نصوص مستوى TOPIK II في موضوع «الهوايات» (20): لكل نص ترجمة جملة بجملة وأسئلة فهم.
🧣 عشرون وشاحًا قبل الشتاء
제 취미는 퇴근 후에 뜨개질을 하는 거예요.
هوايتي هي الحياكة بعد انتهاء العمل.
작년에는 제가 뜬 목도리를 가족과 친구들에게 선물로 나눠 줬어요.
في العام الماضي، وزعت الأوشحة التي حكتها كهدايا على عائلتي وأصدقائي.
그런데 올해는 동네 복지관에서 혼자 사시는 어르신들께 드릴 목도리를 모은다는 소식을 들었어요.
لكن هذا العام سمعت أن مركز الرعاية الاجتماعية في الحي يجمع أوشحة لكبار السن الذين يعيشون بمفردهم.
그래서 겨울이 오기 전까지 매일 한 시간씩 떠서 목도리 스무 개를 보낼 셈이에요.
لذلك أنوي الحياكة لمدة ساعة يوميًا قبل حلول الشتاء وإرسال عشرين وشاحًا.
목도리 하나를 뜨는 데 사흘쯤 걸리니까 지금 시작하면 시간이 충분해요.
تستغرق حياكة وشاح واحد نحو ثلاثة أيام، فإذا بدأت الآن سيكون لدي وقت كافٍ.
게다가 회사 동료 두 명도 제 이야기를 듣고 같이 뜨개질을 배우기 시작했어요.
علاوة على ذلك، بدأ زميلان لي في العمل بتعلم الحياكة معي بعد سماعهما قصتي.
따뜻한 목도리를 받으실 어르신들을 생각하면 벌써 마음이 설레요.
عندما أفكر في كبار السن الذين سيحصلون على الأوشحة الدافئة، أشعر بالحماس بالفعل.
أين تخطط الكاتبة لإرسال الأوشحة هذا العام؟
- سترسلها إلى العائلة والأصدقاء.
- سترسلها إلى زملاء العمل.
- سترسلها إلى محل حياكة.
- سترسلها إلى مركز الرعاية الاجتماعية في الحي. ✓
ما سبب اعتقاد الكاتبة أن البدء الآن يكفي؟
- يمكن حياكة وشاح واحد في نحو ثلاثة أيام. ✓
- وافق زميلان على الحياكة بدلًا منها.
- يطلب المركز عشرة أوشحة فقط.
- تبقى لديها الكثير من الأوشحة التي حاكتها العام الماضي.
ما الذي يتفق مع مضمون هذا النص؟
- تعلمت الكاتبة الحياكة لأول مرة هذا العام.
- تحيك الكاتبة فقط في عطلة نهاية الأسبوع.
- يحيك كبار السن في المركز الأوشحة.
- يتعلم زملاء الكاتبة الحياكة أيضًا. ✓
🏖️ تنظيف الشاطئ عند شروق الشمس
지난 토요일에 저는 대학 동아리 친구들과 함께 바닷가 쓰레기 줍기 봉사에 참가했어요.
في السبت الماضي، شاركت مع أصدقائي من النادي الجامعي في فعالية تطوعية لجمع القمامة من الشاطئ.
새벽 다섯 시 반에 모래사장에 모였는데 아직 주변이 어두웠어요.
تجمعنا على الرمال الساعة الخامسة والنصف فجرًا، وكان المكان لا يزال مظلمًا.
곧 해가 뜨자 모래 위에 흩어진 쓰레기가 한눈에 들어왔어요.
وما إن أشرقت الشمس حتى ظهرت القمامة المتناثرة على الرمال بوضوح.
플라스틱 병과 과자 봉지뿐만 아니라 오래된 낚싯줄도 많이 나왔어요.
ظهرت كمية كبيرة من خيوط الصيد القديمة إلى جانب زجاجات بلاستيكية وأكياس وجبات خفيفة.
우리는 두 시간 동안 쓰레기봉투 서른 개를 가득 채웠어요.
ملأنا ثلاثين كيس قمامة خلال ساعتين.
일이 끝나자 담당자분이 따뜻한 보리차를 나눠 주셨어요.
وبعد انتهاء العمل، وزّع المسؤول شاي الشعير الدافئ علينا.
몸은 피곤했지만 깨끗해진 바다를 보니 뿌듯했어요.
كان جسدي متعبًا، لكنني شعرت بالفخر عند رؤية الشاطئ النظيف.
ما الذي تغيّر عند شروق الشمس؟
- أصبح المكان أكثر ظلامًا.
- أصبحت القمامة واضحة للعيان. ✓
- عاد الناس إلى منازلهم.
- ارتفع ماء البحر حتى وصل إلى الرمال.
ما سبب شعور الكاتب بالفخر؟
- حصل على جائزة من المسؤول.
- ملأ الأكياس كلها بمفرده.
- رأى أن الشاطئ أصبح نظيفًا. ✓
- انتهى العمل التطوعي خلال ساعة واحدة.
ما الذي يتفق مع مضمون هذا النص؟
- بدأ العمل التطوعي في الفجر الباكر. ✓
- شارك الكاتب في العمل التطوعي بمفرده.
- لم تكن هناك قمامة تقريبًا على الرمال.
- كان العمل التطوعي مساء الأحد.
🥁 هل أنضم إلى فرقة الشركة؟
우리 회사에는 직원들이 만든 작은 밴드 동아리가 있어요.
توجد في شركتنا فرقة موسيقية صغيرة أسسها الموظفون.
얼마 전 드럼을 치던 선배가 다른 지사로 가게 돼서 새 드러머를 찾는다는 공지가 올라왔어요.
قبل فترة، انتقل الزميل الذي كان يعزف على الطبول إلى فرع آخر، فنُشر إعلان للبحث عن عازف طبول جديد.
저는 고등학생 때 드럼을 쳤지만 벌써 십 년 가까이 스틱을 잡지 않았어요.
عزفت على الطبول في المرحلة الثانوية، لكنني لم أمسك العصي منذ ما يقارب عشر سنوات.
그래서 동아리에 들어갈지 말지 며칠 동안 고민했어요.
لذلك ترددت لعدة أيام بين الانضمام إلى النادي أو لا.
결국 용기를 내서 연습실에 찾아가 한 곡을 쳐 봤어요.
