韩语语法 — TOPIK II · Level 3
本级别的语法句型82个，每个都附有详细讲解和例句。
-(으)ㄴ 줄
（不）知道（过去）…（-(으)ㄴ 줄）
TOPIK II
是「-는 줄」的过去时版本，与「알다/모르다」搭配使用，表示说话人是否知道某个过去的事实或状态。
나는 승규가 그렇게 똑똑한 줄 몰랐는데 오늘 발표를 보고 알았어.
我不知道承圭那么聪明，今天看了他的发表才知道。
가방에 책을 잘 챙겨 넣은 줄 알았는데 빠뜨렸어요.
我以为把书好好装进包里了，结果落下了。
민준이는 어제 숙제를 다 한 줄 알았다.
我以为敏俊昨天把作业都做完了。
-(으)셔
是…呢，做…呢（对主语表敬意的随意平述/疑问）（-(으)셔）
TOPIK II
是一种随意、亲切的语尾，一边对句子主语表示敬意，一边陈述事实或向听者提问。
할아버지는 아침마다 산책을 하셔.
爷爷每天早上都去散步呢。
-재요
提议要…呢（转达听到的提议，礼貌）（-재요）
TOPIK II
是「-자고 해요」的缩略形式，用来礼貌地转达别人提出的一个建议或提议。
유민이가 방학 때 중국어를 같이 배우재요.
宥敏提议放假的时候一起学中文呢。
사장님이 이번 주말에 다 같이 식사하재요.
老板提议这周末大家一起吃顿饭呢。
선배가 이 문제는 나중에 다시 이야기하재요.
前辈提议这个问题以后再说呢。
-재서
因为提议要…，所以（-재서）
TOPIK II
是「-자고 해서」的缩略形式，用来根据从别人那里听到的一个提议或建议展开后面的内容。
친구들이 숙제 같이 하재서 도서관에서 만났다.
朋友们提议一起写作业，于是我们在图书馆见了面。
동생이 같이 놀재서 공원에 나갔다.
弟弟（妹妹）提议一起玩，于是我出门去了公园。
팀원들이 회의를 미루재서 다음 주로 정했다.
组员们提议推迟会议，于是我们把时间定在了下周。
-으라면
要是让…的话（子音语干）（-으라면）
TOPIK II
接在辅音结尾的词干后，假设某人给出了某个命令，将其作为后面内容的条件。
애들은 조용히 있으라면 오히려 더 떠든다.
让孩子们安静，他们反而更吵。
우리 딸은 책을 읽으라면 못 들은 척하고 다른 일만 한다.
我女儿一让她看书，就装作没听见，只顾做别的事。
무릎을 꿇으라면 꿇겠습니다. 제발 용서해 주세요.
要是让我下跪，我就跪下。请一定原谅我。
-으래요
让…呢（转达命令，礼貌，子音语干）（-으래요）
TOPIK II
是「-(으)라고 해요」的礼貌缩略形式，接在辅音结尾的词干后，用来间接转达别人的命令或请求。
형이 실내에서는 모자를 벗으래요.
哥哥说室内要把帽子摘下来呢。
엄마가 밥은 남기지 말고 꼭꼭 씹어서 다 먹으래요.
妈妈说饭不要剩，要好好嚼着吃完呢。
누나가 키 크고 싶으면 허리를 펴고 똑바로 걸으래요.
姐姐说想长个子的话要挺直腰板好好走路呢。
-으래
让…（转达命令，随意，子音语干）（-으래）
TOPIK II
是「-(으)라고 해」的随意、降低听者地位的缩略形式，接在辅音结尾的词干后，用来转达别人的命令或请求。
승규야, 엄마가 밥 잘 챙겨 먹으래.
承圭啊，妈妈让你好好吃饭呢。
반장이 쪽지에 각자 하고 싶은 말을 적으래.
班长让大家在纸条上各自写下想说的话。
유민아, 선생님이 빗자루를 책상 옆에 갖다 놓으래.
宥敏啊，老师让把扫帚放到桌子旁边呢。
-(으)라며
你不是让…吗，怎么（-(으)라며）
TOPIK II
用来就对方已经给出的一个命令或建议进行质问。
나더러 여기 있으라며 왜 다른 데서 날 찾아?
你不是让我待在这儿吗，怎么去别的地方找我？
밥을 먹으라며 왜 상을 다 치웠어?
你不是让我吃饭吗，怎么把饭桌都收拾了？
나한테는 참으라며 너는 왜 나에게 화를 내?
你让我忍着，你自己怎么反而冲我发火？
-(으)라니까요
让…嘛（再三强调命令，礼貌）（-(으)라니까요）
TOPIK II
是一种礼貌的表达，用来再一次强调之前提到过的命令。
신문을 매일 읽으라니까요.
我说了要每天看报纸嘛。
담배는 건강에 해로우니 끊으라니까요.
我说了抽烟对健康有害，要戒烟嘛。
이쪽이 아니라 그쪽 길을 막으라니까요.
我说了不是这边，要堵住那边的路嘛。
-(으)라고
让…（转达命令，子音语干）（-(으)라고）
TOPIK II
接在辅音结尾的动词词干后，间接转达从别人那里听到的一个命令或建议。
승규가 너보고 여기에 있으라고 하던데.
