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韩语阅读 — 历史

“历史”主题的 TOPIK II 级别阅读文章20篇,附句子翻译和理解问题。

🌟 瞻星台的小石塔

지난 주말에 저는 초등학생 조카와 함께 경주에 있는 첨성대에 갔어요.
上周末,我和上小学的侄子一起去了庆州的瞻星台。
첨성대는 신라 선덕여왕 때 세워졌다고 전해지는 건축물로, 하늘을 관찰하던 곳으로 알려져 있어요.
瞻星台据传是新罗善德女王时期建造的建筑,被认为是古人观测天空的地方。
그런데 조카가 첨성대를 보자마자 별을 보던 곳이 왜 이렇게 작으냐길래 저는 뭐라고 대답할지 잠시 고민했어요.
可是侄子一看到瞻星台,就问看星星的地方为什么这么小,我一时不知道该怎么回答,想了一会儿。
저는 큰 망원경이 없던 시절에는 사람이 직접 맨눈으로 하늘을 살폈다고 설명해 줬어요.
我向他解释说,在没有大型望远镜的年代,人们是直接用肉眼观察天空的。
그 시절 사람들에게는 해와 달, 별의 움직임을 아는 것이 농사를 짓는 데 아주 중요했어요.
对那个时代的人来说,了解太阳、月亮和星星的运行对农耕非常重要。
조카는 돌로 쌓은 첨성대가 천삼백 년이 넘도록 무너지지 않고 서 있다는 것이 대단하다며 한참 동안 사진을 찍었어요.
侄子说用石头砌成的瞻星台1300多年都没有倒塌,真了不起,拍了好长时间的照片。
크기만 보고 판단하면 그 안에 담긴 옛사람들의 지혜를 놓치기 쉽다는 것을 저도 다시 느꼈어요.
我也再次感受到,如果只看大小来判断,就很容易错过其中蕴含的古人的智慧。
侄子看到瞻星台后问了什么?
  • 问瞻星台为什么这么小。 ✓
  • 问瞻星台是谁建造的。
  • 问能不能爬上瞻星台。
  • 问瞻星台是什么时候倒塌的。
对古时候的人来说,了解天空的运行为什么很重要?
  • 因为想测试大型望远镜。
  • 因为女王喜欢看星星。
  • 因为农耕需要。 ✓
  • 因为想把瞻星台砌得更高。
与本文内容相符的是哪一项?
  • 瞻星台里面有大型望远镜。
  • 瞻星台建于新罗时期。 ✓
  • 侄子对瞻星台不感兴趣。
  • 作者独自去庆州旅行了。

📜 海印寺的木版

대학생 도윤 씨는 방학 동안 합천 해인사에서 문화재 해설 봉사를 했어요.
大学生道润在假期里到陕川海印寺做了文化遗产讲解志愿者。
해인사에는 고려 시대에 만들어진 팔만대장경이 보관되어 있어요.
海印寺里保存着高丽时代制作的八万大藏经。
하루는 한 관람객에게서 나무판이 정말 그렇게 많으냐는 질문을 받았어요.
有一天,一位参观者问他木版真的有那么多吗。
도윤 씨는 불교 경전을 새긴 나무판이 팔만 장이 넘어서 이런 이름이 붙었다고 대답했어요.
道润回答说,因为刻有佛经的木版超过八万块,所以才有了这个名字。
더 놀라운 점은 칠백 년이 넘는 세월 동안 이 나무판들이 거의 상하지 않았다는 사실이에요.
更令人惊讶的是,七百多年来,这些木版几乎没有损坏。
그 비결로는 바람이 잘 통하고 습기를 조절하도록 지은 보관 건물인 장경판전이 꼽혀요.
其秘诀被认为是藏经板殿——一座为了通风良好、调节湿度而建造的保管建筑。
이 건물은 그 가치를 인정받아 유네스코 세계 유산으로 등재되었어요.
这座建筑的价值得到认可,被列入了联合国教科文组织世界遗产名录。
관람객은 설명을 듣고 나서 옛사람들의 과학적인 지혜에 감탄했어요.
参观者听完讲解后,对古人的科学智慧赞叹不已。
参观者问了道润什么?
  • 问木版是谁刻的。
  • 问能不能摸一摸木版。
  • 问建筑是什么时候重建的。
  • 问木版是不是真的有那么多。 ✓
这些木版为什么能长期保存完好?
  • 因为被存放在能调节通风和湿度的建筑里。 ✓
  • 因为每年都重新制作木版。
  • 因为把木版深深埋在了地下。
  • 因为参观者没有触摸木版。
通过这篇文章可以知道什么?
  • 八万大藏经是朝鲜时代制作的。
  • 道润是在海印寺工作的职员。
  • 木版一共大约有八千块。
  • 藏经板殿被列入了世界遗产。 ✓

🔠 直指的小小文字

지난 방학에 수아네 가족은 청주에 있는 고인쇄 박물관에 갔어요.
上个假期,秀雅一家去了清州的古印刷博物馆。
그곳에는 지금 남아 있는 금속 활자 책 가운데 가장 오래된 직지에 관한 전시가 있었어요.
那里有一个关于直指的展览,直指是现存最古老的金属活字印刷书籍。
직지는 고려 시대인 천삼백칠십칠 년에 청주의 흥덕사에서 금속 활자로 찍어 낸 책이에요.
直指是高丽时代的1377年在清州兴德寺用金属活字印出来的书。
활자 모형을 한참 들여다보던 수아가 엄마에게 무언가를 작게 속삭였어요.
秀雅盯着活字模型看了好一会儿,然后小声地跟妈妈说了些什么。
엄마는 웃으면서 아빠에게 “수아가 글자 하나하나가 왜 이렇게 작으냐는구나.”라고 전했어요.
妈妈笑着对爸爸转述说:“秀雅问每个字为什么都这么小呢。”
아빠는 작은 글자를 하나씩 만들어 두면 여러 번 다시 조합해서 다른 책도 찍을 수 있다고 설명해 주셨어요.
爸爸解释说,把小字一个一个做好以后,就可以多次重新组合,印出别的书来。
수아는 그 책이 지금은 프랑스 국립 도서관에 보관되어 있다는 말을 듣고 언젠가 직접 보고 싶다고 했어요.
秀雅听说那本书现在保存在法国国家图书馆,就说总有一天想亲眼去看看。
秀雅小声问妈妈的问题是什么?
  • 问书为什么放在法国。
  • 问字为什么这么小。 ✓
  • 问活字是用什么做的。
  • 问博物馆什么时候关门。
根据爸爸的解释,为什么要把小活字一个一个地做出来?
  • 因为比大字容易做。
  • 为了让书更轻。
  • 因为可以多次重新组合使用。 ✓
  • 为了节约纸张。
与本文内容相符的是哪一项?
  • 直指是高丽时代在清州印制的书。 ✓
  • 直指现在在清州的博物馆里。
  • 秀雅直接问了爸爸。
  • 直指是用木活字印的书。

