韓国語文法 — TOPIK II · Level 3
このレベルの文法パターン82個を、詳しい説明と例文つきで掲載しています。
-(으)ㄴ 줄
過去の事実を知っていた／知らなかった（-(으)ㄴ 줄）
TOPIK II
-는 줄 の過去形版で、알다/모르다 と共に使い、話し手が過去の事実や状態について知っていたか知らなかったかを表す。
나는 승규가 그렇게 똑똑한 줄 몰랐는데 오늘 발표를 보고 알았어.
スンギュがあんなに賢いとは知らなかったが、今日発表を見て分かった。
가방에 책을 잘 챙겨 넣은 줄 알았는데 빠뜨렸어요.
かばんに本をちゃんと入れておいたと思ったのに、忘れてしまいました。
민준이는 어제 숙제를 다 한 줄 알았다.
ミンジュンは昨日、宿題を全部終えたと思っていた。
-(으)셔
打ち解けた尊敬の平叙・疑問（-(으)셔）
TOPIK II
文の主語を敬いながら使う、くだけた親しみのある語尾。事実を述べたり、聞き手に何かを尋ねたりするときに使う。
김 씨는 마음도 넓으셔.
キムさんは心も広くていらっしゃるよ。
나한테 왜 그러셔?
私に何でそんなことをなさるの？
할아버지는 아침마다 산책을 하셔.
おじいさんは毎朝散歩をなさるよ。
-재요
聞いた提案を伝える、丁寧形（-재요）
TOPIK II
-자고 해요 の縮約形で、他の人がした提案や勧めを丁寧に伝えるときに使う。
유민이가 방학 때 중국어를 같이 배우재요.
ユミンが休みの間、一緒に中国語を勉強しようと言っていますよ。
사장님이 이번 주말에 다 같이 식사하재요.
社長が今週末みんなで食事しようと言っていますよ。
선배가 이 문제는 나중에 다시 이야기하재요.
先輩がこの問題は後でまた話そうと言っていますよ。
-재서
聞いた提案を理由に行動する（-재서）
TOPIK II
-자고 해서 の縮約形で、他の人から聞いた提案・勧めを根拠に後続の内容を展開するときに使う。
친구들이 숙제 같이 하재서 도서관에서 만났다.
友達が一緒に宿題をしようと言うので、図書館で会った。
동생이 같이 놀재서 공원에 나갔다.
弟が一緒に遊ぼうと言うので、公園に出かけた。
팀원들이 회의를 미루재서 다음 주로 정했다.
チームのメンバーが会議を延期しようと言うので、来週に決めた。
-으라면
～しろと言われたら（子音語幹）（-으라면）
TOPIK II
子音で終わる語幹に付き、誰かがある命令をすると仮定し、それが後ろの内容の条件になることを表す。
애들은 조용히 있으라면 오히려 더 떠든다.
子供たちは静かにしろと言われると、かえってもっと騒ぐ。
우리 딸은 책을 읽으라면 못 들은 척하고 다른 일만 한다.
うちの娘は本を読みなさいと言うと、聞こえないふりをして他のことばかりする。
무릎을 꿇으라면 꿇겠습니다. 제발 용서해 주세요.
ひざまずけと言われるならひざまずきます。どうか許してください。
-으래요
命令を伝える、丁寧形、子音語幹（-으래요）
TOPIK II
-(으)라고 해요 の丁寧な縮約形で、子音で終わる語幹に付き、他の人の命令や要求を間接的に伝えるときに使う。
형이 실내에서는 모자를 벗으래요.
兄が室内では帽子を脱げと言っています。
엄마가 밥은 남기지 말고 꼭꼭 씹어서 다 먹으래요.
お母さんがご飯を残さずよく噛んで全部食べなさいと言っています。
누나가 키 크고 싶으면 허리를 펴고 똑바로 걸으래요.
お姉さんが背が伸びたいなら背筋を伸ばしてまっすぐ歩きなさいと言っています。
-으래
命令を伝える、くだけた形、子音語幹（-으래）
TOPIK II
-(으)라고 해 のくだけた、聞き手を低める縮約形で、子音で終わる語幹に付き、他の人の命令や要求を伝えるときに使う。
승규야, 엄마가 밥 잘 챙겨 먹으래.
スンギュ、お母さんがちゃんとご飯を食べなさいって。
반장이 쪽지에 각자 하고 싶은 말을 적으래.
学級委員がメモに各自言いたいことを書けって。
유민아, 선생님이 빗자루를 책상 옆에 갖다 놓으래.
ユミン、先生がほうきを机の横に置いてって。
-(으)라며
～しろと言ったのに、なぜ…？（-(으)라며）
TOPIK II
以前に伝えた命令や勧めについて、相手に問い詰めるときに使う。
나더러 여기 있으라며 왜 다른 데서 날 찾아?
私にここにいろと言ったのに、なぜ他のところで私を探すの？
밥을 먹으라며 왜 상을 다 치웠어?
ご飯を食べろと言ったのに、なぜ食卓を全部片付けたの？
나한테는 참으라며 너는 왜 나에게 화를 내?
私には我慢しろと言ったのに、あなたはなぜ私に怒るの？
-(으)라니까요
命令を改めて強調する、丁寧形（-(으)라니까요）
TOPIK II
前に述べた命令をもう一度強調するときに使う丁寧な表現。
신문을 매일 읽으라니까요.
新聞を毎日読みなさいと言っているでしょう。
담배는 건강에 해로우니 끊으라니까요.
たばこは健康に悪いのでやめなさいと言っているでしょう。
이쪽이 아니라 그쪽 길을 막으라니까요.
こちらではなくあちらの道を塞ぎなさいと言っているでしょう。
-(으)라고
命令を伝える、子音語幹（-(으)라고）
TOPIK II
子音で終わる動詞語幹に付き、他の人から聞いた命令や勧めを間接的に伝える。
승규가 너보고 여기에 있으라고 하던데.