承圭说让你待在这儿呢。
의사는 감기 예방을 위해 손을 자주 씻으라고 말했다.
医生说为了预防感冒，要经常洗手。
선생님께서 화단에 있는 쓰레기를 주우라고 말씀하셨어.
老师说让我们把花坛里的垃圾捡起来。
-재
提议要…（转达提议，随意）（-재）
TOPIK II
是一种随意、降低听者地位的表达，用来间接引用别人的建议或提议。
지수가 나보고 다음 주 주말에 만나재.
志洙提议下周末见面。
내일 집에 와. 엄마가 같이 점심 먹재.
明天回家来。妈妈提议大家一起吃午饭。
남자 친구가 올해에는 결혼하재.
男朋友提议今年结婚。
-잔다
提议要…呢（转达提议，非常随意）（-잔다）
TOPIK II
是一种非常郑重、大幅降低听者地位的表达，用来向听者转达别人提出的建议。
민준아, 시험 끝나고 승규가 잠깐 보잔다.
敏俊，考完试承圭提议见一面呢。
남편이 오늘은 너무 피곤하다고 일찍 자잔다.
老公说今天太累了，提议早点睡呢。
어린 딸이 자기 사진을 찍어서 아버지에게 보내 주잔다.
小女儿提议给她拍张照片寄给爸爸呢。
-래도
即使说是…，也（-래도）
TOPIK II
用来表示尽管前面的内容（听来的话）假设或提出了某种情况，但并不影响后面的内容。
친한 친구 사이래도 예의를 잘 지켜야 해.
即使说是关系亲密的朋友，也应该好好讲礼貌。
내 잘못이 아니래도 아무도 믿어주지 않았다.
即使说不是我的错，也没有人相信我。
아무리 힘든 일이래도 사람들의 힘을 합하면 못할 것이 없다.
不管说是多么辛苦的事，只要大家齐心协力，就没有做不成的。
-래서
因为是…（说是某物，因此）（-래서）
TOPIK II
接在名词后，表示后面的内容是基于说话人从别人那里听到的内容。
내 동생이래서 하는 말이 아니라 지수는 정말 착해.
不是因为她是我妹妹才这么说，志洙真的很善良。
우리 엄마가 만든 요리래서 그러는 게 아니라 이건 정말 맛있어.
不是因为这是我妈妈做的菜才这么说，这真的很好吃。
그 영화는 내가 좋아하는 배우가 주인공이래서 꼭 보려고.
听说那部电影的主角是我喜欢的演员，我一定要去看。
-래요
说是…呢（转达是某物，礼貌）（-래요）
TOPIK II
是「-(이)라고 해요」的礼貌缩略形式，用来把说话人听说而知道的内容告诉听者。
유민이는 어머니께서 학교 선생님이시래요.
宥敏说她妈妈是学校老师。
승규가 요즘 푹 빠져 있는 게 이 게임이래요.
听说承圭最近迷上的就是这个游戏。
제가 나가는 경기는 단거리 달리기가 아니래요.
听说我参加的比赛不是短跑项目。
-래
说是…（转达是某物，随意）（-래）
TOPIK II
是「-(이)라고 해」随意、降低听者地位的缩略形式，用来间接转告听者说话人听说的关于某事是某事物的内容。
민준이는 아버지께서 의사이시래.
敏俊说他爸爸是医生。
유민이가 제일 좋아하는 계절은 겨울이래.
宥敏最喜欢的季节是冬天。
지수는 이 영화가 가장 감명 깊게 본 영화래.
志洙说这部电影是她看过最感人的电影。
-(이)라며
你不是说是…吗，怎么（-(이)라며）
TOPIK II
接在名词后，用来质问听者或别人以前所说的话与预期或现在的情况不符。
네가 필요한 건 이 책이 아니라며 왜 무겁게 여기까지 가져왔어?
你不是说你需要的不是这本书吗，怎么又沉甸甸地带到这儿来了？
영수 씨는 정직한 사람이라며 어째서 그의 말을 못 믿어요?
你不是说英洙是个诚实的人吗，怎么不相信他的话？
만나기로 한 곳이 지하철역이라며 왜 공원 쪽으로 가?
你不是说约好见面的地方是地铁站吗，怎么往公园那边走？
-(이)라면
如果是…的话（-(이)라면）
TOPIK II
接在名词后，假设某人陈述自己关于是某事物的想法或意愿，作为后面内容的条件。
일부러 그런 게 아니라면 선생님께서 나를 용서해 주실까?
如果不是故意的，老师会原谅我吗？
승규도 내일 같이 갈 거라면 일찍 오라고 해.
如果承圭明天也要一起去，就让他早点来。
내가 거짓말이 아니라면 믿을래?
如果我说不是撒谎，你会相信吗？
-(이)라고
说是…（转达/陈述是某物）（-(이)라고）
TOPIK II
接在名词后，间接转达说话人听到的关于它是某事物的话，或表明主语自己的看法。
아이는 화분을 자기가 깬 것이 아니라고 했어요.
孩子说打碎花盆的不是自己。
그는 자기가 둘의 싸움에 끼어 난처한 입장이라고 말했다.