⏳ 自己敲钟的水钟

저희 할아버지는 은퇴하신 뒤로 고궁 박물관에서 해설 봉사를 하고 계세요.
我爷爷退休以后,一直在故宫博物馆做讲解志愿者。
지난주에 저는 할아버지의 해설을 들으러 박물관에 따라갔어요.
上周,我跟着爷爷去博物馆听他讲解。
그날 할아버지는 세종 때 장영실이 만든 자동 물시계인 자격루를 소개하셨어요.
那天,爷爷介绍了世宗时期蒋英实制作的自动水钟——自击漏。
설명이 끝나자 앞줄에 있던 학생 하나가 손을 들고 질문을 했어요.
讲解一结束,坐在前排的一个学生就举手提了个问题。
할아버지는 해시계를 맡은 친구 해설사를 돌아보며 “이 학생이 물시계가 해시계보다 좋으냐는군.” 하고 웃으셨어요.
爷爷转头看向负责讲解日晷的朋友,笑着说:“这个学生问水钟是不是比日晷好呢。”
친구분은 해시계는 해가 없는 밤이나 흐린 날에는 쓸 수 없지만, 물시계는 언제든 시각을 알려 준다고 답하셨어요.
那位朋友回答说,日晷在没有太阳的夜晚或阴天无法使用,而水钟随时都能报时。
게다가 자격루는 시간이 되면 인형이 종과 북을 쳐서 사람이 지켜보지 않아도 시각을 알렸다고 해요.
而且据说自击漏到了时辰,木偶就会敲钟击鼓,即使没有人看守也能报时。
저는 그날 오래전 발명품 하나에도 사람들의 불편을 덜려는 고민이 담겨 있다는 것을 알게 됐어요.
那天我明白了,即使是很久以前的一项发明,也凝聚着为人们减少不便的用心。
把学生的问题转达给那位讲解员朋友的人是谁?
  • 坐在前排的学生。
  • 作者的爷爷。 ✓
  • 作者自己。
  • 博物馆馆长。
水钟比日晷好在哪里?
  • 比日晷容易制作得多。
  • 体积小,可以随身携带。
  • 在夜晚或阴天也能知道时间。 ✓
  • 必须一直有人在旁边看守。
与本文内容相符的是哪一项?
  • 自击漏只能在有太阳的时候使用。
  • 作者在博物馆做讲解志愿者。
  • 自击漏是高丽时代制作的时钟。
  • 自击漏由木偶敲钟击鼓来报时。 ✓

💡 爱迪生的灯泡有多亮?

초등학생인 사촌 동생 지훈이가 방학 숙제로 에디슨에 대해 조사하게 됐어요.
我上小学的表弟志勋,假期作业要调查关于爱迪生的资料。
많은 사람이 에디슨이 전구를 처음 발명했다고 알고 있지만, 사실 그 전에도 전구는 있었어요.
很多人以为是爱迪生最先发明了灯泡,但其实在那之前就已经有灯泡了。
다만 그때의 전구는 금방 타 버리거나 값이 비싸서 집에서 쓰기 어려웠어요.
只是那时的灯泡很快就烧坏了,或者价格昂贵,很难在家里使用。
에디슨은 수많은 재료를 시험한 끝에 천팔백칠십구 년에 오래 켜 둘 수 있는 전구를 만들었어요.
爱迪生试验了无数种材料,终于在1879年制成了可以长时间点亮的灯泡。
그런데 지훈이가 에디슨의 전구도 요즘 전구처럼 밝으냐는데, 저도 정확히 몰라서 함께 자료를 찾아봤어요.
可是志勋问爱迪生的灯泡是不是也像现在的灯泡一样亮,我也不太清楚,就和他一起查了资料。
자료를 보니 그 전구는 요즘 전구보다 어두웠지만, 촛불이나 가스등보다 편리하고 안전했대요.
资料上说,那种灯泡比现在的灯泡暗,但比蜡烛或煤气灯方便又安全。
지훈이는 처음부터 완벽한 발명보다 꾸준히 고쳐 나가는 과정이 더 중요하다는 문장으로 보고서를 마무리했어요.
志勋用一句话结束了报告:比起一开始就完美的发明,坚持不断改进的过程更重要。
志勋问了作者什么?
  • 问爱迪生的灯泡是不是也像现在的灯泡一样亮。 ✓
  • 问爱迪生是什么时候制成灯泡的。
  • 问做灯泡需要什么。
  • 问煤气灯为什么危险。
爱迪生之前的灯泡为什么很难在家里使用?
  • 因为比蜡烛亮太多了。
  • 因为必须和煤气灯一起使用。
  • 因为很快就烧坏了,或者价格昂贵。 ✓
  • 因为完全没有制作材料。
与本文内容相符的是哪一项?
  • 爱迪生的灯泡比现在的灯泡亮。
  • 在爱迪生之前就有人造出了灯泡。 ✓
  • 爱迪生只试验了一种材料。
  • 志勋独自查找了资料。

