🇰🇷 Hanguru — Học tiếng Hàn

hanguru.app

← Quay lại ứng dụng ← Xem tất cả bài học

Ngữ pháp tiếng Hàn — Master

303 mẫu ngữ pháp của cấp độ này, mỗi mẫu đều có giải thích đầy đủ và ví dụ.

-(으)ㄴ데야

Với trạng thái như vậy thì đành chịu (-(으)ㄴ데야)

Master

Dùng để chỉ rằng vì trạng thái được mô tả ở mệnh đề đầu, trạng thái ở mệnh đề sau cũng là điều không thể tránh khỏi.

과일 가게의 과일 상태가 그리 나쁜데야 장사가 잘될 리가 없지.

Tình trạng trái cây của cửa hàng đã tệ đến thế thì buôn bán sao mà tốt được.

신발이 작은데야 어떻게 계속 신겠어요?

Giày đã chật đến vậy thì làm sao mà mang tiếp được?

방이 이렇게 추운데야 어떻게 여기서 자겠어.

Phòng lạnh đến thế này thì làm sao mà ngủ được ở đây.

-더랍니다

Truyền đạt một sự thật quá khứ đã trực tiếp chứng kiến, thể rất trang trọng (-더랍니다)

Master

Đuôi câu rất trang trọng dùng để truyền đạt cho người nghe điều mà người nói đã tự mình nghe hoặc chứng kiến trong quá khứ.

그 사람이 앞뒤가 맞지도 않는 말을 하며 변명을 늘어놓더랍니다.

Nghe nói người đó vừa nói những lời chẳng ăn nhập gì vừa bao biện hết chuyện này đến chuyện khác.

그 마을 사람들이 다들 아주 친절하더랍니다.

Nghe nói người dân làng đó ai cũng rất tử tế.

옛날에는 이 길이 무척 좁더랍니다.

Nghe nói ngày xưa con đường này rất hẹp.

-더란들

Không bận tâm dù giả sử điều gì đó là sự thật (-더란들)

Master

Dùng để chỉ rằng dù tình huống đã nhớ lại có là sự thật đi nữa thì người nói cũng không mấy bận tâm.

우리가 거기서 다른 길로 갔더란들 헤매지 않을 수가 있었겠어요?

Dù chúng ta có đi đường khác ở đó đi nữa thì liệu có tránh khỏi việc lạc đường không?

그때 조금 더 서둘렀더란들 결과가 달라졌을까?

Dù lúc đó có vội vàng hơn một chút đi nữa thì kết quả có khác đi không?

미리 알았더란들 뭘 할 수 있었겠어.

Dù có biết trước đi nữa thì cũng chẳng làm được gì.

-더라만

Nhượng bộ trước một sự thật đã nhớ lại (-더라만)

Master

Dùng để thừa nhận điều đã nhớ lại từ trải nghiệm cá nhân, đồng thời cho thấy nó không ảnh hưởng đến hoặc mâu thuẫn với nội dung phía sau.

컴퓨터가 고장이 났더라만, 아직 쓸 만한걸?

Tôi nhớ là máy tính đã hỏng, nhưng vẫn còn dùng được nhỉ?

날씨가 춥더라만, 옷을 얇게 입고 나왔다.

Trời lạnh thật đấy, nhưng tôi vẫn mặc đồ mỏng ra ngoài.

그 가게는 문을 닫았더라만, 다시 열었나 보다.

Tôi nhớ là cửa hàng đó đã đóng cửa, nhưng có vẻ đã mở lại rồi.

-더라니까는

Nhấn mạnh một sự thật đã trực tiếp chứng kiến (-더라니까는)

Master

Là dạng nhấn mạnh của -더라니까, dùng để nhấn mạnh điều mà người nói đã tự mình nghe hoặc thấy.

여름이지만 산 위에 올라가니까 춥더라니까는.

Tuy là mùa hè nhưng lên đến đỉnh núi thì lạnh thật đấy.

그 식당 음식이 정말 맛있더라니까는.

Món ăn ở nhà hàng đó thật sự ngon lắm đấy.

어제 본 영화가 진짜 감동적이더라니까는.

Bộ phim xem hôm qua thật sự cảm động lắm đấy.

-쟀는데

Đối chiếu với một lời đề nghị đã nghe trong quá khứ (-쟀는데)

Master

Dùng để truyền đạt một lời đề nghị đã nghe trong quá khứ, đồng thời thêm vào một sự thật tương phản với hoặc liên quan đến nó.

승규가 점심을 같이 먹쟀는데 언제가 좋을까?

Seunggyu đề nghị cùng ăn trưa, khi nào thì hợp nhỉ?

친구가 같이 여행 가쟀는데 시간이 맞을지 모르겠다.

Bạn tôi đề nghị cùng đi du lịch nhưng không biết thời gian có hợp không.

동료가 프로젝트를 같이 하쟀는데 아직 답을 못 했다.

Đồng nghiệp đề nghị cùng làm dự án nhưng tôi vẫn chưa trả lời.

-재야

Đặt một lời đề nghị làm điều kiện (-재야)

Master

Dùng để chỉ rằng một lời đề nghị hay khuyến nghị đã nghe trở thành điều kiện cho nội dung phía sau.

아이들은 아버지가 먹재야 수저를 든다.

Lũ trẻ chỉ khi bố đề nghị ăn thì mới cầm thìa lên.

학생들은 선생님이 쉬재야 자리에서 일어난다.

Học sinh chỉ khi thầy/cô đề nghị nghỉ ngơi thì mới đứng dậy khỏi chỗ.

동생은 내가 가재야 겨우 따라나선다.

Em tôi chỉ khi tôi đề nghị đi thì mới miễn cưỡng đi theo.

-재서야

Nghi ngờ một lời đề nghị đã nghe (-재서야)

Master

Dùng để trích dẫn một lời đề nghị trong khi bày tỏ sự nghi ngờ hoặc đánh giá tiêu cực về nó.

나는 할 말도 없는데 그 애한테 편지를 쓰재서야 쓸 수 있겠어?

Tôi có gì để nói đâu, vậy mà bảo viết thư cho đứa đó thì viết sao được?

돈도 없는데 이 비싼 걸 사재서야 살 수 있나.

Tiền cũng không có mà bảo mua cái đắt đỏ này thì mua sao được.

준비도 안 됐는데 지금 떠나재서야 떠날 수 있겠어?

Chuẩn bị còn chưa xong mà bảo đi ngay bây giờ thì đi sao được?

-자오

Truyền đạt một lời đề nghị đã nghe, thể trang trọng vừa phải (-자오)

Master

Dùng để truyền đạt cho người nghe một lời đề nghị hoặc khuyến nghị mà người nói đã nghe được từ người khác.

김 선생이 같이 식사하자오.

Thầy/cô Kim đề nghị cùng nhau dùng bữa.

이웃집에서 같이 청소하자오.

Nhà hàng xóm đề nghị cùng nhau dọn dẹp.

동네 사람들이 다 같이 모이자오.

Người dân trong khu phố đề nghị mọi người cùng tụ họp.

-자디

Hỏi về một lời đề nghị đã nghe, thể thân mật (-자디)

Master

Đuôi câu rất thân mật, dùng để hỏi người nghe về một lời đề nghị hay khuyến nghị mà họ đã từng nghe trước đó.

주말에 어디서 만나자디?

Cuối tuần bảo gặp nhau ở đâu vậy nhỉ?

점심으로 뭘 먹자디?

Bữa trưa bảo ăn gì vậy nhỉ?

영화는 몇 시에 보자디?

Xem phim thì bảo mấy giờ vậy nhỉ?

-(으)련

Hỏi về ý định, thể thân mật (-(으)련)

Master

Đuôi câu thân mật, gần gũi, dùng để hỏi một cách trìu mến xem người nghe có ý định làm điều gì đó hay không.

별로 예쁘지는 않지만 이거라도 입으련?

Cũng không đẹp lắm nhưng cậu có mặc thử cái này không?

배고프면 이 빵이라도 좀 먹으련?

Nếu đói thì ăn tạm chiếc bánh mì này nhé?

피곤해 보이는데 좀 쉬었다 가려련?

Trông cậu có vẻ mệt, hay nghỉ một chút rồi hãy đi?

-(이)랍디다

Truyền đạt một sự thật đã nghe trong quá khứ, thể trang trọng vừa phải (-(이)랍디다)

Master

Dùng khi người nói truyền đạt cho người nghe điều mà mình đã tự mình nghe là đúng trong quá khứ.

책은 마음의 양식이랍디다.

Nghe nói sách chính là món ăn tinh thần.

그 사람이 이 마을의 첫 주민이랍디다.

Nghe nói người đó là cư dân đầu tiên của làng này.

이 그림이 화가의 마지막 작품이랍디다.

Nghe nói bức tranh này là tác phẩm cuối cùng của họa sĩ.

-(이)랍디까

Hỏi về một sự thật đã nghe trong quá khứ, thể rất trang trọng (-(이)랍디까)

Master

Đuôi câu rất trang trọng dùng để hỏi người nghe về điều mà họ đã từng nghe là đúng trong quá khứ.

언니가 그 말을 듣고는 뭐랍디까?

Nghe xong lời đó chị bảo là gì vậy?

그 소문의 진짜 이유가 뭐랍디까?

Lý do thật sự của tin đồn đó là gì vậy?

사장님이 이번 결정의 배경이 뭐랍디까?

Giám đốc bảo bối cảnh của quyết định lần này là gì vậy?

-(이)랍니다

Truyền đạt một sự thật đã nghe, thể rất trang trọng (-(이)랍니다)

Master

Đuôi câu rất trang trọng dùng khi người nói truyền đạt cho người nghe điều mà mình đã nghe là đúng.

승규가 학급 대표랍니다.

Nghe nói Seunggyu là đại diện của lớp.

이 반지가 할머니의 유품이랍니다.

Nghe nói chiếc nhẫn này là di vật của bà.

저 식당이 이 동네에서 제일 맛집이랍니다.

Nghe nói nhà hàng đó là quán ăn ngon nhất khu này.

-(이)랍니까

Hỏi về một sự thật đã nghe, thể rất trang trọng (-(이)랍니까)

Master

Đuôi câu rất trang trọng dùng để hỏi người nghe về điều mà họ đã nghe là đúng trước đó.

누가 지수 씨 동생이랍니까?

Ai được nói là em của Jisu vậy ạ?

저 건물이 새로 생긴 도서관이랍니까?

Có phải tòa nhà đó được nói là thư viện mới xây không ạ?

이게 정말 오늘까지의 마감이랍니까?

Có phải cái này thật sự được nói là hạn chót đến hôm nay không ạ?

-(이)랄

Bổ nghĩa bằng một lời phát biểu được giả định (-(이)랄)

Master

Gắn vào vị ngữ danh từ, dùng để giả định cách ai đó có thể gọi tên hay nói về điều gì đó, đồng thời bổ nghĩa cho danh từ đứng sau.

이 공부는 앞으로 내가 하고 싶은 공부의 첫걸음이랄 수 있다.

Việc học này có thể gọi là bước đầu tiên của những gì tôi muốn học trong tương lai.

그 사람은 우리 반의 대표랄 만한 학생이다.

Người đó là học sinh có thể được xem là đại diện của lớp chúng tôi.

이건 실수랄 것도 없는 작은 문제였다.

Đây là một vấn đề nhỏ nhặt đến mức không thể gọi là sai sót.

-으랬는데

Từng được bảo phải X, nhưng... (quá khứ), thân từ có phụ âm cuối (-으랬는데)

Master

Gắn vào thân từ có phụ âm cuối, dùng để truyền đạt một mệnh lệnh mà người nói đã nghe trong quá khứ, ngụ ý rằng nội dung phía sau tương phản với hoặc liên quan đến điều đó.

의사가 담배는 당분간 참으랬는데 참기가 너무 힘들다.

Bác sĩ bảo phải tạm thời nhịn thuốc lá, nhưng nhịn thật sự quá khó.

엄마가 아침은 꼭 먹으랬는데 아침에 밥 먹을 시간이 없어.

Mẹ bảo phải ăn sáng đầy đủ, nhưng buổi sáng lại không có thời gian ăn.

선생님께서 주소를 적으랬는데 갑자기 주소가 생각이 안 났다.

Thầy/cô bảo phải ghi địa chỉ, nhưng đột nhiên tôi lại không nhớ ra địa chỉ.

-으래야

Chỉ khi được bảo phải X thì mới... thân từ có phụ âm cuối (-으래야)

Master

Gắn vào thân từ có phụ âm cuối, dùng để chỉ rằng một mệnh lệnh hay lời nhờ vả trước đó là điều kiện cho nội dung phía sau.

주인이 먹으래야 먹지.

Chủ nhân có bảo ăn thì tôi mới ăn.

너는 언제까지 엄마가 씻으래야 씻을 거니?

Cậu định đến bao giờ mới cứ phải được mẹ bảo tắm thì mới tắm vậy?

우리 아들은 내가 책 좀 읽으래야 겨우 읽는 척을 해요.

Con trai tôi cứ phải được tôi bảo đọc sách thì mới miễn cưỡng giả vờ đọc.

-으래서야

Chất vấn về một mệnh lệnh, thân từ có phụ âm cuối (-으래서야)

Master

Gắn vào thân từ có phụ âm cuối, dùng để truyền đạt một mệnh lệnh trong khi chất vấn hoặc đưa ra nhận định tiêu cực về nó.

좋아하지도 않는 책을 읽으래서야 재미가 있겠어?

Bị bảo đọc một cuốn sách chẳng thích thì làm sao mà thấy hay được?

잘못된 일을 보고도 참으래서야 그게 올바른 교육이라 할 수 있겠습니까?

Thấy chuyện sai trái mà vẫn bị bảo nhịn thì đó có thể gọi là giáo dục đúng đắn được sao?

자기가 뭘 잘못했는지도 모르는데 반성문을 적으래서야 적을 게 있겠니?

Chính bản thân còn không biết mình sai gì mà bị bảo viết bản kiểm điểm thì có gì để viết đâu?

-으래라

Hãy truyền đạt mệnh lệnh này, thể rất suồng sã, thân từ có phụ âm cuối (-으래라)

Master

Cách diễn đạt rất trang trọng nhưng hạ thấp người nghe, gắn vào thân từ có phụ âm cuối, dùng để bảo ai đó truyền đạt một mệnh lệnh nhất định.

먼저 온 사람보고 앞에 앉으래라.

Bảo người đến trước ngồi lên phía trước đi.

아이들한테 빨리 와서 밥 먹으래라.

Bảo lũ trẻ mau đến ăn cơm đi.

승규더러 지저분해 보이는 수염 좀 깎으래라.

Bảo Seunggyu cạo bớt bộ râu trông lôi thôi đó đi.

-으래도

Dù có được bảo phải X đi nữa, nhưng... thân từ có phụ âm cuối (-으래도)

Master

Gắn vào thân từ có phụ âm cuối, dùng để chỉ rằng dù có mệnh lệnh hay lời nhờ vả, nội dung phía sau lại không liên quan hoặc trái ngược.

밥을 먹으래도 안 먹더니 지금에 와서 배고프다고 라면을 먹는단다.

Bảo ăn cơm mà không ăn, giờ lại bảo đói bụng rồi ăn mì gói.

날씨가 춥다고 두껍게 입으래도 멋을 부리느라 얇게 입더니 감기에 걸렸구나.

Bảo trời lạnh nên mặc dày vào mà cứ mặc mỏng để làm đẹp, thế là bị cảm rồi.

아이가 이를 잘 닦으래도 말을 안 듣더니 결국 이가 썩어서 치과에 가요.

Bảo đánh răng cẩn thận mà đứa trẻ không nghe lời, cuối cùng bị sâu răng phải đi nha sĩ.

-으랍디다

Truyền đạt một mệnh lệnh đã trực tiếp nghe được, thể trang trọng, thân từ có phụ âm cuối (-으랍디다)

Master

Cách diễn đạt trang trọng, nâng người nghe lên ở mức vừa phải, gắn vào thân từ có phụ âm cuối, dùng để truyền đạt một mệnh lệnh mà người nói đã trực tiếp nghe được.

남편이 오늘은 된장찌개를 끓여 놓으랍디다.

Chồng tôi bảo hôm nay hãy nấu sẵn canh tương đậu.

직원이 우리가 먼저 왔으니 앞에 앉으랍디다.

Nhân viên bảo vì chúng tôi đến trước nên ngồi lên phía trước.

승규가 오늘은 날이 추우니 나오지 말고 집에 있으랍디다.

Seunggyu bảo hôm nay trời lạnh nên đừng ra ngoài mà ở nhà đi.

-으랍디까

Hỏi về một mệnh lệnh đã trực tiếp nghe được, thể rất trang trọng, thân từ có phụ âm cuối (-으랍디까)

Master

Cách diễn đạt rất trang trọng, nâng cao người nghe, gắn vào thân từ có phụ âm cuối, dùng để hỏi về một mệnh lệnh mà người nghe đã trực tiếp nghe được.

정부에서는 우리더러 언제까지 이렇게 피해를 보면서도 그냥 참으랍디까?

Chính phủ bảo chúng ta phải chịu đựng thiệt hại thế này đến bao giờ vậy?

그 사람들이 보고도 못 본 것처럼 침묵하고 있으랍디까?

Họ bảo phải im lặng như thể không thấy gì dù đã nhìn thấy sao?

약은 언제 먹으랍디까?

Họ bảo uống thuốc lúc nào vậy?

-으랍니까

Hỏi về một mệnh lệnh đã biết, thể rất trang trọng, thân từ có phụ âm cuối (-으랍니까)

Master

Cách diễn đạt rất trang trọng, nâng cao người nghe, gắn vào thân từ có phụ âm cuối, dùng để hỏi người nghe về một mệnh lệnh mà họ đã biết qua nghe kể.

답을 언제까지 찾으랍니까?

Bảo tìm ra đáp án đến bao giờ vậy ạ?

밥을 혼자서 먹으랍니까?

Có phải bảo tôi ăn cơm một mình không ạ?

계급에 상관없이 모두 바닥에 앉으랍니까?

Có phải bảo tất cả mọi người ngồi xuống sàn bất kể cấp bậc không ạ?

-으랄

Mệnh lệnh được trích dẫn, bổ nghĩa cho một mệnh đề, thân từ có phụ âm cuối (-으랄)

Master

Gắn vào thân từ có phụ âm cuối, dùng để truyền đạt một mệnh lệnh trong khi nó bổ nghĩa cho câu tiếp theo.

아직 아이인데 혼자 집에 있으랄 수도 없고 큰일이다.

Vẫn còn là trẻ con nên cũng không thể bảo ở nhà một mình được, thật là phiền phức.

너는 밥 먹으랄 때 안 먹고 왜 밤늦게 배고프다고 하니?

Sao lúc được bảo ăn cơm thì không ăn mà lại kêu đói vào đêm khuya vậy?

지수는 자신이 기르는 개에게 앉으랄 때 앉도록 훈련을 시켰다.

Jisu đã huấn luyện con chó mình nuôi để nó ngồi xuống mỗi khi được bảo ngồi.

-으란

Mệnh lệnh được trích dẫn, bổ nghĩa cho danh từ, thân từ có phụ âm cuối (-으란)

Master

Gắn vào thân từ có phụ âm cuối, dùng để truyền đạt một mệnh lệnh trong khi nó bổ nghĩa cho danh từ đứng sau.

그걸 잡으란 말은 한 적이 없는데.

Tôi chưa từng nói bảo bắt lấy cái đó mà.

내 얘기는 저쪽에 있는 의자에 앉으란 얘기였어.

Ý tôi muốn nói là bảo ngồi vào cái ghế ở đằng kia.

네가 방금 나한테 한 말은 죽으란 것보다 더 심한 말이야.

Điều cậu vừa nói với tôi còn nặng nề hơn cả việc bảo tôi chết đi.

-으라지만

Dù được bảo phải X, nhưng... thân từ có phụ âm cuối (-으라지만)

Master

Gắn vào thân từ có phụ âm cuối, dùng để nhắc đến một mệnh lệnh mà người nói đã biết, đồng thời chỉ ra tình huống hoặc ý kiến thực tế khác đi.

음식은 남기지 말고 다 먹으라지만 저는 항상 조금씩 남기는 편이에요.

Dù được bảo đừng để thừa mà ăn hết đồ ăn, nhưng tôi thường hay để thừa một chút.

청소년 때 문학 작품을 많이 읽으라지만 학교 공부가 바빠서 시간이 없어요.

Dù được bảo thời niên thiếu phải đọc nhiều tác phẩm văn học, nhưng vì việc học ở trường bận rộn nên không có thời gian.

지수는 늘 밖이 시끄럽다고 문을 닫으라지만 저는 답답해서 열어 두는 것을 좋아해요.

Jisu luôn bảo ngoài ồn nên đóng cửa lại, nhưng tôi thấy ngột ngạt nên thích để mở.

-으라죠

Xác nhận một mệnh lệnh đã biết, thân từ có phụ âm cuối (-으라죠)

Master

Cách diễn đạt lịch sự, thân mật, gắn vào thân từ có phụ âm cuối, dùng để xác nhận và hỏi về một mệnh lệnh mà người nói đã biết.

어머니께서 건강에 좋다고 다 먹으라죠?

Mẹ bảo tốt cho sức khỏe nên phải ăn hết phải không nhỉ?

의사 선생님이 담배부터 끊으라죠?

Bác sĩ bảo phải bỏ thuốc lá trước tiên phải không nhỉ?

아무리 바빠도 한 달에 책 한 권은 읽으라죠?

Dù bận đến đâu cũng bảo mỗi tháng phải đọc một cuốn sách phải không nhỉ?

-으라자

Đề nghị cùng nhau yêu cầu X, thân từ có phụ âm cuối (-으라자)

Master

Cách diễn đạt rất trang trọng nhưng hạ thấp người nghe, gắn vào thân từ có phụ âm cuối, dùng để đề nghị người nghe cùng người nói yêu cầu một hành động nhất định từ người khác.

지수보고 이번 한 번만 참으라자.

Hãy bảo Jisu lần này chịu đựng một lần thôi đi.

먼저 온 사람들부터 앞에 앉으라자.

Hãy bảo những người đến trước ngồi lên phía trước đi.

승규더러 우리는 빼고 그냥 가족들이랑 먹으라자.

Hãy bảo Seunggyu cứ ăn cùng gia đình, không cần có chúng ta.

-으라오

Thuật lại một mệnh lệnh, thể trang trọng vừa phải, thân từ có phụ âm cuối (-으라오)

Master

Cách diễn đạt trang trọng, nâng người nghe lên ở mức vừa phải, gắn vào thân từ có phụ âm cuối, dùng để truyền đạt mệnh lệnh hay lời nhờ vả của người khác.

애 엄마가 저 아이를 좀 잡으라오.

Mẹ đứa bé bảo hãy giữ lấy đứa trẻ đó lại.

잃어버린 열쇠를 우리더러 찾으라오.

Có người bảo chúng tôi tìm chiếc chìa khóa bị mất.

사람들이 하나같이 시험을 잘 보려면 교과서를 잘 읽으라오.

Mọi người đồng loạt bảo muốn thi tốt thì phải đọc kỹ sách giáo khoa.

-으라면서

Cậu bảo tôi phải X mà, sao lại...? thân từ có phụ âm cuối (-으라면서)

Master

Gắn vào thân từ có phụ âm cuối, dùng để chất vấn ai đó về một mệnh lệnh hoặc lời khuyên mà họ đã đưa ra trước đó.

잘 들으라면서 왜 저렇게 작은 소리로 말해?

Bảo nghe cho kỹ mà sao lại nói nhỏ như thế?

빨리 받으라면서 왜 아직 물건을 안 보내는 거야?

Bảo nhận nhanh mà sao vẫn chưa gửi hàng vậy?

새로 산 옷을 입으라면서 빨아 버렸네?

Bảo mặc bộ đồ mới mua mà lại đem giặt mất rồi?

-으라디

Hỏi xem mệnh lệnh là gì, thể rất suồng sã, thân từ có phụ âm cuối (-으라디)

Master

Cách diễn đạt rất trang trọng nhưng hạ thấp người nghe, gắn vào thân từ có phụ âm cuối, dùng để hỏi người nghe xem người khác đã ra lệnh hoặc nhờ vả điều gì.

다양한 음식 중에 무엇부터 먹으라디?

Trong các món ăn đa dạng đó thì bảo ăn món nào trước vậy nhỉ?

오늘 행사에는 어떤 옷을 입으라디?

Sự kiện hôm nay thì bảo mặc trang phục nào vậy nhỉ?

학점 잘 받으려면 무슨 책을 읽으라디?

Muốn được điểm cao thì bảo đọc sách gì vậy nhỉ?

-(으)라데

Truyền đạt một mệnh lệnh trong quá khứ, thể trang trọng vừa phải (-(으)라데)

Master

Cách diễn đạt trang trọng, hạ thấp người nghe ở mức vừa phải, dùng để gián tiếp thể hiện điều gì đó bằng cách truyền đạt một mệnh lệnh hoặc lời nhờ vả mà người nói đã nghe trong quá khứ.

엄마가 밥이 보약이라고 잘 챙겨 먹으라데.

Mẹ bảo cơm chính là thuốc bổ nên phải ăn uống đầy đủ.

책에 답은 없어도 길은 있다고 좀 읽으라데.

Có người bảo sách dù không có đáp án nhưng vẫn có con đường, nên hãy đọc đi.

격식에 맞는 옷을 좀 차려입으라데.

Có người bảo hãy ăn mặc chỉnh tề cho phù hợp nghi thức.

-(으)라던데요

Gián tiếp truyền đạt một mệnh lệnh đã nghe, bỏ lửng câu (-(으)라던데요)

Master

Cách diễn đạt lịch sự, dùng để gián tiếp thể hiện điều gì đó, bằng cách truyền đạt một mệnh lệnh đã nghe trước đó qua một câu chưa nói hết.

이 사진기 말고 저 사진기로 사진을 찍으라던데요.

Nghe nói phải chụp bằng máy ảnh kia chứ không phải máy này đấy...

박 대리가 한 시간쯤 후에 소포가 오는데 자기 대신 받으라던데요.

Trợ lý Park nói khoảng một tiếng nữa có bưu kiện đến, bảo nhận hộ giúp anh ấy đấy...

네. 자기는 좀 늦을 것 같으니 저희보고 표 먼저 끊으라던데요.

Vâng. Anh ấy nói có vẻ sẽ đến muộn nên bảo chúng tôi mua vé trước đấy...

-(으)라더라고

Nhớ lại một mệnh lệnh đã trực tiếp nghe được (-(으)라더라고)

Master

Cách diễn đạt suồng sã, hạ thấp người nghe, dùng để nhớ lại một mệnh lệnh mà người nói đã trực tiếp nghe được tại chỗ.

승규가 금방 올 테니까 여기서 기다리고 있으라더라고.

Seunggyu bảo là sắp đến rồi nên cứ đợi ở đây.

텔레비전에서 봤는데 고기를 먹을 때 야채와 함께 먹으라더라고.

Xem trên tivi thấy bảo khi ăn thịt thì nên ăn cùng rau.

남편이 나는 웃는 게 예쁘다고 사진 찍을 때 꼭 미소를 지으라더라고.

Chồng tôi bảo nụ cười của tôi đẹp nên khi chụp ảnh nhất định phải cười.

-(으)라더라

Truyền đạt một mệnh lệnh, thể rất suồng sã (-(으)라더라)

Master

Cách diễn đạt rất trang trọng nhưng hạ thấp người nghe, dùng để kể lại hoặc truyền đạt cho người nghe mệnh lệnh hay lời nhờ vả của ai đó.

그 사람이 이 편지는 나중에 읽으라더라.

Người đó bảo là hãy đọc lá thư này sau.

이 서류들은 봉투에 잘 넣으라더라.

Có người bảo cho những giấy tờ này vào phong bì cẩn thận.

피아노를 친 뒤에는 먼지가 앉을 수 있으니까 뚜껑을 덮으라더라.

Nghe bảo sau khi chơi đàn piano thì đóng nắp lại vì có thể bám bụi.

-(으)라더니

Nhắc đến một mệnh lệnh đã biết rồi kể tiếp (-(으)라더니)

Master

Dùng để nhắc đến một mệnh lệnh mà người nói biết được qua nghe kể, rồi kết nối với một tình huống bất ngờ liên quan.

각자 자기 가방을 찾으라더니 내 가방은 여기에 없는걸?

Bảo mỗi người tự tìm túi của mình mà túi của tôi lại không có ở đây nhỉ?

밀가루 반죽에 물을 더 부으라더니 반죽이 너무 무르게 되었잖아.

Bảo đổ thêm nước vào bột mì mà giờ bột nhão quá rồi còn gì.

아까는 마음껏 먹으라더니 이제 와서 음식이 모자란다고 하면 어떻게 해.

Nãy bảo cứ ăn thoải mái đi, giờ lại bảo đồ ăn không đủ thì biết làm sao.

-(으)라더군요

Truyền đạt một mệnh lệnh vừa nghe được, thể lịch sự (-(으)라더군요)

Master

Cách diễn đạt lịch sự, nâng cao người nghe, dùng để truyền đạt cho người nghe một mệnh lệnh hoặc lời nhờ vả vừa nghe được.

이 일은 중요한 것이니 승규 씨가 맡으라더군요.

Nghe nói việc này quan trọng nên bảo Seunggyu phải đảm nhận.

서류 중에 빠진 것이 있는데 뭔지 모르겠다고 찾으라더군요.

Nghe nói trong hồ sơ có thiếu gì đó mà không rõ là gì nên bảo tìm cho ra.

할 일이 많으니 밥은 간단히 빨리 먹으라더군요.

Nghe nói việc nhiều nên bảo ăn cơm nhanh gọn thôi.