他说自己因为卷入两人的争吵，处境很尴尬。
많은 사람들이 오늘날에는 정보가 힘이라고 이야기한다.
很多人说如今是信息就是力量的时代。
-(으)로 인하다
由于…（引起）（书面/定语形）（-(으)로 인하다）
TOPIK II
是本应用已介绍过的「-(으)로 인해(서)」的词典形基础，接在名词后，表示它是某事的原因或理由。
오래된 건축물이 화재로 인해 소실되었다.
那座古老的建筑物因火灾而被烧毁了。
오늘 경기는 폭우로 인하여 취소되었습니다.
今天的比赛因暴雨而被取消了。
지진으로 인한 사망자가 백 명이 넘는다.
因地震而死亡的人数超过了一百人。
-지 아니하다
不…（书面语否定）（-지 아니하다）
TOPIK II
是「-지 않다」的书面/正式说法，接在动词/形容词词干后，否定所提到的动作或状态。
나는 열다섯 살부터 키가 크지 아니하였다.
我从十五岁起就没再长高。
아침부터 날씨가 좋지 아니하더니 결국 비가 내린다.
早上开始天气就不好，结果最终下起了雨。
대한민국 국적을 가지지 아니한 사람은 공무원이 될 수 없다.
不具有大韩民国国籍的人不能成为公务员。
에 비하여
与…相比（稍正式）（에 비하여）
TOPIK II
名词后接助词「에」，表示与前面的内容相比得出后面的结果，是「에 비해(서)」略显正式的说法。
물가가 작년에 비해 많이 오른 것 같다.
物价好像比去年涨了不少。
지수는 나이에 비해 나이가 더 들어 보인다.
志洙看起来比实际年龄要显老。
승규는 뚱뚱한 몸집에 비하여 날렵한 편이었다.
承圭虽然身材肥胖，但相对来说身手还算敏捷。
에 비하면
与…相比（에 비하면）
TOPIK II
名词后接助词「에」，表示与前面的内容相比得出后面的结果。
이 옷은 가격에 비하면 품질이 좋다.
这件衣服跟价格相比，质量很好。
지수는 나이에 비하면 꽤 어른스러운 편이다.
志洙与她的年龄相比，算是相当成熟的了。
전에 살던 집에 비하면 지금 사는 집은 궁궐 같다.
跟以前住的房子相比，现在住的房子简直像宫殿一样。
-아/어 가다
渐渐…下去（-아/어 가다）
TOPIK II
用来表示前面所说的动作或状态正在持续进行。
지수는 아이를 키우면서 새삼 부모의 사랑을 깨달아 갔다.
志洙一边带孩子，一边渐渐重新体会到父母的爱。
높아 가는 하늘을 보니 가을이 온 것 같다.
看着渐渐变高的天空，好像秋天来了。
만은
唯独…，偏偏…（限定于某一件事）（만은）
TOPIK II
用来把某事限定在一件具体的事情上，排除其他一切。
이번 기회만은 양보 못 해.
唯独这次机会我不能让步。
난 널 위해 뭐든지 다 해 줄 수 있지만 거짓말만은 할 수 없어.
我可以为你做任何事，可唯独撒谎这件事我做不到。
비싼 게 항상 좋은 것만은 아니다.
贵的东西并不总是唯一好的。
만 아니면
要不是…（不可回避的条件/理由）（만 아니면）
TOPIK II
用来强调前面的词是一个无法回避的条件或理由。
미성년자만 아니면 누구나 술을 구입할 수 있다.
只要不是未成年人，谁都可以买酒。
나도 내일 졸업식만 아니면 모임에 참석하는 건데.
要不是明天有毕业典礼，我也会去参加聚会的。
무더운 날씨만 아니면 친구들이랑 농구를 하러 갔을 텐데.
要不是天气这么闷热，我早就和朋友们去打篮球了。
-았/었으면
既然已经…了（那就）（把过去的情况作为条件）（-았/었으면）
TOPIK II
用来表示某个过去的情况是后面内容的条件。
그렇게 속았으면 이제 다시는 안 속겠지.
既然已经被那样骗过一次，以后应该不会再上当了吧。
수업 시간에 졸았으면 당연히 혼나야지.
上课时间打瞌睡了，当然应该挨批评。
책을 다 봤으면 도서관에 빨리 반납해.
既然书都看完了，就快点还给图书馆吧。
-(이)로군요
原来是…啊（名词后的感叹）（-(이)로군요）
TOPIK II
用在名词后面，以随意礼貌的语气对新了解到的事实表示感叹或加以强调。
바람이 차가워진 걸 보니 가을이로군요.
看这风变凉了，原来是秋天了啊。
아이가 그렸다고는 믿겨지지 않을 만큼 훌륭한 그림이로군요.
这幅画好得让人难以相信是孩子画的啊。
-고말고요
那当然…了！（强烈赞同）（-고말고요）
TOPIK II
用随意礼貌的语气对提问做出强烈肯定的回答，或强调赞同。
우리 팀의 일인데 참여하고말고요.
这是我们队的事，我当然要参加了。
반에서 일등을 했는데 잘했고말고요.
你在班里考了第一名，那当然是做得好了！
제가 한 일도 아닌데 비난을 받았으니 기분이 나쁘고말고요.