✈️ 空中的12秒

주말에 민재는 초등학생 동생과 함께 과학관의 하늘 전시관에 갔어요.
周末,敏在和上小学的弟弟一起去了科学馆的天空展厅。
전시관 한가운데에는 라이트 형제가 만든 첫 비행기의 모형이 걸려 있었어요.
展厅正中央挂着莱特兄弟制造的第一架飞机的模型。
라이트 형제는 천구백삼 년, 엔진을 단 비행기로 사람이 조종하는 비행에 처음 성공한 것으로 알려져 있어요.
据说莱特兄弟在1903年首次成功地驾驶装有发动机的飞机进行了载人飞行。
그런데 첫 비행 시간은 겨우 십이 초였고, 날아간 거리도 사십 미터가 채 되지 않았어요.
但是第一次飞行只有短短12秒,飞行距离还不到40米。
동생이 첫 비행이 왜 이렇게 짧으냐는데도 민재는 설명판을 읽느라 한동안 대답하지 못했어요.
虽然弟弟问第一次飞行为什么这么短,敏在却忙着看说明牌,好一阵子都没回答。
설명판을 다 읽은 민재는 그 십이 초가 사람이 하늘을 나는 시대의 첫걸음이었다고 말해 주었어요.
看完说明牌后,敏在告诉弟弟,那12秒是人类飞上天空时代的第一步。
실제로 그날 형제는 비행을 세 번 더 했고, 마지막 비행은 오십구 초 동안 이어졌대요.
实际上,兄弟俩那天又飞了三次,最后一次飞行持续了59秒。
동생은 짧은 시작도 계속 이어 가면 큰 변화가 될 수 있다는 걸 알았다며 고개를 끄덕였어요.
弟弟点点头说,他明白了即使是短暂的开始,只要坚持下去,也能带来巨大的变化。
莱特兄弟的第一次飞行持续了多长时间?
  • 持续了59秒。
  • 持续了40秒。
  • 持续了3个小时。
  • 持续了12秒。 ✓
敏在为什么没能马上回答弟弟的问题?
  • 因为他正在看说明牌。 ✓
  • 因为他完全不知道答案。
  • 因为弟弟说话声音太小了。
  • 因为他正在拍飞机模型。
与本文内容相符的是哪一项?
  • 莱特兄弟的第一次飞行超过了1分钟。
  • 展厅里挂着一架真飞机。
  • 敏在和朋友一起去了科学馆。
  • 莱特兄弟在同一天飞行了好几次。 ✓

📖 关于古腾堡印刷机的讲座

저는 지난주에 동네 도서관에서 인쇄의 역사를 주제로 한 특별 강연을 들었어요.
上周,我在小区附近的图书馆听了一场以印刷史为主题的特别讲座。
강사는 천사백오십 년 무렵 독일의 구텐베르크가 금속 활자를 이용한 인쇄기를 만들었다고 소개했어요.
讲师介绍说,1450年前后,德国的古腾堡制造了使用金属活字的印刷机。
이 인쇄기 덕분에 책을 손으로 베껴 쓰던 때보다 훨씬 빠르고 많이 만들 수 있게 됐어요.
多亏了这台印刷机,人们能比手抄书的时候更快、更多地制作书籍。
강연이 끝나 갈 무렵, 사회를 보던 도서관 직원 예린 씨가 쪽지 하나를 들고 강사에게 다가갔어요.
讲座快结束时,担任主持的图书馆职员艺琳拿着一张纸条走向了讲师。
예린 씨는 “저기 계신 분이 그때 찍은 성경 중에 지금까지 남은 게 많으냐는데요.” 하고 질문을 전했어요.
艺琳转达了问题:“那边那位问,当时印的圣经现在还留下很多吗?”
강사는 처음에 백팔십 권 정도를 찍었는데, 지금은 그중 오십 권이 안 되는 책만 남아 있다고 대답했어요.
讲师回答说,当初大约印了180本,但现在留下来的不到50本。
청중들은 한 권 한 권이 왜 그렇게 귀한지 이해하며 고개를 끄덕였어요.
听众们明白了为什么每一本都那么珍贵,纷纷点头。
강연을 들은 뒤 저는 책을 쉽게 볼 수 있는 오늘날이 결코 당연한 일이 아니라는 생각이 들었어요.
听完讲座后,我觉得如今能轻松看到书,绝不是理所当然的事。
艺琳向讲师转达的问题是什么?
  • 问印刷机是在哪里制造的。
  • 问留下来的圣经多不多。 ✓
  • 问圣经印了多少年。
  • 问讲座什么时候结束。
印刷机问世以后,有什么变化?
  • 手抄书的人变多了。
  • 不再使用金属活字了。
  • 能更快、更多地制作书籍了。 ✓
  • 圣经的价格比以前贵多了。
通过这篇文章可以知道什么?
  • 古腾堡圣经现在留下来的很少。 ✓
  • 古腾堡在19世纪(1800年代)制造了印刷机。
  • 讲师没有回答听众的问题。
  • 艺琳是做讲座的讲师。

🌿 二十五卷的《东医宝鉴》

한의학을 공부하는 대학생 은서 씨는 요즘 동의보감에 관한 발표를 준비하고 있어요.
学习韩医学的大学生恩瑞最近正在准备一份关于《东医宝鉴》的报告。
동의보감은 조선 시대 궁중 의사였던 허준이 왕의 명을 받아 쓰기 시작해 천육백십 년에 완성한 의학책이에요.
《东医宝鉴》是朝鲜时代的宫廷御医许浚奉王命开始编写、于1610年完成的医书。
은서 씨는 도서관에서 동의보감이 스물다섯 권이나 된다는 것을 알고 깜짝 놀랐어요.
恩瑞在图书馆得知《东医宝鉴》竟然有二十五卷,吓了一跳。
그래서 지도 교수님께 책이 왜 이렇게 많으냐고 여쭤보았어요.
于是她向指导教授请教,书为什么有这么多卷。
교수님은 “왜 이렇게 많으냐니, 온갖 병과 약을 다 다룬 책인데 오히려 적은 편이지.” 하고 웃으셨어요.
教授笑着说:“你问为什么这么多?这本书涵盖了各种疾病和药物,这已经算少的了。”
동의보감에는 병의 증상과 치료법뿐 아니라 백성들이 쉽게 구할 수 있는 약재도 정리되어 있어요.
《东医宝鉴》不仅整理了疾病的症状和治疗方法,还收录了百姓容易获得的药材。
이런 가치를 인정받아 동의보감은 이천구 년 유네스코 세계 기록 유산으로 등재되었어요.
由于这样的价值得到认可,《东医宝鉴》于2009年被列入联合国教科文组织世界记忆名录。
은서 씨는 발표에서 이 책이 오늘날까지 의미 있는 이유를 차근차근 설명하기로 했어요.
恩瑞决定在报告中一步一步地说明这本书至今仍有意义的原因。
恩瑞向教授请教了什么?
  • 问许浚是个什么样的人。
  • 问书为什么有这么多卷。 ✓
  • 问药材在哪里能买到。
  • 问什么时候做报告。
教授为什么说二十五卷反而算少的?
  • 因为其他医书都超过一百卷。
  • 因为许浚最终没能完成这本书。
  • 因为这是一本涵盖各种疾病和药物的书。 ✓
  • 因为恩瑞只要读其中几卷就行了。
与本文内容相符的是哪一项?
  • 《东医宝鉴》是许浚为了自己看而写的书。
  • 《东医宝鉴》里只写了治疗方法。
  • 恩瑞已经做完报告了。
  • 《东医宝鉴》被列入了世界记忆名录。 ✓