-(으)라더군

Truyền đạt một mệnh lệnh vừa nghe được, thể thân mật (-(으)라더군)

Master

Cách diễn đạt suồng sã, hạ thấp người nghe, dùng để truyền đạt cho người nghe một mệnh lệnh vừa nghe được.

내일 행사에서는 이 옷을 입으라더군.

Nghe nói lễ hội ngày mai bảo mặc bộ đồ này.

그 내용을 이해하려면 이 책을 먼저 읽으라더군.

Nghe nói để hiểu được nội dung đó thì phải đọc cuốn sách này trước.

아직 회의가 끝나지 않았네. 기다리고 있으라더군.

Cuộc họp vẫn chưa xong. Nghe bảo là cứ chờ đi.

-(으)라니까는

Nhấn mạnh mạnh mẽ một mệnh lệnh, thể thân mật (-(으)라니까는)

Master

Cách diễn đạt suồng sã, hạ thấp người nghe, dùng để nhấn mạnh mạnh mẽ thêm một lần nữa một mệnh lệnh, khi người nghe không chịu nghe lời.

게임 그만하고 밥 먹으라니까는!

Tôi bảo là thôi chơi game đi mà ăn cơm đi mà!

만화책만 보지 말고 책을 읽으라니까는!

Tôi bảo là đừng chỉ đọc truyện tranh mà hãy đọc sách đi mà!

말썽 부리지 말고 얌전히 좀 있으라니까는!

Tôi bảo là đừng gây rắc rối mà ngồi yên đi mà!

-(으)라는데야

Đã bảo phải làm vậy rồi thì đành... (-(으)라는데야)

Master

Dùng để chỉ rằng, với mệnh lệnh hoặc lời khuyên đã nghe, người nói không còn lựa chọn nào khác trong hoàn cảnh đó.

자꾸 선물을 사양하지 말고 받으라는데야 그냥 받아야지 어쩌겠어.

Cứ được bảo mãi là đừng từ chối quà mà hãy nhận đi thì đành phải nhận thôi, biết làm sao được.

다들 나에게 우리 모임의 회장을 맡으라는데야 더 이상 뺄 수가 없더라고.

Ai cũng bảo tôi phải làm hội trưởng của nhóm nên tôi không thể từ chối thêm được nữa.

지수가 정말 맛있다며 조금이라도 먹으라는데야 배가 불러도 먹어야겠더라.

Jisu cứ bảo là ngon lắm nên phải ăn thử một chút, dù no rồi tôi cũng phải ăn.

-(으)라남

Nhẹ nhàng phản bác một mệnh lệnh, thể rất suồng sã (-(으)라남)

Master

Cách diễn đạt rất trang trọng nhưng hạ thấp người nghe, dùng để nhẹ nhàng phản bác một mệnh lệnh.

맛없어서 버리려던 것을 왜 나보고 먹으라남.

Cái định vứt đi vì không ngon, sao lại bảo tôi ăn chứ.

자기도 무거워서 못 들면서 왜 나 혼자 들으라남.

Tự mình cũng không bê nổi vì nặng mà sao lại bảo mỗi mình tôi bê chứ.

지금 뛰어가도 버스를 잡지 못할 건데 왜 잡으라남.

Giờ có chạy cũng không kịp xe buýt, sao lại bảo bắt kịp chứ.

-(으)라곤

Trích dẫn một mệnh lệnh, dạng rút gọn (-(으)라곤)

Master

Là dạng rút gọn của -(으)라고는, dùng để trích dẫn một mệnh lệnh rồi nêu ra sự thật trái ngược với nó.

너한테 내 소포를 대신 받으라곤 안 했어.

Tôi chưa từng bảo cậu nhận hộ bưu kiện của tôi.

승규 씨에게 굳이 이런 일까지 맡으라곤 할 수 없었어.

Tôi không thể nào bảo Seunggyu phải đảm nhận cả việc này nữa.

그 많은 음식들을 남기지 말고 다 먹으라곤 하지 않았지.

Tôi chưa từng bảo phải ăn hết ngần ấy đồ ăn mà không được để thừa.

-(으)라고는

Trích dẫn một mệnh lệnh rồi đối chiếu với thực tế (-(으)라고는)

Master

Dùng để trích dẫn một mệnh lệnh hay yêu cầu trong khi nêu ra một sự thật trái ngược với nó.

여기 풍경을 찍으라고 했지 내 사진을 찍으라고는 한 적이 없는데.

Tôi đã bảo chụp phong cảnh ở đây chứ chưa từng bảo chụp ảnh tôi mà.

지수한테 억지로 그 일을 맡으라고는 한 적이 없는데 왜 자원해 놓고 하기 싫대?

Tôi chưa từng ép Jisu phải nhận việc đó, sao tự nguyện xong rồi lại bảo không muốn làm?

선물을 맡아 달라고 했지 포장을 뜯으라고는 하지 않았어.

Tôi bảo giữ hộ món quà chứ chưa từng bảo mở bao bì ra.

-재도

Dù có đề nghị X đi nữa, nhưng... (-재도)

Master

Dùng để chỉ rằng dù nội dung phía trước là đề nghị hoặc khuyến nghị cùng làm gì đó, nội dung phía sau lại không liên quan hoặc trái ngược.

친구들이 밥 한번 먹재도 나는 요새 통 시간이 없다.

Dù bạn bè có rủ đi ăn cơm một bữa đi nữa thì dạo này tôi cũng chẳng có thời gian.

승규는 내가 천천히 가재도 초조해하며 나를 재촉했다.

Dù tôi có đề nghị đi chậm lại thì Seunggyu vẫn sốt ruột giục tôi.

이제 그만 자재도 아이는 놀이에 정신이 팔려 잘 생각을 안 한다.

Dù tôi có bảo đi ngủ đi thì đứa trẻ vẫn mải chơi mà chẳng nghĩ đến chuyện ngủ.

-잡디다

Truyền đạt một lời đề nghị đã trực tiếp nghe được, thể rất trang trọng (-잡디다)

Master

Cách diễn đạt rất trang trọng, nâng cao người nghe, dùng để truyền đạt một lời khuyến nghị mà người nói đã trực tiếp nghe được.

집에 가려고 했는데 친구가 술 한잔 하잡디다.

Tôi định về nhà thì bạn đề nghị làm một chén rượu.

남편이 비싸다고 그 소파는 사지 말잡디다.

Chồng tôi nói cái sofa đó đắt nên đề nghị đừng mua.

승규가 저녁에는 시간이 안 되니 점심 때 만나잡디다.

Seunggyu nói buổi tối không có thời gian nên đề nghị gặp vào giờ trưa.

-잡디까

Hỏi về một lời đề nghị đã trực tiếp nghe được, thể rất trang trọng (-잡디까)

Master

Cách diễn đạt rất trang trọng, nâng cao người nghe, dùng để hỏi về một lời đề nghị mà người nghe đã trực tiếp nghe được.

왜 위에서 이런 일은 조용조용 넘어가잡디까?

Sao cấp trên lại đề nghị cho việc này lặng lẽ trôi qua vậy?

맨날 그렇게 바쁘다면서 대체 언제 만나잡디까?

Cứ nói bận rộn suốt như thế thì rốt cuộc lúc nào mới đề nghị gặp nhau?

내가 언제 당신하고 이야기하잡디까? 책임자를 불러요, 책임자를.

Tôi đã bao giờ đề nghị nói chuyện với anh đâu? Gọi người phụ trách đến đây, người phụ trách.

-잡니다

Truyền đạt một lời đề nghị đã biết, thể rất trang trọng (-잡니다)

Master

Cách diễn đạt rất trang trọng, nâng cao người nghe, dùng khi người nói truyền đạt một cách khách quan một lời đề nghị mà mình đã biết.

아이들이 여름에 바다로 놀러 가잡니다.

Bọn trẻ đề nghị mùa hè này đi chơi biển.

아내는 이번 주말에 집들이를 하잡니다.

Vợ tôi đề nghị cuối tuần này làm tiệc tân gia.

식구들이 오랜만에 불고기를 먹잡니다.

Gia đình đề nghị lâu rồi mới ăn thịt nướng bulgogi.

-잡니까

Hỏi về một lời đề nghị đã biết, thể rất trang trọng (-잡니까)

Master

Cách diễn đạt rất trang trọng, nâng cao người nghe, dùng để hỏi người nghe về một lời đề nghị mà người nghe đã biết.

오늘은 운동장을 몇 바퀴 뛰잡니까?

Hôm nay bảo là chạy mấy vòng sân vận động nhỉ?

형은 나들이 가서 뭘 하고 놀잡니까?

Anh bảo là đi chơi thì sẽ làm gì để giải trí nhỉ?

지금까지 모아 둔 돈을 전부 다 쓰잡니까?

Có phải bảo là dùng hết số tiền đã tiết kiệm đến giờ không nhỉ?

-잘

Lời đề nghị được trích dẫn, bổ nghĩa cho một mệnh đề (-잘)

Master

Dùng để trích dẫn một lời đề nghị hay khuyến nghị trong khi nó bổ nghĩa cho câu tiếp theo.

아직 회사를 함께 꾸려 나가잘 사람을 찾지 못했네.

Vẫn chưa tìm được người sẵn sàng cùng nhau điều hành công ty.

전시회 티켓이 생겼는데 같이 가잘 만한 사람이 없어.

Có vé xem triển lãm nhưng không có ai để rủ đi cùng.

그래도 다른 사람의 도움을 청하잘 정도로 우리가 힘들지는 않잖아.

Dù sao thì chúng ta cũng đâu đến mức khó khăn phải nhờ người khác giúp đỡ.

-잔

Lời đề nghị được trích dẫn, bổ nghĩa cho danh từ (-잔)

Master

Dùng để trích dẫn một lời nói như một đề nghị hay khuyến nghị, đồng thời bổ nghĩa cho danh từ đứng sau.

내가 보잔 영화를 보면 후회는 하지 않는다니까.

Nếu xem bộ phim mà tôi đề nghị xem thì chắc chắn sẽ không hối hận đâu.

나는 남편에게 이제 그만 집에 돌아가잔 눈빛을 보냈다.

Tôi đưa cho chồng ánh mắt ngụ ý là thôi về nhà đi.

그러니까 앞으로 아는 척하지 말잔 뜻이니?

Vậy nghĩa là từ giờ đừng làm ra vẻ quen biết nhau nữa à?

-랬자

Dù có nói là N đi chăng nữa, cũng chỉ là... (-랬자)

Master

Dùng để chỉ rằng dù người nói chấp nhận điều đã nghe từ trước, nó vẫn không đạt được kỳ vọng hoặc có giá trị không đáng kể.

비싼 자동차랬자 한 달만 타면 중고차지요.

Dù có nói là xe hơi đắt tiền đi nữa thì chỉ chạy một tháng là thành xe cũ rồi.

거기는 공원이랬자 작아서 누구 집 마당 같아요.

Nơi đó dù có gọi là công viên thì cũng nhỏ, chẳng khác gì sân nhà ai đó.

친구랬자 어려운 일 있을 땐 연락도 없는걸요.

Dù có gọi là bạn bè thì khi gặp khó khăn cũng chẳng thấy liên lạc gì.

-랬는데

Nghe nói từng là N, nhưng... (quá khứ) (-랬는데)

Master

Dùng để truyền đạt điều mà người nói đã nghe trong quá khứ, ngụ ý rằng nội dung phía sau tương phản với hoặc liên quan đến điều đó.

지수랑 유민이는 단짝 친구랬는데 정말 매일 붙어 다니네.

Nghe nói Jisu và Yumin là đôi bạn thân, quả thật ngày nào cũng dính lấy nhau.

아이가 이건 자기 공이 아니랬는데 잘 보니까 그 아이 이름이 적혀 있잖아?

Đứa trẻ nói đây không phải quả bóng của nó, nhưng nhìn kỹ thì tên nó lại được ghi trên đó mà?

승규는 부모님께서 두 분 다 선생님이시랬는데 그래서 승규가 공부를 잘하나 보다.

Seunggyu nói cả bố lẫn mẹ đều là giáo viên, chắc vì thế mà cậu ấy học giỏi.

-래야

Chỉ khi được nói là N thì mới... (-래야)

Master

Dùng để chỉ rằng nội dung phía trước (nghe được từ ai đó) là điều kiện cho nội dung phía sau.

약이래야 아이들이 손을 안 대요.

Chỉ khi nói là thuốc thì lũ trẻ mới không đụng vào.

자기 물건이래야 간수를 잘하지요.

Chỉ khi nói là đồ của mình thì mới giữ gìn cẩn thận.

승규는 스포츠 뉴스래야 보지 다른 뉴스는 안 봐요.

Seunggyu chỉ xem khi đó là tin thể thao, còn tin khác thì không xem.

-래서야

Chất vấn về điều nghe nói là N (-래서야)

Master

Cách diễn đạt dùng để chất vấn hoặc đưa ra nhận định tiêu cực về điều mà người nói đã nghe hoặc biết được.

같은 팀의 일인데 자기 일이 아니래서야 되겠습니까?

Cùng là việc của một đội mà lại nói không phải việc của mình thì được sao?

아기가 있는 집이래서야 밤이고 낮이고 시끄러워도 된답니까?

Chỉ vì nói là nhà có em bé mà ồn ào suốt ngày đêm thì có được không?

매일 먹는 음식이 라면이래서야 건강을 어떻게 유지하겠어요?

Món ăn hằng ngày mà cứ là mì gói thì làm sao giữ được sức khỏe?

-래라

Hãy truyền đạt mệnh lệnh này, thể rất suồng sã (-래라)

Master

Cách diễn đạt rất trang trọng nhưng hạ thấp người nghe, dùng để bảo ai đó truyền đạt một mệnh lệnh nhất định cho người thứ ba.

시끄러우니까 라디오 좀 끄래라.

Ồn quá, bảo họ tắt radio đi.

아이들한테 여기서는 뛰어다니지 말래라.

Bảo lũ trẻ đừng chạy nhảy ở đây.

뒤에 오는 사람들한테 계단이 높으니까 내려올 때 조심하래라.

Bảo những người đi phía sau là cầu thang cao, xuống phải cẩn thận.

-(이)라죠

Xác nhận một sự thật đã biết, thể lịch sự thân mật (-(이)라죠)

Master

Cách diễn đạt lịch sự, thân mật, dùng khi người nói xác nhận và hỏi về một sự thật mà mình đã biết là N.

이번 강의의 대상은 고등학생이라죠?

Đối tượng của buổi giảng lần này là học sinh cấp ba phải không nhỉ?

이 동네는 낮과 밤이 완전히 다른 곳이라죠?

Khu này ban ngày và ban đêm hoàn toàn khác nhau phải không nhỉ?

시스템이 바뀌었으니 이제는 이런 방식으로 하는 게 아니라죠?

Hệ thống đã thay đổi rồi nên giờ không làm theo cách này nữa phải không nhỉ?

-(이)라자

Đề nghị cùng nhau yêu cầu ai đó điều gì (-(이)라자)

Master

Cách diễn đạt rất trang trọng nhưng hạ thấp người nghe, dùng để đề nghị người nghe cùng người nói cùng yêu cầu một hành động nhất định từ người khác.

우리도 필요한 자료를 나누어 달라자.

Chúng ta cũng yêu cầu họ chia sẻ tài liệu cần thiết đi.

회비를 안 낸 회원들에게 회비를 내라자.

Hãy yêu cầu các thành viên chưa đóng hội phí đóng phí đi.

민준이에게 우리 대신 회의에 참석하라자.

Hãy yêu cầu Minjun tham dự cuộc họp thay chúng ta đi.

-(이)라오

Truyền đạt một sự thật đã nghe, thể trang trọng vừa phải (-(이)라오)

Master

Cách diễn đạt trang trọng, nâng người nghe lên ở mức vừa phải, dùng để kể cho người nghe điều mà người nói biết được qua nghe kể.

지수 말로는 이것이 새 것이라오.

Theo lời Jisu thì cái này là đồ mới.

유민이가 그러는데 민준이는 반장이 아니라오.

Yumin bảo rằng Minjun không phải là lớp trưởng.

아우가 아직 일이 남았으니 형님 먼저 가시라오.

Em còn việc chưa xong nên bảo anh cứ đi trước đi.

-(이)라야지요

Bày tỏ quyết tâm về việc đó phải là N, thể lịch sự (-(이)라야지요)

Master

Cách diễn đạt lịch sự, dùng để thể hiện quyết tâm hoặc ý chí của người nói về việc điều gì đó phải là N.

이번 시험은 꼴찌가 아니라야지요.

Kỳ thi lần này thì nhất định không được đứng cuối.

어머님의 병을 맡길 분은 그 분야의 최고 의사라야지요.

Người mà tôi giao phó bệnh tình của mẹ thì phải là bác sĩ giỏi nhất trong lĩnh vực đó.

이번 여행은 쉬러 가는 것이니 조용하고 평화로운 곳이라야지요.

Chuyến đi lần này là để nghỉ ngơi nên phải là nơi yên tĩnh và thanh bình.

-(이)라야지

Bày tỏ sự thương cảm hoặc thán phục về việc đó là N (-(이)라야지)

Master

Cách diễn đạt suồng sã, hạ thấp người nghe, dùng để thể hiện sự thương cảm, ngạc nhiên hoặc thán phục về nội dung phía trước.

지금 내 입장이 여간 곤란한 게 아니라야지.

Tình cảnh của tôi bây giờ thật sự khó xử vô cùng.

이 내용을 완전히 이해하고 아는 것이라야지.

Đây thực sự là điều cần phải hiểu và nắm rõ hoàn toàn.

자신의 권리를 정당하게 내세우는 것이라야지.

Đây thực sự là việc khẳng định quyền lợi chính đáng của bản thân.

-(이)라디

Hỏi xem người khác đã nói gì, thể rất suồng sã (-(이)라디)

Master

Cách diễn đạt rất trang trọng nhưng hạ thấp người nghe, dùng để hỏi người nghe xem người khác đã nói gì về việc là N.

이거 누구 책이라디?

Cái này là sách của ai vậy nhỉ?

거짓말한 사람이 누구라디?

Người nói dối là ai vậy nhỉ?

동호회 모임 장소가 어디라디?

Địa điểm họp mặt của câu lạc bộ là ở đâu vậy nhỉ?

-(이)라든가

N hay đại loại như thế (liệt kê/lựa chọn) (-(이)라든가)

Master

Gắn vào danh từ, dùng để chọn một trong hai hoặc nhiều thứ được liệt kê.

자연계라든가 인문계라든가 네가 적성을 생각해서 계열을 선택해야지.

Cậu phải suy nghĩ về năng lực của mình mà chọn ban tự nhiên hay ban xã hội chứ.

햄버거라든가 피자라든가 먹고 싶은 걸 한 가지 얘기해.

Hãy nói một món cậu muốn ăn, hamburger hay pizza gì đó.

이제 남자 친구라든가 그냥 친구라든가 관계를 분명히 해야 할 때인 것 같아요.

Có lẽ đã đến lúc phải làm rõ mối quan hệ, là bạn trai hay chỉ là bạn bè thôi.

-(이)라데

Lặp lại nguyên văn một sự thật đã nghe (-(이)라데)

Master

Cách diễn đạt trang trọng, hạ thấp người nghe ở mức vừa phải, dùng để nhắc lại chính xác điều mà người nói đã nghe về việc là N.

저건 중국 국기라데.

Nghe nói đó là quốc kỳ Trung Quốc.

저 건물이 한국에서 가장 높은 건물이라데.

Nghe nói tòa nhà đó là tòa nhà cao nhất Hàn Quốc.

저 친구는 모르는 게 없는 만물박사라데.

Nghe nói người bạn đó là một cuốn từ điển sống, không có gì mà không biết.

-(이)라던데요

Gián tiếp truyền đạt một sự thật đã nghe, bỏ lửng câu (-(이)라던데요)

Master

Cách diễn đạt lịch sự, dùng để gián tiếp thể hiện điều người nói muốn nói, bằng cách truyền đạt điều đã nghe trước đó qua một câu chưa nói hết.

저 남자 분이 이 식당 요리사라던데요.

Nghe nói vị đàn ông đó là đầu bếp của nhà hàng này đấy...

이게 만두 안에 들어가는 소라던데요.

Nghe nói đây là nhân bên trong bánh bao đấy...

경험이야말로 산 교육이라던데요.

Nghe nói kinh nghiệm mới chính là bài học sống thực sự đấy...

-(이)라던

Hỏi về điều mà người nghe có thể đã biết (-(이)라던)

Master

Cách diễn đạt rất trang trọng nhưng hạ thấp người nghe, dùng để hỏi người nghe về điều mà người nói nghĩ rằng người nghe đã biết về việc là N.

조금 전에 온 사람은 누구라던?

Người vừa đến lúc nãy là ai nhỉ?

지수가 봉사 활동 가는 곳이 어디라던?

Chỗ mà Jisu đi hoạt động tình nguyện là ở đâu nhỉ?

그 기계는 어디에 쓰는 거라던?

Cái máy đó dùng để làm gì nhỉ?

-(이)라더라고

Nhớ lại một sự thật đã trực tiếp nghe được (-(이)라더라고)

Master

Cách diễn đạt suồng sã, hạ thấp người nghe, dùng để nhớ lại điều mà người nói đã trực tiếp nghe được về việc là N.

어제 뉴스에서 요새 물가가 너무 올라 문제라더라고.

Hôm qua trên tin tức nói dạo này giá cả tăng quá cao, thành vấn đề đấy.

대학생인 줄 알았는데 지수가 아직 고등학생이라더라고.

Tôi cứ tưởng là sinh viên đại học, ai ngờ nghe nói Jisu vẫn còn là học sinh cấp ba.

유민이한테 어떤 과목을 좋아하냐고 물었더니 국어라더라고.

Tôi hỏi Yumin thích môn gì thì bạn ấy bảo là môn ngữ văn.

-(이)라더라

Truyền đạt một sự thật đã nghe, thể rất suồng sã (-(이)라더라)

Master

Cách diễn đạt rất trang trọng nhưng hạ thấp người nghe, dùng để truyền đạt cho người nghe điều mà người nói đã nghe về việc là N.

아까 그 여자가 민준 씨 부인이라더라.

Nghe nói người phụ nữ lúc nãy là vợ của Minjun đấy.

아무리 일을 잘한다고 해서 다 인정을 받는 것도 아니라더라.

Nghe nói dù làm việc giỏi đến đâu cũng không phải ai cũng được công nhận đâu.

회의 시간에 말한 게 요즘 회사의 방침이라더라.

Nghe nói điều đã nói trong cuộc họp chính là chủ trương gần đây của công ty.

-(이)라더니

Nhắc đến một sự thật đã nghe rồi tiếp tục câu (-(이)라더니)

Master

Gắn vào danh từ để nhắc đến điều mà người nói biết được qua nghe kể, rồi kết nối với nội dung phía sau.

새로 지은 건물이라더니 정말 깨끗하네요.

Nghe nói là tòa nhà mới xây, quả thật sạch sẽ thật.

유학생이라더니 한국어를 잘하시네요.

Nghe nói là du học sinh, mà nói tiếng Hàn giỏi thật đấy.

다친 곳이 오른손이라더니 숟가락을 들 수 있겠어요?

Nghe nói chỗ bị thương là tay phải, vậy cầm thìa được không?

-(이)라더냐

Đặt câu hỏi tu từ rằng đó có phải là N không (-(이)라더냐)

Master

Cách diễn đạt rất trang trọng nhưng hạ thấp người nghe, dùng để chất vấn điều gì đó như một sự phản bác, khẳng định mạnh mẽ ý nghĩa ngược lại.

그 애는 그러고도 학생이라더냐?

Làm như thế mà vẫn còn được gọi là học sinh sao?

내가 언제 전시회가 오늘이라더냐?

Tôi đã bao giờ bảo triển lãm là hôm nay đâu?

이건 틀림없는 사실인데, 누가 사실이 아니라더냐?

Đây rõ ràng là sự thật, ai dám bảo không phải là sự thật chứ?

-(이)라더군요

Truyền đạt một sự thật vừa nghe được, thể lịch sự (-(이)라더군요)

Master

Cách diễn đạt lịch sự, nâng cao người nghe, dùng để truyền đạt cho người nghe một sự thật vừa mới biết được về việc là N.

저분이 새로 오신 선생님이라더군요.

Nghe nói vị đó là thầy/cô giáo mới đến.

여기가 지수가 이사할 아파트라더군요.

Nghe nói đây là căn hộ mà Jisu sẽ chuyển đến.

이게 동짓날 먹는 팥죽이라더군요.

Nghe nói đây là món cháo đậu đỏ ăn vào ngày đông chí.

-(이)라더군

Truyền đạt một sự thật vừa nghe được, thể thân mật (-(이)라더군)

Master

Cách diễn đạt suồng sã, hạ thấp người nghe, dùng để truyền đạt cho người nghe một sự thật vừa nghe được về việc là N.

그 사람은 학생이 아니라 선생이라더군.

Nghe nói người đó không phải học sinh mà là giáo viên.

승규는 시골 출신이라더군.

Nghe nói Seunggyu là người ở quê.

피자는 한국의 빈대떡 같은 음식이라더군.

Nghe nói pizza giống như bánh bindaetteok của Hàn Quốc.

-(이)라니깐

Nhấn mạnh lại rằng đó là N, thể thân mật (-(이)라니깐)

Master

Là biến thể suồng sã, hạ thấp người nghe của -(이)라니까 — dùng để nhấn mạnh lập trường của người nói khi bị hỏi hoặc yêu cầu nhắc đi nhắc lại.

거긴 지수 자리라니깐.

Tôi nói rồi mà, chỗ đó là chỗ ngồi của Jisu.

아니, 그건 미나리라니깐.

Không, tôi nói rồi mà, đó là rau cần nước.

아니. 삼십팔 번이 학교 가는 버스라니깐.

Không. Tôi nói rồi mà, xe buýt số 38 mới là xe đi đến trường.

-(이)라니까요

Nhấn mạnh lại rằng đó là N, thể lịch sự (-(이)라니까요)

Master

Cách diễn đạt lịch sự, dùng để nhấn mạnh lời nói của người nói về việc là N, trong khi xác nhận lại điều đã nói trước đó.

그건 제가 남긴 게 아니라니까요.

Tôi nói rồi mà, đó không phải là thứ tôi để lại đâu.

승규는 군인이라니까요.

Tôi nói rồi mà, Seunggyu là quân nhân mà.

지수는 모델이라니까요.

Tôi nói rồi mà, Jisu là người mẫu mà.

-(이)라니까는

Nhấn mạnh lại rằng đó là N, thể rất suồng sã (-(이)라니까는)

Master

Cách diễn đạt rất suồng sã, dùng để nhấn mạnh lập trường hoặc ý kiến của người nói về việc là N, khi bị hỏi hoặc yêu cầu nhắc đi nhắc lại.

오늘은 개교기념일이라니까는.

Tôi bảo rồi, hôm nay là ngày kỷ niệm thành lập trường mà.

이게 오늘 숙제라니까는.

Tôi bảo rồi, đây là bài tập của hôm nay mà.

여기가 내 고향이라니까는.

Tôi bảo rồi, đây là quê hương của tôi mà.

-(이)라는데야

Đã nói là N rồi thì đành phải... (-(이)라는데야)

Master

Gắn vào danh từ để chỉ rằng, với tình huống ai đó đã nói về việc là N, người nói không còn lựa chọn nào khác ngoài điều được nói ở vế sau.

민준이가 이건 자기가 맡을 일이 아니라는데야 더는 부탁할 수 없지.

Minjun đã nói đây không phải việc của mình rồi thì không thể nhờ thêm được nữa.

누나가 계속 그런 좁은 집은 구하는 게 아니라는데야 내가 어떻게 고집하겠어.

Chị cứ nói mãi là đừng tìm căn nhà chật như vậy thì tôi làm sao mà cố chấp được.

승규가 자기는 한 가정의 가장이라는데야 그런 위험한 지역에 출장을 보낼 수는 없지.

Seunggyu đã nói mình là trụ cột gia đình rồi thì không thể cử anh ấy đi công tác đến khu vực nguy hiểm như vậy được.

-(이)라남

Nhẹ nhàng phản bác rằng đó là N, thể rất suồng sã (-(이)라남)

Master

Cách diễn đạt rất trang trọng nhưng hạ thấp người nghe, dùng để nhẹ nhàng phản bác điều gì đó về việc là N.

누가 갈 거라남?

Ai bảo là sẽ đi chứ?

누가 내일 시험이 아니라남?

Ai bảo mai không phải thi chứ?

누가 그 사람이 내 남자 친구라남?

Ai bảo người đó là bạn trai tôi chứ?

-(이)라거든요

Dựa vào lời đã nói để hành động, thể lịch sự (-(이)라거든요)

Master

Gắn vào danh từ, với giọng điệu lịch sự, để chỉ rằng hành động của người nói dựa trên lời nhận xét của người khác về việc đó là N.

민준이에게 줄 선물이라거든요. 만지지 마세요.

Nghe nói đây là món quà dành cho Minjun đấy. Xin đừng chạm vào.

조금 있다 오신다고 먼저 드시라거든요. 먼저 드세요.

Nghe nói anh ấy sẽ đến sau một chút nên bảo cứ ăn trước đi. Mời dùng trước ạ.

큰 병이 아니라거든요. 걱정하지 마세요.

Nghe nói không phải bệnh nặng đâu. Xin đừng lo lắng.

-ㄴ/는다거든

nếu quả thật là (điều kiện dựa trên lời nghe được) (-ㄴ/는다거든)

Master

Dùng để nói rằng điều mà người khác đã nói là điều kiện cho điều xảy ra tiếp theo.

승규 씨가 출장을 간다거든 서류를 잘 챙겨 주세요.

Nếu quả thật anh Seunggyu đi công tác thì hãy chuẩn bị giấy tờ cẩn thận cho anh ấy nhé.

