🇰🇷 Hanguru — Учим корейский

hanguru.app

← Вернуться в приложение ← Все уроки

Корейская грамматика — Master

Все грамматические конструкции этого уровня (303) с подробными объяснениями и примерами.

-(으)ㄴ데야

раз уж таково состояние, ничего не поделаешь (-(으)ㄴ데야)
Master

Используется, чтобы показать, что из-за состояния, описанного в первой части, состояние во второй части тоже неизбежно.

과일 가게의 과일 상태가 그리 나쁜데야 장사가 잘될 리가 없지.
Раз фрукты в том магазине в таком плохом состоянии, торговля никак не может идти хорошо.
신발이 작은데야 어떻게 계속 신겠어요?
Если обувь такая маленькая, как её можно продолжать носить?
방이 이렇게 추운데야 어떻게 여기서 자겠어.
Если в комнате так холодно, как здесь вообще можно спать?

-더랍니다

передавая лично засвидетельствованный прошлый факт, очень официально (-더랍니다)
Master

Очень официальное окончание, используемое, чтобы передать собеседнику то, что говорящий лично слышал или наблюдал в прошлом.

그 사람이 앞뒤가 맞지도 않는 말을 하며 변명을 늘어놓더랍니다.
Слышал, что тот человек оправдывался, говоря вещи, которые даже не имели смысла.
그 마을 사람들이 다들 아주 친절하더랍니다.
Слышал, что все жители того села были очень добрыми.
옛날에는 이 길이 무척 좁더랍니다.
Слышал, что раньше эта дорога была очень узкой.

-더란들

не переживая, несмотря на гипотетический факт (-더란들)
Master

Используется, чтобы показать, что даже если бы вспомненное обстоятельство было правдой, говорящего это бы не особо беспокоило.

우리가 거기서 다른 길로 갔더란들 헤매지 않을 수가 있었겠어요?
Даже если бы мы там пошли другой дорогой, разве мы смогли бы не заблудиться?
그때 조금 더 서둘렀더란들 결과가 달라졌을까?
Даже если бы я тогда поторопился чуть больше, изменился бы результат?
미리 알았더란들 뭘 할 수 있었겠어.
Даже если бы я знал заранее, что бы я мог сделать?

-더라만

признавая вспомненный факт (-더라만)
Master

Используется, чтобы признать нечто, вспомненное из личного опыта, показывая при этом, что это не влияет на последующее или противоречит ему.

컴퓨터가 고장이 났더라만, 아직 쓸 만한걸?
Компьютер был сломан, помнится, но, кажется, им всё ещё можно пользоваться?
날씨가 춥더라만, 옷을 얇게 입고 나왔다.
Погода была холодной, помнится, но я всё равно вышел в лёгкой одежде.
그 가게는 문을 닫았더라만, 다시 열었나 보다.
Тот магазин был закрыт, помнится, но, похоже, снова открылся.

-더라니까는

подчёркивая лично засвидетельствованный факт (-더라니까는)
Master

Усиленная форма -더라니까, используемая, чтобы подчеркнуть то, что говорящий лично слышал или видел.

여름이지만 산 위에 올라가니까 춥더라니까는.
Хоть и лето, но когда поднялся на гору, действительно было холодно, говорю же.
그 식당 음식이 정말 맛있더라니까는.
Еда в том ресторане была действительно вкусной, говорю же.
어제 본 영화가 진짜 감동적이더라니까는.
Фильм, который я вчера смотрел, был действительно трогательным, говорю же.

-쟀는데

противопоставляя ранее услышанное предложение (-쟀는데)
Master

Используется, чтобы передать предложение, услышанное в прошлом, добавляя факт, который контрастирует с ним или связан с ним.

승규가 점심을 같이 먹쟀는데 언제가 좋을까?
Сынгю предложил вместе пообедать — когда было бы хорошо?
친구가 같이 여행 가쟀는데 시간이 맞을지 모르겠다.
Друг предложил вместе поехать в путешествие, но не знаю, совпадёт ли время.
동료가 프로젝트를 같이 하쟀는데 아직 답을 못 했다.
Коллега предложил вместе работать над проектом, но я ещё не ответил.

-재야

устанавливая предложение как условие (-재야)
Master

Используется, чтобы показать, что услышанное предложение или рекомендация становится условием для последующего утверждения.

아이들은 아버지가 먹재야 수저를 든다.
Дети берут ложки только тогда, когда отец предлагает поесть.
학생들은 선생님이 쉬재야 자리에서 일어난다.
Ученики встают со своих мест только тогда, когда учитель предлагает передохнуть.
동생은 내가 가재야 겨우 따라나선다.
Младший брат неохотно идёт следом только тогда, когда я предлагаю пойти.

-재서야

сомневаясь в услышанном предложении (-재서야)
Master

Используется, чтобы процитировать предложение, одновременно выражая сомнение в нём или давая ему отрицательную оценку.

나는 할 말도 없는데 그 애한테 편지를 쓰재서야 쓸 수 있겠어?
Мне и сказать-то нечего, разве я смогу написать письмо тому ребёнку только потому, что кто-то предложил?
돈도 없는데 이 비싼 걸 사재서야 살 수 있나.
У меня даже денег нет, разве я смогу купить эту дорогую вещь только потому, что кто-то предложил?
준비도 안 됐는데 지금 떠나재서야 떠날 수 있겠어?
Мы даже не готовы, разве мы сможем выехать сейчас только потому, что кто-то предложил?

-자오

передавая услышанное предложение, умеренно официально (-자오)
Master

Используется, чтобы передать собеседнику предложение или рекомендацию, которую говорящий слышал от кого-то другого.

김 선생이 같이 식사하자오.
Учитель Ким предложил вместе пообедать.
이웃집에서 같이 청소하자오.
Соседи предложили вместе убраться.
동네 사람들이 다 같이 모이자오.
Жители района предложили собраться всем вместе.

-자디

спрашивая об услышанном предложении, неформально (-자디)
Master

Очень неформальное окончание, используемое, чтобы спросить собеседника о предложении, о котором он раньше слышал.

주말에 어디서 만나자디?
Где, говорили, встретимся в выходные?
점심으로 뭘 먹자디?
Что предложили съесть на обед?
영화는 몇 시에 보자디?
В какое время предложили посмотреть фильм?

-(으)련

спрашивая о намерении, неформально (-(으)련)
Master

Неформальное, доверительное окончание, используемое, чтобы тепло спросить, намерен ли собеседник что-то сделать.

별로 예쁘지는 않지만 이거라도 입으련?
Не очень красиво, но, может, хотя бы это наденешь?
배고프면 이 빵이라도 좀 먹으련?
Если голоден, может, съешь хотя бы этот хлеб?
피곤해 보이는데 좀 쉬었다 가려련?
Ты выглядишь уставшим — может, отдохнёшь немного перед тем, как идти?

-(이)랍디다

передавая ранее услышанный факт, умеренно официально (-(이)랍디다)
Master

Используется, когда говорящий передаёт собеседнику то, что лично слышал в прошлом как правду.

책은 마음의 양식이랍디다.
Говорят, книги — пища для ума.
그 사람이 이 마을의 첫 주민이랍디다.
Слышал, что тот человек был первым жителем этой деревни.
이 그림이 화가의 마지막 작품이랍디다.
Слышал, что эта картина была последней работой художника.

-(이)랍디까

спрашивая о ранее услышанном факте, очень официально (-(이)랍디까)
Master

Очень официальное окончание, используемое, чтобы спросить собеседника о том, что он слышал в прошлом как правду.

언니가 그 말을 듣고는 뭐랍디까?
Что сказала сестра, услышав это?
그 소문의 진짜 이유가 뭐랍디까?
Какова была настоящая причина того слуха, говорили?
사장님이 이번 결정의 배경이 뭐랍디까?
Что начальник назвал причиной этого решения, говорил?

-(이)랍니다

передавая услышанный факт, очень официально (-(이)랍니다)
Master

Очень официальное окончание, используемое, когда говорящий передаёт собеседнику то, что он слышал как правду.

승규가 학급 대표랍니다.
Слышал, что Сынгю — представитель класса.
이 반지가 할머니의 유품이랍니다.
Слышал, что это кольцо — память о бабушке.
저 식당이 이 동네에서 제일 맛집이랍니다.
Слышал, что тот ресторан — самое вкусное место в этом районе.

-(이)랍니까

спрашивая об услышанном факте, очень официально (-(이)랍니까)
Master

Очень официальное окончание, используемое, чтобы спросить собеседника о том, что он ранее слышал как правду.

누가 지수 씨 동생이랍니까?
Кто, говорят, младший брат Джису?
저 건물이 새로 생긴 도서관이랍니까?
Это здание, говорят, новая построенная библиотека?
이게 정말 오늘까지의 마감이랍니까?
Это правда, говорят, крайний срок до сегодняшнего дня?

-(이)랄

определяя предполагаемым утверждением (-(이)랄)
Master

Присоединяется к именному сказуемому, используется, чтобы предположить, как кто-то мог бы назвать что-то или сказать о чём-то, определяя следующее существительное.

이 공부는 앞으로 내가 하고 싶은 공부의 첫걸음이랄 수 있다.
Это учёбу можно назвать первым шагом того, чем я хочу заниматься в будущем.
그 사람은 우리 반의 대표랄 만한 학생이다.
Тот человек — ученик, которого можно назвать представителем нашего класса.
이건 실수랄 것도 없는 작은 문제였다.
Это была маленькая проблема, которую даже ошибкой не назовёшь.

-으랬는데

велели Х, но... (прошедшее время), основа с батчхимом (-으랬는데)
Master

Присоединяется к основе, заканчивающейся на согласную, используется, чтобы передать приказ, который говорящий слышал в прошлом, подразумевая, что последующее содержание контрастирует с ним или связано с ним.

의사가 담배는 당분간 참으랬는데 참기가 너무 힘들다.
Врач велел мне пока воздержаться от курения, но терпеть очень трудно.
엄마가 아침은 꼭 먹으랬는데 아침에 밥 먹을 시간이 없어.
Мама велела мне обязательно завтракать, но утром нет времени поесть.
선생님께서 주소를 적으랬는데 갑자기 주소가 생각이 안 났다.
Учитель велел мне записать адрес, но я вдруг не смог его вспомнить.

-으래야

только если велят Х, основа с батчхимом (-으래야)
Master

Присоединяется к основе, заканчивающейся на согласную, используется, чтобы показать, что предыдущий приказ или просьба является требованием для последующего утверждения.

주인이 먹으래야 먹지.
Только если хозяин велит есть, я ем.
너는 언제까지 엄마가 씻으래야 씻을 거니?
До каких пор ты будешь мыться, только если мама велит?
우리 아들은 내가 책 좀 읽으래야 겨우 읽는 척을 해요.
Наш сын лишь притворяется, что читает, только когда я велю ему почитать.

-으래서야

сомневаясь в приказе, основа с батчхимом (-으래서야)
Master

Присоединяется к основе, заканчивающейся на согласную, используется, чтобы передать приказ, одновременно ставя его под сомнение или давая ему отрицательную оценку.

좋아하지도 않는 책을 읽으래서야 재미가 있겠어?
Разве может быть интересно, если велят читать книгу, которая даже не нравится?
잘못된 일을 보고도 참으래서야 그게 올바른 교육이라 할 수 있겠습니까?
Если велят терпеть, даже видя несправедливость, разве это можно назвать правильным воспитанием?
자기가 뭘 잘못했는지도 모르는데 반성문을 적으래서야 적을 게 있겠니?
Если велят писать объяснительную, даже не зная, в чём его вина, разве найдётся что писать?

-으래라

передай этот приказ, очень неформально, основа с батчхимом (-으래라)
Master

Очень официальное, сильно снижающее собеседника выражение, присоединяемое к основе, заканчивающейся на согласную, используемое, чтобы сказать кому-то передать определённый приказ.

먼저 온 사람보고 앞에 앉으래라.
Скажи тому, кто пришёл первым, сесть впереди.
아이들한테 빨리 와서 밥 먹으래라.
Скажи детям поскорее прийти поесть.
승규더러 지저분해 보이는 수염 좀 깎으래라.
Скажи Сынгю сбрить эту неопрятную бороду.

-으래도

хотя и велят Х, но... основа с батчхимом (-으래도)
Master

Присоединяется к основе, заканчивающейся на согласную, используется, чтобы показать, что, несмотря на приказ или просьбу, следует несвязанное или противоположное содержание.

밥을 먹으래도 안 먹더니 지금에 와서 배고프다고 라면을 먹는단다.
Я велел ему поесть, а он не ел, а теперь говорит, что голоден, и ест рамён.
날씨가 춥다고 두껍게 입으래도 멋을 부리느라 얇게 입더니 감기에 걸렸구나.
Я велел ему одеться теплее, раз холодно, а он оделся легко ради стиля и простудился.
아이가 이를 잘 닦으래도 말을 안 듣더니 결국 이가 썩어서 치과에 가요.
Ребёнку велят чистить зубы, а он не слушает, и в итоге зубы сгнили, и он идёт к стоматологу.

-으랍디다

передавая лично услышанный приказ, официально, основа с батчхимом (-으랍디다)
Master

Официальное, умеренно повышающее статус собеседника выражение, присоединяемое к основе, заканчивающейся на согласную, используемое, чтобы передать приказ, который говорящий лично слышал.

남편이 오늘은 된장찌개를 끓여 놓으랍디다.
Муж велел сегодня сварить пасту из соевых бобов.
직원이 우리가 먼저 왔으니 앞에 앉으랍디다.
Сотрудник сказал, что раз мы пришли первыми, нужно сесть впереди.
승규가 오늘은 날이 추우니 나오지 말고 집에 있으랍디다.
Сынгю сказал, что сегодня холодно, поэтому не выходить и оставаться дома.

-으랍디까

спрашивая о лично услышанном приказе, очень официально, основа с батчхимом (-으랍디까)
Master

Очень официальное, сильно повышающее статус собеседника выражение, присоединяемое к основе, заканчивающейся на согласную, используемое, чтобы спросить о приказе, который собеседник лично слышал.

정부에서는 우리더러 언제까지 이렇게 피해를 보면서도 그냥 참으랍디까?
До каких пор правительство велело нам просто терпеть такой ущерб?
그 사람들이 보고도 못 본 것처럼 침묵하고 있으랍디까?
Велели ли те люди молчать, будто ничего не видели?
약은 언제 먹으랍디까?
Когда велели принимать лекарство, напомните?

-으랍니까

спрашивая об известном приказе, очень официально, основа с батчхимом (-으랍니까)
Master

Очень официальное, сильно повышающее статус собеседника выражение, присоединяемое к основе, заканчивающейся на согласную, используемое, чтобы спросить собеседника о приказе, который тот уже знает из услышанного.

답을 언제까지 찾으랍니까?
До каких пор мне велят искать ответ, напомните?
밥을 혼자서 먹으랍니까?
Мне велят есть в одиночестве, напомните?
계급에 상관없이 모두 바닥에 앉으랍니까?
Независимо от ранга, всем велят сидеть на полу?

-으랄

цитированный приказ, определяющий предложение, основа с батчхимом (-으랄)
Master

Присоединяется к основе, заканчивающейся на согласную, используется, чтобы передать приказ, одновременно определяя последующее утверждение.

아직 아이인데 혼자 집에 있으랄 수도 없고 큰일이다.
Он ещё ребёнок, так что это настоящая проблема — нельзя же просто велеть ему оставаться дома одному.
너는 밥 먹으랄 때 안 먹고 왜 밤늦게 배고프다고 하니?
Почему ты не ешь, когда тебе велят, а потом поздно вечером говоришь, что голоден?
지수는 자신이 기르는 개에게 앉으랄 때 앉도록 훈련을 시켰다.
Джису натренировала свою собаку садиться, когда ей велят.

-으란

цитированный приказ, определяющий существительное, основа с батчхимом (-으란)
Master

Присоединяется к основе, заканчивающейся на согласную, используется, чтобы передать приказ, одновременно определяя следующее существительное.

그걸 잡으란 말은 한 적이 없는데.
Я никогда не говорил хватать то.
내 얘기는 저쪽에 있는 의자에 앉으란 얘기였어.
Я имел в виду сесть на тот стул вон там.
네가 방금 나한테 한 말은 죽으란 것보다 더 심한 말이야.
То, что ты мне только что сказал, хуже, чем сказать мне умереть.

-으라지만

пусть и велят Х, но... основа с батчхимом (-으라지만)
Master

Присоединяется к основе, заканчивающейся на согласную, используется, чтобы упомянуть уже известный говорящему приказ, одновременно указывая на иную реальную ситуацию или мнение.

음식은 남기지 말고 다 먹으라지만 저는 항상 조금씩 남기는 편이에요.
Мне говорят не оставлять еду и есть всё, но я обычно немного оставляю.
청소년 때 문학 작품을 많이 읽으라지만 학교 공부가 바빠서 시간이 없어요.
В подростковом возрасте велят читать много художественной литературы, но из-за школьной учёбы нет времени.
지수는 늘 밖이 시끄럽다고 문을 닫으라지만 저는 답답해서 열어 두는 것을 좋아해요.
Джису всегда велит закрывать дверь, потому что на улице шумно, но мне душно, и я люблю оставлять её открытой.

-으라죠

подтверждая известный приказ, основа с батчхимом (-으라죠)
Master

Вежливое, непринуждённое выражение, присоединяемое к основе, заканчивающейся на согласную, используемое, чтобы подтвердить и спросить об уже известном говорящему приказе.

어머니께서 건강에 좋다고 다 먹으라죠?
Мама сказала, что это полезно для здоровья, и велела съесть всё, да?
의사 선생님이 담배부터 끊으라죠?
Врач велел сначала бросить курить, да?
아무리 바빠도 한 달에 책 한 권은 읽으라죠?
Как бы ни был занят, велели прочитывать хотя бы одну книгу в месяц, да?

-으라자

предлагая совместно потребовать Х, основа с батчхимом (-으라자)
Master

Очень официальное, сильно снижающее собеседника выражение, присоединяемое к основе, заканчивающейся на согласную, используемое, чтобы предложить собеседнику вместе с говорящим потребовать определённое действие от кого-то ещё.

지수보고 이번 한 번만 참으라자.
Давайте скажем Джису потерпеть хотя бы этот раз.
먼저 온 사람들부터 앞에 앉으라자.
Давайте скажем, чтобы те, кто пришёл первым, садились впереди.
승규더러 우리는 빼고 그냥 가족들이랑 먹으라자.
Давайте скажем Сынгю, чтобы он ел просто со своей семьёй, без нас.

-으라오

передавая приказ, умеренно официально, основа с батчхимом (-으라오)
Master

Официальное, умеренно повышающее статус собеседника выражение, присоединяемое к основе, заканчивающейся на согласную, используемое, чтобы передать приказ или просьбу другого человека.

애 엄마가 저 아이를 좀 잡으라오.
Мать того ребёнка говорит поймать того ребёнка.
잃어버린 열쇠를 우리더러 찾으라오.
Говорят, нам нужно найти потерянный ключ.
사람들이 하나같이 시험을 잘 보려면 교과서를 잘 읽으라오.
Все в один голос говорят, что для хорошей сдачи экзамена нужно хорошо читать учебник.

-으라면서

ты же велел мне Х, так почему...? основа с батчхимом (-으라면서)
Master

Присоединяется к основе, заканчивающейся на согласную, используется, чтобы упрекнуть кого-то в приказе или рекомендации, которую он уже дал.

잘 들으라면서 왜 저렇게 작은 소리로 말해?
Ты велел мне слушать внимательно — почему же ты говоришь таким тихим голосом?
빨리 받으라면서 왜 아직 물건을 안 보내는 거야?
Ты велел мне поскорее принять — почему же до сих пор не отправляешь вещь?
새로 산 옷을 입으라면서 빨아 버렸네?
Ты велел мне надеть новую одежду — а сам постирал её?

-으라디

спрашивая, какой приказ был дан, очень неформально, основа с батчхимом (-으라디)
Master

Очень официальное, сильно снижающее собеседника выражение, присоединяемое к основе, заканчивающейся на согласную, используемое, чтобы спросить собеседника, что приказал или попросил другой человек.

다양한 음식 중에 무엇부터 먹으라디?
Что велели съесть первым из разных блюд?
오늘 행사에는 어떤 옷을 입으라디?
Какую одежду велели надеть на сегодняшнее мероприятие?
학점 잘 받으려면 무슨 책을 읽으라디?
Какую книгу велели прочитать, чтобы получить хорошие оценки?

-(으)라데

передавая прошлый приказ, умеренный регистр (-(으)라데)
Master

Официальное, умеренно снижающее собеседника выражение, используемое, чтобы косвенно выразить что-то, передавая приказ или просьбу, которую говорящий слышал в прошлом.

엄마가 밥이 보약이라고 잘 챙겨 먹으라데.
Мама сказала, что еда — лучшее лекарство, и велела хорошо питаться.
책에 답은 없어도 길은 있다고 좀 읽으라데.
Сказали, что в книге может не быть ответов, но есть путь, и велели немного почитать.
격식에 맞는 옷을 좀 차려입으라데.
Велели одеться подобающе случаю.

-(으)라던데요

косвенно передавая известный приказ, оставляя фразу незаконченной (-(으)라던데요)
Master

Вежливое выражение, используемое, чтобы косвенно выразить что-то, передавая ранее услышанный приказ в незаконченном предложении.

