🇰🇷 TOPIK I 文法リスト

TOPIK I 文法パターン 完全リスト

TOPIK Iは韓国語能力試験の初級レベル(1〜2級)です。これはTOPIK Iで最もよく出題される 文法パターン50個を、意味つきでまとめた完全なリストです。リストの下に、試験の配点と形式、 50個の半分を決めてしまう2つの規則、丁寧体の3段階、日本語話者が特に間違えやすい2組、 そして6週間の学習順序をまとめています。各パターンからは解説ページへ直接飛べます。 ※TOPIKは公式のレベル別リストを公開していないため、この並び順は一般的な教育の進み方 (基礎から応用へ)に沿ったものです。

TOPIK I はどんな試験か

TOPIK I は聞き取り30問(40分)と読解40問(60分)の合計70問・100分です。配点は200点で、 80点以上で1級、140点以上で2級と判定されます。受験の申し込み時に級を選ぶのではなく、 取った点数で級が決まる仕組みです。

日本語話者にとって大事なのは、すべて四択で、書く問題がないという点です。 つまり文法は「自分で書ける」ところまで持っていく必要がなく、見て意味がわかる状態で十分に 得点できます。下のリストを暗記するというより、「この形が出てきたら何を言っているのか」が 即座にわかるようにするのが目標です。

• セクションごとの合否はありません。2つの合計点で級が決まるので、読解が得意なら 聞き取りの不足をある程度補えます。どちらかを捨てる作戦は成り立ちません。
• 80点に届かないと級はつきません。1級・2級のどちらでもなく「級なし」になります。
• 日本語話者は読解で有利です。漢字語の割合が高く、意味が日本語と重なる語が多いためです (例: 約束 약속、準備 준비、時間 시간)。逆に聞き取りは、濃音・激音とパッチムの区別が必要なので 最初は点が伸びにくい傾向があります。

⚠️ TOPIK は級ごとの公式文法リストを公開していません。「これが試験範囲だ」と 言い切れる人はいません。ここにあるのは、公開された過去問と初級教材に繰り返し出てくるパターンです。

リストの半分を説明する2つの規則

50個を1つずつ覚えようとすると大変ですが、実際には2つの規則が大半を説明します。 先にこの2つを押さえると、残りは「その応用」として入ってきます。

規則1 — パッチムがあるかないか。 助詞や語尾が2つの形で載っているものは、 ほぼ全部これです。前の文字にパッチムがあるかどうかで選びます。

パッチムがあるときは이 や 으 が入る長い方、ないときは短い方を選びます。

• 사람이 / 친구가 — 사람 は ㅁ で終わる、친구 は終わらない
• 책은 / 저는、밥을 / 커피를
• 읽으세요 / 가세요、먹으면 / 가면
• 학생이에요 / 친구예요

同じ規則が 이/가、은/는、을/를、와/과、(이)랑、(으)로、(으)세요、(으)면、(으)니까、 (으)ㄹ 거예요、(으)ㄹ 수 있어요、(으)ㄹ 때、(으)ㄹ게요、(으)ㄹ까요、(으)ㄴ 적이 있어요、(이)나、 (이)라서 を決めます。規則は1つ、項目は20個です。

このリストの50個のうち20個ほどがこの規則で動いています。パッチムの有無を見る癖がつけば、 その20個は覚える対象ではなくなります。

規則2 — 아 か 어 か。 語幹の最後の母音が ㅏ か ㅗ なら 아、それ以外なら 어。 하다 だけは例外で 해 になります。

• 가다 → 가요、보다 → 봐요(語幹の母音が ㅏ・ㅗ → 아)
• 먹다 → 먹어요、마시다 → 마셔요(それ以外 → 어)
• 공부하다 → 공부해요(하다 → 해)
• これで -아요/어요、-았어요/었어요、-아서/어서、-아/어 주세요、 -아/어야 돼요、-아/어도 돼요、-아/어지다 の7個が同時に説明できます。

丁寧体の3段階 — どれを使い、どれが試験に出るか

• -아요/어요(打ち解けた丁寧体) — 日常会話の大半。店でも職場でも初対面でも使えます。 まずこれを固めてください。
• -ㅂ니다/습니다(かしこまった丁寧体) — ニュース、発表、案内放送、軍隊。 自分で話す機会は少なくても、聞き取り問題でよく出ます。
• パンマル(ため口) — 親しい友人や年下に。TOPIK I ではほとんど出ません。 韓国ドラマで耳にする形ですが、使う相手を間違えると失礼になるので、学習の優先度は低めです。

🔴 点を落としやすいところ: 해요체(-아요/어요)と 합니다체(-ㅂ니다/습니다)は、 同じ会話の中で混ぜません。そして聞き取りでは、どちらが使われているかが 誰が誰に話しているかのヒントになります。店員と客か、同僚同士か、放送かが語尾で分かるので、 それだけで解ける設問がいくつもあります。