スンギュが君にここにいろと言っていたよ。
의사는 감기 예방을 위해 손을 자주 씻으라고 말했다.
医者は風邪の予防のために手をこまめに洗いなさいと言った。
선생님께서 화단에 있는 쓰레기를 주우라고 말씀하셨어.
先生が花壇にあるごみを拾いなさいとおっしゃった。
-재
提案を伝える、くだけた形（-재）
TOPIK II
誰かの勧めや提案を間接的に引用するときに使う、くだけた、聞き手を低める表現。
지수가 나보고 다음 주 주말에 만나재.
ジスが私に来週末会おうと言った。
내일 집에 와. 엄마가 같이 점심 먹재.
明日家に来て。お母さんがみんなで昼ご飯を食べようと言っている。
남자 친구가 올해에는 결혼하재.
彼氏が今年結婚しようと言った。
-잔다
提案を伝える、極めてくだけた形（-잔다）
TOPIK II
他の人の提案を聞き手に伝えるための、非常にくだけた、聞き手を大きく低める表現。
민준아, 시험 끝나고 승규가 잠깐 보잔다.
ミンジュン、試験が終わったらスンギュがちょっと会おうって。
남편이 오늘은 너무 피곤하다고 일찍 자잔다.
夫は今日はとても疲れているから早く寝ようって。
어린 딸이 자기 사진을 찍어서 아버지에게 보내 주잔다.
幼い娘が自分の写真を撮って父親に送ろうって。
-래도
たとえNだと言われても（-래도）
TOPIK II
前の内容（誰かから聞いたこと）がある状況を仮定・提示しても、それが後ろの内容に影響しないことを表す。
친한 친구 사이래도 예의를 잘 지켜야 해.
親しい友達同士だと言っても、礼儀はちゃんと守らなければならない。
내 잘못이 아니래도 아무도 믿어주지 않았다.
私のせいではないと言っても、誰も信じてくれなかった。
아무리 힘든 일이래도 사람들의 힘을 합하면 못할 것이 없다.
いくら大変な仕事だと言っても、人々が力を合わせればできないことはない。
-래서
Nだと言うので（-래서）
TOPIK II
名詞に付き、後ろの内容が他の人から聞いたことに基づいていることを表す。
내 동생이래서 하는 말이 아니라 지수는 정말 착해.
妹だから言うのではなく、ジスは本当に優しい。
우리 엄마가 만든 요리래서 그러는 게 아니라 이건 정말 맛있어.
母が作った料理だから言うのではなく、これは本当においしい。
그 영화는 내가 좋아하는 배우가 주인공이래서 꼭 보려고.
その映画は私が好きな俳優が主人公だと聞いたので、必ず見に行くつもりだ。
-래요
Nだと伝える、丁寧形（-래요）
TOPIK II
-(이)라고 해요 の丁寧な縮約形で、聞いて知った内容を聞き手に伝えるときに使う。
유민이는 어머니께서 학교 선생님이시래요.
ユミンはお母さんが学校の先生でいらっしゃるそうです。
승규가 요즘 푹 빠져 있는 게 이 게임이래요.
スンギュが最近はまっているのがこのゲームだそうです。
제가 나가는 경기는 단거리 달리기가 아니래요.
私が出る競技は短距離走ではないそうです。
-래
Nだと伝える、くだけた形（-래）
TOPIK II
-(이)라고 해 のくだけた、聞き手を低める縮約形で、聞いて知った内容を間接的に伝えるときに使う。
민준이는 아버지께서 의사이시래.
ミンジュンはお父さんが医者でいらっしゃるって。
유민이가 제일 좋아하는 계절은 겨울이래.
ユミンが一番好きな季節は冬だって。
지수는 이 영화가 가장 감명 깊게 본 영화래.
ジスはこの映画が一番感動して見た映画だって。
-(이)라며
Nだと言ったのに、なぜ…？（-(이)라며）
TOPIK II
名詞に付き、聞き手や他の人が前に言ったことが期待や現在の状況と違うのではないかと問い詰めるときに使う。
네가 필요한 건 이 책이 아니라며 왜 무겁게 여기까지 가져왔어?
君に必要なのはこの本じゃないと言ったのに、なぜ重いのにここまで持ってきたの？
영수 씨는 정직한 사람이라며 어째서 그의 말을 못 믿어요?
ヨンスさんは正直な人だと言ったのに、なぜ彼の言葉を信じないの？
만나기로 한 곳이 지하철역이라며 왜 공원 쪽으로 가?
会う場所は地下鉄の駅だと言ったのに、なぜ公園の方に行くの？
-(이)라면
もしNであるならば（-(이)라면）
TOPIK II
名詞に付き、誰かがNであるという考えや意志を述べると仮定し、それが後ろの内容の条件になることを表す。
일부러 그런 게 아니라면 선생님께서 나를 용서해 주실까?
わざとしたことでないなら、先生は私を許してくださるだろうか。
승규도 내일 같이 갈 거라면 일찍 오라고 해.
スンギュも明日一緒に行くつもりなら、早く来るように言って。
내가 거짓말이 아니라면 믿을래?
私が嘘ではないと言えば、信じてくれる？
-(이)라고
Nであると伝える・述べる（-(이)라고）
TOPIK II
名詞に付き、聞いたことを間接的に伝えたり、話し手自身の意見を述べたりするときに使う。
아이는 화분을 자기가 깬 것이 아니라고 했어요.
子供は花瓶を割ったのは自分ではないと言いました。
그는 자기가 둘의 싸움에 끼어 난처한 입장이라고 말했다.
彼は自分が二人のけんかに巻き込まれて気まずい立場だと言った。
많은 사람들이 오늘날에는 정보가 힘이라고 이야기한다.
多くの人々が今日では情報が力だと言う。
-(으)로 인하다
～によって引き起こされる（辞書形・修飾形）（-(으)로 인하다）
TOPIK II
このアプリで既に扱った -(으)로 인해(서) の辞書形・原形。名詞に付き、それが何かの原因や理由であることを示す。
오래된 건축물이 화재로 인해 소실되었다.