이 사진기 말고 저 사진기로 사진을 찍으라던데요.
Говорят, сфотографировать нужно не этим фотоаппаратом, а тем…
박 대리가 한 시간쯤 후에 소포가 오는데 자기 대신 받으라던데요.
Заместитель Пак сказал, что через час придёт посылка, и попросил принять её вместо него…
네. 자기는 좀 늦을 것 같으니 저희보고 표 먼저 끊으라던데요.
Да. Он сказал, что немного опоздает, и велел нам сначала купить билеты…

-(으)라더라고

вспоминая лично услышанный приказ (-(으)라더라고)
Master

Неформальное, снижающее собеседника выражение, используемое, чтобы вспомнить приказ, который говорящий лично слышал.

승규가 금방 올 테니까 여기서 기다리고 있으라더라고.
Сынгю сказал, что скоро придёт, поэтому мне велели подождать здесь.
텔레비전에서 봤는데 고기를 먹을 때 야채와 함께 먹으라더라고.
Видел по телевизору, что мясо нужно есть вместе с овощами.
남편이 나는 웃는 게 예쁘다고 사진 찍을 때 꼭 미소를 지으라더라고.
Муж сказал, что моя улыбка красивая, и велел обязательно улыбаться при фотографировании.

-(으)라더라

передавая приказ, очень неформально (-(으)라더라)
Master

Очень официальное, сильно снижающее собеседника выражение, используемое, чтобы рассказать или передать собеседнику чей-то приказ или просьбу.

그 사람이 이 편지는 나중에 읽으라더라.
Тот человек сказал прочитать это письмо позже.
이 서류들은 봉투에 잘 넣으라더라.
Мне сказали аккуратно положить эти документы в конверт.
피아노를 친 뒤에는 먼지가 앉을 수 있으니까 뚜껑을 덮으라더라.
Сказали закрывать крышку после игры на пианино, потому что может осесть пыль.

-(으)라더니

упоминая известный приказ, с продолжением (-(으)라더니)
Master

Используется, чтобы упомянуть приказ, который говорящий знает из услышанного, а затем связать его с высказыванием о неожиданной ситуации.

각자 자기 가방을 찾으라더니 내 가방은 여기에 없는걸?
Говорили, что каждый должен искать свою сумку, — но моей сумки здесь нет?
밀가루 반죽에 물을 더 부으라더니 반죽이 너무 무르게 되었잖아.
Велели добавить в тесто ещё воды, а тесто стало слишком жидким.
아까는 마음껏 먹으라더니 이제 와서 음식이 모자란다고 하면 어떻게 해.
Только что говорили есть сколько хочешь, а теперь говорить, что еды не хватает, — как так?

-(으)라더군요

передавая только что услышанный приказ, вежливо (-(으)라더군요)
Master

Вежливое, повышающее статус собеседника выражение, используемое, чтобы передать собеседнику только что услышанный приказ или просьбу.

이 일은 중요한 것이니 승규 씨가 맡으라더군요.
Слышал, сказали, что раз это важное дело, его должен взять на себя Сынгю.
서류 중에 빠진 것이 있는데 뭔지 모르겠다고 찾으라더군요.
Слышал, сказали, что среди документов чего-то не хватает, но неясно чего, и велели найти.
할 일이 많으니 밥은 간단히 빨리 먹으라더군요.
Слышал, сказали, раз дел много, есть нужно быстро и просто.

-(으)라더군

передавая только что услышанный приказ, неформально (-(으)라더군)
Master

Неформальное, снижающее собеседника выражение, используемое, чтобы передать собеседнику только что услышанный приказ.

내일 행사에서는 이 옷을 입으라더군.
Слышал, на завтрашнем мероприятии велели надеть эту одежду.
그 내용을 이해하려면 이 책을 먼저 읽으라더군.
Слышал, чтобы понять то содержание, велели сначала прочитать эту книгу.
아직 회의가 끝나지 않았네. 기다리고 있으라더군.
Совещание ещё не закончилось. Мне велели продолжать ждать.

-(으)라니까는

настойчиво подчёркивая приказ, неформально (-(으)라니까는)
Master

Неформальное, снижающее собеседника выражение, используемое, чтобы настойчиво подчеркнуть приказ ещё раз, когда собеседник не подчиняется.

게임 그만하고 밥 먹으라니까는!
Хватит играть и садись есть, я сказал!
만화책만 보지 말고 책을 읽으라니까는!
Не читай только комиксы, читай книги, я сказал!
말썽 부리지 말고 얌전히 좀 있으라니까는!
Не балуйся, а веди себя спокойно, я сказал!

-(으)라는데야

раз уж дан такой приказ, не остаётся ничего, кроме как... (-(으)라는데야)
Master

Используется, чтобы показать, что, учитывая услышанный приказ или рекомендацию, говорящему в данных обстоятельствах не остаётся ничего, кроме как последовать ему.

자꾸 선물을 사양하지 말고 받으라는데야 그냥 받아야지 어쩌겠어.
Раз уж всё время говорят не отказываться от подарка, а просто принять его, что поделаешь — придётся принять.
다들 나에게 우리 모임의 회장을 맡으라는데야 더 이상 뺄 수가 없더라고.
Раз уж все велят мне взять на себя пост председателя нашего объединения, я больше не мог отказываться.
지수가 정말 맛있다며 조금이라도 먹으라는데야 배가 불러도 먹어야겠더라.
Раз уж Джису всё время говорила, что это действительно вкусно, и велела съесть хоть немного, пришлось есть, даже наевшись.

-(으)라남

мягко опровергая приказ, очень неформально (-(으)라남)
Master

Очень официальное, сильно снижающее собеседника выражение, используемое, чтобы мягко опровергнуть приказ.

맛없어서 버리려던 것을 왜 나보고 먹으라남.
Зачем говорить мне есть то, что собирались выбросить как невкусное?
자기도 무거워서 못 들면서 왜 나 혼자 들으라남.
Сам не можешь поднять, потому что тяжело, а мне велишь нести одному?
지금 뛰어가도 버스를 잡지 못할 건데 왜 잡으라남.
Даже если сейчас побежать, автобус всё равно не догнать — зачем велеть его ловить?

-(으)라곤

цитируя приказ, сокращённо (-(으)라곤)
Master

Сокращённая форма от -(으)라고는, используемая, чтобы процитировать приказ и привести противоположный ему факт.

너한테 내 소포를 대신 받으라곤 안 했어.
Я не говорил тебе принять моё отправление вместо меня.
승규 씨에게 굳이 이런 일까지 맡으라곤 할 수 없었어.
Я не мог заставить Сынгю взять на себя даже это дело.
그 많은 음식들을 남기지 말고 다 먹으라곤 하지 않았지.
Я никогда не говорил съесть всю эту гору еды, ничего не оставляя.

-(으)라고는

цитируя приказ с последующим противопоставлением (-(으)라고는)
Master

Используется, чтобы процитировать приказ или просьбу, одновременно указывая факт, который этому противоречит.

여기 풍경을 찍으라고 했지 내 사진을 찍으라고는 한 적이 없는데.
Я велел сфотографировать здешний пейзаж, но никогда не говорил фотографировать меня.
지수한테 억지로 그 일을 맡으라고는 한 적이 없는데 왜 자원해 놓고 하기 싫대?
Я никогда не заставлял Джису насильно брать на себя это дело — почему же она сама вызвалась, а теперь не хочет?
선물을 맡아 달라고 했지 포장을 뜯으라고는 하지 않았어.
Я просил присмотреть за подарком, но никогда не говорил снимать упаковку.

-재도

даже предлагая Х, но... (-재도)
Master

Используется, чтобы показать, что, хотя предыдущее утверждение предлагает или рекомендует сделать что-то вместе, последующее содержание не связано с этим или противоположно.

친구들이 밥 한번 먹재도 나는 요새 통 시간이 없다.
Даже когда друзья предлагают как-нибудь вместе поесть, у меня в последнее время совсем нет времени.
승규는 내가 천천히 가재도 초조해하며 나를 재촉했다.
Даже когда я предлагал идти медленнее, Сынгю нервничал и подгонял меня.
이제 그만 자재도 아이는 놀이에 정신이 팔려 잘 생각을 안 한다.
Даже когда я предлагаю уже ложиться спать, ребёнок так увлечён игрой, что даже не думает об этом.

-잡디다

передавая лично услышанное предложение, очень официально (-잡디다)
Master

Очень официальное, сильно повышающее статус собеседника выражение, используемое, чтобы передать рекомендацию, которую говорящий лично слышал.

집에 가려고 했는데 친구가 술 한잔 하잡디다.
Я собирался идти домой, но друг предложил выпить.
남편이 비싸다고 그 소파는 사지 말잡디다.
Муж сказал, что это дорого, и предложил не покупать тот диван.
승규가 저녁에는 시간이 안 되니 점심 때 만나잡디다.
Сынгю сказал, что вечером у него нет времени, и предложил встретиться в обед.

-잡디까

спрашивая о лично услышанном предложении, очень официально (-잡디까)
Master

Очень официальное, сильно повышающее статус собеседника выражение, используемое, чтобы спросить о предложении, которое собеседник лично слышал.

왜 위에서 이런 일은 조용조용 넘어가잡디까?
Почему сверху предложили тихо замять это дело?
맨날 그렇게 바쁘다면서 대체 언제 만나잡디까?
Раз вы всё время говорите, что так заняты, когда вообще предложили встретиться?
내가 언제 당신하고 이야기하잡디까? 책임자를 불러요, 책임자를.
Когда я вообще предлагал говорить с вами? Позовите ответственного, ответственного.

-잡니다

передавая известное предложение, очень официально (-잡니다)
Master

Очень официальное, сильно повышающее статус собеседника выражение, используемое, когда говорящий объективно передаёт уже известное ему предложение.

아이들이 여름에 바다로 놀러 가잡니다.
Дети предлагают поехать летом на море.
아내는 이번 주말에 집들이를 하잡니다.
Жена предлагает устроить в эти выходные новоселье.
식구들이 오랜만에 불고기를 먹잡니다.
Семья предлагает съесть пулькоги, раз уж давно не ели.

-잡니까

спрашивая об известном предложении, очень официально (-잡니까)
Master

Очень официальное, сильно повышающее статус собеседника выражение, используемое, чтобы спросить собеседника о предложении или рекомендации, которую собеседник уже знает.

오늘은 운동장을 몇 바퀴 뛰잡니까?
Сколько кругов вокруг стадиона мы должны сегодня пробежать, напомните?
형은 나들이 가서 뭘 하고 놀잡니까?
Что предложил брат делать на прогулке, напомните?
지금까지 모아 둔 돈을 전부 다 쓰잡니까?
Неужели мы должны потратить все деньги, что накопили до сих пор?

-잘

цитированное предложение, определяющее последующее утверждение (-잘)
Master

Используется, чтобы процитировать предложение или рекомендацию, одновременно определяя ими последующее утверждение.

아직 회사를 함께 꾸려 나가잘 사람을 찾지 못했네.
Я всё ещё не нашёл человека, готового вместе вести компанию.
전시회 티켓이 생겼는데 같이 가잘 만한 사람이 없어.
У меня появились билеты на выставку, но нет никого, кому можно было бы предложить пойти вместе.
그래도 다른 사람의 도움을 청하잘 정도로 우리가 힘들지는 않잖아.
Всё же мы не настолько в трудном положении, чтобы просить помощи у других людей.

-잔

цитированное предложение, определяющее существительное (-잔)
Master

Используется, чтобы процитировать высказывание вроде предложения или рекомендации, одновременно определяя следующее существительное.

내가 보잔 영화를 보면 후회는 하지 않는다니까.
Если посмотреть фильм, который я предложил посмотреть, точно не пожалеешь.
나는 남편에게 이제 그만 집에 돌아가잔 눈빛을 보냈다.
Я послал мужу взгляд, предлагающий уже вернуться домой.
그러니까 앞으로 아는 척하지 말잔 뜻이니?
Значит, это означает, что впредь мы не будем делать вид, что знакомы?

-랬자

даже допуская, что это N (-랬자)
Master

Используется, чтобы показать, что, хотя говорящий принимает предыдущее утверждение (услышанное от кого-то), оно не оправдывает ожиданий или малоценно.

비싼 자동차랬자 한 달만 타면 중고차지요.
Даже если говорят, что это дорогая машина, через месяц езды это уже подержанная машина.
거기는 공원이랬자 작아서 누구 집 마당 같아요.
Даже если это называют парком, он такой маленький, что похож на чей-то двор.
친구랬자 어려운 일 있을 땐 연락도 없는걸요.
Даже если называть его другом, он даже не выходит на связь, когда у меня трудности.

-랬는데

говорили, что это N, но... (прошедшее время) (-랬는데)
Master

Используется, чтобы передать то, что говорящий слышал в прошлом, подразумевая, что последующее содержание контрастирует с этим или связано с этим.

지수랑 유민이는 단짝 친구랬는데 정말 매일 붙어 다니네.
Говорили, что Джису и Юмин лучшие подруги, и правда, они каждый день неразлучны.
아이가 이건 자기 공이 아니랬는데 잘 보니까 그 아이 이름이 적혀 있잖아?
Ребёнок сказал, что это не его мяч, но если хорошо присмотреться, там же написано его имя?
승규는 부모님께서 두 분 다 선생님이시랬는데 그래서 승규가 공부를 잘하나 보다.
Сынгю говорил, что оба его родителя учителя, — наверное, поэтому он так хорошо учится.

-래야

только если говорят, что это N (-래야)
Master

Используется, чтобы показать, что предыдущее утверждение (услышанное от кого-то) является требованием для последующего утверждения.

약이래야 아이들이 손을 안 대요.
Только если назвать это лекарством, дети к этому не притронутся.
자기 물건이래야 간수를 잘하지요.
Только если сказать, что это своя вещь, за ней хорошо ухаживают.
승규는 스포츠 뉴스래야 보지 다른 뉴스는 안 봐요.
Сынгю смотрит новости, только если это спортивные новости, — другие новости он не смотрит.

-래서야

сомневаясь в услышанном как N (-래서야)
Master

Выражение, используемое, чтобы усомниться или дать отрицательную оценку тому, что говорящий услышал или узнал.

같은 팀의 일인데 자기 일이 아니래서야 되겠습니까?
Это дело одной команды — разве можно говорить, что это не его дело?
아기가 있는 집이래서야 밤이고 낮이고 시끄러워도 된답니까?
Разве можно, оправдываясь тем, что это дом с ребёнком, шуметь днём и ночью?
매일 먹는 음식이 라면이래서야 건강을 어떻게 유지하겠어요?
Если еда, которую едят каждый день, — это рамён, как сохранить здоровье?

-래라

передай этот приказ, очень неформально (-래라)
Master

Очень официальное, сильно снижающее собеседника выражение, используемое, чтобы сказать кому-то передать определённый приказ третьему лицу.

시끄러우니까 라디오 좀 끄래라.
Шумно, так что скажи им выключить радио.
아이들한테 여기서는 뛰어다니지 말래라.
Скажи детям не бегать здесь.
뒤에 오는 사람들한테 계단이 높으니까 내려올 때 조심하래라.
Скажи тем, кто идёт сзади, что лестница крутая, так что пусть будут осторожны при спуске.

-(이)라죠

подтверждая известный факт, непринуждённо-вежливо (-(이)라죠)
Master

Вежливое, непринуждённое выражение, используемое, когда говорящий подтверждает и спрашивает об уже известном факте о том, что это N.

이번 강의의 대상은 고등학생이라죠?
Аудитория этой лекции — старшеклассники, да?
이 동네는 낮과 밤이 완전히 다른 곳이라죠?
Этот район днём и ночью совершенно разный, да?
시스템이 바뀌었으니 이제는 이런 방식으로 하는 게 아니라죠?
Раз система изменилась, теперь так уже не делают, да?

-(이)라자

предлагая совместно потребовать что-то от кого-то (-(이)라자)
Master

Очень официальное, сильно снижающее собеседника выражение, используемое, чтобы предложить собеседнику вместе с говорящим потребовать определённое действие от кого-то ещё.

우리도 필요한 자료를 나누어 달라자.
Давайте тоже попросим, чтобы нам поделились нужными материалами.
회비를 안 낸 회원들에게 회비를 내라자.
Давайте скажем членам, не заплатившим взносы, чтобы заплатили.
민준이에게 우리 대신 회의에 참석하라자.
Давайте попросим Минджуна присутствовать на собрании вместо нас.

-(이)라오

передавая услышанный факт, умеренно официально (-(이)라오)
Master

Официальное, умеренно повышающее статус собеседника выражение, используемое, чтобы рассказать собеседнику то, что говорящий знает из услышанного.

지수 말로는 이것이 새 것이라오.
По словам Джису, это новая вещь.
유민이가 그러는데 민준이는 반장이 아니라오.
Юмин говорит, что Минджун не староста класса.
아우가 아직 일이 남았으니 형님 먼저 가시라오.
Раз у младшего брата ещё остались дела, говорят, старшему брату идти первым.

-(이)라야지요

заявляя о своей решимости насчёт того, что это N, вежливо (-(이)라야지요)
Master

Вежливое выражение, используемое, чтобы показать решимость или волю говорящего относительно того, что нечто есть N.

이번 시험은 꼴찌가 아니라야지요.
На этом экзамене мне действительно нельзя быть последним.
어머님의 병을 맡길 분은 그 분야의 최고 의사라야지요.
Человек, которому я доверю болезнь матери, действительно должен быть лучшим врачом в этой области.
이번 여행은 쉬러 가는 것이니 조용하고 평화로운 곳이라야지요.
Раз эта поездка для отдыха, это действительно должно быть тихое и спокойное место.

-(이)라야지

выражая сожаление или восхищение по поводу того, что это N (-(이)라야지)
Master

Неформальное, снижающее собеседника выражение, используемое, чтобы показать жалость, удивление или восхищение по поводу предыдущего содержания.

지금 내 입장이 여간 곤란한 게 아니라야지.
Моё нынешнее положение действительно крайне неловкое.
이 내용을 완전히 이해하고 아는 것이라야지.
Это то, что действительно нужно полностью понять и знать.
자신의 권리를 정당하게 내세우는 것이라야지.
Это действительно означает законно отстаивать свои права.

-(이)라디

спрашивая, что сказал кто-то другой, очень неформально (-(이)라디)
Master

Очень официальное, сильно снижающее собеседника выражение, используемое, чтобы спросить собеседника, что сказал другой человек о том, что это N.

이거 누구 책이라디?
Чья это книга, говорили?
거짓말한 사람이 누구라디?
Кого назвали лжецом?
동호회 모임 장소가 어디라디?
Где, говорили, место встречи клуба?

-(이)라든가

N или что-то в этом роде (перечисление/выбор) (-(이)라든가)
Master

Присоединяется к существительному, используется, чтобы выбрать одно из двух или более перечисленных вариантов.

자연계라든가 인문계라든가 네가 적성을 생각해서 계열을 선택해야지.
Естественнонаучное или гуманитарное направление — ты должен выбрать поток, исходя из своих склонностей.
햄버거라든가 피자라든가 먹고 싶은 걸 한 가지 얘기해.
Гамбургер или пицца — скажи что-то одно, что ты хочешь съесть.
이제 남자 친구라든가 그냥 친구라든가 관계를 분명히 해야 할 때인 것 같아요.
Похоже, пора уже определиться — парень или просто друг.

-(이)라데

повторяя услышанный факт как есть (-(이)라데)
Master

Официальное, умеренно снижающее собеседника выражение, используемое, чтобы точно повторить то, что говорящий слышал о том, что нечто есть N.

저건 중국 국기라데.
Говорят, это китайский флаг.
저 건물이 한국에서 가장 높은 건물이라데.
Говорят, то здание — самое высокое здание в Корее.
저 친구는 모르는 게 없는 만물박사라데.
Говорят, тот друг — всезнайка, который не знает, чего не знает.

-(이)라던데요

косвенно передавая услышанный факт, оставляя фразу незаконченной (-(이)라던데요)
Master

Вежливое выражение, используемое, чтобы косвенно выразить то, что хочет сказать говорящий, передавая ранее услышанное в незаконченном предложении.

저 남자 분이 이 식당 요리사라던데요.
Говорят, тот мужчина — повар этого ресторана…
이게 만두 안에 들어가는 소라던데요.
Говорят, это начинка, которая кладётся внутрь пельменей…
경험이야말로 산 교육이라던데요.
Говорят, именно опыт — это живое образование…

-(이)라던

спрашивая о том, что собеседник, возможно, уже знает (-(이)라던)
Master

Очень официальное, сильно снижающее собеседника выражение, используемое, чтобы спросить собеседника о том, что, по мнению говорящего, собеседник уже знает о том, что это N.

조금 전에 온 사람은 누구라던?
Кто это был, кто пришёл только что?
지수가 봉사 활동 가는 곳이 어디라던?
Куда это Джису ходит волонтёрить?
그 기계는 어디에 쓰는 거라던?
Для чего использовался тот аппарат?

-(이)라더라고

вспоминая лично услышанный факт (-(이)라더라고)
Master

Неформальное, снижающее собеседника выражение, используемое, чтобы вспомнить то, что говорящий лично слышал о том, что это N.

어제 뉴스에서 요새 물가가 너무 올라 문제라더라고.
Вчера в новостях сказали, что цены в последнее время слишком выросли и это проблема.
대학생인 줄 알았는데 지수가 아직 고등학생이라더라고.
Я думал, что она студентка университета, но, оказывается, Джису ещё старшеклассница.
유민이한테 어떤 과목을 좋아하냐고 물었더니 국어라더라고.
Я спросил Юмин, какой предмет ей нравится, и она сказала, что корейский язык.

-(이)라더라

передавая услышанный факт, очень неформально (-(이)라더라)
Master

Очень официальное, сильно снижающее собеседника выражение, используемое, чтобы передать собеседнику то, что говорящий слышал о том, что это N.