✍️ 很快学会韩文的朋友

제 멕시코 친구 마리아는 한국에 온 지 석 달 만에 한글을 거의 다 읽게 되었어요.
我的墨西哥朋友玛丽亚来韩国才三个月,就几乎能读懂所有韩文了。
어느 날 제가 한글이 처음 보기에는 낯설지 않으냐니까, 마리아는 오히려 규칙이 분명해서 외우기 쉬웠다고 했어요.
有一天我问她,韩文刚开始看是不是很陌生,玛丽亚却说,正因为规则很清楚,所以很容易记。
한글은 조선의 세종대왕이 천사백사십삼 년에 만들고, 삼 년 뒤에 훈민정음이라는 이름으로 세상에 알렸어요.
韩文是朝鲜世宗大王在1443年创制的,三年后以“训民正音”之名向世人公布。
당시에는 한자를 배우기 어려워서 글을 읽고 쓰지 못하는 백성이 많았어요.
当时汉字很难学,所以有很多百姓不会读写。
세종대왕은 이런 백성들이 자기 뜻을 쉽게 글로 쓸 수 있도록 새 글자를 만들었다고 밝혔어요.
世宗大王表明,他创制新文字是为了让这些百姓能轻松地用文字写出自己的想法。
특히 기본 자음은 소리를 낼 때의 입과 혀, 목구멍 모양을 본떠 만들어서 원리를 알면 배우기가 쉬워요.
特别是基本辅音,是模仿发音时口、舌和喉咙的形状造出来的,所以只要了解原理就很容易学。
마리아는 한글날인 시월 구 일에 한국어로 쓴 첫 편지를 저에게 주겠다고 약속했어요.
玛丽亚答应我,会在韩文日10月9日把用韩语写的第一封信送给我。
玛丽亚是怎么回答作者的问题的?
  • 说规则很清楚,所以很容易记。 ✓
  • 说字形很陌生,所以很难学。
  • 说和西班牙语很像,所以很快就会读了。
  • 说自己还几乎读不懂韩文。
世宗大王为什么创制新文字?
  • 为了让人们更快地学会汉字。
  • 为了给外国人写信。
  • 为了让百姓能轻松地用文字写出自己的想法。 ✓
  • 为了让宫廷的记录保密。
与本文内容相符的是哪一项?
  • 韩文最早是在1446年创制的。
  • 韩文的基本辅音模仿了口、舌等的形状。 ✓
  • 玛丽亚来韩国已经三年了。
  • 朝鲜的百姓大部分都很懂汉字。

🗺️ 大地图有多大?

성민 씨는 여덟 살 아들과 함께 박물관에서 열린 옛 지도 전시회에 갔어요.
成敏带着八岁的儿子去了博物馆举办的古地图展。
가장 인기가 많은 작품은 조선 후기에 김정호가 만든 대동여지도였어요.
最受欢迎的作品是朝鲜后期金正浩绘制的《大东舆地图》。
대동여지도는 천팔백육십일 년에 나무판에 새겨 찍어 낸 전국 지도로, 스물두 권의 책으로 나뉘어 있어요.
《大东舆地图》是1861年刻在木版上印出来的全国地图,分为二十二册。
책처럼 접을 수 있어서 필요한 지역만 펼쳐 들고 다닐 수 있었다고 해요.
据说它可以像书一样折叠,所以人们可以只展开需要的地区带在身上。
대답 없이 설명만 읽는 아빠의 소매를 당기며 아들이 “아빠, 이거 다 펼치면 우리 거실보다 넓으냐니까는?” 하고 다시 물었어요.
爸爸只顾看说明不回答,儿子拉着他的袖子又问:“爸爸,我问你呢,这个全部展开的话,比我们家客厅还大吗?”
성민 씨는 모두 이어 붙이면 세로 길이가 육 미터가 넘으니 거실보다 훨씬 크다고 대답해 주었어요.
成敏回答说,全部拼接起来的话,纵向长度超过6米,比客厅大得多。
또 길 위에 십 리마다 점을 찍어 두어서 거리를 쉽게 짐작할 수 있었다는 설명도 덧붙였어요.
他还补充说,路上每隔十里就点一个点,所以人们能轻松估算距离。
아들은 집에 가서 동네 지도를 직접 그려 보겠다며 신이 났어요.
儿子兴奋地说回家要亲手画一张小区地图。
儿子一直问成敏的是什么?
  • 问地图是谁做的。
  • 问能不能把地图买回家。
  • 问地图为什么刻在木版上。
  • 问地图全部展开的话是不是比客厅还大。 ✓
《大东舆地图》为什么便于携带?
  • 因为可以像书一样折叠,只展开需要的地方。 ✓
  • 因为纸非常薄、非常轻。
  • 因为整张地图是一整张纸。
  • 因为尺寸比客厅小得多。
通过这篇文章可以知道什么?
  • 《大东舆地图》是一张一张手绘的地图。
  • 《大东舆地图》是朝鲜初期制作的。
  • 成敏一个人去了展览。
  • 《大东舆地图》上有能看出距离的点。 ✓