في النهاية، تحليت بالشجاعة وذهبت إلى غرفة التدريب وعزفت أغنية.
박자를 몇 번 놓쳤지만 회원들은 처음에는 다 그렇다며 박수를 쳐 줬어요.
أخطأت الإيقاع عدة مرات، لكن الأعضاء صفّقوا لي قائلين إن الجميع هكذا في البداية.
올해 연말 회사 행사에서 저는 밴드와 함께 첫 공연을 하게 됐어요.
سأقدم أول عرض لي مع الفرقة في فعالية نهاية العام هذا العام.
ما سبب بحث نادي الفرقة عن عازف طبول جديد؟
- أصبح الزميل يعزف الغيتار بدلًا من الطبول.
- انتقل الزميل الذي كان يعزف على الطبول إلى فرع آخر. ✓
- تغيّر جميع أعضاء النادي.
- أُلغي العرض في فعالية نهاية العام.
ما سبب تردد الكاتب لعدة أيام؟
- لم يتعلم العزف على الطبول من قبل إطلاقًا.
- كانت غرفة التدريب بعيدة جدًا عن الشركة.
- لم يعزف على الطبول منذ فترة طويلة. ✓
- لم تكن علاقته جيدة مع الأعضاء.
ما الذي يتفق مع مضمون هذا النص؟
- عزف الكاتب أغنية من دون أخطاء.
- لم ينضم الكاتب إلى النادي.
- عاتب الأعضاء الكاتب على أخطائه.
- من المقرر أن يعزف الكاتب مع الفرقة في نهاية العام. ✓
🎲 لقاء ألعاب الطاولة في الحي
요즘 우리 동네에는 주말마다 모여서 보드게임을 하는 사람들이 많아졌어요.
ازداد عدد الأشخاص الذين يجتمعون في حيّنا كل عطلة نهاية أسبوع للعب ألعاب الطاولة هذه الأيام.
저만 해도 한 달에 두 번은 동네 카페에서 열리는 보드게임 모임에 나가요.
حتى أنا أحضر مرتين في الشهر لقاء ألعاب الطاولة الذي يُقام في مقهى بالحي.
이 모임에는 대학생부터 은퇴한 어르신까지 다양한 사람들이 와요.
يحضر هذا اللقاء أشخاص متنوعون، من طلاب الجامعة إلى المتقاعدين.
처음 만난 사람과도 게임을 하다 보면 금방 웃으면서 이야기하게 돼요.
حتى مع شخص تقابله للمرة الأولى، سرعان ما تجد نفسك تضحك وتتحدث معه أثناء اللعب.
지난번에는 규칙이 복잡한 게임을 하다가 열한 살 아이에게 크게 졌어요.
في المرة الماضية، لعبت لعبة معقدة القواعد وخسرت بفارق كبير أمام طفل في الحادية عشرة من عمره.
그 아이는 저에게 규칙을 처음부터 다시 친절하게 설명해 줬어요.
شرح لي ذلك الطفل القواعد من جديد منذ البداية بلطف.
화면 대신 사람의 얼굴을 보며 노는 시간이 이렇게 즐거운 줄 몰랐어요.
لم أكن أعلم أن اللعب وأنا أرى وجوه الناس بدلًا من الشاشة ممتع إلى هذا الحد.
كم مرة يحضر الكاتب لقاء ألعاب الطاولة؟
- يحضر مرتين في الشهر. ✓
- يحضر كل عطلة نهاية أسبوع.
- يحضر مرتين في السنة.
- يحضر مرة واحدة في الشهر.
ماذا حدث للكاتب في اللقاء الماضي؟
- علّم طفلًا القواعد.
- تشاجر مع شخص مسن بسبب القواعد.
- خسر في اللعبة أمام طفل صغير. ✓
- لعب فقط ألعابًا ذات قواعد بسيطة.
ما الذي يريد الكاتب قوله أكثر من غيره؟
- ألعاب الطاولة مناسبة للأطفال.
- اللعب معًا مع رؤية الوجوه أمر ممتع. ✓
- يجب تجنب الألعاب ذات القواعد المعقدة.
- تزدحم مقاهي الحي كثيرًا في عطلة نهاية الأسبوع.
🧗 لماذا وقعت في حب تسلق الجدران
저는 작년 봄부터 회사 근처 실내 암벽장에 다니고 있어요.
أذهب منذ ربيع العام الماضي إلى صالة تسلق داخلية قرب الشركة.
처음에는 팔 힘만 좋으면 쉽게 올라갈 수 있을 거라고 생각했어요.
ظننت في البداية أن قوة الذراعين وحدها كافية لتسلق سهل.
하지만 클라이밍은 팔 힘은 물론이고 다리 힘과 집중력도 필요한 운동이었어요.
لكن تبين أن التسلق رياضة تحتاج إلى قوة الساقين والتركيز أيضًا، إضافة إلى قوة الذراعين بالطبع.
벽에 붙기 전에 어느 홀드를 어떤 순서로 잡을지 미리 생각해야 하거든요.
فقبل الإمساك بالجدار، يجب التفكير مسبقًا في أي مقبض تمسك به وبأي ترتيب.
그래서 암벽장 사람들은 클라이밍을 “벽 위의 퍼즐”이라고 부르기도 해요.
لذلك يسمي رواد الصالة التسلق أحيانًا «أحجية على الجدار».
저는 석 달 동안 같은 코스에서 계속 떨어지다가 지난주에 드디어 끝까지 올라갔어요.
ظللت أسقط في نفس المسار لمدة ثلاثة أشهر، حتى تمكنت أخيرًا الأسبوع الماضي من الوصول إلى القمة.
그 순간의 기쁨 때문에 오늘도 퇴근하자마자 암벽장으로 가요.
بسبب فرحة تلك اللحظة، أذهب اليوم أيضًا إلى الصالة فور انتهاء دوامي.
كيف كانت نظرة الكاتب إلى التسلق في البداية؟
- ظن أن قوة الساقين هي الأهم.
- ظن أنها رياضة خطيرة جدًا.
- ظن أنها أسهل بكثير من الأحجية.
- ظن أنها ستكون سهلة إذا توفرت قوة الذراعين فقط. ✓
ما سبب تسمية الناس التسلق بـ«أحجية على الجدار»؟
- يجب التفكير مسبقًا في ترتيب المقابض التي ستُمسك. ✓
- هناك رسومات أحجية مرسومة على الجدار.