아까 그 여자가 민준 씨 부인이라더라.
Слышал, та женщина недавно — жена Минджуна.
아무리 일을 잘한다고 해서 다 인정을 받는 것도 아니라더라.
Слышал, как бы хорошо ты ни работал, это не значит, что тебя обязательно признают.
회의 시간에 말한 게 요즘 회사의 방침이라더라.
Слышал, то, что сказали на совещании, — это нынешняя политика компании.

-(이)라더니

упоминая услышанный факт, с продолжением (-(이)라더니)
Master

Присоединяется к существительному, чтобы упомянуть нечто, что говорящий знает из услышанного, а затем связать это с последующим.

새로 지은 건물이라더니 정말 깨끗하네요.
Говорили, что это новое построенное здание, и правда очень чистое.
유학생이라더니 한국어를 잘하시네요.
Говорили, что вы студент по обмену, а вы так хорошо говорите по-корейски.
다친 곳이 오른손이라더니 숟가락을 들 수 있겠어요?
Говорили, что травма правой руки — как же вы держите ложку?

-(이)라더냐

риторически сомневаясь, что это N (-(이)라더냐)
Master

Очень официальное, сильно снижающее собеседника выражение, используемое, чтобы вопросительно, будто в опровержение, настойчиво утверждать противоположный смысл.

그 애는 그러고도 학생이라더냐?
Разве после такого его вообще можно назвать студентом?
내가 언제 전시회가 오늘이라더냐?
Когда я вообще говорил, что выставка сегодня?
이건 틀림없는 사실인데, 누가 사실이 아니라더냐?
Это несомненный факт, — кто говорит, что это не так?

-(이)라더군요

передавая только что услышанный факт, вежливо (-(이)라더군요)
Master

Вежливое, повышающее статус собеседника выражение, используемое, чтобы передать собеседнику только что узнанный факт о том, что нечто есть N.

저분이 새로 오신 선생님이라더군요.
Слышал, что вон тот человек — новый учитель.
여기가 지수가 이사할 아파트라더군요.
Слышал, что здесь — квартира, в которую переезжает Джису.
이게 동짓날 먹는 팥죽이라더군요.
Слышал, что это патчук, который едят в день зимнего солнцестояния.

-(이)라더군

передавая только что услышанный факт, неформально (-(이)라더군)
Master

Неформальное, снижающее собеседника выражение, используемое, чтобы передать собеседнику только что услышанный факт о том, что нечто есть N.

그 사람은 학생이 아니라 선생이라더군.
Говорят, тот человек не студент, а учитель.
승규는 시골 출신이라더군.
Слышал, что Сынгю родом из деревни.
피자는 한국의 빈대떡 같은 음식이라더군.
Слышал, что пицца — это что-то вроде корейского пиндэтока.

-(이)라니깐

снова подчёркивая, что это N, неформально (-(이)라니깐)
Master

Неформальный, снижающий собеседника вариант -(이)라니까 — используется, чтобы подчеркнуть позицию говорящего, когда его многократно спрашивают или просят.

거긴 지수 자리라니깐.
Я же сказал, это место Джису.
아니, 그건 미나리라니깐.
Да нет, я же сказал, это минари.
아니. 삼십팔 번이 학교 가는 버스라니깐.
Да нет. Я же сказал, тридцать восьмой автобус едет до школы.

-(이)라니까요

снова подчёркивая, что это N, вежливо (-(이)라니까요)
Master

Вежливое выражение, используемое, чтобы подчеркнуть собственное замечание говорящего о том, что это N, повторно подтверждая ранее сказанное.

그건 제가 남긴 게 아니라니까요.
Я же говорю вам, это не то, что я оставил.
승규는 군인이라니까요.
Я же говорю вам, Сынгю — военнослужащий.
지수는 모델이라니까요.
Я же говорю вам, Джису — модель.

-(이)라니까는

снова подчёркивая, что это N, очень неформально (-(이)라니까는)
Master

Очень неформальное выражение, используемое, чтобы подчеркнуть собственную позицию или мнение говорящего о том, что это N, когда его многократно спрашивают или просят.

오늘은 개교기념일이라니까는.
Я же говорю, сегодня годовщина основания школы.
이게 오늘 숙제라니까는.
Я же говорю, это сегодняшнее домашнее задание.
여기가 내 고향이라니까는.
Я же говорю, это моя родина.

-(이)라는데야

раз уж говорят, что это N, не остаётся ничего, кроме как... (-(이)라는데야)
Master

Присоединяется к существительному, чтобы показать, что, учитывая обстоятельства, о которых кто-то заявил, что это N, говорящему не остаётся ничего, кроме как сказать последующее.

민준이가 이건 자기가 맡을 일이 아니라는데야 더는 부탁할 수 없지.
Раз уж Минджун говорит, что это не его работа, больше просить его нельзя.
누나가 계속 그런 좁은 집은 구하는 게 아니라는데야 내가 어떻게 고집하겠어.
Раз уж старшая сестра всё время говорит, что не стоит искать такое тесное жильё, как я могу настаивать?
승규가 자기는 한 가정의 가장이라는데야 그런 위험한 지역에 출장을 보낼 수는 없지.
Раз уж Сынгю говорит, что он глава семьи, нельзя отправлять его в командировку в такой опасный район.

-(이)라남

мягко опровергая, что это N, очень неформально (-(이)라남)
Master

Очень официальное, сильно снижающее собеседника выражение, используемое, чтобы мягко опровергнуть что-то о том, что это N.

누가 갈 거라남?
Кто это сказал, что пойдёт, а?
누가 내일 시험이 아니라남?
Кто это сказал, что завтра не экзамен, а?
누가 그 사람이 내 남자 친구라남?
Кто это сказал, что тот человек — мой парень, а?

-(이)라거든요

основывая своё действие на сказанном, вежливо (-(이)라거든요)
Master

Присоединяется к существительному, в вежливом регистре, чтобы показать, что собственное поведение говорящего основано на замечании другого человека о том, что это N.

민준이에게 줄 선물이라거든요. 만지지 마세요.
Говорят, это подарок для Минджуна. Пожалуйста, не трогайте его.
조금 있다 오신다고 먼저 드시라거든요. 먼저 드세요.
Сказали, что он придёт немного позже, так что велели поесть первыми, — пожалуйста, ешьте первыми.
큰 병이 아니라거든요. 걱정하지 마세요.
Сказали, что это не серьёзная болезнь, — пожалуйста, не волнуйтесь.

-ㄴ/는다거든

если окажется, что (переданное условие) (-ㄴ/는다거든)
Master

Используется, чтобы сказать, что то, что сказал кто-то другой, является условием для того, что следует далее.

승규 씨가 출장을 간다거든 서류를 잘 챙겨 주세요.
Если окажется, что Сынгю едет в командировку, пожалуйста, проследите, чтобы у него были все документы.
유민이가 공부한다거든 너희들은 밖에 나가 놀아라.
Если Юмин занимается, идите играть на улицу.
할머니께서 식사하신다거든 죽을 데워 드리세요.
Если бабушка собирается есть, пожалуйста, разогрейте ей кашу.

-ㄴ/는다거든요

дело в том, что... (объяснение причины, вежливо) (-ㄴ/는다거든요)
Master

(неформально-вежливо) Используется, чтобы объяснить, что собственное действие говорящего основано на том, что сказал кто-то другой.

영수가 내일 여행을 떠난다거든요. 가서 도와줘야겠어요.
Дело в том, что Ёнсу завтра уезжает в путешествие. Мне нужно пойти помочь ему.
청소는 제가 하고 누나는 음식을 만든다거든요. 걱정하지 마세요.
Дело в том, что уборку сделаю я, а сестра приготовит еду. Не волнуйтесь.
내일 할아버지께서 집에 오신다거든요. 그래서 내일은 일찍 집에 가야 해요.
Дело в том, что завтра дедушка приезжает домой. Поэтому завтра мне нужно вернуться домой пораньше.

-ㄴ/는다기에

так как я слышал(а), что... (причина) (-ㄴ/는다기에)
Master

Используется, чтобы привести услышанное говорящим в качестве причины или основания для того, что следует далее.

친구가 요리를 배운다기에 저도 같이 하겠다고 했어요.
Так как я услышал(а), что мой друг учится готовить, я сказал(а), что тоже присоединюсь.
백화점에서 세일을 한다기에 가서 옷 한 벌 사려고 해요.
Так как я слышал(а), что в универмаге распродажа, я собираюсь пойти купить себе одежду.
딸아이가 내일 소풍을 간다기에 김밥 재료를 샀어요.
Так как я слышал(а), что моя дочь завтра идёт на пикник, я купил(а) продукты для кимпаба.

-ㄴ/는다길래

так как я слышал(а), что... (причина, неформально) (-ㄴ/는다길래)
Master

Более непринуждённая, разговорная форма -는다기에 — используется, чтобы привести услышанное говорящим в качестве причины для того, что следует далее.

승규 씨가 영어를 잘한다길래 문장 번역을 부탁했어요.
Так как я слышал(а), что Сынгю хорошо владеет английским, я попросил(а) его перевести предложение.
지수가 오늘부터 열심히 공부한다길래 책을 몇 권 사 줬어요.
Так как я слышал(а), что Джису начинает усердно учиться с сегодняшнего дня, я купил(а) ей несколько книг.
고향에 폭설이 내린다길래 피해가 없는지 부모님께 전화를 드렸어요.
Так как я слышал(а), что на моей родине выпал сильный снег, я позвонил(а) родителям узнать, нет ли ущерба.

-ㄴ/는다남

как будто... (лёгкое возражение, разговорно) (-ㄴ/는다남)
Master

Очень непринуждённое, разговорное выражение, используемое, чтобы слегка возразить чему-то или поставить это под сомнение.

자기는 다 안다남?
Как будто он всё знает?
그렇게 계획 없이 어떻게 산다남?
Как он собирается так жить вообще без плана?
할 일이 많다면서 그렇게 많이 잔다남?
Говорит, что у него много дел, а спит так много?

-ㄴ/는다네

Слышал(а), что... (рассказ, умеренно формально) (-ㄴ/는다네)
Master

Используется, чтобы рассказать собеседнику то, что говорящий знает по услышанному, в умеренно формальном, слегка снисходительном тоне.

이번 주말에 직원 야유회를 간다네.
Слышал, что в эти выходные сотрудники едут на пикник.
어머니께서 오늘 김치를 담그신다네.
Слышал, что мама сегодня будет делать кимчи.
유민이는 바빠서 이번 모임에 못 온다네.
Слышал, что Юмин занята и не сможет прийти на эту встречу.

-ㄴ/는다느냐

неужели (кто-то) действительно сказал...? (подтверждение, очень формально) (-ㄴ/는다느냐)
Master

Используется в очень формальном и снисходительном тоне, чтобы попросить собеседника подтвердить то, что говорящий слышал от кого-то другого.

모두 성묘하러 간다느냐.
Неужели все едут на могилы предков?
승규는 이 시간까지 텔레비전을 본다느냐.
Неужели Сынгю смотрит телевизор до этого часа?
아범은 몇 시에 들어온다느냐.
В котором часу он сказал, что вернётся домой?

-ㄴ/는다는

что... (цитирование, определяет существительное) (-ㄴ/는다는)
Master

Используется, чтобы процитировать что-то, одновременно определяя следующее существительное, обычно такое слово, как «생각» (мысль), «말» (слова) или «사람» (человек).

가진 것이 많을수록 베풀어야 한다는 말이 있다.
Есть поговорка, что чем больше у тебя есть, тем больше нужно отдавать.
지수 혼자 먼저 간다는 걸 어떻게 말리겠어요?
Как я могу остановить её от того, чтобы она уходила первой одна?
우리는 남북한이 통일되어야 한다는 생각을 가지고 있다.
У нас есть убеждение, что Южная и Северная Корея должны объединиться.

-ㄴ/는다는구나

так вот, слышал, что...! (восклицание, формально-снисходительно) (-ㄴ/는다는구나)
Master

Используется, чтобы воскликнуть о том, что говорящий только что услышал, показывая удивление или восхищение, в формальном, снисходительном тоне.

내일 미국에서 이모가 오신다는구나.
Так вот, слышал, что завтра из Америки приезжает тётя!
지수는 피아노를 아주 잘 친다는구나.
Так вот, слышал, что Джису очень хорошо играет на пианино!
승규는 매일 아침 공원에서 운동을 한다는구나.
Так вот, слышал, что Сынгю каждое утро занимается спортом в парке!

-ㄴ/는다는군

так вот, слышал, что...! (восклицание, формально-снисходительно, короче) (-ㄴ/는다는군)
Master

Более короткий вариант -는다는구나 — используется, чтобы воскликнуть о том, что говорящий только что услышал, в формальном, снисходительном тоне.

이 버스가 광화문까지 간다는군.
Так вот, этот автобус едет до самого Кванхвамуна!
승규는 아침에 커피를 마신다는군.
Так вот, Сынгю пьёт кофе по утрам!
할아버지께서는 일꾼을 쓰지 않고 직접 농사일을 하신다는군.
Так вот, дедушка сам занимается сельским хозяйством, не нанимая работников!

-ㄴ/는다는데

Слышал(а), что..., но/поэтому (добавляя мысль) (-ㄴ/는다는데)
Master

Используется, чтобы передать услышанное или процитировать кого-то, добавляя собственную мысль или вопрос об этом.

눈이 온다는데 슬리퍼를 신고 어디에 나가요?
Слышал(а), что идёт снег — куда ты собираешься в шлёпанцах?
아기가 잔다는데 텔레비전을 켜 두면 어떻게 해요?
Слышал(а), что ребёнок спит — зачем ты оставляешь телевизор включённым?
술을 못 마신다는데 자꾸 권하면 안 되지요.
Слышал(а), что он не может пить алкоголь — не стоит настойчиво предлагать ему.

-ㄴ/는다는데도

хотя я слышал(а), что... (противоречие) (-ㄴ/는다는데도)
Master

Используется, чтобы передать то, что услышал говорящий, при этом показывая, что всё равно следует противоречивая ситуация.

손님이 오신다는데도 청소도 안 하니?
Хотя я говорил(а), что придут гости, ты даже не убираешься?
모른다는데도 자꾸만 저한테 물어보잖아요.
Хотя я сказал(а), что не знаю, вы всё равно продолжаете меня спрашивать.
비가 온다는데도 기어코 드라이브를 가야겠니?
Хотя говорят, что пойдёт дождь, тебе обязательно нужно ехать кататься?

-ㄴ/는다는데야

раз уж я слышал(а), что... (вынужденное согласие) (-ㄴ/는다는데야)
Master

Используется, чтобы сказать, что, учитывая то, что услышал говорящий, не оставалось другого выбора, кроме как сказать или принять следующее.

선생님께서 그렇게 하신다는데야 말릴 방법이 있겠냐?
Если учитель говорит, что сделает именно так, есть ли способ его остановить?
밥을 공짜로 준다는데야 마다할 이유가 없지.
Если говорят, что еда бесплатная, нет причин отказываться.
먹고 살기 바빠 자주 못 온다는데야 할 말은 없지만 서운하구나.
Если ты говоришь, что слишком занят(а) зарабатыванием на жизнь, чтобы приходить часто, мне нечего сказать, но всё равно обидно.

-ㄴ/는다는데요

Слышал(а), что... (вежливо, косвенно) (-ㄴ/는다는데요)
Master

(неформально-вежливо) Используется, чтобы косвенно высказать собственное мнение говорящего, передавая то, что он услышал.

민준이가 책을 빌려준다는데요.
Слышал(а), что Минджун сказал, что одолжит книгу.
지수는 배로 제주도에 간다는데요.
Слышал(а), что Джису едет на остров Чеджу на корабле.
날씨가 좋아서 빨래가 잘 마른다는데요.
Слышал(а), что погода хорошая, так что бельё хорошо сохнет.

-ㄴ/는다니까는

Говорю же тебе... (эмфатически, неформально) (-ㄴ/는다니까는)
Master

(неформально, снисходительно к собеседнику) Используется, чтобы снова подчеркнуть мысль говорящего, когда его уже неоднократно спрашивали или говорили что-то.

난 숙제한다니까는.
Говорю же, я делаю домашнее задание.
약속이 있어서 못 간다니까는.
Говорю же, у меня встреча, поэтому я не могу пойти.
내가 좀 본다니까는.
Говорю же, я просто немного посмотрю.

-ㄴ/는다니까요

Я же сказал(а)..., правда (эмфатически, вежливо) (-ㄴ/는다니까요)
Master

(неформально-вежливо) Используется, чтобы подчеркнуть то, что говорящий уже сказал, снова это подтверждая.

제가 가져온다니까요.
Говорю же, я принесу это.
사무실 막내가 간다니까요.
Говорю же, пойдёт самый младший в офисе.
제가 정리되는 대로 보낸다니까요.
Говорю же, я отправлю это, как только разберусь.

-ㄴ/는다니깐

Говорю же... (эмфатически, разговорное сокращение) (-ㄴ/는다니깐)
Master

Более непринуждённая, сокращённая разговорная форма -는다니까 — используется, чтобы подчеркнуть мысль говорящего, когда его неоднократно спрашивали или говорили что-то.

매일 두 시간씩 연습한다니깐.
Говорю же, я тренируюсь по два часа каждый день.
이 옷들은 이제 작아서 사촌 동생 준다니깐.
Говорю же, эта одежда мне уже мала, я отдам её двоюродному брату/сестре.
나 오늘 친구 결혼식에 간다니깐.
Говорю же, я сегодня иду на свадьбу друга.

-ㄴ/는다니요

как это...?! (удивление, вежливо) (-ㄴ/는다니요)
Master

(неформально-вежливо) Используется, чтобы показать, что говорящий удивлён или ошеломлён чем-то неожиданным, что он только что услышал.

이렇게 늦은 시간에 떠난다니요?
Как это уезжаешь в такое позднее время?!
다 큰 어른이 그깟 일에 운다니요?
Как это взрослый человек плачет из-за такой ерунды?!
회사 마음대로 월급을 못 준다니요?
Как это компания просто так решает не платить зарплату?!

-ㄴ/는다더냐

кто сказал, что...?! (очень формально, сильное сомнение) (-ㄴ/는다더냐)
Master

Используется в очень формальном и снисходительном тоне, чтобы поставить под сомнение какое-то утверждение, сильно намекая, что на самом деле верно обратное.

누가 선생님께서 그곳에 가신다더냐?
Кто вообще сказал, что учитель туда поедет?
누가 그 시간에 강의실이 빈다더냐?
Кто говорит, что в это время аудитория свободна?
내가 언제 그 사람이 안경을 쓴다더냐?
Когда я вообще говорил(а), что тот человек носит очки?

-ㄴ/는다던가

разве (кто-то) сказал...? (проверка, формально) (-ㄴ/는다던가)
Master

Используется, чтобы спросить собеседника о чём-то, чтобы перепроверить информацию, в которой говорящий не полностью уверен.

지수가 나 퇴근할 때까지 못 기다린다던가?
Разве Джису сказала, что не сможет ждать до конца моего рабочего дня?
승규는 무슨 노래를 잘 부른다던가?
Какую песню, он говорил, хорошо поёт Сынгю?
민준이는 돈을 누구에게 빌린다던가?
У кого, он говорил, Минджун одалживает деньги?

-ㄴ/는다던데요

Слышал(а), что..., так что (оставляя открытым, вежливо) (-ㄴ/는다던데요)
Master

(неформально-вежливо) Используется, чтобы косвенно высказать мнение говорящего, передавая услышанное, оставляя предложение открытым, а не завершая его.

유민이가 요즘 열심히 공부한다던데요.
Слышал(а), что Юмин в последнее время усердно учится...
언니는 설악산에 단풍 구경 간다던데요.
Слышал(а), что сестра едет смотреть осенние листья в Соракcан...
지수는 어머니께 스카프를 선물한다던데요.
Слышал(а), что Джису дарит матери шарф...

-ㄴ/는다데

Слышал(а), что именно так... (формально, умеренно) (-ㄴ/는다데)
Master

Используется в умеренно формальном тоне, чтобы в точности повторить то, что услышал говорящий, так, как он это услышал.

중부 지방에는 벌써 낙엽이 떨어진다데.
Слышал, что в центральном регионе уже опадают листья.
학교 축제 기간에 외부 사람들도 많이 온다데.
Слышал, что во время школьного фестиваля приходит много людей со стороны.
매실로 차와 술을 만든다데.
Слышал, что из сливы делают чай и алкоголь.

-ㄴ/는다든가

то ли..., то ли... (выбор между двумя) (-ㄴ/는다든가)
Master

Используется, обычно повторяясь дважды, чтобы сказать, что что-то должно быть одним из двух указанных вариантов.

간다든가 안 간다든가 확실히 말씀해 주세요.
Скажите чётко, идёте вы или нет.
머리를 기른다든가 자른다든가 결정을 하세요.
Решите, отращивать волосы или стричь.
그 사람을 좋아한다든가 싫어한다든가 표현을 분명히 해야지요.
Нужно чётко выразить, нравится вам тот человек или нет.

-ㄴ/는다디

разве (кто-то) сказал...? (очень формально, просьба передать) (-ㄴ/는다디)
Master

Используется в очень формальном, снисходительном тоне, чтобы попросить собеседника передать то, что сказал кто-то другой.

승규는 토요일에도 출근한다디?
Сынгю сказал, что выходит на работу и в субботу тоже?
어머니는 보통 몇 시에 일어나신다디?
В котором часу мама обычно встаёт, она говорила?
언제까지 비가 온다디?
До какого времени, говорили, будет идти дождь?

-ㄴ/는다오

Скажу тебе, что... (формально, устаревший стиль) (-ㄴ/는다오)
Master

Используется в умеренно формальном и несколько устаревшем тоне, чтобы передать собеседнику то, что говорящий услышал от кого-то другого.