☀️ 有十二种动物的日晷

과학관 견학을 온 초등학생들이 마당에 놓인 앙부일구 앞에 모였어요.
来科学馆参观学习的小学生们聚集在院子里的仰釜日晷前。
앙부일구는 세종 때 만든 해시계로, 솥을 하늘로 향하게 놓은 것 같은 모양이에요.
仰釜日晷是世宗时期制作的日晷,形状就像一口朝天放置的锅。
안쪽에 드리운 바늘 그림자를 보면 그때의 시각과 계절까지 알 수 있어요.
看投在内侧的指针影子,就能知道当时的时间,甚至连季节都能知道。
해설사가 설명을 이어 가는 동안 한 아이가 시계 안쪽의 동물 그림을 가리키며 질문을 했어요.
讲解员继续讲解的时候,一个孩子指着日晷内侧的动物图案提了个问题。
해설사가 잠깐 기다리라고 하자 아이는 “동물 그림이 왜 이렇게 많으냐니까요?” 하고 다시 물었어요.
讲解员让他稍等一下,孩子又问:“我是问为什么有这么多动物图案嘛!”
해설사는 글을 모르는 백성도 시각을 알 수 있도록 글자 대신 열두 동물을 그려 넣었다고 대답했어요.
讲解员回答说,为了让不识字的百姓也能知道时间,所以画上了十二种动物来代替文字。
그리고 이 해시계를 사람이 많이 다니는 길가에 두어 누구나 볼 수 있게 했다고 덧붙였어요.
她还补充说,这种日晷被放在人来人往的路边,让谁都能看到。
아이들은 자기 띠에 해당하는 동물을 찾아보며 즐거워했어요.
孩子们找着自己属相对应的动物,玩得很开心。
孩子又问了讲解员什么?
  • 问日晷是谁做的。
  • 问动物图案为什么这么多。 ✓
  • 问影子为什么这么短。
  • 问参观学习什么时候结束。
仰釜日晷上为什么画动物而不写文字?
  • 为了让孩子们容易找到自己的属相。
  • 为了把日晷装饰得更漂亮。
  • 为了让不识字的百姓也能知道时间。 ✓
  • 为了每个季节展示不同的动物。
与本文内容相符的是哪一项?
  • 仰釜日晷被放在人来人往的路边。 ✓
  • 仰釜日晷是利用水来报时的。
  • 用仰釜日晷无法知道季节。
  • 讲解员最终也没有回答孩子的问题。

🏯 建造华城的起重机

지난 토요일에 저는 중학생 동생과 함께 수원 화성에 다녀왔어요.
上周六,我和上初中的弟弟一起去了水原华城。
수원 화성은 조선의 정조 때 지어진 성으로, 유네스코 세계 유산에도 등재되어 있어요.
水原华城是朝鲜正祖时期修建的城,也被列入了联合国教科文组织世界遗产。
성 근처의 전시관에는 정약용이 설계한 거중기라는 기계의 모형이 있었어요.
城附近的展馆里有一台名叫“举重机”的机器模型,是丁若镛设计的。
제가 대답 없이 설명판만 읽고 있자, 동생은 “형, 이 기계가 정말 사람보다 힘이 좋으냐니깐?” 하고 재촉했어요.
我只顾看说明牌不回答,弟弟就催我:“哥,我问你呢,这台机器真的比人力气还大吗?”
거중기는 여러 개의 도르래를 이용해서 적은 힘으로도 무거운 돌을 들어 올릴 수 있게 만든 기계예요.
举重机是利用多个滑轮,让人用很小的力气也能把重石头吊起来的机器。
원래 십 년쯤 걸릴 것으로 예상했던 공사가 거중기 같은 도구들 덕분에 삼 년도 안 되어 끝났다고 해요.
据说原本预计要花十年左右的工程,多亏了举重机这样的工具,不到三年就完工了。
동생은 기계가 사람보다 힘이 센 게 아니라 사람의 힘을 똑똑하게 쓰게 해 준다는 걸 알고 신기해했어요.
弟弟了解到机器并不是比人力气大,而是让人能聪明地使用力气,觉得很神奇。
弟弟催作者时问的是什么?
  • 问城是谁设计的。
  • 问机器是不是真的比人力气大。 ✓
  • 问工程花了几年。
  • 问展馆什么时候开门。
工程为什么能比预期更早完工?
  • 因为工人增加到了原来的十倍。
  • 因为只挑轻的石头来用。
  • 因为使用了举重机这样的工具。 ✓
  • 因为把城的规模缩小了一半。
通过这篇文章可以知道什么?
  • 水原华城是世宗时期修建的。
  • 弟弟把说明牌看完了。
  • 举重机是比人力气大的机器。
  • 举重机是利用滑轮的机器。 ✓

⚛️ 读书会上的玛丽·居里

가은 씨는 이번 달 독서 모임에서 마리 퀴리의 전기를 소개하기로 했어요.
佳恩决定在这个月的读书会上介绍玛丽·居里的传记。
마리 퀴리는 폴란드에서 태어나 프랑스에서 연구한 과학자로, 방사능 연구로 잘 알려져 있어요.
玛丽·居里是出生于波兰、在法国从事研究的科学家,以放射性研究而闻名。
모임이 시작되자 한 회원이 과학자 이야기는 어렵고 지루하지 않으냐고 물었어요.
读书会一开始,一位会员就问科学家的故事是不是又难又无聊。
가은 씨는 눈을 크게 뜨며 “지루하지 않으냐니요? 저는 읽는 내내 가슴이 뛰었어요.”라고 대답했어요.
佳恩睁大眼睛回答说:“无聊?怎么会呢?我读的时候心一直怦怦直跳。”
마리 퀴리는 천구백삼 년에 여성 최초로 노벨상을 받았고, 천구백십일 년에 다시 한 번 노벨상을 받았어요.
玛丽·居里于1903年成为首位获得诺贝尔奖的女性,1911年又再次获得了诺贝尔奖。
게다가 서로 다른 두 과학 분야에서 노벨상을 받은 사람은 지금까지도 마리 퀴리뿐이에요.
而且,在两个不同的科学领域获得诺贝尔奖的人,至今只有玛丽·居里一人。
새로 발견한 원소 하나에는 조국 폴란드를 기리며 폴로늄이라는 이름을 붙이기도 했어요.
她还把新发现的一种元素命名为“钋”(Polonium),以纪念祖国波兰。
가은 씨의 소개가 끝나자 그 회원도 책을 빌려 가서 읽어 보겠다고 했어요.
佳恩介绍完后,那位会员也说要把书借回去读一读。
一位会员问了佳恩什么?
  • 问科学家的故事是不是很无聊。 ✓
  • 问玛丽·居里出生在哪里。
  • 问书是在哪里借的。
  • 问她获得了几次诺贝尔奖。
玛丽·居里为什么把新元素命名为钋?
  • 为了纪念获得诺贝尔奖。
  • 为了让法国人知道。
  • 为了纪念祖国波兰。 ✓
  • 为了记住读书会的会员们。
与本文内容相符的是哪一项?
  • 玛丽·居里是出生在法国的科学家。
  • 玛丽·居里在两个科学领域获得了诺贝尔奖。 ✓
  • 佳恩觉得玛丽·居里的传记很无聊。
  • 那位会员到最后都对书不感兴趣。