明明不是我做的事却挨了指责，心情当然不好了。
-아/어 죽다
…死了，…得要命（-아/어 죽다）
TOPIK II
用来表示前面状态的程度非常严重。
한 시간이나 뛰었더니 목말라 죽겠다.
跑了整整一个小时，渴死了。
내가 우승을 하다니 너무 좋아 죽겠어.
没想到我居然拿了冠军，高兴死了。
요새는 정말 바빠 죽을 지경이라 밥 먹는 시간도 아깝다.
最近真是忙得要死，连吃饭的时间都觉得可惜。
-아/어야지요
我该…，理所当然要…（表明决心，随意礼貌）（-아/어야지요）
TOPIK II
用随意礼貌的语气表明说话人自己的决心或意志。
동생은 아직 어리니 형인 제가 참아야지요.
弟弟（妹妹）还小，作为哥哥（姐姐）的我应该忍让。
엄마가 하시는 일인데 딸인 제가 무조건 도와야지요.
这是妈妈在做的事，作为女儿的我当然应该帮忙。
내일은 아침 일찍 나가야 되니 오늘은 일찍 자야지요.
明天早上得早点出门，今天应该早点睡。
-아/어서는 안 되다
不可以…，不能…（禁止）（-아/어서는 안 되다）
TOPIK II
用来表示前面的动作或状态被禁止或受限制。
내일은 중요한 회의니 저번처럼 늦게 와서는 안 되네.
明天是重要的会议，不能再像上次那样迟到了。
우리는 식구가 많아서 집이 이렇게 좁아서는 안 돼요.
我们家人口多，房子不能这么窄小。
김 씨는 공무원으로서 받아서는 안 될 돈을 받아 구속되었다.
金某作为公务员，收受了不该收的钱，因此被拘留了。
-아/어 드리다
（为尊长）做…（敬语）（-아/어 드리다）
TOPIK II
用敬语的说法表示前面的动作是为了他人的利益而做的。
나는 부모님의 이사를 도와 드렸다.
我帮父母搬了家。
나는 어머니의 상처에 연고를 발라 드리면서 괜히 눈물이 났다.
我给妈妈的伤口涂药膏时，不知怎么就流下了眼泪。
지수는 고생하시는 아버지를 위해 구두를 깨끗이 닦아 드렸다.
志洙为辛苦劳累的爸爸把皮鞋擦得干干净净。
-아/어 달다
请（为我）做…（请求他人）（-아/어 달다）
TOPIK II
用来请求某人为说话人做前面的动作。
친구가 도와 달라고 부탁을 하면 기꺼이 도와줘야지.
朋友要是求我帮忙，我应该欣然帮助他。
나는 장난감만 보면 사 달라는 아이 때문에 골치가 아프다.
我家孩子一看到玩具就吵着要我买，让我很头疼。
시장에서 잃어버린 아이를 찾아 달라며 한 남자가 경찰서로 찾아왔다.
一名男子来到派出所，请求帮忙寻找在市场走丢的孩子。
-아/어 내다
好不容易…成，靠自己的努力…出来（-아/어 내다）
TOPIK II
用来表示前面的动作是靠主语自己的努力完成的。
골키퍼는 수차례 골을 막아 내어 팀의 승리에 큰 역할을 했다.
守门员多次扑救了射门，为球队的胜利立下了大功。
어른도 참기 힘든 고통을 소녀는 잘 참아 냈다.
那个连大人都难以忍受的痛苦，那个女孩很好地忍了下来。
승규는 숨을 몰아쉬며 이마에 흐른 땀을 소맷자락으로 쓱 닦아 냈다.
承圭喘着粗气，用袖口把额头上流下的汗水擦了擦。
-아/어 나가다
继续…下去（-아/어 나가다）
TOPIK II
用来表示前面的动作持续进行下去。
승규는 열심히 일을 해 빚을 조금씩 갚아 나갔다.
承圭努力工作，把债务一点点还了下去。
인생을 살아 나가다 보면 어려운 일에 부딪칠 때가 있다.
人生走下去的过程中，总会遇到困难的事。
우리 팀은 경기 초반부터 주도권을 잡아 나갔고 결국 승리했다.
我们队从比赛一开始就一直掌握着主导权，最终获得了胜利。
-아/어 계시다
正…着（敬语状态）（-아/어 계시다）
TOPIK II
用敬语的说法表示前面的词所表达的状态在持续。
할아버지께서 살아 계셨을 때 나와 동생은 할아버지 댁에 자주 가곤 했다.
爷爷还在世的时候，我和弟弟（妹妹）常常去爷爷家。
선생님께서 벌써 와 계시니 너도 빨리 오너라.
老师已经到了，你也快点来吧。
집에 가 보니 아버지께서 혼자 거실에 앉아 계셨다.
回到家一看，爸爸一个人坐在客厅里。
-아/어 갖고
…了之后（保留结果，随意，「가지고」的缩略）（-아/어 갖고）
TOPIK II
用来表示前面动作的结果或状态得以保留，是「-아/어 가지고」的随意缩略形式。
나는 시장에서 반찬에 쓰일 채소들을 사 갖고 왔다.
我在市场买了要用来做小菜的蔬菜带了回来。
승규가 도시락을 싸 갖고 와서 덕분에 모두 맛있게 먹었다.
