ لشراء حقيبة جديدة.
가게에는 다양한 색깔과 모양의 가방이 많이 있었어요.
كان في المتجر الكثير من الحقائب بألوان وأشكال متنوعة.
저는 파란색 가방을 골랐고 정말 마음에 들었어요.
اخترت حقيبة زرقاء وأعجبتني كثيرًا.
다음 날 저는 새 가방을 메고 학교에 갔어요.
في اليوم التالي، ذهبت إلى المدرسة حاملًا حقيبتي الجديدة.
친구들이 가방이 예쁘다고 말해 줘서 기분이 좋았어요.
قال لي أصدقائي إن الحقيبة جميلة، فشعرت بالسعادة.
لماذا احتاج هذا الشخص إلى حقيبة جديدة؟
- لأن الحقيبة القديمة كانت صغيرة جدًا.
- لأن الحقيبة القديمة كانت ممزقة. ✓
- لأنه فقد الحقيبة القديمة.
- لأن لون الحقيبة القديمة لم يعجبه.
أي لون من الحقائب اختار هذا الشخص؟
- اختار اللون الأحمر.
- اختار اللون الأسود.
- اختار اللون الأخضر.
- اختار اللون الأزرق. ✓
ماذا قال الأصدقاء عندما رأوا الحقيبة الجديدة؟
- قالوا إنها كبيرة جدًا.
- قالوا إنها تبدو غالية الثمن.
- قالوا إنها جميلة. ✓
- قالوا إن لونها غريب.
❄️ أول ثلج
오늘 아침에 창문을 열어 보니까 눈이 오고 있었어요.
عندما فتحت النافذة هذا الصباح، كان الثلج يتساقط.
올해 첫눈이라서 정말 기분이 좋았어요.
شعرت بسعادة حقيقية لأنه أول ثلج هذا العام.
동생과 함께 밖에 나가서 눈사람을 만들었어요.
خرجت مع أخي الصغير وصنعنا رجل ثلج.
손이 너무 차가워졌지만 정말 즐거운 시간이었어요.
أصبحت أيدينا باردة جدًا، لكنه كان وقتًا ممتعًا حقًا.
집에 들어와서 엄마가 만들어 주신 따뜻한 코코아를 마셨어요.
عندما دخلت المنزل، شربت الكاكاو الدافئ الذي أعدته لي أمي.
창밖의 눈사람을 보면서 내일도 눈이 오면 좋겠다고 생각했어요.
وأنا أنظر إلى رجل الثلج خارج النافذة، تمنيت لو يتساقط الثلج غدًا أيضًا.
لماذا شعر هذا الشخص بالسعادة هذا الصباح؟
- لأنه لم يكن مضطرًا للذهاب إلى المدرسة.
- لأنه أول ثلج هذا العام. ✓
- لأنه كان عيد ميلاده.
- لأن صديقًا جاء لزيارته.
ماذا فعل هذا الشخص وأخوه في الخارج؟
- لعبا كرة القدم.
- ركبا الدراجة.
- صنعا رجل ثلج. ✓
- التقطا صورًا.
ماذا فعل هذا الشخص بعد أن دخل المنزل؟
- استحم بماء دافئ.
- نام قيلولة مع أخيه.
- أعد العشاء مع أمه.
- شرب كاكاو دافئًا. ✓
🎵 أغنية من الراديو
버스를 타고 가는데 라디오에서 좋아하는 노래가 나왔어요.
بينما كنت في الحافلة، سُمعت أغنيتي المفضلة في الراديو.
저도 모르게 노래를 따라 불렀어요.
من دون أن أشعر، بدأت أغني معها.
옆에 앉은 사람이 저를 보고 웃었어요.
نظر إليّ الشخص الجالس بجانبي وابتسم.
조금 부끄러웠지만 노래 덕분에 기분이 좋아졌어요.
شعرت بقليل من الحرج، لكن مزاجي تحسّن بفضل الأغنية.
버스에서 내릴 때 그 사람이 자기도 그 노래를 좋아한다고 말했어요.
عندما نزلت من الحافلة، قال لي ذلك الشخص إنه يحب تلك الأغنية أيضًا.
그날은 하루 종일 그 노래를 흥얼거렸어요.
ظللت أدندن تلك الأغنية طوال ذلك اليوم.
ماذا فعل هذا الشخص من دون أن يشعر؟
- غنى مع الأغنية. ✓
- غفا ونام.
- فاتته محطة نزوله.
- أسقط هاتفه.
كيف شعر هذا الشخص في النهاية؟
- غاضبًا.
- نعسانًا.
- مرتبكًا.
- تحسّن مزاجه بفضل الأغنية. ✓
ماذا قال الشخص الجالس بجانبه عندما نزل من الحافلة؟
- قال إنه يحب تلك الأغنية أيضًا. ✓
- طلب منه أن يغني بهدوء.
- سأله عن اسم الأغنية.
- قال إن صوت الراديو مرتفع جدًا.
👓 فقدان نظارتي
아침에 일어났는데 안경이 어디에도 없었어요.
استيقظت في الصباح ولم أجد نظارتي في أي مكان.
안경이 없으면 글씨가 잘 안 보여서 정말 불편해요.
بدون النظارة، لا أرى الحروف بوضوح، وهذا مزعج جدًا.
방을 여기저기 찾아보다가 침대 밑에서 안경을 발견했어요.
بعد البحث في أنحاء الغرفة، وجدت نظارتي تحت السرير.
안경을 찾아서 정말 안심이 됐어요.
شعرت بارتياح كبير بعد أن وجدتها.
그런데 안경을 찾느라고 늦어서 아침도 못 먹고 집을 나왔어요.
لكنني تأخرت بسبب البحث عنها، فخرجت من المنزل من دون أن آكل الفطور.
앞으로는 자기 전에 안경을 꼭 안경집에 넣기로 했어요.
قررت من الآن فصاعدًا أن أضع نظارتي في علبتها دائمًا قبل النوم.
لماذا يشعر هذا الشخص بالإزعاج من دون نظارته؟
- لأنه يصاب بصداع.
- لأنه لا يستطيع النوم.
- لأنه لا يرى الحروف بوضوح. ✓
- لأنه يشعر بالدوار.
أين وجد هذا الشخص نظارته؟
- في المطبخ.
- داخل حقيبته.
- تحت السرير. ✓
- على المكتب.
ماذا قرر هذا الشخص أن يفعل من الآن فصاعدًا؟
- أن يشتري نظارة إضافية.
- أن ينام وهو يرتدي النظارة.
- أن يضع النظارة في علبتها قبل النوم. ✓
- أن يستيقظ أبكر في الصباح.
🧺 نزهة في الحديقة
날씨가 좋아서 친구들과 공원으로 소풍을 갔어요.
كان الطقس جميلًا، فذهبت في نزهة إلى الحديقة مع أصدقائي.
돗자리를 깔고 그 위에 앉아서 준비해 온 음식을 먹었어요.
فرشنا حصيرة وجلسنا عليها وأكلنا الطعام الذي أحضرناه.
식사 후에는 공을 가지고 신나게 놀았어요.
بعد الأكل، لعبنا بالكرة بحماس.
해가 지기 전에 즐거운 소풍을 마치고 집으로 돌아왔어요.
قبل غروب الشمس، أنهينا نزهتنا الممتعة وعدنا إلى المنزل.
집에 와서 보니 얼굴이 햇볕에 조금 탔어요.
عندما عدت إلى المنزل، وجدت أن وجهي احترق قليلًا من الشمس.
그래도 너무 즐거워서 다음 달에 친구들과 또 가기로 했어요.
ومع ذلك، كانت ممتعة جدًا، فقررنا الذهاب مرة أخرى مع الأصدقاء الشهر القادم.
لماذا ذهب هؤلاء الأشخاص في نزهة؟
- لأنه كان يوم عطلة.
- لأن الطقس كان جميلًا. ✓
- لأن المدرسة كانت مغلقة.
- لأنه كان عيد ميلاد أحدهم.
ماذا فعل هؤلاء الأشخاص بعد الأكل؟
- ناموا قيلولة.
- لعبوا بالكرة. ✓
- سبحوا.
- قرأوا كتبًا.
ما الذي يتوافق مع محتوى هذا النص؟
- عادوا إلى المنزل بعد غروب الشمس.
- احترق وجه المتحدث قليلًا من الشمس. ✓
- لعبوا بالكرة قبل الأكل.
- سيذهبون في نزهة مرة أخرى الأسبوع القادم.
🏊 تعلّم السباحة في سن الرشد
저는 어른이 되어서 처음으로 수영을 배우기 시작했어요.
بدأت تعلّم السباحة لأول مرة بعد أن أصبحت راشدًا.
처음에는 물이 무서워서 조금 힘들었어요.
في البداية، كان الأمر صعبًا بعض الشيء لأنني كنت أخاف من الماء.
선생님이 친절하게 가르쳐 줘서 조금씩 자신감이 생겼어요.
بفضل تعليم المدرب اللطيف، اكتسبت الثقة تدريجيًا.
이제는 혼자서도 수영장을 왔다 갔다 할 수 있어요.
الآن أستطيع السباحة ذهابًا وإيابًا في المسبح بمفردي.
요즘은 일주일에 세 번 수영장에 가요.
هذه الأيام أذهب إلى المسبح ثلاث مرات في الأسبوع.
물을 무서워하던 제가 이렇게 바뀌어서 정말 기뻐요.
أنا سعيد جدًا لأنني تغيرت هكذا بعد أن كنت أخاف من الماء.
لماذا كان الأمر صعبًا عليّ في البداية؟
- لأنه لم يكن لديّ وقت.
- لأنني كنت أخاف من الماء. ✓
- لأن المسبح كان بعيدًا.
- لأنه لم يكن لديّ أصدقاء.
ماذا أستطيع أن أفعل الآن؟
- أستطيع تعليم الآخرين.
- أستطيع السباحة في البحر.
- أستطيع السباحة ذهابًا وإيابًا في المسبح بمفردي. ✓
- أستطيع المشاركة في مسابقة سباحة.
ما الذي يتوافق مع محتوى هذا النص؟
- تعلمت السباحة لأول مرة في طفولتي.
- أذهب هذه الأيام إلى المسبح ثلاث مرات في الأسبوع. ✓
- ما زلت أجد الأمر صعبًا لأنني أخاف من الماء.
- علّمني المدرب بصرامة.
🕯️ انقطاع الكهرباء
저녁을 먹고 있는데 갑자기 불이 꺼졌어요.
كنت أتناول العشاء عندما انقطعت الكهرباء فجأة.
온 동네가 깜깜해서 조금 무서웠어요.
أصبح الحي كله مظلمًا، فشعرت بقليل من الخوف.
가족들과 촛불을 켜고 이야기를 하면서 기다렸어요.
أشعلنا الشموع مع عائلتي وانتظرنا ونحن نتحدث.
삼십 분 후에 불이 다시 들어와서 다행이었어요.
لحسن الحظ، عادت الكهرباء بعد ثلاثين دقيقة.
다시 밝아진 방에서 식은 저녁을 마저 먹었어요.
في الغرفة التي أضاءت من جديد، أنهينا تناول العشاء الذي برد.
그날 밤에는 손전등을 찾아서 잘 보이는 곳에 두었어요.
في تلك الليلة، بحثت عن مصباح يدوي ووضعته في مكان ظاهر.
ماذا فعلنا عندما انقطعت الكهرباء؟
- أشعلنا الشموع وتحدثنا. ✓
- نمنا فورًا.
- خرجنا إلى الخارج.
- أجرينا مكالمة هاتفية.
بعد كم من الوقت عادت الكهرباء؟
- عادت في صباح اليوم التالي.
- عادت بعد ساعة.
- عادت بعد ثلاثين دقيقة. ✓
- عادت في وقت متأخر من الليل.
ماذا فعلنا بعد أن عادت الكهرباء؟
- نمنا فورًا.
- ذهبنا لشراء المزيد من الشموع.
- أنهينا ما تبقى من العشاء. ✓
- خرجنا للتنزه.
🍢 في انتظار tteokbokki
학교 앞에 새로운 떡볶이 가게가 생겼어요.
افتُتح متجر جديد للتيوكبوكي أمام المدرسة.
사람들이 많아서 한참 줄을 서서 기다렸어요.
كان هناك ازدحام كبير، فانتظرت في الطابور فترة طويلة.
드디어 제 차례가 되어서 떡볶이를 샀어요.
أخيرًا جاء دوري فاشتريت tteokbokki.
매콤하고 맛있어서 친구와 나눠 먹었어요.
كان حارًا ولذيذًا، فتقاسمته مع صديقي.
친구도 맛있다고 하면서 다음에 또 오자고 했어요.
قال صديقي إنه لذيذ أيضًا واقترح أن نعود مرة أخرى.
줄은 길었지만 기다린 보람이 있었어요.
كان الطابور طويلًا، لكن الانتظار كان يستحق العناء.
لماذا وقفت في الطابور؟
- لشراء tteokbokki. ✓
- لركوب الحافلة.
- لشراء تذكرة.
- لاستعارة كتاب.
كيف كان طعم tteokbokki؟
- كان حارًا جدًا لدرجة أنني لم أستطع أكله.
- كان حارًا ولذيذًا. ✓
- كان باردًا وصلبًا.
- لم يكن طعمه جيدًا.
ماذا قال صديقي بعد أن أكل tteokbokki؟
- اقترح أن نعود مرة أخرى. ✓
- قال إنه حار جدًا.
- اقترح أن نذهب إلى متجر آخر.
- قال إنه يريد أن يأكله وحده.
🌱 حديقتي في الشرفة
저는 베란다에 작은 텃밭을 만들었어요.
أنشأت حديقة خضروات صغيرة في الشرفة.
상추와 방울토마토를 심었어요.
زرعت الخس وطماطم الكرز.
매일 아침 물을 주면서 식물이 자라는 걸 지켜봤어요.
كنت أسقيها كل صباح وأراقب نمو النباتات.
몇 주 후에 첫 상추를 따서 저녁에 먹었어요.
بعد أسابيع قليلة، قطفت أول حبة خس وأكلتها على العشاء.
얼마 후에는 방울토마토도 빨갛게 익어서 따 먹었어요.
بعد فترة، نضجت طماطم الكرز واحمرّت فقطفتها وأكلتها أيضًا.
직접 키운 채소라서 그런지 더 맛있게 느껴졌어요.
ربما لأنها خضروات زرعتها بنفسي، شعرت بأنها ألذ.
ماذا زرعت في الشرفة؟
- الخس وطماطم الكرز. ✓
- الزهور والأشجار.
- البطاطا والبطاطا الحلوة.
- الفلفل والخيار.
متى أكلت أول حبة خس؟
- في صباح اليوم التالي.
- في مساء ذلك اليوم.
- بعد أسابيع قليلة. ✓
- بعد شهر.
ما الذي يتوافق مع محتوى هذا النص؟
- كنت أسقيها مرة واحدة في الأسبوع.
- نضجت طماطم الكرز أيضًا فأكلتها. ✓
- الحديقة موجودة في الفناء الأمامي للمنزل.
- لم تنضج طماطم الكرز أبدًا.
🐱 العثور على القطة المفقودة
아파트 게시판에 고양이를 찾는다는 전단지가 붙어 있었어요.
كانت هناك منشورة على لوحة إعلانات المبنى تطلب المساعدة في العثور على قطة.
이웃 아주머니의 고양이가 며칠째 안 보인다고 했어요.
قيل إن قطة الجارة اختفت منذ عدة أيام.
저는 동네를 돌아다니면서 함께 고양이를 찾았어요.
تجولت في الحي وساعدت في البحث عن القطة.
다행히 저녁에 화단 아래에서 고양이를 발견했어요.
لحسن الحظ، وجدنا القطة في المساء تحت حوض الزهور.
아주머니는 고양이를 안고 몇 번이나 고맙다고 하셨어요.
احتضنت الجارة قطتها وشكرتني مرات عديدة.
다음 날 아주머니가 감사의 뜻으로 과일을 가져다주셨어요.
في اليوم التالي، أحضرت لي الجارة بعض الفاكهة تعبيرًا عن شكرها.
ماذا كان مكتوبًا على المنشورة؟
- أن هناك منزلًا للبيع.
- أن شخصًا يبحث عن قطة. ✓
- عن عرض تخفيضات.
- دعوة إلى حفلة.
أين وُجدت القطة؟
- على السطح.
- تحت حوض الزهور. ✓
- في موقف السيارات.
- داخل منزل الجارة.
ماذا فعلت الجارة في اليوم التالي؟
- علّقت منشورة جديدة.
- فقدت القطة مرة أخرى.
- أحضرت لي بعض الفاكهة. ✓
- دعتني لتناول العشاء.
🥕 سوق الحي
토요일 아침에 지수는 동네 시장에 갔어요.
في صباح يوم السبت، ذهبت جيسو إلى سوق الحي.
시장에는 신선한 채소와 과일이 많았어요.
كان في السوق الكثير من الخضروات والفواكه الطازجة.
지수는 당근과 사과를 조금 샀어요.
اشترت جيسو بعض الجزر والتفاح.
집에 돌아와서 맛있는 저녁을 만들었어요.
عادت إلى المنزل وأعدت عشاءً لذيذًا.
당근을 넣어서 카레를 만들고 사과는 후식으로 먹었어요.
أعدت الكاري بإضافة الجزر وأكلت التفاح كحلوى.
지수는 다음 토요일에도 시장에 가기로 했어요.
قررت جيسو الذهاب إلى السوق يوم السبت القادم أيضًا.
ماذا اشترت جيسو من السوق؟
- السمك والأرز.
- الخبز والحليب.
- الجزر والتفاح. ✓
- الزهور والحلوى.
متى ذهبت جيسو إلى السوق؟
- بعد ظهر يوم الجمعة.
- مساء يوم الأحد.
- صباح يوم السبت. ✓
- صباح يوم الاثنين.
كيف أكلت جيسو التفاح؟
- كحلوى. ✓
- بإضافته إلى الكاري.
- بتحويله إلى عصير وشربه.
- أكلته في السوق مباشرة.
🚪 جار جديد
옆집에 새로운 이웃이 이사를 왔어요.
انتقل جار جديد إلى المنزل المجاور.
민지는 떡을 만들어서 이웃집에 가져갔어요.
صنعت مينجي التوك (كعك الأرز) وأخذتها إلى بيت الجار.
새 이웃은 반갑게 인사하며 떡을 받았어요.
رحّب الجار الجديد بها بحرارة وتقبّل كعك الأرز.
두 사람은 앞으로 친하게 지내기로 했어요.
قرر الاثنان أن يصبحا صديقين مقربين من الآن فصاعدًا.
며칠 후에 이웃이 고맙다며 귤 한 상자를 가지고 왔어요.
بعد أيام قليلة، أحضر الجار صندوقًا من اليوسفي شكرًا لها.