古い建築物が火災によって焼失した。
오늘 경기는 폭우로 인하여 취소되었습니다.
今日の試合は豪雨により中止になりました。
지진으로 인한 사망자가 백 명이 넘는다.
地震による死者が百人を超える。
-지 아니하다
書き言葉の否定（-지 아니하다）
TOPIK II
-지 않다 の書き言葉・改まった対応表現。動詞・形容詞の語幹に付き、その行為や状態を否定する。
나는 열다섯 살부터 키가 크지 아니하였다.
私は十五歳から背が伸びなかった。
아침부터 날씨가 좋지 아니하더니 결국 비가 내린다.
朝から天気が良くなかったが、結局雨が降っている。
대한민국 국적을 가지지 아니한 사람은 공무원이 될 수 없다.
大韓民国の国籍を持たない人は公務員になれない。
에 비하여
～に比べて（에 비하여）
TOPIK II
助詞 에 と共に名詞に付き、前の内容と比較すると後ろの結果になることを示す — 에 비해(서) のやや改まった対応表現。
물가가 작년에 비해 많이 오른 것 같다.
物価が去年に比べてかなり上がったようだ。
지수는 나이에 비해 나이가 더 들어 보인다.
ジスは年齢に比べて老けて見える。
승규는 뚱뚱한 몸집에 비하여 날렵한 편이었다.
スンギュはぽっちゃりした体形に比べて機敏な方だった。
에 비하면
～に比べれば（에 비하면）
TOPIK II
助詞 에 と共に名詞に付き、前の内容と比較すると後ろの結果になることを示す。
이 옷은 가격에 비하면 품질이 좋다.
この服は値段に比べれば品質が良い。
지수는 나이에 비하면 꽤 어른스러운 편이다.
ジスは年齢に比べればかなり大人びている方だ。
전에 살던 집에 비하면 지금 사는 집은 궁궐 같다.
以前住んでいた家に比べれば、今住んでいる家は宮殿のようだ。
-아/어 가다
行為や状態が徐々に続いていく（-아/어 가다）
TOPIK II
前の内容で表す行為や状態が現在も継続していることを示す表現。
지수는 아이를 키우면서 새삼 부모의 사랑을 깨달아 갔다.
ジスは子供を育てながら、改めて親の愛情を悟っていった。
높아 가는 하늘을 보니 가을이 온 것 같다.
高くなっていく空を見ると、秋が来たようだ。
만은
Nだけは、よりによってNは（一つのことに限定する）（만은）
TOPIK II
何かを一つのことに限定し、それ以外を除外するときに使う。
이번 기회만은 양보 못 해.
今回のチャンスだけは譲れない。
난 널 위해 뭐든지 다 해 줄 수 있지만 거짓말만은 할 수 없어.
君のためなら何でもしてあげられるけど、嘘だけはつけない。
비싼 게 항상 좋은 것만은 아니다.
高いものが必ずしもいつも良いものだけとは限らない。
만 아니면
～さえなければ（避けられない条件・理由）（만 아니면）
TOPIK II
前の言葉が避けられない条件や理由であることを強調するときに使う。
미성년자만 아니면 누구나 술을 구입할 수 있다.
未成年者でさえなければ誰でもお酒を購入できる。
나도 내일 졸업식만 아니면 모임에 참석하는 건데.
私も明日の卒業式さえなければ集まりに参加するのに。
무더운 날씨만 아니면 친구들이랑 농구를 하러 갔을 텐데.
蒸し暑い天気さえなければ友達とバスケをしに行っただろうに。
-았/었으면
～だったなら（過去の状況を条件として）（-았/었으면）
TOPIK II
過去の状況が後ろの内容の条件であることを表すときに使う。
그렇게 속았으면 이제 다시는 안 속겠지.
そんなに騙されたのなら、もう二度と騙されないだろう。
수업 시간에 졸았으면 당연히 혼나야지.
授業中に居眠りしたのなら、当然叱られるべきだ。
책을 다 봤으면 도서관에 빨리 반납해.
本を全部読んだのなら、早く図書館に返しなさい。
-(이)로군요
ああ、（名詞）なんだなあ！（名詞の後の感嘆）（-(이)로군요）
TOPIK II
名詞の後に付け、くだけた丁寧な調子で、新たに知った事実に感嘆したり注意を向けたりするときに使う。
보통 솜씨가 아니로군요.
並の腕前ではないですね。
바람이 차가워진 걸 보니 가을이로군요.
風が冷たくなったところを見ると、秋ですね。
아이가 그렸다고는 믿겨지지 않을 만큼 훌륭한 그림이로군요.
子供が描いたとは信じられないほど素晴らしい絵ですね。
-고말고요
もちろん～ですとも！（強い同意）（-고말고요）
TOPIK II
打ち解けた丁寧な調子で、質問に強く肯定的に答えたり、同意を強調したりするときに使う。
우리 팀의 일인데 참여하고말고요.
私たちのチームのことですから、参加するのは当然ですよ。
반에서 일등을 했는데 잘했고말고요.
クラスで一位を取ったのだから、よくやったに決まっていますよ。
제가 한 일도 아닌데 비난을 받았으니 기분이 나쁘고말고요.
自分がしたことでもないのに非難されたのだから、気分が悪いのは当然ですよ。
-아/어 죽다
～で死にそう、極端に（-아/어 죽다）
TOPIK II
前の状態の程度が非常にひどいことを表すときに使う。
한 시간이나 뛰었더니 목말라 죽겠다.
一時間も走ったので、喉が渇いて死にそうだ。
내가 우승을 하다니 너무 좋아 죽겠어.
優勝するなんて、うれしすぎて死にそうだ。
요새는 정말 바빠 죽을 지경이라 밥 먹는 시간도 아깝다.
