🇰🇷 Hanguru — เรียนภาษาเกาหลี

hanguru.app

← กลับไปที่แอป ← ดูบทเรียนทั้งหมด

ไวยากรณ์ภาษาเกาหลี — TOPIK I · Level 1

รูปแบบไวยากรณ์ของระดับนี้ 33 รูปแบบ แต่ละรูปแบบมีคำอธิบายโดยละเอียดและตัวอย่าง

-지 않다

การปฏิเสธพื้นฐาน (-지 않다)
TOPIK I

วิธีปฏิเสธการกระทำหรือสภาพที่คำกริยาหรือคำคุณศัพท์ข้างหน้าแสดงไว้ แบบพื้นฐานและเป็นมาตรฐาน

지수가 아무 말도 하지 않았기 때문에 나는 지수의 사정을 전혀 몰랐다.
เพราะจีซูไม่พูดอะไรเลยสักคำ ฉันเลยไม่รู้เรื่องราวของเธอเลยแม้แต่น้อย
오늘은 날씨가 춥지 않다.
วันนี้อากาศไม่หนาว
민준이는 매운 음식을 잘 먹지 않는다.
มินจุนไม่ค่อยกินอาหารเผ็ด

-(으)면 좋겠다

แสดงความปรารถนา (-(으)면 좋겠다)
TOPIK I

ใช้แสดงความปรารถนาหรือความหวังของผู้พูด หรือกล่าวว่าจะดีแค่ไหนถ้าสิ่งนั้นแตกต่างไปจากความเป็นจริง

우리 가족이 항상 건강하면 좋겠다.
หวังว่าครอบครัวของฉันจะแข็งแรงตลอดไป
내일 날씨가 맑으면 좋겠다.
หวังว่าพรุ่งนี้อากาศจะแจ่มใส
시험에 합격하면 좋겠다.
หวังว่าจะสอบผ่าน

-지 말다

อย่า...(รูปพจนานุกรม/รูปห้าม) (-지 말다)
TOPIK I

รูปพจนานุกรมพื้นฐานของสำนวนห้ามแบบสุภาพที่แอปนี้เคยสอนไปแล้ว (-지 마세요) ใช้ต่อท้ายก้านคำกริยาเพื่อห้ามการกระทำที่กล่าวถึง

교실에서는 떠들지 마라.
อย่าส่งเสียงดังในห้องเรียน
엄마가 동생이랑 싸우지 말라고 했지?
แม่บอกแล้วใช่ไหมว่าอย่าทะเลาะกับน้อง
아프지 말고 항상 건강하게 지내.
อย่าป่วยนะ ขอให้มีสุขภาพแข็งแรงตลอดไป

-아/어도 되다

การขอ/ให้อนุญาต (-아/어도 되다)
TOPIK I

สำนวนที่ใช้แสดงว่าการกระทำหนึ่งได้รับอนุญาตหรือเป็นที่ยอมรับ

승규에게 이 일을 맡겨도 될까?
จะมอบงานนี้ให้ซึงกยูดูแลได้ไหมนะ
교실 안이 더운데 창문을 열어도 되나요?
ในห้องเรียนร้อนมาก เปิดหน้าต่างได้ไหมคะ
박물관 안에서 사진을 찍어도 될지 물어보자.
ลองถามดูว่าถ่ายรูปในพิพิธภัณฑ์ได้ไหม

-(으)면 안 되다

ห้าม..., ทำไม่ได้ (ข้อห้าม) (-(으)면 안 되다)
TOPIK I

ใช้บอกว่าการกระทำหรือสภาพข้างหน้าเป็นสิ่งต้องห้ามหรือถูกจำกัด

건물 안에서는 담배를 피우면 안 됩니다.
ห้ามสูบบุหรี่ในอาคาร
안내문에 잔디밭에 들어가면 안 된다고 적혀 있다.
ป้ายประกาศเขียนไว้ว่าห้ามเดินเข้าไปในสนามหญ้า
박물관에 전시되어 있는 물건들을 만지면 안 된다.
ห้ามแตะต้องสิ่งของที่จัดแสดงอยู่ในพิพิธภัณฑ์