承圭带了便当过来，多亏他大家都吃得很香。
지수는 저금통에다 동전들을 모아 갖고 연말이면 불우 이웃을 도왔다.
志洙把硬币攒进存钱罐里，到年底就用来帮助有困难的邻居。
-(으)려던
本打算要…的（定语，未实现）（-(으)려던）
TOPIK II
用来修饰后面的名词，表明主语本有做前面动作的意图或想法，但没能实现或改变了主意。
내가 보려던 책을 친구에게 빌려주었다.
我把本打算看的书借给了朋友。
밖으로 나가려던 순간 엄마가 나를 불렀다.
正要出门的那一瞬间，妈妈叫住了我。
신발을 벗으려던 순간 전화가 왔다.
正要脱鞋的那一瞬间，电话响了。
-(으)려다
本打算…，结果（却）（-(으)려다）
TOPIK II
用来表示说话人本来打算做前面的动作，但中途放弃或做了别的事。
대학원에 진학하려다 취직했어요.
本打算读研究生，结果去工作了。
케이크를 직접 만들려다 실패했어요.
本打算自己做蛋糕，结果失败了。
공원을 걸으려다 비가 와서 집에 있었어요.
本打算在公园散步，结果下雨了就待在家里了。
-는가 보다
看来是…（推测，动词）（-는가 보다）
TOPIK II
用来对前面的事实进行推测。
오늘 학교 수업이 일찍 끝났는가 보다.
看来今天学校的课提前结束了。
목소리가 밝은 걸 보니 승규에게 뭔가 좋은 일이 있는가 보다.
听声音那么开朗，看来承圭有什么好事。
집 안이 조용한 게 모두 나가셨는가 보다.
家里这么安静，看来大家都出去了。
-도록 하다
让…去做（使之进行）（-도록 하다）
TOPIK II
用来表示让某人去做前面提到的动作，或者使某事按某种方式运作。
나는 딸에게 손님이 왔으니 차를 내오도록 했다.
客人来了，我让女儿去端茶。
선원들은 승객들에게 모두 구명조끼를 입도록 했다.
船员让所有乘客都穿上了救生衣。
어머니는 우리에게 밥을 먹기 전에는 손을 씻도록 하셨다.
妈妈总要求我们吃饭前先洗手。
-기 위한
为了…的（名词）（-기 위한）
TOPIK II
用来修饰后面的名词，表明它的目的或意图。
쓰레기 배출을 줄이기 위한 노력은 우리 모두가 해야 한다.
我们都应该为减少垃圾排放做出努力。
정부는 청년 실업을 해결하기 위한 방안을 마련 중이다.
政府正在准备解决青年失业问题的方案。
그 선수는 평소 체중을 조절하기 위한 노력을 한다.
那位选手平时会为控制体重而努力。
-고 나다
…完之后（-고 나다）
TOPIK II
用来表示前面的动作已经结束。
봄이라 그런지 밥만 먹고 나면 잠이 쏟아졌다.
也许是因为春天，每次一吃完饭就困得不行。
세 시간 정도 설거지에 주방 청소까지 하고 나니 무척 힘들었다.
洗了大约三个小时的碗，又打扫完厨房，累得不行。
어려운 일을 극복하고 나면 정신적으로 성숙하게 된다.
克服完困难的事情之后，人在精神上会变得成熟。
-게 만들다
使…变得…（-게 만들다）
TOPIK II
用来表示某事导致对象变成前面提到的那种状态或情况。
박 선수는 처음으로 출전한 국제 경기에서 우승을 해 모두를 놀라게 만들었다.
朴选手在首次参加的国际比赛中夺冠，让所有人都感到惊讶。
두 사람의 절절한 사랑 이야기는 많은 관객들의 가슴을 아프게 만들었다.
两人刻骨铭心的爱情故事让许多观众心里感到揪痛。
아이의 웃는 모습은 항상 날 행복하게 만든다.
孩子的笑容总是让我感到幸福。
-(으)ㄴ 편이다
算是比较…（过去动词）（-(으)ㄴ 편이다）
TOPIK II
接在动词词干后，表示与其说是断定，不如说过去的这个行为大致上偏向于是这样的——是 -는 편이다 的动词过去式对应形式。
이번 시험은 문제를 많이 맞힌 편이다.
这次考试算是答对了不少题目。
어릴 때 책을 많이 읽은 편이다.
小时候我算是读了不少书。
이 식당은 손님이 빨리 빠진 편이다.