☝️ 每个字都是六个点

저희 할아버지는 시각 장애인을 위해 책을 점자로 옮기는 봉사를 오래 해 오셨어요.
我爷爷长期以来一直在做志愿服务,为视障人士把书转成盲文。
어느 날 저녁 할아버지는 “옆집 아이가 점 여섯 개로는 글자를 나타내기에 너무 적지 않으냐더군.” 하고 웃으셨어요.
一天晚上,爷爷笑着说:“隔壁的孩子问我,用六个点表示文字是不是太少了。”
할아버지는 그 질문에 답하려고 점자를 만든 루이 브라유 이야기를 들려주셨어요.
为了回答这个问题,爷爷给我讲了发明盲文的路易·布莱叶的故事。
브라유는 어린 시절 사고로 앞을 보지 못하게 되었고, 열다섯 살 무렵 여섯 개의 점으로 된 글자를 만들었어요.
布莱叶小时候因意外失明,大约十五岁时创造了由六个点组成的文字。
점 여섯 개를 이리저리 조합하면 예순세 가지 모양을 만들 수 있어서 글자를 나타내기에 충분했어요.
六个点经过各种组合,可以形成六十三种形状,足以用来表示文字。
또 여섯 점이 손가락 끝에 한 번에 닿는 크기라서 빨리 읽을 수 있다고 해요.
据说六个点的大小刚好能让指尖一次摸到,所以可以读得很快。
우리나라에서는 박두성 선생이 이 원리를 바탕으로 천구백이십육 년에 한글 점자를 만들었어요.
在韩国,朴斗星先生以这一原理为基础,于1926年创制了韩文盲文。
할아버지의 이야기를 들으며 저는 작은 점 하나하나에 담긴 배려를 새삼 느꼈어요.
听着爷爷的故事,我重新感受到了每一个小点中蕴含的体贴。
隔壁的孩子好奇的是什么?
  • 好奇盲文最早是谁发明的。
  • 好奇爷爷为什么做志愿服务。
  • 好奇韩文盲文是什么时候出现的。
  • 好奇六个点是不是太少了。 ✓
为什么六个点就足以表示文字?
  • 因为组合起来能形成六十三种形状。 ✓
  • 因为点的大小各不相同。
  • 因为点很大,用眼睛也能看见。
  • 因为每个字都打满六个点。
与本文内容相符的是哪一项?
  • 布莱叶生来就看不见。
  • 爷爷教隔壁的孩子盲文。
  • 布莱叶三十岁时发明了盲文。
  • 韩文盲文是朴斗星先生创制的。 ✓

📄 用古法造纸

윤아 씨는 전주의 한지 공방에서 전통 종이 만들기 체험에 참여했어요.
允儿在全州的一家韩纸工坊参加了传统造纸体验。
공방 주인은 닥나무 껍질을 삶고 두드려서 종이를 뜨는 과정을 차례로 보여 주었어요.
工坊主人依次展示了把楮树皮煮过、捶打后再抄纸的过程。
그러다가 “지난주에 오신 분이 지금 만드는 방법이 옛날과 같으냐더군요.” 하고 이야기를 꺼냈어요.
接着她说起一件事:“上周来的一位客人问,现在的做法和古时候一样吗。”
주인은 식물의 섬유를 물에 풀어 얇게 뜬다는 기본 원리는 거의 그대로라고 설명했어요.
主人解释说,把植物纤维在水中打散、再抄成薄纸的基本原理几乎没有变。
이 원리는 천구백여 년 전 중국의 채륜이 종이 만드는 법을 크게 개선하면서 널리 퍼졌다고 해요.
据说这一原理是在大约1900年前,中国的蔡伦大大改进造纸方法之后广泛传开的。
채륜은 나무껍질과 헌 천, 낡은 그물 같은 값싼 재료로 종이를 만들어 글을 쓰는 재료를 훨씬 싸고 가볍게 했어요.
蔡伦用树皮、旧布、破渔网等便宜的材料造纸,让书写材料变得便宜轻便多了。
윤아 씨는 자기가 뜬 종이를 말리며 오래된 발명이 지금도 손끝에서 이어지고 있다는 사실이 신기했어요.
允儿一边晾着自己抄的纸,一边觉得很神奇:这么古老的发明,至今仍在人们的指尖延续着。
工坊主人转述的上周参加者的问题是什么?
  • 问纸是用什么做的。
  • 问现在的做法和古时候一样不一样。 ✓
  • 问晾干纸需要多长时间。
  • 问蔡伦是哪国人。
蔡伦的纸能够广泛流传的原因,最恰当的是哪一项?
  • 因为比丝绸厚得多。
  • 因为是在全州的工坊做的。
  • 因为可以用便宜的材料制作。 ✓
  • 因为只有皇帝能用。
与本文内容相符的是哪一项?
  • 韩纸工坊用楮树皮造纸。 ✓
  • 制作韩纸的原理和古时候完全不同。
  • 允儿是韩纸工坊的主人。
  • 允儿没有抄纸,只是在旁边看。