선생님께서는 조금 늦으신다오.
Учитель говорит, что немного опоздает.
승규는 내일 미국으로 떠난다오.
Слышал, что Сынгю завтра уезжает в Америку.
아까 뉴스를 보니 내일은 비가 온다오.
Только что видел(а) в новостях, что завтра будет дождь.

-ㄴ/는다죠

Слышал(а), что..., правда? (подтверждение, вежливо) (-ㄴ/는다죠)
Master

(неформально-вежливо) Используется, когда говорящий спрашивает, чтобы подтвердить то, что он уже знает или слышал.

댁의 따님이 이번에 대학에 입학한다죠?
Ваша дочь в этом году поступает в университет, верно?
다음 달부터 버스 요금이 오른다죠?
С следующего месяца плата за автобус повышается, верно?
대구에는 사과가 많이 난다죠?
В Тэгу выращивают много яблок, верно?

-ㄴ/는다지

Слышал(а), что..., не так ли? (подтверждение, неформально) (-ㄴ/는다지)
Master

(неформально, снисходительно к собеседнику) Используется, чтобы снова спросить собеседника или подтвердить то, что говорящий уже слышал ранее.

지수도 체육 대회 선수로 뛴다지?
Джису тоже участвует в спортивном мероприятии в качестве спортсменки, да?
유민이가 노래를 잘 부른다지?
Юмин хорошо поёт, не так ли?
봄이 오면 강남 갔던 제비가 다시 온다지?
Когда приходит весна, ласточки, улетевшие на юг, возвращаются, не так ли?

-(으)ㄹ 나름이다

зависит от того, как сделаешь (будущее) (-(으)ㄹ 나름이다)
Master

Используется, чтобы сказать, что результат чего-либо полностью зависит от того, как именно будет выполнено описанное действие.

성공은 노력을 얼마나 할 나름이다.
Успех полностью зависит от того, сколько усилий приложишь.
음식 맛은 재료를 어떻게 손질할 나름이다.
Вкус блюда зависит от того, как обработаешь ингредиенты.
결과는 앞으로 어떻게 대처할 나름이다.
Результат зависит от того, как ты будешь действовать в дальнейшем.

-냐/느냐고요

вы спрашиваете, ...? (переспрашивая, вежливо) (-냐/느냐고요)
Master

(неформально-вежливый стиль) Используется, чтобы снова задать уже заданный ранее вопрос — часто от удивления или чтобы убедиться, что услышал правильно.

상금을 타니까 기쁘냐고요?
Вы спрашиваете, рад ли я, что получил денежный приз?
지금 몇 시냐고요?
Вы спрашиваете, который сейчас час?
제가요? 질문했느냐고요?
Я? Вы спрашиваете, задавал ли я вопрос?

-냐/느냐는데

спросили, ли..., а (цитирование вопроса, продолжение) (-냐/느냐는데)
Master

Используется, чтобы процитировать вопрос, который задали говорящему, а затем добавить собственные мысли или встречный вопрос.

친구가 나더러 언제 한가하냐는데 도통 요즘 짬이 나야 말이지.
Друг спросил меня, когда я свободен, но у меня в последнее время совсем нет времени.
지나가던 관광객이 여기가 쇼핑몰이냐는데 나도 처음이라 잘 모른다고 했어.
Проходящий мимо турист спросил, торговый ли это центр, но я сказал, что тоже здесь впервые и не знаю точно.
옆집 남자가 주차장에서 차를 긁은 사람이 내가 아니냐는데 황당해서 말이 안 나오더라고.
Сосед спросил, не я ли поцарапал машину на стоянке, и я был так ошеломлён, что не мог вымолвить ни слова.

-냐/느냐니까

когда я спросил, ли..., (цитирование прошлого вопроса) (-냐/느냐니까)
Master

Используется, чтобы процитировать вопрос, который говорящий задал ранее, а затем добавить последовавший ответ или реакцию.

누워 있는 동생에게 많이 아프냐니까 기침만 했다.
Когда я спросил лежащего брата, сильно ли ему больно, он только кашлянул.
시장 상인에게 요즘 과일이 비싸냐니까 그렇지 않다더라.
Когда я спросил торговца на рынке, дорогие ли сейчас фрукты, он сказал, что нет.
학교가 어디냐니까 아이는 손가락으로 가리키며 저기라고 했다.
Когда я спросил, где школа, ребёнок показал пальцем и сказал, что вон там.

-냐/느냐며

спрашивая, ли..., и одновременно (вопрос + одновременное действие) (-냐/느냐며)
Master

Используется, чтобы сказать, что кто-то задал определённый вопрос, одновременно совершая другое действие.

동생이 이불이 따뜻하냐며 내 옆에 누웠다.
Младший брат лёг рядом со мной, спрашивая, тёплое ли одеяло.
엄마는 나에게 아프냐며 머리에 손을 짚으셨다.
Мама положила руку мне на лоб, спрашивая, не болен ли я.
동생이 왜 우산을 챙기느냐며 오늘 비가 오지 않을 거라고 했다.
Брат, спрашивая, зачем я беру зонт, сказал, что сегодня дождя не будет.

-냐/느냐면서

спрашивая, ли..., и одновременно (более длинная форма) (-냐/느냐면서)
Master

Более длинная, несокращённая форма -냐/느냐며 — используется так же, чтобы сказать, что кто-то задал вопрос, одновременно совершая другое действие.

관광객은 명소까지의 거리가 머냐면서 나에게 주소를 보여 줬다.
Турист показал мне адрес, спрашивая, далеко ли до достопримечательности.
친구가 갑자기 일을 그만두는 이유가 뭐냐면서 나를 걱정스러운 눈길로 쳐다봤다.
Друг посмотрел на меня обеспокоенным взглядом, спрашивая, почему я вдруг увольняюсь с работы.
지수가 나에게 어디에 가느냐면서 따라나섰다.
Джису пошла за мной следом, спрашивая, куда я иду.

-냐/느냐는

вопрос о том, ли... (цитирование, определительная форма) (-냐/느냐는)
Master

Используется, чтобы процитировать определённый вопрос и с его помощью определить следующее существительное (например, «вопрос»).

그 남자는 어젯밤에 어디에 갔냐는 질문에 답변을 바로 하지 못하던데.
Тот мужчина не смог сразу ответить на вопрос о том, где он был вчера вечером.
승규가 집에 있냐는 물음에 어머니께서 없다고 말씀하셨다.
На вопрос о том, дома ли Сынгю, мама сказала, что его нет.
시험을 잘 보았느냐는 민준이의 질문에 승규는 기쁨의 미소를 지었다.
На вопрос Минджуна о том, хорошо ли он сдал экзамен, Сынгю радостно улыбнулся.

-냐/느냐던데

спрашивал, ли..., помнишь (вспоминая прошлый вопрос) (-냐/느냐던데)
Master

Используется, чтобы упомянуть вопрос, который кто-то задавал раньше, а затем связать его с тем, что следует далее.

친구가 너희 집이 얼마나 머냐던데 얼마쯤 걸려?
Друг спрашивал, насколько далеко твой дом — сколько примерно занимает дорога?
지수가 너 요즘 연락도 잘 안 되고 바쁘냐던데 무슨 일 있었어?
Джису спрашивала, трудно ли с тобой связаться в последнее время и занят ли ты — что-то случилось?
김 씨가 일을 좀 돕겠느냐던데 너무 바빠서 못 한다고 했어.
Господин Ким спрашивал, поможешь ли ты с работой, и я сказал, что ты слишком занят.

-냐/느냐니

чтобы меня спросили, ли...! (цитирование с эмоцией) (-냐/느냐니)
Master

Используется, чтобы процитировать вопрос, заданный собеседником или кем-то ещё, одновременно раскрывая собственную эмоциональную реакцию говорящего на этот вопрос.

왜 이혼을 했냐니 그런 무례한 질문은 처음 받아 보았다.
Спрашивать, почему я развёлся, — такого грубого вопроса мне ещё не задавали.
사장님이 나에게 해외에서 일해 보겠냐니 꿈만 같았다.
Начальник спросил меня, не хочу ли я попробовать поработать за границей — это было как во сне.
오랫동안 해외에 계시던 아버지께서 돌아오셔서 기쁘냐니 당연한 것 아니겠는가?
Спрашивать, рад ли я возвращению отца, так долго бывшего за границей, — конечно же, да!

-냐/느냐지만

спрашивают/говорят, ли..., но (уступка вопросу с последующим противопоставлением) (-냐/느냐지만)
Master

Используется, чтобы признать вопрос или возражение, поднятое кем-то, продолжая при этом говорить нечто несвязанное или противоположное этому.

사람들은 이 꽃이 뭐가 예쁘냐지만 나는 오히려 수수해서 더 좋다.
Люди спрашивают, что красивого в этом цветке, но мне он нравится ещё больше именно за свою простоту.
친구들은 나더러 일이 너무 많은 것 아니냐지만 나는 이 일이 재미있기만 하다.
Друзья спрашивают, не слишком ли у меня много работы, но мне эта работа просто интересна.
사람들이 우리를 볼 때마다 친구냐지만 우리는 자매이다.
Люди каждый раз, увидев нас, спрашивают, подруги ли мы, но мы — сёстры.

-냐/느냐면

если спросишь, ли... (постановка вопроса с последующим ответом) (-냐/느냐면)
Master

Используется, чтобы предположить, что предыдущее содержание задаётся в качестве вопроса, а затем продолжить ответом на него.

지금이 몇 시냐면, 한 시쯤 됐어.
Если спросишь, который час, — где-то час.
방학 동안 어떻게 지냈냐면 아르바이트 하느라 정신이 없었어.
Если спросишь, как я провёл каникулы, — был так занят подработкой, что не заметил, как они прошли.
숙제도 안 하고 무엇을 하고 있었느냐면 아이는 항상 우물쭈물한다.
Если спросить, чем занимался ребёнок вместо домашнего задания, он всегда мнётся с ответом.

-냐/느냐거든

если спросят, ли..., то (условие в виде вопроса) (-냐/느냐거든)
Master

Используется, чтобы сказать, что сомнение или вопрос другого человека является условием или основанием для того, что следует далее.

지수가 시험 답을 아냐거든 모른다고 해라.
Если Джису спросит, знаешь ли ты ответ на экзамене, скажи, что не знаешь.
경찰이 너에게 고등학생이냐거든 아니라고 해라.
Если полицейский спросит тебя, старшеклассник ли ты, скажи, что нет.
부장님이 회의 때 나 어디 갔었느냐거든 모른다고 대답해.
Если начальник на собрании спросит, куда я ходил, ответь, что не знаешь.

-냐/느냐기에

поскольку спросили, ли... (причина/основание) (-냐/느냐기에)
Master

Используется, чтобы привести вопрос, заданный говорящему, в качестве причины или основания для того, что следует далее.

선배가 집이 얼마나 머냐기에 가깝다고 했어요.
Поскольку старший коллега спросил, далеко ли мой дом, я сказал, что близко.
외국인 친구가 등록금이 많이 비싸냐기에 무척 비싸다고 했어.
Поскольку иностранный друг спросил, очень ли дорогая плата за обучение, я сказал, что очень дорогая.
주말에 뭘 했느냐기에 영화를 봤다고 했어요.
Поскольку меня спросили, что я делал на выходных, я сказал, что смотрел фильм.

-냐/느냐는구나

так вот, спрашивают, ли...! (передача с удивлением, грубовато) (-냐/느냐는구나)
Master

Используется в очень грубоватом, снисходительном тоне, чтобы передать собеседнику чужой вопрос с оттенком осознания или удивления.

학생이 말대답을 한 게 그렇게 큰 죄냐는구나.
Так вот, ученик спрашивает, разве возразить — такой уж большой грех!
승규가 이렇게 어려운 일을 너 혼자 할 수 있겠냐는구나.
Так вот, Сынгю спрашивает, сможешь ли ты справиться с таким трудным делом в одиночку!
의사가 조만간 회복하지 않겠느냐는구나.
Так вот, врач спрашивает, не поправится ли он в ближайшее время!

-냐/느냐던가

спрашивал ли (кто-то), ли...? (вспоминая, проверяя) (-냐/느냐던가)
Master

Используется, чтобы спросить у собеседника что-либо с целью вспомнить или перепроверить вопрос, заданный в прошлом.

지수가 언제 온다던가?
Джису спрашивала, когда придёт?
승규가 이 일을 혼자 할 수 있겠느냐던가?
Сынгю спрашивал, сможет ли он справиться с этим один?
선생님이 숙제를 다 했느냐던가?
Учитель спрашивал, всю ли домашнюю работу ты сделал?

-냐/느냐는군

так вот, спрашивают, ли... (передача, грубовато) (-냐/느냐는군)
Master

Используется в грубоватом, снисходительном тоне, чтобы передать собеседнику чужой вопрос.

사람들이 그 배우가 얼마나 예쁘냐는군.
Люди спрашивают, насколько красива та актриса.
팀장님이 이 일정이면 빠듯하지 않냐는군.
Руководитель группы спрашивает, не слишком ли сжатый этот график.
박 대리가 주말에 비가 와도 산행을 가느냐는군.
Заместитель Пак спрашивает, пойдём ли мы в поход в выходные, даже если пойдёт дождь.

-냐/느냐길래

раз уж спросили, ли... (причина, неформально) (-냐/느냐길래)
Master

Неформальный вариант -냐/느냐기에 — используется, чтобы привести вопрос, заданный говорящему, в качестве причины для того, что следует далее.

친구가 지수가 많이 예쁘냐길래 인기가 많다고 이야기해 주었어.
Раз уж друг спросил, действительно ли Джису красивая, я сказал, что она очень популярна.
낯선 사람이 나보고 이 동네 주민이냐길래 무서워서 대답도 안 하고 도망쳤다.
Раз уж незнакомец спросил меня, живу ли я в этом районе, я испугался и убежал, даже не ответив.
친구가 저녁에 누구와 식사를 하느냐길래 아마 부모님과 하지 않을까라고 답했다.
Раз уж друг спросил, с кем я ужинаю вечером, я ответил, что, наверное, с родителями.

-거니 하다

просто полагать, что (-거니 하다)
Master

Используется, чтобы сказать, что говорящий предполагает определённый факт и принимает его как, вероятно, верный, не проверяя напрямую.

어머니는 아이가 저녁을 친구 집에서 먹었거니 했다.
Мама просто решила, что ребёнок поужинал у друга.
지수는 언젠가 자기 차례가 오겠거니 하고 세 시간이나 기다렸다.
Джису просто решила, что рано или поздно наступит её очередь, и прождала целых три часа.
유민은 손에 생긴 상처가 금방 낫겠거니 하고 병원에 가지 않았다.
Юмин просто решила, что ранка на руке скоро заживёт сама, и не пошла в больницу.

-(으)라거나

то ли сделай, то ли (перечисление приказов) (-(으)라거나)
Master

Используется, чтобы передать содержание приказа, приводя примеры или перечисляя несколько процитированных распоряжений.

지수에게 존경하는 인물을 적으라거나 말하라면 항상 부모님을 들었다.
Когда Джису просили написать или назвать человека, которого она уважает, она всегда называла родителей.
아이들에게 빨리 먹으라거나 남기지 말고 먹으라고 강요해서는 안 된다.
Нельзя заставлять детей есть быстро или доедать всё до конца.
어려움에 처한 사람에게 그저 참으라거나 알아서 해결하라고 하면 되겠습니까?
Разве можно говорить человеку, попавшему в беду, просто терпеть или разбираться самому?

-(으)라거든

если скажут сделать, то (условный приказ) (-(으)라거든)
Master

Используется, чтобы сказать, что приказ или просьба другого человека являются условием или основанием для того, что следует далее.

너보고 음식을 계속 먹으라거든 그냥 배불러서 못 먹겠다고 해.
Если тебе скажут продолжать есть, просто скажи, что наелся и не можешь.
선생님이 너한테 교과서를 읽으라거든 자리에서 일어나 읽으면 된단다.
Если учитель велит тебе читать учебник, просто встань с места и читай.
사회자가 탁자 위에 놓인 것 중 아무것이나 집으라거든 가장 마음에 드는 물건을 집으면 돼.
Если ведущий велит взять что угодно со стола, просто возьми то, что нравится больше всего.

-(으)라고요

я же сказал, сделай это! (повтор приказа, вежливо) (-(으)라고요)
Master

(неформально-вежливый стиль) Используется, когда говорящий повторяет или подчёркивает предложение, приказ или утверждение, которое уже высказывал ранее.

곧바로 회의를 시작할 수 있게 사람들을 모아 놓으라고요.
Я же сказал, соберите людей, чтобы сразу начать совещание.
그 서류를 가져오면 나 대신 받으라고요.
Я же сказал, если принесут те документы, примите их вместо меня.
바람이 많이 들어오니까 창문을 닫으라고요.
Я же сказал, закройте окно, потому что дует сильный ветер.

-(으)라기에

поскольку мне сказали сделать, (причина/основание) (-(으)라기에)
Master

Используется, чтобы привести приказ или просьбу, которые слышал говорящий, в качестве причины или основания для того, что следует далее.

그 사람이 정말 사실이라며 그 말을 믿으라기에 믿었던 거예요.
Поскольку тот человек сказал, что это правда, и велел в это поверить, я поверил.
사서가 그 책은 이쪽에서 찾으라기에 찾고 있는데 안 보이네요.
Поскольку библиотекарь сказал искать ту книгу здесь, я ищу, но её не видно.
그는 자기에게 어떤 사람이 이 물건을 잠시 가지고 있으라기에 가지고 있었을 뿐이라고 말했다.
Он сказал, что просто держал у себя эту вещь, потому что кто-то попросил подержать её некоторое время.

-(으)라길래

раз уж мне сказали сделать (причина, неформально) (-(으)라길래)
Master

Неформальный вариант -(으)라기에 — используется, чтобы привести приказ, который слышал говорящий, в качестве причины для того, что следует далее.

우리는 잠깐 여기에 있으라길래 가만히 기다리고 있었죠.
Раз уж нам сказали немного побыть здесь, мы тихо ждали.
저는 그 사람이 이것 좀 받으라길래 받아서 들고 있었을 뿐이에요.
Я просто держал это, потому что тот человек попросил меня принять это.
그는 수사관이 와서 자료를 찾으라길래 찾아서 건네준 것이라고 말했다.
Он сказал, что следователь пришёл и велел найти документы, поэтому он нашёл их и передал.

-(으)라네

говорят сделать, представь себе (передача приказа) (-(으)라네)
Master

Используется в умеренно неформальном тоне, чтобы передать приказ или просьбу, высказанные кем-то другим.

팀장이 이번 일은 자네가 맡으라네.
Руководитель группы говорит, что этим делом займёшься ты.
부재 시에 전화가 오면 메모 남겨 놓으라네.
Говорят, если позвонят в моё отсутствие, нужно оставить записку.
건강에 좋은 음식이니까 남기지 말고 다 먹으라네.
Говорят, нужно съесть всё до конца, не оставляя, ведь это полезная еда.

-(으)라느냐

мне что, велят...? (уточнение переданного приказа) (-(으)라느냐)
Master

(неформальный, снисходительный стиль) Используется, чтобы спросить, как бы уточняя, о приказе или просьбе, о которых говорящему сообщили.

나더러 또 참으라느냐?
Мне что, снова велят терпеть?
남은 음식이 없는 것 같은데 무엇을 먹으라느냐?
Еды вроде не осталось — что мне велят есть?
지금 나한테 다리지도 않은 옷을 입으라느냐?
Мне сейчас велят надеть даже не глаженую одежду?

-(으)라는

приказ сделать (цитирование, определительная форма) (-(으)라는)
Master

Используется, чтобы процитировать приказ или просьбу и с их помощью определить следующее существительное (например, «указание» или «записка»).

우리는 수배자를 잡으라는 지시를 받고 바로 현장으로 출동했다.
Получив приказ поймать разыскиваемого, мы сразу выехали на место.
김 씨는 아내가 매일 술을 끊으라는 잔소리를 한다며 푸념을 했다.
Господин Ким пожаловался, что жена каждый день ворчит, требуя бросить пить.
내가 자리를 비운 사이 어떤 자료를 찾으라는 부장님의 메모가 남겨져 있었다.
Пока меня не было на месте, начальник оставил записку с просьбой найти какие-то документы.

-(으)라는구나

так вот, велят...! (передача, грубовато) (-(으)라는구나)
Master

Используется в очень грубоватом, снисходительном тоне, чтобы передать собеседнику чужой приказ.

회장이 너에게 회비를 대신 받으라는구나.
Так вот, председатель велит тебе собрать членские взносы вместо него!
반장, 선생님께서 네가 숙제를 걷으라는구나.
Староста, так вот, учитель велит тебе собрать домашние задания!
이번 무대에서는 이 의상을 입으라는구나.
Так вот, для этого выступления велят надеть этот костюм!

-(으)라는군

так вот, велят... (передача, грубовато) (-(으)라는군)
Master

Используется в грубоватом, снисходительном тоне, чтобы передать собеседнику чужой приказ или просьбу.

오늘은 교복을 입으라는군.
Так вот, сегодня велят надеть школьную форму.
식사를 하기 전에 이 수프를 먼저 먹으라는군.
Так вот, перед едой велят сначала съесть этот суп.
두 개의 선 중에 빨간 선을 잡으라는군.
Так вот, из двух линий велят взять красную.

-(으)라는데

велят сделать, но (цитирование приказа с продолжением) (-(으)라는데)
Master

Используется, чтобы передать приказ или просьбу, а затем продолжить собственным высказыванием говорящего.