这家餐厅的客人算是流动得比较快的。
-아/어야겠다
我想我该/我得（动词+-아/어야겠다）
TOPIK II
在动词词干后加-아야겠다或-어야겠다，根据眼前的情况表达一种决心或突然意识到自己需要做某事——比-아/어야 돼요更强烈、更即兴。
비가 오니까 우산을 가져가야겠어요
因为下雨，我得带把伞。
-(으)ㄹ 텐데
肯定会…吧，所以…（动词/形容词 + -(으)ㄹ 텐데）
TOPIK II
在动词或形容词词干后加 -(으)ㄹ 텐데，对某事做出较有把握的推测，通常以此为引子，接下来给出建议、担心或相关的提议——“大概会是X，所以…”。
길이 막힐 텐데 일찍 출발하세요
路上肯定会堵车，早点出发吧。
힘들 텐데 좀 쉬세요
你一定很累吧，稍微休息一下。
-는지 알다/모르다
知道／不知道是否…（动词/形容词 + -는지 알다/모르다）
TOPIK II
在 알다/모르다 前加 -는지（形容词加 -(으)ㄴ지，名词加 -인지），表示是否知道某个事实——把疑问句变成一个嵌入句：“不知道是否/怎么/在哪…”。
이 문제를 어떻게 푸는지 몰라요
我不知道该怎么解这道题。
-아/어 놓다
预先做好，把结果留着（动词 + -아/어 놓다）
TOPIK II
在动词词干后加 -아 놓다 或 -어 놓다，表示做了某事，并有意把这个结果留着以备后用——与 -아/어 두다 意思相近，口语中常可互换。
음식을 냉장고에 넣어 놓았어요
我把食物放进了冰箱（留着）。
-나 보다/-(으)ㄴ가 보다
看起来是…吧，我猜（根据观察推测）（动词 + -나 보다 / 形容词 + -(으)ㄴ가 보다）
TOPIK II
在动词词干后加 -나 보다（形容词词干加 -(으)ㄴ가 보다），根据自己观察到的外部证据来做推测，而不是亲身经历——与 -는 것 같다 相近，但特别暗示“从我所见所闻来推测”。
저 식당이 맛있나 봐요, 사람이 많아요
那家餐厅好像很好吃，人很多。
오늘 기분이 안 좋은가 봐요
他今天心情好像不太好。
-(으)ㄴ 채(로)
保持…的状态不变（-(으)ㄴ 채(로)）
TOPIK II
在动词词干后加 -(으)ㄴ 채(로)，表示某个动作发生时，某种状态一直保持不变——通常是本该先改变的状态——“依然…着”“…就那样保持着”。口语中常省略 로。
창문을 연 채로 자면 감기에 걸려요
开着窗户睡觉会感冒的。
-(으)ㄴ/는걸(요)
其实…嘛（-는걸요）
TOPIK II
在动词/形容词词干后加 -는걸요（过去/形容词加 -(으)ㄴ걸요），用一种略带惊讶或辩解意味的委婉语气陈述事实，常常是在纠正对方的想法——“可是…嘛”“其实…呀”。韩语口语中很常见。
-(으)ㄴ가(요)?
…吗？（委婉疑问）（-(으)ㄴ가요?）
TOPIK II
在形容词词干后加 -(으)ㄴ가요?（动词词干加 -나요?），提出一种委婉、间接的问题——比单纯的 -아요/어요? 疑问句更温和、更显得体贴。常用于询问有点私人或不确定的事情。
이 옷이 저한테 어울리는가요?
这件衣服适合我吗？
그 식당 음식이 맛있는가요?
那家餐厅的菜好吃吗？
-(으)ㄹ 만하다
值得…（-(으)ㄹ 만하다）
TOPIK II
在动词词干后加 -(으)ㄹ 만하다，表示某事值得做，或者好／能接受到值得一试的程度——“值得…”“还不错”。根据语境也可以表示某事是可以忍受的。
그 식당 음식은 먹을 만했어요
那家餐厅的菜还算可以吃。
-(으)ㄹ 뻔하다
差点就…（-(으)ㄹ 뻔하다）
TOPIK II
在动词词干后加 -(으)ㄹ 뻔하다，总是用过去式（-(으)ㄹ 뻔했다），表示某事差一点就发生了，但最终没有发生——“差点…”“险些…”。通常用于最后一刻被避免的不好的事情。
하마터면 지갑을 잃어버릴 뻔했어요
差点把钱包弄丢了。
-(으)ㄹ까 말까
要不要…（犹豫）（-(으)ㄹ까 말까）
TOPIK II
在动词词干后加 -(으)ㄹ까 말까，描述在做与不做之间犹豫不决——“要不要…”“做还是不做”。
이 옷을 살까 말까 고민 중이에요
我在纠结要不要买这件衣服。
그 사람한테 연락할까 말까 계속 생각해요
我一直在想要不要联系那个人。
오늘 운동하러 갈까 말까 아직 모르겠어요
我还没决定今天要不要去运动。
-(으)ㄹ수록
越…越…（-(으)ㄹ수록）
TOPIK II
在动词/形容词词干后加 -(으)ㄹ수록，表示一件事情增加时，另一件事情也随之增加——“越…越…”。后半句常常再重复一次 -(으)ㄹ수록 或者搭配 더（更）。
한국어는 공부할수록 재미있어요
韩语越学越有意思。
높이 올라갈수록 공기가 차가워져요
爬得越高，空气就越冷。
생각할수록 그의 말이 맞는 것 같아요
越想越觉得他的话是对的。