- هناك أعضاء كثيرون يحبون الألغاز.
- يتغير المسار كل يوم.
ما الذي يتفق مع مضمون هذا النص؟
- ذهب الكاتب إلى صالة التسلق لأول مرة هذا العام.
- يذهب الكاتب إلى صالة التسلق في عطلة نهاية الأسبوع فقط.
- توقف الكاتب عن التسلق بعد ثلاثة أشهر.
- أكمل الكاتب مسارًا كاملًا الأسبوع الماضي. ✓
🎶 جوقة مفتوحة للجميع
우리 구청에는 주민이라면 누구나 들어갈 수 있는 합창단이 있어요.
توجد في مكتب مقاطعتنا جوقة يمكن لأي من السكان الانضمام إليها.
이 합창단은 노래 실력을 불문하고 단원을 받는 것으로 유명해요.
تشتهر هذه الجوقة بقبول الأعضاء بغض النظر عن مهارتهم في الغناء.
음악을 전공한 사람은 거의 없고 회사원, 주부, 대학생 등 직업도 다양해요.
لا يوجد تقريبًا من درس الموسيقى تخصصًا، والمهن متنوعة مثل الموظفين وربات البيوت وطلاب الجامعة.
저는 악보를 읽을 줄 몰라서 처음 연습에 갈 때 많이 긴장했어요.
لأنني لا أعرف قراءة النوتة الموسيقية، كنت متوترة جدًا عند ذهابي إلى أول تدريب.
그런데 지휘자 선생님이 모르는 부분은 옆 사람 소리를 듣고 따라 하면 된다고 하셨어요.
لكن قائد الجوقة قال إنه يمكنني الاستماع إلى الشخص المجاور لي وتقليده في الأجزاء التي لا أعرفها.
그렇게 여섯 달 동안 연습한 끝에 지난 연말에 구민회관 무대에 섰어요.
وهكذا، بعد ستة أشهر من التدريب، وقفت على خشبة مسرح قاعة المقاطعة في نهاية العام الماضي.
잘 부르는 것보다 함께 부르는 것이 더 중요하다는 걸 그때 배웠어요.
تعلمت حينها أن الغناء معًا أهم من الغناء بإتقان.
ما الذي يميز هذه الجوقة؟
- لا يمكن الانضمام إلا لمن درس الموسيقى تخصصًا.
- يمكن الانضمام حتى لو لم يكن الشخص يجيد الغناء. ✓
- تقبل فقط طلاب الجامعة كأعضاء.
- يجب اجتياز اختبار في قراءة النوتة للانضمام.
ما سبب توتر الكاتبة عند ذهابها إلى أول تدريب؟
- كانت تخاف من قائد الجوقة.
- كان عليها الغناء بمفردها.
- لم تكن تعرف قراءة النوتة الموسيقية. ✓
- كان مكان التدريب بعيدًا جدًا.
ما الذي يريد الكاتب قوله أكثر من غيره؟
- الغناء معًا أهم من الغناء بإتقان. ✓
- يجب تعلم قراءة النوتة أولًا للمشاركة في الغناء الجماعي.
- يجب تعلم الغناء من دارسي الموسيقى.
- يكفي ستة أشهر من التدريب على الغناء الجماعي.
🍅 دروس من مزرعة نهاية الأسبوع
올봄에 저는 가족과 함께 도시 근교의 주말농장에서 작은 밭을 빌렸어요.
استأجرت هذا الربيع مع عائلتي قطعة أرض صغيرة في مزرعة لعطلات نهاية الأسبوع في ضواحي المدينة.
우리는 방울토마토와 상추, 고추를 심고 주말마다 밭에 갔어요.
زرعنا طماطم الكرز والخس والفلفل، وكنا نذهب إلى الحقل كل عطلة نهاية أسبوع.
그런데 유월이 되자 방울토마토 잎이 누렇게 변하기 시작했어요.
لكن مع حلول شهر يونيو، بدأت أوراق طماطم الكرز تتحول إلى اللون الأصفر.
농장 주인 아저씨는 우리가 물을 너무 자주 준 탓에 뿌리가 약해졌다고 하셨어요.
قال صاحب المزرعة إن الجذور ضعفت بسبب كثرة الري.
아이들이 신이 나서 올 때마다 물뿌리개를 들고 뛰어다녔거든요.
فالأطفال كانوا يركضون حاملين أواني الري بحماس كلما جئنا.
그 후로는 흙을 손가락으로 만져 보고 말라 있을 때만 물을 줬어요.
منذ ذلك الحين، أصبحنا نلمس التربة بأصابعنا ونسقيها فقط عندما تكون جافة.
다행히 여름이 끝날 무렵 우리 가족은 방울토마토를 한 바구니 가득 딸 수 있었어요.
لحسن الحظ، استطاعت عائلتنا قطاف سلة كاملة من طماطم الكرز قرب نهاية الصيف.
ما سبب اصفرار أوراق طماطم الكرز؟
- لم تُسقَ بالماء تقريبًا.
- سُقيت بالماء كثيرًا جدًا. ✓
- كانت أشعة الشمس ضعيفة جدًا.
- أكلت الحشرات الأوراق.
ماذا فعلت عائلة الكاتب بعد ذلك؟
- اقتلعوا جميع نباتات طماطم الكرز.
- تركوا الحقل لصاحب المزرعة.
- سقوا التربة فقط عندما كانت جافة. ✓
- توقفوا عن اصطحاب الأطفال إلى الحقل.
ما الذي يتفق مع مضمون هذا النص؟
- اشترت عائلة الكاتب الحقل بنفسها.
- زرعوا طماطم الكرز فقط في الحقل.
- كان صاحب المزرعة يسقي الحقل يوميًا.
- في النهاية قطفوا كمية كبيرة من طماطم الكرز. ✓
🪕 حفل موسيقي في دار المسنين
저는 대학교 국악 동아리에서 가야금을 연주하고 있어요.
أعزف على آلة الغاياغوم في نادي الموسيقى التقليدية الكورية بجامعتي.
지난겨울에 우리 동아리는 학교 근처 요양원에서 작은 공연 봉사를 했어요.