민지는 좋은 이웃을 만나서 정말 기뻤어요.
كانت مينجي سعيدة جدًا لأنها حظيت بجار جيد.
ماذا صنعت مينجي للجار الجديد؟
- بسكويت.
- كعك الأرز (توك). ✓
- قهوة.
- كعكة عيد ميلاد.
كيف استجاب الجار الجديد؟
- بغضب.
- رحّب بها بحرارة. ✓
- بتوتر.
- بحزن.
ماذا فعل الجار الجديد بعد أيام قليلة؟
- أحضر كعك أرز محضّرًا منزليًا.
- انتقل إلى مكان آخر.
- دعا مينجي لتناول العشاء.
- أحضر اليوسفي. ✓
🎧 سماعات الأذن المفقودة
준호는 버스에서 이어폰을 잃어버렸어요.
فقد جونهو سماعات أذنه في الحافلة.
집에 와서야 가방 안에 이어폰이 없다는 걸 알았어요.
لم يلاحظ أن السماعات غير موجودة في حقيبته إلا بعد وصوله إلى المنزل.
준호는 버스 회사에 전화해서 물어봤어요.
اتصل جونهو بشركة الحافلات واستفسر عنها.
다행히 이어폰은 버스 안에서 그대로 발견되었어요.
لحسن الحظ، وُجدت السماعات في الحافلة كما هي.
다음 날 준호는 버스 회사에 가서 이어폰을 찾아왔어요.
في اليوم التالي، ذهب جونهو إلى شركة الحافلات واستعاد سماعاته.
그 후로 준호는 버스에서 내릴 때 가방을 꼭 확인해요.
منذ ذلك الحين، يتحقق جونهو دائمًا من حقيبته عند نزوله من الحافلة.
أين فقد جونهو سماعات أذنه؟
- في الحافلة. ✓
- في المدرسة.
- في المقهى.
- في الحديقة.
ماذا حدث للسماعات في النهاية؟
- لم تُوجد أبدًا.
- وُجدت في الحافلة. ✓
- اشترى له صديق سماعات جديدة.
- كانت معطلة.
ماذا فعل جونهو في اليوم التالي؟
- اشترى سماعات جديدة من متجر.
- ذهب إلى شركة الحافلات واستلم سماعاته. ✓
- فقد سماعاته مرة أخرى في الحافلة.
- ذهب إلى مركز الشرطة واستفسر.
⚽ كرة القدم مع الأصدقاء
토요일 오후에 민수는 친구들과 축구를 했어요.
بعد ظهر يوم السبت، لعب مينسو كرة القدم مع أصدقائه.
날씨가 더워서 다들 땀을 많이 흘렸어요.
كان الجو حارًا فتصبب الجميع عرقًا.
경기가 끝나고 다 같이 아이스크림을 먹었어요.
بعد انتهاء المباراة، أكلوا الآيس كريم معًا.
민수는 다음 주에도 또 하자고 말했어요.
اقترح مينسو أن يلعبوا مرة أخرى الأسبوع القادم.
친구들도 모두 좋다고 해서 다음 주 토요일에 또 축구를 하기로 했어요.
وافق جميع الأصدقاء، فقرروا لعب كرة القدم مرة أخرى يوم السبت القادم.
민수는 벌써 다음 주 토요일이 기다려졌어요.
بدأ مينسو ينتظر يوم السبت القادم بفارغ الصبر.
ماذا فعلوا بعد انتهاء مباراة كرة القدم؟
- درسوا معًا.
- شاهدوا فيلمًا.
- ذهبوا إلى المنزل وناموا.
- أكلوا الآيس كريم. ✓
ماذا اقترح مينسو؟
- الذهاب إلى البحر.
- ممارسة رياضة أخرى.
- اللعب مرة أخرى الأسبوع القادم. ✓
- الدراسة للامتحان.
كيف تصرف الأصدقاء بعد سماع كلام مينسو؟
- قالوا إنهم لا يريدون لأن الجو حار جدًا.
- اقترحوا لعب كرة السلة.
- اتفقوا على اللعب مرة أخرى الأسبوع القادم. ✓
- ذهبوا إلى المنزل دون الرد.
✉️ رسالة إلى الجد
유진이는 할아버지께 편지를 쓰기로 했어요.
قررت يوجين أن تكتب رسالة إلى جدها.
요즘 학교생활이 어떤지 자세히 적었어요.
كتبت بالتفصيل عن حياتها المدرسية هذه الأيام.
편지를 우체국에서 부치고 답장을 기다렸어요.
أرسلت الرسالة من مكتب البريد وانتظرت الرد.
일주일 후에 할아버지의 다정한 답장이 도착했어요.
بعد أسبوع، وصل رد جدها الحنون.
할아버지는 편지를 읽고 아주 기뻤다고 쓰셨어요.
كتب جدها أنه كان سعيدًا جدًا عندما قرأ الرسالة.
유진이는 앞으로 한 달에 한 번씩 편지를 쓰기로 했어요.
قررت يوجين أن تكتب رسالة مرة كل شهر من الآن فصاعدًا.
لمن كتبت يوجين الرسالة؟
- إلى جدها. ✓
- إلى معلمها.
- إلى صديقتها.
- إلى ابن عمها.
متى وصل الرد؟
- لم يصل أبدًا.
- وصل في اليوم التالي.
- وصل بعد شهر.
- وصل بعد أسبوع. ✓
ماذا قررت يوجين أن تفعل من الآن فصاعدًا؟
- كتابة رسالة مرة كل شهر. ✓
- زيارة منزل جدها كل أسبوع.
- الاتصال بجدها كل يوم.
- إرسال رسائل نصية بدلًا من الرسائل.
🍜 طهي الرامين بمفرده
태윤이는 처음으로 라면을 직접 끓여 봤어요.
طهى تايون الرامين بنفسه لأول مرة.
물이 끓기 전에 스프부터 넣어서 조금 짰어요.
أضاف مسحوق الحساء قبل أن يغلي الماء، فأصبح طعمه مالحًا قليلًا.
그래도 배가 고파서 다 맛있게 먹었어요.
مع ذلك، أكله كله بشهية لأنه كان جائعًا.
다음에는 순서를 지켜서 다시 만들어 보기로 했어요.
قرر أن يحاول مرة أخرى في المرة القادمة متبعًا الخطوات بالترتيب.
며칠 후에 다시 끓일 때는 물이 끓은 다음에 면과 스프를 넣었어요.
بعد أيام قليلة، عندما طهاه مرة أخرى، أضاف النودلز ومسحوق الحساء بعد أن غلى الماء.
이번에는 짜지 않고 정말 맛있었어요.
هذه المرة لم يكن مالحًا وكان لذيذًا حقًا.
لماذا كان الرامين مالحًا قليلًا؟
- لأنه نسي إضافة النودلز.
- لأنه استخدم كمية كبيرة جدًا من الماء.
- لأنه طهاه لفترة طويلة جدًا.
- لأنه أضاف مسحوق الحساء مبكرًا جدًا. ✓
ماذا قرر تايون أن يفعل في المرة القادمة؟
- اتباع الخطوات بالترتيب. ✓
- عدم طهي الرامين مرة أخرى أبدًا.
- طلب ذلك من والدته.
- شراء الرامين سريع التحضير بدلًا من ذلك.
كيف كان طعم الرامين الذي أعده للمرة الثانية؟
- كان أكثر ملوحة من المرة الأولى.
- لم يكن مالحًا وكان لذيذًا. ✓
- كانت النودلز منتفخة جدًا.
- كان طعمه باهتًا جدًا.
👓 نظارة جديدة
서연이는 요즘 칠판 글씨가 잘 안 보였어요.
لم تكن سيون تستطيع رؤية الكتابة على السبورة بوضوح هذه الأيام.
안경원에 가서 시력 검사를 받았어요.
ذهبت إلى محل النظارات وأجرت فحصًا لنظرها.
새 안경을 쓰니까 글씨가 훨씬 선명하게 보였어요.
عندما ارتدت نظارتها الجديدة، أصبحت الكتابة أوضح بكثير.
서연이는 진작 검사를 받을걸 하고 생각했어요.
فكرت سيون أنه كان ينبغي أن تجري الفحص في وقت أبكر.
이제는 맨 뒷자리에서도 칠판 글씨를 쉽게 읽을 수 있어요.
الآن تستطيع قراءة الكتابة على السبورة بسهولة حتى من المقعد الأخير.
서연이는 안경을 소중하게 쓰려고 안경집도 하나 샀어요.
اشترت سيون أيضًا علبة نظارات للعناية بنظارتها.
لماذا ذهبت سيون إلى محل النظارات؟
- لأن صديقة أوصت بذلك.
- لأنها أرادت شراء نظارات شمسية.
- لأن نظارتها تعطلت.
- لأنها لم تكن تستطيع رؤية الكتابة على السبورة بوضوح. ✓
ماذا فكرت سيون بعد ارتداء نظارتها الجديدة؟
- لم تشعر بأي فرق.
- شعرت بخيبة أمل.
- تمنت لو أجرت الفحص في وقت أبكر. ✓
- أرادت إعادتها.
كيف حال سيون الآن؟
- ترى بوضوح حتى دون نظارة.
- انتقلت إلى المقعد الأمامي.
- ترى الكتابة على السبورة بوضوح حتى من المقعد الخلفي. ✓
- ما زالت لا ترى الكتابة على السبورة بوضوح.
✏️ استعارة قلم رصاص
수업 중에 하은이는 연필이 없다는 걸 알았어요.
أثناء الحصة، اكتشفت هاون أنها لا تملك قلم رصاص.
옆자리 친구에게 연필 하나만 빌려 달라고 했어요.
طلبت من زميلتها في المقعد المجاور أن تعيرها قلم رصاص واحدًا.
친구는 웃으면서 연필을 두 개나 빌려줬어요.
أعارتها صديقتها قلمين وهي تبتسم.
수업이 끝나고 하은이는 고맙다고 연필을 돌려줬어요.
بعد انتهاء الحصة، أعادت هاون القلمين شاكرةً صديقتها.
다음 날 하은이는 친구에게 작은 지우개를 선물했어요.
في اليوم التالي، أهدت هاون صديقتها ممحاة صغيرة.
그 일로 두 사람은 더 친해졌어요.
بفضل ذلك، أصبحت الفتاتان أكثر تقاربًا.
ماذا اكتشفت هاون أثناء الحصة؟
- أنها لا تملك قلم رصاص. ✓
- أنها نسيت دفترها.
- أنها تأخرت.
- أنها فقدت حقيبتها.
كم قلم رصاص أعارتها صديقتها؟
- لم تعرها شيئًا.
- قلمًا واحدًا.
- ثلاثة أقلام.
- قلمين. ✓
ماذا أعطت هاون صديقتها في اليوم التالي؟
- ثلاثة أقلام رصاص.
- دفترًا.
- حلوى.
- ممحاة. ✓
🐕 نزهة صباحية مع الكلب
지호는 아침마다 강아지와 함께 산책을 해요.
يتنزه جيهو مع كلبه كل صباح.
오늘은 강아지가 다른 개를 보고 신나게 뛰었어요.
اليوم، ركض الكلب بحماس عندما رأى كلبًا آخر.
지호는 목줄을 꽉 잡고 강아지를 따라갔어요.
أمسك جيهو بالمقود بإحكام وتبع الكلب.
산책이 끝난 후 강아지는 물을 시원하게 마셨어요.
بعد انتهاء النزهة، شرب الكلب الماء البارد بارتياح.
지호도 땀이 나서 시원한 물을 한 잔 마셨어요.
تعرّق جيهو أيضًا فشرب كوبًا من الماء البارد.
내일 아침에도 지호는 강아지와 같이 산책을 나갈 거예요.
سيخرج جيهو للتنزه مع كلبه في صباح الغد أيضًا.
لماذا ركض الكلب اليوم؟
- لأنه رأى كلبًا آخر. ✓
- لأنه سمع صوتًا عاليًا.
- لأنه رأى قطة.
- لأنه كان يطارد كرة.
ماذا فعل جيهو بينما كان الكلب يركض؟
- طلب المساعدة.
- ترك الكلب يذهب.
- أمسك بالمقود بإحكام. ✓
- ذهب إلى المنزل.
ماذا فعل جيهو بعد انتهاء النزهة؟
- شرب كوبًا من الماء. ✓
- خرج مع الكلب مرة أخرى.
- لعب بالكرة في الحديقة.
- ذهب إلى المدرسة مباشرة.
🌷 سوق زهور الربيع
봄이 되자 서연이는 꽃시장에 가고 싶어졌어요.
مع حلول الربيع، أرادت سيون الذهاب إلى سوق الزهور.
시장에는 알록달록한 꽃들이 가득했어요.
كان السوق مليئًا بالزهور الملونة.
서연이는 노란 튤립을 한 다발 샀어요.
اشترت سيون باقة من زهور التوليب الصفراء.
집에 꽃을 두니까 방 안이 훨씬 밝아 보였어요.
عندما وضعت الزهور في المنزل، بدت الغرفة أكثر إشراقًا بكثير.
서연이는 매일 아침 꽃병의 물을 깨끗하게 갈아 주었어요.
كانت سيون تغيّر ماء المزهرية كل صباح لتبقيه نظيفًا.
다음 주말에는 엄마에게 줄 꽃도 사러 가기로 했어요.
قررت أن تذهب أيضًا لشراء زهور لأمها في عطلة نهاية الأسبوع القادمة.
أي زهور اشترت سيون؟
- قرنفل وردي.
- ورد أحمر.
- زنبق أبيض.
- توليب أصفر. ✓
كيف بدت الغرفة بعد وضع الزهور؟
- بدت أكثر إشراقًا بكثير. ✓
- بدت أكثر فوضوية.
- بدت أضيق.
- بدت أكثر برودة.
ماذا قررت سيون أن تفعل في عطلة نهاية الأسبوع القادمة؟
- العمل في سوق الزهور.
- تعلم تنسيق الزهور مع صديقة.
- الذهاب لشراء زهور لأمها. ✓
- زراعة التوليب في الحديقة.
✈️ طائرات ورقية مع أخي
비 오는 오후에 민준이는 동생과 집에 있었어요.
في فترة بعد ظهر ممطرة، بقي مينجون في المنزل مع أخيه الصغير.
심심해하는 동생을 위해 종이비행기를 접어 줬어요.
طوى له طائرة ورقية لأن أخاه الصغير كان يشعر بالملل.
두 사람은 거실에서 비행기를 날리며 놀았어요.
لعب الاثنان في غرفة المعيشة وهما يطيران الطائرات الورقية.
동생은 형이 만든 비행기가 최고라며 웃었어요.
ضحك الأخ الصغير قائلًا إن الطائرة التي صنعها أخوه الأكبر هي الأفضل.
저녁에는 동생도 혼자서 비행기를 접어 보겠다고 했어요.
في المساء، قال الأخ الصغير إنه يريد أن يحاول طي طائرة بنفسه.
민준이는 동생에게 접는 방법을 천천히 알려 줬어요.
علّم مينجون أخاه طريقة الطي ببطء.
لماذا طوى مينجون طائرة ورقية؟
- لأنه كان واجبًا مدرسيًا.
- لأن أخاه الصغير كان يشعر بالملل. ✓
- لأنه أراد بيعها.
- لأن صديقًا طلب منه ذلك.
أين طيّر الاثنان الطائرات الورقية؟
- في غرفة المعيشة. ✓
- في الفناء.
- في المدرسة.
- في الحديقة.
ماذا أراد الأخ الصغير أن يفعل في المساء؟
- أراد الخروج للعب في الخارج.
- أراد طي طائرة ورقية بمفرده. ✓
- أراد رسم صور مع أخيه.
- أراد النوم مبكرًا.
🍦 اختيار الآيس كريم
더운 여름날 은지는 아이스크림 가게에 갔어요.
في يوم صيفي حار، ذهبت أونجي إلى متجر الآيس كريم.
맛이 너무 많아서 무엇을 고를지 한참 고민했어요.
كانت هناك نكهات كثيرة جدًا، فترددت طويلًا في الاختيار.
결국 초콜릿 맛과 딸기 맛을 같이 골랐어요.
في النهاية، اختارت نكهتي الشوكولاتة والفراولة معًا.
은지는 시원한 아이스크림을 먹으며 더위를 잊었어요.
نسيت أونجي الحر وهي تأكل الآيس كريم البارد.
두 가지 맛이 잘 어울려서 생각보다 더 맛있었어요.
تناسقت النكهتان جيدًا فكان طعمه ألذ مما توقعت.
은지는 다음에는 다른 맛도 먹어 보고 싶었어요.
أرادت أونجي تجربة نكهات أخرى في المرة القادمة.
أي نكهات اختارت أونجي؟
- نكهتي القهوة والكراميل.
- نكهتي الفانيليا والنعناع.
- نكهتي المانجو والليمون.
- نكهتي الشوكولاتة والفراولة. ✓
لماذا ترددت أونجي طويلًا؟
- لأنه لم يكن معها مال.
- لأن المتجر كان مزدحمًا.
- لأن النكهات كانت كثيرة جدًا. ✓
- لأن المتجر كان على وشك الإغلاق.
ماذا فكرت أونجي بعد أن أكلت النكهتين معًا؟
- ظنت أنه لم يكن جيدًا لأنه حلو جدًا.
- تمنت لو اختارت نكهة واحدة فقط.
- ظنت أن النكهتين لا تتناسقان.
- ظنت أنه ألذ مما توقعت. ✓
🎆 مشاهدة الألعاب النارية عند النهر
여름 축제 날 가족들은 강가에 모여 앉았어요.
في يوم مهرجان الصيف، جلست العائلة معًا عند النهر.
어두워지자 하늘에 화려한 불꽃이 터지기 시작했어요.
عندما حل الظلام، بدأت الألعاب النارية الملونة تنفجر في السماء.
동생은 불꽃을 보며 계속 소리를 지르고 좋아했어요.
ظل الأخ الصغير يصرخ من الفرح وهو يشاهد الألعاب النارية.
가족들은 늦게까지 남아서 불꽃놀이를 끝까지 봤어요.
بقيت العائلة حتى وقت متأخر وشاهدت الألعاب النارية حتى النهاية.
불꽃놀이가 끝나자 사람들은 모두 박수를 쳤어요.
عندما انتهت الألعاب النارية، صفّق الجميع.
가족들은 내년 여름에도 다시 오기로 했어요.
قررت العائلة العودة مرة أخرى في صيف العام القادم.
أين شاهدت العائلة الألعاب النارية؟
- عند الشاطئ.
- على السطح.
- عند النهر. ✓
- في الحديقة.
كيف تصرف الأخ الصغير؟
- ذهب إلى المنزل أولًا.
- غفا ونام.
- شعر بالخوف.