유민이가 공부한다거든 너희들은 밖에 나가 놀아라.

Nếu Yumin đang học bài thì các con ra ngoài chơi đi.

할머니께서 식사하신다거든 죽을 데워 드리세요.

Nếu bà chuẩn bị dùng bữa thì hãy hâm cháo cho bà nhé.

-ㄴ/는다거든요

là vì... (giải thích căn cứ, lịch sự) (-ㄴ/는다거든요)

Master

(Thể lịch sự thân mật) Dùng để giải thích rằng hành động của chính người nói dựa trên điều mà người khác đã nói.

영수가 내일 여행을 떠난다거든요. 가서 도와줘야겠어요.

Là vì Yeongsu ngày mai đi du lịch đấy. Tôi phải đến giúp mới được.

청소는 제가 하고 누나는 음식을 만든다거든요. 걱정하지 마세요.

Là vì tôi sẽ dọn dẹp còn chị tôi sẽ nấu ăn. Đừng lo lắng.

내일 할아버지께서 집에 오신다거든요. 그래서 내일은 일찍 집에 가야 해요.

Là vì ngày mai ông tôi sẽ đến nhà. Nên ngày mai tôi phải về nhà sớm.

-ㄴ/는다기에

vì nghe nói là... (lý do) (-ㄴ/는다기에)

Master

Dùng để nêu điều người nói đã nghe được như là lý do hay căn cứ cho điều tiếp theo.

친구가 요리를 배운다기에 저도 같이 하겠다고 했어요.

Vì nghe nói bạn tôi đang học nấu ăn nên tôi cũng nói là sẽ học cùng.

백화점에서 세일을 한다기에 가서 옷 한 벌 사려고 해요.

Vì nghe nói bách hóa đang giảm giá nên tôi định đến mua một bộ quần áo.

딸아이가 내일 소풍을 간다기에 김밥 재료를 샀어요.

Vì nghe nói con gái tôi ngày mai đi dã ngoại nên tôi đã mua nguyên liệu làm gimbap.

-ㄴ/는다길래

vì nghe nói là... (lý do, thân mật) (-ㄴ/는다길래)

Master

Là dạng nói thân mật hơn của -는다기에 — dùng để nêu điều người nói đã nghe được như là lý do cho điều tiếp theo.

승규 씨가 영어를 잘한다길래 문장 번역을 부탁했어요.

Vì nghe nói anh Seunggyu giỏi tiếng Anh nên tôi đã nhờ anh ấy dịch câu giúp.

지수가 오늘부터 열심히 공부한다길래 책을 몇 권 사 줬어요.

Vì nghe nói Jisu từ hôm nay sẽ học hành chăm chỉ nên tôi đã mua tặng vài cuốn sách.

고향에 폭설이 내린다길래 피해가 없는지 부모님께 전화를 드렸어요.

Vì nghe nói quê nhà có tuyết rơi dày nên tôi đã gọi điện cho bố mẹ hỏi xem có bị thiệt hại gì không.

-ㄴ/는다남

cứ như là... (phản bác nhẹ, khẩu ngữ) (-ㄴ/는다남)

Master

Một cách diễn đạt rất thân mật, thuộc khẩu ngữ, dùng để phản bác hoặc đặt nghi vấn nhẹ nhàng về điều gì đó.

자기는 다 안다남?

Cứ như là bản thân biết hết mọi thứ vậy?

그렇게 계획 없이 어떻게 산다남?

Sống mà không có kế hoạch gì như vậy thì sống kiểu gì đây?

할 일이 많다면서 그렇게 많이 잔다남?

Nói là có nhiều việc phải làm mà lại ngủ nhiều như vậy sao?

-ㄴ/는다네

Nghe nói là... (kể lại, khá trang trọng) (-ㄴ/는다네)

Master

Dùng để kể cho người nghe điều mà người nói biết được qua việc nghe kể lại, với giọng điệu khá trang trọng, hơi bề trên một chút.

이번 주말에 직원 야유회를 간다네.

Nghe nói cuối tuần này công ty tổ chức đi dã ngoại.

어머니께서 오늘 김치를 담그신다네.

Nghe nói hôm nay mẹ làm kimchi.

유민이는 바빠서 이번 모임에 못 온다네.

Nghe nói Yumin bận nên không đến được buổi họp mặt lần này.

-ㄴ/는다느냐

Có thật là đã nói...? (xác nhận, rất trang trọng) (-ㄴ/는다느냐)

Master

Dùng với giọng điệu rất trang trọng và hạ thấp người nghe, để yêu cầu người nghe xác nhận điều mà người nói đã nghe được từ người khác.

모두 성묘하러 간다느냐.

Có thật là mọi người đều đi tảo mộ không?

승규는 이 시간까지 텔레비전을 본다느냐.

Có thật là Seunggyu xem tivi đến tận giờ này không?

아범은 몇 시에 들어온다느냐.

Bố nói mấy giờ thì về nhà?

-ㄴ/는다는

Rằng... (trích dẫn, bổ nghĩa cho danh từ) (-ㄴ/는다는)

Master

Dùng để trích dẫn một điều gì đó trong khi bổ nghĩa cho danh từ phía sau, thường là những từ như '생각' (suy nghĩ), '말' (lời nói), hoặc '사람' (người).

가진 것이 많을수록 베풀어야 한다는 말이 있다.

Có câu nói rằng càng có nhiều thì càng phải cho đi nhiều.

지수 혼자 먼저 간다는 걸 어떻게 말리겠어요?

Làm sao mà ngăn được việc Jisu một mình đi trước chứ?

우리는 남북한이 통일되어야 한다는 생각을 가지고 있다.

Chúng tôi có suy nghĩ rằng Hàn Quốc và Triều Tiên nên được thống nhất.

-ㄴ/는다는구나

Thì ra là nghe nói...! (cảm thán, trang trọng hạ thấp) (-ㄴ/는다는구나)

Master

Dùng để cảm thán về điều mà người nói vừa nghe được, thể hiện sự ngạc nhiên hoặc thán phục, với giọng điệu trang trọng, hạ thấp người nghe.

내일 미국에서 이모가 오신다는구나.

Thì ra là ngày mai dì từ Mỹ sang!

지수는 피아노를 아주 잘 친다는구나.

Thì ra là Jisu chơi piano giỏi lắm!

승규는 매일 아침 공원에서 운동을 한다는구나.

Thì ra là Seunggyu sáng nào cũng tập thể dục ở công viên!

-ㄴ/는다는군

Thì ra là nghe nói... (cảm thán, trang trọng hạ thấp, dạng ngắn) (-ㄴ/는다는군)

Master

Một biến thể ngắn gọn hơn của -는다는구나 — dùng để cảm thán về điều mà người nói vừa nghe được, với giọng điệu trang trọng, hạ thấp người nghe.

이 버스가 광화문까지 간다는군.

Thì ra là xe buýt này đi thẳng đến tận Gwanghwamun!

승규는 아침에 커피를 마신다는군.

Thì ra là Seunggyu uống cà phê vào buổi sáng!

할아버지께서는 일꾼을 쓰지 않고 직접 농사일을 하신다는군.

Thì ra là ông không thuê người làm mà tự mình làm nông!

-ㄴ/는다는데

Nghe nói là..., nhưng/nên (thêm suy nghĩ) (-ㄴ/는다는데)

Master

Dùng để truyền đạt điều đã nghe được hoặc trích lời ai đó, đồng thời thêm vào suy nghĩ hoặc câu hỏi của chính người nói về điều đó.

눈이 온다는데 슬리퍼를 신고 어디에 나가요?

Nghe nói trời đang có tuyết, sao lại đi dép lê ra ngoài vậy?

아기가 잔다는데 텔레비전을 켜 두면 어떻게 해요?

Nghe nói em bé đang ngủ, sao lại để tivi mở thế?

술을 못 마신다는데 자꾸 권하면 안 되지요.

Nghe nói anh ấy không uống được rượu, đừng có cứ mời mãi chứ.

-ㄴ/는다는데도

Dù nghe nói là..., (mâu thuẫn) (-ㄴ/는다는데도)

Master

Dùng để truyền đạt điều mà người nói đã nghe, đồng thời cho thấy một tình huống trái ngược vẫn xảy ra.

손님이 오신다는데도 청소도 안 하니?

Đã nói là khách sắp đến rồi mà sao vẫn không dọn dẹp gì cả vậy?

모른다는데도 자꾸만 저한테 물어보잖아요.

Đã bảo là không biết rồi mà sao cứ hỏi mãi vậy?

비가 온다는데도 기어코 드라이브를 가야겠니?

Đã nghe nói trời sắp mưa rồi mà nhất định phải đi lái xe dạo à?

-ㄴ/는다는데야

Đã nghe nói là..., thì thôi (đành chấp nhận) (-ㄴ/는다는데야)

Master

Dùng để nói rằng, vì đã nghe điều gì đó, nên không còn cách nào khác ngoài việc nói ra hoặc chấp nhận điều tiếp theo.

선생님께서 그렇게 하신다는데야 말릴 방법이 있겠냐?

Nếu thầy đã nói là làm như vậy thì có cách nào ngăn được đâu?

밥을 공짜로 준다는데야 마다할 이유가 없지.

Nếu đã nói cho ăn miễn phí thì chẳng có lý do gì để từ chối cả.

먹고 살기 바빠 자주 못 온다는데야 할 말은 없지만 서운하구나.

Nếu con nói vì bận mưu sinh nên không thể đến thường xuyên thì mẹ không nói gì được nhưng vẫn thấy buồn.

-ㄴ/는다는데요

Nghe nói là... (lịch sự, gián tiếp) (-ㄴ/는다는데요)

Master

(kính ngữ thông thường) Dùng để gián tiếp đưa ra ý kiến của người nói bằng cách truyền đạt điều đã nghe được.

민준이가 책을 빌려준다는데요.

Nghe nói Minjun sẽ cho mượn sách đấy.

지수는 배로 제주도에 간다는데요.

Nghe nói Jisu đi tàu ra đảo Jeju đấy.

날씨가 좋아서 빨래가 잘 마른다는데요.

Nghe nói trời đẹp nên quần áo giặt khô nhanh lắm đấy.

-ㄴ/는다니까는

Đã bảo là... rồi mà (nhấn mạnh, thân mật) (-ㄴ/는다니까는)

Master

(thân mật, hạ thấp người nghe) Dùng để nhấn mạnh lại điều người nói khi họ đã bị hỏi hoặc bị nói đi nói lại nhiều lần.

난 숙제한다니까는.

Đã bảo là tôi đang làm bài tập rồi mà.

약속이 있어서 못 간다니까는.

Đã bảo là có hẹn nên không đi được rồi mà.

내가 좀 본다니까는.

Đã bảo là tôi chỉ dùng một chút thôi mà.

-ㄴ/는다니까요

Đã nói là..., thật đấy (nhấn mạnh, lịch sự) (-ㄴ/는다니까요)

Master

(kính ngữ thông thường) Dùng để nhấn mạnh điều người nói đã nói trước đó, đồng thời xác nhận lại một lần nữa.

제가 가져온다니까요.

Đã bảo là tôi sẽ mang đến mà.

사무실 막내가 간다니까요.

Đã bảo là người trẻ nhất văn phòng sẽ đi mà.

제가 정리되는 대로 보낸다니까요.

Đã bảo là tôi sẽ gửi ngay khi sắp xếp xong mà.

-ㄴ/는다니깐

Đã bảo là... rồi (nhấn mạnh, dạng rút gọn thân mật) (-ㄴ/는다니깐)

Master

Dạng nói rút gọn, thân mật hơn của -는다니까 — dùng để nhấn mạnh điều người nói khi bị hỏi hoặc bị nói đi nói lại nhiều lần.

매일 두 시간씩 연습한다니깐.

Đã bảo là ngày nào tôi cũng luyện hai tiếng mà.

이 옷들은 이제 작아서 사촌 동생 준다니깐.

Đã bảo là mấy bộ đồ này giờ chật rồi nên cho em họ mà.

나 오늘 친구 결혼식에 간다니깐.

Đã bảo là hôm nay tôi đi dự đám cưới bạn mà.

-ㄴ/는다니요

Sao lại có chuyện...?! (ngạc nhiên, lịch sự) (-ㄴ/는다니요)

Master

(kính ngữ thông thường) Dùng để thể hiện sự ngạc nhiên hoặc sửng sốt của người nói trước điều bất ngờ vừa nghe được.

이렇게 늦은 시간에 떠난다니요?

Sao lại đi vào giờ muộn thế này chứ?!

다 큰 어른이 그깟 일에 운다니요?

Sao một người lớn mà lại khóc vì chuyện vặt vãnh thế chứ?!

회사 마음대로 월급을 못 준다니요?

Sao công ty lại tự ý không trả lương được chứ?!

-ㄴ/는다더냐

Ai bảo là...?! (rất trang trọng, nghi ngờ mạnh) (-ㄴ/는다더냐)

Master

Dùng với giọng điệu rất trang trọng, hạ thấp người nghe, để chất vấn một điều gì đó đang được khẳng định, ngầm ám chỉ mạnh mẽ rằng sự thật ngược lại mới đúng.

누가 선생님께서 그곳에 가신다더냐?

Ai bảo là thầy sẽ đến đó?

누가 그 시간에 강의실이 빈다더냐?

Ai bảo là giờ đó phòng học trống?

내가 언제 그 사람이 안경을 쓴다더냐?

Ta bao giờ nói người đó đeo kính đâu?

-ㄴ/는다던가

Có phải là đã nói...? (xác nhận, trang trọng) (-ㄴ/는다던가)

Master

Dùng để hỏi người nghe nhằm xác nhận lại thông tin mà người nói không hoàn toàn chắc chắn.

지수가 나 퇴근할 때까지 못 기다린다던가?

Jisu có nói là không đợi được đến khi tôi tan làm không nhỉ?

승규는 무슨 노래를 잘 부른다던가?

Seunggyu có nói là hát bài gì hay không nhỉ?

민준이는 돈을 누구에게 빌린다던가?

Minjun có nói là mượn tiền của ai không nhỉ?

-ㄴ/는다던데요

Nghe nói là..., nên (bỏ lửng, lịch sự) (-ㄴ/는다던데요)

Master

(kính ngữ thông thường) Dùng để gián tiếp đưa ra ý kiến của người nói bằng cách truyền đạt điều đã nghe được, để câu bỏ lửng thay vì nói hết trọn câu.

유민이가 요즘 열심히 공부한다던데요.

Nghe nói dạo này Yumin học hành chăm chỉ lắm đấy...

언니는 설악산에 단풍 구경 간다던데요.

Nghe nói chị đi ngắm lá đỏ ở núi Seorak đấy...

지수는 어머니께 스카프를 선물한다던데요.

Nghe nói Jisu tặng mẹ một chiếc khăn quàng cổ đấy...

-ㄴ/는다데

Nghe đúng là... (trang trọng vừa phải) (-ㄴ/는다데)

Master

Dùng với giọng điệu trang trọng vừa phải, để nhắc lại đúng nguyên văn điều mà người nói đã nghe được.

중부 지방에는 벌써 낙엽이 떨어진다데.

Nghe nói ở miền Trung lá đã rụng rồi.

학교 축제 기간에 외부 사람들도 많이 온다데.

Nghe nói vào dịp lễ hội trường, người bên ngoài cũng đến rất đông.

매실로 차와 술을 만든다데.

Nghe nói họ dùng mơ để làm trà và rượu.

-ㄴ/는다든가

Là... hay là... (chọn giữa hai lựa chọn) (-ㄴ/는다든가)

Master

Thường được lặp lại hai lần, dùng để nói rằng điều gì đó phải là một trong hai lựa chọn đã nêu.

간다든가 안 간다든가 확실히 말씀해 주세요.

Xin hãy nói rõ là đi hay không đi.

머리를 기른다든가 자른다든가 결정을 하세요.

Hãy quyết định là để tóc dài hay cắt ngắn đi.

그 사람을 좋아한다든가 싫어한다든가 표현을 분명히 해야지요.

Phải thể hiện rõ ràng là thích hay ghét người đó chứ.

-ㄴ/는다디

Có nói là...? (rất trang trọng, nhờ chuyển lời) (-ㄴ/는다디)

Master

Dùng với giọng điệu rất trang trọng, hạ thấp người nghe, để nhờ người nghe chuyển lại điều người khác đã nói.

승규는 토요일에도 출근한다디?

Seunggyu có nói là thứ Bảy cũng đi làm không?

어머니는 보통 몇 시에 일어나신다디?

Mẹ có nói là thường dậy lúc mấy giờ không?

언제까지 비가 온다디?

Họ có nói là mưa đến bao giờ không?

-ㄴ/는다오

Xin nói cho biết rằng... (trang trọng, hơi cổ) (-ㄴ/는다오)

Master

Dùng với giọng điệu trang trọng vừa phải và có phần hơi cổ, để truyền đạt cho người nghe điều mà người nói đã nghe được từ người khác.

선생님께서는 조금 늦으신다오.

Cô giáo bảo sẽ đến trễ một chút đấy.

승규는 내일 미국으로 떠난다오.

Nghe nói Seunggyu mai lên đường sang Mỹ đấy.

아까 뉴스를 보니 내일은 비가 온다오.

Lúc nãy xem thời sự thì thấy nói mai trời sẽ mưa đấy.

-ㄴ/는다죠

Nghe nói là..., đúng không? (xác nhận, lịch sự) (-ㄴ/는다죠)

Master

(kính ngữ thông thường) Dùng khi người nói hỏi để xác nhận điều mình đã biết hoặc đã nghe.

댁의 따님이 이번에 대학에 입학한다죠?

Con gái nhà anh chị lần này vào đại học đúng không?

다음 달부터 버스 요금이 오른다죠?

Từ tháng sau giá vé xe buýt tăng đúng không?

대구에는 사과가 많이 난다죠?

Ở Daegu trồng được nhiều táo đúng không?

-ㄴ/는다지

Nghe nói là..., đúng không nhỉ? (xác nhận, thân mật) (-ㄴ/는다지)

Master

(thân mật, hạ thấp người nghe) Dùng để hỏi lại người nghe, hoặc xác nhận điều mà người nói đã nghe từ trước.

지수도 체육 대회 선수로 뛴다지?

Jisu cũng tham gia thi đấu ở hội thao đúng không nhỉ?

유민이가 노래를 잘 부른다지?

Yumin hát hay lắm đúng không nhỉ?

봄이 오면 강남 갔던 제비가 다시 온다지?

Xuân đến thì chim én bay đi Gangnam lại quay về đúng không nhỉ?

-(으)ㄹ 나름이다

Tùy thuộc vào cách làm (tương lai) (-(으)ㄹ 나름이다)

Master

Dùng để nói rằng kết quả của một việc gì đó hoàn toàn phụ thuộc vào cách thực hiện hành động được mô tả.

성공은 노력을 얼마나 할 나름이다.

Thành công hoàn toàn tùy thuộc vào việc mình nỗ lực đến đâu.

음식 맛은 재료를 어떻게 손질할 나름이다.

Hương vị món ăn tùy thuộc vào cách sơ chế nguyên liệu.

결과는 앞으로 어떻게 대처할 나름이다.

Kết quả tùy thuộc vào cách mình xử lý từ giờ trở đi.

-냐/느냐고요

Bạn hỏi là...? (hỏi lại, lịch sự) (-냐/느냐고요)

Master

(kính ngữ thông thường) Dùng để hỏi lại một câu hỏi đã được hỏi trước đó — thường là vì ngạc nhiên hoặc để chắc chắn mình nghe đúng.

상금을 타니까 기쁘냐고요?

Bạn hỏi là tôi có vui vì trúng tiền thưởng không à?

지금 몇 시냐고요?

Bạn hỏi là bây giờ là mấy giờ à?

제가요? 질문했느냐고요?

Tôi á? Bạn hỏi là tôi có hỏi gì không à?

-냐/느냐는데

Được hỏi là..., mà (trích câu hỏi, tiếp tục) (-냐/느냐는데)

Master

Dùng để trích lại một câu hỏi người nói được hỏi, rồi thêm suy nghĩ hoặc câu hỏi tiếp theo của chính mình.

친구가 나더러 언제 한가하냐는데 도통 요즘 짬이 나야 말이지.

Bạn tôi hỏi khi nào tôi rảnh, mà dạo này tôi chẳng có chút thời gian rảnh nào cả.

지나가던 관광객이 여기가 쇼핑몰이냐는데 나도 처음이라 잘 모른다고 했어.

Một du khách đi ngang qua hỏi đây có phải trung tâm mua sắm không, mà tôi cũng lần đầu đến nên không biết rõ.

옆집 남자가 주차장에서 차를 긁은 사람이 내가 아니냐는데 황당해서 말이 안 나오더라고.

Người đàn ông nhà bên hỏi có phải tôi là người đã làm xước xe trong bãi đậu xe không, làm tôi choáng đến mức không nói nên lời.

-냐/느냐니까

Khi tôi hỏi là..., thì (trích câu hỏi trong quá khứ) (-냐/느냐니까)

Master

Dùng để trích lại một câu hỏi mà người nói trước đó đã hỏi, rồi thêm vào phản ứng hoặc câu trả lời tiếp theo.

누워 있는 동생에게 많이 아프냐니까 기침만 했다.

Tôi hỏi em trai đang nằm rằng có đau lắm không thì nó chỉ ho thôi.

시장 상인에게 요즘 과일이 비싸냐니까 그렇지 않다더라.

Tôi hỏi người bán hàng ở chợ là dạo này trái cây có đắt không thì họ bảo không.

학교가 어디냐니까 아이는 손가락으로 가리키며 저기라고 했다.

Tôi hỏi trường học ở đâu thì đứa trẻ chỉ tay và nói là ở đằng kia.

-냐/느냐며

Vừa hỏi là..., vừa (câu hỏi + hành động đồng thời) (-냐/느냐며)

Master

Dùng để nói rằng ai đó vừa hỏi một câu hỏi vừa làm một hành động khác cùng lúc.

동생이 이불이 따뜻하냐며 내 옆에 누웠다.

Em tôi vừa hỏi chăn có ấm không vừa nằm xuống cạnh tôi.

엄마는 나에게 아프냐며 머리에 손을 짚으셨다.

Mẹ vừa hỏi tôi có đau không vừa đặt tay lên trán tôi.

동생이 왜 우산을 챙기느냐며 오늘 비가 오지 않을 거라고 했다.

Em tôi vừa hỏi sao lại mang theo ô vừa nói là hôm nay sẽ không mưa.

-냐/느냐면서

Vừa hỏi là..., vừa (câu hỏi + hành động đồng thời, dạng dài hơn) (-냐/느냐면서)

Master

Dạng dài, không rút gọn của -냐/느냐며 — dùng theo cách tương tự, để nói ai đó vừa hỏi một câu hỏi vừa làm một hành động khác.

관광객은 명소까지의 거리가 머냐면서 나에게 주소를 보여 줬다.

Du khách vừa hỏi khoảng cách đến địa danh có xa không vừa đưa cho tôi xem địa chỉ.

친구가 갑자기 일을 그만두는 이유가 뭐냐면서 나를 걱정스러운 눈길로 쳐다봤다.

Bạn tôi vừa hỏi lý do gì mà đột nhiên nghỉ việc vừa nhìn tôi với ánh mắt lo lắng.

지수가 나에게 어디에 가느냐면서 따라나섰다.

Jisu vừa hỏi tôi đi đâu vừa đi theo tôi.

-냐/느냐는

Câu hỏi rằng... (trích dẫn, bổ nghĩa) (-냐/느냐는)

Master

Dùng để trích lại một câu hỏi nào đó và dùng nó để bổ nghĩa cho danh từ phía sau (như 'câu hỏi' hay 'thắc mắc').

그 남자는 어젯밤에 어디에 갔냐는 질문에 답변을 바로 하지 못하던데.

Người đàn ông đó không thể trả lời ngay câu hỏi tối qua đã đi đâu.

승규가 집에 있냐는 물음에 어머니께서 없다고 말씀하셨다.

Trước câu hỏi Seunggyu có ở nhà không, mẹ nói là không có.

시험을 잘 보았느냐는 민준이의 질문에 승규는 기쁨의 미소를 지었다.

Trước câu hỏi của Minjun rằng thi có làm tốt không, Seunggyu nở nụ cười rạng rỡ.

-냐/느냐던데

Có hỏi là..., bạn biết không (nhớ lại câu hỏi trong quá khứ) (-냐/느냐던데)

Master

Dùng để nhắc đến một câu hỏi ai đó đã hỏi trước đó, rồi liên hệ với nội dung tiếp theo.

친구가 너희 집이 얼마나 머냐던데 얼마쯤 걸려?

Bạn tôi có hỏi nhà cậu xa cỡ nào, mất khoảng bao lâu vậy?

지수가 너 요즘 연락도 잘 안 되고 바쁘냐던데 무슨 일 있었어?

Jisu có hỏi dạo này cậu khó liên lạc và bận rộn, có chuyện gì vậy?

김 씨가 일을 좀 돕겠느냐던데 너무 바빠서 못 한다고 했어.

Ông Kim có hỏi liệu có giúp được việc gì không, tôi bảo là cậu bận quá không làm được.

-냐/느냐니

Bị hỏi là...! (trích dẫn, kèm cảm xúc) (-냐/느냐니)

Master

Dùng để trích lại một câu hỏi mà người nghe hoặc người khác hỏi, đồng thời bộc lộ phản ứng cảm xúc của người nói trước câu hỏi đó.

왜 이혼을 했냐니 그런 무례한 질문은 처음 받아 보았다.

Bị hỏi sao lại ly hôn — tôi chưa từng nhận một câu hỏi vô lễ như vậy bao giờ.

사장님이 나에게 해외에서 일해 보겠냐니 꿈만 같았다.

Sếp hỏi tôi có muốn thử làm việc ở nước ngoài không — thật như một giấc mơ.

오랫동안 해외에 계시던 아버지께서 돌아오셔서 기쁘냐니 당연한 것 아니겠는가?

Bị hỏi có vui không khi bố đi nước ngoài lâu ngày nay đã trở về — đương nhiên là vui chứ còn gì nữa?

-냐/느냐지만

Người ta hỏi/nói là... nhưng (nhượng bộ câu hỏi, rồi đối lập) (-냐/느냐지만)

Master

Dùng để thừa nhận một câu hỏi hoặc sự phản đối ai đó đưa ra, rồi tiếp tục nói điều không liên quan hoặc trái ngược với nó.

사람들은 이 꽃이 뭐가 예쁘냐지만 나는 오히려 수수해서 더 좋다.

Người ta hỏi bông hoa này đẹp chỗ nào, nhưng tôi lại thích nó hơn chính vì vẻ giản dị đó.

친구들은 나더러 일이 너무 많은 것 아니냐지만 나는 이 일이 재미있기만 하다.

Bạn bè hỏi tôi có phải công việc quá nhiều không, nhưng tôi chỉ thấy công việc này thú vị mà thôi.

사람들이 우리를 볼 때마다 친구냐지만 우리는 자매이다.

Mỗi lần thấy chúng tôi, người ta lại hỏi có phải bạn bè không, nhưng chúng tôi là chị em ruột.

-냐/느냐면

Nếu hỏi là..., thì (đặt câu hỏi, rồi trả lời) (-냐/느냐면)

Master

Dùng để coi nội dung phía trước như một câu hỏi được đặt ra, rồi tiếp tục trả lời nó.

지금이 몇 시냐면, 한 시쯤 됐어.

Nếu hỏi bây giờ là mấy giờ thì khoảng một giờ rồi.

방학 동안 어떻게 지냈냐면 아르바이트 하느라 정신이 없었어.

Nếu hỏi tôi đã trải qua kỳ nghỉ như thế nào thì bận làm thêm đến mức không kịp để ý gì cả.

숙제도 안 하고 무엇을 하고 있었느냐면 아이는 항상 우물쭈물한다.

Nếu hỏi đứa trẻ không làm bài tập thì đang làm gì, nó luôn ấp úng không trả lời.

-냐/느냐거든

Nếu (ai đó) hỏi là..., thì (điều kiện dựa trên việc bị hỏi) (-냐/느냐거든)

Master

Dùng để nói rằng sự nghi ngờ hoặc câu hỏi của người khác là điều kiện hoặc cơ sở cho nội dung tiếp theo.

지수가 시험 답을 아냐거든 모른다고 해라.

Nếu Jisu hỏi con có biết đáp án bài thi không thì cứ nói là không biết.

경찰이 너에게 고등학생이냐거든 아니라고 해라.

Nếu công an hỏi con có phải học sinh cấp ba không thì cứ nói là không phải.

부장님이 회의 때 나 어디 갔었느냐거든 모른다고 대답해.

Nếu trưởng phòng hỏi trong cuộc họp tôi đã đi đâu thì cứ trả lời là không biết.

-냐/느냐기에

Vì (ai đó) hỏi là..., (nguyên nhân/cơ sở) (-냐/느냐기에)

Master

Dùng để nêu một câu hỏi mà người nói bị hỏi làm lý do hoặc cơ sở cho nội dung tiếp theo.

선배가 집이 얼마나 머냐기에 가깝다고 했어요.

Vì tiền bối hỏi nhà tôi xa cỡ nào nên tôi bảo là gần.

외국인 친구가 등록금이 많이 비싸냐기에 무척 비싸다고 했어.

Vì bạn nước ngoài hỏi học phí có đắt lắm không nên tôi bảo là rất đắt.

주말에 뭘 했느냐기에 영화를 봤다고 했어요.

Vì họ hỏi cuối tuần tôi đã làm gì nên tôi bảo là đã đi xem phim.

-냐/느냐는구나

Thì ra là (ai đó) đang hỏi là...! (chuyển lời với sự ngạc nhiên, thẳng thừng) (-냐/느냐는구나)

Master

Dùng với giọng điệu rất thẳng thừng/hạ thấp, để chuyển lại cho người nghe câu hỏi của người khác kèm cảm giác nhận ra hoặc ngạc nhiên.