في الشتاء الماضي، قدم نادينا حفلًا تطوعيًا صغيرًا في دار مسنين قرب الجامعة.
어르신들이 잘 아시는 옛날 민요를 연주하자 몇 분이 박자에 맞춰 손뼉을 치셨어요.
عندما عزفنا أغاني شعبية قديمة يعرفها كبار السن جيدًا، صفق بعضهم على الإيقاع.
공연이 끝나고 인사를 드리는데 한 할머니께서 제 손을 꼭 잡으셨어요.
بعد انتهاء الحفل وبينما كنت أودّعهم، أمسكت إحدى السيدات المسنات بيدي بقوة.
할머니는 젊었을 때 고향에서 듣던 노래를 다시 들어서 행복하다고 하셨어요.
قالت إنها سعيدة لأنها استمعت مجددًا إلى الأغاني التي كانت تسمعها في مسقط رأسها عندما كانت شابة.
그때 제 손을 감싸던 할머니 손의 온기는 잊으려야 잊을 수가 없어요.
لا يمكنني أن أنسى دفء يدها التي أحاطت بيدي في تلك اللحظة مهما حاولت.
그래서 우리 동아리는 이번 학기에도 한 달에 한 번씩 요양원을 찾아가기로 했어요.
لذلك قرر نادينا زيارة دار المسنين مرة في الشهر هذا الفصل الدراسي أيضًا.
ماذا فعل نادي الكاتب في دار المسنين؟
- قدم حفلًا للموسيقى التقليدية الكورية. ✓
- علّم العزف على آلة الغاياغوم.
- قدم حفلًا للغناء الجماعي.
- وزّع الطعام.
ما سبب قول السيدة المسنة إنها سعيدة؟
- أحضر الطلاب هدايا.
- التقت بصديقة من مسقط رأسها في دار المسنين.
- استمعت مجددًا إلى أغانٍ كانت تسمعها في شبابها. ✓
- جربت العزف على آلة الغاياغوم بنفسها.
ما الذي يتفق مع مضمون هذا النص؟
- أُقيم الحفل في عطلة الصيف.
- سيستمر النادي في زيارة دار المسنين مستقبلًا. ✓
- لم يهتم كبار السن بالحفل.
- نسي الكاتب وجه السيدة المسنة.
⚫ على رقعة لعبة الباادوك
동네 복지관 이 층에서는 매주 목요일 오후에 바둑 교실이 열려요.
تُقام دورة لعبة الباادوك كل يوم خميس بعد الظهر في الطابق الثاني من مركز الرعاية الاجتماعية بالحي.
이곳에서는 나이와 국적을 막론하고 누구나 마주 앉아 바둑을 둘 수 있어요.
في هذا المكان، يمكن لأي شخص الجلوس في مواجهة الآخر ولعب الباادوك بغض النظر عن العمر أو الجنسية.
저는 한국에 온 지 일 년 된 유학생인데 한국 친구의 소개로 처음 가 봤어요.
أنا طالب أجنبي مضى عام على قدومي إلى كوريا، وذهبت إلى هناك لأول مرة بناءً على توصية صديق كوري.
첫날 제 상대는 일흔이 넘은 할아버지였는데 말없이 돌 놓는 법부터 보여 주셨어요.
كان خصمي في اليوم الأول رجلًا مسنًا تجاوز السبعين، وأراني كيفية وضع الحجارة من دون أن ينبس بكلمة.
한국어가 서툴렀지만 바둑판 위에서는 손짓만으로도 충분히 대화할 수 있었어요.
كانت لغتي الكورية ضعيفة، لكن على رقعة الباادوك كانت الإشارات كافية للتواصل.
요즘은 제가 좋은 수를 두면 할아버지께서 엄지손가락을 들어 주세요.
هذه الأيام، عندما ألعب حركة جيدة، يرفع الرجل المسن إبهامه إشارة إلى الإعجاب.
바둑 덕분에 저는 한국에서 나이를 뛰어넘는 친구를 얻었어요.
بفضل لعبة الباادوك، كوّنت في كوريا صديقًا يتجاوز الفرق في العمر.
متى تُقام دورة الباادوك؟
- تُقام صباح الخميس.
- تُقام بعد ظهر السبت.
- تُقام كل مساء.
- تُقام بعد ظهر الخميس. ✓
كيف تواصل الكاتب مع الرجل المسن؟
- تواصلا بالإشارات على رقعة الباادوك. ✓
- شرح الرجل المسن بلغة أجنبية.
- ترجم صديق كوري بجانبهما.
- تحدث الكاتب بالكورية مطولًا.
ما الذي يتفق مع مضمون هذا النص؟
- لا يمكن حضور دورة الباادوك إلا للكوريين.
- مضت عشر سنوات على قدوم الكاتب إلى كوريا.
- شرح الرجل المسن القواعد شفهيًا في اليوم الأول.
- ذهب الكاتب إلى دورة الباادوك بناءً على توصية صديق. ✓
🔥 نقل قوالب الفحم في البرد
한국에는 겨울마다 형편이 어려운 이웃에게 연탄을 날라 주는 봉사 활동이 있어요.
توجد في كوريا كل شتاء فعالية تطوعية لنقل قوالب الفحم إلى الجيران المحتاجين.
저는 올해 처음으로 회사 동료들과 함께 이 봉사에 참여했어요.
شاركت هذا العام لأول مرة في هذا العمل التطوعي مع زملائي في العمل.
봉사하는 날 아침은 영하 십 도까지 내려갈 만큼 추웠어요.
كان الجو باردًا في صباح يوم التطوع لدرجة أن الحرارة انخفضت إلى عشر درجات تحت الصفر.
그런 추위에도 불구하고 골목에는 서른 명이 넘는 봉사자가 모였어요.
ورغم هذا البرد، تجمع أكثر من ثلاثين متطوعًا في الزقاق.
우리는 한 줄로 서서 연탄을 한 장씩 옆 사람에게 넘기며 언덕 위의 집까지 날랐어요.
وقفنا في صف واحد ونقلنا قوالب الفحم قطعة قطعة إلى الشخص المجاور حتى وصلت إلى المنزل الواقع أعلى التل.
한 장은 가벼워 보였지만 오백 장을 나르고 나니 팔이 떨렸어요.
بدت القطعة الواحدة خفيفة، لكن بعد نقل خمسمئة قطعة، أصبحت ذراعاي ترتجفان.