- صرخ من شدة الفرح. ✓
ماذا فعل الناس عندما انتهت الألعاب النارية؟
- صفّق الجميع. ✓
- غنوا جميعًا معًا.
- التقطوا صورًا للألعاب النارية.
- ذهبوا إلى المنزل مباشرة.
🧤 القفاز المفقود
겨울 아침에 민서는 장갑 한 짝을 잃어버렸어요.
في صباح أحد أيام الشتاء، فقدت مينسو إحدى قفازيها.
가방과 주머니를 다 찾아봤지만 없었어요.
بحثت في حقيبتها وجيوبها كلها، لكنه لم يكن هناك.
학교에 가는 길에 눈 위에서 장갑을 발견했어요.
وفي طريقها إلى المدرسة، وجدت القفاز فوق الثلج.
민서는 기뻐하며 장갑을 다시 꼈어요.
فرحت مينسو وارتدت القفاز من جديد.
그날 저녁 엄마는 장갑 두 짝을 끈으로 이어 주셨어요.
في ذلك المساء، ربطت والدتها القفازين معًا بخيط.
이제 민서는 장갑을 잃어버릴 걱정이 없어요.
الآن لم تعد مينسو تقلق من فقدان قفازيها.
أين وجدت مينسو قفازها؟
- وجدته داخل حقيبتها.
- وجدته داخل جيبها.
- وجدته فوق الثلج. ✓
- وجدته في المدرسة.
كيف شعرت مينسو بعد أن وجدت القفاز؟
- شعرت بالحزن.
- شعرت بالغضب.
- شعرت بالسعادة. ✓
- شعرت بالتعب.
ماذا فعلت والدتها بالقفازين؟
- اشترت لها قفازين جديدين.
- كتبت اسمها عليهما.
- غسلتهما جيدًا.
- ربطتهما بخيط. ✓
🥖 شراء الخبز من المخبز
아침에 유진이는 동네 빵집에 갔어요.
في الصباح، ذهبت يوجين إلى مخبز الحي.
갓 구운 빵 냄새가 가게 안에 가득했어요.
كانت رائحة الخبز الطازج تملأ المحل.
유진이는 크루아상과 식빵을 하나씩 샀어요.
اشترت يوجين قطعة كرواسون ورغيف خبز توست.
집에 와서 따뜻한 빵을 맛있게 먹었어요.
عادت إلى المنزل وأكلت الخبز الدافئ بشهية.
남은 식빵은 다음 날 아침에 먹으려고 봉지에 넣어 두었어요.
وضعت رغيف الخبز المتبقي في كيس لتأكله في صباح اليوم التالي.
유진이는 그 빵집에 자주 가고 싶다고 생각했어요.
فكّرت يوجين أنها تريد الذهاب إلى ذلك المخبز كثيرًا.
أي رائحة شمّت يوجين في المخبز؟
- شمّت رائحة القهوة.
- شمّت رائحة الخبز الطازج. ✓
- شمّت رائحة الزهور.
- شمّت رائحة الفاكهة.
ماذا اشترت يوجين؟
- اشترت الخبز فقط.
- اشترت كعكة وبسكويت.
- اشترت كرواسون ورغيف خبز توست. ✓
- اشترت حليبًا وبيضًا.
ماذا فعلت يوجين بالخبز المتبقي؟
- أعطته كله لأخيها الصغير.
- وضعته في كيس لتأكله في اليوم التالي. ✓
- أعادته إلى المخبز.
- وضعته في الثلاجة ونسيته.
✉️ كتابة رسالة إلى صديقة
수빈이는 이사 간 친구에게 편지를 쓰기로 했어요.
قررت سوبين أن تكتب رسالة إلى صديقتها التي انتقلت للسكن في مكان آخر.
예쁜 편지지를 사서 방에 앉아 편지를 썼어요.
اشترت ورق رسائل جميلًا وجلست في غرفتها لتكتب الرسالة.
학교 이야기와 보고 싶다는 마음을 적었어요.
كتبت عن أخبار المدرسة وعن شوقها لرؤيتها.
우체국에서 편지를 부치고 답장을 기다렸어요.
أرسلت الرسالة من مكتب البريد وانتظرت الرد.
일주일 후에 친구에게서 답장이 왔어요.
بعد أسبوع، وصل رد من صديقتها.
친구도 수빈이가 많이 보고 싶다고 썼어요.
كتبت صديقتها أيضًا أنها تشتاق كثيرًا إلى سوبين.
لمن كتبت سوبين الرسالة؟
- كتبتها إلى معلّمتها.
- كتبتها إلى أختها الكبرى.
- كتبتها إلى صديقة انتقلت للسكن في مكان آخر. ✓
- كتبتها إلى جدتها.
من أين أرسلت سوبين الرسالة؟
- أرسلتها من المدرسة.
- أرسلتها من مكتب البريد. ✓
- أرسلتها من المنزل.
- أرسلتها من مقهى.
متى وصل رد صديقتها؟
- وصل في اليوم التالي مباشرة.
- وصل بعد شهر.
- وصل بعد أسبوع. ✓
- لم يصل الرد أبدًا.
🐠 إطعام سمكة الزينة
지호는 매일 아침 어항 속 물고기에게 먹이를 줘요.
يطعم جيهو الأسماك في الحوض كل صباح.
물고기들은 지호를 보면 빠르게 헤엄쳐 와요.
عندما ترى الأسماك جيهو، تسبح نحوه بسرعة.
어느 날 지호는 먹이를 너무 많이 줬어요.
في أحد الأيام، أعطى جيهو الأسماك كمية كبيرة جدًا من الطعام.
다음부터는 정해진 양만 주기로 했어요.
ومن حينها قرر أن يعطيها كمية محددة فقط.
지금 물고기들은 건강하게 잘 지내요.
الآن تعيش الأسماك بصحة جيدة.
지호는 물고기를 볼 때마다 기분이 좋아져요.
يشعر جيهو بالسعادة في كل مرة ينظر فيها إلى الأسماك.
متى يطعم جيهو الأسماك؟
- يطعمها كل صباح. ✓
- يطعمها كل مساء.
- يطعمها مرة في الأسبوع.
- يطعمها ليلًا.
ماذا قرر جيهو أن يفعل بعد أن أعطاها كمية كبيرة جدًا من الطعام؟
- قرر أن يعطيها كمية محددة فقط. ✓
- قرر التوقف عن إطعامها.
- قرر شراء حوض أكبر.
- قرر شراء سمكة جديدة.
كيف حال الأسماك الآن؟
- تعيش بصحة جيدة. ✓
- مريضة ولا تأكل جيدًا.
- تختبئ عندما ترى جيهو.
- تعاني لأن الحوض ضيق.
🎲 ليلة ألعاب لوحية عائلية
토요일 저녁 가족들은 거실에 모여 보드게임을 했어요.
في مساء يوم السبت، اجتمعت العائلة في غرفة الجلوس ولعبت لعبة لوحية.
아빠와 딸이 한 팀이 되고 엄마와 아들이 한 팀이 됐어요.
شكّل الأب وابنته فريقًا، وشكّلت الأم وابنها فريقًا آخر.
게임은 웃음소리가 끊이지 않을 만큼 재미있었어요.
كانت اللعبة ممتعة لدرجة أن الضحك لم يتوقف.
가족들은 다음 주에도 같이 게임을 하기로 약속했어요.
تعهدت العائلة باللعب معًا مرة أخرى في الأسبوع المقبل.
그날 게임은 엄마와 아들 팀이 이겼어요.
في تلك الليلة، فاز فريق الأم وابنها في اللعبة.
진 아빠는 다음에는 꼭 이기겠다고 웃으며 말했어요.
قال الأب، الذي خسر، وهو يبتسم إنه سيفوز بالتأكيد في المرة القادمة.
أين لعبت العائلة اللعبة اللوحية؟
- لعبت في غرفة الجلوس. ✓
- لعبت في المطبخ.
- لعبت في الفناء.
- لعبت في بيت صديق.
بماذا تعهدت العائلة؟
- تعهدت بشراء لعبة جديدة.
- تعهدت بدعوة الأصدقاء.
- تعهدت باللعب معًا مرة أخرى في الأسبوع المقبل. ✓
- تعهدت بالتوقف عن اللعب.
أي فريق فاز في اللعبة؟
- فاز فريق الأب وابنته.
- فاز فريق الأم وابنها. ✓
- فاز فريق الأب وابنه.
- تعادل الفريقان.
👟 شراء الحذاء مع الأم
하은이는 엄마와 함께 운동화를 사러 갔어요.
ذهبت هاون مع والدتها لشراء حذاء رياضي.
매장에는 다양한 색깔의 운동화가 많이 있었어요.
كان في المتجر الكثير من الأحذية الرياضية بألوان متنوعة.
하은이는 여러 켤레를 신어 보고 파란색을 골랐어요.
جرّبت هاون عدة أزواج واختارت اللون الأزرق.
새 운동화를 신고 신나게 집으로 돌아갔어요.
عادت إلى المنزل مسرورة وهي ترتدي حذاءها الجديد.
다음 날 하은이는 새 운동화를 신고 학교에 갔어요.
في اليوم التالي، ذهبت هاون إلى المدرسة مرتدية حذاءها الجديد.
친구들이 운동화가 예쁘다고 말해 줘서 기분이 좋았어요.
شعرت بالسعادة لأن أصدقاءها قالوا إن حذاءها جميل.
مع من ذهبت هاون للتسوق؟
- ذهبت مع والدتها. ✓
- ذهبت مع والدها.
- ذهبت مع صديقتها.
- ذهبت مع أختها الكبرى.
ما لون الحذاء الرياضي الذي اختارته هاون؟
- اختارت اللون الأحمر.
- اختارت اللون الأزرق. ✓
- اختارت اللون الأبيض.
- اختارت اللون الأسود.
ماذا قال أصدقاء هاون عندما رأوا حذاءها؟
- قالوا إنه كبير جدًا.
- قالوا إنه يبدو غاليًا.
- قالوا إنه جميل. ✓
- قالوا إن لونه غريب.
🍲 تحضير يخنة kimchi
추운 날씨에 지수는 김치찌개를 끓이기로 했어요.
في الطقس البارد، قررت جي سو طهي يخنة kimchi.
냉장고에서 잘 익은 김치와 두부를 꺼냈어요.
أخرجت من الثلاجة kimchi ناضجًا جيدًا وتوفو.
냄비에 재료를 넣고 보글보글 끓였어요.
وضعت المكوّنات في القدر وتركتها تغلي على نار هادئة.
뜨거운 김치찌개를 먹으니 몸이 따뜻해졌어요.
بعد أن أكلت يخنة kimchi الساخنة، شعر جسدها بالدفء.
남은 찌개는 작은 통에 담아 냉장고에 넣었어요.
وضعت ما تبقى من اليخنة في وعاء صغير وحفظته في الثلاجة.
지수는 추운 날에는 김치찌개가 최고라고 생각했어요.
ظنت جي سو أن يخنة kimchi هي الأفضل في الأيام الباردة.
لماذا طهت جي سو يخنة kimchi؟
- لأن الطقس كان باردًا. ✓
- لأنه كان يوم عطلة.
- لأن صديقة جاءت لزيارتها.
- لأنها كانت تشعر بالملل.
ما المكوّنات التي استخدمتها جي سو؟
- استخدمت السمك والبصل.
- استخدمت الأرز والبيض.
- استخدمت الدجاج والبطاطا.
- استخدمت kimchi والتوفو. ✓
ماذا فعلت جي سو باليخنة المتبقية؟
- أعطتها لجارتها.
- رمتها كلها.
- أخذتها إلى صديقتها.
- وضعتها في الثلاجة. ✓
📺 مشاهدة التلفاز مع العائلة
일요일 저녁 가족들은 소파에 나란히 앉았어요.
في مساء يوم الأحد، جلست العائلة جنبًا إلى جنب على الأريكة.
다 같이 좋아하는 예능 프로그램을 틀었어요.
شغّلوا برنامجًا ترفيهيًا يحبه الجميع.
재미있는 장면마다 다 함께 크게 웃었어요.
ضحكوا جميعًا بصوت عالٍ عند كل مشهد مضحك.
프로그램이 끝난 후에도 이야기꽃이 피었어요.
استمرت الأحاديث الممتعة حتى بعد انتهاء البرنامج.
아빠는 따뜻한 차를 끓여서 가족들에게 한 잔씩 주셨어요.
حضّر الأب شايًا دافئًا وقدّم لكل فرد من العائلة كوبًا.
가족들은 다음 주 일요일에도 같이 보기로 했어요.
قررت العائلة أن تشاهد معًا مرة أخرى يوم الأحد المقبل.
أين جلست العائلة؟
- جلست عند طاولة الطعام.
- جلست على الأرض.
- جلست على الأريكة. ✓
- جلست في الفناء.
ماذا كان يحدث عند كل مشهد مضحك؟
- كان الجميع يغفو.
- كانوا يتحدثون في الهاتف.
- خرجوا من الغرفة.
- ضحكوا جميعًا بصوت عالٍ. ✓
ماذا قدّم الأب للعائلة؟
- قدّم شايًا دافئًا. ✓
- قدّم فاكهة.
- قدّم بسكويتًا.
- قدّم مشروبات باردة.
⛄ اللعب في الثلج
눈이 많이 내린 아침 민준이는 동생과 밖으로 나갔어요.
في صباح تساقط فيه الثلج بغزارة، خرج مينجون مع أخيه الصغير إلى الخارج.
두 사람은 함께 눈사람을 크게 만들었어요.
صنع الاثنان معًا رجل ثلج كبيرًا.
눈싸움도 하면서 신나게 뛰어놀았어요.
تقاتلا بكرات الثلج أيضًا ولعبا بمرح وهما يجريان.
집에 들어와서 따뜻한 코코아를 마셨어요.
عادا إلى المنزل وشربا كاكاو دافئًا.
창밖을 보니 두 사람이 만든 눈사람이 웃고 있는 것 같았어요.
عندما نظرا من النافذة، بدا رجل الثلج الذي صنعاه وكأنه يبتسم.
민준이는 내일도 눈이 오면 좋겠다고 생각했어요.
تمنى مينجون أن يتساقط الثلج غدًا أيضًا.
ماذا صنع مينجون وأخوه؟
- صنعا قلعة رملية.
- صنعا خيمة.
- صنعا رجل ثلج. ✓
- صنعا بيتًا على شجرة.
ماذا شرب الاثنان بعد دخولهما المنزل؟
- شربا حليبًا.
- شربا عصيرًا باردًا.
- شربا شايًا.
- شربا كاكاو دافئًا. ✓
ماذا تمنى مينجون؟
- تمنى أن يذوب الثلج بسرعة.
- تمنى أن يبقى أخوه في المنزل.
- تمنى أن يتساقط الثلج غدًا أيضًا. ✓
- تمنى أن يحصل على قفازين جديدين.
🍳 مساعدة الأم في المطبخ
주말 아침 서연이는 엄마를 도와 아침을 준비했어요.
في صباح يوم من عطلة نهاية الأسبوع، ساعدت سيون والدتها في تحضير الفطور.
서연이는 계란을 깨고 야채를 씻었어요.
كسرت سيون البيض وغسلت الخضروات.
엄마는 서연이가 도와줘서 훨씬 빨리 끝났다고 말했어요.
قالت والدتها إن العمل انتهى أسرع بكثير بفضل مساعدة سيون.
두 사람은 함께 만든 아침을 맛있게 먹었어요.
تناولت الاثنتان الفطور الذي أعدتاه معًا بشهية.
아침을 먹은 후 서연이는 내일도 엄마와 같이 요리하고 싶다고 했어요.
بعد تناول الفطور، قالت سيون إنها تريد الطبخ مع والدتها غدًا أيضًا.
엄마는 웃으면서 다음에는 함께 김밥을 만들자고 했어요.
ابتسمت والدتها واقترحت أن يصنعا معًا kimbap في المرة القادمة.
بماذا ساعدت سيون؟
- جهّزت المائدة.
- طهت الأرز.
- كسرت البيض وغسلت الخضروات. ✓
- غسلت الأطباق.
ماذا قالت والدة سيون؟
- قالت إن الأمر استغرق وقتًا أطول.
- قالت إنها لا تحتاج إلى مساعدة.
- قالت إن الأمر كان متعبًا جدًا.
- قالت إن العمل انتهى أسرع بكثير. ✓
ماذا قالت سيون بعد تناول الفطور؟
- قالت إن الطبخ متعب جدًا.
- قالت إنها تريد الطبخ معًا غدًا أيضًا. ✓
- قالت إنها تريد الطبخ وحدها.
- اقترحت أن يشتريا kimbap ليأكلاه.
🚲 إصلاح إطار دراجة مثقوب
공원에서 자전거를 타던 태윤이는 갑자기 바퀴가 펑크 났어요.
بينما كان تايون يركب دراجته في الحديقة، انثقب إطارها فجأة.
태윤이는 자전거를 끌고 근처 자전거 가게로 갔어요.
دفع تايون دراجته ومشى إلى محل دراجات قريب.
아저씨는 금방 바퀴를 고쳐 주셨어요.
أصلح له صاحب المحل الإطار بسرعة.
태윤이는 다시 신나게 자전거를 탔어요.
ركب تايون دراجته من جديد بمرح.
그날 저녁 태윤이는 아빠에게 낮에 있었던 일을 이야기했어요.
في مساء ذلك اليوم، حكى تايون لوالده ما حدث خلال النهار.
그리고 앞으로는 자전거를 타기 전에 바퀴를 꼭 확인하기로 했어요.
وقرر أن يتحقق من الإطارات دائمًا قبل ركوب الدراجة من الآن فصاعدًا.
ماذا حدث لدراجة تايون؟
- انقطعت السلسلة.
- تعطّل الفرامل.
- انثقب الإطار. ✓
- سُرقت.
إلى أين ذهب تايون؟
- ذهب إلى محل دراجات. ✓
- ذهب إلى المنزل.
- ذهب إلى المدرسة.
- ذهب إلى مقعد في الحديقة.
ماذا قرر تايون أن يفعل من الآن فصاعدًا؟
- قرر شراء دراجة جديدة.
- قرر التوقف عن ركوب الدراجة.
- قرر العمل في محل الدراجات.
- قرر التحقق من الإطارات قبل الركوب. ✓
📕 استعارة كتاب من صديقة
은지는 친구 하윤이에게 재미있는 소설책을 빌렸어요.
استعارت أونجي رواية ممتعة من صديقتها هايون.
은지는 매일 밤 조금씩 책을 읽었어요.
كانت أونجي تقرأ قليلًا من الكتاب كل ليلة.
일주일 만에 책을 다 읽고 하윤이에게 돌려줬어요.
أنهت قراءة الكتاب بالكامل خلال أسبوع وأعادته إلى هايون.
하윤이는 다음에 또 다른 책을 빌려주겠다고 했어요.
قالت هايون إنها ستعيرها كتابًا آخر في المرة القادمة.