학생이 말대답을 한 게 그렇게 큰 죄냐는구나.

Thì ra là học sinh đang hỏi liệu việc cãi lại có phải là tội lớn đến vậy không!

승규가 이렇게 어려운 일을 너 혼자 할 수 있겠냐는구나.

Thì ra là Seunggyu đang hỏi liệu con có thể tự làm một mình việc khó khăn thế này không!

의사가 조만간 회복하지 않겠느냐는구나.

Thì ra là bác sĩ đang hỏi liệu sắp tới có hồi phục được không!

-냐/느냐던가

Có hỏi là...? (nhớ lại, xác nhận) (-냐/느냐던가)

Master

Dùng để hỏi người nghe nhằm nhớ lại hoặc xác nhận một câu hỏi đã được hỏi trong quá khứ.

지수가 언제 온다던가?

Jisu có hỏi khi nào đến không nhỉ?

승규가 이 일을 혼자 할 수 있겠느냐던가?

Seunggyu có hỏi liệu có thể tự làm việc này một mình không nhỉ?

선생님이 숙제를 다 했느냐던가?

Thầy có hỏi con đã làm hết bài tập chưa không nhỉ?

-냐/느냐는군

Thì ra là (ai đó) đang hỏi là... (chuyển lời, thẳng thừng) (-냐/느냐는군)

Master

Dùng với giọng điệu thẳng thừng/hạ thấp, để chuyển lại cho người nghe câu hỏi của người khác.

사람들이 그 배우가 얼마나 예쁘냐는군.

Mọi người đang hỏi diễn viên đó đẹp cỡ nào.

팀장님이 이 일정이면 빠듯하지 않냐는군.

Trưởng nhóm đang hỏi lịch trình thế này có gấp quá không.

박 대리가 주말에 비가 와도 산행을 가느냐는군.

Trợ lý Park đang hỏi cuối tuần dù mưa vẫn đi leo núi à.

-냐/느냐길래

Vì (ai đó) hỏi là... (nguyên nhân, thân mật) (-냐/느냐길래)

Master

Một biến thể thân mật của -냐/느냐기에 — dùng để nêu một câu hỏi người nói bị hỏi làm lý do cho nội dung tiếp theo.

친구가 지수가 많이 예쁘냐길래 인기가 많다고 이야기해 주었어.

Vì bạn tôi hỏi Jisu có xinh lắm không nên tôi bảo là được nhiều người mến lắm.

낯선 사람이 나보고 이 동네 주민이냐길래 무서워서 대답도 안 하고 도망쳤다.

Vì người lạ hỏi tôi có phải cư dân khu này không nên tôi sợ quá bỏ chạy mà không trả lời.

친구가 저녁에 누구와 식사를 하느냐길래 아마 부모님과 하지 않을까라고 답했다.

Vì bạn tôi hỏi tối nay ăn cơm với ai nên tôi trả lời chắc là với bố mẹ.

-거니 하다

Cứ nghĩ/phỏng đoán là (-거니 하다)

Master

Dùng để nói rằng người nói phỏng đoán một sự việc nào đó và chấp nhận nó là có khả năng đúng, mà không xác nhận trực tiếp.

어머니는 아이가 저녁을 친구 집에서 먹었거니 했다.

Mẹ cứ nghĩ là con đã ăn tối ở nhà bạn.

지수는 언젠가 자기 차례가 오겠거니 하고 세 시간이나 기다렸다.

Jisu cứ nghĩ rồi lượt của mình cũng sẽ đến nên đã chờ đến tận ba tiếng đồng hồ.

유민은 손에 생긴 상처가 금방 낫겠거니 하고 병원에 가지 않았다.

Yumin cứ nghĩ vết thương ở tay sẽ mau lành nên đã không đi bệnh viện.

-(으)라거나

Bảo là làm..., hay là (liệt kê các mệnh lệnh trích dẫn) (-(으)라거나)

Master

Dùng để truyền đạt nội dung một mệnh lệnh bằng cách đưa ra ví dụ hoặc liệt kê một vài mệnh lệnh trích dẫn.

지수에게 존경하는 인물을 적으라거나 말하라면 항상 부모님을 들었다.

Mỗi khi được bảo viết hay nói ra người mình kính trọng, Jisu luôn nhắc đến bố mẹ.

아이들에게 빨리 먹으라거나 남기지 말고 먹으라고 강요해서는 안 된다.

Không nên ép trẻ con phải ăn nhanh hay ăn hết không được để thừa.

어려움에 처한 사람에게 그저 참으라거나 알아서 해결하라고 하면 되겠습니까?

Liệu có được không nếu chỉ bảo người đang gặp khó khăn cứ chịu đựng hoặc tự mình giải quyết?

-(으)라거든

Nếu (ai đó) bảo làm..., thì (mệnh lệnh có điều kiện) (-(으)라거든)

Master

Dùng để nói rằng mệnh lệnh hoặc yêu cầu của người khác là điều kiện hoặc cơ sở cho nội dung tiếp theo.

너보고 음식을 계속 먹으라거든 그냥 배불러서 못 먹겠다고 해.

Nếu bị bảo cứ ăn tiếp thì cứ nói là no rồi không ăn được nữa.

선생님이 너한테 교과서를 읽으라거든 자리에서 일어나 읽으면 된단다.

Nếu thầy bảo con đọc sách giáo khoa thì cứ đứng dậy đọc là được.

사회자가 탁자 위에 놓인 것 중 아무것이나 집으라거든 가장 마음에 드는 물건을 집으면 돼.

Nếu người dẫn chương trình bảo lấy tùy ý một thứ trên bàn thì cứ lấy thứ mình thích nhất.

-(으)라고요

Đã bảo là làm đi rồi mà! (nhắc lại mệnh lệnh, lịch sự) (-(으)라고요)

Master

(kính ngữ thông thường) Dùng khi người nói nhắc lại hoặc nhấn mạnh một đề nghị, mệnh lệnh hoặc lời khẳng định mà mình đã từng đưa ra.

곧바로 회의를 시작할 수 있게 사람들을 모아 놓으라고요.

Đã bảo là tập hợp mọi người lại để có thể bắt đầu họp ngay mà.

그 서류를 가져오면 나 대신 받으라고요.

Đã bảo là nếu họ mang giấy tờ đến thì nhận thay tôi mà.

바람이 많이 들어오니까 창문을 닫으라고요.

Đã bảo là đóng cửa sổ lại vì gió vào nhiều quá mà.

-(으)라기에

Vì (ai đó) bảo làm..., (nguyên nhân/cơ sở) (-(으)라기에)

Master

Dùng để nêu một mệnh lệnh hoặc yêu cầu mà người nói nghe được làm lý do hoặc cơ sở cho nội dung tiếp theo.

그 사람이 정말 사실이라며 그 말을 믿으라기에 믿었던 거예요.

Vì người đó nói đó là sự thật và bảo tôi tin nên tôi đã tin.

사서가 그 책은 이쪽에서 찾으라기에 찾고 있는데 안 보이네요.

Vì nhân viên thư viện bảo tìm cuốn sách đó ở bên này nên tôi đang tìm mà không thấy.

그는 자기에게 어떤 사람이 이 물건을 잠시 가지고 있으라기에 가지고 있었을 뿐이라고 말했다.

Anh ấy nói mình chỉ cầm giữ món đồ này vì có người bảo cầm giữ hộ một lúc mà thôi.

-(으)라길래

Vì (ai đó) bảo làm (nguyên nhân, thân mật) (-(으)라길래)

Master

Một biến thể thân mật của -(으)라기에 — dùng để nêu một mệnh lệnh người nói nghe được làm lý do cho nội dung tiếp theo.

우리는 잠깐 여기에 있으라길래 가만히 기다리고 있었죠.

Vì họ bảo chúng tôi ở đây một lát nên chúng tôi cứ yên lặng đợi.

저는 그 사람이 이것 좀 받으라길래 받아서 들고 있었을 뿐이에요.

Tôi chỉ đang cầm giữ cái này vì người đó bảo nhận lấy giúp thôi.

그는 수사관이 와서 자료를 찾으라길래 찾아서 건네준 것이라고 말했다.

Anh ấy nói vì điều tra viên đến bảo tìm tài liệu nên đã tìm rồi đưa cho họ.

-(으)라네

(Ai đó) bảo làm..., bạn biết không (chuyển lời mệnh lệnh) (-(으)라네)

Master

Dùng với giọng điệu hạ thấp vừa phải, để chuyển lại mệnh lệnh hoặc yêu cầu mà người khác đưa ra.

팀장이 이번 일은 자네가 맡으라네.

Trưởng nhóm bảo lần này cậu phụ trách việc này đấy.

부재 시에 전화가 오면 메모 남겨 놓으라네.

Họ bảo nếu có điện thoại đến lúc vắng mặt thì để lại tin nhắn đấy.

건강에 좋은 음식이니까 남기지 말고 다 먹으라네.

Họ bảo đây là món ăn tốt cho sức khỏe nên ăn hết đừng để thừa đấy.

-(으)라느냐

Người ta bảo tôi làm...? (chất vấn mệnh lệnh được chuyển lời) (-(으)라느냐)

Master

(thân mật, hạ thấp người nghe) Dùng để hỏi, như thể đang xác nhận, về một mệnh lệnh hoặc yêu cầu mà người nói được kể lại.

나더러 또 참으라느냐?

Người ta lại bảo tôi phải chịu đựng nữa à?

남은 음식이 없는 것 같은데 무엇을 먹으라느냐?

Hình như không còn thức ăn thừa, vậy bảo tôi ăn gì đây?

지금 나한테 다리지도 않은 옷을 입으라느냐?

Giờ lại bảo tôi mặc bộ quần áo còn chưa ủi à?

-(으)라는

Mệnh lệnh làm (trích dẫn, bổ nghĩa) (-(으)라는)

Master

Dùng để trích lại một mệnh lệnh hoặc yêu cầu và dùng nó để bổ nghĩa cho danh từ phía sau (như 'chỉ thị' hay 'lời nhắn').

우리는 수배자를 잡으라는 지시를 받고 바로 현장으로 출동했다.

Chúng tôi nhận được chỉ thị bắt kẻ bị truy nã và lập tức xuất phát đến hiện trường.

김 씨는 아내가 매일 술을 끊으라는 잔소리를 한다며 푸념을 했다.

Ông Kim than phiền rằng vợ mình ngày nào cũng cằn nhằn bảo bỏ rượu.

내가 자리를 비운 사이 어떤 자료를 찾으라는 부장님의 메모가 남겨져 있었다.

Trong lúc tôi rời khỏi chỗ, trưởng phòng có để lại lời nhắn bảo tìm một tài liệu nào đó.

-(으)라는구나

Thì ra là họ đang bảo (ai đó) làm...! (chuyển lời, thẳng thừng) (-(으)라는구나)

Master

Dùng với giọng điệu rất thẳng thừng/hạ thấp, để chuyển lại cho người nghe mệnh lệnh của người khác.

회장이 너에게 회비를 대신 받으라는구나.

Thì ra là chủ tịch đang bảo con thu hộ hội phí đấy!

반장, 선생님께서 네가 숙제를 걷으라는구나.

Lớp trưởng ơi, thì ra là thầy đang bảo con thu bài tập đấy!

이번 무대에서는 이 의상을 입으라는구나.

Thì ra là buổi biểu diễn lần này họ bảo mặc bộ trang phục này đấy!

-(으)라는군

Thì ra là họ đang bảo (ai đó) làm... (chuyển lời, thẳng thừng) (-(으)라는군)

Master

Dùng với giọng điệu thẳng thừng/hạ thấp, để chuyển lại cho người nghe mệnh lệnh hoặc yêu cầu của người khác.

오늘은 교복을 입으라는군.

Hôm nay họ bảo mặc đồng phục đấy.

식사를 하기 전에 이 수프를 먼저 먹으라는군.

Họ bảo trước khi ăn cơm phải ăn súp này trước đấy.

두 개의 선 중에 빨간 선을 잡으라는군.

Họ bảo trong hai đường kẻ thì chọn lấy đường màu đỏ đấy.

-(으)라는데

Họ bảo (ai đó) làm..., mà (trích mệnh lệnh, tiếp tục) (-(으)라는데)

Master

Dùng để truyền đạt một mệnh lệnh hoặc yêu cầu, rồi tiếp tục với phát ngôn tiếp theo của chính người nói.

그 사람이 이 물건을 막무가내로 내놓으라는데 제가 어떻게 하겠어요.

Người đó cứ khăng khăng bắt tôi phải giao ra món đồ này thì tôi biết làm sao được.

녀석들, 어른들이 잡초를 뽑으라는데 놀고만 있구나?

Mấy đứa này, người lớn bảo nhổ cỏ dại mà cứ mải chơi vậy à?

아버지께서 어서 무릎을 꿇으라는데 뭘 하고 있는 거야?

Bố bảo mau quỳ xuống mà con đang làm gì vậy?

-(으)라는데도

Dù (ai đó) bảo làm..., (kết quả bất ngờ) (-(으)라는데도)

Master

Dùng để nói rằng dù một mệnh lệnh hoặc yêu cầu đã được đưa ra, một kết quả bất ngờ hoặc trái ngược vẫn tiếp diễn.

남들은 이제 그만 잊으라는데도 그 기억은 머릿속에서 맴돌기만 한다.

Dù mọi người bảo giờ hãy quên đi thôi, nhưng ký ức đó cứ mãi quẩn quanh trong đầu.

사람들은 모두 나보고 네가 참으라는데도 화가 나서 참을 수가 있어야지.

Mọi người ai cũng bảo tôi rằng cậu nên chịu đựng, nhưng tôi tức đến mức không thể nhịn được.

사진 찍으니까 가만히 있으라는데도 아이는 잠시도 가만히 있지를 못한다.

Dù đã bảo giữ yên vì đang chụp ảnh, đứa trẻ vẫn không thể ngồi yên dù chỉ một chút.

-(으)라는데요

Họ bảo (ai đó) làm..., nên (chuyển lời mệnh lệnh, lịch sự) (-(으)라는데요)

Master

(kính ngữ thông thường) Dùng để gián tiếp truyền đạt một mệnh lệnh hoặc yêu cầu mà người nói đã nghe.

부장님께서 여기에 자리를 지키고 있으라는데요.

Trưởng phòng bảo tôi giữ chỗ ở đây đấy.

과장님께서 이 제품은 그 진열대에서 빼놓으라는데요.

Trưởng bộ phận bảo lấy sản phẩm này ra khỏi kệ trưng bày đấy.

지수 씨가 그 옷들은 이 상자에 넣으라는데요.

Chị Jisu bảo cho mấy bộ đồ đó vào cái hộp này đấy.

-(으)라니

Bị bảo làm...! (trích mệnh lệnh, kèm cảm xúc) (-(으)라니)

Master

Dùng để bộc lộ sự ngạc nhiên hoặc sửng sốt của người nói trước một mệnh lệnh hoặc yêu cầu mà họ nghe được.

자기가 받을 택배를 나더러 받으라니, 내가 심부름꾼인가?

Bảo tôi nhận hộ kiện hàng của chính họ — tôi là người sai vặt hay sao?

이렇게 중요한 결정을 나보고 알아서 하라니, 어이가 없네.

Bảo tôi tự quyết định một chuyện quan trọng thế này — thật là vô lý.

꼼짝하지 말고 집에만 있으라니, 마치 감옥에 갇힌 것 같아.

Bị bảo cứ ở yên trong nhà không được đi đâu — cảm giác như bị nhốt trong tù vậy.

-(으)라니까

Đã bảo là làm... rồi mà (nhấn mạnh mệnh lệnh) (-(으)라니까)

Master

Dùng để nêu mệnh lệnh của chính người nói hoặc của người khác làm lý do hoặc cơ sở, nhấn mạnh nó.

네가 참으라니까 내가 이번 한 번만 참는다.

Vì cậu bảo tôi chịu đựng nên lần này tôi sẽ nhịn một lần thôi.

가만히 있으라니까 왜 자꾸 움직여?

Đã bảo là ngồi yên rồi mà sao cứ động đậy mãi vậy?

갑자기 주소를 적으라니까 생각이 안 났다.

Vì đột nhiên bị bảo viết địa chỉ nên tôi không nhớ ra được.

-(으)라니요

Cái gì, họ muốn tôi làm...?! (ngạc nhiên trước mệnh lệnh, lịch sự) (-(으)라니요)

Master

(kính ngữ thông thường) Dùng để thể hiện sự ngạc nhiên hoặc sửng sốt của người nói khi nghe một mệnh lệnh hoặc yêu cầu.

그런 거짓말을 믿으라니요.

Bảo tôi tin vào một lời nói dối như vậy sao?

감기에 걸렸는데 아이스크림을 먹으라니요.

Đang bị cảm mà lại bảo tôi ăn kem?!

언제 끝날지도 모르는데 계속 기다리고 있으라니요.

Còn không biết khi nào kết thúc mà lại bảo tôi cứ đợi mãi thế à?!

-(으)라던데

Bị bảo làm..., bạn biết không (nhớ lại mệnh lệnh) (-(으)라던데)

Master

Dùng để nhắc đến một mệnh lệnh ai đó nhận được, rồi liên hệ với nội dung tiếp theo.

살을 빼려면 적게 먹으라던데 배가 고파 쉽지가 않다.

Nghe bảo muốn giảm cân thì phải ăn ít lại, nhưng đói bụng thì không dễ chút nào.

반송된 우편물을 여기서 찾으라던데 어디로 가면 되나요?

Nghe bảo bưu phẩm bị trả lại thì nhận ở đây, vậy tôi nên đi đâu ạ?

상식을 늘리려면 신문을 읽으라던데 나는 신문이 너무 재미가 없다.

Nghe bảo muốn tăng kiến thức thì đọc báo, nhưng tôi thấy báo chán quá.

-(으)라던가

Có bảo (ai đó) làm...? (xác nhận, thân mật) (-(으)라던가)

Master

Dùng để hỏi người nghe về một mệnh lệnh hoặc yêu cầu, như thể đang xác nhận hoặc nhớ lại.

이 벽돌을 어디다가 쌓으라던가.

Họ bảo xếp mấy viên gạch này vào đâu nhỉ?

누구에게 필요한 자료를 얻으라던가.

Họ bảo hỏi ai để lấy tài liệu cần thiết nhỉ?

택배를 어디에서 받으라던가.

Họ bảo nhận kiện hàng ở đâu nhỉ?

-자거나

Đề nghị làm..., hay là (liệt kê các đề nghị trích dẫn) (-자거나)

Master

Dùng để truyền đạt nội dung một lời đề nghị hoặc rủ rê bằng cách đưa ra ví dụ hoặc liệt kê một vài đề nghị trích dẫn.

승규가 밥을 먹자거나 술을 마시자거나 해도 나는 시간이 없었다.

Dù Seunggyu rủ đi ăn cơm hay đi uống rượu thì tôi cũng không có thời gian.

친구가 나한테 무슨 영화를 보자거나 간에 나는 영화에는 원래 관심이 없다.

Dù bạn tôi rủ xem phim gì đi nữa thì vốn dĩ tôi cũng không có hứng thú với phim ảnh.

지수가 나한테 어디에 가자거나 말자거나 해도 나는 상관없다.

Dù Jisu rủ đi đâu đó hay không đi thì tôi cũng không quan tâm.

-자거든

Nếu (ai đó) rủ..., thì (đề nghị có điều kiện) (-자거든)

Master

Dùng để nói rằng lời đề nghị hoặc rủ rê của người khác là điều kiện hoặc cơ sở cho nội dung tiếp theo.

지수가 집에 가자거든 못 이기는 척 따라가.

Nếu Jisu rủ về nhà thì cứ đi theo như thể miễn cưỡng đi vậy.

사람들이 술을 마시자거든 차를 가지고 왔다고 거절해.

Nếu mọi người rủ uống rượu thì cứ từ chối bảo là đi xe đến rồi.

승규가 너보고 만나자거든 만나 주지 마.

Nếu Seunggyu rủ cậu gặp mặt thì đừng gặp nó.

-자거든요

Vì (ai đó) rủ là..., đấy (cơ sở, lịch sự) (-자거든요)

Master

(kính ngữ thông thường) Dùng để lấy lời đề nghị của người khác làm cơ sở cho hành động của chính người nói.

먼저 집에 가볼게요. 아내가 집에서 저녁을 먹자거든요.

Tôi về nhà trước đây. Vợ tôi rủ ăn tối ở nhà đấy.

다른 데로 가면 안 돼요? 거기는 너무 시끄러워서 다들 가지 말자거든요.

Mình đi chỗ khác được không? Ở đó ồn quá nên mọi người bảo đừng đi đấy.

금요일에 만나도 될까요? 내일은 친구들이 승규에게 병문안을 가자거든요.

Thứ Sáu gặp nhau được không? Mai bạn bè rủ nhau đi thăm Seunggyu ở bệnh viện đấy.

-자고요

Đã bảo là hãy...! (nhắc lại lời đề nghị, lịch sự) (-자고요)

Master

(kính ngữ thông thường) Dùng khi người nói nhắc lại hoặc nhấn mạnh một đề nghị hoặc lời khẳng định mà mình đã từng đưa ra.

여러분, 우리 모두 힘내자고요.

Mọi người ơi, đã bảo là chúng ta cùng cố gắng lên mà.

놀러 가더라도 밥은 먹고 가자고요.

Đã bảo là dù có đi chơi thì cũng ăn cơm trước đã chứ.

문 좀 닫자고요. 제가 몇 번을 말합니까?

Đã bảo là đóng cửa lại đi rồi mà. Tôi phải nói bao nhiêu lần nữa?

-자기에

Vì (ai đó) rủ là..., (nguyên nhân/cơ sở) (-자기에)

Master

Dùng để nêu một lời đề nghị mà người nói nghe được làm lý do hoặc cơ sở cho nội dung tiếp theo.

승규가 전화를 해서 밥 한번 먹자기에 지수는 나갈 채비를 했다.

Vì Seunggyu gọi điện rủ ăn cơm một bữa nên Jisu chuẩn bị ra ngoài.

언니가 백화점을 가는데 같이 가자기에 나는 따라나섰다.

Vì chị tôi đi trung tâm thương mại và rủ đi cùng nên tôi đã đi theo.

친구가 답답하다며 바람이나 쐬고 오자기에 우리는 바다로 떠났다.

Vì bạn tôi bảo ngột ngạt quá và rủ ra ngoài hóng gió nên chúng tôi đã đi ra biển.

-자길래

Vì (ai đó) rủ là... (nguyên nhân, thân mật) (-자길래)

Master

Một biến thể thân mật của -자기에 — dùng để nêu một lời đề nghị người nói nghe được làm lý do cho nội dung tiếp theo.

나는 친구가 저녁을 같이 먹자길래 집을 나섰다.

Vì bạn tôi rủ ăn tối cùng nên tôi ra khỏi nhà.

나는 지수가 보쌈을 잘하는 집에 가자길래 멀리까지 왔다.

Vì Jisu rủ đến quán làm bossam ngon nên tôi đã đi xa đến tận đây.

동생이 온 김에 시내 구경을 하자길래 피곤하지만 따라나섰다.

Vì em tôi nhân tiện ghé qua rủ đi ngắm phố nên dù mệt tôi vẫn đi theo.

-자네

(Ai đó) rủ là..., bạn biết không (chuyển lời đề nghị) (-자네)

Master

Dùng với giọng điệu hạ thấp vừa phải, để chuyển lại lời đề nghị hoặc rủ rê mà người khác đưa ra.

민준이가 발표를 할 때 정장을 입자네.

Minjun bảo lúc thuyết trình chúng ta mặc vest.

회장이 다음 주에는 이 책을 읽고 토론을 하자네.

Chủ tịch bảo tuần sau đọc quyển sách này rồi cùng thảo luận.

부장님께서 이번 주말에는 다 함께 산행을 가자네.

Trưởng phòng bảo cuối tuần này mọi người cùng nhau đi leo núi.

-자느냐

Người ta đang rủ làm...? (chất vấn lời đề nghị được chuyển lời) (-자느냐)

Master

(thân mật, hạ thấp người nghe) Dùng để hỏi, như thể đang xác nhận, về một lời đề nghị hoặc rủ rê mà người nói được kể lại.

이 시각에 어딜 나가자느냐?

Giờ này mà rủ đi đâu vậy?

요즘 자꾸 살이 찌는데 또 무엇을 먹자느냐?

Dạo này cứ tăng cân mãi mà lại rủ ăn gì nữa đây?

허리가 아픈 나한테 등산을 가자느냐?

Lại rủ tôi đang đau lưng đi leo núi à?

-자는

Lời rủ làm (trích dẫn, bổ nghĩa) (-자는)

Master

Dùng để trích lại một lời đề nghị hoặc rủ rê và dùng nó để bổ nghĩa cho danh từ phía sau (như 'đề nghị' hay 'lời rủ').

지수는 계곡에 가고 싶은데 바다에 가자는 친구 때문에 고민이 많다.

Jisu muốn đi thung lũng nhưng lại băn khoăn nhiều vì bạn rủ đi biển.

아이들을 데리고 놀이공원에 간 유민이는 계속 놀자는 아이들을 달래서 겨우 집에 왔다.

Yumin đưa bọn trẻ đi công viên giải trí, dỗ mãi đám trẻ cứ đòi chơi tiếp rồi mới về được đến nhà.

나는 김 씨에게서 함께 일하자는 제의를 받았다.

Tôi nhận được lời đề nghị từ ông Kim rủ cùng làm việc.

-자는구나

Thì ra là (ai đó) đang rủ làm...! (chuyển lời, thẳng thừng) (-자는구나)

Master

Dùng với giọng điệu rất thẳng thừng/hạ thấp, để chuyển lại cho người nghe lời đề nghị của người khác kèm cảm giác nhận ra.

누나가 점심 때 국수를 먹자는구나.

Thì ra là chị đang rủ trưa nay ăn mì nước!

민준이가 주말에 같이 등산 가자는구나.

Thì ra là Minjun đang rủ cuối tuần cùng đi leo núi!

승규가 퇴근 후에 같이 술 한잔 하자는구나.

Thì ra là Seunggyu đang rủ sau khi tan làm cùng đi uống một ly!

-자는군

Thì ra là (ai đó) đang rủ làm... (chuyển lời, thẳng thừng) (-자는군)

Master

Dùng với giọng điệu thẳng thừng/hạ thấp, để chuyển lại cho người nghe lời đề nghị hoặc rủ rê của người khác.

승규가 숙제부터 먼저 하자는군.

Seunggyu đang rủ làm bài tập trước đã.

집사람이 주말에는 같이 대청소를 하자는군.

Vợ tôi đang rủ cuối tuần cùng nhau dọn nhà lớn.

지수는 늦는다니까 기다리지 말고 우리끼리 먼저 저녁을 먹자는군.

Vì Jisu bảo sẽ đến trễ nên mọi người đang rủ đừng đợi mà cứ ăn tối trước.

-자는데

(Ai đó) đang rủ làm..., mà (trích lời đề nghị, tiếp tục) (-자는데)

Master

Dùng để trích lại một lời đề nghị hoặc rủ rê, rồi tiếp tục với phát ngôn tiếp theo của chính người nói.

친구가 같이 도서관에서 공부를 하자는데 나는 썩 내키지 않는다.

Bạn tôi rủ cùng học ở thư viện, nhưng tôi không thấy hứng thú lắm.

지수가 다음 주에 수영장에 놀러 가자는데 너 혹시 좋은 데 아니?

Jisu rủ tuần sau đi chơi ở hồ bơi, cậu có biết chỗ nào hay không?

갑자기 승규가 밥을 먹자는데 나는 어색해서 거절했다.

Đột nhiên Seunggyu rủ đi ăn cơm nhưng tôi thấy ngại nên đã từ chối.

-자는데도

Dù (ai đó) rủ làm..., (kết quả bất ngờ) (-자는데도)

Master

Dùng để nói rằng dù một lời đề nghị hoặc rủ rê đã được đưa ra, một kết quả bất ngờ hoặc trái ngược vẫn tiếp diễn.

맛있는 걸 먹으러 가자는데도 아들은 나가기 귀찮다고만 한다.

Dù rủ đi ăn món gì đó ngon, con trai tôi chỉ nói là ra ngoài phiền phức.

피곤하니까 그냥 집에 있자는데도 아내는 한사코 나들이를 가자고 했다.

Dù tôi rủ cứ ở nhà thôi vì mệt, vợ tôi vẫn nhất quyết đòi đi dạo.

친구가 집 앞이라며 얼굴 좀 보자는데도 나는 몸이 안 좋아서 거절했다.

Dù bạn tôi bảo đang ở trước nhà và rủ gặp mặt một chút, tôi vẫn từ chối vì thấy không khỏe.

-자는데요

(Ai đó) đang rủ làm..., đấy (chuyển lời đề nghị, lịch sự) (-자는데요)

Master

(kính ngữ thông thường) Dùng để gián tiếp truyền đạt một lời đề nghị hoặc rủ rê mà người nói đã nghe.

유민이가 식사는 말고 간단히 차를 마시자는데요.

Yumin rủ bỏ qua bữa ăn mà chỉ uống trà đơn giản thôi đấy.

승규가 한턱 낸다고 모임 날짜 잡자는데요.

Seunggyu bảo sẽ đãi nên rủ chọn ngày họp mặt đấy.

내일은 아버지가 가족끼리 식사 한번 하자는데요.

Mai bố rủ cả nhà cùng ăn một bữa cơm đấy.

-자니까

Vì (ai đó) đã rủ là..., (nguyên nhân/cơ sở) (-자니까)

Master

Dùng để lấy nội dung của một lời đề nghị hoặc rủ rê làm lý do hoặc cơ sở cho nội dung tiếp theo.