창고에 가득 쌓인 연탄을 보고 그 집 할머니께서 이제 겨울 걱정은 없다며 웃으셨어요.
عندما رأت السيدة المسنة صاحبة المنزل المخزن ممتلئًا بالفحم، ابتسمت وقالت إنها لن تقلق بشأن الشتاء بعد الآن.
كيف نقل المتطوعون قوالب الفحم؟
- نقلوها بشاحنة إلى أمام المنزل.
- وقفوا في صف ونقلوها إلى الشخص المجاور. ✓
- حمل كل شخص عشر قطع في كل مرة.
- نقلوها بعربة مع السيدة المسنة.
ما سبب ارتجاف ذراعي الكاتب؟
- أصلح باب المخزن بمفرده.
- كانت قطعة الفحم الواحدة ثقيلة جدًا.
- نقل كمية كبيرة جدًا من الفحم. ✓
- سقط وأصيب عند التل.
ما الذي يتفق مع مضمون هذا النص؟
- تجمع متطوعون كثر رغم الطقس البارد. ✓
- كان الكاتب يقوم بهذا العمل التطوعي كل عام.
- كان الطقس دافئًا في يوم العمل التطوعي.
- كانت السيدة المسنة قلقة من نقص الفحم.
🪚 دورة النجارة التي امتلأت فورًا
우리 구에서 운영하는 목공 교실은 주민들 사이에서 인기가 아주 많아요.
تحظى دورة النجارة التي تديرها مقاطعتنا بشعبية كبيرة بين السكان.
재료비만 내면 선생님과 함께 의자나 책꽂이를 직접 만들 수 있거든요.
فبمجرد دفع تكلفة المواد، يمكن صنع كرسي أو رف كتب بنفسك مع المعلم.
지난 학기에는 온라인 신청이 시작되기가 무섭게 자리가 다 찼어요.
في الفصل الماضي، امتلأت جميع المقاعد بمجرد بدء التسجيل عبر الإنترنت.
저는 그때 신청 페이지에 오 분 늦게 들어가서 결국 신청하지 못했어요.
دخلت صفحة التسجيل متأخرًا بخمس دقائق في ذلك الوقت، فلم أستطع التسجيل في النهاية.
그래서 이번에는 신청 시간 십 분 전부터 컴퓨터 앞에 앉아 기다렸어요.
لذلك جلست هذه المرة أمام الحاسوب وانتظرت قبل موعد التسجيل بعشر دقائق.
아홉 시가 되자마자 버튼을 누른 덕분에 마지막 자리를 겨우 잡았어요.
وبفضل ضغطي على الزر فور حلول الساعة التاسعة، استطعت الحصول على المقعد الأخير بالكاد.
이번 학기에는 제 손으로 만든 작은 책꽂이를 방에 놓는 것이 목표예요.
هدفي هذا الفصل هو وضع رف كتب صغير صنعته بيدي في غرفتي.
ما سبب شعبية دورة النجارة؟
- يصنع المعلم الأثاث بدلًا من المشاركين.
- يمكن صنع الأثاث بدفع تكلفة المواد فقط. ✓
- يمكن بيع الأثاث المصنوع بسعر مرتفع.
- تُقام الدورة طوال أيام الأسبوع.
ما سبب عدم تمكن الكاتب من التسجيل في الفصل الماضي؟
- كانت تكلفة المواد باهظة جدًا.
- تعطل الحاسوب فجأة.
- دخل متأخرًا عن موعد التسجيل. ✓
- أخطأ في معرفة تاريخ التسجيل.
ما الذي يتفق مع مضمون هذا النص؟
- صنع الكاتب بالفعل عدة رفوف كتب.
- كان عدد المتقدمين قليلًا هذا الفصل.
- لا تأخذ دورة النجارة تكلفة المواد حتى.
- أصبح بإمكان الكاتب حضور دورة هذا الفصل. ✓
📱 تعليم كبار السن استخدام الهاتف الذكي
저는 토요일마다 동네 도서관에서 어르신들께 스마트폰 사용법을 알려 드리는 봉사를 해요.
أتطوع كل سبت في مكتبة الحي لتعليم كبار السن كيفية استخدام الهواتف الذكية.
처음 오신 분들은 사진을 찍는 것조차 어렵다고 하시는 경우가 많아요.
كثيرًا ما يقول من يأتون لأول مرة إن حتى التقاط الصور أمر صعب بالنسبة لهم.
지난주에는 한 할아버지께 손주에게 영상 통화를 거는 방법을 알려 드렸어요.
علّمت الأسبوع الماضي رجلًا مسنًا كيفية إجراء مكالمة فيديو مع حفيده.
몇 번 연습하신 뒤에 화면에 손주 얼굴이 나타나자 할아버지께서 크게 웃으셨어요.
وبعد عدة محاولات تدريب، ضحك الرجل المسن بصوت عالٍ عندما ظهر وجه حفيده على الشاشة.
할아버지는 “이렇게 쉬운 걸 몰라서 여태 목소리만 들었구먼요.”라고 말씀하셨어요.
قال الرجل المسن: «لم أكن أعرف أن الأمر بهذه السهولة، فظللت أسمع صوته فقط حتى الآن».
그 말씀을 듣고 저도 모르게 따라 웃었어요.
عند سماع كلامه، ضحكت معه من دون أن أشعر.
작은 도움이지만 누군가의 하루를 바꿀 수 있다는 게 이 봉사의 가장 큰 보람이에요.
أكبر ما يرضيني في هذا العمل التطوعي هو أن مساعدة صغيرة يمكن أن تغيّر يوم شخص ما.
ماذا علّم الكاتب الرجل المسن؟
- علّمه كيفية إجراء مكالمة فيديو. ✓
- علّمه كيفية التقاط الصور.
- علّمه كيفية إرسال الرسائل النصية.
- علّمه كيفية استعارة الكتب.
ما سبب ضحك الرجل المسن بصوت عالٍ؟
- حصل على هاتف ذكي جديد كهدية.
- جاء حفيده إلى المكتبة شخصيًا.
- رأى وجه حفيده على الشاشة. ✓
- التقط صورة جيدة جدًا.
ما الذي يريد الكاتب قوله أكثر من غيره؟
- من الأفضل ألا يستخدم كبار السن الهواتف الذكية.