은지는 그 책이 정말 재미있었다고 하윤이에게 말했어요.
قالت أونجي لهايون إن الكتاب كان ممتعًا حقًا.
그리고 다음 주에는 자기가 좋아하는 책을 하윤이에게 빌려주기로 했어요.
وقررت أن تعير هايون كتابها المفضل في الأسبوع المقبل.
من من استعارت أونجي الكتاب؟
- استعارته من أختها.
- استعارته من صديقة تدعى هايون. ✓
- استعارته من معلّمتها.
- استعارته من المكتبة.
كم استغرقت أونجي لإنهاء قراءة الكتاب؟
- استغرقت يومًا واحدًا.
- استغرقت شهرًا.
- استغرقت أسبوعًا. ✓
- استغرقت سنة.
ماذا قررت أونجي أن تفعل في الأسبوع المقبل؟
- قررت أن تعير هايون كتابًا. ✓
- قررت أن تشتري لهايون كتابًا.
- قررت استعارة كتاب من المكتبة.
- قررت كتابة كتاب مع هايون.
🌱 زراعة البذور في الحديقة
봄이 되자 도윤이는 작은 텃밭에 씨앗을 심었어요.
مع حلول الربيع، زرع دويون بذورًا في حديقته الصغيرة.
매일 물을 주면서 씨앗이 자라기를 기다렸어요.
كان يسقيها كل يوم وينتظر أن تنمو البذور.
며칠 후 작은 초록색 새싹이 흙 위로 올라왔어요.
بعد أيام قليلة، ظهرت براعم خضراء صغيرة فوق التربة.
도윤이는 새싹을 보고 정말 뿌듯해했어요.
شعر دويون بفخر كبير عندما رأى البراعم.
도윤이는 새싹 사진을 찍어서 할머니께 보내 드렸어요.
التقط دويون صورة للبراعم وأرسلها إلى جدته.
할머니는 도윤이가 정말 잘 키웠다고 칭찬해 주셨어요.
أثنت جدته عليه قائلة إنه اعتنى بها جيدًا حقًا.
ماذا زرع دويون؟
- زرع زهورًا.
- زرع عشبًا.
- زرع أشجارًا.
- زرع بذورًا. ✓
كيف شعر دويون عندما رأى البراعم؟
- شعر بالحزن.
- شعر بالفخر. ✓
- شعر بالملل.
- شعر بالخوف.
لمن أرسل دويون صورة البراعم؟
- أرسلها إلى معلّمه.
- أرسلها إلى صديق.
- أرسلها إلى والدته.
- أرسلها إلى جدته. ✓
🍱 تحضير صندوق غداء المدرسة
민지는 아침마다 딸의 도시락을 싸요.
تحضّر مينجي صندوق غداء ابنتها كل صباح.
오늘은 밥과 계란말이, 소시지를 넣었어요.
اليوم وضعت فيه الأرز والبيض الملفوف والنقانق.
딸이 야채도 좀 먹었으면 좋겠어서 방울토마토도 넣었어요.
أضافت أيضًا طماطم كرزية لأنها تريد أن تأكل ابنتها بعض الخضروات.
도시락을 다 싸고 나서 민지는 딸을 깨웠어요.
بعد الانتهاء من تحضير الصندوق، أيقظت مينجي ابنتها.
딸은 도시락 안을 보고 방울토마토도 다 먹겠다고 했어요.
نظرت ابنتها إلى داخل الصندوق وقالت إنها ستأكل الطماطم الكرزية كلها.
민지는 그 말을 듣고 기분이 좋았어요.
شعرت مينجي بالسعادة عندما سمعت ذلك.
لماذا وضعت مينجي الطماطم الكرزية في الصندوق؟
- لأن ابنتها طلبتها.
- لأنه لم يعد هناك أرز إضافي.
- لأنها أرادت أن تأكل ابنتها بعض الخضروات. ✓
- لأنها كانت معروضة بتخفيض.
ماذا فعلت مينجي بعد الانتهاء من تحضير الصندوق؟
- ذهبت إلى العمل.
- أيقظت ابنتها. ✓
- تناولت الفطور.
- غسلت الأطباق.
ماذا قالت ابنتها عندما نظرت إلى داخل الصندوق؟
- طلبت إضافة المزيد من النقانق.
- قالت إنها ستأكل الطماطم الكرزية كلها. ✓
- طلبت إخراج الطماطم الكرزية.
- قالت إنها لن تأخذ صندوق الغداء.
🍿 اختيار فيلم لليلة السينما
금요일 저녁에 재현이와 수아는 영화를 보기로 했어요.
في مساء يوم الجمعة، قرر جيهيون وسوآ مشاهدة فيلم.
재현이는 액션 영화를 보고 싶어했고 수아는 로맨스 영화를 보고 싶어했어요.
أراد جيهيون مشاهدة فيلم أكشن بينما أرادت سوآ مشاهدة فيلم رومانسي.
두 사람은 결국 코미디 영화를 함께 골랐어요.
وفي النهاية، اختار الاثنان فيلمًا كوميديًا معًا.
팝콘을 만들고 소파에 앉아서 영화를 봤어요.
حضّرا الفشار وجلسا على الأريكة لمشاهدة الفيلم.
영화가 너무 재미있어서 두 사람은 계속 크게 웃었어요.
كان الفيلم ممتعًا جدًا لدرجة أن الاثنين ظلا يضحكان بصوت عالٍ.
두 사람은 다음 금요일에도 같이 영화를 보기로 했어요.
قرر الاثنان مشاهدة فيلم معًا في يوم الجمعة المقبل أيضًا.
أي نوع من الأفلام اختار جيهيون وسوآ في النهاية؟
- اختارا فيلم أكشن.
- اختارا فيلمًا رومانسيًا.
- اختارا فيلمًا كوميديًا. ✓
- اختارا فيلم رعب.
ماذا فعل الاثنان قبل مشاهدة الفيلم؟
- حضّرا الفشار. ✓
- طلبا بيتزا.
- نظّفا غرفة الجلوس.
- اتصلا بأصدقائهما.
أي مما يلي يتفق مع مضمون النص؟
- شاهد الاثنان الفيلم في دار السينما.
- كان الفيلم مملًا فأطفآه في المنتصف.
- ضحك الاثنان كثيرًا أثناء مشاهدة الفيلم. ✓
- قررا مشاهدة فيلمين منفصلين في الجمعة المقبلة.
🚗 البحث عن مكان لركن السيارة
주말에 마트에 가면 주차장이 항상 복잡해요.
عندما يذهب المرء إلى السوبرماركت في عطلة نهاية الأسبوع، يكون موقف السيارات مزدحمًا دائمًا.
현우도 빈 자리를 찾느라 십 분 동안 돌아다녔어요.
تجول هيونو أيضًا لعشر دقائق بحثًا عن مكان فارغ.
드디어 입구에서 먼 자리를 하나 찾았어요.
وأخيرًا وجد مكانًا بعيدًا عن المدخل.
차를 세우고 나서 현우는 마트 안으로 걸어갔어요.
بعد أن ركن سيارته، مشى هيونو إلى داخل السوبرماركت.
장을 다 보고 나서 무거운 봉투를 들고 차까지 한참 걸었어요.
بعد الانتهاء من التسوق، مشى مسافة طويلة إلى سيارته حاملًا أكياسًا ثقيلة.
현우는 다음에는 사람이 적은 평일 아침에 오기로 했어요.
قرر هيونو أن يأتي في المرة القادمة صباح يوم من أيام الأسبوع حيث يقل الناس.
كم من الوقت تجوّل هيونو بحثًا عن مكان؟
- تجول لعشر دقائق. ✓
- تجول لخمس دقائق.
- تجول لعشرين دقيقة.
- تجول لمدة ساعة.
أين كان المكان الذي وجده هيونو أخيرًا؟
- كان بجانب المدخل مباشرة.
- كان بعيدًا عن المدخل. ✓
- كان على الطريق خارج المبنى.
- كان تحت المبنى.
متى قرر هيونو أن يأتي إلى السوبرماركت في المرة القادمة؟
- قرر المجيء صباح يوم من أيام الأسبوع. ✓
- قرر المجيء صباح عطلة نهاية الأسبوع.
- قرر المجيء مساء عطلة نهاية الأسبوع.
- قرر المجيء في وقت متأخر من ليل يوم من أيام الأسبوع.
🔌 استعارة شاحن
수업 중에 지호의 휴대폰 배터리가 다 됐어요.
نفدت بطارية هاتف جيهو أثناء الحصة.
지호는 옆자리 친구에게 충전기가 있는지 물어봤어요.
سأل جيهو زميله في المقعد المجاور إن كان لديه شاحن.
친구는 가방에서 충전기를 꺼내서 빌려줬어요.
أخرج الصديق شاحنًا من حقيبته وأعاره إياه.
지호는 고맙다고 말하고 휴대폰을 충전했어요.
شكره جيهو وشحن هاتفه.
수업이 끝난 후 지호는 충전기를 친구에게 돌려줬어요.
بعد انتهاء الحصة، أعاد جيهو الشاحن إلى صديقه.
그리고 고마운 마음으로 친구에게 음료수를 하나 사 줬어요.
وعبّر عن امتنانه بأن اشترى لصديقه مشروبًا.
ماذا حدث لهاتف جيهو أثناء الحصة؟
- تعطّل.
- رنّ بصوت عالٍ.
- فقده.
- نفدت بطاريته. ✓
من أعار جيهو الشاحن؟
- أعاره إياه زميله في المقعد المجاور. ✓
- أعاره إياه معلّمه.
- أعاره إياه موظف المتجر.
- أعارته إياه أخته.
ماذا فعل جيهو لصديقه بعد انتهاء الحصة؟
- اشترى له الغداء.
- اشترى له مشروبًا. ✓
- اشترى له شاحنًا جديدًا.
- ساعده في الواجب.
🌿 سقي نبتة المكتب
사무실 창가에는 작은 화분이 하나 있어요.
بجانب نافذة المكتب توجد أصيص زهور صغير.
소영 씨는 매주 월요일마다 그 식물에 물을 줘요.
تسقي السيدة سويونغ تلك النبتة كل يوم اثنين.
어느 날 소영 씨는 출장 때문에 물 주는 것을 잊어버렸어요.
في أحد الأيام، نسيت السيدة سويونغ سقي النبتة بسبب رحلة عمل.
돌아왔을 때 잎이 조금 시들어 있어서 마음이 아팠어요.
عندما عادت، حزنت لأن الأوراق كانت قد ذبلت قليلًا.
소영 씨는 바로 화분에 물을 충분히 줬어요.
سقت السيدة سويونغ النبتة بكمية كافية من الماء على الفور.
다음 날 아침 잎이 다시 살아나서 소영 씨는 안심했어요.
في صباح اليوم التالي، استعادت الأوراق نضارتها فشعرت السيدة سويونغ بالارتياح.
كم مرة تسقي السيدة سويونغ النبتة عادةً؟
- تسقيها كل يوم اثنين. ✓
- تسقيها كل يوم.
- تسقيها مرة في الشهر.
- تسقيها في الصيف فقط.
لماذا نسيت السيدة سويونغ سقي النبتة؟
- لأنها كانت مريضة.
- لأن المكتب كان مغلقًا.
- لأنها كانت في رحلة عمل. ✓
- لأنها لم تكن تحب تلك النبتة.
ماذا حدث للنبتة في صباح اليوم التالي؟
- سقطت جميع أوراقها.
- أزهرت.
- استعادت الأوراق نضارتها. ✓
- ذبلت أكثر.
🎉 عزيمة العام الجديد
새해가 되면 사람들은 새로운 목표를 세워요.
عندما تحل السنة الجديدة، يضع الناس أهدافًا جديدة.
영수도 올해는 운동을 열심히 하겠다고 결심했어요.
قرر يونغسو أيضًا أن يمارس الرياضة بجد هذا العام.
일월에는 매일 헬스장에 갔지만 이월부터는 조금씩 게을러졌어요.
ذهب إلى النادي الرياضي كل يوم في يناير، لكنه أصبح كسولًا شيئًا فشيئًا منذ فبراير.
그래도 영수는 다시 마음을 다잡고 운동을 시작했어요.
ومع ذلك، استعاد يونغسو عزيمته وبدأ ممارسة الرياضة من جديد.
이번에는 무리하지 않고 일주일에 세 번만 헬스장에 가기로 했어요.
هذه المرة، قرر ألا يفرط في الإجهاد والذهاب إلى النادي ثلاث مرات أسبوعيًا فقط.
작은 목표부터 지키니까 운동이 전보다 즐거워졌어요.
بالالتزام بأهداف صغيرة أولًا، أصبحت ممارسة الرياضة أكثر متعة من ذي قبل.
ماذا قرر يونغسو أن يفعل هذا العام؟
- قرر تعلّم لغة جديدة.
- قرر ممارسة الرياضة بجد. ✓
- قرر قراءة المزيد من الكتب.
- قرر ادخار المزيد من المال.
ماذا حدث لعادة يونغسو ابتداءً من فبراير؟
- أصبح أكثر جدية فيها.
- انتقل إلى نادٍ رياضي آخر.
- توقف تمامًا ولم يعد إليها مرة أخرى.
- أصبح كسولًا شيئًا فشيئًا. ✓
ماذا قرر يونغسو عندما استأنف ممارسة الرياضة؟
- قرر ممارسة الرياضة ساعتين كل يوم.
- قرر ممارسة الرياضة في المنزل فقط.
- قرر الذهاب مع صديق.
- قرر الذهاب ثلاث مرات أسبوعيًا فقط. ✓
🧥 تنظيم خزانة الملابس
주말에 은지는 옷장을 정리하기로 했어요.
في عطلة نهاية الأسبوع، قررت أونجي تنظيم خزانة ملابسها.
옷장 안에는 오랫동안 안 입은 옷이 많았어요.
كان في الخزانة كثير من الملابس التي لم ترتدها منذ وقت طويل.
은지는 그 옷들을 상자에 담아서 기부하기로 했어요.
قررت أونجي وضع تلك الملابس في صندوق والتبرع بها.
옷장을 정리하고 나니 방이 훨씬 넓어 보였어요.
بعد تنظيم الخزانة، بدت الغرفة أوسع بكثير.
다음 날 은지는 상자를 들고 동네 기부 센터에 갔어요.
في اليوم التالي، حملت أونجي الصندوق وذهبت إلى مركز التبرعات في الحي.
깨끗해진 방을 보면서 은지는 기분이 아주 상쾌했어요.
شعرت أونجي بانتعاش كبير وهي تنظر إلى غرفتها النظيفة.
ماذا وجدت أونجي داخل الخزانة؟
- وجدت الكثير من الكتب القديمة.
- وجدت ملابس لم ترتدها منذ وقت طويل. ✓
- وجدت أثاثًا مكسورًا.
- وجدت صورًا من طفولتها.
ماذا قررت أونجي أن تفعل بتلك الملابس؟
- قررت التبرع بها. ✓
- قررت رميها.
- قررت بيعها عبر الإنترنت.
- قررت إعطاءها لأختها.
ماذا فعلت أونجي في اليوم التالي؟
- أخذت الصندوق إلى مركز التبرعات. ✓
- اشترت الكثير من الملابس الجديدة.
- نظّمت الخزانة مرة أخرى.
- أعطت الصندوق لأختها.
🎹 التدرب على البيانو في المنزل
다은이는 초등학교 때부터 피아노를 배우고 있어요.
تتعلم داون العزف على البيانو منذ أيام المدرسة الابتدائية.
매일 저녁 식사 후에 삼십 분씩 연습해요.
تتدرب ثلاثين دقيقة كل مساء بعد العشاء.
이번 주에는 어려운 곡을 배우고 있어서 조금 힘들어요.
هذا الأسبوع تتعلم مقطوعة صعبة، لذا الأمر صعب بعض الشيء.
그래도 다은이는 포기하지 않고 계속 연습했어요.
ومع ذلك، لم تستسلم داون واستمرت في التدرب.
일주일 후에 다은이는 그 곡을 처음부터 끝까지 틀리지 않고 쳤어요.
بعد أسبوع، عزفت داون تلك المقطوعة من البداية إلى النهاية دون أخطاء.
피아노 선생님은 다은이를 많이 칭찬해 주셨어요.
أثنت معلّمة البيانو على داون كثيرًا.
متى تتدرب داون على البيانو كل يوم؟
- تتدرب بعد العشاء. ✓
- تتدرب قبل الفطور.
- تتدرب في وقت الغداء.
- تتدرب فور استيقاظها.
لماذا هذا الأسبوع صعب بعض الشيء بالنسبة لداون؟
- لأن لديها اختبار بيانو.
- لأنها تتعلم مقطوعة صعبة. ✓
- لأن البيانو تعطّل.
- لأنه ليس لديها وقت للتدرب.
ماذا حدث لداون بعد أسبوع؟
- توقفت عن العزف على البيانو.
- استبدلتها بمقطوعة أسهل.
- عزفت المقطوعة دون أخطاء. ✓
- وبّختها معلّمتها.
🎁 هدية ليوم المعلم
스승의 날이 다가오자 학생들은 선생님께 드릴 선물을 준비했어요.
مع اقتراب يوم المعلم، جهّز الطلاب هدية لمعلّمهم.
반 친구들은 돈을 모아서 꽃다발과 카드를 샀어요.
جمع زملاء الصف المال واشتروا باقة زهور وبطاقة.
각자 카드에 감사한 마음을 적었어요.
كتب كل منهم عبارات شكر في البطاقة.
선생님은 선물을 받고 정말 감동하셨어요.
تأثر المعلّم كثيرًا عند استلام الهدية.
선생님은 학생들 앞에서 카드를 천천히 읽으셨어요.
قرأ المعلّم البطاقة ببطء أمام الطلاب.
그날 교실은 웃음소리로 가득했어요.
امتلأ الصف بالضحك في ذلك اليوم.
ماذا اشترى زملاء الصف معًا؟
- اشتروا كعكة وشموعًا.
- اشتروا كتابًا وقلمًا.
- اشتروا باقة زهور وبطاقة. ✓
- اشتروا إطار صورة.
كيف شعر المعلّم عند استلام الهدية؟
- شعر بالارتباك.
- شعر بالانزعاج.
- شعر بالتأثر. ✓
- لم يبدِ اهتمامًا يُذكر.
ماذا فعل المعلّم بعد استلام الهدية؟
- أعاد باقة الزهور.
- قرأ البطاقة أمام الطلاب. ✓
- اشترى كعكة للطلاب.
- ذهب إلى المنزل وقرأ البطاقة بمفرده.
📱 خلفية هاتف جديدة
하은이는 휴대폰 배경화면을 자주 바꿔요.
تغيّر هاون خلفية هاتفها كثيرًا.
이번 주말에는 제주도에서 찍은 바다 사진으로 바꿨어요.