이번 주말에는 놀이공원에 놀러 가자니까 아이들이 무척 기뻐했다.

Vì tôi rủ cuối tuần này đi chơi công viên giải trí nên bọn trẻ vui mừng lắm.

점심은 간단하게 배달을 시켜서 먹자니까 어머니는 기어코 점심을 준비하신다.

Dù tôi rủ ăn trưa đơn giản bằng cách gọi đồ giao tận nơi, mẹ vẫn nhất quyết chuẩn bị bữa trưa.

아들은 공부하자니까 자는 척을 한다.

Vì tôi rủ học bài nên con trai tôi giả vờ ngủ.

-자니요

Cái gì, hãy...?! (ngạc nhiên trước lời đề nghị, lịch sự) (-자니요)

Master

(kính ngữ thông thường) Dùng để thể hiện sự ngạc nhiên hoặc sửng sốt của người nói khi nghe một lời đề nghị hoặc rủ rê.

비도 오는데 갑자기 산책을 가자니요?

Đang mưa mà lại đột nhiên rủ đi dạo sao?

이렇게 피해가 심각한데 조용히 넘어가자니요?

Thiệt hại nghiêm trọng thế này mà lại rủ cứ lặng lẽ cho qua sao?

운전해서 집에 가야 하는 사람에게 술을 마시자니요?

Lại rủ uống rượu với người phải lái xe về nhà sao?

-자더니

(Ai đó) rủ là..., nhưng rồi (chuyển lời, rồi đối lập) (-자더니)

Master

Dùng để nhắc đến một lời đề nghị hoặc rủ rê ai đó đã đưa ra, rồi tiếp tục với một phát ngôn tiếp theo, thường mang tính đối lập.

승규는 오늘 영화를 보자더니 전화도 안 받고 연락도 없다.

Seunggyu rủ hôm nay đi xem phim, thế mà giờ không nghe máy cũng chẳng thấy liên lạc gì.

오늘 놀러 가자더니 아직까지 잠만 자고 있으면 어떡해?

Rủ đi chơi hôm nay mà giờ vẫn còn ngủ mãi thì làm sao đây?

밥을 먹자더니 갑자기 웬 자장면을 먹어?

Rủ đi ăn cơm mà sao đột nhiên lại ăn mì tương đen vậy?

-자지만

(Ai đó) rủ là..., nhưng (nhượng bộ lời đề nghị, rồi đối lập) (-자지만)

Master

Dùng để truyền đạt một lời đề nghị hoặc rủ rê mà người nói nghe được, rồi kết nối với một phát ngôn tiếp theo về việc khó làm theo điều đó.

언니는 건강을 위해 주말에 등산을 가자지만 저는 좀 쉬고 싶어요.

Chị tôi rủ cuối tuần đi leo núi để tốt cho sức khỏe, nhưng tôi lại muốn nghỉ ngơi một chút.

팀원들이 오늘 회식을 하자지만 할 일이 많아서 갈 수 있을지 모르겠어요.

Các thành viên trong nhóm rủ hôm nay liên hoan, nhưng việc nhiều quá nên tôi không chắc có đi được không.

지수는 커피를 마시자지만 점심시간이 다 돼서 저는 밥부터 먹었으면 하는데요.

Jisu rủ uống cà phê, nhưng gần đến giờ trưa rồi nên tôi muốn ăn cơm trước.

-다더군/는다더군

Nghe nói là, hình như... (chuyển lời điều mới phát hiện) (-다더군/는다더군)

Master

(thân mật, hạ thấp người nghe) Dùng để chuyển lại cho người nghe điều mà người nói vừa mới biết được.

지수는 지금 생활에 불만이 없다더군.

Nghe nói Jisu bây giờ không có gì phàn nàn về cuộc sống hiện tại cả.

어머니가 담그신 김치가 정말 맛있다더군.

Nghe nói kim chi mẹ muối ngon lắm.

승규는 요즘 야근이 많아서 피곤하다더군.

Nghe nói dạo này Seunggyu làm thêm giờ nhiều nên mệt lắm.

-다든지/는다든지

Là... hay là... (chọn giữa hai sự việc) (-다든지/는다든지)

Master

Thường được lặp lại hai lần, dùng để nói rằng điều gì đó phải là một trong hai sự việc hoặc trạng thái đã nêu.

기분이 좋다든지 나쁘다든지 이야기해 보세요.

Hãy nói xem tâm trạng vui hay buồn.

이 영화가 재미있다든지 재미없다든지 좀 알려 주세요.

Hãy cho tôi biết bộ phim này hay hay không hay.

덥다든지 춥다든지 말을 해야 내가 알죠.

Phải nói là nóng hay lạnh thì tôi mới biết được chứ.

-다마다요

Đương nhiên là vậy rồi! (đồng tình mạnh mẽ) (-다마다요)

Master

(kính ngữ thông thường) Dùng để đồng tình mạnh mẽ hoặc xác nhận điều người nghe vừa nói hoặc hỏi.

선생님의 말이 다 맞다마다요.

Đương nhiên là mọi lời thầy nói đều đúng rồi.

언니가 골라 주신 선물인데 마음에 들다마다요.

Đương nhiên là tôi thích rồi, vì đó là món quà chị tôi chọn tặng mà.

선생님께서 부탁하시는 건데 하다마다요.

Đương nhiên là tôi làm rồi, vì đó là điều thầy nhờ mà.

-다며/는다며

Bạn bảo là... vậy sao lại? (chất vấn dựa trên lời nói trước đó) (-다며/는다며)

Master

Dùng để chất vấn người nghe bằng cách chỉ ra rằng điều họ nói trước đó không khớp với tình huống hiện tại.

그 영화는 재미없다며 왜 또 보려고 하니?

Cậu bảo phim đó không hay mà sao lại định xem lại lần nữa?

음식 재료는 넉넉하다며 뭘 더 사려고 그래?

Cậu bảo nguyên liệu nấu ăn còn nhiều mà sao lại định mua thêm gì nữa?

머리가 아프다며 누워서 좀 쉬지 않고 뭘 하는 거니?

Cậu bảo đau đầu mà sao không nằm nghỉ một chút mà lại làm gì vậy?

-다지만/는다지만

Người ta nói là..., nhưng (nhượng bộ sự thật đã biết, rồi đối lập) (-다지만/는다지만)

Master

Dùng để thừa nhận một sự thật mà người nói đã biết hoặc nghe, đồng thời chỉ ra rằng tình huống thực tế lại khác đi.

일이 바쁘다지만 얼굴은 한 번 볼 수 있는 거 아냐?

Tôi biết là công việc bận rộn, nhưng ít nhất cũng gặp mặt nhau một lần được chứ nhỉ?

그가 실력은 있다지만 그것만으로는 성공하기 힘들지.

Tôi biết anh ấy có thực lực, nhưng chỉ vậy thôi thì khó mà thành công được.

본인은 스스로 하겠다지만 주변 사람의 도움 없이는 힘들 거예요.

Bản thân anh ấy nói sẽ tự mình làm, nhưng không có sự giúp đỡ của người xung quanh thì sẽ khó khăn lắm.

-다지요/는다지요

Đúng vậy nhỉ? (xác nhận sự thật đã biết, lịch sự) (-다지요/는다지요)

Master

(kính ngữ thông thường) Dùng khi người nói hỏi để xác nhận một sự thật mà mình đã biết.

다음 주에 대통령 선거가 있다지요?

Tuần sau có bầu cử tổng thống đúng không nhỉ?

동지에 낮의 길이가 가장 짧다지요?

Vào ngày đông chí thì ban ngày ngắn nhất đúng không nhỉ?

기름기가 많은 음식은 칼로리가 높다지요?

Món ăn nhiều dầu mỡ thì lượng calo cao đúng không nhỉ?

-대도/는대도

Dù có nói là..., (không ảnh hưởng gì) (-대도/는대도)

Master

Dùng để nói rằng dù nội dung phía trước được khẳng định hoặc giả định, nó không ảnh hưởng gì đến nội dung phía sau.

내가 정말 춥대도 말 안 듣고 짧은 치마를 입고 나가다니.

Tôi bảo lạnh thật đấy vậy mà nó chẳng nghe lời, cứ mặc váy ngắn ra ngoài.

이번 김장은 내가 도와주겠대도 계속 걱정을 하네.

Tôi bảo lần muối kim chi này để tôi giúp cho mà cô ấy cứ lo lắng mãi.

아무리 실력이 뛰어나대도 올바른 인성을 갖추지 않은 사람과 함께 일하기 어렵습니다.

Dù có nói thực lực xuất sắc đến đâu cũng khó mà làm việc chung với người không có nhân cách đúng đắn.

-대서/는대서

Vì nghe nói là..., (cơ sở cho điều tiếp theo) (-대서/는대서)

Master

Dùng để phát triển nội dung tiếp theo dựa trên điều mà người nói nghe được từ người khác.

오늘은 날씨가 덥대서 반팔 옷을 입었어.

Vì nghe nói hôm nay trời nóng nên tôi mặc áo ngắn tay.

여자 친구가 꽃이 좋대서 장미를 선물했어.

Vì bạn gái nói thích hoa nên tôi đã tặng hoa hồng.

병원에 갔는데 열이 너무 높대서 나는 당분간 입원을 하기로 했다.

Tôi đến bệnh viện, và vì họ nói sốt quá cao nên tôi quyết định nhập viện một thời gian.

-대야/는대야

Chỉ khi nghe nói là..., (điều kiện đáng để hành động) (-대야/는대야)

Master

Dùng để nói rằng nội dung phía trước, nếu thực sự được khẳng định hoặc là sự thật, mới là điều kiện cho hành động tiếp theo.

네가 바쁘대야 내가 가서 돕지. 말을 안 하면 바쁜지 내가 어떻게 알겠어?

Chỉ khi cậu nói là bận thì tôi mới đến giúp chứ. Không nói ra thì làm sao tôi biết cậu bận?

날씨가 좋대야 소풍이라도 가지. 비가 계속 와서 나가기 어려워.

Chỉ khi họ nói trời đẹp thì mới đi dã ngoại được chứ. Trời cứ mưa mãi thì khó mà ra ngoài.

책이 재미있대야 잘 팔리지. 표지만 예뻐서야 얼마 못 가지.

Sách phải được nói là hay thì mới bán chạy được chứ. Chỉ bìa đẹp thôi thì chẳng được bao lâu.

-대요/는대요

Nghe nói là... (chuyển lời, thân mật lịch sự) (-대요/는대요)

Master

(kính ngữ thông thường) Dùng để gián tiếp truyền đạt điều người khác đã nói.

지수한테 내일 집에 오랬더니 시간이 없대요.

Tôi bảo Jisu mai về nhà thì cô ấy nói không có thời gian.

민준이가 교통사고로 입원을 했대요.

Nghe nói Minjun phải nhập viện vì tai nạn giao thông.

친구들이 새로 나온 영화가 무척 재밌대요.

Bạn bè nói bộ phim mới ra mắt hay lắm.

-더구먼요

Thì ra là... đấy nhỉ (nhớ lại với chút ngạc nhiên, lịch sự) (-더구먼요)

Master

(kính ngữ thông thường) Dùng để nêu lên hoặc bày tỏ chút ngạc nhiên về điều mà người nói vừa mới biết được.

지수는 방학 동안 유럽 여행을 다녀왔더구먼요.

Thì ra là Jisu đã đi du lịch châu Âu trong kỳ nghỉ đấy nhỉ.

옆집 아들이 대학에 수석으로 합격을 했더구먼요.

Thì ra là con trai nhà hàng xóm đỗ thủ khoa đại học đấy nhỉ.

승규 키가 어떻게 그렇게 큰가 했더니 아버지께서 키가 크시더구먼요.

Tôi cứ thắc mắc sao chiều cao của Seunggyu lại cao đến vậy, thì ra là bố cậu ấy cũng cao đấy nhỉ.

-더라네

Nghe nói là..., như tôi nhớ (chuyển lời quan sát trong quá khứ) (-더라네)

Master

Dùng với giọng điệu hạ thấp vừa phải, để khách quan chuyển lại điều mà người nói đã tận mắt chứng kiến hoặc trải qua trước đó.

옆집 아주머니가 낮에 어딘가를 황급히 가더라네.

Tôi thấy bác hàng xóm ban ngày vội vã đi đâu đó.

그 아이가 피아노를 배운다더니 생각보다 꽤 잘 치더라네.

Nghe nói đứa trẻ đó đang học piano, hóa ra là chơi khá giỏi hơn tôi tưởng.

지수가 작업을 마무리하려고 했더니 승규가 이미 해 놓았더라네.

Jisu định hoàn thành nốt công việc thì hóa ra Seunggyu đã làm sẵn rồi.

-더라는

Câu chuyện rằng... (trích dẫn trải nghiệm quá khứ, bổ nghĩa) (-더라는)

Master

Dùng để truyền đạt điều ai đó đã trực tiếp trải qua, rồi dùng nó để bổ nghĩa cho danh từ phía sau.

충치 치료는 아프더라는 사람들이 많아 좀 두렵다.

Nhiều người nói là chữa sâu răng đau lắm nên tôi hơi sợ.

아버지의 말씀은 운동을 하니 몸이 한결 가벼워지더라는 것이었습니다.

Bố tôi nói rằng khi tập thể dục thì thấy cơ thể nhẹ nhõm hẳn lên.

크게 고생을 하더니 사람이 완전히 달라졌더라는 이야기를 종종 듣습니다.

Tôi thường nghe câu chuyện rằng có người trải qua nhiều gian khổ rồi hoàn toàn thay đổi.

-더라니

Thì ra là vì thế mà...! (bộc lộ ngạc nhiên/nhận ra) (-더라니)

Master

Dùng để bày tỏ sự ngạc nhiên, thán phục hoặc tức giận về điều mà người nói nhớ lại đã từng nghe hoặc thấy trước đó.

이 영화가 재미있더라니 난 전혀 이해가 안 되는걸.

Người ta bảo phim này hay, thế mà tôi lại chẳng hiểu gì cả.

그 애가 얼마나 예쁜데 예쁘지 않더라니 말도 안 돼.

Con bé đó xinh đến vậy mà lại nói là không xinh thì vô lý quá.

우리가 이걸 얼마나 열심히 만들었는데 엉망이더라니 어떻게 그렇게 말할 수 있어?

Chúng tôi đã làm cái này chăm chỉ đến thế mà lại nói là lộn xộn thì sao có thể nói vậy được chứ?

-답니까/-ㄴ답니까/-는답니까

Họ nói gì về việc...? (rất trang trọng, hỏi về sự việc được chuyển lời) (-답니까/-ㄴ답니까/-는답니까)

Master

Dùng với giọng điệu rất trang trọng, để hỏi người nghe về một sự việc mà họ đã nghe được trước đó.

지수는 언제쯤 출발했답니까?

Họ nói gì về việc Jisu xuất phát lúc mấy giờ vậy?

백화점에는 언제 가장 사람이 많답니까?

Họ nói gì về việc khi nào trung tâm thương mại đông người nhất vậy?

승규가 내일 몇 시에 온답니까?

Họ nói mấy giờ mai Seunggyu đến vậy?

-답니다/-ㄴ답니다/-는답니다

Nghe nói là... (rất trang trọng, chuyển lời một sự việc) (-답니다/-ㄴ답니다/-는답니다)

Master

Dùng với giọng điệu rất trang trọng, để truyền đạt cho người nghe điều mà người nói đã nghe được từ người khác.

민준이는 외국어를 배우는 것이 가장 어렵답니다.

Nghe nói với Minjun thì việc học ngoại ngữ là khó nhất.

은행에서 계좌를 만들 때 신분증이 꼭 필요하답니다.

Nghe nói khi mở tài khoản ở ngân hàng thì nhất định phải có giấy tờ tùy thân.

지수가 매일 아침 학교에 걸어서 간답니다.

Nghe nói sáng nào Jisu cũng đi bộ đến trường.

-답디다/-ㄴ답디다/-는답디다

Tôi trực tiếp nghe là... (trang trọng vừa phải, chuyển lời trực tiếp) (-답디다/-ㄴ답디다/-는답디다)

Master

Dùng với giọng điệu trang trọng vừa phải, để truyền đạt điều mà người nói trước đó đã trực tiếp nghe từ ai đó.

승규한테 아프지 않았냐고 물었더니 괜찮았답디다.

Tôi hỏi Seunggyu có đau không thì cậu ấy nói là ổn.

민준이한테 물어봤더니 그런 일 없답디다.

Tôi hỏi Minjun thì cậu ấy nói không có chuyện như vậy.

지수가 매주 그 사람을 만난답디다.

Nghe nói Jisu gặp người đó mỗi tuần.

-더라느니

Nói là thế này hay thế kia (nhớ lại, mâu thuẫn) (-더라느니)

Master

Dùng để nói rằng mọi người đưa ra những lời kể mâu thuẫn nhau khi nhớ lại điều gì đó trong quá khứ.

밤마다 동네 빈집에서 나는 소리가 귀신 소리와 같더라느니 어떻더라느니 말이 많았지.

Có nhiều lời đồn rằng âm thanh phát ra từ căn nhà hoang trong xóm mỗi đêm nghe giống tiếng ma, hay là thế này thế kia.

목격자는 사람이 뛰어들더라느니 차가 속력을 줄이지 않더라느니 하며 횡설수설했다.

Nhân chứng nói lảm nhảm, lúc thì bảo có người nhảy ra, lúc lại bảo xe không giảm tốc độ.

그녀는 한번 술을 마시면 소주 열 병 이상을 마시더라느니 하는 소문이 많았지.

Có nhiều lời đồn rằng hễ cô ấy uống rượu là uống hơn mười chai soju.

-더라는구나

Thì ra là nghe nói (ai đó) đã trực tiếp trải qua...! (chuyển lời, thẳng thừng) (-더라는구나)

Master

Dùng với giọng điệu rất thẳng thừng/hạ thấp, để chuyển lại cho người nghe điều mà người khác đã trực tiếp trải qua.

승규가 자꾸 고집을 부리더라는구나.

Thì ra là nghe nói Seunggyu cứ khăng khăng bảo thủ mãi!

할아버지께서 네 소식을 듣고 깜짝 놀라시더라는구나.

Thì ra là ông nội nghe tin về con mà giật mình ngạc nhiên lắm!

민준이가 선생님이 너는 언제 결혼하냐고 묻더라는구나.

Thì ra là Minjun kể là thầy hỏi khi nào con mới lấy vợ (lấy chồng)!

-더라는군

Thì ra là nghe nói (ai đó) đã trực tiếp trải qua... (chuyển lời, thẳng thừng) (-더라는군)

Master

Dùng với giọng điệu thẳng thừng/hạ thấp, để chuyển lại cho người nghe một trải nghiệm trực tiếp mới nghe được của người khác.

승규네 집에 놀러 갔던 애들이 승규 요리 솜씨가 대단하더라는군.

Thì ra là mấy đứa đến nhà Seunggyu chơi bảo tay nghề nấu ăn của cậu ấy giỏi lắm.

며칠 전에 유민이가 지수를 봤는데 자기를 아는 척도 안 하더라는군.

Thì ra là mấy hôm trước Yumin gặp Jisu mà cô ấy còn không thèm ra vẻ nhận ra mình.

우리가 일찍 집에 갔던 날 민준이가 뒤늦게 왔는데 아주 멋지게 차려입고 왔더라는군.

Thì ra là hôm chúng ta về nhà sớm, Minjun đến muộn nhưng lại ăn mặc rất chỉnh tề.

-더라는데

Nghe nói (ai đó) đã nói..., mà (chuyển lời trải nghiệm, tiếp tục) (-더라는데)

Master

Dùng để truyền đạt điều nghe được, dựa trên một trải nghiệm trực tiếp, rồi tiếp tục với suy nghĩ hoặc câu hỏi của chính người nói.

어머니께서 꿈에 큰 복숭아가 보이시더라는데 이거 태몽 아닌가?

Mẹ nói trong giấc mơ thấy một quả đào to, đây không phải là điềm báo mang thai sao?

그 분식집은 음식에 조미료를 붓더라는데 이제 가지 말아야겠어.

Nghe nói quán ăn vặt đó rưới nhiều bột nêm vào món ăn, chắc giờ không nên đến đó nữa.

지수가 주말에는 백화점에 사람이 엄청 많더라는데 일요일에 가는 건 피하자.

Jisu nói cuối tuần trung tâm thương mại đông người kinh khủng, thôi mình tránh đi vào chủ nhật đi.

-더라는데요

Nghe nói (ai đó) đã nói..., nên (chuyển lời, lịch sự) (-더라는데요)

Master

(kính ngữ thông thường) Dùng để gián tiếp truyền đạt điều nghe được, dựa trên trải nghiệm trực tiếp của ai đó.

지수가 그 영화 재미없더라는데요.

Nghe nói Jisu bảo bộ phim đó không hay đấy.

새로 생긴 식당은 값만 비싸고 맛이 없더라는데요.

Nghe nói quán ăn mới mở giá chỉ đắt còn vị thì không ngon đấy.

민준이가 좀 전에 갔다 왔는데 백화점에 사람이 엄청 많더라는데요.

Minjun mới vừa đi về và nói trung tâm thương mại đông người kinh khủng đấy.

-더라니까

Tôi bảo là tôi thấy... rồi mà (cơ sở từ trải nghiệm trực tiếp) (-더라니까)

Master

Dùng để truyền đạt điều mà người nói tự mình đã trải qua trước đó, làm lý do hoặc cơ sở cho nội dung tiếp theo.

공부 안 하는 지수가 항상 일등을 하더라니까 다른 반 친구들이 놀랐어.

Tôi nói là Jisu, đứa không học hành gì cả, lúc nào cũng đứng nhất, thế mà mấy bạn lớp khác lại ngạc nhiên.

나는 이게 맛있더라니까 친구가 자기는 맛이 없다며 이해가 안 된대.

Tôi bảo món này ngon lắm, thế mà bạn tôi lại bảo dở không hiểu nổi.

유민이가 빨간색이 좋더라니까 점원이 빨간색 코트를 추천해 줬어.

Tôi bảo Yumin thích màu đỏ, nên nhân viên bán hàng đã gợi ý áo khoác màu đỏ.

-더라니까요

Tôi bảo là tôi thật sự đã thấy/trải qua điều đó (nhấn mạnh, lịch sự) (-더라니까요)

Master

(kính ngữ thông thường) Dùng để xác nhận hoặc nhấn mạnh với người nghe điều mà người nói trước đó đã trực tiếp trải qua.

부산은 서울에 비해 따뜻하더라니까요.

Tôi bảo là Busan ấm hơn Seoul thật đấy.

지수 집에는 수돗물이 안 나오더라니까요.

Tôi bảo là nhà Jisu thật sự không có nước máy chảy ra đấy.

승규는 아직 두꺼운 겨울옷을 입더라니까요.

Tôi bảo là Seunggyu vẫn còn mặc quần áo mùa đông dày cộp đấy.

-더라니깐

Tôi bảo là tôi thật sự đã thấy rồi (nhấn mạnh, dạng rút gọn thân mật) (-더라니깐)

Master

Dạng nói rút gọn, thân mật hơn của -더라니까 — dùng để nhấn mạnh điều mà người nói trực tiếp thấy hoặc nghe được.

세일이라고 해서 옷을 좀 사려고 했더니 예쁜 옷은 비싸더라니깐.

Nghe bảo giảm giá nên tôi định mua vài bộ quần áo, thế mà đồ đẹp thì đắt lắm đấy.

일이 바쁘다고 해서 도와주러 갔더니 앉아서 쉬더라니깐.

Nghe bảo công việc bận nên tôi đến giúp, thế mà lại ngồi nghỉ ngơi đấy.

시험이 어려울 거라고 걱정하더니 잠만 잘 자더라니깐.

Họ lo lắng bảo kỳ thi sẽ khó, thế mà lại ngủ ngon lành đấy.

-더라마는

Tôi nhớ là..., nhưng (nhượng bộ hồi tưởng, rồi đối lập) (-더라마는)

Master

Dùng để thừa nhận điều người nói nhớ lại từ trước, đồng thời cho thấy nó không ảnh hưởng đến hoặc mâu thuẫn với nội dung tiếp theo.

어제 일찍 잤더라마는, 또 늦잠을 자고 말았다.

Tôi nhớ là hôm qua đã ngủ sớm rồi, thế mà lại ngủ nướng mất rồi.

지금껏 동생이 어린애인 줄 알았더라마는, 오늘 아주 어른스럽더라.

Từ trước đến giờ tôi cứ nghĩ em mình còn là trẻ con, thế mà hôm nay lại chững chạc ra dáng người lớn hẳn.

김 씨가 늘 완벽주의자처럼 굴더라마는, 오늘 정말 어이없는 실수를 했다는 거 아니니.

Ông Kim lúc nào cũng tỏ ra như một người cầu toàn, thế mà hôm nay lại mắc một sai lầm ngớ ngẩn không thể tin nổi.

-더라며

Nói rằng (ai đó) đã trực tiếp trải qua..., vừa (chuyển lời + hành động đồng thời) (-더라며)

Master

Dùng để nói rằng ai đó vừa làm một hành động khác vừa nói về điều họ đã trực tiếp trải qua.

먹어 보니 맛있더라며 할아버지께서 내게 복숭아 몇 개를 주셨다.

Ông tôi vừa nói là ăn thử thấy ngon vừa cho tôi mấy quả đào.

그 사람은 담당자가 자기 이야기가 끝나지도 않았는데 전화를 끊더라며 화를 냈다.

Người đó tức giận, kể rằng người phụ trách chưa nghe hết câu chuyện của mình đã cúp máy.

친구가 전에 가 봤는데 괜찮더라며 내게 소개해 준 집이야.

Đây là quán bạn tôi giới thiệu cho, kể là trước đây đã đến ăn thử và thấy ngon.

-더라면서

Cậu bảo là cậu đã tận mắt thấy...! (chất vấn dựa trên trải nghiệm) (-더라면서)

Master

Dùng để chất vấn ai đó bằng cách nhắc lại điều họ đã nói về trải nghiệm trực tiếp của chính mình, rồi chỉ ra một sự thật trái ngược.

나한테는 그 책이 재미있더라면서 왜 승규한테는 재미없다고 했지?

Cậu bảo với tôi là quyển sách đó hay, vậy sao lại nói với Seunggyu là không hay?

유민이가 나한테는 지수가 예쁘더라면서 너한테는 왜 평범했다고 한 걸까?

Yumin nói với tôi là thấy Jisu xinh, sao lại nói với cậu là bình thường vậy nhỉ?

박 씨가 나한테는 그 식당이 괜찮더라면서 자네한테는 아니라고 했단 말이지?

Vậy nghĩa là anh Park nói với tôi là nhà hàng đó ổn, còn nói với cậu là không phải à?

-더라지만

Nghe nói (ai đó) đã thấy..., nhưng (nhượng bộ trải nghiệm chuyển lời, rồi đối lập) (-더라지만)

Master

Dùng để truyền đạt lời kể của người khác về một trải nghiệm trực tiếp, rồi thêm ý kiến khác biệt của chính người nói.

아무리 겪어야 할 과정이더라지만 그런 과정을 견딜 수 있는 사람이 몇이나 될까요?

Người ta nói đó là quá trình mà ai cũng phải trải qua, nhưng có mấy người thật sự chịu đựng nổi quá trình như vậy chứ?

그 사람들은 박 선생이 최고더라지만 난 그렇게 생각하지 않았어.

Những người đó nói thầy Park là giỏi nhất, nhưng tôi lại không nghĩ như vậy.

그 아이들이 다른 아이들보다 어른스럽더라지만 그래도 애들은 애들이지.

Người ta nói mấy đứa trẻ đó chững chạc hơn những đứa khác, nhưng dù sao thì trẻ con vẫn là trẻ con thôi.

-(으)ㄴ/는댔자

Dù có nói/làm..., cũng chẳng đáng là bao (-(으)ㄴ/는댔자)

Master

Dùng để nói rằng dù thừa nhận hoặc thực hiện hành động phía trước, nó vẫn không đạt được kỳ vọng hoặc không đáng là bao.

지금 서둘러 간댔자 기차는 출발했을 거야.

Giờ có vội đi thì chắc tàu cũng đã chạy rồi.

이제 와서 이야기한댔자 무슨 소용 있겠니?

Bây giờ nói ra thì có ích gì đâu?

아이가 아무리 야채를 먹는댔자 키가 갑자기 크지는 않는다.

Dù đứa trẻ có ăn nhiều rau đến đâu thì chiều cao cũng không đột nhiên cao lên được.

-(으)ㄴ/는댔는데

Họ nói là..., nhưng (mâu thuẫn với phát ngôn trước đó) (-(으)ㄴ/는댔는데)

Master

Dùng để truyền đạt điều mà người nói đã nghe trước đó, tiếp theo là một sự thật trái ngược hoặc liên quan đến nó.

일기 예보에서 오늘 비가 온댔는데 비 안 오네.

Dự báo thời tiết nói hôm nay sẽ mưa mà sao không thấy mưa nhỉ.

승규는 아까 분명히 도서관에 간댔는데 카페에서 뭘 하는 거지?

Seunggyu rõ ràng lúc nãy nói là đi thư viện, vậy đang làm gì ở quán cà phê vậy?

아이가 야채를 잘 먹는댔는데 오늘은 안 먹으려고 한다.

Nghe nói đứa trẻ ăn rau ngoan lắm, mà hôm nay lại không chịu ăn.

-ㄹ까마는

Chưa chắc là..., nhưng (phỏng đoán được thừa nhận rồi gạt sang một bên) (-ㄹ까마는)

Master

Dùng để thừa nhận một phỏng đoán hoặc sự nghi ngờ được nêu ra trong phát ngôn phía trước, đồng thời cho thấy nó không thực sự ảnh hưởng đến nội dung tiếp theo.