-아/어 주다

ทำ...ให้ (บางคน) (-아/어 주다)
TOPIK I

ใช้บอกว่าการกระทำข้างหน้าทำเพื่อประโยชน์ของคนอื่น

선물할 거니까 예쁘게 싸 주세요.
จะเอาไปเป็นของขวัญ ช่วยห่อให้สวยๆ หน่อยนะคะ/ครับ
지수는 부모님께서 외출하신 동안 동생과 놀아 줬다.
จีซูเล่นกับน้องระหว่างที่พ่อแม่ออกไปข้างนอก
승규는 먹이도 주면서 길 잃은 새끼 고양이를 계속 돌보아 주었다.
ซึงกยูให้อาหารและคอยดูแลลูกแมวที่หลงทางมาโดยตลอด

-아/어야 하다

ต้อง...(หน้าที่) (-아/어야 하다)
TOPIK I

ใช้บอกว่าเนื้อหาข้างหน้าเป็นการกระทำที่จำเป็นหรือเงื่อนไขที่ต้องมี

나는 이제 집에 가야 해.
ตอนนี้ฉันต้องกลับบ้านแล้ว
시청에 가려면 몇 번 버스를 타야 하나요?
ถ้าจะไปศาลากลาง ต้องนั่งรถเมล์สายไหน?
오늘 중으로 갔다와야 하니 지금 출발해라.
ต้องไปกลับให้เสร็จภายในวันนี้ ออกเดินทางเดี๋ยวนี้เลย

-아/어야 되다

ต้อง...(หน้าที่ที่ต้องทำ แบบลำลอง) (-아/어야 되다)
TOPIK I

ใช้บอกว่ามีความจำเป็นหรือหน้าที่ที่ต้องทำการกระทำข้างหน้า

계좌에서 출금을 하려면 본인이 직접 와야 됩니다.
ถ้าจะถอนเงินจากบัญชี ตัวเจ้าของบัญชีต้องมาด้วยตนเอง
할머니께서 입원하셔서 나는 오늘 병원에 가야 돼.
คุณยายเข้ารักษาตัวในโรงพยาบาล วันนี้ฉันเลยต้องไปโรงพยาบาล
승규가 내일 시험은 잘 봐야 되는데 정말 걱정이다.
พรุ่งนี้ซึงกยูต้องสอบให้ได้ผลดี เป็นห่วงจริงๆ

-는 것 같다

ดูเหมือนว่า...(คาดเดา รูปธรรมดา/ใช้เขียน) (-는 것 같다)
TOPIK I

ใช้แสดงการคาดเดาหรือการสันนิษฐาน ด้วยรูปลงท้ายแบบธรรมดา

집에 누군가 있는 것 같아요.
ดูเหมือนจะมีใครอยู่ในบ้านนะ
밖이 시끄러운 걸 보니 주차 문제로 또 싸우는 것 같아요.
ฟังจากที่ข้างนอกเสียงดังนี่ ดูเหมือนจะทะเลาะกันเรื่องที่จอดรถอีกแล้ว
유민이가 공부하는 것 같으니까 텔레비전 소리를 좀 줄입시다.
ดูเหมือนยูมินกำลังอ่านหนังสืออยู่ เรามาลดเสียงทีวีกันหน่อยดีกว่า

-고 있다

กำลัง (ทำสิ่งใดสิ่งหนึ่ง) — รูปต่อเนื่อง (-고 있다)
TOPIK I

ใช้บอกว่าการกระทำข้างหน้ากำลังดำเนินอยู่อย่างต่อเนื่อง

사진 속에서 우리 가족은 환하게 웃고 있었다.
ในรูปถ่าย ครอบครัวของฉันกำลังยิ้มแย้มอย่างสดใส
벌써 아침 아홉 시가 넘었는데 승규는 아직도 자고 있다.
เก้าโมงเช้าแล้วแต่ซึงกยูก็ยังนอนหลับอยู่
네가 먹고 있는 빵이 참 맛있어 보이는데.
ขนมปังที่เธอกำลังกินอยู่ดูอร่อยจังเลย