في عطلة نهاية هذا الأسبوع، غيّرتها إلى صورة للبحر التقطتها في جزيرة جيجو.
친구들이 그 사진을 보고 예쁘다고 칭찬했어요.
رأى أصدقاؤها الصورة وأثنوا على جمالها.
하은이는 기분이 좋아서 그 사진을 SNS에도 올렸어요.
شعرت هاون بالسعادة ونشرت تلك الصورة على مواقع التواصل الاجتماعي أيضًا.
그 사진을 볼 때마다 하은이는 제주도 여행이 생각났어요.
في كل مرة ترى فيها تلك الصورة، كانت هاون تتذكر رحلتها إلى جيجو.
하은이는 언젠가 제주도 바다에 꼭 다시 가고 싶었어요.
تمنت هاون أن تعود يومًا ما إلى بحر جيجو بالتأكيد.
أي صورة جعلتها هاون خلفية جديدة لهاتفها؟
- جعلتها صورة كلبها.
- جعلتها صورة للبحر التقطتها في جزيرة جيجو. ✓
- جعلتها صورة عائلتها.
- جعلتها صورة كعكتها.
ماذا فعلت هاون بعد أن أثنى أصدقاؤها على الصورة؟
- حذفت الصورة.
- أرسلتها إلى معلّمتها.
- طبعت الصورة.
- نشرتها على مواقع التواصل الاجتماعي. ✓
ماذا كانت تتذكر هاون في كل مرة ترى فيها تلك الصورة؟
- كانت تتذكر أعياد ميلاد أصدقائها.
- كانت تتذكر واجبها المدرسي.
- كانت تتذكر كلبًا كانت تربيه سابقًا.
- كانت تتذكر رحلتها إلى جيجو. ✓
🥐 الانتظار في طابور عند المخبز
동네 빵집이 유명해져서 항상 줄이 길어요.
أصبح مخبز الحي مشهورًا، لذا الطابور أمامه طويل دائمًا.
정우는 크루아상을 사려고 아침 일찍 줄을 섰어요.
وقف جونغو في الطابور باكرًا في الصباح ليشتري كرواسون.
이십 분 정도 기다린 후에 드디어 빵집 안으로 들어갔어요.
بعد انتظار نحو عشرين دقيقة، دخل أخيرًا إلى المخبز.
갓 구운 크루아상을 사서 집에 가는 길에 하나 먹었어요.
اشترى كرواسون طازجًا وأكل واحدًا منه في طريقه إلى المنزل.
크루아상은 따뜻하고 정말 맛있었어요.
كان الكرواسون دافئًا ولذيذًا حقًا.
집에 도착해서 남은 크루아상은 가족과 함께 나눠 먹었어요.
عند وصوله إلى المنزل، تقاسم باقي الكرواسون مع عائلته.
لماذا وقف جونغو في الطابور باكرًا؟
- وقف ليشتري خبزًا لحفلة.
- وقف ليقابل صديقًا.
- وقف ليشتري كرواسون. ✓
- وقف لإرجاع سلعة اشتراها.
ماذا فعل جونغو في طريقه إلى المنزل؟
- اتصل بوالدته.
- عاد ليشتري المزيد.
- أكل واحدًا من الكرواسون. ✓
- أعطى الخبز لشخص غريب.
ماذا فعل جونغو بالكرواسون المتبقي؟
- تقاسمه مع عائلته. ✓
- أهداه لصديقه.
- أكله بمفرده في صباح اليوم التالي.
- أعاده إلى المخبز.
🐱 إطعام قطة الجارة
옆집 아주머니가 여행을 가서 며칠 동안 집을 비웠어요.
سافرت الجارة وتركت منزلها خاليًا لبضعة أيام.
혜진이는 아주머니의 고양이에게 밥을 주기로 했어요.
وافقت هيجين على إطعام قطة الجارة.
매일 아침 혜진이는 옆집에 가서 사료와 물을 챙겨줬어요.
كانت هيجين تذهب كل صباح إلى بيت الجارة لتقدم لها الطعام والماء.
아주머니가 돌아왔을 때 고양이는 건강하고 행복해 보였어요.
عندما عادت الجارة، بدت القطة بصحة جيدة وسعيدة.
아주머니는 혜진이에게 고맙다며 여행 선물로 예쁜 열쇠고리를 주셨어요.
شكرت الجارة هيجين وأهدتها سلسلة مفاتيح جميلة كهدية من رحلتها.
혜진이는 다음에도 고양이를 돌봐 주고 싶다고 말했어요.
قالت هيجين إنها تريد الاعتناء بالقطة مرة أخرى في المستقبل.
لماذا تركت الجارة منزلها خاليًا؟
- لأنها انتقلت إلى منزل جديد.
- لأنها دخلت المستشفى.
- لأنها ذهبت في رحلة. ✓
- لأنها ذهبت لزيارة ابنها.
ماذا كانت تفعل هيجين كل صباح؟
- كانت تأخذ القطة في نزهة.
- كانت تتصل بالجارة.
- كانت تنظف بيت الجارة.
- كانت تقدم للقطة الطعام والماء. ✓
ماذا أعطت الجارة لهيجين عند عودتها؟
- أعطتها طعام قطط.
- أعطتها مصروفًا.
- أعطتها زهورًا.
- أعطتها سلسلة مفاتيح. ✓
🎒 تحضير حقيبة للمبيت عند صديقة
이번 주말에 서연이는 친구 집에서 자기로 했어요.
في عطلة نهاية هذا الأسبوع، قررت سيون أن تبيت في بيت صديقتها.
가방에 잠옷과 칫솔, 갈아입을 옷을 챙겼어요.
وضعت في حقيبتها بيجامة وفرشاة أسنان وملابس للتغيير.
친구 집에 도착해서 둘이 같이 영화도 보고 게임도 했어요.
عند وصولها إلى بيت صديقتها، شاهدتا فيلمًا معًا ولعبتا ألعابًا أيضًا.
늦게까지 이야기하다가 두 사람은 새벽에 잠이 들었어요.
تحدثتا حتى وقت متأخر ونامتا عند الفجر.
다음 날 아침에 친구 어머니께서 맛있는 아침을 만들어 주셨어요.
في صباح اليوم التالي، حضّرت والدة صديقتها فطورًا لذيذًا.
서연이는 집에 돌아와서 정말 즐거운 주말이었다고 생각했어요.
عندما عادت سيون إلى المنزل، ظنت أنها قضت عطلة نهاية أسبوع ممتعة حقًا.
ماذا وضعت سيون في حقيبتها؟
- وضعت كتبًا وحاسوبًا محمولًا.
- وضعت وجبات خفيفة للصف بأكمله.
- وضعت كاميرا وخريطة.
- وضعت بيجامة وفرشاة أسنان وملابس للتغيير. ✓
متى نامت الصديقتان؟
- نامتا فور تناول العشاء.
- نامتا فور الوصول.
- نامتا قبل انتهاء الفيلم.
- نامتا عند الفجر. ✓
ماذا حدث في صباح اليوم التالي؟
- حضّرت الصديقتان الفطور معًا.
- حضّرت والدة صديقتها الفطور. ✓
- ذهبتا إلى مطعم لتناول الفطور.
- شاهدتا فيلمًا مرة أخرى.
🎂 اختيار بطاقة عيد ميلاد
다음 주는 친구의 생일이에요.
الأسبوع المقبل هو عيد ميلاد صديقي.
저는 문구점에서 예쁜 생일 카드를 찾았어요.
وجدت بطاقة عيد ميلاد جميلة في محل القرطاسية.
카드 안에 짧은 편지도 써서 넣었어요.
كتبت أيضًا رسالة قصيرة ووضعتها داخل البطاقة.
친구가 카드를 받고 정말 기뻐할 거예요.
سيكون صديقي سعيدًا جدًا عندما يستلم البطاقة.
저는 카드를 예쁜 봉투에 넣어서 책상 서랍 안에 잘 두었어요.
وضعت البطاقة في مظروف جميل وحفظتها بعناية في درج المكتب.
생일날 아침에 학교에서 친구에게 카드를 직접 줄 거예요.
سأعطي صديقي البطاقة بنفسي في المدرسة صباح يوم عيد ميلاده.
أين وجدت بطاقة عيد الميلاد؟
- وجدتها في محل الزهور.
- وجدتها في المكتبة.
- وجدتها في متجر صغير.
- وجدتها في محل القرطاسية. ✓
ماذا وضعت داخل البطاقة؟
- وضعت إيصالًا.
- وضعت صورة.
- وضعت دعوة.
- وضعت رسالة قصيرة. ✓
متى سأعطي البطاقة لصديقي؟
- سأعطيها هذا المساء.
- سأعطيها في اليوم التالي لعيد الميلاد.
- سأعطيها صباح يوم عيد الميلاد. ✓
- سأعطيها مساء يوم حفلة عيد الميلاد.
🐕 المشي بالكلب تحت المطر
오늘 저녁에 비가 많이 왔어요.
أمطرت بغزارة هذا المساء.
그래도 강아지가 산책을 너무 좋아해서 우산을 쓰고 나갔어요.
ومع ذلك، خرجت حاملة مظلة لأن كلبي يحب المشي كثيرًا.
강아지는 물웅덩이를 보고 신나게 뛰어다녔어요.
رأى الكلب بركة ماء وجرى بمرح.
집에 돌아와서 강아지의 발을 깨끗이 닦아 줬어요.
عند عودتي إلى المنزل، نظّفت قدمي الكلب جيدًا.
저도 옷이 많이 젖어서 따뜻한 물로 샤워를 했어요.
ولأن ملابسي ابتلّت كثيرًا أيضًا، استحممت بماء دافئ.
힘들었지만 즐거워하는 강아지를 보니 행복했어요.
كان الأمر متعبًا، لكنني شعرت بالسعادة لرؤية كلبي سعيدًا.
لماذا خرجت رغم هطول المطر؟
- لأن الطعام نفد.
- لأنني كنت بحاجة للرياضة.
- لأن كلبي يحب المشي. ✓
- لأن صديقًا اتصل بي.
ماذا فعل الكلب عندما رأى بركة الماء؟
- شعر بالخوف.
- جرى بمرح. ✓
- نام.
- نبح بصوت عالٍ.
ماذا فعلت لأن ملابسي ابتلّت؟
- استحممت بماء دافئ. ✓
- اشتريت ملابس جديدة.
- رميت المظلة.
- نمت على الفور.
🚰 إصلاح حنفية تسرب الماء
어젯밤부터 부엌 수도꼭지에서 물이 조금씩 새고 있었어요.
كانت حنفية المطبخ تسرب الماء قليلًا منذ الليلة الماضية.
저는 인터넷으로 고치는 방법을 찾아봤어요.
بحثت عن طريقة الإصلاح على الإنترنت.
공구함에서 스패너를 꺼내서 수도꼭지를 조였어요.
أخرجت مفتاح ربط من صندوق الأدوات وأحكمت شد الحنفية.
이제 물이 새지 않아서 마음이 편해졌어요.
شعرت بالارتياح لأن الماء لم يعد يتسرب.
처음으로 혼자 무언가를 고쳐서 조금 뿌듯했어요.
شعرت بفخر بسيط لأنني أصلحت شيئًا بمفردي لأول مرة.
저녁에 가족에게 이야기했더니 모두 잘했다고 칭찬해 줬어요.
عندما أخبرت عائلتي في المساء، أثنى الجميع عليّ قائلين إنني أحسنت صنعًا.
ما المشكلة التي كانت موجودة؟
- كان المغسلة مسدودة.
- كانت الحنفية مكسورة.
- لم تكن المياه الساخنة تخرج.
- كانت حنفية المطبخ تسرب الماء. ✓
ماذا فعلت لحل المشكلة؟
- أحكمت شد الحنفية بمفتاح ربط. ✓
- استدعيت سباكًا.
- اشتريت حنفية جديدة.
- أغلقت إمداد المياه.
كيف شعرت بعد إصلاح الحنفية؟
- شعرت بتعب شديد.
- شعرت بفخر بسيط. ✓
- زاد قلقي.
- شعرت بالغضب.
💼 أول يوم في وظيفة جديدة
오늘은 새 회사에 출근하는 첫날이었어요.
كان اليوم أول يوم لي في الذهاب إلى الشركة الجديدة.
저는 긴장돼서 아침 일찍 집을 나섰어요.
كنت متوترًا، فغادرت المنزل باكرًا في الصباح.
팀장님이 친절하게 사무실을 소개해 주셔서 마음이 편해졌어요.
شعرت بالارتياح لأن رئيس الفريق عرّفني على المكتب بلطف.
저는 앞으로 이 팀에서 열심히 일하고 싶어요.
أريد أن أعمل بجد في هذا الفريق من الآن فصاعدًا.
점심시간에는 동료들과 함께 회사 식당에서 밥을 먹었어요.
في وقت الغداء، تناولت الطعام مع زملائي في مطعم الشركة.
저녁에 가족에게 첫날 이야기를 하니까 모두 기뻐했어요.
عندما أخبرت عائلتي في المساء عن أول يوم لي، فرح الجميع.
لماذا كنت متوترًا اليوم؟
- لأنه كان أول يوم لي في الشركة الجديدة. ✓
- لأنه كانت لدي مقابلة عمل.
- لأنني تأخرت.
- لأنني فقدت بطاقتي الوظيفية.
ماذا فعل رئيس الفريق؟
- وبّخني.
- رفع راتبي.
- أرسلني إلى المنزل باكرًا.
- عرّفني على المكتب. ✓
مع من تناولت الغداء؟
- تناولته مع رئيس الفريق وحده.
- تناولته بمفردي.
- تناولته مع زملائي. ✓
- تناولته مع عائلتي.
🌳 زراعة شجرة
오늘은 나무를 심는 날이에요.
اليوم هو يوم زراعة الأشجار.
저는 가족들과 함께 마당에 작은 소나무를 심었어요.
زرعت شجرة صنوبر صغيرة في الفناء مع عائلتي.
아버지께서 나무 옆에 물을 듬뿍 주셨어요.
سقى والدي الشجرة بكمية وفيرة من الماء.
나무가 크게 자라면 그늘이 시원할 것 같아요.
أعتقد أن ظلها سيكون منعشًا عندما تكبر الشجرة.
저는 나무 앞에 제 이름을 쓴 작은 팻말을 세웠어요.
وضعت لافتة صغيرة كُتب عليها اسمي أمام الشجرة.
앞으로 매주 물을 주면서 나무를 잘 돌볼 거예요.
سأعتني بالشجرة جيدًا وأسقيها كل أسبوع من الآن فصاعدًا.
مع من زرعت الشجرة؟
- زرعتها بمفردي.
- زرعتها مع زملائي.
- زرعتها مع عائلتي. ✓
- زرعتها مع جيراني.
ماذا فعل والدي بجانب الشجرة؟
- أقام سياجًا.
- التقط صورة.
- قطع غصنًا.
- سقاها بكمية وفيرة من الماء. ✓
ماذا وضعت أمام الشجرة؟
- وضعت سياجًا صغيرًا.
- وضعت علمًا.
- وضعت عصا خشبية.
- وضعت لافتة كُتب عليها اسمي. ✓
📀 إعادة قرص DVD إلى المكتبة متأخرًا
저는 지난주에 빌린 영화 디비디를 반납하는 것을 깜빡했어요.
نسيت إعادة قرص الفيلم الذي استعرته من المكتبة الأسبوع الماضي.
도서관에 전화해서 늦게 반납해도 되는지 물어봤어요.
اتصلت بالمكتبة وسألت إن كان بإمكاني إعادته متأخرًا.
직원분이 연체료를 내면 괜찮다고 말씀해 주셨어요.
قال لي الموظف إن الأمر سيكون على ما يرام إذا دفعت غرامة التأخير.
저는 서둘러 디비디를 반납하고 연체료를 냈어요.
أسرعت بإعادة القرص ودفعت غرامة التأخير.
연체료는 생각보다 많지 않아서 다행이었어요.
كان من حسن الحظ أن غرامة التأخير لم تكن كبيرة كما توقعت.
앞으로는 달력에 반납 날짜를 꼭 적어 둘 거예요.
من الآن فصاعدًا، سأحرص على كتابة تاريخ الإعادة في التقويم.
ماذا نسيت أن أفعله؟
- نسيت دفع رسوم العضوية.
- نسيت إعادة القرص. ✓
- نسيت إحضار بطاقة المكتبة.
- نسيت إعادة كتاب.
ماذا قال الموظف؟
- قال إنه لم يعد بإمكاني إعادته.
- قال إن الأمر سيكون على ما يرام إذا دفعت غرامة التأخير. ✓
- قال إنه يجب أن أشتري واحدًا جديدًا.
- قال إن عليّ العودة غدًا.
ماذا قررت أن أفعل من الآن فصاعدًا؟
- قررت كتابة تاريخ الإعادة في التقويم. ✓
- قررت التوقف عن استعارة الأقراص.
- قررت الذهاب إلى المكتبة كل يوم.
- قررت شراء الأفلام لمشاهدتها.
☄️ مشاهدة زخة الشهب
어젯밤에 유성우를 볼 수 있다는 소식을 들었어요.
سمعت الليلة الماضية خبرًا بأنه يمكن رؤية زخة الشهب.
저는 친구와 함께 담요를 들고 옥상에 올라갔어요.
صعدت إلى السطح حاملة بطانية مع صديقي.
우리는 밤하늘을 바라보며 별똥별이 떨어지기를 기다렸어요.
نظرنا إلى السماء الليلية وانتظرنا سقوط النجوم المتساقطة.
별똥별이 떨어질 때마다 우리는 소원을 빌었어요.
في كل مرة تسقط فيها نجمة، كنا نتمنى أمنية.
새벽 두 시쯤 우리는 추워서 방으로 내려왔어요.
حوالي الساعة الثانية فجرًا، نزلنا إلى الغرفة لأن الجو كان باردًا.
오래 기억에 남을 아름다운 밤이었어요.
كانت ليلة جميلة ستبقى في الذاكرة طويلًا.
أين ذهبت لمشاهدة زخة الشهب؟
- ذهبت إلى الحديقة.
- ذهبت إلى الشاطئ.
- ذهبت إلى الجبل.
- صعدت إلى السطح. ✓
ماذا كنا نفعل في كل مرة تسقط فيها نجمة؟
- كنا نتمنى أمنية. ✓
- كنا نلتقط صورة.
- كنا نصفق.
- كنا نصيح بصوت عالٍ.
لماذا نزلنا إلى الغرفة؟
- لأن المطر هطل.
- لأن والدينا نادونا.
- لأن الجو كان باردًا. ✓
- لأننا لم نعد نرى النجوم المتساقطة.
🚆 انتظار قطار متأخر
저는 출근하려고 지하철역에 도착했어요.
وصلت إلى محطة المترو لأذهب إلى العمل.