最近は本当に忙しくて死にそうなので、ご飯を食べる時間ももったいない。
-아/어야지요
～すべきですよね、当然そうします（自分の決意を述べる、打ち解けた丁寧形）（-아/어야지요）
TOPIK II
打ち解けた丁寧な調子で、話し手自身の決意や意志を表すときに使う。
동생은 아직 어리니 형인 제가 참아야지요.
弟はまだ幼いので、兄である私が我慢しなくちゃ。
엄마가 하시는 일인데 딸인 제가 무조건 도와야지요.
母がしていることなので、娘である私が当然手伝わなくちゃ。
내일은 아침 일찍 나가야 되니 오늘은 일찍 자야지요.
明日は朝早く出なければならないので、今日は早く寝なくちゃ。
-아/어서는 안 되다
～してはいけない（禁止）（-아/어서는 안 되다）
TOPIK II
前の行為や状態が禁止・制限されていることを表すときに使う。
내일은 중요한 회의니 저번처럼 늦게 와서는 안 되네.
明日は大事な会議だから、前回のように遅く来てはいけないよ。
우리는 식구가 많아서 집이 이렇게 좁아서는 안 돼요.
うちは家族が多いので、家がこんなに狭くてはいけません。
김 씨는 공무원으로서 받아서는 안 될 돈을 받아 구속되었다.
キムさんは公務員として、受け取ってはいけないお金を受け取り、拘束された。
-아/어 드리다
～してさしあげる（謙譲・恩恵の授与）（-아/어 드리다）
TOPIK II
尊敬の言葉遣いで、前の行為を他の人の利益のためにすることを表すときに使う。
나는 부모님의 이사를 도와 드렸다.
私は両親の引っ越しを手伝ってさしあげた。
나는 어머니의 상처에 연고를 발라 드리면서 괜히 눈물이 났다.
母の傷口に軟膏を塗ってさしあげながら、なぜか涙が出た。
지수는 고생하시는 아버지를 위해 구두를 깨끗이 닦아 드렸다.
ジスは苦労している父のために、革靴をきれいに磨いてさしあげた。
-아/어 달다
～してほしいと頼む（-아/어 달다）
TOPIK II
誰かに前の行為を話し手のためにしてほしいと頼むときに使う。
친구가 도와 달라고 부탁을 하면 기꺼이 도와줘야지.
友達が手伝ってほしいと頼んだら、喜んで手伝ってあげなければ。
나는 장난감만 보면 사 달라는 아이 때문에 골치가 아프다.
私はおもちゃを見るたびに買ってほしいとねだる子供のせいで頭が痛い。
시장에서 잃어버린 아이를 찾아 달라며 한 남자가 경찰서로 찾아왔다.
市場で迷子になった子供を探してほしいと、ある男性が警察署に訪ねてきた。
-아/어 내다
苦労して～し遂げる（-아/어 내다）
TOPIK II
前の行為が主語自身の努力によって成し遂げられたことを表すときに使う。
골키퍼는 수차례 골을 막아 내어 팀의 승리에 큰 역할을 했다.
ゴールキーパーは何度もゴールを防ぎ、チームの勝利に大きく貢献した。
어른도 참기 힘든 고통을 소녀는 잘 참아 냈다.
大人でも耐えるのが難しい痛みを、その少女はよく耐え抜いた。
승규는 숨을 몰아쉬며 이마에 흐른 땀을 소맷자락으로 쓱 닦아 냈다.
スンギュは息を切らしながら、額に流れた汗を袖でさっと拭き取った。
-아/어 나가다
～し続けていく（-아/어 나가다）
TOPIK II
前の行為が引き続き進んでいくことを表すときに使う。
승규는 열심히 일을 해 빚을 조금씩 갚아 나갔다.
スンギュは一生懸命働いて、借金を少しずつ返していった。
인생을 살아 나가다 보면 어려운 일에 부딪칠 때가 있다.
人生を生きていくと、困難にぶつかることがある。
우리 팀은 경기 초반부터 주도권을 잡아 나갔고 결국 승리했다.
私たちのチームは試合序盤から主導権を握り続け、結局勝利した。
-아/어 계시다
～していらっしゃる（尊敬）（-아/어 계시다）
TOPIK II
尊敬の言葉遣いで、前の言葉が表す状態が続いていることを表すときに使う。
할아버지께서 살아 계셨을 때 나와 동생은 할아버지 댁에 자주 가곤 했다.
おじいさんが生きていらっしゃったとき、私と弟はよくおじいさんの家に行ったものだ。
선생님께서 벌써 와 계시니 너도 빨리 오너라.
先生がもういらっしゃっているから、あなたも早く来なさい。
집에 가 보니 아버지께서 혼자 거실에 앉아 계셨다.
家に帰ってみると、父が一人でリビングに座っていらっしゃった。
-아/어 갖고
～して（結果を保持する）、-아/어 가지고 のくだけた縮約形（-아/어 갖고）
TOPIK II
前の行為の結果や状態が保持されることを表す、-아/어 가지고 のくだけた縮約形。
나는 시장에서 반찬에 쓰일 채소들을 사 갖고 왔다.
私は市場でおかずに使う野菜を買ってきた。
승규가 도시락을 싸 갖고 와서 덕분에 모두 맛있게 먹었다.
スンギュがお弁当を作ってきてくれたおかげで、みんなおいしく食べた。
지수는 저금통에다 동전들을 모아 갖고 연말이면 불우 이웃을 도왔다.
ジスは貯金箱に小銭を集めておいて、年末には恵まれない隣人を助けた。
-(으)려던
しようとしていた…（連体形、実現しなかった）（-(으)려던）
TOPIK II
後ろの名詞を修飾するときに使い、主語が前の行為をしようという意図や意志を持っていたが、実現しなかったり気が変わったりしたことを表す。
내가 보려던 책을 친구에게 빌려주었다.
私が読もうとしていた本を友達に貸してあげた。
밖으로 나가려던 순간 엄마가 나를 불렀다.
外に出ようとした瞬間、母が私を呼んだ。
신발을 벗으려던 순간 전화가 왔다.