-고 싶다

อยาก (ทำสิ่งใดสิ่งหนึ่ง) (-고 싶다)
TOPIK I

ใช้บอกว่าผู้พูดอยากทำการกระทำข้างหน้า

어릴 때 선생님이 되고 싶었다.
ตอนเด็กๆ อยากเป็นครู
이번 생일에 받고 싶은 선물이 있으면 말해 봐.
ถ้ามีของขวัญที่อยากได้ในวันเกิดครั้งนี้ก็บอกมาได้เลย
나는 너무 피곤해서 집에 일찍 들어가고 싶었다.
ฉันเหนื่อยมากจนอยากกลับบ้านเร็วๆ

이에요/예요

เป็น/คือ (คำนาม + 이에요/예요)
TOPIK I

เติม 이에요 หลังคำนามที่ลงท้ายด้วยพยัญชนะ หรือ 예요 หลังคำนามที่ลงท้ายด้วยสระ เพื่อพูดว่า '(มัน) คือ ___' ในรูปแบบสุภาพแบบไม่เป็นทางการ นี่คือวิธีพื้นฐานที่สุดในการสร้างประโยคที่มีคำนาม

저는 학생이에요
ฉันเป็นนักเรียน
이것은 책이에요
นี่คือหนังสือ
여기는 학교예요
ที่นี่คือโรงเรียน

은/는

คำช่วยหัวข้อ (은/는)
TOPIK I

은 ตามหลังคำนามที่ลงท้ายด้วยพยัญชนะ ส่วน는 ตามหลังคำนามที่ลงท้ายด้วยสระ ใช้บอกหัวข้อของประโยค — สิ่งที่กำลังพูดถึง — และมักแฝงความหมายเปรียบเทียบกับสิ่งอื่นด้วย

저는 한국 사람이에요
สำหรับฉันแล้ว ฉันเป็นคนเกาหลี
오늘은 바빠요
วันนี้ฉันยุ่ง
이 커피는 맛있어요
กาแฟแก้วนี้อร่อย

이/가

คำช่วยประธาน (이/가)
TOPIK I

이 ตามหลังคำนามที่ลงท้ายด้วยพยัญชนะ ส่วน가 ตามหลังคำนามที่ลงท้ายด้วยสระ ใช้บ่งชี้ประธานทางไวยากรณ์ของประโยค มักใช้นำเสนอข้อมูลใหม่มากกว่าหัวข้อที่เปรียบเทียบ

친구가 와요
เพื่อนกำลังมา
날씨가 좋아요
อากาศดี
머리가 아파요
ปวดหัว

을/를

คำช่วยกรรม (을/를)
TOPIK I

을 ตามหลังคำนามที่ลงท้ายด้วยพยัญชนะ ส่วน를 ตามหลังคำนามที่ลงท้ายด้วยสระ ใช้บ่งชี้กรรมตรงของกริยา — สิ่งที่ถูกกระทำ

밥을 먹어요
ฉันกินข้าว
책을 읽어요
ฉันอ่านหนังสือ
커피를 마셔요
ฉันดื่มกาแฟ

-아요/어요

กาลปัจจุบัน แบบสุภาพไม่เป็นทางการ (-아요/어요)
TOPIK I

เติม -아요 ท้ายรากศัพท์ของกริยา/คำคุณศัพท์ที่มีสระตัวสุดท้ายเป็น ㅏ หรือ ㅗ และเติม -어요 ท้ายรากศัพท์อื่นๆ ทั้งหมด เพื่อสร้างกาลปัจจุบันแบบสุภาพไม่เป็นทางการ ซึ่งเป็นรูปแบบการพูดในชีวิตประจำวันที่ใช้ในบทสนทนาแบบเป็นกันเองแต่ยังคงความสุภาพ

밥을 먹어요
ฉันกินข้าว
학교에 가요
ฉันไปโรงเรียน
한국어를 공부해요
ฉันเรียนภาษาเกาหลี

-았어요/었어요

กาลอดีต แบบสุภาพไม่เป็นทางการ (-았어요/었어요)
TOPIK I

ใช้กฎความกลมกลืนของสระเดียวกับ -아요/어요 คือเติม -았어요 ท้ายรากศัพท์ที่มีสระตัวสุดท้ายเป็น ㅏ หรือ ㅗ และเติม -었어요 ท้ายรากศัพท์อื่นๆ ทั้งหมด เพื่อพูดถึงสิ่งที่เกิดขึ้นไปแล้ว