그런데 안내 방송에서 열차가 조금 늦어진다고 했어요.
لكن الإعلان قال إن القطار سيتأخر قليلًا.
저는 벤치에 앉아서 휴대폰으로 뉴스를 봤어요.
جلست على مقعد وشاهدت الأخبار على هاتفي.
십 분쯤 지나서 열차가 도착해서 저는 안심했어요.
بعد نحو عشر دقائق، وصل القطار فشعرت بالارتياح.
다행히 회사에 늦지 않게 도착했어요.
لحسن الحظ، وصلت إلى الشركة دون تأخير.
다음부터는 집에서 조금 더 일찍 나가려고 해요.
من المرة القادمة، أنوي الخروج من المنزل باكرًا قليلًا.
ماذا قال الإعلان؟
- قال إن القطار أُلغي.
- قال إن المحطة أُغلقت.
- قال إن الأجرة ارتفعت.
- قال إن القطار سيتأخر قليلًا. ✓
ماذا فعلت أثناء الانتظار؟
- اشتريت قهوة.
- قرأت كتابًا.
- اتصلت بصديقي.
- شاهدت الأخبار على هاتفي. ✓
ماذا أنوي أن أفعل من المرة القادمة؟
- أنوي ركوب الحافلة.
- أنوي الخروج من المنزل باكرًا قليلًا. ✓
- أنوي ركوب سيارة أجرة.
- أنوي الانتقال بالقرب من الشركة.
🎁 تغليف هدية
저는 동료의 승진을 축하하려고 작은 선물을 준비했어요.
حضّرت هدية صغيرة للاحتفال بترقية زميلي.
예쁜 포장지와 리본을 사서 정성껏 포장했어요.
اشتريت ورق تغليف جميلًا وشريطًا، وغلّفتها بعناية.
포장이 서툴러서 시간이 꽤 걸렸어요.
استغرق الأمر وقتًا طويلًا لأنني لست ماهرًا في التغليف.
그래도 완성된 선물을 보니 뿌듯했어요.
مع ذلك، شعرت بالفخر عندما رأيت الهدية مكتملة.
다음 날 아침 저는 동료에게 선물을 주면서 축하한다고 말했어요.
في صباح اليوم التالي، أعطيت الهدية لزميلي وقلت له مبروك.
동료가 포장이 예쁘다고 하면서 활짝 웃어서 저도 기뻤어요.
ابتسم زميلي بسعادة وقال إن التغليف جميل، فشعرت بالسعادة أنا أيضًا.
لماذا حضّرت الهدية؟
- حضّرتها للاحتفال بترقية زميلي. ✓
- حضّرتها للاحتفال بعيد ميلاد.
- حضّرتها للاعتذار.
- حضّرتها من أجل حفل زفاف.
لماذا استغرق التغليف وقتًا طويلًا؟
- لأنني لست ماهرًا في التغليف. ✓
- لأنني لم أجد الشريط.
- لأن المتجر كان مغلقًا.
- لأن ورق التغليف نفد.
ماذا فعل زميلي عند استلام الهدية؟
- قال إن الهدية كبيرة جدًا.
- طلب مني إعادة تغليفها.
- لم يقل شيئًا على الإطلاق.
- ابتسم بسعادة وقال إن التغليف جميل. ✓
🎨 اختيار لون طلاء لغرفتي
저는 제 방을 새로 꾸미고 싶어서 페인트 가게에 갔어요.
ذهبت إلى متجر الطلاء لأنني أردت إعادة تزيين غرفتي.
여러 가지 색깔 중에서 밝은 하늘색을 골랐어요.
اخترت لونًا أزرق سماويًا فاتحًا من بين عدة ألوان.
주말 내내 벽을 페인트칠했어요.
طليت الجدران طوال عطلة نهاية الأسبوع.
방이 훨씬 밝고 상쾌해져서 기분이 좋아요.
أشعر بسعادة لأن الغرفة أصبحت أكثر إشراقًا وانتعاشًا.
남은 페인트로 낡은 의자도 하늘색으로 칠했어요.
طليت أيضًا كرسيًا قديمًا باللون الأزرق السماوي باستخدام الطلاء المتبقي.
친구들이 놀러 오면 제 방을 꼭 보여 주고 싶어요.
عندما يأتي أصدقائي لزيارتي، أريد أن أريهم غرفتي بالتأكيد.
أي لون اخترت؟
- اخترت الأزرق السماوي الفاتح. ✓
- اخترت الأخضر الداكن.
- اخترت الوردي الفاتح.
- اخترت الأصفر الفاتح.
متى طليت الجدران؟
- طليتها كل مساء بعد العمل.
- طليتها طوال عطلة نهاية الأسبوع. ✓
- طليتها في يوم عطلتي.
- طليتها أثناء إجازتي.
ماذا فعلت بالطلاء المتبقي؟
- طليت كرسيًا قديمًا. ✓
- طليت الباب.
- أعطيته لصديق.
- أعدته إلى المتجر.
🎭 التدرب على مسرحية مدرسية
저는 학교 연극에서 왕자 역할을 맡았어요.
حصلت على دور الأمير في مسرحية المدرسة.
대사가 많아서 매일 저녁 연습했어요.
تدربت كل مساء لأن الحوار كان كثيرًا.
처음에는 대사를 자주 잊어버렸지만 점점 나아졌어요.
في البداية كنت أنسى الحوار كثيرًا، لكنني تحسنت تدريجيًا.
공연 날이 다가와서 저는 조금 떨려요.
أشعر بتوتر بسيط لأن يوم العرض يقترب.
엄마가 공연 날 꼭 보러 오겠다고 하셨어요.
قالت والدتي إنها ستأتي بالتأكيد لمشاهدة العرض.
그래서 저는 실수하지 않도록 오늘도 열심히 연습할 거예요.
لذلك سأتدرب بجد اليوم أيضًا حتى لا أرتكب أخطاء.
أي دور حصلت عليه في المسرحية؟
- حصلت على دور الشرير.
- حصلت على دور الملك.
- حصلت على دور الراوي.
- حصلت على دور الأمير. ✓
لماذا كنت أتدرب كل مساء؟
- لأن المعلّم طلب مني ذلك.
- لأن الحوار كان كثيرًا. ✓
- لأنني كنت أحب الغناء.
- لأن التدريب كان إلزاميًا.
من قال إنه سيأتي لمشاهدة العرض؟
- قال والدي إنه سيأتي.
- قالت جدتي إنها ستأتي.
- قالت خالتي إنها ستأتي.
- قالت والدتي إنها ستأتي. ✓
🐱 العثور على قطة صغيرة ضائعة
저는 동네 골목에서 작은 새끼 고양이를 발견했어요.
وجدت قطة صغيرة في زقاق الحي.
고양이가 배가 고파 보여서 우유를 조금 줬어요.
بدت القطة جائعة فأعطيتها القليل من الحليب.
저는 전봇대에 고양이를 찾는다는 전단지를 붙였어요.
علّقت إعلانًا على عمود الكهرباء يبحث عن صاحب القطة.
다음 날 주인이 연락해서 고양이를 무사히 데려갔어요.
في اليوم التالي، تواصل معي صاحبها وأخذ القطة بسلام.
주인은 고맙다고 하면서 저에게 작은 케이크를 선물했어요.
شكرني صاحبها وأهداني كعكة صغيرة.
저는 가끔 그 고양이가 잘 지내는지 궁금해요.
أتساءل أحيانًا إن كانت تلك القطة بخير.
ماذا أعطيت القطة الصغيرة؟
- أعطيتها الماء فقط.
- أعطيتها خبزًا.
- أعطيتها سمكًا.
- أعطيتها القليل من الحليب. ✓
ماذا فعلت للبحث عن صاحبها؟
- أبلغت الشرطة.
- نشرت منشورًا على الإنترنت.
- علّقت إعلانًا. ✓
- سألت الجيران مباشرة.
ماذا فعل صاحبها من أجلي؟
- أرسل لي صورًا للقطة.
- شكرني وأهداني كعكة. ✓
- أعطاني مالًا.
- طلب مني تربية القطة.
🛹 تعلّم ركوب لوح التزلج
저는 요즘 스케이트보드 타는 법을 배우고 있어요.
أتعلم هذه الأيام كيفية ركوب لوح التزلج.
처음에는 자꾸 넘어져서 무릎이 조금 아팠어요.
في البداية، كنت أسقط كثيرًا فآلمتني ركبتاي قليلًا.
그래도 포기하지 않고 공원에서 매일 연습했어요.
ومع ذلك، لم أستسلم وتدربت كل يوم في الحديقة.
이제는 넘어지지 않고 조금씩 탈 수 있어요.
الآن أستطيع الركوب قليلًا دون أن أسقط.
어제는 처음으로 넘어지지 않고 공원을 한 바퀴 돌았어요.
بالأمس، أكملت جولة حول الحديقة لأول مرة دون أن أسقط.
다음 달에는 친구와 함께 더 먼 곳까지 타 보고 싶어요.
في الشهر المقبل، أريد أن أجرب الركوب لمسافة أبعد مع صديقي.
لماذا آلمتني ركبتاي في البداية؟
- لأنني كنت أسقط كثيرًا. ✓
- لأنني ركضت كثيرًا.
- لأن اللوح كان صغيرًا جدًا.
- لأنني جلست بطريقة خاطئة.
أين كنت أتدرب كل يوم؟
- تدربت في الصالة الرياضية.
- تدربت في المنزل.
- تدربت في المدرسة.
- تدربت في الحديقة. ✓
ماذا أريد أن أفعل في الشهر المقبل؟
- أريد المشاركة في مسابقة تزلج.
- أريد شراء لوح جديد.
- أريد تجربة الركوب لمسافة أبعد مع صديقي. ✓
- أريد تعليم ركوب لوح التزلج.
✂️ بطاقة مصنوعة من مجلات قديمة
다음 주 금요일은 아빠의 생일이에요.
يوم الجمعة القادم هو عيد ميلاد أبي.
하은이와 남동생은 용돈이 많지 않아서 선물을 사기 어려웠어요.
لم يكن لدى هايون وأخيها الصغير مصروف كافٍ، لذا كان شراء هدية أمرًا صعبًا.
그래서 두 사람은 집에 있는 헌 잡지와 색종이를 가지고 카드를 만들었어요.
لذلك صنع الاثنان بطاقة من مجلات قديمة وورق ملون كانا يملكانهما في المنزل.
잡지에서 아빠가 좋아하는 자동차 사진을 잘라서 카드에 붙였어요.
قصّا صورًا للسيارات التي يحبها أبي من المجلات ولصقاها على البطاقة.
남동생은 카드 안에 “아빠, 사랑해요”라고 크게 썼어요.
كتب الأخ الصغير داخل البطاقة بأحرف كبيرة «أحبك يا أبي».
아빠는 카드를 받고 아주 기뻐하시면서 책상 위에 세워 두셨어요.
سُرّ أبي كثيرًا عند استلام البطاقة ووضعها منتصبة على مكتبه.
بم صنع هايون وأخوها البطاقة؟
- صنعاها من مجلات قديمة وورق ملون. ✓
- صنعاها من صور أبي القديمة.
- صنعاها من ورق اشترياه من متجر.
- صنعاها من علبة سيارة لعبة.
لماذا صنع الاثنان بطاقة بدلًا من شراء هدية؟
- لأن أباهما طلب منهما بطاقة.
- لأن المتجر كان مغلقًا.
- لأن مصروفهما لم يكن كافيًا. ✓
- لأنهما كانا بحاجة للتخلص من المجلات.
ما الذي يتفق مع محتوى هذا النص؟
- كتبت هايون النص داخل البطاقة.
- وضع أبي البطاقة على مكتبه. ✓
- عيد ميلاد أبي هو يوم الجمعة هذا الأسبوع.
- ألصقا صورة عائلية على البطاقة.
🎤 أغنية لعيد ميلاد الجدة السبعين
다음 달에 할머니의 칠순 잔치가 있어요.
في الشهر القادم ستُقام حفلة عيد ميلاد الجدة السبعين.
도윤이는 사촌들과 함께 할머니를 위해서 특별한 선물을 준비하기로 했어요.
قرر دويون مع أبناء عمومته إعداد هدية خاصة للجدة.
할머니께서 옛날 노래를 좋아하셔서 아이들은 할머니가 자주 부르시는 노래를 골랐어요.
بما أن الجدة تحب الأغاني القديمة، اختار الأطفال أغنية كانت تغنيها كثيرًا.
아이들은 한 달 동안 주말마다 도윤이네 집에 모여서 연습했어요.
تجمّع الأطفال في منزل دويون كل عطلة نهاية أسبوع لمدة شهر للتدرّب.
잔치 날, 아이들이 노래를 부르자 할머니께서 눈물을 흘리셨어요.
في يوم الحفل، عندما غنّى الأطفال، ذرفت الجدة الدموع.
할머니께서는 “이게 제일 좋은 선물이구나”라고 말씀하시면서 아이들을 안아 주셨어요.
قالت الجدة «هذه أفضل هدية على الإطلاق» وعانقت الأطفال.
متى تجمّع الأطفال للتدرّب؟
- تجمّعوا كل مساء للتدرّب.
- تجمّعوا صباح يوم الحفل للتدرّب.
- تجمّعوا خلال العطلة المدرسية للتدرّب.
- تجمّعوا كل عطلة نهاية أسبوع للتدرّب. ✓
لماذا اختار الأطفال تلك الأغنية؟
- لأنها أغنية كانت الجدة تغنيها كثيرًا. ✓
- لأنها الأغنية التي يُجيد دويون غناءها أكثر من غيرها.
- لأنها أغنية تعلّمها أبناء العمومة في المدرسة.
- لأنها أغنية يحبها الأطفال هذه الأيام.
ما الذي يتفق مع محتوى هذا النص؟
- أعدّ دويون الأغنية بمفرده.
- تحب الجدة الأغاني الحديثة.
- تدرّب الأطفال في منزل الجدة.
- بكت الجدة عند سماع الأغنية. ✓
🎒 سبب تأخر جيهون
지훈이는 오늘 아침에 처음으로 학교에 늦었어요.
تأخر جيهون عن المدرسة هذا الصباح لأول مرة.
선생님께서는 지훈이가 늦잠을 잔 줄 아셨어요.
ظنّت المعلمة أن جيهون قد استيقظ متأخرًا.
하지만 지훈이가 늦은 것은 어린 동생을 유치원에 데려다줬기 때문이었어요.
لكن سبب تأخر جيهون كان اصطحابه أخاه الصغير إلى الروضة.
그날은 엄마가 일찍 회사에 가셔서 동생을 데려다줄 사람이 없었어요.
في ذلك اليوم ذهبت أمه إلى العمل باكرًا، فلم يكن هناك من يصطحب أخاه.
이야기를 들은 선생님께서는 “동생을 잘 챙겼구나”라고 지훈이를 칭찬하셨어요.
بعد سماع القصة، أثنت المعلمة على جيهون قائلة «لقد اعتنيت بأخيك جيدًا».
그리고 다음에는 미리 학교에 전화하라고 말씀하셨어요.
وطلبت منه أن يتصل بالمدرسة مسبقًا في المرة القادمة.
ماذا فعل جيهون هذا الصباح؟
- استيقظ متأخرًا فلم يتناول الإفطار.
- اصطحب أخاه إلى الروضة. ✓
- ذهب إلى العمل مع أمه.
- اتصل بالمدرسة مسبقًا.
لماذا لم يكن هناك من يصطحب أخاه؟
- لأن الروضة كانت بعيدة جدًا.
- لأن أخاه أصيب بالزكام.
- لأن أمه ذهبت إلى العمل باكرًا. ✓
- لأن أباه استيقظ متأخرًا.
ما الذي يتفق مع محتوى هذا النص؟
- أثنت المعلمة على جيهون. ✓
- يتأخر جيهون عن المدرسة كثيرًا.
- غضبت المعلمة من جيهون.
- تأخر جيهون لأنه استيقظ متأخرًا.
🏅 نط الحبل في يوم الرياضة
서연이는 학교 운동회에서 줄넘기 대회에 나가게 됐어요.
شاركت سيون في مسابقة نط الحبل خلال يوم الرياضة المدرسي.
그래서 한 달 동안 매일 저녁 아파트 놀이터에서 연습했어요.
لذلك تدرّبت كل مساء لمدة شهر في ملعب العمارة.
그런데 그렇게 열심히 연습했는데도 운동회 날에는 열 번도 못 넘고 줄에 걸렸어요.
لكن رغم كل هذا التدريب الجاد، تعثرت بالحبل في يوم المسابقة قبل أن تصل حتى إلى عشر قفزات.
서연이는 너무 속상해서 고개를 숙였어요.
شعرت سيون بإحباط شديد فأطرقت رأسها.
그때 반 친구들이 “괜찮아, 잘했어!” 하고 큰 소리로 응원해 줬어요.
عندها شجّعها زملاء صفها بصوت عالٍ قائلين «لا بأس، لقد أحسنتِ!».
서연이는 다시 웃으면서 내년에는 꼭 더 잘하고 싶다고 생각했어요.
ابتسمت سيون من جديد وفكّرت أنها تريد أن تفعل أفضل في العام المقبل حتمًا.
أين تدرّبت سيون على نط الحبل؟
- تدرّبت في ملعب المدرسة.
- تدرّبت في ملعب العمارة. ✓
- تدرّبت في غرفة المعيشة في منزلها.
- تدرّبت في حديقة الحي.
لماذا أطرقت سيون رأسها؟
- لأن أصدقاءها لم يشجّعوها.
- لأنها لم تتمكن من التدرّب إطلاقًا.
- لأنها شعرت بالإحباط بسبب خطئها في المسابقة. ✓
- لأنها تأخرت في الوصول إلى يوم الرياضة.
ما الذي يتفق مع محتوى هذا النص؟
- فازت سيون بالمركز الأول في المسابقة.
- ضحك أصدقاؤها على سيون.
- لن تشارك سيون في المسابقة العام المقبل.
- تدرّبت سيون لمدة شهر. ✓
🎨 علبة الألوان المنسية
오늘은 학교에서 미술 시간이 있는 날이었어요.
كان اليوم يومًا فيه حصة فنون في المدرسة.
아침에 신발을 신고 집을 나가려는데 엄마가 저를 급하게 부르셨어요.
في الصباح، وبينما كنتُ أرتدي حذائي لأخرج من المنزل، نادتني أمي بسرعة.
엄마 손에는 제가 어젯밤에 챙겨 둔 물감 상자가 있었어요.
كانت في يد أمي علبة الألوان التي جهّزتها الليلة الماضية.
저는 가방에 넣은 줄 알았는데 사실은 책상 위에 그대로 두었던 거예요.
ظننتُ أنني وضعتها في حقيبتي، لكنني في الواقع تركتها على مكتبي.