-(으)ㄹ지(도) 모르다
也许…，说不定…（-(으)ㄹ지도 모르다）
TOPIK II
在动词/形容词词干后加 -(으)ㄹ지(도) 모르다，不太确定地表示某事也许是真的——“也许…”“说不定…”。比 -(으)ㄹ 것 같다 语气更柔和、更不确定的猜测。
그 사람은 벌써 집에 갔을지도 몰라요
那个人说不定已经回家了。
-(으)로서
作为…（身份/角色）（-(으)로서）
TOPIK II
在名词后加 -(으)로서，表示主语所拥有的角色、身份或资格——“作为…”。注意不要与读音相似但意思不同的 -(으)로써（通过…的方式）混淆。
선배로서 조언 하나 할게요
作为前辈，我给你提一个建议。
부모로서 최선을 다하고 있어요
作为父母，我在尽最大的努力。
팀장으로서 책임감을 느껴요
作为组长，我感到责任重大。
-게 하다
让…（使役）（-게 하다）
TOPIK II
在动词/形容词词干后加 -게 하다，表示某人让或允许某事发生——“让…”“使…”。这是通用型使役句型，几乎可以用于任何动词，不像不规则的使役动词形式那样受限。
그 소식은 저를 슬프게 했어요
那个消息让我很伤心。
선생님이 학생들을 웃게 만들었어요
老师把学生们逗笑了。
-고 나니(까)
…之后（才发现）（-고 나니까）
TOPIK II
在动词词干后加 -고 나니(까)，表示完成一个动作之后，才因此意识到或注意到了什么——“…之后（才发现）…”。强调只有完成第一个动作之后才产生的新领悟。
운동을 하고 나니 기분이 좋아졌어요
运动完之后，心情变好了。
이야기를 듣고 나니 이해가 됐어요
听完那件事之后，我就理解了。
다 먹고 나니 배가 너무 불렀어요
全吃完之后，肚子撑得不行。
-고 나면
一旦…完，就会…（-고 나면）
TOPIK II
在动词词干后加 -고 나면，表示一旦一个动作完全结束，接下来的结果就会发生——“一旦…完，就…”“…结束之后…”。与报告过去领悟的 -고 나니(까) 不同，这个句型着眼于完成后的未来结果。
이 일을 끝내고 나면 좀 쉴 거예요
把这件事做完之后，我要休息一下。
청소를 하고 나면 기분이 상쾌해져요
打扫完之后，心情会很舒畅。
시간이 지나고 나면 잊혀질 거예요
时间一过，就会被遗忘。
-고 말다
结果还是…了（-고 말다）
TOPIK II
在动词词干后加 -고 말다，表示尽管努力想避免，某事还是发生了，或者说某事终于发生了——“结果还是…了”“最终…了”。通常带有遗憾或无奈的语气。
참다가 결국 웃고 말았어요
忍着忍着，结果还是笑出来了。
그 비밀을 말하고 말았어요
结果还是把那个秘密说出来了。
-곤 하다
常常…（习惯性）（-곤 하다）
TOPIK II
在动词词干后加 -곤 하다，描述反复发生、成为习惯的事情——“常常…”“过去经常…”。通常用过去式（-곤 했다）来描述过去的习惯。
어릴 때 여기서 놀곤 했어요
小时候我经常在这里玩。
주말마다 등산을 하곤 했어요
我以前每个周末都去爬山。
스트레스를 받으면 산책을 하곤 해요
有压力的时候，我常常去散步。
-ㄴ/는다
平叙体现在时（-ㄴ/는다）
TOPIK II
在元音结尾的动词词干后加 -ㄴ다，在辅音结尾的词干后加 -는다，构成平叙体／日记体的现在时——用于书面语（日记、小说、新闻标题）、与亲密的朋友/家人交谈，或作为引述话语的基础形式（-ㄴ/는다고 하다）。形容词则直接用词典形。
-나(요)?
…吗？（委婉疑问，动词）（-나요?）
TOPIK II
在动词词干后加 -나요?，提出一种委婉、间接的问题——是用于形容词的 -(으)ㄴ가요? 的动词版。比单纯的 -아요/어요? 疑问句语气更温和。
이 버스가 시청에 가나요?
这辆公交车去市政厅吗？
-는 대신(에)
代替…，作为交换（-는 대신에）
TOPIK II
在动词词干后加 -는 대신에（过去/形容词加 -(으)ㄴ 대신에），表示一件事替代或补偿另一件事——“代替…”“作为…的交换”。也可以把同一件事的缺点和优点连接起来。
밥을 먹는 대신에 빵을 먹었어요
没吃米饭，而是吃了面包。
돈을 주는 대신에 도와달라고 했어요
没给钱，而是请求了帮忙。
이 집은 좁은 대신에 값이 싸요
这个房子虽然小，但是价格便宜。
-는 편이다
算是比较…的一类（-는 편이다）
TOPIK II
在动词词干后加 -는 편이다（形容词加 -(으)ㄴ 편이다），描述一种大致的倾向，而不是绝对的说法——“算是比较…”“偏…一些”。比直接断言的说法更委婉。
저는 밥을 빨리 먹는 편이에요
我算是吃饭比较快的那种人。
이 동네는 조용한 편이에요
这个社区算是比较安静的。
저희 가족은 자주 여행하는 편이에요
我们家算是比较经常旅行的。
-니/냐?