이런 큰 집이 무슨 소용일까마는 그때는 이 집이 정말 마음에 들었다.

Chưa chắc một căn nhà lớn thế này có ích gì, nhưng lúc đó tôi thật sự rất thích căn nhà này.

그 사람이 그런 못된 생각을 가질까마는 그래도 일단 조심하는 것이 좋겠다.

Chưa chắc người đó có suy nghĩ xấu xa như vậy, nhưng dù sao cẩn thận trước vẫn hơn.

누가 그 결정에 반대할까마는 혹시라도 반대하는 사람이 있을 수 있다는 불안감이 떠나지 않았다.

Chưa chắc ai phản đối quyết định đó, nhưng nỗi bất an rằng biết đâu có người phản đối vẫn không nguôi.

-ㄴ대서야

Nếu quả thực là như vậy, thì... (nghi ngờ/phê phán điều nghe được) (-ㄴ대서야)

Master

Dùng để bày tỏ sự nghi ngờ hoặc đưa ra đánh giá tiêu cực về một sự việc mà người nói đã nghe hoặc biết được.

사탕을 달고 산대서야 충치가 안 생길 리 없지.

Cứ ăn kẹo suốt như vậy thì chẳng trách sao không bị sâu răng.

그렇게 서두른대서야 준비물을 안 빠뜨리고 다 챙기겠니?

Vội vàng như vậy thì làm sao mà chuẩn bị đủ đồ mà không sót cái gì được?

쇼핑을 그렇게 한대서야 생활비가 안 부족할 수 있겠어?

Mua sắm kiểu đó thì làm sao mà chi phí sinh hoạt không thiếu hụt được?

-기에 망정이지

May mà... (nếu không thì đã tệ rồi) (-기에 망정이지)

Master

Dùng để nói rằng thật may mắn khi điều phía trước diễn ra như vậy, vì nếu không kết quả đã tệ hơn nhiều.

제때 치료했기에 망정이지 몰랐다면 큰 병이 되었을 것이다.

May mà tôi chữa trị kịp thời, nếu không biết thì đã thành bệnh nặng rồi.

안전벨트를 했기에 망정이지 안 그랬으면 크게 다쳤을 것이다.

May mà tôi thắt dây an toàn, nếu không đã bị thương nặng rồi.

우산을 항상 가지고 다니기에 망정이지 안 그랬으면 이 비를 다 맞을 뻔했다.

May mà tôi luôn mang theo ô, nếu không thì đã bị ướt sũng trong cơn mưa này rồi.

-긴요

Đâu có chuyện đó! (phủ nhận nhẹ nhàng, lịch sự) (-긴요)

Master

(kính ngữ thông thường) Dùng để phủ nhận nhẹ nhàng hoặc phản bác lại điều người nghe vừa nói.

성실하긴요. 요즘 결석도 자주 하고, 숙제도 안 하는데요.

Chăm chỉ gì đâu. Dạo này con bé nghỉ học thường xuyên, bài tập cũng không làm mà.

못 먹긴요. 얼마나 좋아하는데요.

Không ăn được gì đâu. Tôi thích món đó lắm chứ.

대들긴요. 그냥 제 생각을 말했을 뿐이에요.

Cãi lại gì đâu. Tôi chỉ nói ra suy nghĩ của mình thôi mà.

-ㄴ/는다더군

Nghe nói là... (chuyển lời thông tin mới biết, thân mật)

Master

(thân mật) Dùng để chuyển lại cho người nghe điều mà người nói vừa mới biết được qua nghe kể.

옆집 아이들은 매일 싸운다더군.

Nghe nói mấy đứa trẻ nhà bên cãi nhau suốt ngày đấy.

지수가 벌써 걷는다더군.

Nghe nói Jisu đã biết đi rồi đấy.

민준이가 글을 잘 써서 상을 받는다더군.

Nghe nói Minjun viết văn giỏi nên được nhận giải đấy.

-ㄴ/는다더군요

Nghe nói là... (chuyển lời thông tin mới biết, lịch sự)

Master

(kính ngữ thông thường) Dùng để chuyển lại cho người nghe điều mà người nói vừa mới biết được qua nghe kể.

민준이는 야구 경기 보러 간다더군요.

Nghe nói Minjun đi xem trận đấu bóng chày đấy.

지수는 고기를 못 먹는다더군요.

Nghe nói Jisu không ăn được thịt đấy.

승규는 출근하기 전에 신문을 읽는다더군요.

Nghe nói Seunggyu đọc báo trước khi đi làm đấy.

-ㄴ/는다더라고

Nghe nói/nhớ là... (chuyển lời, thân mật)

Master

(thân mật) Dùng để chuyển lại điều mà người nói đã trực tiếp nghe được và giờ đang nhớ lại.

민준이는 요즘 다이어트를 한다더라고.

Nghe nói dạo này Minjun đang ăn kiêng đấy.

아까 뉴스에서 봤는데 내일 비가 온다더라고.

Lúc nãy xem thời sự thấy nói mai trời sẽ mưa đấy.

요즘에는 수학여행으로 제주도에도 많이 간다더라고.

Nghe nói dạo này đi du lịch trường cũng hay đi đảo Jeju lắm đấy.

-ㄴ/는다던

Cậu bảo là...? (hỏi về điều đã nghe từ trước)

Master

(rất thân mật) Dùng để hỏi về điều mà người nghe được cho là đã biết từ việc từng nghe qua trước đó.

그 사람은 시간을 잘 지킨다던?

Người đó đúng giờ lắm phải không nhỉ?

승규는 언제 군대에 간다던?

Seunggyu bảo khi nào đi nghĩa vụ quân sự vậy nhỉ?

민준이와 지수는 지금도 잘 사귄다던?

Minjun với Jisu giờ vẫn còn hẹn hò tốt đẹp với nhau đúng không nhỉ?

-ㄴ/는다든지

Là... hay là (liệt kê các lựa chọn để chọn một)

Master

Dùng để chỉ việc chọn một trong hai sự việc hoặc lựa chọn đã nêu.

바지를 산다든지 치마를 산다든지 하나를 결정하세요.

Hãy quyết định là mua quần hay mua váy đi.

오늘 온다든지 내일 온다든지 빨리 말해 주세요.

Xin hãy nói nhanh là hôm nay đến hay mai đến.

비행기로 간다든지 기차로 간다든지 정해야 예약을 하지요.

Phải quyết định là đi máy bay hay đi tàu thì mới đặt vé được chứ.

-ㄴ/는다며

Cậu bảo là...? (chỉ ra sự mâu thuẫn)

Master

Dùng để chất vấn người nghe hoặc người khác bằng cách chỉ ra rằng điều họ nói trước đó không khớp với tình huống hiện tại.

아침 일찍 도서관에 간다며 아직도 안 나가고 뭘 하니?

Cậu bảo sáng sớm đi thư viện mà giờ vẫn chưa ra khỏi nhà, đang làm gì vậy?

내일 새벽에 일어나야 한다며 밤이 늦었는데 왜 안 자?

Cậu bảo mai phải dậy sớm mà đêm khuya rồi sao vẫn chưa ngủ?

오늘 친구를 만난다며 왜 안 나가고 집에 있어?

Hôm nay cậu bảo gặp bạn mà sao không ra ngoài mà cứ ở nhà vậy?

-ㄴ/는다면서

Cậu bảo là...? (đối chiếu lời nói với thực tế)

Master

Dùng để chất vấn người nghe hoặc người khác bằng cách chỉ ra rằng điều họ nói trước đó không khớp với tình huống hiện tại.

도서관에 간다면서 아직 방에 있니?

Cậu bảo đi thư viện mà sao vẫn ở trong phòng vậy?

일찍 잔다면서 아직도 게임을 하고 있어?

Cậu bảo ngủ sớm mà sao vẫn còn chơi game vậy?

설거지한다면서 언제까지 텔레비전만 보고 있을 거예요?

Cậu bảo rửa bát mà đến khi nào mới thôi xem tivi vậy?

-ㄴ/는다지만

Người ta nói là... nhưng (nhượng bộ, rồi đối lập)

Master

Dùng để nói rằng dù người nói thừa nhận hoặc đã nghe nội dung phía trước, tình huống thực tế lại khác đi.

회사에 다닌다지만 아직 벌이가 충분하지 않은 모양이야.

Người ta nói anh ấy đang đi làm, nhưng có vẻ như thu nhập vẫn chưa đủ.

승규 혼자 발표 준비를 한다지만 아무래도 우리가 같이 도와줘야 할 것 같아요.

Người ta nói Seunggyu tự mình chuẩn bị thuyết trình, nhưng dù sao chúng ta cũng nên giúp cậu ấy mới đúng.

연주는 남자 친구를 매일 만난다지만 잠깐씩밖에 못 보나 봐요.

Người ta nói Yeonju ngày nào cũng gặp bạn trai, nhưng có vẻ chỉ gặp được một lát thôi.

-ㄴ/는다지요

Đúng là... phải không nhỉ? (xác nhận thông tin đã biết)

Master

(kính ngữ thông thường) Dùng để hỏi xác nhận điều mà người nói đã biết.

승규는 일주일간 미국에 출장 간다지요?

Seunggyu đi công tác ở Mỹ một tuần đúng không nhỉ?

병이나 캔은 모아서 재활용을 한다지요?

Chai lọ hay lon đều được gom lại để tái chế đúng không nhỉ?

지수 씨는 아이들과 함께 시골에 내려가 산다지요?

Jisu chuyển về quê sống cùng con cái đúng không nhỉ?

-ㄴ/는답디까

Họ có nói là...? (hỏi về một lời kể trong quá khứ, rất trang trọng)

Master

(rất trang trọng) Dùng để hỏi người nghe về điều họ đã nghe ai đó nói trong quá khứ.

승규는 잘 지낸답디까?

Có nghe nói Seunggyu vẫn sống ổn không?

요새 민준이는 뭐 하고 산답디까?

Có nghe nói dạo này Minjun sống thế nào không?

왜 좋은 침대에서 자면 좋은 꿈이라도 꾼답디까?

Có nghe nói ngủ trên giường tốt thì sẽ mơ được giấc mơ đẹp gì đó không?

-ㄴ/는대도

Dù cho có... (giả định không có tác dụng gì)

Master

Dùng để nói rằng dù giả định hoặc đưa ra tình huống phía trước, nó không ảnh hưởng gì đến nội dung tiếp theo.

아무리 빨리 준비한대도 약속 시간에 늦을 것 같다.

Dù có chuẩn bị nhanh đến đâu, tôi nghĩ vẫn sẽ trễ giờ hẹn.

그가 마음을 돌이켜 돌아온대도 다시 사귀지 않겠어.

Dù anh ấy có hồi tâm chuyển ý và quay lại, tôi cũng sẽ không hẹn hò lại nữa.

학창 시절로 돌아간대도 인생이 달라질 것 같지 않았다.

Dù có quay lại thời học sinh, tôi cũng không nghĩ cuộc đời sẽ khác đi.

-ㄴ/는대야

Chỉ khi... (điều kiện đặt ra từ nội dung phía trước)

Master

Dùng để nói rằng nội dung phía trước là điều kiện cho nội dung tiếp theo.

공부한대야 컴퓨터를 사 주지.

Con phải nói là học bài thì mẹ mới mua máy tính cho chứ.

같이 여행 간대야 비행기 표를 미리 예매할 텐데.

Phải nói là đi du lịch cùng nhau thì tôi mới đặt vé máy bay trước chứ.

뭘 산대야 돈을 주지. 말을 안 하니 알 수가 있나.

Con phải nói là mua gì thì mẹ mới đưa tiền chứ. Không nói gì thì làm sao mẹ biết được.

-ㄴ/는대요

Nghe nói là... (chuyển lời ai đó đã nói, lịch sự)

Master

(kính ngữ thông thường) Dùng để gián tiếp chuyển lại điều người khác đã nói.

정 작가가 요즘 새 소설을 쓴대요.

Nghe nói nhà văn Jung dạo này đang viết tiểu thuyết mới.

친구들이 이 옷이 저한테 잘 어울린대요.

Bạn bè nói bộ đồ này hợp với tôi lắm.

이번 주말에 교수님이랑 학생들이 함께 답사를 간대요.

Nghe nói cuối tuần này giáo sư cùng sinh viên sẽ đi khảo sát thực địa.

-ㄴ/는단

người nói rằng..., (nội dung tường thuật bổ nghĩa cho danh từ, thân mật) (-ㄴ/는단)

Master

(cách nói thân mật) Dùng để truyền đạt một sự việc hay suy nghĩ, đồng thời bổ nghĩa cho danh từ đứng sau.

오늘 야근한단 사람이 누구예요?

Người nói là hôm nay làm thêm giờ là ai vậy?

이 물건을 산단 사람이 아무도 없다.

Chẳng có ai nói là sẽ mua món đồ này cả.

승규 씨가 지수 씨와 사귄단 말이 있어요.

Có tin đồn là anh Seunggyu đang hẹn hò với chị Jisu.

-ㄴ/는달

người có vẻ sẽ... (giả định hành động/lời nói của ai đó, bổ nghĩa cho danh từ) (-ㄴ/는달)

Master

Dùng để giả định về một hành động hay lời nói mà ai đó có khả năng sẽ thực hiện, đồng thời bổ nghĩa cho danh từ đứng sau.

이렇게 지저분한 곳에서 잔달 사람이 있겠니?

Liệu có ai lại ngủ ở một nơi bừa bộn thế này không?

아무리 전문가라도 이 문제를 선뜻 안달 수는 없을 거야.

Dù có là chuyên gia đi nữa thì cũng không thể nào hiểu ngay được vấn đề này đâu.

내일이 드디어 벼룩시장이 열리는 날이네. 우리가 내놓은 물건을 산달 사람들이 있을지 벌써부터 걱정이야.

Cuối cùng ngày mai cũng là ngày phiên chợ trời được mở rồi. Mới nghĩ tới thôi mà tôi đã lo không biết có ai mua những món đồ chúng ta bày bán không.

-냐/느냐고

đã hỏi rằng... (thuật lại một câu hỏi) (-냐/느냐고)

Master

Dùng để thuật lại câu hỏi mà người nói hoặc người khác đã hỏi.

의사 선생님이 배의 어느 부분이 아팠냐고 물으셨다.

Bác sĩ đã hỏi tôi đau ở phần nào của bụng.

지수가 네가 저녁을 먹었느냐고 물어보더라.

Jisu đã hỏi là cậu đã ăn tối chưa đấy.

친구는 나에게 전화를 해서 집에서 무엇을 하느냐고 물었다.

Bạn tôi gọi điện và hỏi tôi đang làm gì ở nhà.

-냐/느냐는데도

dù đã hỏi rằng... (câu hỏi bị phớt lờ) (-냐/느냐는데도)

Master

Dùng để thuật lại một câu hỏi đã được đặt ra, sau đó nói rằng nội dung phía sau lại trái ngược với phản ứng được mong đợi.

내가 어디를 가냐는데도 승규는 대답도 않는다.

Tôi hỏi là đi đâu vậy mà Seunggyu cũng chẳng trả lời.

어떻게 알았느냐는데도 왜 대답이 없어!

Tôi hỏi là làm sao mà biết được cơ mà, sao lại không trả lời!

내가 승규한테 지금 누구랑 밥을 먹느냐는데도 말을 안 해.

Tôi hỏi Seunggyu là đang ăn cơm với ai vậy mà cậu ấy không nói gì cả.

-냐/느냐는데요

họ hỏi rằng... (thuật lại câu hỏi, lịch sự) (-냐/느냐는데요)

Master

(cách nói lịch sự thân mật) Dùng để gián tiếp bày tỏ điều muốn nói bằng cách thuật lại một câu hỏi đã nghe được.

교수님이 저보고 신입생이냐는데요.

Giáo sư hỏi tôi có phải là sinh viên năm nhất không đấy.

친구가 서울 집값이 얼마나 비싸냐는데요.

Bạn tôi hỏi giá nhà ở Seoul đắt đến mức nào.

지수가 방학에 어디 갔었느냐는데요.

Jisu hỏi là tôi đã đi đâu vào kỳ nghỉ.

-냐/느냐니까는

tôi đã hỏi là...? (lặp lại câu hỏi chưa được trả lời, cộc lốc) (-냐/느냐니까는)

Master

(cách nói rất thân mật, suồng sã) Dùng khi người nghe không trả lời câu hỏi, nhằm nhấn mạnh việc người nói hỏi lại lần nữa.

어디가 아프냐니까는?

Tôi đã hỏi là đau ở đâu cơ mà?

뭐가 그렇게 웃기냐니까는?

Tôi đã hỏi là có gì mà buồn cười thế cơ mà?

지수야, 어디에 가느냐니까는?

Jisu à, tôi đã hỏi là đi đâu cơ mà?

-냐/느냐니까요

tôi đang hỏi lại là...? (thúc giục câu trả lời, lịch sự) (-냐/느냐니까요)

Master

(cách nói lịch sự thân mật) Dùng để hỏi lại, thúc giục người nghe, khi họ có vẻ không phản ứng gì hoặc tỏ ra nghi ngờ về câu hỏi trước đó.

저분이 남편이냐니까요?

Tôi đang hỏi là người kia có phải chồng chị không cơ mà?

이 치마와 바지 중에 뭐가 더 예쁘냐니까요?

Tôi đang hỏi là giữa cái váy này và cái quần này thì cái nào đẹp hơn cơ mà?

여기서 누구를 찾느냐니까요?

Tôi đang hỏi là anh tìm ai ở đây cơ mà?

-냐/느냐니깐

tôi đã hỏi là...? (lặp lại câu hỏi chưa được trả lời, biến thể phương ngữ cộc lốc) (-냐/느냐니깐)

Master

(cách nói rất thân mật, suồng sã) Dùng khi người nghe không trả lời câu hỏi, nhằm nhấn mạnh việc người nói hỏi lại lần nữa.

영화배우 중에 누가 제일 예뻐? 누가 제일 예쁘냐니깐?

Trong số các nữ diễn viên thì ai đẹp nhất? Tôi đã hỏi là ai đẹp nhất cơ mà?

그러니까 기분이 왜 그렇게 우울하냐니깐?

Thì tôi đã hỏi là sao lại buồn thế cơ mà?

지수야, 집까지 혼자 가? 혼자 가느냐니깐?

Jisu à, cậu về nhà một mình à? Tôi đã hỏi là đi một mình à cơ mà?

-냐/느냐니요

anh vừa hỏi là...?! (ngạc nhiên trước câu hỏi, lịch sự) (-냐/느냐니요)

Master

(cách nói lịch sự thân mật) Dùng để phản ứng với sự ngạc nhiên, hoặc để phản bác lại, khi nghe một câu hỏi bất ngờ.

지금 집에 갈 거냐니요?

Anh vừa hỏi là bây giờ tôi định về nhà à?!

정답이 잘못된 것 아니냐니요?

Anh đang hỏi là biết đâu đáp án bị sai à?!

벌써 원고를 완성했느냐니요?

Anh đang hỏi là tôi đã hoàn thành bản thảo rồi à?!

-냐/느냐더군

họ đã hỏi rằng... (thuật lại câu hỏi vừa nghe được, thân mật) (-냐/느냐더군)

Master

(cách nói thân mật) Dùng để thuật lại cho người nghe một câu hỏi mà người nói vừa mới biết được.

지수가 너 혹시 경상도 출신이 아니냐더군.

Jisu đã hỏi là biết đâu cậu là người gốc Gyeongsang-do đấy.

친구가 내게 우리 회사가 서울에서 많이 머냐더군.

Bạn tôi đã hỏi là công ty chúng tôi có xa Seoul lắm không.

사람들이 그 뮤지컬이 재미있느냐더군.

Mọi người đã hỏi là vở nhạc kịch đó có hay không.

-냐/느냐더군요

họ đã hỏi rằng... (thuật lại câu hỏi vừa nghe được, lịch sự) (-냐/느냐더군요)

Master

(cách nói lịch sự thân mật) Dùng để thuật lại cho người nghe một câu hỏi mà người nói vừa mới biết được.

선생님께서 오늘 표정이 안 좋다고 어디 불편하냐더군요.

Thầy giáo nói là hôm nay trông tôi không được vui, rồi hỏi là có chỗ nào khó chịu không.

친구들이 어느 회사에 취직했냐더군요.

Bạn bè đã hỏi là tôi xin được việc ở công ty nào.

연극이 뭐가 그렇게 재미있느냐더군요.

Họ đã hỏi là vở kịch đó có gì mà hay đến thế.

-냐/느냐더니

đã hỏi rằng... rồi (liên kết một câu hỏi trong quá khứ với nội dung tiếp theo) (-냐/느냐더니)

Master

Dùng để nhắc đến một câu hỏi đã được hỏi trước đó, rồi tiếp tục với một tình huống có liên quan.

친구가 구월에 안 바쁘냐더니 그때 괜찮으면 같이 여행이나 가자고 했다.

Bạn tôi hỏi là tháng chín có bận không, rồi nói nếu lúc đó rảnh thì cùng nhau đi du lịch.

나한테 왜 그렇게 아프냐더니 승규 역시 늘 골골거렸다.

Anh ấy hỏi tôi sao lại ốm yếu đến thế, nhưng chính Seunggyu cũng lúc nào cũng ốm yếu.

조카가 집에 먹을 것이 없느냐더니 냉장고를 열고 뒤지기 시작했다.

Đứa cháu hỏi là ở nhà có gì ăn không, rồi bắt đầu mở tủ lạnh lục lọi.

-냐/느냐더라고

họ đã hỏi... (nhớ lại một câu hỏi bạn từng nghe trực tiếp) (-냐/느냐더라고)

Master

(cách nói thân mật) Dùng để nhớ lại và thuật lại một câu hỏi mà người nói đã trực tiếp nghe được.

남편이 나보고 상식인데 그것도 모르냐더라고.

Chồng tôi hỏi tôi là chuyện thường thức mà cũng không biết à.

친구들이 내가 만든 쿠키가 맛있다며 어떻게 만들었냐더라고.

Bạn bè khen bánh quy tôi làm ngon rồi hỏi tôi làm thế nào.

그 사람이 전화를 받자마자 왜 전화했느냐더라고.

Người đó vừa nghe máy đã hỏi ngay là tại sao lại gọi điện.

-냐/느냐던데요

hình như họ đã hỏi... (thuật lại một câu hỏi trong quá khứ, lịch sự) (-냐/느냐던데요)

Master

(cách nói lịch sự thân mật) Dùng để gián tiếp truyền đạt một câu hỏi đã nghe trước đó, với giọng điệu hoài niệm, nhớ lại.

유민이가 요즘 우리 일이 많이 바쁘냐던데요.

Hình như Yumin đã hỏi là dạo này công việc của chúng ta có bận lắm không.

그분이 제 키를 보더니 부모님께서 키가 크시냐던데요.

Người đó nhìn chiều cao của tôi rồi hỏi bố mẹ tôi có cao không.

진행자가 아까 이쪽에 와서 공연 순서를 결정했느냐던데요.

Người dẫn chương trình lúc nãy có đến đây và hỏi là đã quyết định thứ tự biểu diễn chưa.

-냐/느냐데

đã hỏi rằng... (thuật lại câu hỏi, rất thân mật) (-냐/느냐데)

Master

(cách nói rất thân mật, suồng sã) Dùng để thuật lại cho người nghe một câu hỏi mà người khác đã hỏi.

이제 너 대학생 아니냐데.

Họ hỏi là giờ cậu không phải là sinh viên đại học à.

그 선배가 너 성격이 원만하냐데.

Anh chị khóa trên đó hỏi là tính cậu có hòa đồng không.

오늘 모임에 부모님께서도 오시느냐데.

Họ hỏi là hôm nay bố mẹ cậu có đến buổi họp mặt không.

-냐/느냐디

họ có hỏi là...? (xác nhận lại một câu hỏi đã được thuật lại, rất thân mật) (-냐/느냐디)

Master

(cách nói rất thân mật, suồng sã) Dùng để xác nhận với người nghe về một câu hỏi mà người khác đã hỏi.

지수가 너에게 합격 기준이 몇 점이냐디?

Jisu có hỏi cậu điểm chuẩn đậu là bao nhiêu không?

친구가 너보고 배고프냐디? 아침 안 먹었어?

Bạn cậu có hỏi cậu có đói không? Cậu chưa ăn sáng à?

엄마가 요즘 너한테 밥은 잘 먹느냐디?

Dạo này mẹ có hỏi cậu ăn uống có đầy đủ không?

-ㄴ/는대

nghe nói là... (thuật lại, dạng rút gọn thân mật) (-ㄴ/는대)

Master

(cách nói thân mật) Dạng rút gọn trong hội thoại, dùng để gián tiếp thuật lại điều mà người khác đã nói.

오늘 저녁에 뷔페를 먹는대.

Nghe nói tối nay chúng ta ăn buffet đấy.

이번 학기 동안 그 책을 다 읽는대.

Nghe nói anh ấy sẽ đọc hết cuốn sách đó trong học kỳ này.

드라마 결말에서 주인공이 결국 죽는대.

Nghe nói ở đoạn kết bộ phim, nhân vật chính cuối cùng sẽ chết.

-기나 하다

chí ít cũng làm (được đến mức này) — lời nhắc nhở bất đắc dĩ (-기나 하다)

Master

Dùng khi người nói không hoàn toàn hài lòng, nhưng mong người nghe ít nhất cũng làm được hành động phía trước.

쓸데없는 소리 하지 말고 가서 자기나 해.

Đừng nói mấy chuyện vô ích nữa, đi ngủ đi cho xong.

딴 데로 새지 말고 빨리 따라오기나 해.

Đừng có đi lạc chỗ khác, mau theo kịp đi.

어른들 말씀하시는데 끼어들지 말고 넌 조용히 듣기나 해.

Người lớn đang nói chuyện thì đừng có xen vào, con cứ im lặng mà nghe đi.

-기로 들다

nếu xét về mặt... (làm căn cứ để đánh giá) (-기로 들다)

Master

Dùng để diễn tả việc hành động hay trạng thái phía trước là căn cứ cho sự đánh giá hoặc lựa chọn phía sau.

성질 못되기로 들면 승규만큼 못된 애도 없을 거야.

Nếu xét về tính khí xấu thì chẳng có đứa nào xấu tính bằng Seunggyu đâu.

머리가 좋기로 들자면 지수가 우리 학교에서 제일 똑똑하지.

Nếu xét về sự thông minh thì Jisu là người thông minh nhất trường mình.

그가 먹기로 들면 여기 있는 음식 가지고는 모자라.

Nếu anh ấy mà ăn thật lực thì chỗ đồ ăn ở đây chẳng đủ đâu.

-(으)ㄹ락 말락 하다

gần như (làm gì đó), sắp sửa (-(으)ㄹ락 말락 하다)

Master

Dùng để diễn tả một việc gần như đang xảy ra, hoặc gần đạt đến mức độ đó.

늦가을이라 마른 나뭇잎이 떨어질락 말락 한다.

Vì đang là cuối thu nên những chiếc lá khô sắp sửa rơi rụng.

비가 그치고 구름 사이로 해가 나올락 말락 한다.

Mưa đã tạnh và mặt trời sắp sửa ló ra giữa những đám mây.

잠이 겨우 들락 말락 하는데 전화벨이 울려서 깼다.

Tôi vừa mới thiu thiu ngủ thì chuông điện thoại reo làm tôi tỉnh giấc.

-자고

đã đề nghị rằng... (thuật lại một lời đề nghị) (-자고)

Master

Dùng để gián tiếp thuật lại một lời đề nghị hay gợi ý.

나는 지수에게 내일 영화를 보러 가자고 했다가 거절당했다.

Tôi đã rủ Jisu ngày mai đi xem phim nhưng bị từ chối.

우리는 첫눈이 내리는 날 학교 앞에서 만나자고 약속했다.

Chúng tôi đã hẹn nhau gặp ở trước trường vào ngày tuyết đầu mùa rơi.

나는 김 씨에게 한번 식사를 같이 하자고 제안했다.

Tôi đã đề nghị anh Kim một lần nào đó cùng nhau ăn cơm.

-자고 들다

khăng khăng đòi (làm gì đó) (-자고 들다)

Master

Dùng để diễn tả việc tích cực thúc đẩy, khăng khăng đòi thực hiện hành động phía trước.

마음먹고 칭찬하자고 들면 세상에 칭찬하지 못할 사람이 없다.

Nếu đã quyết tâm khen ngợi thì trên đời chẳng có ai là không thể khen được.

동생 녀석은 내가 넘어가려고 하면 더 싸우자고 든다.

Cái thằng em tôi, hễ tôi định bỏ qua là nó lại càng khăng khăng đòi cãi nhau tiếp.

말이야 쉽지만 막상 하자고 들면 어려운 일투성이야.

Nói thì dễ chứ hễ bắt tay vào làm thật là toàn gặp chuyện khó khăn.

-자는데야

đã đề nghị rằng... thì đành phải thôi (-자는데야)

Master

Dùng để thuật lại một lời đề nghị, sau đó nói rằng với điều kiện như vậy thì không còn cách nào khác ngoài việc chấp nhận.

다들 일식을 먹자는데야 내가 모두의 의견에 따라야지.

Mọi người đã đề nghị ăn món Nhật thì tôi cũng đành theo ý mọi người thôi.

모두들 그 일을 함께 하자는데야 함께 할 수밖에 없지 않겠어?

Mọi người đã đề nghị cùng nhau làm việc đó thì chẳng phải chỉ còn cách cùng làm thôi sao?

딸아이가 생일이니까 놀이공원에 가자는데야 데리고 가 줘야지.

Con gái đã đề nghị vì là sinh nhật nên đi công viên giải trí thì tôi đành phải đưa nó đi thôi.