엄마 덕분에 저는 미술 시간에 친구들과 즐겁게 그림을 그릴 수 있었어요.
بفضل أمي، تمكّنتُ من الرسم بسعادة مع أصدقائي في حصة الفنون.
집에 돌아와서 저는 엄마에게 고맙다고 말하고 내일 준비물을 미리 가방에 넣었어요.
عند عودتي إلى المنزل، شكرتُ أمي ووضعتُ أدوات الغد في حقيبتي مسبقًا.
لماذا نادت الأم هذا الشخص؟
- نادته لتعطيه علبة الألوان. ✓
- نادته لتطلب منه تغيير حذائه.
- نادته لتطلب منه تناول الإفطار قبل الذهاب.
- نادته لتخبره بموعد حصة الفنون.
أين كانت علبة الألوان في الأصل؟
- كانت داخل الحقيبة.
- كانت بجانب خزانة الأحذية.
- كانت على المكتب. ✓
- كانت في فصل المدرسة.
ما الذي يتفق مع محتوى هذا النص؟
- لم يتمكن هذا الشخص من الرسم في حصة الفنون.
- جهّز هذا الشخص علبة الألوان الليلة الماضية. ✓
- أحضرت الأم علبة الألوان إلى المدرسة.
- لم يجهّز هذا الشخص أدوات الغد بعد.
🗳️ انتخاب رئيس الفصل
새 학기가 시작되고 우리 반에서 반장 선거를 하게 됐어요.
بدأ الفصل الدراسي الجديد، وأصبح علينا إجراء انتخابات رئيس الفصل.
반장이 되려는 학생은 모두 세 명이었어요.
كان هناك ثلاثة طلاب أرادوا أن يصبحوا رئيسًا للفصل.
그중에 조용한 예준이도 있어서 모두 조금 놀랐어요.
كان من بينهم يي جون الهادئ، فتفاجأ الجميع قليلًا.
예준이는 “저는 친구들의 이야기를 잘 듣는 반장이 되고 싶어요”라고 말했어요.
قال يي جون: «أريد أن أكون رئيس فصل يستمع جيدًا لأصدقائه».
짧은 말이었지만 친구들은 그 말에 크게 박수를 쳤어요.
كانت كلمات قصيرة، لكن زملاءه صفّقوا لها بحرارة.
결국 예준이가 반장이 되었고, 지금은 반 친구들 누구나 예준이에게 고민을 이야기해요.
في النهاية أصبح يي جون رئيسًا للفصل، والآن يُخبره جميع زملائه بهمومهم.
كم عدد الطلاب الذين أرادوا أن يصبحوا رئيسًا للفصل؟
- كانا اثنين.
- كانوا أربعة.
- كان واحدًا.
- كانوا ثلاثة. ✓
لماذا تفاجأ الأصدقاء قليلًا؟
- لأن يي جون الهادئ ترشّح للانتخابات. ✓
- لأن يي جون ألقى خطابًا طويلًا جدًا.
- لأن انتخابات رئيس الفصل أُجريت مرتين.
- لأن المعلم هو من اختار رئيس الفصل.
ما الذي يتفق مع محتوى هذا النص؟
- يي جون طالب نشيط جدًا.
- لم يصفّق الأصدقاء لكلام يي جون.
- أُجريت الانتخابات في نهاية الفصل الدراسي.
- أصبح يي جون رئيسًا للفصل. ✓
🧧 حقائب الجد الثقيلة
설날 아침에 시골에 사시는 할아버지께서 우리 집에 오셨어요.
في صباح عيد رأس السنة القمرية، جاء جدي الذي يعيش في الريف إلى منزلنا.
할아버지께서는 떡과 과일이 든 무거운 가방을 두 개나 들고 계셨어요.
كان جدي يحمل حقيبتين ثقيلتين مليئتين بكعك الأرز والفواكه.
저는 얼른 뛰어가서 “가방은 제가 들게요. 할아버지는 먼저 들어가시지요”라고 말씀드렸어요.
ركضتُ إليه بسرعة وقلت له: «سأحمل الحقائب، تفضل ادخل أولًا يا جدي».
할아버지께서는 “우리 손자가 많이 컸구나” 하시면서 웃으셨어요.
ابتسم جدي قائلًا «لقد كبر حفيدي كثيرًا».
가방은 생각보다 무거웠지만 저는 끝까지 혼자 들고 집까지 갔어요.
كانت الحقائب أثقل مما توقعت، لكنني حملتها بمفردي حتى المنزل.
그날 우리 가족은 할아버지께서 가져오신 떡으로 떡국을 끓여 먹었어요.
في ذلك اليوم، طهت عائلتنا حساء تيوكغوك باستخدام كعك الأرز الذي أحضره جدي.
ماذا أحضر جدي؟
- أحضر حساء تيوكغوك والـ kimchi.
- أحضر كعك الأرز والفواكه. ✓
- أحضر الحلوى والحليب.
- أحضر الأرز والخضروات.
لماذا ابتسم جدي؟
- لأن حفيده طهى حساء تيوكغوك لذيذًا.
- لأن الحقائب كانت أخف مما توقع.
- لأن حفيده عرض حمل الحقائب عنه. ✓
- لأن حفيده جاء لزيارته في الريف.
ما الذي يتفق مع محتوى هذا النص؟
- تناولت العائلة حساء تيوكغوك في ذلك اليوم. ✓
- يعيش جدي بالقرب من منزلنا.
- حمل جدي الحقائب حتى النهاية.
- كانت الحقائب أخف مما توقعت.
🏫 ليلة ما قبل أول يوم مدرسي لأخي
내일은 제 동생 준서가 처음으로 초등학교에 가는 날이에요.
غدًا هو اليوم الذي سيذهب فيه أخي الصغير جون سو إلى المدرسة الابتدائية لأول مرة.
준서는 저녁을 먹을 때부터 말이 없고 밥도 조금만 먹었어요.
كان جون سو صامتًا منذ وقت العشاء ولم يأكل إلا القليل.
제 생각에 준서는 내일 아침에 많이 긴장할 것 같아요.
أعتقد أن جون سو سيكون متوترًا جدًا صباح الغد.
그래서 저는 준서에게 제가 처음 학교에 갔을 때의 이야기를 해 줬어요.
لذلك أخبرتُ جون سو بقصة أول يوم ذهبت فيه إلى المدرسة.
저도 그때 무서웠지만 좋은 친구를 금방 사귀었다고 말했어요.
قلتُ له إنني كنتُ خائفًا حينها أيضًا، لكنني كوّنتُ صديقًا جيدًا بسرعة.
준서는 그제야 웃으면서 내일 입을 옷을 골랐어요.
عندها فقط ابتسم جون سو واختار الملابس التي سيرتديها غدًا.
ماذا سيفعل جون سو غدًا؟
- سيذهب إلى الروضة لأول مرة.
- سيذهب إلى المدرسة الابتدائية لأول مرة. ✓
- سيذهب لشراء ملابس جديدة.
- سيذهب للعب في منزل صديق.
لماذا أخبر هذا الشخص جون سو بقصته الخاصة؟
- لأن جون سو طلب منه أن يحكي له قصة.
- لأن جون سو أكل الكثير من الطعام.
- لأن جون سو بدا متوترًا. ✓
- لأن جون سو لم يتمكن من اختيار ملابسه.
ما الذي يتفق مع محتوى هذا النص؟
- أكل جون سو الكثير في العشاء.
- لم يتمكن هذا الشخص من تكوين صداقات في المدرسة.
- لم يبتسم جون سو ولو مرة واحدة حتى النهاية.
- كان هذا الشخص أيضًا خائفًا في أول يوم ذهب فيه إلى المدرسة. ✓
🎮 الواجبات قبل الألعاب
우리 집에는 게임에 대한 규칙이 하나 있어요.
لدى عائلتنا قاعدة واحدة بخصوص الألعاب.
숙제를 먼저 다 끝내야 게임을 할 수 있어요.
يجب إنهاء كل الواجبات أولًا قبل أن يُسمح باللعب.
동생 시우는 처음에 이 규칙을 아주 싫어했어요.
كان أخي الصغير سي وو يكره هذه القاعدة كثيرًا في البداية.
그런데 요즘은 학교에서 돌아오면 바로 책상에 앉아서 숙제를 해요.
لكنه هذه الأيام يجلس إلى مكتبه فور عودته من المدرسة لأداء واجباته.
숙제를 빨리 끝내면 게임도 하고 놀이터에도 갈 수 있다는 것을 알게 됐기 때문이에요.
لأنه أدرك أنه إذا أنهى واجباته بسرعة، يمكنه اللعب والذهاب إلى الملعب أيضًا.
엄마는 달라진 시우를 보고 주말에는 게임 시간을 삼십 분 더 주셨어요.
عندما رأت أمي التغيير في سي وو، منحته ثلاثين دقيقة إضافية من وقت اللعب في عطلات نهاية الأسبوع.
ما هي قاعدة هذا المنزل؟
- يمكن اللعب فقط بعد إنهاء الواجبات. ✓
- يمكن اللعب في عطلة نهاية الأسبوع فقط.
- اللعب مسموح به ثلاثين دقيقة فقط في اليوم.
- يُؤدَّى الواجب بعد العودة من الملعب.
لماذا يؤدي سي وو واجباته فورًا هذه الأيام؟
- لأن أمه تراقبه بجانبه كل يوم.
- لأنه لم يعد يحب الألعاب.
- لأنه إذا أنهى بسرعة يمكنه اللعب أكثر. ✓
- لأن الواجبات أصبحت أسهل من ذي قبل.
ما الذي يتفق مع محتوى هذا النص؟
- يؤدي سي وو واجباته متأخرًا هذه الأيام.
- كره سي وو هذه القاعدة في البداية. ✓
- قلّلت الأم وقت اللعب.
- يوجد في هذا المنزل قواعد كثيرة للألعاب.
📞 اتصال الجدة صباح يوم الامتحان
오늘은 제가 중학교에 들어가서 처음으로 시험을 보는 날이었어요.
كان اليوم أول يوم أخوض فيه امتحانًا منذ التحاقي بالمدرسة المتوسطة.
아침에 준비를 하고 있는데 시골에 계신 할머니께서 전화를 하셨어요.
بينما كنت أستعد في الصباح، اتصلت بي جدتي التي تعيش في الريف.
할머니께서는 “아침 꼭 먹고 가라. 떨지 말고 천천히 풀어라”라고 하셨어요.
قالت جدتي: «تناول الإفطار قبل أن تذهب، ولا تتوتر، وحُلّ الأسئلة بهدوء».
할머니 목소리를 들으니까 떨리던 마음이 조금 편해졌어요.
عندما سمعتُ صوت جدتي، هدأ توتري قليلًا.
저는 할머니 말씀대로 아침을 다 먹고 학교에 갔어요.
فعلتُ كما قالت جدتي، فتناولت إفطاري كاملًا وذهبتُ إلى المدرسة.
시험이 끝나고 저는 제일 먼저 할머니께 전화를 드렸어요.
بعد انتهاء الامتحان، كان أول ما فعلته هو الاتصال بجدتي.
متى اتصلت الجدة؟
- اتصلت بعد انتهاء الامتحان.
- اتصلت في ليلة ما قبل الامتحان.
- اتصلت بعد وصول الكاتب إلى المدرسة.
- اتصلت في صباح يوم الامتحان. ✓
لماذا هدأ توتر هذا الشخص؟
- لأنه سمع صوت جدته. ✓
- لأنه تناول إفطارًا وفيرًا جدًا.
- لأن أسئلة الامتحان كانت سهلة جدًا.
- لأنه ذهب إلى المدرسة مع صديق.
ما الذي يتفق مع محتوى هذا النص؟
- ذهب هذا الشخص إلى المدرسة دون تناول الإفطار.
- تعيش الجدة مع هذا الشخص.
- خاض هذا الشخص امتحانات المدرسة المتوسطة عدة مرات.
- اتصل هذا الشخص بجدته بعد الامتحان. ✓
📱 صديقة انتقلت بعيدًا
제일 친한 친구 유나가 지난달에 부산으로 이사를 갔어요.
انتقلت صديقتي المقرّبة يونا إلى بوسان الشهر الماضي.
유나 아버지의 회사가 부산으로 옮겨 가서 가족이 모두 떠나게 됐어요.
انتقلت شركة والد يونا إلى بوسان، فاضطرت العائلة كلها للرحيل.
요즘 우리는 매일 밤 영상 통화를 하면서 학교 이야기를 해요.
هذه الأيام نتحدث عبر مكالمة فيديو كل ليلة ونتبادل أخبار المدرسة.
하지만 화면으로 보는 것은 옆에 있는 것과 달라서 가끔 많이 보고 싶어요.
لكن رؤيتها عبر الشاشة تختلف عن وجودها بجانبي، لذا أشتاق إليها كثيرًا أحيانًا.
저는 이번 여름 방학에 유나가 서울에 한번 놀러 왔으면 해요.
أتمنى أن تأتي يونا لزيارة سول مرة في عطلة هذا الصيف.
그래서 유나와 같이 갈 곳을 벌써 공책에 하나씩 적고 있어요.
لذلك بدأتُ أدوّن في دفتري الأماكن التي سنذهب إليها معًا، واحدًا تلو الآخر.
لماذا انتقلت عائلة يونا إلى بوسان؟
- لأنها أرادت الالتحاق بمدرسة في بوسان.
- لأن شركة والدها انتقلت إلى بوسان. ✓
- لأن جدتها تعيش في بوسان.
- لأن منزلهم في سول كان صغيرًا جدًا.
كيف تتحدث الصديقتان هذه الأيام؟
- تتبادلان الرسائل كل أسبوع.
- تلتقيان وتتحدثان كل عطلة نهاية أسبوع.
- تجريان مكالمة فيديو كل ليلة. ✓
- تتحدثان معًا في المدرسة.
ما الذي يتفق مع محتوى هذا النص؟
- تدوّن الكاتبة الأماكن التي ستذهب إليها مع يونا. ✓
- قررت يونا القدوم إلى سول في هذه العطلة.
- انتقلت يونا إلى بوسان الأسبوع الماضي.
- لا تشتاق الكاتبة كثيرًا إلى يونا.
🏷️ ملصقات الاسم للفصل الدراسي الجديد
새 학기를 하루 앞둔 저녁, 엄마와 저는 거실에서 학용품을 정리했어요.
في مساء اليوم السابق لبدء الفصل الدراسي الجديد، رتّبتُ مع أمي الأدوات المدرسية في غرفة المعيشة.
엄마는 이름 스티커를 만들어서 제 공책과 필통에다가 하나씩 붙이셨어요.
صنعت أمي ملصقات باسمي وألصقت واحدة على كل من دفاتري ومقلمتي.
저는 좀 창피해서 “엄마, 이제 저는 사 학년이에요” 하고 말했어요.
شعرتُ بالإحراج قليلًا فقلت: «أمي، أنا الآن في الصف الرابع».
엄마는 웃으시면서 작년에 제가 잃어버린 필통 두 개 이야기를 하셨어요.
ابتسمت أمي وذكّرتني بالمقلمتين اللتين أضعتهما العام الماضي.
그 말을 듣고 저는 아무 말도 못 하고 실내화에다가도 제 이름을 썼어요.
لم أستطع قول أي شيء بعد سماع ذلك، فكتبتُ اسمي أيضًا على حذائي الداخلي.
그 덕분인지 이번 학기에는 아직 아무것도 잃어버리지 않았어요.
ربما بفضل ذلك، لم أفقد أي شيء حتى الآن هذا الفصل الدراسي.
أين ألصقت الأم ملصقات الاسم؟
- ألصقتها على الحقيبة والمظلة.
- ألصقتها على الدفاتر والمقلمة. ✓
- ألصقتها على المكتب والكرسي.
- ألصقتها على الحذاء الداخلي والحذاء.
لماذا كتب هذا الشخص اسمه على حذائه الداخلي أيضًا؟
- لأن أمه أصرّت على أن يكتبه.
- لأنه اشترى حذاءً داخليًا جديدًا.
- لأنه تذكّر أنه أضاع مقلمة في العام الماضي. ✓
- لأنه كان مطابقًا لحذاء صديقه الداخلي.
ما الذي يتفق مع محتوى هذا النص؟
- أصبح هذا الشخص في الصف الثالث هذا العام.
- اشترت الأم له مقلمتين جديدتين.
- أضاع هذا الشخص مقلمة هذا الفصل الدراسي.
- شعر هذا الشخص بالإحراج في البداية من ملصقات الاسم. ✓
🎸 جيتار أبي القديم
지난 주말에 아빠와 창고를 정리하다가 먼지가 쌓인 기타를 찾았어요.
في نهاية الأسبوع الماضي، بينما كنتُ أرتب المخزن مع أبي، وجدتُ جيتارًا مغطى بالغبار.
그것은 아빠가 대학생 때 쓰시던 기타였어요.
كان ذلك الجيتار الذي استخدمه أبي عندما كان طالبًا جامعيًا.
아빠는 그때 친구들과 밴드를 만들어서 학교 축제에서 노래를 하셨었어요.
كان أبي قد كوّن فرقة موسيقية مع أصدقائه وقتها وغنّى في مهرجان المدرسة.
하지만 회사에 다니시면서 너무 바쁘셔서 기타를 한 번도 꺼내지 않으셨대요.
لكنه قال إنه بعد أن بدأ العمل أصبح مشغولًا جدًا، فلم يُخرج الجيتار ولو مرة واحدة.
그날 저녁 아빠는 새 기타 줄로 바꾸시고 옛날 노래를 한 곡 연주해 주셨어요.
في تلك الليلة، غيّر أبي أوتار الجيتار وعزف لي أغنية قديمة.
저는 아빠의 새로운 모습을 보고 아빠에게 기타를 배우기로 했어요.
رأيتُ جانبًا جديدًا من أبي، فقررتُ أن أتعلّم العزف على الجيتار منه.
ماذا وجد هذا الشخص في المخزن؟
- وجد جيتار أبيه القديم. ✓
- وجد صورًا لأبيه من أيام الجامعة.
- وجد علبة أوتار جيتار جديدة.
- وجد ملصق مهرجان المدرسة.
لماذا لم يعزف أبي على الجيتار لفترة طويلة؟
- لأن جميع الأوتار قد انقطعت.
- لأنه تشاجر مع أصدقائه في الفرقة.
- لأنه كان مشغولًا جدًا بعمله. ✓
- لأنه فقد الجيتار.
ما الذي يتفق مع محتوى هذا النص؟
- يعزف أبي على الجيتار كل مساء.
- كان أبي عضوًا في فرقة موسيقية عندما كان طالبًا جامعيًا. ✓
- يعزف هذا الشخص الجيتار بمهارة كبيرة.
- اشترى أبي جيتارًا جديدًا.
🚀 رحلة متحف العلوم التي فاتتني
지난주 금요일에 우리 반은 과학관으로 체험 학습을 갔어요.