- حتى المساعدة الصغيرة يمكن أن تغيّر يوم شخص ما. ✓
- المكالمة الهاتفية أسهل بكثير من مكالمة الفيديو.
- من الأفضل التطوع في أيام الأسبوع بدلًا من عطلة نهاية الأسبوع.
🚶 البلوغينغ بدلًا من البقاء في السرير
작년까지 저는 주말이면 하루 종일 침대에 누워 휴대폰만 봤어요.
حتى العام الماضي، كنت أقضي عطلات نهاية الأسبوع مستلقيًا في السرير طوال اليوم أنظر إلى هاتفي فقط.
그러다 보니 월요일마다 몸이 더 무겁고 기분도 좋지 않았어요.
ونتيجة لذلك، كان جسدي أثقل ومزاجي سيئًا في كل يوم اثنين.
어느 날 이렇게 누워만 있을 바에 차라리 밖에 나가서 걷자고 마음먹었어요.
في أحد الأيام قررت أنه بدلًا من الاستلقاء هكذا، من الأفضل الخروج والمشي.
그때 걸으면서 쓰레기를 줍는 플로깅 모임을 인터넷에서 알게 됐어요.
وحينها عرفت على الإنترنت عن مجموعة البلوغينغ التي تجمع القمامة أثناء المشي.
우리는 토요일 아침마다 한강 공원에 모여 한 시간 반 동안 걸으며 쓰레기를 주워요.
نجتمع كل صباح سبت في حديقة نهر هان ونمشي لمدة ساعة ونصف بينما نجمع القمامة.
처음에는 쓰레기를 줍는 게 부끄러웠는데 지나가던 사람들이 고맙다고 해 줘서 힘이 났어요.
شعرت بالحرج في البداية من جمع القمامة، لكن الأشخاص المارة كانوا يشكروننا مما أعطاني حماسًا.
이제는 월요일 아침에도 몸이 가볍고 주말이 기다려져요.
الآن أصبح جسدي خفيفًا حتى صباح الاثنين، وأنتظر عطلة نهاية الأسبوع بشوق.
ماذا تفعل مجموعة البلوغينغ؟
- تنظم سباق جري في الحديقة.
- تعلّم طريقة فرز القمامة.
- تركب القوارب معًا في النهر.
- تجمع القمامة أثناء المشي. ✓
ما سبب شعور الكاتب بالحماس؟
- شكره المارة. ✓
- حصل على جائزة من المجموعة.
- مشى معه صديق.
- لم تكن هناك قمامة تقريبًا في الحديقة.
ما الذي يتفق مع مضمون هذا النص؟
- يحضر الكاتب الاجتماع كل مساء أحد.
- عرّفه صديق على المجموعة.
- تمشي المجموعة في الحديقة لمدة ثلاث ساعات.
- كان الكاتب يقضي عطلات نهاية الأسبوع مستلقيًا فقط من قبل. ✓
💃 الرقص تحت المطر في المهرجان
저는 대학교에서 케이팝 댄스 동아리 활동을 하고 있어요.
أنا عضو في نادي رقص الكيبوب في جامعتي.
지난 오월 학교 축제에서 우리 동아리는 석 달 동안 준비한 공연을 하기로 했어요.
في مهرجان الجامعة في مايو الماضي، قرر نادينا تقديم عرض أعددناه على مدى ثلاثة أشهر.
그런데 공연 날 오후부터 하늘이 흐려지더니 비가 내리기 시작했어요.
لكن في بعد ظهر يوم العرض، أصبحت السماء ملبدة بالغيوم وبدأ المطر بالهطول.
가랑비가 계속 내리는 가운데 우리는 미끄러운 무대 위로 올라갔어요.
وسط هطول رذاذ مستمر، صعدنا إلى المسرح الزلق.
관객이 거의 없을 거라고 생각했는데 많은 학생들이 우산을 쓴 채 끝까지 자리를 지켰어요.
ظننت أنه لن يحضر أحد تقريبًا، لكن طلابًا كثيرين بقوا حتى النهاية حاملين مظلاتهم.
음악이 끝나자 관객들이 우산을 흔들며 큰 소리로 환호해 줬어요.
عند انتهاء الموسيقى، لوّح الجمهور بمظلاتهم وهتفوا بصوت عالٍ.
비에 흠뻑 젖었지만 그날의 공연은 제 대학 생활에서 가장 빛나는 순간이었어요.
رغم أننا ابتللنا تمامًا، كان عرض ذلك اليوم أكثر لحظة مشرقة في حياتي الجامعية.
ما المشكلة التي حدثت يوم العرض؟
- لم تعمل الموسيقى.
- أصبح المسرح زلقًا بسبب المطر. ✓
- أصيب أحد أعضاء النادي.
- أُلغي المهرجان فجأة.
ماذا فعل الجمهور عند انتهاء العرض؟
- عاد الجميع هربًا من المطر.
- صعدوا إلى المسرح ورقصوا معهم.
- لوّحوا بمظلاتهم وهتفوا. ✓
- بقوا جالسين بهدوء في أماكنهم.
ما الذي يتفق مع مضمون هذا النص؟
- شاهد طلاب كثيرون العرض حتى النهاية حاملين مظلاتهم. ✓
- أعد النادي العرض لمدة شهر.
- نُقل العرض إلى مكان داخلي بسبب المطر.
- يندم الكاتب على عرض ذلك اليوم أكثر من أي شيء آخر.
🎙️ إعارة صوتي للكتب
저는 한 달 전부터 시각 장애인을 위한 낭독 봉사를 하고 있어요.
أتطوع منذ شهر في قراءة الكتب للمكفوفين.
일주일에 한 번 점자 도서관 녹음실에 가서 책을 소리 내어 읽고 녹음해요.
أذهب مرة في الأسبوع إلى غرفة التسجيل في مكتبة بريل لأقرأ الكتب بصوت عالٍ وأسجلها.
처음에는 한 쪽을 읽는 데도 발음이 꼬여서 몇 번씩 다시 녹음했어요.
في البداية كانت لغتي تتعثر حتى في قراءة صفحة واحدة، فكنت أعيد التسجيل عدة مرات.
담당 선생님은 듣는 사람이 장면을 떠올릴 수 있도록 천천히 읽으라고 조언해 주셨어요.