💊 拯救生命的霉菌

지난주에 목이 심하게 부어서 병원에 갔더니 의사 선생님이 세균 때문에 생긴 염증이라며 항생제를 처방해 주셨어요.
上周我嗓子肿得厉害,去了医院,医生说是细菌引起的炎症,给我开了抗生素。
약국에서 약을 받는데, 약사로 일하는 이모가 목은 좀 괜찮으냐더니 최초의 항생제 이야기를 들려주었어요.
在药店取药时,当药剂师的姨妈问我嗓子好点没有,然后给我讲了第一种抗生素的故事。
천구백이십팔 년, 영국의 과학자 플레밍은 휴가에서 돌아와 세균을 기르던 접시를 살펴보았어요.
1928年,英国科学家弗莱明休假回来后,查看了培养细菌的培养皿。
그런데 접시 한쪽에 푸른곰팡이가 피어 있었고, 그 주변에서는 세균이 자라지 못하고 있었어요.
可是培养皿的一边长出了青霉,而在青霉周围,细菌无法生长。
플레밍은 이 곰팡이가 세균을 죽이는 물질을 만든다는 것을 알아내고 페니실린이라는 이름을 붙였어요.
弗莱明发现这种霉菌能产生杀死细菌的物质,并将其命名为青霉素。
이후 다른 과학자들이 이 물질을 많이 만드는 방법을 찾아내면서 페니실린은 수많은 생명을 구했어요.
后来,其他科学家找到了大量生产这种物质的方法,青霉素拯救了无数生命。
이모는 우연히 생긴 일도 그냥 지나치지 않고 관찰하는 태도가 큰 발견을 만든다고 말했어요.
姨妈说,即使是偶然发生的事也不轻易放过、仔细观察,这种态度才能带来伟大的发现。
이모는 또 항생제는 의사가 말한 대로 정해진 기간 동안 먹어야 한다고 당부했어요.
姨妈还叮嘱我,抗生素必须按照医生说的,在规定的时间内服用。
姨妈先问了作者什么?
  • 问药有没有吃完。
  • 问嗓子好点没有。 ✓
  • 问知不知道弗莱明。
  • 问去了哪家医院。
弗莱明为什么会注意到霉菌?
  • 因为霉菌盖满了整个培养皿。
  • 因为他想在休假期间培养霉菌。
  • 因为霉菌周围的细菌无法生长。 ✓
  • 因为别的科学家给他寄来了霉菌。
与本文内容相符的是哪一项?
  • 弗莱明独自大量生产了青霉素。
  • 姨妈是在医院工作的医生。
  • 作者没拿药就回家了。
  • 青霉素是从霉菌中发现的物质。 ✓

🔭 伽利略的望远镜也这么好吗?

준서 씨는 주말마다 천문 동아리에서 아이들에게 망원경으로 달과 별을 보여 주는 봉사를 해요.
每个周末,俊瑞都会在天文社团做志愿服务,用望远镜给孩子们看月亮和星星。
행사가 끝난 뒤 준서 씨는 동아리 친구에게 “아까 한 아이가 갈릴레이의 망원경도 이것처럼 좋으냐더라고.” 하고 말했어요.
活动结束后,俊瑞对社团的朋友说:“刚才有个孩子问我,伽利略的望远镜是不是也像这个一样好。”
갈릴레이는 천육백구 년에 망원경에 관한 소식을 듣고 직접 더 좋은 망원경을 만들었어요.
1609年,伽利略听说了望远镜的消息,便亲手制作了一台更好的望远镜。
그의 망원경은 사물을 약 스무 배 크게 보여 주었는데, 오늘날의 망원경에 비하면 성능이 훨씬 낮았어요.
他的望远镜能把物体放大约二十倍,但和今天的望远镜相比,性能要差得多。
그래도 갈릴레이는 그 망원경으로 달 표면의 산을 관찰하고, 목성 주위를 도는 위성 네 개를 발견했어요.
即便如此,伽利略还是用那台望远镜观察到了月球表面的山,还发现了绕木星运行的四颗卫星。
친구는 좋은 도구보다 끈기 있게 관찰하는 눈이 더 중요했던 것 같다고 말했어요.
朋友说,比起好的工具,有耐心地观察的眼睛似乎更重要。
준서 씨는 다음 행사 때 그 아이에게 목성의 위성을 꼭 보여 주기로 마음먹었어요.
俊瑞下定决心,下次活动时一定要让那个孩子看看木星的卫星。
一个孩子问了俊瑞什么?
  • 问伽利略的望远镜是不是也像这个一样好。 ✓
  • 问伽利略发现了什么。
  • 问能不能看到木星的卫星。
  • 问怎么加入社团。
朋友认为伽利略能有重大发现的原因是什么?
  • 认为是因为他拥有最好的望远镜。
  • 认为是因为他最先发明了望远镜。
  • 认为是因为他有耐心地观察。 ✓
  • 认为是因为他和社团的朋友们一起做。
与本文内容相符的是哪一项?
  • 伽利略的望远镜性能比现在的还好。
  • 伽利略发现了木星的四颗卫星。 ✓
  • 伽利略在20世纪(1900年代)制作了望远镜。
  • 俊瑞已经让那个孩子看过木星了。

☎️ 从通话到短信

회사 점심시간에 동료들과 요즘 사람들이 통화보다 문자를 더 편하게 여긴다는 이야기를 나눴어요.
公司午休时,我和同事们聊起现在的人觉得发短信比打电话更自在。
팀장님이 젊은 직원들은 왜 그렇게 통화가 싫으냐던데, 저는 문득 전화기가 처음 나왔을 때가 궁금해졌어요.
组长曾问过年轻职员为什么那么讨厌打电话,我突然好奇起电话最初出现时的情况。
찾아보니 전화기는 천팔백칠십육 년에 알렉산더 그레이엄 벨이 특허를 받으면서 세상에 알려졌어요.
查了一下才知道,电话是在1876年亚历山大·格雷厄姆·贝尔获得专利后为世人所知的。
벨은 원래 청각 장애인에게 말하기를 가르치던 교사여서 소리가 전달되는 원리에 관심이 많았어요.
贝尔原本是教听障人士说话的老师,所以对声音传递的原理很感兴趣。
전화로 처음 전해진 말은 옆방에 있던 조수에게 이리 와 달라고 부르는 짧은 문장이었다고 해요.
据说通过电话传出的第一句话,是叫隔壁房间的助手过来的一句短话。
그때 사람들에게는 멀리 있는 사람의 목소리를 바로 듣는 것 자체가 놀라운 경험이었어요.
对当时的人来说,能立刻听到远方的人的声音,这件事本身就是一种惊人的体验。
그런데 백오십 년쯤 지난 지금, 어떤 사람들에게 전화기는 목소리보다 글자를 더 많이 주고받는 기계가 되었어요.
然而大约150年后的今天,对有些人来说,电话已经变成了收发文字多于声音的机器。
저는 다음 회의 때 이 이야기를 꺼내서 팀장님과 이야기를 나눠 보려고 해요.
我打算在下次开会时提起这件事,和组长聊一聊。
组长好奇的是什么?
  • 好奇电话最初是什么时候出现的。
  • 好奇贝尔是做什么工作的。
  • 好奇午休时间为什么这么短。
  • 好奇年轻职员为什么讨厌打电话。 ✓
贝尔为什么对声音传递的原理很感兴趣?
  • 因为他教听障人士说话。 ✓
  • 因为助手总在隔壁房间。
  • 因为他想造一台发短信的机器。
  • 因为他想和组长聊天。
与本文内容相符的是哪一项?
  • 贝尔原本是在电话公司工作的技术人员。
  • 作者已经和组长聊过这件事了。
  • 电话大约是在五十年前最早出现的。
  • 最早通过电话传出的话是叫助手的话。 ✓