어제 친구를 만났어요
เมื่อวานฉันได้เจอเพื่อน
영화를 봤어요
ฉันดูหนังแล้ว
집에서 쉬었어요
ฉันพักผ่อนอยู่ที่บ้าน

에

คำช่วยบอกเวลา/สถานที่ (에)
TOPIK I

에 บ่งชี้จุดของเวลา ('ตอน/ใน') หรือสถานที่แบบคงที่ ('ไปยัง/ที่') — สถานที่ที่มีบางสิ่งอยู่หรือที่ที่ใครบางคน/บางสิ่งไป ไม่ใช่สถานที่ที่การกระทำนั้นเกิดขึ้น

공원에 가요
ฉันไปสวนสาธารณะ
3시에 만나요
มาเจอกันตอนบ่ายสามโมงนะ
집에 있어요
ฉันอยู่ที่บ้าน

에서

คำช่วยบอกสถานที่ที่เกิดการกระทำ (에서)
TOPIK I

에서 บ่งชี้สถานที่ที่การกระทำเกิดขึ้น (ต่างจาก 에 ซึ่งบ่งชี้จุดหมายปลายทางหรือการมีอยู่แบบคงที่) และยังหมายถึง 'จาก' เมื่อพูดถึงจุดเริ่มต้น

식당에서 밥을 먹어요
ฉันกินข้าวที่ร้านอาหาร
회사에서 일해요
ฉันทำงานที่บริษัท
한국에서 왔어요
ฉันมาจากเกาหลี

도

ด้วย/เช่นกัน (도)
TOPIK I

도 ใช้แทนที่หรือเติมต่อจากคำช่วยเพื่อสื่อความหมาย 'ด้วย/เช่นกัน' — เติมตรงกับคำนามเลย (โดยปกติจะแทนที่ 은/는/이/가/을/를)

저도 학생이에요
ฉันก็เป็นนักเรียนเหมือนกัน
이것도 맛있어요
อันนี้ก็อร่อยเหมือนกัน
저는 커피도 좋아해요
ฉันชอบกาแฟด้วย

와/과, 하고, (이)랑

และ/กับ (와/과, 하고, (이)랑)
TOPIK I

와 เชื่อมคำนามที่ลงท้ายด้วยสระ ส่วน과 เชื่อมคำนามที่ลงท้ายด้วยพยัญชนะ ทั้งสองแปลว่า 'และ' หรือ 'กับ' ในภาษาเขียน ส่วน하고 และ (이)랑 ทำหน้าที่เหมือนกันแต่ฟังดูเป็นกันเอง/ภาษาพูดมากกว่า — 하고 ใช้ได้กับคำนามทุกคำ ส่วน이랑/랑 ใช้กฎสระ/พยัญชนะแบบเดียวกับ 이에요/예요

친구와 영화를 봐요
ฉันดูหนังกับเพื่อน
빵하고 우유 주세요
ขอขนมปังกับนมด้วยค่ะ/ครับ
저는 언니랑 살아요
ฉันอาศัยอยู่กับพี่สาว

의

คำช่วยแสดงความเป็นเจ้าของ (의)
TOPIK I

เติม 의 หลังคำนามเพื่อแสดงความเป็นเจ้าของ เหมือนกับ 's ในภาษาอังกฤษ (A의 B = «B ของ A») ในการพูดแบบเป็นกันเอง 의 มักออกเสียงคล้าย 에 และมักถูกละไว้เมื่อความสัมพันธ์นั้นชัดเจนอยู่แล้วจากบริบท

저의 친구예요
(เขา/เธอ)เป็นเพื่อนของฉัน
엄마의 가방이에요
เป็นกระเป๋าของแม่
선생님의 책이에요
เป็นหนังสือของคุณครู

안 / -지 않아요

การปฏิเสธ (안 / -지 않아요)
TOPIK I

วาง 안 ไว้หน้ากริยา/คำคุณศัพท์ทันทีเพื่อปฏิเสธแบบสั้น ('ไม่') หรือเติม -지 않아요 ท้ายรากศัพท์เพื่อความหมายเดียวกันแต่ฟังดูเป็นทางการขึ้นเล็กน้อย ข้อควรระวัง: กับกริยา -하다 มักวาง 안 ไว้หน้า 하다 โดยตรง (안 공부해요) ไม่ใช่หน้าคำทั้งคำ