靴を脱ごうとした瞬間、電話がかかってきた。
-(으)려다
しようとしたが、代わりに…（-(으)려다）
TOPIK II
話し手が前の行為をしようという意図を持っていたが、それをやめたり代わりに他のことをしたりしたことを表す。
대학원에 진학하려다 취직했어요.
大学院に進学しようとしたが、就職した。
케이크를 직접 만들려다 실패했어요.
ケーキを自分で作ろうとしたが、失敗した。
공원을 걸으려다 비가 와서 집에 있었어요.
公園を歩こうとしたが、雨が降ったので家にいた。
-는가 보다
～のようだ（推測、動詞）（-는가 보다）
TOPIK II
前の事実について推測するときに使う。
오늘 학교 수업이 일찍 끝났는가 보다.
今日は学校の授業が早く終わったようだ。
목소리가 밝은 걸 보니 승규에게 뭔가 좋은 일이 있는가 보다.
声が明るいところを見ると、スンギュに何かいいことがあったようだ。
집 안이 조용한 게 모두 나가셨는가 보다.
家の中が静かなところを見ると、みんな出かけたようだ。
-도록 하다
～するようにする（-도록 하다）
TOPIK II
誰かに前の行為をさせたり、そうするように言ったりすること、または何かを一定の状態になるようにすることを表す。
나는 딸에게 손님이 왔으니 차를 내오도록 했다.
私は娘にお客さんが来たのでお茶を出すようにした。
선원들은 승객들에게 모두 구명조끼를 입도록 했다.
船員たちは乗客たち全員に救命胴衣を着るようにした。
어머니는 우리에게 밥을 먹기 전에는 손을 씻도록 하셨다.
母は私たちに食事の前には必ず手を洗うようにさせた。
-기 위한
（名詞）のための（-기 위한）
TOPIK II
後ろの名詞を修飾し、その目的や意図を表すときに使う。
쓰레기 배출을 줄이기 위한 노력은 우리 모두가 해야 한다.
ごみの排出を減らすための努力を私たちみんながしなければならない。
정부는 청년 실업을 해결하기 위한 방안을 마련 중이다.
政府は青年失業を解決するための方案を用意中だ。
그 선수는 평소 체중을 조절하기 위한 노력을 한다.
その選手は普段から体重を調節するための努力をしている。
-고 나다
～し終わった後（-고 나다）
TOPIK II
前の行為が終わったことを表すときに使う。
봄이라 그런지 밥만 먹고 나면 잠이 쏟아졌다.
春だからか、ご飯を食べ終わるたびに眠くなった。
세 시간 정도 설거지에 주방 청소까지 하고 나니 무척 힘들었다.
三時間ほど皿洗いと台所の掃除まで終えたら、とても疲れた。
어려운 일을 극복하고 나면 정신적으로 성숙하게 된다.
つらいことを乗り越え終えると、精神的に成熟する。
-게 만들다
～させる、（何か/誰か）を…にする（-게 만들다）
TOPIK II
前の内容が表す状態や状況にさせることを表すときに使う。
박 선수는 처음으로 출전한 국제 경기에서 우승을 해 모두를 놀라게 만들었다.
パク選手は初めて出場した国際大会で優勝し、みんなを驚かせた。
두 사람의 절절한 사랑 이야기는 많은 관객들의 가슴을 아프게 만들었다.
二人の切ない愛の物語は多くの観客の胸を痛めた。
아이의 웃는 모습은 항상 날 행복하게 만든다.
子供の笑う姿はいつも私を幸せにする。
-(으)ㄴ 편이다
どちらかというと～した方だ（過去形動詞）（-(으)ㄴ 편이다）
TOPIK II
動詞の語幹に付き、断定的に言うのではなく、過去の行為が概ねそうだった方に傾いていたことを表す — -는 편이다 の動詞・過去形版。
이번 시험은 문제를 많이 맞힌 편이다.
今回の試験はかなり問題を当てた方だ。
어릴 때 책을 많이 읽은 편이다.
幼い頃、本をたくさん読んだ方だ。
이 식당은 손님이 빨리 빠진 편이다.
この食堂は客がはけるのが早い方だ。
-아/어야겠다
～しなければならなさそうだ、決意（-아/어야겠다）
TOPIK II
動詞語幹に -아야겠다/-어야겠다 を付け、目の前の状況をもとに何かをしなければならないという決意や突然の気づきを表す — -아/어야 돼요 より強く、その場の思いつき感が強い。
비가 오니까 우산을 가져가야겠어요
雨が降っているから、傘を持って行かなくては。
-(으)ㄹ 텐데
きっと～だろうから（-(으)ㄹ 텐데）
TOPIK II
動詞・形容詞語幹に -(으)ㄹ 텐데 を付け、何かについて確信の強い推測をし、それをきっかけにアドバイス・心配・関連する提案につなげるときに使う — 「きっと～だろうから…」。
배고플 텐데 어서 드세요
お腹が空いているだろうから、早く召し上がってください。
길이 막힐 텐데 일찍 출발하세요
道が混むだろうから、早く出発してください。
힘들 텐데 좀 쉬세요
きっと大変だろうから、少し休んでください。
-는지 알다/모르다
～かどうか知っている／知らない（-는지 알다/모르다）
TOPIK II
動詞に -는지（形容詞には -(으)ㄴ지、名詞には -인지）を付け、알다/모르다 の前で使い、ある事実を知っているかどうかを表す — 疑問文を埋め込み節に変える「～かどうか／どこで／どうやって～か知らない」。
그가 어디에 사는지 알아요
彼がどこに住んでいるか知っています。
이 문제를 어떻게 푸는지 몰라요
この問題をどう解けばいいか分かりません。