يوم الجمعة الماضي، ذهب صفنا في رحلة ميدانية إلى متحف العلوم.
저는 그날을 몇 주 동안 기다렸는데, 감기 탓에 집에 있어야 했어요.
كنتُ أنتظر ذلك اليوم منذ أسابيع، لكن بسبب الزكام اضطررتُ للبقاء في المنزل.
열이 나서 하루 종일 누워 있었고 기분도 아주 나빴어요.
أصابتني الحمى فبقيتُ مستلقيًا طوال اليوم وكان مزاجي سيئًا جدًا.
그런데 저녁에 친구 민재가 우리 집 문 앞에 작은 봉투를 두고 갔어요.
لكن في المساء، ترك صديقي مين جاي مظروفًا صغيرًا أمام باب منزلنا.
봉투 안에는 과학관에서 찍은 사진과 저에게 주려고 산 우주 스티커가 들어 있었어요.
كان بداخل المظروف صور التُقطت في متحف العلوم وملصقات عن الفضاء اشتراها لي.
저는 그 선물 덕분에 과학관에 같이 다녀온 것 같은 기분이 들었어요.
بفضل تلك الهدية، شعرتُ وكأنني ذهبتُ إلى متحف العلوم معهم.
لماذا لم يتمكن هذا الشخص من الذهاب إلى الرحلة الميدانية؟
- لأنه ذهب في رحلة عائلية ذلك اليوم.
- لأن متحف العلوم كان مغلقًا.
- لأنه استيقظ متأخرًا وفاته الباص.
- لأنه أصيب بالزكام وارتفعت حرارته. ✓
ماذا أعطى مين جاي لهذا الشخص؟
- أعطاه صورًا وملصقات فضاء. ✓
- أعطاه كتاب علوم وحلوى.
- أعطاه دواء للزكام ورسالة.
- أعطاه تذكرة دخول لمتحف العلوم.
ما الذي يتفق مع محتوى هذا النص؟
- ذهب هذا الشخص إلى متحف العلوم.
- كانت الرحلة الميدانية يوم الاثنين الماضي.
- سلّم مين جاي المظروف شخصيًا.
- ترك مين جاي المظروف أمام الباب. ✓
💌 رسالة في خزانتي
어제 저는 짝 소희와 작은 일로 크게 다퉜어요.
تشاجرتُ بشدة مع زميلتي سو هي بالأمس بسبب أمر بسيط.
그래서 오늘 아침에는 교실에서 서로 인사도 하지 않았어요.
لذلك لم نتبادل حتى التحية هذا الصباح في الفصل.
점심시간에 사물함을 열었는데 그 안에 무언가 들어 있었어요.
في وقت الغداء، فتحتُ خزانتي ووجدتُ شيئًا بداخلها.
소희가 제 사물함에 몰래 넣어 둔 것은 작은 편지와 초콜릿이었어요.
كان ما وضعته سو هي خلسة في خزانتي رسالة صغيرة وقطعة شوكولاتة.
편지에는 “어제는 내가 미안했어. 우리 다시 친하게 지내자”라고 쓰여 있었어요.
كُتب في الرسالة: «أنا آسفة بشأن أمس، لنعد صديقتين من جديد».
저는 편지를 읽고 바로 소희에게 가서 저도 미안하다고 말했어요.
بعد قراءة الرسالة، ذهبتُ مباشرة إلى سو هي وقلت لها إنني آسفة أيضًا.
ماذا كان داخل الخزانة؟
- كانت صورة وحلوى.
- كانت رسالة وشوكولاتة. ✓
- كانا دفترًا وقلمًا.
- كانا علبة هدية وزهورًا.
لماذا لم تتبادل الفتاتان التحية في الصباح؟
- لأن كلتيهما تأخرتا في الحضور.
- لأن سو هي لم تأتِ إلى المدرسة.
- لأنهما تشاجرتا في اليوم السابق. ✓
- لأن مقعديهما كانا بعيدين عن بعضهما.
ما الذي يتفق مع محتوى هذا النص؟
- عادت العلاقة بين الفتاتين جيدة من جديد. ✓
- كتبت هذه الشخصية الرسالة أولًا.
- سلّمت سو هي الرسالة شخصيًا.
- غضبت هذه الشخصية بعد قراءة الرسالة.
🍲 رائحة حساء الأعشاب البحرية
학교에서 돌아와 현관문을 열자 부엌에서 맛있는 냄새가 났어요.
عندما عدتُ من المدرسة وفتحتُ باب المنزل، فاحت رائحة شهية من المطبخ.
냄새를 맡아 보니 엄마가 미역국을 끓이신 것 같았어요.
بدا من الرائحة أن أمي كانت تطهو حساء الأعشاب البحرية.
한국에서는 생일에 미역국을 먹는 경우가 많아서 저는 누구 생일인지 궁금했어요.
في كوريا، يُؤكل حساء الأعشاب البحرية غالبًا في أعياد الميلاد، فتساءلتُ عيد ميلاد مَن هو.
달력을 보니 오늘은 아빠의 생신이었어요.
نظرتُ إلى التقويم فوجدتُ أن اليوم هو عيد ميلاد أبي.
저는 선물을 준비하지 못해서 대신 엄마를 도와 저녁상을 차렸어요.
لم أكن قد جهّزتُ هدية، فساعدتُ أمي بدلًا من ذلك في إعداد مائدة العشاء.
저녁에 퇴근하신 아빠는 제가 차린 상을 보시고 어떤 선물보다 좋다고 하시며 웃으셨어요.
في المساء، عاد أبي من العمل، ورأى المائدة التي أعددتها، فابتسم وقال إنها أفضل من أي هدية.
ماذا ظن هذا الشخص عندما شمّ رائحة المطبخ؟
- ظن أن أباه قد أعدّ العشاء.
- ظن أن أمه كانت تطهو حساء الأعشاب البحرية. ✓
- ظن أن اليوم هو عيد ميلاده.
- ظن أن أمه كانت تخبز الخبز.
لماذا ساعد هذا الشخص أمه في إعداد مائدة العشاء؟
- لأن أمه طلبت منه المساعدة.
- لأنه كان لديه واجب طبخ من المدرسة.
- لأنه لم يجهّز هدية. ✓
- لأن أباه كان في رحلة عمل بعيدة.
ما الذي يتفق مع محتوى هذا النص؟
- كان ذلك اليوم عيد ميلاد الأم.
- اشترى هذا الشخص هدية لأبيه.
- شعر الأب بخيبة أمل عند رؤية مائدة العشاء.
- كان ذلك اليوم عيد ميلاد الأب. ✓
📖 أختي الصغيرة تتعلم القراءة
제 여동생 다인이는 올해 여섯 살이에요.
أختي الصغيرة دا إين تبلغ من العمر ست سنوات هذا العام.
몇 달 전까지 다인이는 한글을 몰라서 늘 저에게 동화책을 읽어 달라고 했어요.
حتى قبل بضعة أشهر، لم تكن دا إين تعرف الهانغل، فكانت دائمًا تطلب مني قراءة قصص الأطفال لها.
그래서 저는 매일 자기 전에 다인이와 함께 한 글자씩 한글 공부를 했어요.
لذلك كنتُ أدرس الهانغل مع دا إين كل ليلة قبل النوم حرفًا تلو الآخر.
다인이는 처음에는 어려워했지만 조금씩 글자를 읽기 시작했어요.
واجهت دا إين صعوبة في البداية، لكنها بدأت تقرأ الحروف شيئًا فشيئًا.
이제 다인이는 짧은 동화책을 혼자 읽을 수 있어요.
أصبحت دا إين الآن قادرة على قراءة قصص قصيرة بمفردها.
어젯밤에는 거꾸로 다인이가 저에게 동화책을 읽어 줘서 정말 뿌듯했어요.
الليلة الماضية، قرأت دا إين لي قصة بدلًا من العكس، فشعرتُ بفخر كبير.
كم عمر دا إين هذا العام؟
- ست سنوات. ✓
- خمس سنوات.
- سبع سنوات.
- ثماني سنوات.
لماذا شعر هذا الشخص بالفخر الليلة الماضية؟
- لأن دا إين أهدته قصة.
- لأن دا إين نامت مبكرًا.
- لأن دا إين قرأت له قصة. ✓
- لأن دا إين أدّت امتحان الهانغل بشكل جيد.
ما الذي يتفق مع محتوى هذا النص؟
- كانت دا إين تقرأ الهانغل جيدًا منذ البداية.
- علّم هذا الشخص دا إين الهانغل. ✓
- يمكن لدا إين قراءة الكتب الطويلة أيضًا بمفردها.
- درس هذا الشخص مع دا إين في عطلات نهاية الأسبوع فقط.
🎁 احتفالان في سبت واحد
지난 토요일은 친한 친구 태오의 생일 파티가 있는 날이었어요.
كان يوم السبت الماضي هو يوم حفلة عيد ميلاد صديقي المقرّب تايو.
그런데 같은 날에 할아버지의 생신 모임도 있었어요.
لكن في اليوم نفسه كان هناك أيضًا لقاء عائلي بمناسبة عيد ميلاد جدي.
할아버지 댁은 멀어서 저는 그날 태오의 파티에 갈 수 없었어요.
كان منزل جدي بعيدًا، فلم أتمكن من حضور حفلة تايو في ذلك اليوم.
저는 미안한 마음으로 태오에게 전화해서 사정을 이야기했어요.
اتصلتُ بتايو وأنا أشعر بالأسف وأخبرته بالموقف.
태오는 “괜찮아, 할아버지 생신 잘 축하해 드리고 와” 하고 말해 줬어요.
قال لي تايو: «لا بأس، اذهب واحتفل بعيد ميلاد جدك جيدًا».
월요일에 저는 학교에서 태오에게 선물과 카드를 주면서 다시 생일을 축하했어요.
يوم الاثنين، أعطيتُ تايو في المدرسة هدية وبطاقة وهنّأته بعيد ميلاده مرة أخرى.
لماذا لم يتمكن هذا الشخص من حضور حفلة تايو؟
- لأن تايو لم يدعه إلى الحفلة.
- لأنه كان مريضًا وبقي في المنزل.
- لأنه كان عليه الذهاب إلى المدرسة يوم السبت أيضًا.
- لأنه كان عليه حضور لقاء عيد ميلاد جده. ✓
متى أعطى هذا الشخص تايو الهدية؟
- أعطاها يوم الاثنين في المدرسة. ✓
- أعطاها يوم السبت في الحفلة.
- أعطاها يوم الأحد في منزل تايو.
- أعطاها يوم الجمعة في المدرسة.
ما الذي يتفق مع محتوى هذا النص؟
- غضب تايو من هذا الشخص.
- منزل الجد قريب من منزل هذا الشخص.
- كانت حفلة عيد ميلاد تايو يوم الأحد.
- تفهّم تايو ظروف هذا الشخص. ✓
🎈 تائه في رحلة مدرسية
저는 초등학교 이 학년 때 소풍에서 길을 잃은 적이 있어요.
تُهت ذات مرة في رحلة مدرسية عندما كنتُ في الصف الثاني الابتدائي.
그날 우리 반은 놀이공원에 갔는데 사람이 정말 많았어요.
ذهب صفنا في ذلك اليوم إلى مدينة ملاهٍ، وكان هناك ازدحام كبير بالناس.
저는 풍선을 파는 가게를 구경하다가 친구들을 놓쳐 버렸어요.
بينما كنتُ أتفرج على محل يبيع البالونات، فقدتُ أصدقائي.
무서워서 울고 있었는데 한 직원이 저를 안내소에 데려다주었어요.
كنتُ أبكي من الخوف، فأخذني أحد الموظفين إلى مكتب الاستعلامات.
안내 방송을 듣고 선생님께서 뛰어오셔서 저를 꼭 안아 주셨어요.
سمعت معلمتي الإعلان فجاءت راكضة وعانقتني بقوة.
그 후로 저는 사람이 많은 곳에서는 항상 친구 손을 잡고 다녀요.
منذ ذلك الحين، أمسك دائمًا بيد صديقي في الأماكن المزدحمة.
لماذا فقد هذا الشخص أصدقاءه؟
- لأنه ذهب إلى الحمام بمفرده.
- لأنه كان يتفرج على محل البالونات. ✓
- لأنه كان يركب إحدى الألعاب.
- لأنه وصل متأخرًا إلى مدينة الملاهي.
من الذي أخذ هذا الشخص إلى مكتب الاستعلامات؟
- أخذته المعلمة.
- أخذه زميل في الصف.
- أخذه موظف في مدينة الملاهي. ✓
- أخذه صاحب محل البالونات.
ما الذي يتفق مع محتوى هذا النص؟
- أصبح هذا الشخص يمسك بيد صديقه منذ ذلك الحين. ✓
- ذهب هذا الشخص إلى مدينة الملاهي مع عائلته.
- لم تتمكن المعلمة من العثور على هذا الشخص.
- لم يكن هناك الكثير من الناس في مدينة الملاهي.
☕ أبي والكوب المكسور
저는 지금까지 아빠가 화를 내시는 것을 본 적이 없어요.
لم أرَ أبي غاضبًا من قبل قط.
그런데 지난 일요일에 제가 아빠가 제일 아끼시는 컵을 깨뜨렸어요.
لكنني كسرتُ يوم الأحد الماضي الكوب الذي يعتز به أبي أكثر من غيره.
그 컵은 제가 어렸을 때 그림을 그려서 아빠 생신 선물로 드린 컵이었어요.
كان ذلك الكوب هو الذي رسمتُ عليه عندما كنتُ صغيرًا وأهديته لأبي في عيد ميلاده.
저는 아빠가 이번에는 정말 화를 내실 것 같아서 너무 무서웠어요.
ظننتُ أن أبي سيغضب حقًا هذه المرة، فشعرتُ بخوف شديد.
하지만 아빠는 제 손부터 보시고 “다친 데는 없니?” 하고 물으셨어요.
لكن أبي نظر إلى يدي أولًا وسألني «هل أصابك مكروه؟».
그리고 다음 주말에 같이 새 컵에 그림을 그리자고 하셨어요.
ثم اقترح أن نرسم معًا على كوب جديد في عطلة نهاية الأسبوع القادمة.
ماذا كسر هذا الشخص؟
- طبقًا تحبه الأم.
- كوبًا يعتز به الأب. ✓
- كوبًا اشتراه الأب حديثًا.
- إطار لوحة كان في غرفة المعيشة.
لماذا كان هذا الشخص خائفًا؟
- لأنه أصيب بجرح بالغ في يده.
- لأن أباه ناداه بصوت عالٍ.
- لأنه ظن أن أباه سيغضب. ✓
- لأنه كان عليه تنظيف الفوضى بمفرده.
ما الذي يتفق مع محتوى هذا النص؟
- غضب الأب بشدة من هذا الشخص.
- اشترى هذا الشخص كوبًا جديدًا من المتجر.
- كان ذلك الكوب قد اشتراه الأب من المتجر.
- نظر الأب إلى يد هذا الشخص أولًا. ✓
🍑 خوخ للجدة
지난 토요일은 할머니 생신이었어요.
كان يوم السبت الماضي عيد ميلاد جدتي.
저는 남동생과 함께 동네 시장에 과일을 사러 갔어요.
ذهبتُ مع أخي الصغير إلى سوق الحي لشراء الفاكهة.
할머니께서 복숭아를 좋아하셔서 크고 예쁜 복숭아를 한 상자 샀어요.
بما أن جدتي تحب الخوخ، اشترينا صندوقًا من الخوخ الكبير الجميل.
과일 가게 아주머니가 할머니 생신이라는 말을 듣고 복숭아 두 개를 더 주셨어요.
عندما سمعت بائعة الفاكهة أنه عيد ميلاد جدتي، أعطتنا حبتي خوخ إضافيتين.
저녁에 우리는 할머니께 복숭아 상자와 카드를 드렸어요.
في المساء، أعطينا جدتي صندوق الخوخ وبطاقة.
할머니께서는 아주 기뻐하시며 복숭아를 가족들과 나눠 드셨어요.
سُرّت جدتي كثيرًا وشاركت العائلة في تناول الخوخ.
لماذا ذهب الاثنان إلى السوق؟
- ذهبا لشراء هدية عيد ميلاد الجدة. ✓
- ذهبا للعمل في محل الفاكهة.
- ذهبا لتناول العشاء مع الجدة.
- ذهبا لمقابلة البائعة.
ماذا فعلت بائعة الفاكهة؟
- أعطت الجدة بطاقة.
- أعطتهم صندوقًا من التفاح.
- أعطتهم حبتي خوخ إضافيتين. ✓
- أغلقت المتجر مبكرًا.
ما الذي يتفق مع محتوى هذا النص؟
- ذهبتُ إلى السوق بمفردي.
- تحب الجدة الخوخ. ✓
- أكلت الجدة الخوخ بمفردها.
- كان عيد ميلاد الجدة يوم الأحد.
📢 إعلان المساء في السوبر ماركت
어제 저녁에 저는 집 앞 마트에 갔어요.
ذهبتُ مساء أمس إلى السوبر ماركت المقابل لمنزلي.
우유와 달걀을 장바구니에 담고 계산대로 가는데 안내 방송이 나왔어요.
بينما كنتُ أضع الحليب والبيض في سلتي متجهًا إلى الصندوق، سمعتُ إعلانًا عبر مكبر الصوت.
“지금부터 생선을 반값에 판매합니다. 생선 코너로 오십시오.”라는 방송이었어요.
قال الإعلان: «من الآن، يُباع السمك بنصف السعر. تفضلوا إلى قسم السمك».
사람들이 모두 생선 코너로 빨리 걸어갔어요.
توجّه الجميع مسرعين إلى قسم السمك.
저도 고등어 두 마리를 싸게 샀어요.
اشتريتُ أنا أيضًا سمكتي إسقمري بسعر رخيص.
그날 저녁에 가족들과 고등어구이를 맛있게 먹었어요.
في ذلك المساء، تناولتُ مع عائلتي سمك الإسقمري المشوي وكان لذيذًا.
ماذا كان الكاتب ينوي شراءه في البداية؟
- كان ينوي شراء سمكتي إسقمري.
- كان ينوي شراء السمك والحليب.
- كان ينوي شراء البيض وسمك الإسقمري.
- كان ينوي شراء الحليب والبيض. ✓
لماذا توجّه الناس إلى قسم السمك؟
- لأن السمك كان يُباع بنصف السعر. ✓
- لأن السوبر ماركت كان سيُغلق.
- لأن البيض كان يُباع بسعر رخيص.
- لأن الصندوق كان موجودًا هناك.
ما الذي يتفق مع محتوى هذا النص؟
- ذهبتُ إلى السوبر ماركت في الصباح.
- لم أتمكن من شراء السمك.
- كان الإعلان عن الحليب.
- تناولتُ سمك الإسقمري في المساء. ✓