오늘은 안 바빠요
วันนี้ฉันไม่ยุ่ง
매운 음식을 먹지 않아요
ฉันไม่กินอาหารเผ็ด
저는 커피를 안 마셔요
ฉันไม่ดื่มกาแฟ

-고 싶어요

อยากทำ (-고 싶어요)
TOPIK I

เติม -고 싶어요 ตรงท้ายรากศัพท์ของกริยา เพื่อบอกว่าอยากทำการกระทำนั้น ส่วนการอยากได้สิ่งของ (คำนาม) ภาษาเกาหลีมักใช้ -을/를 원해요 แทน

한국에 가고 싶어요
ฉันอยากไปเกาหลี
커피를 마시고 싶어요
ฉันอยากดื่มกาแฟ
쉬고 싶어요
ฉันอยากพักผ่อน

-고

แล้วก็/เรียงลำดับการกระทำ (-고)
TOPIK I

เติม -고 ตรงท้ายรากศัพท์ของกริยาหรือคำคุณศัพท์เพื่อเชื่อมสองประโยคย่อยที่มีความหมายว่า 'และ' หรือ 'แล้วก็' — มีประโยชน์สำหรับเรียงลำดับการกระทำหรือคำบรรยายต่อเนื่องกันโดยไม่ต้องเปลี่ยนกาลของกริยาตัวแรก

아침을 먹고 학교에 가요
ฉันกินข้าวเช้าแล้วก็ไปโรงเรียน
이 옷은 싸고 예뻐요
เสื้อผ้าชิ้นนี้ทั้งถูกและสวย
손을 씻고 밥을 먹어요
ฉันล้างมือแล้วก็กินข้าว

숫자 + 개/명/살/시 (수량사)

การนับสิ่งของ (ตัวเลข + คำลักษณนาม)
TOPIK I

ภาษาเกาหลีใช้เลขแบบเกาหลีแท้ (하나, 둘, 셋...) ร่วมกับคำลักษณนามในการนับสิ่งต่างๆ ในชีวิตประจำวันส่วนใหญ่ — 개 สำหรับสิ่งของทั่วไป 명 สำหรับคน 살 สำหรับอายุ และ 시 สำหรับชั่วโมง เลขแบบเกาหลีแท้ 1-4 และ 20 จะย่อรูปเมื่ออยู่หน้าคำลักษณนาม: 하나→한, 둘→두, 셋→세, 넷→네, 스물→스무

사과 두 개 주세요
ขอแอปเปิ้ลสองลูกค่ะ/ครับ
친구 세 명이 왔어요
เพื่อนมาสามคน
저는 스물다섯 살이에요
ฉันอายุยี่สิบห้าปี

-(으)세요

คำขอร้อง/คำสั่งแบบสุภาพ (-(으)세요)
TOPIK I

เติม -세요 ท้ายรากศัพท์ที่ลงท้ายด้วยสระ หรือ -으세요 ท้ายรากศัพท์ที่ลงท้ายด้วยพยัญชนะ เพื่อขอร้องให้ใครทำสิ่งใดสิ่งหนึ่งอย่างสุภาพ หรือให้คำแนะนำอย่างสุภาพ (ยังเป็นการยกย่องประธานของประโยคด้วย)

여기 앉으세요
เชิญนั่งตรงนี้ค่ะ/ครับ
조심하세요
ระวังตัวด้วยนะคะ/ครับ
이거 드세요
เชิญรับประทานอันนี้ค่ะ/ครับ

-ㅂ니다/습니다

รูปแบบการพูดที่เป็นทางการ (-ㅂ니다/습니다)
TOPIK I

เติม -ㅂ니다 ท้ายรากศัพท์ที่ลงท้ายด้วยสระ และ -습니다 ท้ายรากศัพท์ที่ลงท้ายด้วยพยัญชนะ สำหรับรูปแบบการพูดที่เป็นทางการและสุภาพที่สุด — ใช้ในการรายงานข่าว การนำเสนอ กองทัพ และงานบริการลูกค้า ส่วนคำถามใช้ -ㅂ니까?/습니까? แทน รูปแบบนี้เป็นทางการกว่ารูปแบบ -아요/어요 ในชีวิตประจำวันที่เรียนมาก่อนหน้านี้