그 사람이 이 물건을 막무가내로 내놓으라는데 제가 어떻게 하겠어요.
Этот человек беспричинно требует, чтобы я отдал эту вещь, — что мне делать?
녀석들, 어른들이 잡초를 뽑으라는데 놀고만 있구나?
Ребята, взрослые велят вам полоть сорняки, а вы только играете?
아버지께서 어서 무릎을 꿇으라는데 뭘 하고 있는 거야?
Отец велит тебе быстро встать на колени, а ты что делаешь?

-(으)라는데도

хотя и велели, (неожиданный результат) (-(으)라는데도)
Master

Используется, чтобы сказать, что, несмотря на сделанный приказ или просьбу, всё равно следует неожиданный или противоположный результат.

남들은 이제 그만 잊으라는데도 그 기억은 머릿속에서 맴돌기만 한다.
Хотя все говорят мне уже забыть об этом, то воспоминание всё равно крутится в голове.
사람들은 모두 나보고 네가 참으라는데도 화가 나서 참을 수가 있어야지.
Хотя все говорят мне, что терпеть должен ты, я так зол, что не могу сдержаться.
사진 찍으니까 가만히 있으라는데도 아이는 잠시도 가만히 있지를 못한다.
Хотя я велю ребёнку не двигаться ради фото, он не может усидеть на месте ни секунды.

-(으)라는데요

велят сделать, вот такие дела (передача приказа, вежливо) (-(으)라는데요)
Master

(неформально-вежливый стиль) Используется, чтобы косвенно передать приказ или просьбу, которые услышал говорящий.

부장님께서 여기에 자리를 지키고 있으라는데요.
Начальник велит мне оставаться здесь и держать это место.
과장님께서 이 제품은 그 진열대에서 빼놓으라는데요.
Начальник отдела велит убрать этот товар с той витрины.
지수 씨가 그 옷들은 이 상자에 넣으라는데요.
Джису велит положить ту одежду в эту коробку.

-(으)라니

чтобы мне велели...! (цитирование приказа с эмоцией) (-(으)라니)
Master

Используется, чтобы показать удивление или недоумение говорящего по поводу услышанного приказа или просьбы.

자기가 받을 택배를 나더러 받으라니, 내가 심부름꾼인가?
Велеть мне получить посылку, которая предназначена ему самому, — я что, посыльный?
이렇게 중요한 결정을 나보고 알아서 하라니, 어이가 없네.
Велеть мне самому решить такой важный вопрос — просто нет слов.
꼼짝하지 말고 집에만 있으라니, 마치 감옥에 갇힌 것 같아.
Велеть не шевелиться и просто сидеть дома — это как будто я в тюрьме.

-(으)라니까

говорю же тебе, сделай..., (усиление приказа) (-(으)라니까)
Master

Используется, чтобы привести собственный приказ говорящего или приказ другого человека в качестве причины или основания, подчёркивая его.

네가 참으라니까 내가 이번 한 번만 참는다.
Раз уж ты говоришь мне потерпеть, я потерплю только на этот раз.
가만히 있으라니까 왜 자꾸 움직여?
Говорю же тебе сидеть смирно, почему ты всё время двигаешься?
갑자기 주소를 적으라니까 생각이 안 났다.
Поскольку мне вдруг велели записать адрес, я не смог его вспомнить.

-(으)라니요

как это, мне велят...?! (удивление по поводу приказа, вежливо) (-(으)라니요)
Master

(неформально-вежливый стиль) Используется, чтобы показать, что говорящий удивлён или ошеломлён, услышав приказ или просьбу.

그런 거짓말을 믿으라니요.
Как это, мне велят поверить в такую ложь?
감기에 걸렸는데 아이스크림을 먹으라니요.
У меня простуда, а мне велят есть мороженое?!
언제 끝날지도 모르는데 계속 기다리고 있으라니요.
Даже не знаю, когда это закончится, а мне велят продолжать ждать?!

-(으)라던데

мне велели сделать, помнишь (вспоминая приказ) (-(으)라던데)
Master

Используется, чтобы упомянуть приказ, полученный от кого-то, а затем связать его с тем, что следует далее.

살을 빼려면 적게 먹으라던데 배가 고파 쉽지가 않다.
Мне сказали, что для похудения надо есть меньше, но с голода это нелегко.
반송된 우편물을 여기서 찾으라던데 어디로 가면 되나요?
Мне сказали получить возвращённое почтовое отправление здесь — куда мне пройти?
상식을 늘리려면 신문을 읽으라던데 나는 신문이 너무 재미가 없다.
Мне сказали читать газеты, чтобы расширить кругозор, но газеты мне кажутся такими скучными.

-(으)라던가

велели ли...? (проверка, неформально) (-(으)라던가)
Master

Используется, чтобы спросить у собеседника о приказе или просьбе, как бы проверяя или вспоминая это.

이 벽돌을 어디다가 쌓으라던가.
Куда нам велели сложить эти кирпичи?
누구에게 필요한 자료를 얻으라던가.
У кого нам велели получить нужные документы?
택배를 어디에서 받으라던가.
Где нам велели получить посылку?

-자거나

то ли давай сделаем, то ли (перечисление предложений) (-자거나)
Master

Используется, чтобы передать содержание предложения или приглашения, приводя примеры или перечисляя несколько процитированных предложений.

승규가 밥을 먹자거나 술을 마시자거나 해도 나는 시간이 없었다.
Даже когда Сынгю предлагал то поесть, то выпить, у меня совсем не было времени.
친구가 나한테 무슨 영화를 보자거나 간에 나는 영화에는 원래 관심이 없다.
Какой бы фильм ни предложил мне посмотреть друг, меня фильмы изначально не интересуют.
지수가 나한테 어디에 가자거나 말자거나 해도 나는 상관없다.
Предлагает ли Джису пойти куда-то или не идти — мне всё равно.

-자거든

если предложат сделать, то (условное предложение) (-자거든)
Master

Используется, чтобы сказать, что чьё-то предложение или приглашение является условием или основанием для того, что следует далее.

지수가 집에 가자거든 못 이기는 척 따라가.
Если Джису предложит пойти домой, просто соглашайся, будто нехотя уступаешь.
사람들이 술을 마시자거든 차를 가지고 왔다고 거절해.
Если люди предложат выпить, откажись, сказав, что приехал на машине.
승규가 너보고 만나자거든 만나 주지 마.
Если Сынгю предложит тебе встретиться, не соглашайся встречаться с ним.

-자거든요

раз уж предложили, видите ли (основание, вежливо) (-자거든요)
Master

(неформально-вежливый стиль) Используется, чтобы привести чьё-то предложение в качестве основания для собственного действия говорящего.

먼저 집에 가볼게요. 아내가 집에서 저녁을 먹자거든요.
Я сначала пойду домой. Дело в том, что жена предложила поужинать дома.
다른 데로 가면 안 돼요? 거기는 너무 시끄러워서 다들 가지 말자거든요.
Можно пойти куда-нибудь ещё? Там так шумно, что все предложили туда не ходить.
금요일에 만나도 될까요? 내일은 친구들이 승규에게 병문안을 가자거든요.
Можно встретиться в пятницу? Дело в том, что завтра друзья предложили навестить Сынгю в больнице.

-자고요

я же сказал, давайте...! (повтор предложения, вежливо) (-자고요)
Master

(неформально-вежливый стиль) Используется, когда говорящий повторяет или подчёркивает предложение или утверждение, которое уже высказывал ранее.

여러분, 우리 모두 힘내자고요.
Товарищи, я же сказал, давайте все воспрянем духом!
놀러 가더라도 밥은 먹고 가자고요.
Даже если идём развлекаться, я же сказал, давайте сначала поедим.
문 좀 닫자고요. 제가 몇 번을 말합니까?
Я же сказал, давайте закроем дверь. Сколько раз повторять?

-자기에

поскольку предложили сделать, (причина/основание) (-자기에)
Master

Используется, чтобы привести предложение, услышанное говорящим, в качестве причины или основания для того, что следует далее.

승규가 전화를 해서 밥 한번 먹자기에 지수는 나갈 채비를 했다.
Поскольку Сынгю позвонил и предложил вместе поесть, Джису собралась выходить.
언니가 백화점을 가는데 같이 가자기에 나는 따라나섰다.
Поскольку старшая сестра, идя в универмаг, предложила пойти вместе, я последовал за ней.
친구가 답답하다며 바람이나 쐬고 오자기에 우리는 바다로 떠났다.
Поскольку друг сказал, что ему душно, и предложил подышать свежим воздухом, мы отправились к морю.

-자길래

раз уж предложили... (причина, неформально) (-자길래)
Master

Неформальный вариант -자기에 — используется, чтобы привести предложение, услышанное говорящим, в качестве причины для того, что следует далее.

나는 친구가 저녁을 같이 먹자길래 집을 나섰다.
Раз уж друг предложил вместе поужинать, я вышел из дома.
나는 지수가 보쌈을 잘하는 집에 가자길래 멀리까지 왔다.
Раз уж Джису предложила поехать в место, где хорошо готовят посам, я приехал издалека.
동생이 온 김에 시내 구경을 하자길래 피곤하지만 따라나섰다.
Раз уж младший брат, приехав, предложил осмотреть центр города, я, хоть и устал, пошёл с ним.

-자네

говорят, давайте... (передача предложения) (-자네)
Master

Используется в умеренно неформальном тоне, чтобы передать предложение или приглашение, высказанные кем-то другим.

민준이가 발표를 할 때 정장을 입자네.
Минджун говорит, что на презентации нужно надеть костюм.
회장이 다음 주에는 이 책을 읽고 토론을 하자네.
Председатель говорит, что на следующей неделе нужно прочитать эту книгу и обсудить её.
부장님께서 이번 주말에는 다 함께 산행을 가자네.
Начальник говорит, что в эти выходные все вместе пойдём в поход.

-자느냐

они что, предлагают...? (уточнение переданного предложения) (-자느냐)
Master

(неформальный, снисходительный стиль) Используется, чтобы спросить, как бы уточняя, о предложении или приглашении, о которых говорящему сообщили.

이 시각에 어딜 나가자느냐?
Они что, предлагают выйти в такое время?
요즘 자꾸 살이 찌는데 또 무엇을 먹자느냐?
Я и так постоянно поправляюсь в последнее время — что они предлагают съесть теперь?
허리가 아픈 나한테 등산을 가자느냐?
Мне, у кого болит спина, предлагают пойти в поход?

-자는

предложение сделать (цитирование, определительная форма) (-자는)
Master

Используется, чтобы процитировать предложение или приглашение и с их помощью определить следующее существительное (например, «предложение»).

지수는 계곡에 가고 싶은데 바다에 가자는 친구 때문에 고민이 많다.
Джису хочет пойти в долину, но её беспокоит предложение подруги пойти на море.
아이들을 데리고 놀이공원에 간 유민이는 계속 놀자는 아이들을 달래서 겨우 집에 왔다.
Юмин, взявшая детей в парк развлечений, еле добралась домой, успокаивая детей, которые всё предлагали поиграть ещё.
나는 김 씨에게서 함께 일하자는 제의를 받았다.
Я получил от господина Кима предложение работать вместе.

-자는구나

так вот, предлагают...! (передача, грубовато) (-자는구나)
Master

Используется в очень грубоватом, снисходительном тоне, чтобы передать собеседнику чужое предложение с оттенком осознания.

누나가 점심 때 국수를 먹자는구나.
Так вот, старшая сестра предлагает пообедать лапшой!
민준이가 주말에 같이 등산 가자는구나.
Так вот, Минджун предлагает вместе пойти в поход на выходных!
승규가 퇴근 후에 같이 술 한잔 하자는구나.
Так вот, Сынгю предлагает после работы вместе выпить!

-자는군

так вот, предлагают... (передача, грубовато) (-자는군)
Master

Используется в грубоватом, снисходительном тоне, чтобы передать собеседнику чужое предложение или приглашение.

승규가 숙제부터 먼저 하자는군.
Так вот, Сынгю предлагает сначала сделать домашнее задание.
집사람이 주말에는 같이 대청소를 하자는군.
Так вот, жена предлагает вместе устроить генеральную уборку на выходных.
지수는 늦는다니까 기다리지 말고 우리끼리 먼저 저녁을 먹자는군.
Так вот, раз уж Джису опаздывает, предлагают не ждать её и поужинать сначала своей компанией.

-자는데

предлагают сделать, но (цитирование предложения с продолжением) (-자는데)
Master

Используется, чтобы процитировать предложение или приглашение, а затем продолжить собственным высказыванием говорящего.

친구가 같이 도서관에서 공부를 하자는데 나는 썩 내키지 않는다.
Друг предлагает вместе позаниматься в библиотеке, но мне не очень хочется.
지수가 다음 주에 수영장에 놀러 가자는데 너 혹시 좋은 데 아니?
Джису предлагает сходить в бассейн на следующей неделе — ты случайно не знаешь хорошее место?
갑자기 승규가 밥을 먹자는데 나는 어색해서 거절했다.
Сынгю вдруг предложил поесть, но мне стало неловко, и я отказался.

-자는데도

хотя и предлагают, (неожиданный результат) (-자는데도)
Master

Используется, чтобы сказать, что, несмотря на сделанное предложение или приглашение, всё равно следует неожиданный или противоположный результат.

맛있는 걸 먹으러 가자는데도 아들은 나가기 귀찮다고만 한다.
Хотя я предлагаю сходить поесть что-нибудь вкусное, сын только говорит, что выходить лень.
피곤하니까 그냥 집에 있자는데도 아내는 한사코 나들이를 가자고 했다.
Хотя я предложил просто остаться дома, потому что устал, жена настойчиво предложила пойти на прогулку.
친구가 집 앞이라며 얼굴 좀 보자는데도 나는 몸이 안 좋아서 거절했다.
Хотя друг, сказав, что он рядом с домом, предложил встретиться, я отказался, потому что плохо себя чувствовал.

-자는데요

предлагают сделать, вот такие дела (передача предложения, вежливо) (-자는데요)
Master

(неформально-вежливый стиль) Используется, чтобы косвенно передать предложение или приглашение, которые услышал говорящий.

유민이가 식사는 말고 간단히 차를 마시자는데요.
Юмин предлагает пропустить обед и просто выпить чаю по-простому.
승규가 한턱 낸다고 모임 날짜 잡자는데요.
Сынгю предлагает назначить дату встречи, раз уж он всех угощает.
내일은 아버지가 가족끼리 식사 한번 하자는데요.
Завтра папа предлагает всей семьёй вместе поесть.

-자니까

поскольку предложили сделать, (причина/основание) (-자니까)
Master

Используется, чтобы привести содержание предложения или приглашения в качестве причины или основания для того, что следует далее.

이번 주말에는 놀이공원에 놀러 가자니까 아이들이 무척 기뻐했다.
Поскольку я предложил поехать в выходные в парк развлечений, дети очень обрадовались.
점심은 간단하게 배달을 시켜서 먹자니까 어머니는 기어코 점심을 준비하신다.
Хотя я предложил просто заказать доставку на обед, мама всё равно обязательно готовит обед сама.
아들은 공부하자니까 자는 척을 한다.
Поскольку я предлагаю сыну заниматься, он притворяется спящим.

-자니요

как это, давайте...?! (удивление по поводу предложения, вежливо) (-자니요)
Master

(неформально-вежливый стиль) Используется, чтобы показать, что говорящий удивлён или ошеломлён, услышав предложение или приглашение.

비도 오는데 갑자기 산책을 가자니요?
Как это, вдруг предлагать пойти на прогулку, когда идёт дождь?!
이렇게 피해가 심각한데 조용히 넘어가자니요?
Ущерб настолько серьёзный, а вы предлагаете тихо всё замять?!
운전해서 집에 가야 하는 사람에게 술을 마시자니요?
Предлагать выпить человеку, которому потом ехать домой за рулём?!

-자더니

предлагал сделать, а потом (передача с последующим противопоставлением) (-자더니)
Master

Используется, чтобы упомянуть предложение или приглашение, которое кто-то сделал, а затем продолжить последующим, часто противоречащим этому, утверждением.

승규는 오늘 영화를 보자더니 전화도 안 받고 연락도 없다.
Сынгю предлагал сегодня посмотреть фильм, а теперь не отвечает на звонки и не выходит на связь.
오늘 놀러 가자더니 아직까지 잠만 자고 있으면 어떡해?
Ты предлагал сегодня пойти развлечься, а что теперь делать, если ты до сих пор только спишь?
밥을 먹자더니 갑자기 웬 자장면을 먹어?
Предлагал поесть, а почему вдруг ешь чаджанмён?

-자지만

предлагают сделать, но (уступка предложению с последующим противопоставлением) (-자지만)
Master

Используется, чтобы передать предложение или приглашение, о котором услышал говорящий, а затем связать его с последующим утверждением о трудности его выполнения.

언니는 건강을 위해 주말에 등산을 가자지만 저는 좀 쉬고 싶어요.
Старшая сестра предлагает пойти в поход на выходных ради здоровья, но мне хотелось бы немного отдохнуть.
팀원들이 오늘 회식을 하자지만 할 일이 많아서 갈 수 있을지 모르겠어요.
Члены команды предлагают устроить сегодня совместный ужин, но у меня так много дел, что не знаю, смогу ли пойти.
지수는 커피를 마시자지만 점심시간이 다 돼서 저는 밥부터 먹었으면 하는데요.
Джису предлагает выпить кофе, но, поскольку уже почти обеденное время, я бы предпочёл сначала поесть.

-다더군/는다더군

говорят, что... (передача узнанного, грубовато) (-다더군/는다더군)
Master

(неформальный, снисходительный стиль) Используется, чтобы передать собеседнику то, что говорящий только что узнал.

지수는 지금 생활에 불만이 없다더군.
Говорят, Джису сейчас всем довольна в своей жизни.
어머니가 담그신 김치가 정말 맛있다더군.
Говорят, кимчи, которое приготовила мама, действительно очень вкусное.
승규는 요즘 야근이 많아서 피곤하다더군.
Говорят, Сынгю в последнее время устаёт, потому что много работает сверхурочно.

-다든지/는다든지

то ли..., то ли... (выбор между двумя фактами) (-다든지/는다든지)
Master

Используется, обычно с повтором дважды, чтобы сказать, что нечто должно быть одним из двух указанных фактов или состояний.

기분이 좋다든지 나쁘다든지 이야기해 보세요.
Скажите мне, хорошее у вас настроение или плохое.
이 영화가 재미있다든지 재미없다든지 좀 알려 주세요.
Скажите мне, интересный этот фильм или нет.
덥다든지 춥다든지 말을 해야 내가 알죠.
Скажи мне, жарко тебе или холодно, чтобы я знал.

-다마다요

ну конечно же! (решительное согласие) (-다마다요)
Master

(неформально-вежливый стиль) Используется, чтобы решительно согласиться с тем, что только что сказал или спросил собеседник, или подтвердить это.

선생님의 말이 다 맞다마다요.
Конечно же, всё, что говорит учитель, верно!
언니가 골라 주신 선물인데 마음에 들다마다요.
Конечно же, мне нравится этот подарок — его ведь выбрала для меня старшая сестра!
선생님께서 부탁하시는 건데 하다마다요.
Конечно же, я это сделаю, ведь об этом просит учитель!

-다며/는다며

ты же говорил, что..., так почему? (упрёк на основании прежних слов) (-다며/는다며)
Master

Используется, чтобы упрекнуть собеседника, указывая на то, что сказанное им ранее не соответствует нынешней ситуации.

그 영화는 재미없다며 왜 또 보려고 하니?
Ты говорил, что этот фильм неинтересный, так почему опять хочешь его посмотреть?
음식 재료는 넉넉하다며 뭘 더 사려고 그래?
Ты говорил, что продуктов достаточно, так зачем ещё что-то покупать?
머리가 아프다며 누워서 좀 쉬지 않고 뭘 하는 거니?
Ты говорил, что у тебя болит голова, — почему бы тебе не прилечь и не отдохнуть, вместо того чтобы этим заниматься?

-다지만/는다지만

говорят, что..., но (уступка известному факту с последующим противопоставлением) (-다지만/는다지만)
Master

Используется, чтобы признать факт, который говорящий уже знает или слышал, одновременно указывая, что реальная ситуация отличается от него.

일이 바쁘다지만 얼굴은 한 번 볼 수 있는 거 아냐?
Я знаю, что работы много, но разве нельзя хотя бы раз увидеться?
그가 실력은 있다지만 그것만으로는 성공하기 힘들지.
Я знаю, что у него есть настоящие способности, но одним этим трудно добиться успеха.
본인은 스스로 하겠다지만 주변 사람의 도움 없이는 힘들 거예요.
Он говорит, что сделает это сам, но без помощи окружающих ему будет трудно.

-다지요/는다지요

это ведь правда, да? (подтверждение известного факта, вежливо) (-다지요/는다지요)
Master

(неформально-вежливый стиль) Используется, когда говорящий спрашивает, чтобы подтвердить факт, который уже знает.

다음 주에 대통령 선거가 있다지요?
На следующей неделе ведь президентские выборы, да?
동지에 낮의 길이가 가장 짧다지요?
В день зимнего солнцестояния день ведь самый короткий, да?
기름기가 많은 음식은 칼로리가 높다지요?
В жирной пище ведь много калорий, да?

-대도/는대도

хоть и говорю..., (всё равно без толку) (-대도/는대도)
Master

Используется, чтобы сказать, что, хотя предыдущее утверждение и высказывается или предполагается, оно никак не влияет на то, что следует далее.

내가 정말 춥대도 말 안 듣고 짧은 치마를 입고 나가다니.
Даже когда я говорю, что мне действительно холодно, она меня не слушает и выходит на улицу в короткой юбке.
이번 김장은 내가 도와주겠대도 계속 걱정을 하네.
Даже когда я говорю, что помогу с приготовлением кимчи в этот раз, она всё равно продолжает волноваться.
아무리 실력이 뛰어나대도 올바른 인성을 갖추지 않은 사람과 함께 일하기 어렵습니다.
Как бы ни говорили, что у кого-то выдающиеся способности, трудно работать с человеком, у которого нет правильного характера.