-아/어 놓다
あらかじめ～しておく／結果を残しておく（-아/어 놓다）
TOPIK II
動詞語幹に -아 놓다/-어 놓다 を付け、何かをして、その結果を後で使うためにわざと残しておくことを表す — -아/어 두다 と似ており、くだけた会話ではしばしば入れ替え可能。
표를 미리 사 놓았어요
チケットを前もって買っておきました。
음식을 냉장고에 넣어 놓았어요
食べ物を冷蔵庫に入れておきました。
-나 보다/-(으)ㄴ가 보다
～のようだ、証拠に基づく推測（動詞 + -나 보다 / 形容詞 + -(으)ㄴ가 보다）
TOPIK II
動詞語幹に -나 보다を（形容詞語幹には -(으)ㄴ가 보다 を）付け、自分の直接的な経験ではなく、観察した外部の証拠に基づいて推測するときに使う — -는 것 같다 に似ているが、「見たり聞いたりしたことからそう推測する」という意味を特に含む。
밖에 비가 오나 봐요
外は雨が降っているようです（見た感じ）。
저 식당이 맛있나 봐요, 사람이 많아요
あの食堂はおいしいようです、人が多いです。
오늘 기분이 안 좋은가 봐요
今日は機嫌が良くないようです。
-(으)ㄴ 채(로)
その状態のままで（-(으)ㄴ 채(로)）
TOPIK II
動詞語幹に -(으)ㄴ 채(로) を付け、通常なら先に変わるはずの状態が変わらないまま、ある行為が起こることを表す — 「～のままで」「～した状態を残して」。会話では 로 が省略されることが多い。
옷을 입은 채로 잠들었어요
服を着たまま寝てしまいました。
불을 켠 채로 나갔어요
電気をつけたまま出かけました。
창문을 연 채로 자면 감기에 걸려요
窓を開けたまま寝ると風邪を引きます。
-(으)ㄴ/는걸(요)
だって実は～ですよ（-는걸요）
TOPIK II
動詞・形容詞語幹に -는걸요（過去・形容詞には -(으)ㄴ걸요）を付け、軽く驚いたり、やや弁明するような、控えめな発言をするときに使う — 相手の思い込みを訂正する場面が多い。「だって～ですよ」「～んですよ」。くだけた話し言葉でよく使われる。
벌써 다 먹었는걸요
もう全部食べちゃったんですよ。
생각보다 어렵지 않은걸요
思ったより難しくないんですよ。
-(으)ㄴ가(요)?
～ですか？（柔らかい疑問）（-(으)ㄴ가요?）
TOPIK II
形容詞語幹に -(으)ㄴ가요?（動詞語幹には -나요?）を付け、柔らかく間接的な質問をするときに使う — 単純な -아요/어요? の質問より優しく、思慮深い印象になる。少し個人的なことや確信のないことを尋ねるときによく使う。
이 옷이 저한테 어울리는가요?
この服は私に似合いますか？
그 식당 음식이 맛있는가요?
あの食堂の料理はおいしいですか？
-(으)ㄹ 만하다
～する価値がある（-(으)ㄹ 만하다）
TOPIK II
動詞語幹に -(으)ㄹ 만하다 を付け、何かをする価値がある、あるいは十分に良い／我慢できる程度であることを表す — 「～する価値がある」「悪くない」。文脈によっては、何かが耐えられる程度であることも表す。
이 영화는 볼 만해요
この映画は見る価値があります。
그 식당 음식은 먹을 만했어요
あの食堂の料理はまあまあ食べられました。
-(으)ㄹ 뻔하다
危うく～するところだった（-(으)ㄹ 뻔하다）
TOPIK II
動詞語幹に -(으)ㄹ 뻔하다 を付け、常に過去形（-(으)ㄹ 뻔했다）で使い、あることが起こりそうだったが実際には起こらなかったことを表す — 「危うく～するところだった」。たいてい直前で避けられた良くないことについて使う。
버스를 놓칠 뻔했어요
バスに乗り遅れそうになりました。
하마터면 지갑을 잃어버릴 뻔했어요
危うく財布をなくすところでした。
-(으)ㄹ까 말까
～しようかどうしようか（-(으)ㄹ까 말까）
TOPIK II
動詞語幹に -(으)ㄹ까 말까 を付け、何かをするかしないかで迷っていることを表す — 「～しようかどうしようか」「～するかしないか」。
이 옷을 살까 말까 고민 중이에요
この服を買おうかどうしようか悩んでいます。
그 사람한테 연락할까 말까 계속 생각해요
その人に連絡しようかどうしようかずっと考えています。
오늘 운동하러 갈까 말까 아직 모르겠어요
今日運動しに行こうかどうしようかまだ分かりません。
-(으)ㄹ수록
～すればするほど（-(으)ㄹ수록）
TOPIK II
動詞・形容詞語幹に -(으)ㄹ수록 を付け、一方が増えるほどもう一方も増えることを表す — 「～すればするほど」。後ろの節でもう一度 -(으)ㄹ수록 を繰り返したり、더（もっと）と組み合わせたりすることが多い。
한국어는 공부할수록 재미있어요
韓国語は勉強すればするほど面白いです。
높이 올라갈수록 공기가 차가워져요
高く登れば登るほど空気が冷たくなります。
생각할수록 그의 말이 맞는 것 같아요
考えれば考えるほど彼の言葉が正しいようです。
-(으)ㄹ지(도) 모르다
～かもしれない（-(으)ㄹ지(도) 모르다）
TOPIK II
動詞・形容詞語幹に -(으)ㄹ지(도) 모르다 を付け、あまり確信がないまま何かが本当かもしれないと言うときに使う — 「～かもしれない」。-(으)ㄹ 것 같다 よりも柔らかく、より不確かな推測。
내일 비가 올지도 몰라요
明日雨が降るかもしれません。