نصحتني المسؤولة بالقراءة ببطء حتى يتمكن المستمع من تخيل المشهد.
그 조언대로 연습하다 보니 요즘은 한 번에 녹음을 끝내는 날이 많아졌어요.
ومع التدرب وفق تلك النصيحة، أصبحت الأيام التي أنهي فيها التسجيل من محاولة واحدة أكثر هذه الأيام.
이 봉사를 하면 누군가에게 책을 선물하는 동시에 제 말하기 실력도 키울 수 있어요.
من خلال هذا العمل التطوعي، يمكنني إهداء كتاب لشخص ما وتطوير مهارتي في الكلام في الوقت نفسه.
제가 녹음한 소설이 오디오북으로 완성되는 날을 손꼽아 기다리고 있어요.
أنتظر بشوق اليوم الذي تكتمل فيه الرواية التي سجلتها ككتاب صوتي.
كم مرة يذهب الكاتب إلى غرفة التسجيل؟
- يذهب مرة في الشهر.
- يذهب مرة في الأسبوع. ✓
- يذهب كل صباح.
- يذهب ثلاث مرات في الأسبوع.
ماذا نصحت المسؤولة؟
- نصحت بالقراءة بسرعة لعدم وجود وقت.
- نصحت بعدم قراءة الكتب الصعبة.
- نصحت بالقراءة ببطء حتى تتضح الصورة الذهنية للمشهد. ✓
- نصحت بالتسجيل مرة واحدة فقط.
ما الذي يتفق مع مضمون هذا النص؟
- قام الكاتب بهذا العمل التطوعي لأكثر من عام.
- كان نطق الكاتب دقيقًا منذ البداية.
- اكتملت الرواية التي سجلها الكاتب بالفعل.
- تحسنت مهارة الكاتب في الكلام من خلال التطوع. ✓
🔭 ليلة مراقبة النجوم التي تأجلت
우리 천문 동아리는 매년 가을 강원도 산속에서 별 관측회를 열어요.
ينظم نادينا الفلكي كل خريف حفل مراقبة للنجوم في جبال مقاطعة غانغوون.
올해도 회원 스무 명이 망원경을 챙겨서 떠날 준비를 마쳤어요.
هذا العام أيضًا، أنهى عشرون عضوًا تجهيز تلسكوباتهم واستعدوا للانطلاق.
그런데 출발 이틀 전에 동아리 회장이 공지를 하나 올렸어요.
لكن قبل يومين من الانطلاق، نشر رئيس النادي إعلانًا.
태풍으로 인해 산간 지역에 많은 비가 예상되어 관측회를 한 주 미룬다는 내용이었어요.
كان مضمونه أن الحفل سيؤجل أسبوعًا بسبب توقع هطول أمطار غزيرة في المناطق الجبلية نتيجة إعصار.
다들 아쉬워했지만 안전이 먼저라는 회장의 말에 모두 고개를 끄덕였어요.
شعر الجميع بالأسف، لكنهم أومأوا جميعًا موافقين على كلام رئيس النادي بأن السلامة تأتي أولًا.
일주일 뒤 찾아간 산에서는 구름 한 점 없는 하늘에 은하수가 펼쳐졌어요.
وفي الجبل الذي زرناه بعد أسبوع، امتد درب التبانة في سماء خالية تمامًا من الغيوم.
기다린 만큼 별빛이 더 아름답게 느껴진 밤이었어요.
كانت ليلة شعرنا فيها بأن ضوء النجوم أكثر جمالًا بقدر ما انتظرنا.
ما سبب تأجيل حفل المراقبة؟
- بدا أن الأمطار ستكون غزيرة بسبب الإعصار. ✓
- تعطلت تلسكوبات النادي.
- كان عدد الأعضاء المشاركين قليلًا جدًا.
- مرض رئيس النادي فجأة.
ما سبب قبول الأعضاء قرار الرئيس؟
- كان لديهم امتحان مهم في الأسبوع التالي.
- كان الطريق إلى الجبل مغلقًا.
- اعتقدوا أن السلامة هي الأهم. ✓
- كان الجو باردًا جدًا في الجبل.
ما الذي يتفق مع مضمون هذا النص؟
- أُلغي حفل المراقبة هذا العام في النهاية.
- استطاعوا رؤية درب التبانة بعد أسبوع. ✓
- يُقام حفل المراقبة كل ربيع.
- غضب الأعضاء من قرار الرئيس.
📚 التسجيل لقراءة الكتب المصورة
우리 동네 도서관에서 어린이 책 읽어 주기 봉사자를 모집한다는 안내문을 봤어요.
رأيت إعلانًا بأن مكتبة الحي تبحث عن متطوعين لقراءة الكتب للأطفال.
봉사자는 토요일 오전에 다섯 살에서 일곱 살 아이들에게 그림책을 읽어 주게 돼요.
سيقرأ المتطوعون كتبًا مصورة لأطفال تتراوح أعمارهم بين خمس وسبع سنوات صباح كل سبت.
안내문에는 어린아이들과 함께하는 활동이므로 봉사자는 먼저 교육을 받아야 한다고 쓰여 있었어요.
ذكر الإعلان أنه بما أن النشاط يتضمن التعامل مع أطفال صغار، يجب على المتطوعين الخضوع لتدريب أولًا.
교육은 두 시간 동안 진행되고 아이들의 안전과 책 읽어 주는 방법을 배운다고 해요.
يستمر التدريب لمدة ساعتين، ويتعلم فيه المتطوعون سلامة الأطفال وطريقة قراءة الكتب لهم.
저는 조카에게 그림책을 읽어 줄 때마다 즐거웠던 기억이 떠올라서 바로 신청했어요.
تذكرت كم كنت أستمتع بقراءة الكتب المصورة لابنة أخي، فسجلت على الفور.
다음 주 교육에서는 목소리로 동물 흉내를 내는 법도 배운다니 벌써 기대돼요.
سأتعلم أيضًا في تدريب الأسبوع المقبل كيفية تقليد أصوات الحيوانات، وأنا متحمسة بالفعل.
첫 봉사 날에는 제가 가장 좋아하는 호랑이 그림책을 가져갈 생각이에요.
أنوي إحضار كتابي المصور المفضل عن النمر في يوم تطوعي الأول.