-대서/는대서

раз говорят, что..., (основание для последующего) (-대서/는대서)
Master

Используется, чтобы развить последующее содержание на основе того, что говорящий услышал от кого-то другого.

오늘은 날씨가 덥대서 반팔 옷을 입었어.
Поскольку говорили, что сегодня будет жарко, я надел одежду с короткими рукавами.
여자 친구가 꽃이 좋대서 장미를 선물했어.
Поскольку девушка сказала, что любит цветы, я подарил ей розы.
병원에 갔는데 열이 너무 높대서 나는 당분간 입원을 하기로 했다.
Я пошёл в больницу, и, поскольку сказали, что температура слишком высокая, я решил на время лечь в стационар.

-대야/는대야

только если скажут, что..., (условие, ради которого стоит действовать) (-대야/는대야)
Master

Используется, чтобы сказать, что предыдущее содержание, если оно действительно утверждается или верно, было бы условием для последующего действия.

네가 바쁘대야 내가 가서 돕지. 말을 안 하면 바쁜지 내가 어떻게 알겠어?
Только если ты скажешь, что занят, я пойду и помогу. Как я узнаю, что ты занят, если ты не скажешь?
날씨가 좋대야 소풍이라도 가지. 비가 계속 와서 나가기 어려워.
Только если скажут, что погода хорошая, можно хотя бы на пикник сходить. Дождь идёт без остановки, так что трудно выйти.
책이 재미있대야 잘 팔리지. 표지만 예뻐서야 얼마 못 가지.
Книга хорошо продаётся только тогда, когда говорят, что она действительно интересная. Одной красивой обложкой далеко не уедешь.

-대요/는대요

говорят, что... (передача, неформально-вежливо) (-대요/는대요)
Master

(неформально-вежливый стиль) Используется, чтобы косвенно передать то, что сказал кто-то другой.

지수한테 내일 집에 오랬더니 시간이 없대요.
Я сказал Джису прийти завтра домой, но она говорит, что у неё нет времени.
민준이가 교통사고로 입원을 했대요.
Я слышал, что Минджун попал в больницу из-за автомобильной аварии.
친구들이 새로 나온 영화가 무척 재밌대요.
Друзья говорят, что новый вышедший фильм очень интересный.

-더구먼요

оказывается... (вспоминая с лёгким удивлением, вежливо) (-더구먼요)
Master

(неформально-вежливый стиль) Используется, чтобы отметить или выразить лёгкое удивление по поводу чего-то, что говорящий только что узнал.

지수는 방학 동안 유럽 여행을 다녀왔더구먼요.
Оказывается, Джису во время каникул съездила в путешествие по Европе.
옆집 아들이 대학에 수석으로 합격을 했더구먼요.
Оказывается, сын соседей поступил в университет первым по успеваемости.
승규 키가 어떻게 그렇게 큰가 했더니 아버지께서 키가 크시더구먼요.
Я думал, почему у Сынгю такой высокий рост, а оказалось, что у его отца тоже высокий рост.

-더라네

видел, что... помнится (передача прошлого наблюдения) (-더라네)
Master

Используется в умеренно неформальном тоне, чтобы объективно передать то, что говорящий лично наблюдал или пережил раньше.

옆집 아주머니가 낮에 어딘가를 황급히 가더라네.
Я видел, как соседка днём куда-то спешила.
그 아이가 피아노를 배운다더니 생각보다 꽤 잘 치더라네.
Слышал, что тот ребёнок учится играть на пианино, а оказалось, играет довольно хорошо, лучше, чем я думал.
지수가 작업을 마무리하려고 했더니 승규가 이미 해 놓았더라네.
Джису собиралась закончить работу, а оказалось, что Сынгю уже всё сделал.

-더라는

рассказ о том, что... (цитирование прошлого опыта, определительная форма) (-더라는)
Master

Используется, чтобы передать нечто, пережитое кем-то лично, и с его помощью определить следующее существительное.

충치 치료는 아프더라는 사람들이 많아 좀 두렵다.
Многие люди говорят, что лечение кариеса было болезненным, поэтому мне немного страшно.
아버지의 말씀은 운동을 하니 몸이 한결 가벼워지더라는 것이었습니다.
Слова отца заключались в том, что после начала занятий спортом тело стало намного легче.
크게 고생을 하더니 사람이 완전히 달라졌더라는 이야기를 종종 듣습니다.
Я часто слышу истории о том, что человек полностью изменился, пройдя через большие трудности.

-더라니

так вот почему...! (выражение удивления/осознания) (-더라니)
Master

Используется, чтобы выразить удивление, изумление или гнев по поводу того, что говорящий, по его воспоминаниям, слышал или видел раньше.

이 영화가 재미있더라니 난 전혀 이해가 안 되는걸.
Так вот, оказывается, этот фильм интересный — а я совсем этого не понимаю.
그 애가 얼마나 예쁜데 예쁘지 않더라니 말도 안 돼.
Та девочка такая красивая, а говорить, что она некрасивая, просто нелепо.
우리가 이걸 얼마나 열심히 만들었는데 엉망이더라니 어떻게 그렇게 말할 수 있어?
Мы так старательно это делали, а как можно говорить, что получилось ужасно?

-답니까/-ㄴ답니까/-는답니까

что говорили о том, ...? (очень официально, вопрос о переданном факте) (-답니까/-ㄴ답니까/-는답니까)
Master

Используется в очень официальном тоне, чтобы спросить у собеседника о факте, который он ранее слышал.

지수는 언제쯤 출발했답니까?
Что говорили о том, когда примерно выехала Джису?
백화점에는 언제 가장 사람이 많답니까?
Что говорили о том, когда в универмаге больше всего людей?
승규가 내일 몇 시에 온답니까?
В котором часу, говорят, придёт завтра Сынгю?

-답니다/-ㄴ답니다/-는답니다

мне сообщили, что... (очень официально, передача факта) (-답니다/-ㄴ답니다/-는답니다)
Master

Используется в очень официальном тоне, чтобы передать собеседнику то, что говорящий услышал от кого-то другого.

민준이는 외국어를 배우는 것이 가장 어렵답니다.
Мне сообщили, что для Минджуна изучение иностранного языка — самое трудное.
은행에서 계좌를 만들 때 신분증이 꼭 필요하답니다.
Мне сообщили, что при открытии счёта в банке обязательно нужно удостоверение личности.
지수가 매일 아침 학교에 걸어서 간답니다.
Мне сообщили, что Джису каждое утро ходит в школу пешком.

-답디다/-ㄴ답디다/-는답디다

я лично слышал, что... (умеренно официально, передача из первых рук) (-답디다/-ㄴ답디다/-는답디다)
Master

Используется в умеренно официальном тоне, чтобы передать то, что говорящий раньше лично слышал от кого-то.

승규한테 아프지 않았냐고 물었더니 괜찮았답디다.
Я спросил Сынгю, не было ли ему больно, и он сказал, что всё было в порядке.
민준이한테 물어봤더니 그런 일 없답디다.
Я спросил Минджуна, и он сказал, что ничего такого не было.
지수가 매주 그 사람을 만난답디다.
Я лично слышал, что Джису встречается с тем человеком каждую неделю.

-더라느니

то ли было так, то ли эдак (противоречивые воспоминания) (-더라느니)
Master

Используется, чтобы сказать, что люди давали противоречивые версии, вспоминая что-то из прошлого.

밤마다 동네 빈집에서 나는 소리가 귀신 소리와 같더라느니 어떻더라느니 말이 많았지.
Было много разговоров о том, что звук, доносившийся по ночам из пустого дома в квартале, был то ли похож на голос призрака, то ли ещё каким-то.
목격자는 사람이 뛰어들더라느니 차가 속력을 줄이지 않더라느니 하며 횡설수설했다.
Свидетель бормотал что-то невнятное, то говоря, что человек выбежал на дорогу, то что машина не сбавила скорость.
그녀는 한번 술을 마시면 소주 열 병 이상을 마시더라느니 하는 소문이 많았지.
О ней ходило много слухов, что если она начинала пить, то выпивала больше десяти бутылок соджу.

-더라는구나

так вот, оказывается...! (передача, грубовато) (-더라는구나)
Master

Используется в очень грубоватом, снисходительном тоне, чтобы передать собеседнику что-то, что кто-то другой пережил лично.

승규가 자꾸 고집을 부리더라는구나.
Так вот, оказывается, Сынгю всё время упрямился!
할아버지께서 네 소식을 듣고 깜짝 놀라시더라는구나.
Так вот, оказывается, дедушка очень удивился, услышав новость о тебе!
민준이가 선생님이 너는 언제 결혼하냐고 묻더라는구나.
Так вот, оказывается, Минджун сказал, что учитель спрашивал, когда ты женишься!

-더라는군

так вот, оказывается... (передача, грубовато) (-더라는군)
Master

Используется в грубоватом, снисходительном тоне, чтобы передать собеседнику только что услышанный чужой личный опыт.

승규네 집에 놀러 갔던 애들이 승규 요리 솜씨가 대단하더라는군.
Так вот, ребята, которые ходили в гости к Сынгю, говорят, что у него потрясающие кулинарные способности.
며칠 전에 유민이가 지수를 봤는데 자기를 아는 척도 안 하더라는군.
Так вот, несколько дней назад Юмин видела Джису, а та даже вида не подала, что узнала её.
우리가 일찍 집에 갔던 날 민준이가 뒤늦게 왔는데 아주 멋지게 차려입고 왔더라는군.
Так вот, в тот день, когда мы рано ушли домой, Минджун пришёл позже, но одетый очень нарядно.

-더라는데

слышал, что было..., а (передача опыта с продолжением) (-더라는데)
Master

Используется, чтобы передать услышанное, основанное на личном опыте, а затем продолжить собственной мыслью или вопросом говорящего.

어머니께서 꿈에 큰 복숭아가 보이시더라는데 이거 태몽 아닌가?
Мама сказала, что во сне видела большой персик — это ведь не сон к беременности?
그 분식집은 음식에 조미료를 붓더라는데 이제 가지 말아야겠어.
Слышал, что в той закусочной сыплют много приправ в еду, так что, наверное, больше не стоит туда ходить.
지수가 주말에는 백화점에 사람이 엄청 많더라는데 일요일에 가는 건 피하자.
Джису сказала, что по выходным в универмаге ужасно много людей, так что давай не пойдём в воскресенье.

-더라는데요

слышал, что было..., вот такие дела (передача, вежливо) (-더라는데요)
Master

(неформально-вежливый стиль) Используется, чтобы косвенно передать услышанное, основанное на чьём-то личном опыте.

지수가 그 영화 재미없더라는데요.
Слышал, Джису сказала, что тот фильм был неинтересным.
새로 생긴 식당은 값만 비싸고 맛이 없더라는데요.
Слышал, что в новом ресторане только цены высокие, а еда невкусная.
민준이가 좀 전에 갔다 왔는데 백화점에 사람이 엄청 많더라는데요.
Минджун только что оттуда вернулся и сказал, что в универмаге ужасно много людей.

-더라니까

говорю же, я сам видел, что... (основание из личного опыта) (-더라니까)
Master

Используется, чтобы передать то, что говорящий лично пережил раньше, в качестве причины или основания для того, что следует далее.

공부 안 하는 지수가 항상 일등을 하더라니까 다른 반 친구들이 놀랐어.
Я сказал, что Джису, которая никогда не учится, всегда занимает первое место, и ребята из другого класса удивились.
나는 이게 맛있더라니까 친구가 자기는 맛이 없다며 이해가 안 된대.
Я сказал, что мне это показалось вкусным, а друг говорит, что ему показалось невкусным, и не понимает почему.
유민이가 빨간색이 좋더라니까 점원이 빨간색 코트를 추천해 줬어.
Я сказал, что Юмин нравится красный цвет, и продавец порекомендовал ей красное пальто.

-더라니까요

говорю же вам, я сам видел/пережил это (усиление, вежливо) (-더라니까요)
Master

(неформально-вежливый стиль) Используется, чтобы подтвердить или подчеркнуть собеседнику то, что говорящий лично пережил раньше.

부산은 서울에 비해 따뜻하더라니까요.
Говорю же вам, Пусан действительно теплее по сравнению с Сеулом.
지수 집에는 수돗물이 안 나오더라니까요.
Говорю же вам, в доме у Джису действительно не идёт водопроводная вода.
승규는 아직 두꺼운 겨울옷을 입더라니까요.
Говорю же вам, Сынгю до сих пор ходит в тёплой зимней одежде.

-더라니깐

говорю же, я сам видел это (усиление, разговорная сокращённая форма) (-더라니깐)
Master

Более разговорная, сокращённая устная форма -더라니까 — используется, чтобы подчеркнуть то, что говорящий лично видел или слышал.

세일이라고 해서 옷을 좀 사려고 했더니 예쁜 옷은 비싸더라니깐.
Хотел купить одежду, раз уж была распродажа, но, говорю же, красивая одежда оказалась дорогой.
일이 바쁘다고 해서 도와주러 갔더니 앉아서 쉬더라니깐.
Сказали, что заняты работой, я пошёл помочь, а они, говорю же, просто сидели и отдыхали.
시험이 어려울 거라고 걱정하더니 잠만 잘 자더라니깐.
Переживали, что экзамен будет трудным, а сами, говорю же, преспокойно спали.

-더라마는

помнится, что было..., но (уступка воспоминанию с последующим противопоставлением) (-더라마는)
Master

Используется, чтобы признать нечто, что говорящий помнит из прошлого, одновременно показывая, что это не влияет на последующее или противоречит ему.

어제 일찍 잤더라마는, 또 늦잠을 자고 말았다.
Помнится, вчера я лёг спать рано, но всё равно опять проспал.
지금껏 동생이 어린애인 줄 알았더라마는, 오늘 아주 어른스럽더라.
До сих пор я считал, что брат ещё ребёнок, но сегодня он выглядел очень по-взрослому.
김 씨가 늘 완벽주의자처럼 굴더라마는, 오늘 정말 어이없는 실수를 했다는 거 아니니.
Господин Ким всегда вёл себя как перфекционист, но сегодня, представьте, допустил совершенно нелепую ошибку.

-더라며

говоря, что лично пережил..., и одновременно (передача опыта + одновременное действие) (-더라며)
Master

Используется, чтобы сказать, что кто-то совершил другое действие, рассказывая при этом о чём-то, что пережил лично.

먹어 보니 맛있더라며 할아버지께서 내게 복숭아 몇 개를 주셨다.
Говоря, что попробовал и оказалось вкусно, дедушка дал мне несколько персиков.
그 사람은 담당자가 자기 이야기가 끝나지도 않았는데 전화를 끊더라며 화를 냈다.
Тот человек разозлился, говоря, что ответственный сотрудник повесил трубку, даже не дав ему договорить.
친구가 전에 가 봤는데 괜찮더라며 내게 소개해 준 집이야.
Это заведение, которое мне порекомендовал друг, сказав, что раньше там бывал и там неплохо.

-더라면서

ты же говорил, что сам видел...! (упрёк на основании опыта) (-더라면서)
Master

Используется, чтобы упрекнуть кого-то, приводя его собственные слова о личном опыте, а затем указывая на противоречащий факт.

나한테는 그 책이 재미있더라면서 왜 승규한테는 재미없다고 했지?
Мне ты говорил, что та книга была интересной, — почему же Сынгю сказал, что она неинтересная?
유민이가 나한테는 지수가 예쁘더라면서 너한테는 왜 평범했다고 한 걸까?
Юмин мне сказала, что Джису показалась ей красивой, — почему же тебе она сказала, что та обычная?
박 씨가 나한테는 그 식당이 괜찮더라면서 자네한테는 아니라고 했단 말이지?
Значит, господин Пак сказал мне, что тот ресторан хороший, а тебе сказал, что нет?

-더라지만

говорят, что было так..., но (уступка переданному опыту с противопоставлением) (-더라지만)
Master

Используется, чтобы передать чей-то рассказ о личном опыте, а затем добавить собственное, отличающееся мнение говорящего.

아무리 겪어야 할 과정이더라지만 그런 과정을 견딜 수 있는 사람이 몇이나 될까요?
Говорят, что это неизбежный процесс, через который нужно пройти, но много ли найдётся людей, способных вынести такой процесс?
그 사람들은 박 선생이 최고더라지만 난 그렇게 생각하지 않았어.
Те люди говорят, что учитель Пак был лучшим, но я так не думал.
그 아이들이 다른 아이들보다 어른스럽더라지만 그래도 애들은 애들이지.
Говорят, что те дети более взрослые, чем другие, но дети остаются детьми.

-(으)ㄴ/는댔자

даже если сказать/сделать..., толку будет мало (-(으)ㄴ/는댔자)
Master

Используется, чтобы сказать, что даже если признать или сделать предыдущее действие, оно не оправдает ожиданий или не даст особого результата.

지금 서둘러 간댔자 기차는 출발했을 거야.
Даже если сейчас поспешить, поезд, вероятно, уже уехал.
이제 와서 이야기한댔자 무슨 소용 있겠니?
Какая теперь польза от того, чтобы говорить об этом?
아이가 아무리 야채를 먹는댔자 키가 갑자기 크지는 않는다.
Сколько бы ребёнок ни ел овощей, рост внезапно не увеличится.

-(으)ㄴ/는댔는데

говорили, что..., но (противоречие прежнему высказыванию) (-(으)ㄴ/는댔는데)
Master

Используется, чтобы передать нечто, что говорящий слышал раньше, а затем привести факт, который этому противоречит или связан с этим.

일기 예보에서 오늘 비가 온댔는데 비 안 오네.
В прогнозе погоды говорили, что сегодня будет дождь, а дождя всё нет.
승규는 아까 분명히 도서관에 간댔는데 카페에서 뭘 하는 거지?
Сынгю ведь недавно точно говорил, что идёт в библиотеку, — что он делает в кафе?
아이가 야채를 잘 먹는댔는데 오늘은 안 먹으려고 한다.
Говорили, что ребёнок хорошо ест овощи, а сегодня он не хочет их есть.

-ㄹ까마는

вряд ли, но (допущение предположения с последующим отбрасыванием) (-ㄹ까마는)
Master

Используется, чтобы признать предположение или сомнение, высказанное в предыдущем утверждении, показывая при этом, что оно на самом деле не влияет на то, что следует далее.

이런 큰 집이 무슨 소용일까마는 그때는 이 집이 정말 마음에 들었다.
Вряд ли такой большой дом действительно так уж нужен, но тогда этот дом мне очень нравился.
그 사람이 그런 못된 생각을 가질까마는 그래도 일단 조심하는 것이 좋겠다.
Вряд ли у того человека настолько плохие намерения, но всё же лучше на всякий случай быть осторожным.
누가 그 결정에 반대할까마는 혹시라도 반대하는 사람이 있을 수 있다는 불안감이 떠나지 않았다.
Вряд ли кто-то станет возражать против этого решения, но тревога, что кто-то может возразить, всё равно не проходила.

-ㄴ대서야

если уж и правда так, то... (сомнение/критика услышанного) (-ㄴ대서야)
Master

Используется, чтобы выразить сомнение или дать отрицательную оценку факту, который говорящий услышал или узнал.

사탕을 달고 산대서야 충치가 안 생길 리 없지.
Если уж они и правда всё время едят сладости, кариес неизбежен.
그렇게 서두른대서야 준비물을 안 빠뜨리고 다 챙기겠니?
Если уж так спешить, разве соберёшь все вещи, ничего не забыв?
쇼핑을 그렇게 한대서야 생활비가 안 부족할 수 있겠어?
Если уж так тратить деньги на покупки, как могут не закончиться деньги на жизнь?

-기에 망정이지

хорошо ещё, что... (иначе было бы плохо) (-기에 망정이지)
Master

Используется, чтобы сказать, что удачно сложилось так, что предыдущее событие произошло именно так, ведь иначе результат был бы плохим.

제때 치료했기에 망정이지 몰랐다면 큰 병이 되었을 것이다.
Хорошо ещё, что вовремя прошёл лечение — если бы не знал, это переросло бы в серьёзную болезнь.
안전벨트를 했기에 망정이지 안 그랬으면 크게 다쳤을 것이다.
Хорошо ещё, что был пристёгнут ремень безопасности — иначе я бы серьёзно пострадал.
우산을 항상 가지고 다니기에 망정이지 안 그랬으면 이 비를 다 맞을 뻔했다.
Хорошо ещё, что я всегда ношу с собой зонт — иначе я бы весь промок под этим дождём.

-긴요

да какое там! (лёгкое отрицание, вежливо) (-긴요)
Master

(неформально-вежливый стиль) Используется, чтобы слегка отрицать или возражать против того, что только что сказал собеседник.

성실하긴요. 요즘 결석도 자주 하고, 숙제도 안 하는데요.
Прилежная? Да какое там. В последнее время она часто пропускает занятия и не делает домашнее задание.
못 먹긴요. 얼마나 좋아하는데요.
Не могу есть? Да какое там — я это так люблю.
대들긴요. 그냥 제 생각을 말했을 뿐이에요.
Дерзил? Да какое там — я просто высказал своё мнение.

-ㄴ/는다더군

говорят, что... (передача только что узнанной информации, неформально) (-ㄴ/는다더군)
Master

(неформальный стиль) Используется, чтобы передать собеседнику то, что говорящий только что узнал, услышав это.

옆집 아이들은 매일 싸운다더군.
Говорят, дети по соседству ссорятся каждый день.
지수가 벌써 걷는다더군.
Говорят, Джису уже умеет ходить.
민준이가 글을 잘 써서 상을 받는다더군.
Говорят, Минджун так хорошо пишет, что получает награду.