그 사람은 벌써 집에 갔을지도 몰라요
その人はもう家に帰ったかもしれません。
제가 틀렸을지도 몰라요
私が間違っているかもしれません。
-(으)로서
～として（役割・身分）（-(으)로서）
TOPIK II
名詞に -(으)로서 を付け、主語が持つ役割・身分・資格を表す — 「～として」。似た響きの -(으)로써（～によって、手段）とは意味が違うので混同しないように。
선배로서 조언 하나 할게요
先輩として一つアドバイスします。
부모로서 최선을 다하고 있어요
親として最善を尽くしています。
팀장으로서 책임감을 느껴요
チームリーダーとして責任を感じます。
-게 하다
～させる（使役）（-게 하다）
TOPIK II
動詞・形容詞語幹に -게 하다 を付け、誰かが何かを起こさせたり許したりすることを表す — 「～させる」「～させてあげる」。不規則な使役動詞形とは違い、ほとんどどんな動詞にも使える汎用的な使役表現。
엄마는 저를 일찍 자게 해요
母は私を早く寝させます。
그 소식은 저를 슬프게 했어요
その知らせは私を悲しくさせました。
선생님이 학생들을 웃게 만들었어요
先生は学生たちを笑わせました。
-고 나니(까)
～してみたら（気づいた）（-고 나니(까)）
TOPIK II
動詞語幹に -고 나니(까) を付け、ある行動を終えた後で、その結果として何かに気づいたり感じたりしたことを表す — 「～してみたら（気づいた）」。最初の行動を終えて初めて生まれた新しい気づきを強調する。
운동을 하고 나니 기분이 좋아졌어요
運動をしてみたら気分が良くなりました。
이야기를 듣고 나니 이해가 됐어요
話を聞いてみたら理解できました。
다 먹고 나니 배가 너무 불렀어요
全部食べてみたらお腹がいっぱいになりすぎました。
-고 나면
～し終えると（-고 나면）
TOPIK II
動詞語幹に -고 나면 を付け、ある行動が完全に終われば、続く結果が起こることを表す — 「～し終えると」「～し終えたら」。完了の未来の結果に焦点を当てる点が、過去の気づきを述べる -고 나니(까) と違う。
이 일을 끝내고 나면 좀 쉴 거예요
この仕事を終えたら少し休むつもりです。
청소를 하고 나면 기분이 상쾌해져요
掃除をし終えると気分がすっきりします。
시간이 지나고 나면 잊혀질 거예요
時間が経つと忘れられるでしょう。
-고 말다
結局～してしまう（-고 말다）
TOPIK II
動詞語幹に -고 말다 を付け、それをさせまいとする努力にもかかわらず何かが起こってしまったこと、あるいはついに起こったことを表す — 「結局～してしまう」「ついに～してしまう」。たいてい後悔や諦めのニュアンスを持つ。
참다가 결국 웃고 말았어요
我慢していたけど結局笑ってしまいました。
그 비밀을 말하고 말았어요
結局その秘密を話してしまいました。
-곤 하다
よく～したものだ（習慣）（-곤 하다）
TOPIK II
動詞語幹に -곤 하다 を付け、習慣として繰り返し起こったことを表す — 「よく～したものだ」「よく～する」。過去の習慣を表すときは過去形（-곤 했다）でよく使う。
어릴 때 여기서 놀곤 했어요
幼い頃ここでよく遊んだものです。
주말마다 등산을 하곤 했어요
毎週末よく登山をしていました。
스트레스를 받으면 산책을 하곤 해요
ストレスを受けるとよく散歩をします。
-ㄴ/는다
現在形の平叙形（-ㄴ/는다）
TOPIK II
母音で終わる語幹には -ㄴ다 を、子音で終わる語幹には -는다 を付ける、日記体・平叙体の現在形 — 文章（日記、小説、ニュースの見出し）、親しい友人・家族との会話、または話を引用する際の基本形（-ㄴ/는다고 하다）として使われる。形容詞はそのまま辞書形を使う。
-나(요)?
～ですか？（柔らかい質問、動詞）（-나요?）
TOPIK II
動詞語幹に -나요? を付け、柔らかく間接的な質問をする — 形容詞に使う -(으)ㄴ가요? の動詞版。普通の -아요/어요? の質問より優しい響きになる。
이 버스가 시청에 가나요?
このバスは市庁に行きますか？
이 근처에 카페가 있나요?
この近くにカフェはありますか？
-는 대신(에)
～する代わりに（-는 대신에）
TOPIK II
動詞語幹に -는 대신(에)（過去・形容詞には -(으)ㄴ 대신에）を付け、あるものが別のものを置き換えたり埋め合わせたりすることを表す — 「～する代わりに」「～する代わりとして」。同じ物事の欠点と長所をつなぐこともある。
밥을 먹는 대신에 빵을 먹었어요
ご飯を食べる代わりにパンを食べました。
돈을 주는 대신에 도와달라고 했어요
お金をあげる代わりに助けてほしいと言いました。
이 집은 좁은 대신에 값이 싸요
この家は狭い代わりに値段が安いです。
-는 편이다
どちらかというと～する方だ（-는 편이다）
TOPIK II
動詞語幹に -는 편이다（形容詞には -(으)ㄴ 편이다）を付け、断定ではなく一般的な傾向を述べる — 「どちらかというと～する方だ」。きっぱりとした言い切りを避けて発言を和らげる。
저는 밥을 빨리 먹는 편이에요
私はご飯を早く食べる方です。
이 동네는 조용한 편이에요
この町は静かな方です。
저희 가족은 자주 여행하는 편이에요
私たち家族はよく旅行する方です。
-니/냐?