-자니까는

tôi đã bảo là hãy cùng...! (lặp lại lời đề nghị khăng khăng, cộc lốc) (-자니까는)

Master

(cách nói thân mật) Dùng để nhấn mạnh việc liên tục thúc giục ai đó cùng làm việc gì đó.

집에 빨리 가자니까는!

Tôi đã bảo là về nhà nhanh lên rồi mà!

저녁은 밖에서 먹자니까는!

Tôi đã bảo là ăn tối ở ngoài rồi mà!

이런 슬픈 영화 말고 코미디 영화를 보자니까는!

Tôi đã bảo là xem phim hài chứ đừng xem cái phim buồn này nữa rồi mà!

-자니까요

tôi đang bảo là hãy cùng...! (lặp lại lời đề nghị, lịch sự) (-자니까요)

Master

(cách nói lịch sự thân mật) Dùng để liên tục thúc giục ai đó cùng làm việc gì đó.

내일부터는 우리 같이 운동하자니까요.

Tôi đang bảo là từ mai chúng ta cùng tập thể dục đi mà.

여보, 추운데 집에 빨리 들어가자니까요.

Mình ơi, trời lạnh nên vào nhà nhanh đi mà.

아빠, 일요일에 놀이공원에 가자니까요.

Bố ơi, con đang bảo là chủ nhật mình đi công viên giải trí mà.

-자니깐

tôi đã bảo là hãy cùng...! (lặp lại lời đề nghị, biến thể phương ngữ cộc lốc) (-자니깐)

Master

(cách nói thân mật) Dùng để nhấn mạnh việc liên tục thúc giục ai đó cùng làm việc gì đó.

대청소하니까 같이 좀 치우자니깐.

Đang dọn nhà lớn nên tôi đã bảo là cùng dọn với nhau rồi mà.

나도 배고프니까 좀 나눠 먹자니깐.

Tôi cũng đói nên đã bảo là chia nhau ăn rồi mà.

오늘은 피곤하니 다음에 다시 이야기하자니깐.

Hôm nay mệt nên tôi đã bảo là để lần sau nói chuyện tiếp rồi mà.

-자더군

họ đã đề nghị rằng... (thuật lại lời đề nghị vừa nghe, thân mật) (-자더군)

Master

(cách nói thân mật) Dùng để thuật lại cho người nghe một lời đề nghị mà người nói vừa mới biết được.

여보, 아이들이 우리더러 같이 살자더군.

Mình ơi, bọn trẻ đã đề nghị là chúng ta sống chung với nhau đấy.

유민이가 어제 개봉한 영화를 같이 보자더군.

Yumin đã rủ cùng xem bộ phim mới ra mắt hôm qua.

지수가 다음 달에 열리는 축제에 함께 참가하자더군.

Jisu đã rủ cùng tham gia lễ hội được tổ chức vào tháng sau.

-자더군요

họ đã đề nghị rằng... (thuật lại lời đề nghị vừa nghe, lịch sự) (-자더군요)

Master

(cách nói lịch sự thân mật) Dùng để thuật lại cho người nghe một lời đề nghị mà người nói vừa mới biết được.

오늘 복날이니 삼계탕을 먹자더군요.

Họ nói hôm nay là ngày phục nên rủ ăn samgyetang.

먼 곳이니 빨리 출발하자더군요.

Vì là nơi xa nên họ đề nghị xuất phát sớm.

사람이 많이 올 것 같으니 음식을 넉넉히 만들자더군요.

Vì có vẻ sẽ có nhiều người đến nên họ đề nghị làm đồ ăn cho dư dả.

-자더라

họ đã đề nghị rằng... (thuật lại, rất thân mật) (-자더라)

Master

(cách nói rất thân mật, suồng sã) Dùng để kể hoặc thuật lại cho người nghe một lời đề nghị mà người khác đã đưa ra.

김 부장이 저녁에 단체 회식을 하자더라.

Trưởng phòng Kim đề nghị tối nay cả nhóm liên hoan.

이번 달은 일이 좀 많으니 여행은 다음 달쯤에 가자더라.

Họ nói tháng này việc hơi nhiều nên đề nghị đi du lịch vào khoảng tháng sau.

오랜만에 나가서 밥을 먹자더라.

Họ đề nghị lâu lắm rồi mới ra ngoài ăn cơm.

-자더라고

họ đã đề nghị... (nhớ lại một lời đề nghị bạn từng nghe trực tiếp) (-자더라고)

Master

(cách nói thân mật) Dùng để nhớ lại và thuật lại một lời đề nghị mà người nói đã trực tiếp nghe được.

오빠가 다음에는 너도 같이 만나자더라고.

Anh trai tôi nói lần sau rủ cả cậu cùng gặp nữa.

민준이나 다음에 만나서 맥주나 한잔 하자더라고.

Minjun rủ lần sau gặp nhau làm ly bia.

점심에 뭐 먹을 거냐고 물으니까 승규가 피자를 먹자더라고.

Khi tôi hỏi trưa nay ăn gì thì Seunggyu đề nghị ăn pizza.

-자던

chẳng phải đã đề nghị...à? (hỏi về một lời đề nghị đã biết) (-자던)

Master

(cách nói rất thân mật, suồng sã) Dùng để hỏi về một lời đề nghị mà người nghe được cho là đã biết trước đó.

그 애가 나들이는 어디로 가자던?

Đứa đó đã rủ đi chơi ở đâu ấy nhỉ?

이번 주말에는 무슨 공연을 보자던?

Cuối tuần này họ rủ xem buổi biểu diễn gì ấy nhỉ?

먼저 간 사람들이 어디에서 만나자던?

Những người đi trước rủ gặp nhau ở đâu ấy nhỉ?

-자던가

họ có đề nghị...không? (hỏi về một lời đề nghị đã nhận được) (-자던가)

Master

(cách nói thân mật) Dùng để hỏi về một lời đề nghị mà người nghe đã nhận được.

주말에 자원봉사를 하러 어디에 가자던가?

Họ có rủ đi đâu làm tình nguyện vào cuối tuần không?

여름 휴가를 어떻게 보내자던가?

Họ có đề nghị cách nào để đi nghỉ hè không?

필요한 살림을 어디에서 사자던가?

Họ có rủ mua đồ dùng cần thiết ở đâu không?

-자던데

họ đã đề nghị rằng..., nên (liên kết lời đề nghị với nội dung tiếp theo) (-자던데)

Master

Dùng để nhắc đến một lời đề nghị nhận được từ người khác, sau đó tiếp tục với một nhận xét có liên quan.

승규가 내일 영화 보러 가자던데 너도 갈래?

Seunggyu rủ mai đi xem phim đấy, cậu có đi cùng không?

이번 주말에 민준이가 보자던데 너는 시간이 되니?

Cuối tuần này Minjun rủ gặp mặt đấy, cậu có thời gian không?

내일부터 유민이가 같이 공부하자던데 나는 유민이랑 도서관 가기가 싫다.

Từ mai Yumin rủ cùng học đấy, nhưng tôi không muốn đi thư viện với Yumin.

-자던데요

họ đã đề nghị rằng..., đấy (thuật lại lời đề nghị, lịch sự) (-자던데요)

Master

(cách nói lịch sự thân mật) Dùng để gián tiếp bày tỏ điều muốn nói bằng cách thuật lại một lời đề nghị đã nhận được từ người khác.

승규가 주말에 영화 보러 가자던데요.

Seunggyu rủ cuối tuần đi xem phim đấy.

동생이 오늘 저녁은 밖에서 먹자던데요.

Em tôi rủ tối nay ăn ở ngoài đấy.

올해는 송년회를 학교에서 하자던데요.

Năm nay họ đề nghị tổ chức tiệc tất niên ở trường đấy.

-자데

họ đã đề nghị rằng..., tôi nghe vậy (thuật lại lời đề nghị trong quá khứ, rất thân mật) (-자데)

Master

(cách nói rất thân mật, suồng sã) Dùng để thuật lại cho người nghe một lời đề nghị đã nghe được trong quá khứ.

지수가 같이 소꿉놀이 하자데.

Jisu đã rủ cùng chơi trò gia đình.

승규가 열두 시에 같이 점심 먹자데.

Seunggyu đã rủ mười hai giờ cùng ăn trưa.

반장이 한 명도 빠짐없이 운동장에서 모이자데.

Lớp trưởng đã rủ tất cả không sót ai tập trung ở sân vận động.

-자든지

dù là... hay là... (liệt kê các lựa chọn đề nghị để chọn một) (-자든지)

Master

Dùng để chỉ việc chọn một trong hai lời đề nghị được đưa ra.

연습을 더 하자든지 오늘은 그만하자든지 얘기를 해야지.

Chúng ta phải bàn xem là tập thêm hay dừng lại ở đây thôi.

영화를 보자든지 공연을 보자든지 더 보고 싶은 것을 알려 줘.

Xem phim hay xem biểu diễn, cậu muốn xem cái nào hơn thì cứ nói cho tôi biết.

휴가를 산으로 가자든지 바다로 가자든지 원하는 것을 말해 봐.

Đi nghỉ ở núi hay ở biển, cứ nói cho tôi biết cậu muốn cái nào.

-자며

chẳng phải đã rủ...à? (chỉ ra sự mâu thuẫn) (-자며)

Master

Dùng để chất vấn ai đó bằng cách chỉ ra rằng lời đề nghị họ đưa ra trước đó không khớp với tình huống hiện tại.

다시는 보지 말자며 왜 찾아왔어?

Chẳng phải cậu đã nói là đừng gặp nhau nữa sao, sao giờ lại đến tìm tôi?

늦지 말고 제시간에 모이자며 너는 왜 늦니?

Chẳng phải cậu đã bảo là tập trung đúng giờ, đừng trễ sao, vậy sao cậu lại trễ?

오늘 같이 도서관에 공부하러 가자며 왜 연락이 없어?

Chẳng phải hôm nay đã rủ nhau đi học ở thư viện sao, sao lại chẳng thấy liên lạc gì?

-자면서

chẳng phải đã rủ...à? (đối chiếu lời đề nghị với thực tế) (-자면서)

Master

Dùng để chất vấn ai đó bằng cách chỉ ra rằng lời đề nghị họ đưa ra trước đó không khớp với tình huống hiện tại.

주말에 만나자면서 왜 바쁜 척을 하니?

Chẳng phải đã hẹn cuối tuần gặp nhau sao, sao lại giả vờ bận vậy?

너는 나보고 친하게 지내자면서 왜 인사도 안 하니?

Chẳng phải cậu đã bảo là cùng thân thiết với nhau sao, sao lại chẳng thèm chào hỏi gì?

당신은 나보고 아침 일찍 가자면서 자기가 늦잠을 자면 어떡해?

Chẳng phải anh đã bảo em đi sớm buổi sáng sao, vậy mà chính anh lại ngủ nướng thì sao được?

-냐/느냔

câu hỏi rằng... (câu hỏi lồng ghép bổ nghĩa cho danh từ) (-냐/느냔)

Master

Dùng để trích dẫn một câu hỏi, đồng thời bổ nghĩa cho danh từ đứng sau.

아내의 언제까지 그러고 있을 것이냔 말이 그에게는 꾸짖음으로 들렸다.

Câu hỏi của vợ anh rằng anh định cứ như thế đến bao giờ, nghe như một lời trách móc đối với anh.

승규는 아까 같이 있던 사람이 누구냔 우리의 질문에 선뜻 대답하지 못했다.

Seunggyu không thể trả lời ngay câu hỏi của chúng tôi rằng người vừa ở cùng cậu ấy lúc nãy là ai.

교정에는 언제 그리도 추웠느냔 듯이 벚꽃이 만발했다.

Trong khuôn viên trường, hoa anh đào nở rộ như thể hỏi rằng khi nào trời từng lạnh đến thế.

-냐/느냔다

đang hỏi rằng... (thuật lại câu hỏi, rất thân mật) (-냐/느냔다)

Master

(cách nói rất thân mật, suồng sã) Dùng để thuật lại cho người nghe một câu hỏi mà người nói đã nghe từ người khác.

얘가 계속 누구 답이 맞았냔다.

Đứa này cứ hỏi mãi là đáp án của ai đúng.

이 사람이 도대체 이게 뭐냔다.

Người này cứ hỏi mãi là cái này rốt cuộc là cái gì.

김 형사가 자네 지난 사건은 잘 해결이 됐느냔다.

Thanh tra Kim đang hỏi là vụ án trước của anh đã được giải quyết ổn thỏa chưa.

-냐/느냬

hỏi rằng... (thuật lại câu hỏi, dạng rút gọn thân mật) (-냐/느냬)

Master

(cách nói thân mật) Dạng rút gọn trong hội thoại, dùng để gián tiếp thuật lại một câu hỏi mà người khác đã hỏi.

그 사람이 나더러 회사원이냬.

Người đó hỏi tôi có phải là nhân viên công ty không.

남편이 지쳐서 퇴근한 내 모습을 보더니 매일 그렇게 바쁘냬.

Chồng tôi nhìn thấy dáng vẻ mệt mỏi khi tôi tan làm về nhà, rồi hỏi ngày nào cũng bận như thế à.

어른들께서 상견례 장소는 어디로 정하느냬.

Người lớn hỏi là đã quyết định địa điểm gặp mặt hai gia đình ở đâu chưa.

-냐/느냬서

hỏi rằng..., nên (thuật lại câu hỏi rồi tiếp tục) (-냐/느냬서)

Master

Dùng để thuật lại một câu hỏi đã nghe được từ người khác, sau đó nói thêm nội dung tiếp theo.

유민이가 숙제는 다 했냬서 아직 못 했다고 했어요.

Yumin hỏi tôi đã làm xong bài tập chưa nên tôi nói là vẫn chưa làm xong.

친구가 여행 가서 사진은 많이 찍었냬서 그렇다고 했더니 보여 달라더라고.

Bạn tôi hỏi là đi du lịch có chụp được nhiều ảnh không, tôi nói là có thì bạn ấy bảo cho xem thử.

동생이 그 공연은 어땠느냬서 굉장했다고 말해 줬지.

Em tôi hỏi buổi biểu diễn đó thế nào nên tôi nói là tuyệt vời lắm.

-냐/느냬요

họ đang hỏi rằng... (thuật lại câu hỏi, lịch sự) (-냐/느냬요)

Master

(cách nói lịch sự thân mật) Dùng để gián tiếp thuật lại một câu hỏi mà người khác đã hỏi.

이쪽은 제 동생인데 보는 사람들마다 친구냬요.

Đây là em tôi, vậy mà ai nhìn thấy cũng hỏi có phải là bạn bè không.

아이가 새로 산 로봇 장난감이라면서 멋지냬요.

Đứa trẻ khoe đó là món đồ chơi robot mới mua, mọi người ai cũng hỏi có ngầu không.

유민이가 병원에 가서 주사를 맞았느냬요.

Họ hỏi là Yumin có đến bệnh viện tiêm thuốc không.

-(으)ㄹ까만

có lẽ... nhưng cũng chẳng sao (thừa nhận một phỏng đoán rồi gạt bỏ nó) (-(으)ㄹ까만)

Master

Dùng để thừa nhận một phỏng đoán hay nghi ngờ phía trước, đồng thời nói rằng điều đó không ảnh hưởng gì đến nội dung phía sau.

어떤 꽃이 안 예쁠까만 그 꽃은 다른 꽃과 다른 매력이 있었다.

Hoa nào chẳng đẹp, nhưng bông hoa đó lại có một vẻ quyến rũ khác hẳn những loài hoa khác.

그의 도움이 무슨 소용일까만 그래도 박 씨는 약간의 희망을 품지 않을 수 없었다.

Sự giúp đỡ của anh ta chắc cũng chẳng ích gì, nhưng dù vậy ông Park vẫn không thể không nuôi một chút hy vọng.

누구라고 맛없는 음식을 좋아할까만 가난한 승규는 맛이 없어도 싼 밥을 사 먹었다.

Có ai lại thích món ăn dở đâu, nhưng Seunggyu nghèo khó vẫn phải mua những bữa cơm rẻ tiền dù không ngon.

-(으)ㄹ 것

phải..., hãy... (mệnh lệnh/chỉ thị dạng văn bản) (-(으)ㄹ 것)

Master

Dùng để kết thúc câu với ý nghĩa mệnh lệnh hoặc chỉ thị, thường thấy trong các thông báo hoặc quy định bằng văn bản.

쓰레기를 함부로 버리지 말 것.

Không được vứt rác bừa bãi.

학생들은 운동장에 모일 것.

Học sinh phải tập trung tại sân vận động.

자원을 절약할 것.

Phải tiết kiệm tài nguyên.

-(으)ㄹ란다

tôi sẽ cứ... (tuyên bố ý định của bản thân, rất thân mật) (-(으)ㄹ란다)

Master

Dùng với giọng điệu rất thân mật, suồng sã, để bộc lộ suy nghĩ hay ý chí của người nói về việc làm gì đó.

나는 가서 공부나 할란다.

Tôi sẽ đi học bài vậy.

난 자기 전에 책 좀 볼란다.

Tôi sẽ đọc sách một chút trước khi ngủ.

이 과자는 말을 잘 듣는 사람에게 줄란다.

Món bánh này tôi sẽ cho ai nghe lời vậy.

-(으)ㄹ랍니다

tôi sẽ... (thông báo trang trọng về ý định của mình) (-(으)ㄹ랍니다)

Master

Dùng để thông báo một cách trang trọng cho người nghe biết điều mà người nói định làm.

시간이 너무 늦어서 저는 이제 그만 갈랍니다.

Đã quá muộn rồi nên tôi xin phép về đây.

먼저 가시죠. 저희는 여기서 계속 기다릴랍니다.

Xin mời anh đi trước. Chúng tôi sẽ tiếp tục chờ ở đây.

내일 아침 일찍 나서야 해서 우리는 먼저 잘랍니다.

Vì mai phải xuất phát sớm nên chúng tôi xin đi ngủ trước.

-아/어 버릇하다

có thói quen... (-아/어 버릇하다)

Master

Dùng để nói rằng hành động phía trước được lặp lại thành thói quen.

소변을 오래 참아 버릇하면 건강에 좋지 않다.

Nếu quen nhịn tiểu lâu thì không tốt cho sức khỏe.

어렸을 때부터 책을 봐 버릇하면 독서가 습관이 된다.

Nếu quen đọc sách từ nhỏ thì việc đọc sách sẽ trở thành thói quen.

승규는 항상 늦게 자 버릇해서 아침에 일찍 일어나는 게 힘들다.

Seunggyu luôn có thói quen ngủ muộn nên việc dậy sớm vào buổi sáng rất khó khăn với cậu ấy.

-아/어 빠지다

quá mức..., ...quá đáng (nhấn mạnh mang tính phê phán) (-아/어 빠지다)

Master

Dùng để nói rằng mức độ của trạng thái phía trước quá nghiêm trọng đến mức không hài lòng, với giọng điệu chê trách.

승규는 달아 빠진 초콜릿이나 케이크만 좋아한다.

Seunggyu chỉ thích sô-cô-la hay bánh kem ngọt lừ.

밤을 사 왔는데 알맹이가 잘아 빠진 데다 벌레까지 먹어 먹을 게 없었다.

Tôi mua hạt dẻ về nhưng ruột thì bé tí lại còn bị sâu ăn nên chẳng còn gì để ăn.

그렇게 낡아 빠진 가방 들고 다니지 말고 하나 새로 사라.

Đừng mang cái túi xách cũ kỹ đến thế nữa, mua một cái mới đi.

-(이)로구먼요

ôi, hóa ra là (danh từ)...! (thốt lên, sau một danh từ) (-(이)로구먼요)

Master

Dùng sau một danh từ, với giọng điệu lịch sự thân mật, để thốt lên hoặc gây chú ý về một sự thật mới biết được.

그 말이 사실이 아니로구먼요.

Ôi, hóa ra lời đó không phải sự thật.

저 예쁜 꼬마 아가씨가 선생님의 따님이로구먼요.

Ôi, cô bé xinh xắn kia là con gái của thầy đấy à.

다들 여기 음식이 맛있다고 칭찬이 자자하더니 직접 먹어 보니 사실이로구먼요.

Ai cũng khen món ăn ở đây ngon, giờ tự mình ăn thử mới thấy quả đúng là như vậy.

-느냐느니

hỏi hết cái này đến cái khác, hết câu hỏi này đến câu hỏi khác (cằn nhằn) (-느냐느니)

Master

Dùng để liệt kê nhiều câu hỏi khác nhau được đặt ra, thường với giọng điệu cằn nhằn, than phiền.

아내는 왜 술을 마셨느냐느니 얼마나 마셨느냐느니 하는 잔소리를 늘어놓았다.

Vợ tôi cứ cằn nhằn hỏi tại sao lại uống rượu, uống bao nhiêu.

오랜만에 교회를 갔더니 왜 안 나왔느냐느니 무슨 일이 있었느냐느니 질문들이 많았다.

Lâu lắm rồi tôi mới đi nhà thờ nên bị hỏi rất nhiều, nào là sao không đến, nào là có chuyện gì vậy.

엄마는 오늘도 왜 매일 늦느냐느니 무슨 정신으로 사느냐느니 꾸중을 하셨다.

Hôm nay mẹ lại mắng tôi, nào là sao ngày nào cũng về muộn, nào là sống kiểu gì vậy.

-으냐거든

nếu bị hỏi có...không thì (câu hỏi làm điều kiện, gốc động từ có patchim) (-으냐거든)

Master

Dùng sau gốc tính từ có patchim, để nói rằng câu hỏi hay sự nghi ngờ của người khác là điều kiện hoặc căn cứ cho nội dung phía sau.

그렇게 지수가 좋으냐거든 그렇다고 이야기해 주면 돼.

Nếu bị hỏi là có thích Jisu đến thế không thì cứ trả lời là có thôi.

새로 산 자동차가 좁으냐거든 넓어서 여러 명이 탈 수 있다고 말해 주세요.

Nếu bị hỏi chiếc xe mới mua có chật không thì hãy nói là rộng rãi, nhiều người ngồi được.

친구가 새로 옮긴 우리 집이 넓으냐거든 그렇다고 너도 초대한다고 말해 줘.

Nếu bạn hỏi nhà mới chuyển đến của chúng ta có rộng không thì hãy nói là có, và bảo là sẽ mời cả bạn ấy nữa.

-으냐고

hỏi rằng có...không (thuật lại câu hỏi, gốc có patchim) (-으냐고)

Master

Dùng sau gốc tính từ có patchim, để thuật lại một câu hỏi mà người nói hoặc người khác đã hỏi.

영수가 어제 조퇴한 것을 보고 몸이 좋지 않으냐고 물어봤어.

Thấy Yeongsu về sớm hôm qua nên tôi đã hỏi là có phải cậu ấy không được khỏe không.

승규에게 어제 갔던 식당의 음식이 괜찮으냐고 물어봤더니 맛있었다고 했다.

Tôi hỏi Seunggyu là món ăn ở quán hôm qua có ổn không thì cậu ấy nói là ngon.

동생이 얼어 있는 계곡 위를 걸어도 괜찮으냐고 해서 꽁꽁 얼어 괜찮을 거라고 했어.

Em tôi hỏi là đi trên khe suối đóng băng có sao không, nên tôi nói là băng đóng cứng rồi nên sẽ ổn thôi.

-으냐고요

anh đang hỏi là có...không à? (hỏi lại, thân mật lịch sự, gốc có patchim) (-으냐고요)

Master

Dùng sau gốc tính từ có patchim, với giọng điệu lịch sự thân mật, để hỏi lại về câu hỏi vừa được đặt ra.

결혼하게 된 기분이 어떠세요? 기분이요? 좋으냐고요?

Cảm giác sắp kết hôn thế nào ạ? Cảm giác à? Anh đang hỏi là có vui không à?

몸이 아팠던 건 좀 괜찮아지셨나요? 지금요? 몸이 괜찮으냐고요?

Chỗ đau đã đỡ hơn chưa ạ? Bây giờ à? Anh đang hỏi là cơ thể có ổn không à?

이 호수는 얼마나 깊을까요? 깊이요? 얼마나 깊으냐고요?

Không biết cái hồ này sâu bao nhiêu nhỉ. Độ sâu à? Anh đang hỏi là sâu bao nhiêu à?

-으냐기에

vì (ai đó) hỏi có...không nên (câu hỏi nghe được làm lý do, gốc có patchim) (-으냐기에)

Master

Dùng sau gốc tính từ có patchim, để nêu một câu hỏi nghe được từ người khác như lý do hoặc căn cứ cho nội dung phía sau.

동생이 저 산이 얼마나 높으냐기에 잘 모른다고 했어.

Em tôi hỏi ngọn núi kia cao bao nhiêu nên tôi nói là không rõ lắm.

친구가 수영장이 많이 깊으냐기에 얕다고 대답했다.

Bạn tôi hỏi hồ bơi có sâu lắm không nên tôi trả lời là nông thôi.

승규가 음식의 양이 왜 이렇게 적으냐기에 내가 주문한 걸 덜어 줬어.

Seunggyu hỏi sao khẩu phần ăn lại ít thế nên tôi đã chia bớt phần mình gọi cho cậu ấy.

-으냐길래

vì (ai đó) hỏi có...không nên, thân mật (-으냐길래)

Master

Dùng một cách thân mật sau gốc tính từ có patchim, để nêu một câu hỏi nghe được từ người khác như lý do cho nội dung phía sau.

친구가 몸이 이제 괜찮으냐길래 주말에 푹 쉬어서 괜찮다고 했어.

Bạn tôi hỏi giờ đã khỏe chưa nên tôi nói là đã nghỉ ngơi kỹ vào cuối tuần nên ổn rồi.

식당 주인이 음식이 너무 맵지 않으냐길래 정신을 못 차리겠다고 했죠.

Chủ quán hỏi món ăn có cay quá không nên tôi nói là cay đến mức không tỉnh táo nổi.

동생이 점심으로 국수가 좋으냐길래 그렇다고 했다.

Em tôi hỏi ăn mì làm bữa trưa có được không nên tôi nói là được.

-으냐는

hỏi rằng có...không (câu hỏi lồng ghép bổ nghĩa cho danh từ, gốc có patchim) (-으냐는)

Master

Dùng sau gốc tính từ có patchim, để trích dẫn một câu hỏi đồng thời bổ nghĩa cho danh từ đứng sau.

기숙사의 방이 넓으냐는 물음에 적당하다는 답변이 돌아왔다.

Trước câu hỏi phòng ký túc xá có rộng không, câu trả lời nhận được là vừa phải.

그렇게 시간이 많으냐는 상사의 질문에 나는 당혹감을 느꼈다.

Tôi cảm thấy bối rối trước câu hỏi của cấp trên rằng liệu tôi có nhiều thời gian đến thế không.

그는 연휴가 되어서 좋으냐는 동료의 물음에 당연한 것을 물어본다는 표정을 지었다.

Trước câu hỏi của đồng nghiệp rằng có vui vì được nghỉ lễ không, anh ta tỏ vẻ mặt như thể đó là điều hiển nhiên.

-으냐는구나

(à ra thế) họ đang hỏi có...không (thuật lại câu hỏi với sự ngạc nhiên, gốc có patchim) (-으냐는구나)

Master

Dùng sau gốc tính từ có patchim, rất thân mật, để thuật lại câu hỏi của người khác cho người nghe với giọng điệu vừa nhận ra.

승규가 둘 중 어떤 색이 좋으냐는구나.

À, Seunggyu đang hỏi trong hai màu này thì màu nào đẹp hơn.

아버님이 너랑 막내 중 누가 더 키가 작으냐는구나.

À, bố đang hỏi giữa con và em út thì ai thấp hơn.

너희 어머니가 언제가 백화점에 가장 사람이 많으냐는구나.

À, mẹ cậu đang hỏi khi nào trung tâm thương mại đông người nhất.

-으냐는군

(à ra thế) họ đang hỏi có...không (thuật lại câu hỏi, gốc có patchim) (-으냐는군)

Master

Dùng sau gốc tính từ có patchim, rất thân mật, để thuật lại câu hỏi của người khác cho người nghe.

유민이가 야구장에 가면 사람이 그렇게 많으냐는군.

Yumin đang hỏi là đến sân bóng chày thì người có đông đến thế không.

친구들이 새로 이사한 아파트는 얼마나 넓으냐는군.

Bạn bè đang hỏi căn hộ mới chuyển đến rộng bao nhiêu.

다들 이런 방식으로 일을 처리하는 것이 옳으냐는군.

Mọi người đang hỏi xử lý công việc theo cách này có đúng không.

-으냐는데

họ đang hỏi có...không, mà (thuật lại câu hỏi rồi tiếp tục) (-으냐는데)

Master

Dùng sau gốc tính từ có patchim, để thuật lại một câu hỏi đã nghe được, đồng thời tiếp tục với suy nghĩ của người nói hoặc một câu hỏi khác.

친구가 새로 산 옷이 괜찮으냐는데 색깔이 너무 어둡더라고.

Bạn tôi hỏi bộ đồ mới mua có ổn không, mà màu sắc thì tối quá.

점원이 옷이 작으냐는데 너무 꽉 끼어 입을 수가 없다고 했어.

Nhân viên bán hàng hỏi quần áo có nhỏ không, tôi nói là chật quá không mặc được.

다들 그 수업이 괜찮으냐는데 내 생각에는 별로인 것 같다.

Mọi người hỏi lớp học đó có ổn không, mà theo tôi thấy thì cũng không hay lắm.

-으냐는데도

dù (ai đó) đang hỏi có...không (gốc có patchim) (-으냐는데도)

Master

Dùng sau gốc tính từ có patchim, để thuật lại một câu hỏi đã nghe được, sau đó là nội dung trái với điều được mong đợi.

왜 이렇게 양이 적으냐는데도 왜 대답이 없어?

Tôi hỏi sao khẩu phần ít thế mà sao lại chẳng có câu trả lời gì vậy?

네가 한 행동이 옳으냐는데도 왜 아무 말이 없니?