-ㄴ/는다더군요

говорят, что... (передача только что узнанной информации, вежливо) (-ㄴ/는다더군요)
Master

(неформально-вежливый стиль) Используется, чтобы передать собеседнику то, что говорящий только что узнал, услышав это.

민준이는 야구 경기 보러 간다더군요.
Слышал, Минджун идёт смотреть бейсбольный матч.
지수는 고기를 못 먹는다더군요.
Слышал, Джису не может есть мясо.
승규는 출근하기 전에 신문을 읽는다더군요.
Слышал, Сынгю читает газету перед тем, как идти на работу.

-ㄴ/는다더라고

говорят, что..., вспоминаю (передача, неформально) (-ㄴ/는다더라고)
Master

(неформальный стиль) Используется, чтобы передать то, что говорящий слышал лично и сейчас вспоминает.

민준이는 요즘 다이어트를 한다더라고.
Слышал, что Минджун в последнее время сидит на диете.
아까 뉴스에서 봤는데 내일 비가 온다더라고.
Только что видел в новостях, что завтра будет дождь.
요즘에는 수학여행으로 제주도에도 많이 간다더라고.
Говорят, что в последнее время многие школьные поездки едут на остров Чеджу.

-ㄴ/는다던

ты вроде говорил, что...? (вопрос о том, что уже слышал) (-ㄴ/는다던)
Master

(очень неформальный стиль) Используется, чтобы спросить о том, что собеседник, как ожидается, уже знает, поскольку слышал об этом раньше.

그 사람은 시간을 잘 지킨다던?
Ты вроде говорил, что тот человек всегда пунктуален?
승규는 언제 군대에 간다던?
Когда, ты говорил, Сынгю идёт в армию?
민준이와 지수는 지금도 잘 사귄다던?
Ты вроде говорил, что Минджун и Джису до сих пор хорошо встречаются?

-ㄴ/는다든지

то ли..., то ли... (перечисление вариантов для выбора одного) (-ㄴ/는다든지)
Master

Используется, чтобы указать на выбор одного из двух данных фактов или вариантов.

바지를 산다든지 치마를 산다든지 하나를 결정하세요.
Решите, покупаете вы брюки или юбку.
오늘 온다든지 내일 온다든지 빨리 말해 주세요.
Скажите мне поскорее, придёте вы сегодня или завтра.
비행기로 간다든지 기차로 간다든지 정해야 예약을 하지요.
Нужно решить, летим мы самолётом или едем поездом, чтобы можно было забронировать.

-ㄴ/는다며

ты же говорил, что...? (указание на противоречие) (-ㄴ/는다며)
Master

Используется, чтобы упрекнуть собеседника или кого-то другого, указывая на то, что сказанное им ранее не соответствует нынешней ситуации.

아침 일찍 도서관에 간다며 아직도 안 나가고 뭘 하니?
Ты же говорил, что рано утром пойдёшь в библиотеку — что ты делаешь, до сих пор не выйдя из дома?
내일 새벽에 일어나야 한다며 밤이 늦었는데 왜 안 자?
Ты же говорил, что завтра нужно вставать спозаранку — уже поздно, почему ты не спишь?
오늘 친구를 만난다며 왜 안 나가고 집에 있어?
Ты же говорил, что сегодня встречаешься с другом — почему ты до сих пор дома, а не вышел?

-ㄴ/는다면서

ты не говорил ли, что...? (проверка слов на соответствие реальности) (-ㄴ/는다면서)
Master

Используется, чтобы упрекнуть собеседника или кого-то другого, указывая на то, что сказанное им ранее не соответствует нынешней ситуации.

도서관에 간다면서 아직 방에 있니?
Ты не говорил ли, что идёшь в библиотеку? Ты всё ещё в комнате?
일찍 잔다면서 아직도 게임을 하고 있어?
Ты не говорил ли, что рано ляжешь спать? Ты до сих пор играешь в игры?
설거지한다면서 언제까지 텔레비전만 보고 있을 거예요?
Ты не говорила ли, что моешь посуду? До каких пор вы собираетесь просто смотреть телевизор?

-ㄴ/는다지만

говорят, что..., но (уступка с последующим противопоставлением) (-ㄴ/는다지만)
Master

Используется, чтобы сказать, что, хотя говорящий признаёт или слышал предыдущее содержание, реальная ситуация отличается от него.

회사에 다닌다지만 아직 벌이가 충분하지 않은 모양이야.
Говорят, что он работает в компании, но, похоже, зарабатывает пока недостаточно.
승규 혼자 발표 준비를 한다지만 아무래도 우리가 같이 도와줘야 할 것 같아요.
Говорят, Сынгю сам готовит презентацию, но, кажется, нам всё же стоит ему помочь.
연주는 남자 친구를 매일 만난다지만 잠깐씩밖에 못 보나 봐요.
Говорят, что Ёнджу видится со своим парнем каждый день, но, похоже, видит его лишь урывками.

-ㄴ/는다지요

не правда ли, что...? (подтверждение известной информации) (-ㄴ/는다지요)
Master

(неформально-вежливый стиль) Используется, чтобы задать вопрос, подтверждающий то, что говорящий уже знает.

승규는 일주일간 미국에 출장 간다지요?
Не правда ли, что Сынгю едет в командировку в США на неделю?
병이나 캔은 모아서 재활용을 한다지요?
Бутылки и банки ведь собирают и перерабатывают, правда?
지수 씨는 아이들과 함께 시골에 내려가 산다지요?
Не правда ли, что Джису переехала жить в деревню вместе с детьми?

-ㄴ/는답디까

что говорили о том, что...? (вопрос о прошлом сообщении, очень официально) (-ㄴ/는답디까)
Master

(очень официальный стиль) Используется, чтобы спросить у собеседника о том, что он слышал от кого-то в прошлом.

승규는 잘 지낸답디까?
Что говорили — у Сынгю всё хорошо?
요새 민준이는 뭐 하고 산답디까?
Что говорили о том, чем в последнее время занимается Минджун?
왜 좋은 침대에서 자면 좋은 꿈이라도 꾼답디까?
Говорили ли, что если спать на хорошей кровати, то и сны снятся хорошие?

-ㄴ/는대도

даже если..., (предположение никак не влияет) (-ㄴ/는대도)
Master

Используется, чтобы сказать, что даже при допущении или изложении предыдущей ситуации, она никак не влияет на то, что следует далее.

아무리 빨리 준비한대도 약속 시간에 늦을 것 같다.
Как бы быстро я ни собирался, кажется, я всё равно опоздаю на встречу.
그가 마음을 돌이켜 돌아온대도 다시 사귀지 않겠어.
Даже если он одумается и вернётся, я больше не буду с ним встречаться.
학창 시절로 돌아간대도 인생이 달라질 것 같지 않았다.
Даже если бы я вернулся в школьные годы, мне не казалось, что жизнь стала бы другой.

-ㄴ/는대야

только если скажешь, что..., (предыдущее является условием) (-ㄴ/는대야)
Master

Используется, чтобы сказать, что предыдущее содержание является условием для последующего.

공부한대야 컴퓨터를 사 주지.
Только если скажешь, что учишься, куплю тебе компьютер.
같이 여행 간대야 비행기 표를 미리 예매할 텐데.
Только если мы вместе едем в путешествие, я бы заранее забронировал билеты на самолёт.
뭘 산대야 돈을 주지. 말을 안 하니 알 수가 있나.
Только если скажешь, что покупаешь, дам денег. Как я узнаю, если ты ничего не говоришь?

-ㄴ/는대요

говорят, что... (передача чужих слов, вежливо) (-ㄴ/는대요)
Master

(неформально-вежливый стиль) Используется, чтобы косвенно передать то, что сказал кто-то другой.

정 작가가 요즘 새 소설을 쓴대요.
Говорят, что писательница Чон в последнее время пишет новый роман.
친구들이 이 옷이 저한테 잘 어울린대요.
Друзья говорят, что эта одежда мне очень идёт.
이번 주말에 교수님이랑 학생들이 함께 답사를 간대요.
Говорят, что в эти выходные профессор вместе со студентами едет на экскурсию.

-ㄴ/는단

тот, кто говорит, что... (передаваемое содержание, определяющее существительное, неформально) (-ㄴ/는단)
Master

(неформальный стиль) Используется, чтобы передать факт или мысль, определяя ими следующее существительное.

오늘 야근한단 사람이 누구예요?
Кто тот человек, который сказал, что сегодня работает сверхурочно?
이 물건을 산단 사람이 아무도 없다.
Нет ни одного человека, который сказал бы, что купит эту вещь.
승규 씨가 지수 씨와 사귄단 말이 있어요.
Ходят разговоры, что Сынгю встречается с Джису.

-ㄴ/는달

тот, кто, похоже, сделает... (предположение о чьём-то действии/словах, определяющее существительное) (-ㄴ/는달)
Master

Используется, чтобы предположить о действии или высказывании, которое, как ожидается, кто-то совершит, определяя этим следующее существительное.

이렇게 지저분한 곳에서 잔달 사람이 있겠니?
Разве найдётся человек, который скажет, что будет спать в таком грязном месте?
아무리 전문가라도 이 문제를 선뜻 안달 수는 없을 거야.
Даже эксперт вряд ли сможет с ходу сказать, что понимает эту проблему.
내일이 드디어 벼룩시장이 열리는 날이네. 우리가 내놓은 물건을 산달 사람들이 있을지 벌써부터 걱정이야.
Завтра наконец день блошиного рынка. Уже сейчас переживаю, найдутся ли люди, которые купят выставленные нами вещи.

-냐/느냐고

спросил, ли... (передача вопроса) (-냐/느냐고)
Master

Используется, чтобы передать вопрос, который задал говорящий или кто-то другой.

의사 선생님이 배의 어느 부분이 아팠냐고 물으셨다.
Врач спросил, какая часть живота у меня болела.
지수가 네가 저녁을 먹었느냐고 물어보더라.
Джису спрашивала, поужинал ли ты.
친구는 나에게 전화를 해서 집에서 무엇을 하느냐고 물었다.
Друг позвонил мне и спросил, что я делаю дома.

-냐/느냐는데도

хотя и спросили, ли... (вопрос был проигнорирован) (-냐/느냐는데도)
Master

Используется, чтобы передать заданный вопрос, а затем сказать, что последующее противоречит ожидаемому ответу.

내가 어디를 가냐는데도 승규는 대답도 않는다.
Даже когда я спрашиваю, куда он идёт, Сынгю даже не отвечает.
어떻게 알았느냐는데도 왜 대답이 없어!
Я спрашиваю, откуда ты узнал, а почему нет ответа!
내가 승규한테 지금 누구랑 밥을 먹느냐는데도 말을 안 해.
Даже когда я спрашиваю Сынгю, с кем он сейчас ест, он молчит.

-냐/느냐는데요

спрашивают, ли... (передача вопроса, вежливо) (-냐/느냐는데요)
Master

(неформально-вежливый стиль) Используется, чтобы косвенно выразить то, что хочешь сказать, передавая услышанный вопрос.

교수님이 저보고 신입생이냐는데요.
Профессор спрашивает меня, первокурсник ли я.
친구가 서울 집값이 얼마나 비싸냐는데요.
Друг спрашивает, насколько дорогое жильё в Сеуле.
지수가 방학에 어디 갔었느냐는데요.
Джису спрашивает, куда я ездил на каникулах.

-냐/느냐니까는

я же спрашиваю, ...? (повтор вопроса, оставшегося без ответа, грубовато) (-냐/느냐니까는)
Master

(очень неформальный стиль) Используется, когда собеседник не отвечает на вопрос, чтобы подчеркнуть, что говорящий спрашивает снова.

어디가 아프냐니까는?
Я же спрашиваю, где болит?
뭐가 그렇게 웃기냐니까는?
Я же спрашиваю, что там такого смешного?
지수야, 어디에 가느냐니까는?
Джису, я же спрашиваю, куда ты идёшь?

-냐/느냐니까요

я снова спрашиваю, ...? (настойчивый вопрос, вежливо) (-냐/느냐니까요)
Master

(неформально-вежливый стиль) Используется, чтобы снова спросить, настаивая, когда собеседник, казалось, никак не отреагировал или засомневался в ответ на предыдущий вопрос.

저분이 남편이냐니까요?
Я спрашиваю, тот человек — ваш муж?
이 치마와 바지 중에 뭐가 더 예쁘냐니까요?
Я спрашиваю, что красивее — эта юбка или эти брюки?
여기서 누구를 찾느냐니까요?
Я спрашиваю, кого вы здесь ищете?

-냐/느냐니깐

я же спрашиваю, ...? (повтор вопроса, оставшегося без ответа, разговорный вариант) (-냐/느냐니깐)
Master

(очень неформальный стиль) Используется, когда собеседник не отвечает на вопрос, чтобы подчеркнуть, что говорящий спрашивает снова.

영화배우 중에 누가 제일 예뻐? 누가 제일 예쁘냐니깐?
Кто из актрис самая красивая? Я же спрашиваю, кто самая красивая?
그러니까 기분이 왜 그렇게 우울하냐니깐?
Так вот, я и спрашиваю, почему у тебя такое подавленное настроение?
지수야, 집까지 혼자 가? 혼자 가느냐니깐?
Джису, ты одна идёшь домой? Я же спрашиваю, одна ли ты идёшь?

-냐/느냐니요

как это, вы спрашиваете, ли...?! (удивление вопросу, вежливо) (-냐/느냐니요)
Master

(неформально-вежливый стиль) Используется, чтобы отреагировать удивлением или возразить, услышав неожиданный вопрос.

지금 집에 갈 거냐니요?
Как это, вы спрашиваете, иду ли я сейчас домой?!
정답이 잘못된 것 아니냐니요?
Вы спрашиваете, не ошибочный ли ответ?!
벌써 원고를 완성했느냐니요?
Вы спрашиваете, уже ли я закончил рукопись?!

-냐/느냐더군

спрашивали, ли... (передача только что услышанного вопроса, неформально) (-냐/느냐더군)
Master

(неформальный стиль) Используется, чтобы передать собеседнику вопрос, который говорящий только что узнал.

지수가 너 혹시 경상도 출신이 아니냐더군.
Джису спрашивала, не из провинции ли Кёнсан ты родом.
친구가 내게 우리 회사가 서울에서 많이 머냐더군.
Друг спросил меня, далеко ли наша компания от Сеула.
사람들이 그 뮤지컬이 재미있느냐더군.
Люди спрашивали, интересный ли тот мюзикл.

-냐/느냐더군요

спрашивали, ли... (передача только что услышанного вопроса, вежливо) (-냐/느냐더군요)
Master

(неформально-вежливый стиль) Используется, чтобы передать собеседнику вопрос, который говорящий только что узнал.

선생님께서 오늘 표정이 안 좋다고 어디 불편하냐더군요.
Учитель сказал, что у меня сегодня плохое выражение лица, и спросил, не плохо ли мне.
친구들이 어느 회사에 취직했냐더군요.
Друзья спрашивали, в какую компанию я устроился на работу.
연극이 뭐가 그렇게 재미있느냐더군요.
Спрашивали, что такого интересного в этой пьесе.

-냐/느냐더니

спрашивал, ли..., а потом (связь прошлого вопроса с последующим) (-냐/느냐더니)
Master

Используется, чтобы упомянуть заданный ранее вопрос, а затем продолжить связанной ситуацией.

친구가 구월에 안 바쁘냐더니 그때 괜찮으면 같이 여행이나 가자고 했다.
Друг спросил, не занят ли я в сентябре, а потом сказал, что если тогда будет свободно, съездим вместе в путешествие.
나한테 왜 그렇게 아프냐더니 승규 역시 늘 골골거렸다.
Он спрашивал, почему я так сильно болен, но сам Сынгю тоже всегда хворал.
조카가 집에 먹을 것이 없느냐더니 냉장고를 열고 뒤지기 시작했다.
Племянник спросил, нет ли дома чего поесть, а потом начал рыться в холодильнике.

-냐/느냐더라고

спрашивали, ли... (вспоминая лично услышанный вопрос) (-냐/느냐더라고)
Master

(неформальный стиль) Используется, чтобы вспомнить и передать вопрос, который говорящий лично слышал.

남편이 나보고 상식인데 그것도 모르냐더라고.
Муж спросил меня, неужели я даже такую элементарную вещь не знаю.
친구들이 내가 만든 쿠키가 맛있다며 어떻게 만들었냐더라고.
Друзья сказали, что испечённое мной печенье вкусное, и спрашивали, как я его приготовил.
그 사람이 전화를 받자마자 왜 전화했느냐더라고.
Тот человек, едва ответив на звонок, сразу спросил, зачем я звонил.

-냐/느냐던데요

спрашивали, помнится, ли... (передача прошлого вопроса, вежливо) (-냐/느냐던데요)
Master

(неформально-вежливый стиль) Используется, чтобы косвенно передать ранее услышанный вопрос, с оттенком воспоминания.

유민이가 요즘 우리 일이 많이 바쁘냐던데요.
Юмин спрашивала, действительно ли у нас в последнее время много работы.
그분이 제 키를 보더니 부모님께서 키가 크시냐던데요.
Тот человек посмотрел на мой рост и спросил, высокие ли у меня родители.
진행자가 아까 이쪽에 와서 공연 순서를 결정했느냐던데요.
Ведущий заходил сюда недавно и спрашивал, решён ли порядок выступлений.

-냐/느냐데

спрашивали, ли... (передача вопроса, очень неформально) (-냐/느냐데)
Master

(очень неформальный стиль) Используется, чтобы передать собеседнику вопрос, заданный кем-то другим.

이제 너 대학생 아니냐데.
Спрашивали, разве ты теперь не студент университета.
그 선배가 너 성격이 원만하냐데.
Тот старший спрашивал, покладистый ли у тебя характер.
오늘 모임에 부모님께서도 오시느냐데.
Спрашивали, придут ли на сегодняшнюю встречу и твои родители.

-냐/느냐디

спрашивали ли, ли...? (подтверждение переданного вопроса, очень неформально) (-냐/느냐디)
Master

(очень неформальный стиль) Используется, чтобы подтвердить у собеседника вопрос, заданный кем-то другим.

지수가 너에게 합격 기준이 몇 점이냐디?
Джису спрашивала у тебя, сколько баллов нужно для проходного балла?
친구가 너보고 배고프냐디? 아침 안 먹었어?
Друг спрашивал, не голоден ли ты? Ты не позавтракал?
엄마가 요즘 너한테 밥은 잘 먹느냐디?
Мама в последнее время спрашивала у тебя, хорошо ли ты ешь?

-ㄴ/는대

говорят, что... (передача, разговорная сокращённая форма) (-ㄴ/는대)
Master

(неформальный стиль) Сокращённая разговорная форма, используемая, чтобы косвенно передать то, что сказал кто-то другой.

오늘 저녁에 뷔페를 먹는대.
Говорят, сегодня вечером будет шведский стол.
이번 학기 동안 그 책을 다 읽는대.
Говорят, он дочитает эту книгу за этот семестр.
드라마 결말에서 주인공이 결국 죽는대.
Говорят, главный герой в конце сериала в итоге умирает.

-기나 하다

хотя бы просто сделай (это) — смирившаяся просьба (-기나 하다)
Master

Используется, когда говорящий не вполне удовлетворён, но надеется, что собеседник хотя бы сделает предыдущее действие.

쓸데없는 소리 하지 말고 가서 자기나 해.
Хватит болтать ерунду, иди уже спать.
딴 데로 새지 말고 빨리 따라오기나 해.
Не сворачивай никуда, просто побыстрее следуй за мной.
어른들 말씀하시는데 끼어들지 말고 넌 조용히 듣기나 해.
Не встревай, пока говорят взрослые, просто слушай молча.

-기로 들다

если уж дело дойдёт до..., (как основание для суждения) (-기로 들다)
Master

Используется, чтобы сказать, что предыдущее действие или состояние является основанием для последующего суждения или выбора.

성질 못되기로 들면 승규만큼 못된 애도 없을 거야.
Если уж говорить о плохом характере, то хуже Сынгю никого не найти.
머리가 좋기로 들자면 지수가 우리 학교에서 제일 똑똑하지.
Если уж говорить об уме, то Джису самая умная в нашей школе.
그가 먹기로 들면 여기 있는 음식 가지고는 모자라.
Если уж он по-настоящему начнёт есть, той еды, что здесь есть, не хватит.

-(으)ㄹ락 말락 하다

почти (сделать что-то), на грани (-(으)ㄹ락 말락 하다)
Master

Используется, чтобы сказать, что нечто вот-вот произойдёт или близко к этому.

늦가을이라 마른 나뭇잎이 떨어질락 말락 한다.
Поскольку сейчас поздняя осень, сухие листья вот-вот опадут.
비가 그치고 구름 사이로 해가 나올락 말락 한다.
Дождь прекратился, и солнце вот-вот выглянет из-за туч.
잠이 겨우 들락 말락 하는데 전화벨이 울려서 깼다.
Я едва начал засыпать, как зазвонил телефон и разбудил меня.

-자고

предложил, чтобы мы... (передача предложения) (-자고)
Master

Используется, чтобы косвенно передать предложение или приглашение.

나는 지수에게 내일 영화를 보러 가자고 했다가 거절당했다.
Я предложил Джису пойти завтра в кино, но получил отказ.
우리는 첫눈이 내리는 날 학교 앞에서 만나자고 약속했다.
Мы договорились встретиться перед школой в день первого снега.
나는 김 씨에게 한번 식사를 같이 하자고 제안했다.
Я предложил господину Киму как-нибудь вместе пообедать.