🏅 诺贝尔奖是怎么开始的

과학 시간이 끝난 뒤, 반장인 하윤이가 교무실로 과학 선생님을 찾아갔어요.
科学课结束后,班长夏润去教务室找科学老师。
하윤이는 “선생님, 옆 반 친구가 노벨상 상금이 정말 그렇게 많으냐던데요.” 하고 조심스럽게 말했어요.
夏润小心翼翼地说:“老师,隔壁班的同学问诺贝尔奖的奖金真的有那么多吗。”
선생님은 웃으시며 다음 시간에 노벨상이 생긴 이야기를 함께 해 보자고 하셨어요.
老师笑着说,下节课一起来聊聊诺贝尔奖是怎么来的。
다음 시간에 선생님은 스웨덴의 과학자 알프레드 노벨이 다이너마이트를 발명해 천팔백육십칠 년에 특허를 받았다고 설명하셨어요.
下节课上,老师讲解说,瑞典科学家阿尔弗雷德·诺贝尔发明了炸药,并于1867年获得了专利。
다이너마이트는 그전에 쓰던 폭약보다 안전하게 다룰 수 있어서 광산과 터널 공사에 널리 쓰였어요.
炸药比以前使用的爆炸物更容易安全操作,因此被广泛用于矿山和隧道工程。
노벨은 이 발명으로 큰 재산을 모았고, 그 재산으로 인류에 크게 이바지한 사람에게 상을 주라는 유언을 남겼어요.
诺贝尔靠这项发明积累了巨额财产,并留下遗嘱,要用这笔财产奖励为人类作出巨大贡献的人。
그 뜻에 따라 천구백일 년에 물리학, 화학, 의학, 문학, 평화의 다섯 분야에서 첫 노벨상이 수여되었어요.
按照他的遗愿,1901年在物理学、化学、医学、文学、和平五个领域颁发了首届诺贝尔奖。
하윤이는 상금보다 상이 만들어진 이유가 더 흥미롭다며 옆 반 친구에게도 전해 주겠다고 했어요.
夏润说,比起奖金,设立这个奖的原因更有意思,她也要告诉隔壁班的同学。
夏润向老师转达的问题是什么?
  • 问炸药是谁发明的。
  • 问诺贝尔奖的奖金是不是真的很多。 ✓
  • 问诺贝尔奖是什么时候设立的。
  • 问科学课什么时候结束。
炸药为什么被广泛使用?
  • 因为它是获得诺贝尔奖的发明。
  • 因为价格比其他爆炸物便宜得多。
  • 因为比以前更能安全操作。 ✓
  • 因为瑞典政府下令使用。
通过这篇文章可以知道什么?
  • 诺贝尔奖是按照诺贝尔的遗嘱设立的。 ✓
  • 首届诺贝尔奖只在一个领域颁发。
  • 诺贝尔凭炸药获得了诺贝尔奖。
  • 夏润亲自回答了隔壁班同学的问题。

🚂 水壶与蒸汽机

추운 겨울밤, 할아버지께서 주전자에 물을 끓여 따뜻한 보리차를 준비해 주셨어요.
在一个寒冷的冬夜,爷爷用水壶烧了水,给我泡了一杯暖暖的大麦茶。
할아버지께서는 너무 뜨겁지 않으냐며 제 손에 찻잔을 조심스럽게 쥐여 주셨어요.
爷爷问我烫不烫,小心地把茶杯放到我手里。
그때 주전자 뚜껑이 수증기에 들썩이는 것을 보고, 할아버지는 증기 기관 이야기를 꺼내셨어요.
这时,看到壶盖被水蒸气顶得一跳一跳的,爷爷便讲起了蒸汽机的故事。
증기 기관은 물을 끓일 때 생기는 수증기의 힘으로 기계를 움직이는 장치예요.
蒸汽机是利用水烧开时产生的水蒸气的力量来带动机器的装置。
제임스 와트가 처음 만든 것은 아니지만, 그는 천칠백육십구 년에 증기 기관을 크게 개량해 특허를 받았어요.
蒸汽机并不是詹姆斯·瓦特最先发明的,但他在1769年对蒸汽机作了重大改良并获得了专利。
와트의 증기 기관은 전보다 훨씬 적은 석탄으로 움직일 수 있어서 공장과 광산에서 널리 쓰이게 되었어요.
瓦特的蒸汽机比以前用的煤少得多,因此在工厂和矿山得到了广泛使用。
오늘날 전구에 적힌 와트라는 단위도 그의 이름에서 따온 것이라고 해요.
据说如今灯泡上标的“瓦特”这个单位,也是取自他的名字。
저는 따뜻한 차를 마시며 늘 보던 주전자에도 큰 발명의 원리가 숨어 있다는 게 신기했어요.
我一边喝着热茶,一边觉得很神奇:连平时常见的水壶里,也藏着伟大发明的原理。
爷爷递茶杯时问了什么?
  • 问我喜不喜欢大麦茶。
  • 问茶是不是太烫。 ✓
  • 问我知不知道蒸汽机。
  • 问要不要再烧点水。
瓦特的蒸汽机为什么得到了广泛使用?
  • 因为瓦特最先发明了蒸汽机。
  • 因为它像水壶一样小。
  • 因为比以前用的煤少得多。 ✓
  • 因为能把灯泡点得很亮。
与本文内容相符的是哪一项?
  • 詹姆斯·瓦特最早发明了蒸汽机。
  • 爷爷以前是做蒸汽机的。
  • 瓦特在20世纪(1900年代)获得了专利。
  • “瓦特”这个单位来自詹姆斯·瓦特的名字。 ✓
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