平叙体の質問（-니/냐?）
TOPIK II
動詞・形容詞語幹に -니? や -냐? を付け、親しい友人・年下・家族に使うくだけた平叙体の質問をする — -니? は少し柔らかく優しい響きで、-냐? はもっとぶっきらぼうに聞こえることがあり、特に男性が使う場合や口論のときにそうなりやすい。
-도록
～するように、～するほど（-도록）
TOPIK II
動詞語幹に -도록 を付け、後ろの行為の目的や目標を述べる — 「～するように」「～するために」。-게 と似て、程度を表すときは「～するほど」という意味にもなる。
다들 잘 들리도록 크게 말해 주세요
皆によく聞こえるように大きな声で話してください。
늦지 않도록 서두르세요
遅れないように急いでください。
목이 쉬도록 응원했어요
喉が枯れるほど応援しました。
-든지
～しようが～しようが、どちらでも（-든지）
TOPIK II
動詞・形容詞語幹に -든지 を付け、しばしば二回使って選択肢を並べ、どちらでも構わないことを表す — 「～しようが～しようが」「どちらでも」。疑問詞（누구든지、언제든지）に付いて「誰でも／いつでも／など」の意味にもなる。
가든지 말든지 마음대로 하세요
行こうが行くまいがご自由にどうぞ。
비가 오든지 눈이 오든지 저는 나갈 거예요
雨が降ろうが雪が降ろうが私は出かけます。
-듯이
～のように、まるで～のように（-듯이）
TOPIK II
動詞・形容詞語幹に -듯이 を付け、ある行為や状態を別のものにたとえる — 「～のように」「まるで～のように」。くだけた会話や文章では -듯 と短く言うことも多い。
시간이 흐르듯이 사람도 변해요
時間が流れるように人も変わります。
물 쓰듯이 돈을 써요
水を使うようにお金を使います。
아까 말씀드렸듯이 내일 회의가 있어요
さっき申し上げたように明日会議があります。
(이)라도
せめて、～でも（(이)라도）
TOPIK II
名詞に (이)라도 を付け、必ずしも理想的ではないが受け入れられる選択肢として提案する — 「せめて～でも」「～でもいいから」。話し手が本当は他のものを望んでいるが、これでも構わないというニュアンスを含む。
물이라도 한 잔 드릴까요?
せめてお水でも一杯お持ちしましょうか？
시간이 없으면 문자라도 보내 주세요
時間がなければせめてメッセージだけでも送ってください。
커피라도 마시면서 이야기해요
コーヒーでも飲みながら話しましょう。
-아/어야지
～しなくちゃ（自分への念押し）（-아/어야지）
TOPIK II
動詞語幹に -아/어야지 を付け、自分がすべきことを自分に思い出させたり、相手にやさしくすべきことを伝えたりする — 「～しなくちゃ」「～すべきだよ」。-아/어야 돼요 より柔らかくくだけた響き。
너도 이제 철 좀 들어야지
君ももう少し大人にならなくちゃ。
-에 관해(서)
～に関して（-에 관해서）
TOPIK II
名詞に -에 관해(서) を付け、話している話題を導入する — 「～に関して」「～について」。-에 대해(서) とほぼ同じ意味でしばしば入れ替え可能だが、관해서 の方が少しかたい・書き言葉寄りの響きになる。
그 사건에 관해서 아는 게 있어요?
あの事件に関して何か知っていますか？
환경 문제에 관해 이야기해 볼까요?
環境問題について話してみましょうか？
이 책은 한국 역사에 관한 책이에요
この本は韓国の歴史に関する本です。
-에 대해(서)
～について（-에 대해서）
TOPIK II
名詞に -에 대해(서) を付け、話している話題を導入する — 「～について」「～に関して」。話題の「について」を表す最も一般的な言い方で、話し言葉でも書き言葉でも絶えず使われる。
오늘은 가족에 대해서 이야기해 봅시다
今日は家族について話してみましょう。
그 문제에 대해 어떻게 생각해요?
その問題についてどう思いますか？
저는 한국 문화에 대해 관심이 많아요
私は韓国文化にとても興味があります。
-에 따라(서)
～によって（-에 따라서）
TOPIK II
名詞に -에 따라(서) を付け、それに基づいて何かが変わることを表す — 「～によって」「～に従って」。人によって、天気によって、状況によってなど、場合ごとに変わる説明でよく使う。
사람에 따라 생각이 달라요
人によって考えが違います。
날씨에 따라 계획이 바뀔 수 있어요
天気によって計画が変わるかもしれません。
가격은 크기에 따라서 달라요
値段はサイズによって異なります。
-을/를 통해(서)
～を通じて（-을/를 통해서）
TOPIK II
名詞に 을/를 통해(서) を付け、その経路や手段を通じて何かが起こることを表す — 「～を通じて」「～を通して」。メディア・人・過程などを介してつながる場合によく使う。
친구를 통해서 그 소식을 들었어요
友達を通じてその知らせを聞きました。
인터넷을 통해 물건을 샀어요
インターネットを通じて品物を買いました。
이 경험을 통해 많은 것을 배웠어요
この経験を通じて多くのことを学びました。
-자
～しよう（平叙体）（-자）
TOPIK II
動詞語幹に -자 を付け、一緒に何かをしようと気軽に誘う — 「～しよう」。-(으)ㅂ시다 の平叙体版で、親しい友人・家族・年下に使う。
-잖아(요)
ほら、～じゃないですか（念押し）（-잖아요）
TOPIK II
動詞・形容詞語幹に -잖아(요) を付け、聞き手がすでに知っているはずのことを思い出させたり、当然のことを指摘したりする — 「ほら、～じゃないですか」「～でしょう」。カジュアルな会話でやんわり訂正したり説明したりするときによく使う。
오늘 제 생일이잖아요
今日私の誕生日じゃないですか。
제가 매운 음식 못 먹잖아요
私辛い食べ物食べられないじゃないですか。
거기 문 닫았잖아요
あそこ閉まってるじゃないですか。
-(으)ㄴ가 보다
～のようだ（推測、形容詞／이다）（-(으)ㄴ가 보다）
TOPIK II
이다 や形容詞と一緒に使い、今見たり聞いたりしたことから何かを推測するときに使う。
어머, 딸인가 봐요. 엄마랑 많이 닮았네.
あら、娘さんのようですね。お母さんによく似ています。
모두들 연락이 안 되는 걸 보니 바쁜가 보다.
みんな連絡がつかないところを見ると忙しいようだ。
며칠째 학교에도 못 나오는 걸 보니 지수가 많이 아픈가 보다.
何日も学校にも来られないところを見ると、ジスはとても具合が悪いようだ。
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