Tôi hỏi việc cậu làm có đúng không mà sao chẳng nói gì cả vậy?

내가 승규한테 메일을 보내서 언제 시간이 괜찮으냐는데도 답장을 안 해.

Tôi đã gửi mail hỏi Seunggyu khi nào rảnh mà cậu ấy chẳng trả lời gì cả.

-으냐는데요

họ đang hỏi có...không đấy (thuật lại câu hỏi, thân mật lịch sự) (-으냐는데요)

Master

Dùng sau gốc tính từ có patchim, với giọng điệu lịch sự thân mật, để thuật lại một câu hỏi đã nghe được, đồng thời ngầm ý điều gì đó xa hơn.

김 씨가 새로 이사한 집의 경치가 좋으냐는데요.

Anh Kim đang hỏi là quang cảnh ở nhà mới chuyển đến có đẹp không đấy.

지수가 제가 여행 갔었던 제주도가 많이 좋으냐는데요.

Jisu đang hỏi là đảo Jeju nơi tôi từng đi du lịch có đẹp lắm không đấy.

친구가 명절 귀경길 고속 도로에 얼마나 차가 많으냐는데요.

Bạn tôi đang hỏi là đường cao tốc lúc về quê dịp lễ tết có đông xe lắm không đấy.

-으냐니

hỏi rằng có...không cơ à! (phản ứng có cảm xúc trước một câu hỏi, gốc có patchim) (-으냐니)

Master

Dùng sau gốc tính từ có patchim, để trích dẫn một câu hỏi nghe được từ người nghe hay người khác, đồng thời bày tỏ cảm xúc của người nói về câu hỏi đó.

짐이 왜 이렇게 많으냐니 이삿짐이 이 정도면 적지 않은가?

Hỏi sao đồ đạc lại nhiều thế à, đồ chuyển nhà mà chỉ có ngần này thì còn ít là đằng khác chứ?

뭐가 더 좋으냐니 내겐 선택의 여지가 없는걸.

Hỏi cái nào tốt hơn à, với tôi thì làm gì có lựa chọn nào khác đâu.

집안일을 돕는 것이 싫으냐니 당연히 해야 할 일을 하는데 싫을 게 뭐가 있겠어?

Hỏi có ghét việc giúp đỡ việc nhà không à, đó là việc đương nhiên phải làm thì có gì mà ghét chứ?

-으냐니까

khi tôi hỏi có...không thì (nêu phản ứng sau khi trích dẫn câu hỏi, gốc có patchim) (-으냐니까)

Master

Dùng sau gốc tính từ có patchim, để trích dẫn một câu hỏi đã hỏi trước đó, rồi tiếp tục với phản ứng hoặc câu trả lời theo sau.

길에서 넘어진 유민이에게 괜찮으냐니까 아무렇지도 않은 듯 금방 일어나더라.

Tôi hỏi Yumin bị ngã trên đường có sao không thì cô ấy đứng dậy ngay như chẳng có chuyện gì.

방이 좁으냐니까 집주인은 고개를 저으며 넓다고 했다.

Tôi hỏi phòng có chật không thì chủ nhà lắc đầu bảo là rộng.

민준이에게 책이 왜 이렇게 많으냐니까 대꾸도 없이 책 한 권을 내밀었다.

Tôi hỏi Minjun sao sách nhiều thế mà cậu ấy chẳng đáp lại lời nào, chỉ đưa ra một cuốn sách.

-으냐니까는

tôi đang hỏi có...không cơ mà? (nhấn mạnh câu hỏi chưa được trả lời, gốc có patchim) (-으냐니까는)

Master

Dùng sau gốc tính từ có patchim, một cách thân mật, để nhấn mạnh lại câu hỏi khi người nghe không trả lời.

내가 그렇게 귀찮으냐니까는?

Tôi đang hỏi là tôi phiền đến thế cơ à?

뭐가 그렇게 기분이 좋으냐니까는?

Tôi đang hỏi là có gì mà vui đến thế cơ mà?

나는 너랑 친하게 지내고 싶은데 너는 대체 왜 내가 싫으냐니까는?

Tôi muốn thân thiết với cậu mà, tôi đang hỏi là rốt cuộc sao cậu lại ghét tôi cơ mà?

-으냐니까요

tôi đang hỏi có...không cơ mà? (thân mật lịch sự, thúc giục câu trả lời, gốc có patchim) (-으냐니까요)

Master

Dùng sau gốc tính từ có patchim, với giọng điệu lịch sự thân mật, để thúc giục lại câu trả lời khi người nghe có vẻ không phản hồi hoặc còn nghi ngờ.

나의 어떤 점이 싫으냐니까요?

Tôi đang hỏi là điểm nào ở tôi khiến anh ghét cơ mà?

못 들었어요? 문 열어도 괜찮으냐니까요?

Anh không nghe thấy à? Tôi đang hỏi là mở cửa có sao không cơ mà?

대체 내 일에 왜 그렇게 관심이 많으냐니까요?

Tôi đang hỏi là rốt cuộc sao anh lại quan tâm đến chuyện của tôi nhiều thế cơ mà?

-으냐니깐

tôi đang hỏi có...không cơ mà? (thân mật, thúc giục câu trả lời, gốc có patchim) (-으냐니깐)

Master

Dùng sau gốc tính từ có patchim, một cách thân mật, để thúc giục lại câu trả lời khi người nghe không đáp lại câu hỏi.

왜 그렇게 기분이 좋으냐니깐?

Tôi đang hỏi là sao lại vui đến thế cơ mà?

그 남자가 키가 얼마나 작으냐니깐?

Tôi đang hỏi là người đàn ông đó thấp cỡ nào cơ mà?

그러니까 새로 이사 간 집이 얼마나 좁으냐니깐?

Thì tôi đang hỏi là nhà mới chuyển đến chật cỡ nào cơ mà?

-으냐니요

Sao lại hỏi có ... không? (phản ứng ngạc nhiên, thân từ có phụ âm cuối) (-으냐니요)

Master

Dùng với giọng điệu lịch sự thân mật, để bày tỏ sự ngạc nhiên hoặc phản bác sau khi nghe một câu hỏi bất ngờ, gắn sau thân tính từ có phụ âm cuối (batchim).

걔의 비밀을 알고 싶으냐니요?

Sao lại hỏi tôi có muốn biết bí mật của nó không chứ?

밥의 양이 많으냐니요? 이 정도면 적당하지 않나요?

Sao lại hỏi khẩu phần cơm có nhiều không chứ? Thế này chẳng phải là vừa đủ sao?

기분이 좋으냐니요? 할 일이 너무 많아서 피곤해요.

Sao lại hỏi tôi có vui không chứ? Tôi mệt vì có quá nhiều việc phải làm.

-으냐더군

(Nghe nói) họ đã hỏi có... không (thuật lại câu hỏi đã nghe, thể suồng sã) (-으냐더군)

Master

Dùng một cách suồng sã để thuật lại câu hỏi mà người nói mới biết được qua nghe kể, gắn sau thân tính từ có phụ âm cuối.

부장님께서 요즘 할 일이 많으냐더군.

Nghe nói trưởng phòng đã hỏi dạo này có nhiều việc không.

어머니께서 둘러 본 방들이 다 작으냐더군.

Nghe nói mẹ đã hỏi mấy căn phòng bà xem có nhỏ hết không.

형이 나한테 새로 산 차가 그렇게 좋으냐더군.

Nghe nói anh đã hỏi tôi chiếc xe mới mua có tốt đến vậy không.

-으냐더군요

Thuật lại một câu hỏi đã nghe được (-으냐더군요)

Master

Gắn sau thân tính từ có phụ âm cuối để thuật lại câu hỏi mà người nói vừa nghe được, với giọng điệu thân mật lịch sự.

무슨 일이 그렇게 많으냐더군요.

Nghe nói có chuyện gì mà nhiều đến vậy.

어머니께서 이사할 집 정원이 넓으냐더군요.

Nghe nói mẹ đã hỏi khu vườn của căn nhà sắp chuyển đến có rộng không.

음식이 너무 적지 않으냐더군요.

Nghe nói có người đã hỏi thức ăn có ít quá không.

-으냐더니

Nhắc đến câu hỏi trước đó rồi kể tiếp (-으냐더니)

Master

Gắn sau thân tính từ có phụ âm cuối để nhắc đến một câu hỏi đã được hỏi trước đó rồi tiếp tục kể về tình huống liên quan.

감기에 걸려 콜록거리자 승규가 괜찮으냐더니 따뜻한 차를 주었다.

Khi tôi ho vì cảm lạnh, Seunggyu hỏi tôi có ổn không rồi đưa cho tôi một tách trà ấm.

남편이 어제는 국이 너무 짜지 않으냐더니 오늘은 너무 싱겁다고 한다.

Hôm qua chồng tôi hỏi canh có mặn quá không, còn hôm nay lại bảo là nhạt quá.

젓가락을 들고 머뭇거리자 친구는 반찬이 적으냐더니 일어나 반찬을 더 받으러 갔다.

Khi tôi cầm đũa mà ngập ngừng, bạn tôi hỏi có phải món ăn kèm ít quá không rồi đứng dậy đi lấy thêm.

-으냐더라고

Nhớ lại một câu hỏi đã trực tiếp nghe được (-으냐더라고)

Master

Gắn sau thân tính từ có phụ âm cuối, với giọng điệu thân mật suồng sã, để nhớ lại một câu hỏi mà người nói đã trực tiếp nghe ai đó hỏi.

지수가 나보고 눈이 왜 그렇게 높으냐더라고.

Jisu hỏi tôi sao lại kén chọn đến vậy.

친구들이 나보고 남의 일에 왜 관심이 많으냐더라고.

Bạn bè hỏi tôi sao lại quan tâm đến chuyện của người khác nhiều đến vậy.

길을 가다 넘어졌더니 사람들이 다들 달려와서 괜찮으냐더라고.

Tôi bị ngã khi đang đi trên đường, mọi người đều chạy đến hỏi tôi có sao không.

-으냐던데

Nhắc đến câu hỏi của ai đó rồi liên hệ với điều sắp nói (-으냐던데)

Master

Gắn sau thân tính từ có phụ âm cuối để nhắc đến câu hỏi đã nhận được từ ai đó rồi liên hệ với nội dung tiếp theo.

다른 교수님께서 이 수업 수강 신청 인원이 적으냐던데 몇 명쯤 신청했어?

Một giáo sư khác hỏi lớp này có ít người đăng ký không — khoảng bao nhiêu người đã đăng ký rồi?

선생님께서 건강은 좀 괜찮으냐던데 이제 다 나았어?

Thầy giáo hỏi sức khỏe có ổn hơn chút nào không — giờ khỏi hẳn chưa?

지수가 봄에 꽃 선물받는 거 좋으냐던데 어떤 꽃이 좋아?

Jisu hỏi có thích được tặng hoa vào mùa xuân không — thích loại hoa nào?

-으냐던데요

Thuật lại một câu hỏi một cách gián tiếp, bỏ lửng câu (-으냐던데요)

Master

Gắn sau thân tính từ có phụ âm cuối, với giọng điệu thân mật lịch sự, để thuật lại gián tiếp một câu hỏi đã nghe trước đó bằng cách để câu nói bỏ lửng.

승규 씨가 지수 씨 키가 얼마나 작으냐던데요.

Seunggyu có hỏi Jisu thấp cỡ nào đấy...

이번에 새로 지은 아파트는 내부 공간이 넓으냐던데요.

Có người hỏi căn hộ mới xây lần này bên trong có rộng không đấy...

아까 본사에서 전화하더니 기념품 수량이 여기에 많으냐던데요.

Nãy tổng công ty gọi điện đến rồi hỏi số lượng quà lưu niệm ở đây có nhiều không đấy...

-으냐데

Thuật lại câu hỏi của người khác, thể suồng sã (-으냐데)

Master

Gắn sau thân tính từ có phụ âm cuối, với giọng điệu rất trang trọng nhưng hạ thấp người nghe, để truyền đạt lại cho người nghe câu hỏi mà người khác đã hỏi.

친구가 네가 간 여행이 좋으냐데.

Bạn tôi hỏi chuyến đi của cậu có vui không đấy.

김 씨가 내가 가져간 짐이 왜 이렇게 적으냐데.

Anh Kim hỏi sao hành lý tôi mang theo lại ít vậy.

지수가 나보고 축제에 사람이 많으냐데.

Jisu hỏi tôi lễ hội có đông người không đấy.

-으냐디

Xác nhận lại câu hỏi của người khác, thể suồng sã (-으냐디)

Master

Gắn sau thân tính từ có phụ âm cuối, với giọng điệu rất trang trọng nhưng hạ thấp người nghe, để xác nhận với người nghe nội dung câu hỏi mà người khác đã hỏi.

걔가 너한테 벚꽃 놀이가 좋으냐디?

Nó có hỏi cậu là đi ngắm hoa anh đào có vui không à?

친구가 너보고 과제가 많으냐디?

Bạn cậu có hỏi cậu là bài tập có nhiều không à?

승규가 너에게 돈이 많으냐디?

Seunggyu có hỏi cậu là có nhiều tiền không à?

-으냐며

Vừa hỏi vừa làm việc gì đó cùng lúc (-으냐며)

Master

Gắn sau thân tính từ có phụ âm cuối để chỉ việc ai đó vừa hỏi một câu hỏi vừa làm một hành động khác cùng lúc.

아버지께서 몸은 이제 괜찮으냐며 약을 꼭 챙겨 먹으라고 하셨다.

Bố hỏi giờ sức khỏe đã ổn chưa rồi dặn phải nhớ uống thuốc đầy đủ.

공부하고 있는 내게 어머니께서 숙제가 많으냐며 과일을 주셨다.

Khi tôi đang học bài, mẹ hỏi bài tập có nhiều không rồi đưa cho tôi ít trái cây.

지수가 새로 산 코트의 색이 너무 짙으냐며 옷장에서 꺼내 보여 주었다.

Jisu hỏi màu chiếc áo khoác mới mua có đậm quá không rồi lấy ra từ tủ quần áo cho tôi xem.

-으냐면

Giả định rằng có ai đó hỏi câu hỏi này, rồi tiếp tục câu nói (-으냐면)

Master

Gắn sau thân tính từ có phụ âm cuối để giả định rằng câu nói trước đó được nghe như một câu hỏi, rồi tiếp tục câu.

나더러 왜 이리 욕심이 많으냐면 나도 할 말이 없다.

Nếu ai đó hỏi tôi sao lại tham lam đến thế, thì tôi cũng chẳng biết nói gì.

아이에게 엄마가 좋으냐 아빠가 좋으냐면 당황한다.

Nếu hỏi một đứa trẻ là thích mẹ hơn hay thích bố hơn thì nó sẽ lúng túng.

글이 왜 이렇게 짧으냐면 휴대폰으로 쓸 수 있는 길이가 한정되어 있어서라고 대답할 수밖에 없다.

Nếu hỏi sao bài viết lại ngắn thế thì tôi chỉ có thể trả lời rằng độ dài có thể gõ trên điện thoại là có giới hạn.

-으냐면서

Vừa hỏi vừa làm việc gì đó, nhấn mạnh (-으냐면서)

Master

Gắn sau thân tính từ có phụ âm cuối để chỉ việc ai đó vừa hỏi một câu hỏi nhất định vừa làm một hành động khác cùng lúc.

조카가 해수욕장의 물이 깊으냐면서 수영복으로 갈아입었다.

Cháu tôi hỏi nước ở bãi biển có sâu không rồi thay đồ bơi.

어린 동생이 아빠와 엄마 중 누가 좋으냐면서 한 명만 선택하라고 했다.

Đứa em nhỏ hỏi thích bố hay mẹ hơn rồi bắt phải chọn một trong hai.

김 씨는 그동안 수집한 우표가 많으냐면서 보여 달라고 했다.

Anh Kim hỏi số tem đã sưu tầm bấy lâu nay có nhiều không rồi bảo cho xem thử.

-으냐지만

Thừa nhận câu hỏi nhưng không đồng tình (-으냐지만)

Master

Gắn sau thân tính từ có phụ âm cuối để chỉ việc người nói thừa nhận câu hỏi hoặc lời phản đối trước đó, nhưng nội dung tiếp theo lại không liên quan hoặc trái ngược với điều đó.

친구들은 혼자 사는 집이 무엇 하러 이렇게 넓으냐지만 아무리 혼자 살아도 좁은 집은 답답해서 싫다.

Bạn bè hỏi sống một mình thì cần gì nhà rộng thế, nhưng dù sống một mình thì tôi vẫn ghét nhà chật vì thấy ngột ngạt.

아빠는 나에게 그 사람이 그렇게 좋으냐지만 사실은 그 사람이 나를 더 좋아한다.

Bố hỏi tôi có thích người đó đến vậy không, nhưng thực ra chính người đó mới thích tôi hơn.

다들 남학생들 앞에서 왜 그렇게 수줍으냐지만 나는 남학생들을 대하기가 어렵다.

Mọi người hỏi sao tôi lại ngại ngùng đến thế trước mặt con trai, nhưng tôi thấy khó xử khi tiếp xúc với con trai.

-(으)마고

Thuật lại một lời hứa (-(으)마고)

Master

Cách diễn đạt dùng để truyền đạt nội dung một lời hứa đã đưa ra với người khác.

나는 승규에게 언젠가 꼭 은혜를 갚으마고 했지만 승규는 그럴 필요 없다고 했다.

Tôi đã hứa với Seunggyu rằng nhất định sẽ đền đáp ơn nghĩa một ngày nào đó, nhưng Seunggyu bảo không cần thiết phải làm vậy.

내가 여기까지는 참으마고 했지만 더 이상은 못 참겠다.

Tôi đã hứa sẽ chịu đựng đến mức này, nhưng giờ không thể chịu thêm nữa.

선물로 받은 책이라 읽으마고 약속했지만 지루해서 읽기가 힘들구나.

Vì là cuốn sách được tặng nên tôi đã hứa sẽ đọc, nhưng nó chán quá nên đọc thật khó khăn.

-(으)련다

Bày tỏ quyết tâm của bản thân (-(으)련다)

Master

Cách diễn đạt dùng để thể hiện ý chí hoặc quyết tâm của người nói khi làm điều gì đó.

고기의 질긴 부위는 내가 먹으련다.

Phần thịt dai thì để tôi ăn cho.

봄에는 마당에 상추며 깻잎을 좀 심으련다.

Vào mùa xuân, tôi sẽ trồng ít xà lách và lá vừng trong sân.

다음 달부터는 은행에 적금을 넣으련다.

Từ tháng sau tôi sẽ gửi tiết kiệm ở ngân hàng.

-(으)렵니까

Ngài có ý định... không? (trang trọng) (-(으)렵니까)

Master

Cách diễn đạt rất trang trọng dùng để hỏi xem người nghe có ý định hay mong muốn làm điều được nhắc đến ở vế trước hay không.

왜 돈을 모으렵니까?

Vì sao ngài lại định để dành tiền?

언제까지 이 일을 참으렵니까?

Ngài định chịu đựng việc này đến bao giờ?

뭘 잘못했다고 자꾸 숨으렵니까?

Ngài đã làm sai gì mà cứ mãi định trốn tránh thế?

-던지요

Nhớ lại một mối nghi ngờ mơ hồ trong quá khứ, thể lịch sự (-던지요)

Master

Cách diễn đạt dùng, với giọng điệu thân mật lịch sự, để thể hiện một sự nghi ngờ, phỏng đoán hoặc giả định mơ hồ trong khi nhớ lại một sự việc đã qua.

내일 떠나는 게 아니었던지요?

Chẳng phải là ngày mai chúng ta lên đường sao nhỉ?

동창회에 승규가 왔었던지요?

Không biết Seunggyu có đến buổi họp lớp không nhỉ?

그 사람을 다시 만날 수 있겠던지요?

Không biết liệu có thể gặp lại người đó được không nhỉ?

-던걸요

Nói về một sự thật vừa biết được với sự thán phục (-던걸요)

Master

Cách diễn đạt dùng, với giọng điệu thân mật lịch sự, khi người nói kể lại một sự thật vừa mới biết được với sự thán phục hoặc ngạc nhiên.

그 분은 듣던 대로 미인이시던걸요.

Đúng như những gì nghe được, bà ấy quả thật rất xinh đẹp.

이번에 새로 만든 공원은 엄청나게 넓던걸요.

Công viên mới xây lần này rộng mênh mông luôn đấy.

그의 강연은 모든 사람을 빠져들게 만들던걸요.

Bài giảng của anh ấy thật sự cuốn hút mọi người luôn đấy.

-(으)랴마는

Thừa nhận điều gì đó, nhưng không quan trọng (văn chương) (-(으)랴마는)

Master

Cách diễn đạt mang tính văn chương, dùng để chỉ rằng dù người nói chấp nhận nội dung ở vế trước, điều đó không ảnh hưởng đến nội dung phía sau.

이번 행사의 관람객이 몇 명인지 지금 어떻게 알랴마는 대충이라도 세서 알려 주자.

Bây giờ làm sao mà biết được có bao nhiêu người tham dự sự kiện lần này, nhưng dù sao cũng hãy đếm sơ qua rồi báo cho họ biết.

이 일에 대한 책임이 어찌 나만의 몫이랴마는 차라리 내가 혼자 책임지는 것이 낫다.

Trách nhiệm về việc này đâu chỉ riêng của tôi, nhưng thà rằng tôi một mình gánh chịu còn hơn.

실수하지 않는 사람이 어디 있으랴마는 나는 이번에 정말 큰 실수를 했다.

Có ai mà chẳng bao giờ mắc sai lầm, nhưng lần này tôi đã phạm một sai lầm thật sự lớn.

-(이)라기보다

Thay vì nói rằng là... (-(이)라기보다)

Master

Gắn vào danh từ/hệ từ để chỉ rằng nội dung phía sau phù hợp hơn là gọi tên nội dung phía trước.

이건 질문이라기보다 부탁인데요, 이 책에 대한 의견을 말씀해 주실 수 있으세요?

Đây thì đúng hơn là một lời nhờ vả chứ không phải câu hỏi, ông/bà có thể cho tôi biết ý kiến về cuốn sách này được không ạ?

이건 재미있는 소설이라기보다 감동적인 소설이다.

Đây là một cuốn tiểu thuyết cảm động hơn là một cuốn tiểu thuyết thú vị.

승규의 사무실은 사무실이라기보다 연구실이라고 해야 할 정도로 책들이 많았다.

Văn phòng của Seunggyu có nhiều sách đến mức phải gọi là phòng nghiên cứu chứ không phải văn phòng.

-(으)쇼

Mệnh lệnh thân thiện (kính ngữ vừa phải) (-(으)쇼)

Master

Cách diễn đạt trang trọng, nâng người nghe lên ở mức vừa phải, dùng để ra lệnh một cách thân thiện, gần gũi.

빨리빨리 먹으쇼.

Ăn nhanh nhanh lên nào.

잠시만 기다리고 있으쇼.

Chờ một lát nhé.

가지고 온 물건을 여기에 잠시 놓으쇼.

Đặt đồ mang theo xuống đây một lát đi.

-(이)라고는

Chẳng có gì ngoài... (nhấn mạnh) (-(이)라고는)

Master

Gắn vào danh từ (thêm 이 nếu có phụ âm cuối) để nhấn mạnh đề cập đến một điều gì đó, thường theo sau là một câu phủ định hoặc giới hạn.

지수는 워낙 치아 관리를 잘해서 치과라고는 가 본 적도 없다.

Jisu vốn chăm sóc răng rất kỹ nên chưa từng đi khám nha khoa lần nào.

집에 먹을 것이라고는 라면밖에 없었다.

Trong nhà chẳng có gì để ăn ngoài mì gói.

올해 들어 읽은 책이라고는 딱 한 권뿐이다.

Từ đầu năm đến giờ, tôi chỉ đọc đúng một cuốn sách.

-(이)라곤

Dạng rút gọn của -(이)라고는 (-(이)라곤)

Master

Dạng rút gọn, thân mật hơn của -(이)라고는 — được dùng theo cách tương tự, để nhấn mạnh đề cập đến điều gì đó.

주말에 여자 친구를 만나면서 돈을 많이 써서 남은 용돈이라곤 만 원뿐이야.

Cuối tuần gặp bạn gái tiêu hết nhiều tiền nên tiền tiêu vặt còn lại chỉ có mười nghìn won.

오늘 너무 바빠서 먹은 것이라곤 커피 한 잔이 다야.

Hôm nay bận quá nên thứ duy nhất tôi ăn chỉ là một tách cà phê.

민준아, 너는 어쩜 공부하는 모습이라곤 볼 수가 없니?

Minjun à, sao chẳng bao giờ thấy cậu học bài vậy?

-더란다

Nhớ lại và thuật lại một sự việc đã nghe, thể rất suồng sã (-더란다)

Master

Cách diễn đạt rất trang trọng nhưng hạ thấp người nghe, dùng để nghĩ về và kể lại một sự việc mà người nói biết được từ trước qua nghe kể.

그 애가 그런 생각은 전혀 못 했더란다.

Nghe nói đứa đó chẳng bao giờ nghĩ đến điều đó cả.

박 사장이 오전에 이곳에 와서 업무는 잘 되어 가고 있는지 확인을 하고 갔더란다.

Nghe nói giám đốc Park đã đến đây vào buổi sáng để kiểm tra xem công việc có đang tiến triển tốt không rồi mới về.

승규는 그 일이 그렇게 힘들 줄 몰랐다고 하더란다.

Nghe nói Seunggyu bảo không ngờ việc đó lại vất vả đến vậy.

-더랍니까

Hỏi về trải nghiệm đã trải qua của người khác, thể rất trang trọng (-더랍니까)

Master

Cách diễn đạt rất trang trọng, nâng cao người nghe, dùng để hỏi về một trải nghiệm nhất định mà ai đó đã trực tiếp trải qua.

이번 전시회는 좋았더랍니까?

Triển lãm lần này tốt chứ ạ, theo như ngài đã thấy?

새로 시작한 일은 잘하겠더랍니까?

Công việc mới bắt đầu có vẻ sẽ suôn sẻ chứ ạ, theo như ngài đã thấy?

지수가 지난주에 만난 사람은 어떻더랍니까?

Người mà Jisu gặp tuần trước thế nào ạ, theo như ngài đã thấy?

-더래(요)

Thuật lại trải nghiệm trong quá khứ của người khác (-더래(요))

Master

Cách diễn đạt dùng để truyền đạt trải nghiệm của người khác mà người nói đã nghe kể từ trước — thể nguyên mẫu là suồng sã, thêm -요 là thân mật lịch sự.

지수는 그때의 그 경치를 잊을 수가 없겠더래.

Jisu nói là sẽ không thể nào quên được cảnh đẹp lúc đó.

유민이가 방을 정리하려고 들어갔는데 어머니께서 벌써 정리를 해 놓으셨더래.

Yumin nói là định vào dọn phòng thì thấy mẹ đã dọn sẵn từ trước rồi.

지수가 지난 일주일간 아무리 연락을 해 봐도 연락이 되지 않더래요.

Jisu nói là suốt cả tuần qua dù cố liên lạc thế nào cũng không được.

-더란

Nhớ lại rồi bổ nghĩa cho danh từ đứng sau (-더란)

Master

Cách diễn đạt dùng để kể cho người nghe một sự việc mà người nói biết được qua nghe kể, đồng thời bổ nghĩa cho danh từ đứng sau.

민준이가 아무리 크게 불러도 그 사람이 못 듣더란 얘기를 들었어.

Tôi nghe được câu chuyện rằng dù Minjun có gọi to đến đâu người đó cũng không nghe thấy.

그 사람은 홀연 사라지더니 두 달이 지나도록 아무 연락이 없더란 것이야.

Chuyện là người đó bỗng nhiên biến mất, và suốt hai tháng trời chẳng có tin tức gì.

그의 말은 뛰어난 것처럼 보였던 그 아이의 지능이 다른 아이들과 별반 다르지 않더란 얘기였다.

Điều anh ấy nói là trí thông minh của đứa trẻ tưởng chừng vượt trội đó thực ra chẳng khác gì mấy so với những đứa trẻ khác.

-(으)리라고

Truyền đạt quyết tâm của bản thân (-리라고)

Master

Cách diễn đạt dùng để truyền đạt nội dung ý định hoặc quyết tâm của bản thân.

나는 몸이 안 좋으신 할머니를 자주 찾아뵈리라고 마음먹었다.

Tôi đã quyết tâm sẽ thường xuyên đến thăm bà vì bà không được khỏe.

지수는 서른이 되기 전까지 반드시 꿈을 이루리라고 다짐했다.

Jisu đã quyết tâm nhất định sẽ thực hiện được ước mơ trước khi bước sang tuổi ba mươi.

나는 이번에는 꼭 그 책을 다 읽으리라고 결심했다.

Lần này tôi đã quyết tâm nhất định sẽ đọc hết cuốn sách đó.

-(으)리라는

Truyền đạt quyết tâm khi bổ nghĩa cho danh từ (-리라는)

Master

Cách diễn đạt dùng để truyền đạt nội dung ý định hoặc quyết tâm của bản thân, đồng thời bổ nghĩa cho danh từ đứng sau.

승규는 내일은 꼭 일찍 일어나리라는 다짐을 했다.

Seunggyu đã quyết tâm nhất định sẽ dậy sớm vào ngày mai.

나는 건강을 위해서 내일부터는 꼭 아침 운동을 하리라는 결심을 했다.

Vì sức khỏe, tôi đã quyết tâm rằng từ ngày mai nhất định sẽ tập thể dục buổi sáng.

민준이는 나쁜 습관을 반드시 고쳐 먹으리라는 결심을 했다.

Minjun đã quyết tâm nhất định sẽ sửa đổi thói quen xấu.

Luyện tập miễn phí trong ứng dụng →