ما سبب ضرورة خضوع المتطوعين للتدريب أولًا؟
- لأن مضمون الكتب المصورة صعب جدًا.
- لأن التطوع يستمر طوال اليوم.
- لأن المكتبة افتُتحت حديثًا.
- لأنه نشاط يتضمن التعامل مع أطفال صغار. ✓
ما سبب تسجيل الكاتبة فورًا؟
- كانت ذكرى قراءة الكتب لابنة أخيها ممتعة. ✓
- أرادت الحصول على وظيفة في المكتبة.
- اقترحت عليها صديقة التسجيل معًا.
- يمكن الحصول على مال مقابل حضور التدريب.
ما الذي يتفق مع مضمون هذا النص؟
- يُقام التطوع كل أحد بعد الظهر.
- يقرأ المتطوعون الكتب لطلاب المرحلة المتوسطة.
- من المقرر أن يستمر التدريب طوال اليوم.
- يتعلم المتطوعون في التدريب أيضًا عن سلامة الأطفال. ✓
🐦 صباح لمراقبة الطيور قرب النهر
저는 삼 년 전부터 새를 관찰하는 탐조를 취미로 즐기고 있어요.
أستمتع بمراقبة الطيور كهواية منذ ثلاث سنوات.
겨울이 되면 동네 강가에 먼 곳에서 온 철새들이 많이 찾아와요.
عندما يحل الشتاء، تفد طيور مهاجرة كثيرة من أماكن بعيدة إلى نهر الحي.
지난 일요일에도 새벽부터 쌍안경을 들고 강가 갈대숲 뒤에 조용히 숨어 있었어요.
في الأحد الماضي أيضًا، اختبأت بهدوء خلف غابة القصب عند النهر حاملًا منظارًا منذ الفجر.
그런데 근처에서 사람들이 큰 소리로 떠드는 통에 새들이 한꺼번에 날아가 버렸어요.
لكن بسبب ضجيج بعض الأشخاص القريبين، طارت الطيور جميعها دفعة واحدة.
한 시간 넘게 기다린 저는 너무 아쉬워서 한숨이 나왔어요.
بعد انتظار أكثر من ساعة، تنهدت من شدة الأسف.
그때 옆에 있던 탐조 모임 선배가 새들은 곧 돌아오니까 조금만 더 기다려 보자고 했어요.
عندها قال لي زميل أقدم في مجموعة مراقبة الطيور كان بجانبي إن الطيور ستعود قريبًا وإنه يجب أن ننتظر قليلًا أكثر.
정말로 삼십 분쯤 지나자 새들이 다시 강물 위에 내려앉았어요.
وبالفعل، بعد نحو ثلاثين دقيقة، حطت الطيور على سطح النهر مجددًا.
ما سبب طيران الطيور وابتعادها؟
- خرج الكاتب من غابة القصب.
- أحدث أشخاص قريبون ضجيجًا كبيرًا. ✓
- بدأ المطر بالهطول فجأة.
- التقط الزميل الأقدم صورة.
ماذا قال الزميل الأقدم للكاتب؟
- قال إنه يجب العودة اليوم.
- اقترح الذهاب إلى ضفة نهر أخرى.
- اقترح الانتظار قليلًا أكثر. ✓
- اقترح الذهاب لمواجهة أولئك الأشخاص.
ما الذي يتفق مع مضمون هذا النص؟
- عادت الطيور بعد مرور بعض الوقت. ✓
- راقب الكاتب الطيور لأول مرة هذا العام.
- تأتي الطيور المهاجرة إلى نهر الحي في الصيف.
- شاهد الكاتب الطيور من دون منظار.
📷 من الصور الضبابية إلى معرض النادي
저는 작년에 중고 카메라를 사면서 사진 동아리에 들어갔어요.
انضممت إلى نادي التصوير العام الماضي بعد شرائي كاميرا مستعملة.
처음에는 카메라 설정을 잘 몰라서 사진이 흔들리거나 너무 어둡게 나오기 일쑤였어요.
في البداية، لم أكن أعرف إعدادات الكاميرا جيدًا، فكانت الصور كثيرًا ما تخرج مهتزة أو داكنة جدًا.
선배들은 좋은 사진을 찍으려면 먼저 빛을 읽는 법을 배워야 한다고 했어요.
قال الأعضاء الأقدم إنه لالتقاط صور جيدة، يجب أولًا تعلّم قراءة الضوء.
그래서 한 달 동안 같은 골목을 아침, 점심, 저녁에 찍으며 빛의 변화를 관찰했어요.
لذلك صورت نفس الزقاق صباحًا وظهرًا ومساءً لمدة شهر، مراقبًا تغيرات الضوء.
같은 장소인데도 시간에 따라 전혀 다른 분위기가 나서 신기했어요.
كان من المدهش أن المكان نفسه يكتسب أجواءً مختلفة تمامًا حسب الوقت.
이번 가을에 동아리 사진전이 열리는데 제가 찍은 그 골목 사진 한 장이 뽑혔어요.
سيُقام معرض صور للنادي هذا الخريف، وتم اختيار إحدى صوري لذلك الزقاق.
흔들린 사진만 찍던 제가 전시회에 참여하게 되다니 아직도 믿기지 않아요.
لا أزال غير مصدق أنني، أنا الذي كنت ألتقط صورًا مهتزة فقط، سأشارك في معرض.
ما المشكلة التي واجهها الكاتب في البداية؟
- كانت الكاميرا تتعطل كثيرًا.
- كانت الصور كثيرًا ما تخرج مهتزة أو داكنة. ✓
- لم تكن علاقته جيدة مع الأعضاء الأقدم.
- لم يكن لديه مكان لالتقاط الصور.
ما سبب تصوير الكاتب للزقاق نفسه لمدة شهر؟
- كان الزقاق الأقرب إلى منزله.
- كان موضوع المعرض هو الأزقة.
- أراد مراقبة تغيرات الضوء. ✓
- أراد شراء كاميرا جديدة.
ما الذي يتفق مع مضمون هذا النص؟
- اشترى الكاتب كاميرا جديدة بسعر مرتفع.
- كانت أجواء الزقاق نفسها مهما كان وقت التصوير.
- انتهى المعرض بالفعل في هذا الربيع.
- تم اختيار صورة الكاتب للمعرض. ✓