안녕하십니까?
สวัสดีครับ/ค่ะ (แบบเป็นทางการมาก)
저는 한국 사람입니다
ผม/ดิฉันเป็นคนเกาหลี (แบบเป็นทางการ)
감사합니다
ขอบคุณครับ/ค่ะ (แบบเป็นทางการ)

-(으)ㄹ 거예요

อนาคต/ความตั้งใจ (-(으)ㄹ 거예요)
TOPIK I

เติม -ㄹ 거예요 ท้ายรากศัพท์ที่ลงท้ายด้วยสระ หรือ -을 거예요 ท้ายรากศัพท์ที่ลงท้ายด้วยพยัญชนะ เพื่อพูดถึงสิ่งที่วางแผนหรือคาดว่าจะทำ

내일 여행을 갈 거예요
พรุ่งนี้ฉันจะไปเที่ยว
저녁에 요리할 거예요
ตอนเย็นฉันจะทำอาหาร
다음 주에 시험을 볼 거예요
สัปดาห์หน้าฉันจะสอบ

보다

กว่า (เปรียบเทียบ) (보다)
TOPIK I

เติม 보다 หลังคำนามที่ใช้เปรียบเทียบด้วย เพื่อสื่อความหมาย 'กว่า' — มักใช้คู่กับ 더 ('มากกว่า') ก่อนคำคุณศัพท์

저는 형보다 커요
ฉันตัวสูงกว่าพี่ชาย
비행기가 기차보다 빨라요
เครื่องบินเร็วกว่ารถไฟ
이 옷이 저것보다 더 비싸요
เสื้อผ้าชิ้นนี้แพงกว่าชิ้นนั้น

부터~까지

ตั้งแต่ ~ ถึง (부터~까지)
TOPIK I

เติม 부터 ที่จุดเริ่มต้น และ 까지 ที่จุดสิ้นสุด (ของเวลาหรือสถานที่) เพื่อสื่อความหมาย 'ตั้งแต่ ~ ถึง ~' สามารถใช้ร่วมกันหรือแยกกันก็ได้

아홉 시부터 여섯 시까지 일해요
ฉันทำงานตั้งแต่เก้าโมงถึงหกโมง
월요일부터 금요일까지 학교에 가요
ฉันไปโรงเรียนตั้งแต่วันจันทร์ถึงวันศุกร์
여기까지 와 주세요
กรุณามาถึงตรงนี้ด้วย

-(으)ㅂ시다

มา ~ กันเถอะ (แบบทางการ) (-(으)ㅂ시다)
TOPIK I

เติม -(으)ㅂ시다 ท้ายรากศัพท์ของกริยา เพื่อชวนกันทำบางสิ่งในรูปแบบทางการ 합니다 — 'มา ~ กันเถอะ' เป็นทางการกว่า -아요/어요 และเหมาะที่จะใช้กับเพื่อนร่วมงานหรือคนที่มีสถานะต่ำกว่า หลีกเลี่ยงการใช้กับผู้ที่มีสถานะสูงกว่าอย่างชัดเจน ซึ่งการเสนอแนะที่นุ่มนวลกว่าจะสุภาพกว่า

같이 갑시다
ไปด้วยกันเถอะ
이제 시작합시다
เริ่มกันเลยตอนนี้เถอะ
잠깐 쉽시다
พักกันสักแป๊บเถอะ

이/가 아니다

ไม่ใช่ (이/가 아니다)
TOPIK I

เติม 이/가 หลังคำนาม ตามด้วย 아니다 (ผันเป็น 아니에요/아닙니다) เพื่อปฏิเสธประโยคที่มีคำนาม — 'X ไม่ใช่ Y' เป็นคู่ตรงข้ามของ 이에요/예요

저는 학생이 아니에요
ฉันไม่ใช่นักเรียน
이건 제 가방이 아니에요
นี่ไม่ใช่กระเป๋าของฉัน
여기는 학교가 아니에요
ที่นี่ไม่ใช่โรงเรียน
ฝึกฟรีในแอป →