日本語の「です・ます」と「だ・である」の関係に似ていますが、韓国語は相手との 年齢・立場の差で選ぶ度合いが強く、同じ相手でも場面で切り替えます。

文法パターン

各行は、そのパターンの解説ページ(例文つき)へのリンクです。

50個をどう分けて覚えるか

上から順に進めてもかまいませんが、性質ごとにまとめると記憶に残りやすくなります。

• 助詞(15個ほど) — 은/는、이/가、을/를、에、에서、도、와/과、의、보다、부터~까지、만、(으)로、에게/한테、밖에、(이)나。 日本語の助詞と1対1で対応しないものがあるので、例文ごと覚えるのが近道です。
• 時制 — 現在(-아요/어요)、過去(-았어요/었어요)、未来・意志(-(으)ㄹ 거예요)。
• 否定と可能 — 안 / -지 않아요、못、-(으)ㄹ 수 있어요/없어요。
• 依頼・許可・禁止 — -(으)세요、-아/어 주세요、-아/어도 돼요、-(으)면 안 돼요、-지 마세요。 旅行や生活で最もよく使う固まりです。
• つなぎの語尾 — -고、-지만、-(으)면、-아서/어서、-(으)니까、-는 동안、-기 전에 / -(으)ㄴ 후에。 短い文を長い文にするための道具です。
• 連体形 — -는/-(으)ㄴ/-(으)ㄹ。日本語の「〜する人」「〜した本」にあたる形で、 読解の得点に直結します。

日本語話者が特に間違えやすい2組

은/는 と 이/가 — ありがたいことに、日本語の「は」と「が」にほぼ対応します。 英語話者やスペイン語話者が最後まで苦しむところを、日本語話者は直感で選べます。 은/는 は話題(何について話しているか)、이/가 は主語(誰が・何がしたのか)です。

• 저는 학생이에요(私は学生です) — 自己紹介。話題を示しています。
• 누가 왔어요?(誰が来ましたか) — 「誰が」が問題なので 이/가。

ただし完全に同じではありません。韓国語では会話の途中で主語が分かりきっていると 助詞ごと省くことが日本語より多く、また 이/가 を使うと「ほかでもなくそれが」という対比の響きが 日本語より強く出ます。迷ったら「は」で置き換えてみて自然なら 은/는 — これで大半は合います。

-아서/어서 と -(으)니까 — どちらも「〜だから」と訳せますが、入れ替えられません。 後ろに命令・依頼・勧誘が来るときは -(으)니까 だけが使えます。

• ⭕ 비가 오니까 우산을 가져가세요(雨が降っているから傘を持っていってください)
• ❌ 비가 와서 우산을 가져가세요 — 後ろが依頼なので -아서 は使えません
• ⭕ 비가 와서 못 갔어요(雨が降ったので行けませんでした) — 後ろが事実なので -아서 でよい

どの順番で勉強するか

1日15〜20分として、6週間の目安です。

• 1週目 — 助詞の基本(은/는、이/가、을/를、에、에서、도)と 이에요/예요。 ここまでで文が1つ完成します: 저는 집에서 밥을 먹어요(私は家でご飯を食べます)。
• 2週目 — 現在形と過去形(-아요/어요、-았어요/었어요)。規則2をここで固めます。
• 3週目 — 否定・可能・希望(안、못、-고 싶어요、-(으)ㄹ 수 있어요)。
• 4週目 — 依頼・許可・禁止の固まり。旅行会話がここで一気に成立します。
• 5週目 — つなぎの語尾。文が長く作れるようになります。
• 6週目 — 連体形と残りの語尾。読解の練習に切り替えます。

文法リストを眺めるだけでは定着しません。各パターンのページで例文を声に出し、 クイズで間違えたものを翌日もう一度やる — この繰り返しが結局いちばん速い道です。

単語カード・文法クイズ・リスニング・読解まで、すべて無料。アプリの画面表示は日本語に 対応しています(学習コンテンツの訳文は現在英語です)。

よくある質問

TOPIK I はどんな試験ですか?

韓国語能力試験(TOPIK)の初級にあたる試験で、聞き取り30問(40分)と読解40問(60分)の合計70問・100分です。配点は200点で、80点以上が1級、140点以上が2級になります。すべて四択で、書く問題はありません。だからこそ、文法は「書ける」より「見て意味がわかる」状態まで持っていけば十分です。

50個を全部覚えないと受かりませんか?

いいえ。この50個は出題頻度の高い順に近い並びなので、上から20個ほどを確実にするだけでも1級の範囲はかなりカバーできます。まず助詞(은/는、이/가、을/를、에、에서)と現在形・過去形を固めてください。

아/어 のどちらを付けるか毎回迷います。

語幹の最後の母音が ㅏ か ㅗ なら 아、それ以外なら 어 です。하다 だけは例外で 해 になります。このルール1つで、リストの7個(-아요/어요、-았어요/었어요、-아서/어서、-아/어 주세요、-아/어야 돼요、-아/어도 돼요、-아/어지다)が同時に説明できます。

丁寧体はどれを覚えればいいですか?

まず -아요/어요(打ち解けた丁寧体)です。日常会話の大半がこれで、試験の会話問題にもいちばん多く出ます。-ㅂ니다/습니다(かしこまった丁寧体)はニュースや発表、案内放送で使われるので聞き取りで出てきます。パンマル(ため口)はTOPIK Iではほとんど出ません。

独学でどのくらいかかりますか?

1日15〜20分で、この50個を一通り終えるのに6週間ほどが目安です。ただし文法リストを眺めるだけでは定着しません。各パターンのページで例文を音読し、クイズで間違えたものを翌日もう一度やる、という回し方が結局いちばん速いです。

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