平叙体疑问句（-니/냐?）
TOPIK II
在动词/形容词词干后加 -니? 或 -냐?，提出一种随意的、平叙体的问句——用于亲密的朋友、晚辈或家人之间。-니? 听起来略微柔和一些，-냐? 可能显得更直接，尤其是男性使用或吵架时。
-도록
为了…，…到…的程度（-도록）
TOPIK II
在动词词干后加 -도록，说明后续动作的目的或目标——“为了…”“以便…”。在描述程度时，也可以像 -게 一样表示“…到…的程度”。
다들 잘 들리도록 크게 말해 주세요
请大声说话，好让大家都能听清楚。
목이 쉬도록 응원했어요
喊得嗓子都哑了地加油助威。
-든지
不管是…还是…（-든지）
TOPIK II
在动词/形容词词干后加 -든지，常常连用两次列出可供选择的项目，表示选哪个都无所谓——“不管是…还是…”“无论哪个”。也可以接在疑问词后（누구든지、언제든지），表示“无论谁／无论何时”等。
가든지 말든지 마음대로 하세요
去不去都随你便吧。
비가 오든지 눈이 오든지 저는 나갈 거예요
不管是下雨还是下雪，我都要出去。
-듯이
就像…一样（-듯이）
TOPIK II
在动词/形容词词干后加 -듯이，把一个动作或状态与另一个作比较——“就像…一样”。在口语或书面语中常简化为 -듯。
시간이 흐르듯이 사람도 변해요
就像时间流逝一样，人也会变化。
아까 말씀드렸듯이 내일 회의가 있어요
正如我刚才提到的，明天有个会议。
(이)라도
哪怕是…也好（(이)라도）
TOPIK II
在名词后加 (이)라도，把它当作一个不算理想但可以接受的选项来提出——“哪怕是…也好”“…也行”“…之类的”。暗示说话人本来更想要别的东西，但这个也凑合。
시간이 없으면 문자라도 보내 주세요
如果没有时间，至少发个短信吧。
커피라도 마시면서 이야기해요
我们边喝杯咖啡边聊吧。
-아/어야지
该…了（自我提醒）（-아/어야지）
TOPIK II
在动词词干后加 -아/어야지，提醒自己该做某件事，或委婉地告诉别人该做什么——“该…了”“你应该…”。比 -아/어야 돼요 更柔和、更随意。
-에 관해(서)
关于…（-에 관해서）
TOPIK II
在名词后加 -에 관해(서)，引出正在讨论的话题——“关于…”。与 -에 대해(서) 意思非常接近，大多可以互换，只是 관해서 略偏正式、书面。
그 사건에 관해서 아는 게 있어요?
关于那个事件，你知道些什么吗？
환경 문제에 관해 이야기해 볼까요?
我们来聊聊环境问题吧？
이 책은 한국 역사에 관한 책이에요
这本书是关于韩国历史的。
-에 대해(서)
关于…（-에 대해서）
TOPIK II
在名词后加 -에 대해(서)，引出正在讨论的话题——“关于…”。这是表达“关于”某话题最常见的方式，在韩语口语和书面语中都极为常用。
오늘은 가족에 대해서 이야기해 봅시다
今天我们来聊聊家人吧。
그 문제에 대해 어떻게 생각해요?
你对那个问题怎么看？
저는 한국 문화에 대해 관심이 많아요
我对韩国文化很感兴趣。
-에 따라(서)
根据…而不同（-에 따라서）
TOPIK II
在名词后加 -에 따라(서)，表示某事会根据它而变化——“根据…”“依…而定”。常用于说明因人、因情况、因价格等而变化的差异。
날씨에 따라 계획이 바뀔 수 있어요
计划可能会根据天气而改变。
가격은 크기에 따라서 달라요
价格根据大小而不同。
-을/를 통해(서)
通过…（-을/를 통해서）
TOPIK II
在名词后加 을/를 통해(서)，表示某事是通过这个渠道或媒介发生的——“通过…”“经由…”。常用于媒体、人物或连接两件事的过程。
친구를 통해서 그 소식을 들었어요
我是通过朋友听说这个消息的。
인터넷을 통해 물건을 샀어요
我是通过网络买的东西。
이 경험을 통해 많은 것을 배웠어요
通过这次经历，我学到了很多。
-자
…吧（平语）（-자）
TOPIK II
在动词词干后加 -자，随意地提议一起做某事——“…吧”。是 -(으)ㅂ시다 的平语版本，用于亲密朋友、家人或晚辈之间。
-잖아(요)
…嘛，不是吗（提醒）（-잖아요）
TOPIK II
在动词/形容词词干后加 -잖아(요)，提醒对方一件他们本应知道的事情，或者指出显而易见的事实——“…嘛”“…不是吗”。在随意的对话中常用来委婉地纠正或解释。
제가 매운 음식 못 먹잖아요
我不是不能吃辣的嘛。
-(으)ㄴ가 보다
好像是…（推测，形容词/이다）（-(으)ㄴ가 보다）
TOPIK II
与 이다 或形容词连用，根据刚看到或听到的情况来做推测。
어머, 딸인가 봐요. 엄마랑 많이 닮았네.
哎呀，好像是女儿呢，跟妈妈长得真像。
모두들 연락이 안 되는 걸 보니 바쁜가 보다.
看大家都联系不上，好像是很忙吧。
며칠째 학교에도 못 나오는 걸 보니 지수가 많이 아픈가 보다.
看好几天都没能来上学，志洙好像病得很重。
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