-자고 들다

по-настоящему настаивать на том, чтобы (сделать что-то) (-자고 들다)
Master

Используется, чтобы сказать, что за предыдущее действие активно берутся.

마음먹고 칭찬하자고 들면 세상에 칭찬하지 못할 사람이 없다.
Если по-настоящему решиться хвалить людей, в мире не найдётся никого, кого нельзя было бы похвалить.
동생 녀석은 내가 넘어가려고 하면 더 싸우자고 든다.
Мой младший брат, стоит мне попытаться уступить, только сильнее лезет драться.
말이야 쉽지만 막상 하자고 들면 어려운 일투성이야.
На словах-то легко, но стоит по-настоящему взяться за дело, оно оказывается сплошь трудным.

-자는데야

раз уж предлагают..., ничего не остаётся, кроме как (-자는데야)
Master

Используется, чтобы передать предложение, а затем сказать, что при таком условии остаётся только согласиться.

다들 일식을 먹자는데야 내가 모두의 의견에 따라야지.
Раз уж все предлагают есть японскую еду, придётся мне следовать общему мнению.
모두들 그 일을 함께 하자는데야 함께 할 수밖에 없지 않겠어?
Раз уж все предлагают сделать это дело вместе, разве не остаётся ничего, кроме как присоединиться?
딸아이가 생일이니까 놀이공원에 가자는데야 데리고 가 줘야지.
Раз уж дочка, у которой день рождения, предлагает пойти в парк развлечений, придётся её отвести.

-자니까는

я же говорю, давайте...! (повтор настойчивого предложения, грубовато) (-자니까는)
Master

(неформальный стиль) Используется, чтобы подчеркнуть, что говорящий настойчиво повторяет предложение сделать что-то вместе.

집에 빨리 가자니까는!
Я же говорю, пойдём уже домой скорее!
저녁은 밖에서 먹자니까는!
Я же говорю, давайте поужинаем на улице!
이런 슬픈 영화 말고 코미디 영화를 보자니까는!
Я же говорю, давайте вместо этого грустного фильма посмотрим комедию!

-자니까요

я же говорю, давайте...! (повтор предложения, вежливо) (-자니까요)
Master

(неформально-вежливый стиль) Используется, чтобы настойчиво повторить предложение сделать что-то вместе.

내일부터는 우리 같이 운동하자니까요.
Я же говорю, давайте с завтрашнего дня вместе заниматься спортом.
여보, 추운데 집에 빨리 들어가자니까요.
Дорогой, я же говорю, холодно, пойдём уже скорее домой.
아빠, 일요일에 놀이공원에 가자니까요.
Папа, я же говорю, давай в воскресенье сходим в парк развлечений.

-자니깐

я же говорю, давайте...! (повтор предложения, разговорный вариант) (-자니깐)
Master

(неформальный стиль) Используется, чтобы подчеркнуть, что говорящий настойчиво повторяет предложение сделать что-то вместе.

대청소하니까 같이 좀 치우자니깐.
Раз уж генеральная уборка, я же говорю, давайте приберёмся вместе.
나도 배고프니까 좀 나눠 먹자니깐.
Я тоже голоден, я же говорю, давайте поделимся едой.
오늘은 피곤하니 다음에 다시 이야기하자니깐.
Сегодня я устал, я же говорю, давайте поговорим об этом в другой раз.

-자더군

предложили, чтобы... (передача только что услышанного предложения, неформально) (-자더군)
Master

(неформальный стиль) Используется, чтобы передать предложение или приглашение, о котором говорящий только что узнал.

여보, 아이들이 우리더러 같이 살자더군.
Дорогая, дети предложили нам всем жить вместе.
유민이가 어제 개봉한 영화를 같이 보자더군.
Юмин предложила вместе посмотреть фильм, который вышел вчера.
지수가 다음 달에 열리는 축제에 함께 참가하자더군.
Джису предложила вместе поучаствовать в фестивале, который пройдёт в следующем месяце.

-자더군요

предложили, чтобы... (передача только что услышанного предложения, вежливо) (-자더군요)
Master

(неформально-вежливый стиль) Используется, чтобы передать предложение или приглашение, о котором говорящий только что узнал.

오늘 복날이니 삼계탕을 먹자더군요.
Сказали, что сегодня боннал, и предложили съесть самгетан.
먼 곳이니 빨리 출발하자더군요.
Раз это далеко, предложили выехать поскорее.
사람이 많이 올 것 같으니 음식을 넉넉히 만들자더군요.
Раз, похоже, придёт много людей, предложили приготовить еды с запасом.

-자더라

предлагали, чтобы... (передача, очень неформально) (-자더라)
Master

(очень неформальный стиль) Используется, чтобы сообщить или передать собеседнику предложение, сделанное кем-то другим.

김 부장이 저녁에 단체 회식을 하자더라.
Начальник Ким предложил сегодня вечером устроить общий ужин.
이번 달은 일이 좀 많으니 여행은 다음 달쯤에 가자더라.
Поскольку в этом месяце много работы, предложили поехать в путешествие где-то в следующем месяце.
오랜만에 나가서 밥을 먹자더라.
Предложили впервые за долгое время выйти куда-нибудь поесть.

-자더라고

предлагали..., вспоминаю (лично услышанное предложение) (-자더라고)
Master

(неформальный стиль) Используется, чтобы вспомнить и передать предложение, которое говорящий лично слышал.

오빠가 다음에는 너도 같이 만나자더라고.
Брат сказал, что в следующий раз надо и тебе с нами встретиться.
민준이나 다음에 만나서 맥주나 한잔 하자더라고.
Минджун предложил как-нибудь встретиться и выпить пива.
점심에 뭐 먹을 거냐고 물으니까 승규가 피자를 먹자더라고.
Когда я спросил, что будем есть на обед, Сынгю предложил пиццу.

-자던

они вроде предлагали...? (вопрос об известном предложении) (-자던)
Master

(очень неформальный стиль) Используется, чтобы спросить о предложении, которое собеседник, как ожидается, уже знает.

그 애가 나들이는 어디로 가자던?
Куда тот ребёнок предлагал поехать на прогулку?
이번 주말에는 무슨 공연을 보자던?
Какое представление предлагали посмотреть в эти выходные?
먼저 간 사람들이 어디에서 만나자던?
Где предлагали встретиться те, кто уехал раньше?

-자던가

предлагали ли...? (вопрос о полученном предложении) (-자던가)
Master

(неформальный стиль) Используется, чтобы спросить о предложении, полученном собеседником.

주말에 자원봉사를 하러 어디에 가자던가?
Предлагали, куда поехать волонтёрить в выходные?
여름 휴가를 어떻게 보내자던가?
Предлагали, как провести летний отпуск?
필요한 살림을 어디에서 사자던가?
Предлагали, где купить нужные вещи для дома?

-자던데

предлагали..., так что (связь предложения с последующим) (-자던데)
Master

Используется, чтобы упомянуть предложение, полученное от кого-то другого, а затем продолжить связанным замечанием.

승규가 내일 영화 보러 가자던데 너도 갈래?
Сынгю предложил завтра пойти посмотреть фильм — ты тоже пойдёшь?
이번 주말에 민준이가 보자던데 너는 시간이 되니?
Минджун предложил встретиться в эти выходные — у тебя найдётся время?
내일부터 유민이가 같이 공부하자던데 나는 유민이랑 도서관 가기가 싫다.
Юмин предложила с завтрашнего дня заниматься вместе, но я не хочу ходить с ней в библиотеку.

-자던데요

предлагали..., знаете ли (передача предложения, вежливо) (-자던데요)
Master

(неформально-вежливый стиль) Используется, чтобы косвенно выразить то, что хочешь сказать, передавая предложение или приглашение, полученное от кого-то другого.

승규가 주말에 영화 보러 가자던데요.
Сынгю предлагал в выходные сходить в кино.
동생이 오늘 저녁은 밖에서 먹자던데요.
Брат предлагал сегодня поужинать на улице.
올해는 송년회를 학교에서 하자던데요.
Предлагали в этом году устроить новогодний вечер в школе.

-자데

предлагали..., слышал (передача прошлого предложения, очень неформально) (-자데)
Master

(очень неформальный стиль) Используется, чтобы передать собеседнику предложение, услышанное в прошлом.

지수가 같이 소꿉놀이 하자데.
Джису предложила вместе поиграть в дочки-матери.
승규가 열두 시에 같이 점심 먹자데.
Сынгю предложил вместе пообедать в двенадцать.
반장이 한 명도 빠짐없이 운동장에서 모이자데.
Староста предложил всем без исключения собраться на спортплощадке.

-자든지

то ли давай..., то ли... (перечисление предложений для выбора одного) (-자든지)
Master

Используется, чтобы указать на выбор одного из двух данных предложений или приглашений.

연습을 더 하자든지 오늘은 그만하자든지 얘기를 해야지.
Нужно решить — то ли ещё потренироваться, то ли на сегодня закончить.
영화를 보자든지 공연을 보자든지 더 보고 싶은 것을 알려 줘.
Скажи мне, что ты больше хочешь посмотреть — фильм или спектакль.
휴가를 산으로 가자든지 바다로 가자든지 원하는 것을 말해 봐.
Скажи, чего ты хочешь — поехать на отдых в горы или на море.

-자며

ты же предлагал...? (указание на противоречие) (-자며)
Master

Используется, чтобы упрекнуть кого-то, указывая на то, что сделанное им ранее предложение не соответствует нынешней ситуации.

다시는 보지 말자며 왜 찾아왔어?
Ты предлагал больше никогда не видеться — зачем же ты пришёл меня искать?
늦지 말고 제시간에 모이자며 너는 왜 늦니?
Ты предлагал собраться вовремя, не опаздывая, — почему же ты сам опаздываешь?
오늘 같이 도서관에 공부하러 가자며 왜 연락이 없어?
Ты предлагал сегодня пойти вместе позаниматься в библиотеке — почему от тебя нет вестей?

-자면서

ты не предлагал ли...? (проверка предложения на соответствие реальности) (-자면서)
Master

Используется, чтобы упрекнуть кого-то, указывая на то, что сделанное им ранее предложение не соответствует нынешней ситуации.

주말에 만나자면서 왜 바쁜 척을 하니?
Ты предлагал встретиться в выходные — почему делаешь вид, что занят?
너는 나보고 친하게 지내자면서 왜 인사도 안 하니?
Ты предлагал мне дружить поближе — почему даже не здороваешься?
당신은 나보고 아침 일찍 가자면서 자기가 늦잠을 자면 어떡해?
Ты предлагал мне выехать пораньше утром — а сам как можешь проспать?

-냐/느냔

спрашивающий, ли... (вложенный вопрос, определяющий существительное) (-냐/느냔)
Master

Используется, чтобы процитировать вопрос, определяя им следующее существительное.

아내의 언제까지 그러고 있을 것이냔 말이 그에게는 꾸짖음으로 들렸다.
Слова жены, спрашивающей, до каких пор он собирается так продолжать, прозвучали для него как упрёк.
승규는 아까 같이 있던 사람이 누구냔 우리의 질문에 선뜻 대답하지 못했다.
Сынгю не смог сразу ответить на наш вопрос о том, кто был тот человек, что был с ним.
교정에는 언제 그리도 추웠느냔 듯이 벚꽃이 만발했다.
На школьном дворе пышно расцвела сакура, будто спрашивая, когда это было так холодно.

-냐/느냔다

спрашивает, ли... (передача вопроса, очень неформально) (-냐/느냔다)
Master

(очень неформальный стиль) Используется, чтобы передать собеседнику вопрос, который говорящий услышал от кого-то другого.

얘가 계속 누구 답이 맞았냔다.
Этот ребёнок всё время спрашивает, чей ответ был правильным.
이 사람이 도대체 이게 뭐냔다.
Этот человек постоянно спрашивает, что это вообще такое.
김 형사가 자네 지난 사건은 잘 해결이 됐느냔다.
Детектив Ким спрашивает, хорошо ли разрешилось твоё прошлое дело.

-냐/느냬

спрашивает, ли... (передача вопроса, разговорная сокращённая форма) (-냐/느냬)
Master

(неформальный стиль) Сокращённая разговорная форма, используемая, чтобы косвенно передать вопрос, заданный кем-то другим.

그 사람이 나더러 회사원이냬.
Тот человек спросил у меня, офисный ли я работник.
남편이 지쳐서 퇴근한 내 모습을 보더니 매일 그렇게 바쁘냬.
Муж, увидев, как я устал вернувшись с работы, спрашивает, всегда ли я так занят.
어른들께서 상견례 장소는 어디로 정하느냬.
Взрослые спрашивают, где решили провести знакомство семей.

-냐/느냬서

спросили, ли..., поэтому (передача вопроса с продолжением) (-냐/느냬서)
Master

Используется, чтобы передать вопрос, услышанный от кого-то другого, а затем добавить дальнейшее содержание.

유민이가 숙제는 다 했냬서 아직 못 했다고 했어요.
Юмин спросила, всю ли домашнюю работу я сделал, и я сказал, что ещё нет.
친구가 여행 가서 사진은 많이 찍었냬서 그렇다고 했더니 보여 달라더라고.
Друг спросил, много ли фотографий я сделал в поездке, и когда я сказал, что да, он попросил показать.
동생이 그 공연은 어땠느냬서 굉장했다고 말해 줬지.
Брат спросил, как прошло то представление, и я сказал, что оно было потрясающим.

-냐/느냬요

спрашивают, ли... (передача вопроса, вежливо) (-냐/느냬요)
Master

(неформально-вежливый стиль) Используется, чтобы косвенно передать вопрос, заданный кем-то другим.

이쪽은 제 동생인데 보는 사람들마다 친구냬요.
Это мой младший брат, но все, кто нас видит, спрашивают, друзья ли мы.
아이가 새로 산 로봇 장난감이라면서 멋지냬요.
Ребёнок говорит, что это его новая игрушка-робот, а все спрашивают, классная ли она.
유민이가 병원에 가서 주사를 맞았느냬요.
Спрашивают, ходила ли Юмин в больницу и делали ли ей укол.

-(으)ㄹ까만

может, и..., но неважно (допущение предположения с последующим отбрасыванием) (-(으)ㄹ까만)
Master

Используется, чтобы признать предыдущее предположение или сомнение, при этом сказать, что оно не влияет на последующее.

어떤 꽃이 안 예쁠까만 그 꽃은 다른 꽃과 다른 매력이 있었다.
Конечно, какой цветок не красив, но у того цветка было своё, отличное от других, очарование.
그의 도움이 무슨 소용일까만 그래도 박 씨는 약간의 희망을 품지 않을 수 없었다.
Какой уж толк от его помощи, но господин Пак всё же не мог не питать хоть немного надежды.
누구라고 맛없는 음식을 좋아할까만 가난한 승규는 맛이 없어도 싼 밥을 사 먹었다.
Кто станет любить невкусную еду, но бедный Сынгю покупал дешёвую еду, даже если она была невкусной.

-(으)ㄹ 것

сделать..., необходимо... (письменное указание/распоряжение) (-(으)ㄹ 것)
Master

Используется, чтобы закончить предложение со значением приказа или указания, обычно в письменных объявлениях или правилах.

쓰레기를 함부로 버리지 말 것.
Не бросать мусор где попало.
학생들은 운동장에 모일 것.
Учащимся собраться на спортплощадке.
자원을 절약할 것.
Беречь ресурсы.

-(으)ㄹ란다

да я, пожалуй... (объявление собственного намерения, очень неформально) (-(으)ㄹ란다)
Master

Используется в очень неформальном тоне, чтобы раскрыть собственные мысли или волю говорящего сделать что-либо.

나는 가서 공부나 할란다.
Пойду-ка я лучше позанимаюсь.
난 자기 전에 책 좀 볼란다.
Почитаю-ка немного перед сном.
이 과자는 말을 잘 듣는 사람에게 줄란다.
Эти сладости отдам тому, кто хорошо слушается.

-(으)ㄹ랍니다

я, пожалуй, сделаю... (официальное объявление своего намерения) (-(으)ㄹ랍니다)
Master

Используется, чтобы официально сообщить собеседнику о том, что говорящий намерен сделать.

시간이 너무 늦어서 저는 이제 그만 갈랍니다.
Уже слишком поздно, так что я, пожалуй, пойду.
먼저 가시죠. 저희는 여기서 계속 기다릴랍니다.
Идите вперёд. Мы продолжим ждать здесь.
내일 아침 일찍 나서야 해서 우리는 먼저 잘랍니다.
Завтра рано утром нужно выезжать, поэтому мы ляжем спать первыми.

-아/어 버릇하다

иметь привычку... (-아/어 버릇하다)
Master

Используется, чтобы сказать, что предыдущее действие привычно повторяется.

소변을 오래 참아 버릇하면 건강에 좋지 않다.
Если у тебя есть привычка подолгу терпеть позывы к мочеиспусканию, это плохо для здоровья.
어렸을 때부터 책을 봐 버릇하면 독서가 습관이 된다.
Если приучить себя читать книги с детства, чтение становится привычкой.
승규는 항상 늦게 자 버릇해서 아침에 일찍 일어나는 게 힘들다.
У Сынгю всегда есть привычка ложиться поздно, поэтому ему трудно рано вставать утром.

-아/어 빠지다

быть чрезмерно/до предела... (усилитель с оттенком неодобрения) (-아/어 빠지다)
Master

Используется, чтобы сказать, что степень предыдущего состояния настолько велика, что вызывает недовольство, в неодобрительном тоне.

승규는 달아 빠진 초콜릿이나 케이크만 좋아한다.
Сынгю любит только приторно сладкий шоколад или торты.
밤을 사 왔는데 알맹이가 잘아 빠진 데다 벌레까지 먹어 먹을 게 없었다.
Я купил каштаны, но зёрна были такие мелкие, да ещё и червивые, что есть было нечего.
그렇게 낡아 빠진 가방 들고 다니지 말고 하나 새로 사라.
Хватит таскать эту совсем истрёпанную сумку, купи новую.

-(이)로구먼요

ой, это ведь...! (восклицание после существительного) (-(이)로구먼요)
Master

Используется после существительного, в неформально-вежливом тоне, чтобы воскликнуть или обратить внимание на только что узнанный факт.

그 말이 사실이 아니로구먼요.
Ах, так эти слова, оказывается, неправда.
저 예쁜 꼬마 아가씨가 선생님의 따님이로구먼요.
Ах, та милая маленькая девочка, оказывается, ваша дочь.
다들 여기 음식이 맛있다고 칭찬이 자자하더니 직접 먹어 보니 사실이로구먼요.
Все так хвалили, что здесь вкусная еда, а попробовав сам, убеждаюсь, что это правда.

-느냐느니

спрашивая то одно, то другое, вопрос за вопросом (ворчливо) (-느냐느니)
Master

Используется, чтобы перечислить несколько разных задаваемых вопросов, часто в ворчливом или недовольном тоне.

아내는 왜 술을 마셨느냐느니 얼마나 마셨느냐느니 하는 잔소리를 늘어놓았다.
Жена завела ворчание, спрашивая то почему я пил, то сколько я выпил.
오랜만에 교회를 갔더니 왜 안 나왔느냐느니 무슨 일이 있었느냐느니 질문들이 많았다.
Когда я впервые за долгое время пришёл в церковь, посыпалось много вопросов — то почему я не приходил, то что случилось.
엄마는 오늘도 왜 매일 늦느냐느니 무슨 정신으로 사느냐느니 꾸중을 하셨다.
Мама сегодня снова отчитала меня, спрашивая то почему я вечно опаздываю, то о чём я вообще думаю.

-으냐거든

если спросят, ли... (вопрос как условие, основа с батчхим) (-으냐거든)
Master

Используется после основы прилагательного, заканчивающейся на согласную, чтобы сказать, что чей-то вопрос или сомнение является условием или основанием для последующего содержания.

그렇게 지수가 좋으냐거든 그렇다고 이야기해 주면 돼.
Если спросят, настолько ли тебе нравится Джису, просто скажи, что да.
새로 산 자동차가 좁으냐거든 넓어서 여러 명이 탈 수 있다고 말해 주세요.
Если спросят, тесная ли новая машина, скажите, что она просторная и в ней могут ехать несколько человек.
친구가 새로 옮긴 우리 집이 넓으냐거든 그렇다고 너도 초대한다고 말해 줘.
Если друг спросит, просторный ли наш новый дом, скажи, что да, и что его тоже приглашают.

-으냐고

спрашивая, ли... (передача вопроса, основа с батчхим) (-으냐고)
Master

Используется после основы прилагательного, заканчивающейся на согласную, чтобы передать вопрос, который задал говорящий или кто-то другой.

영수가 어제 조퇴한 것을 보고 몸이 좋지 않으냐고 물어봤어.
Увидев, что Ёнсу вчера ушёл с занятий пораньше, я спросил, не плохо ли ему.
승규에게 어제 갔던 식당의 음식이 괜찮으냐고 물어봤더니 맛있었다고 했다.
Я спросил Сынгю, была ли хорошей еда в ресторане, куда он ходил вчера, и он сказал, что было вкусно.
동생이 얼어 있는 계곡 위를 걸어도 괜찮으냐고 해서 꽁꽁 얼어 괜찮을 거라고 했어.
Брат спросил, можно ли ходить по замёрзшему ущелью, поэтому я сказал, что оно крепко замёрзло и всё будет в порядке.

-으냐고요

вы спрашиваете, ли...? (переспрашивание, неформально-вежливо, основа с батчхим) (-으냐고요)
Master

Используется после основы прилагательного, заканчивающейся на согласную, в неформально-вежливом тоне, чтобы снова спросить о только что заданном вопросе.

결혼하게 된 기분이 어떠세요? 기분이요? 좋으냐고요?
Как вы себя чувствуете в связи со свадьбой? Чувствую? Вы спрашиваете, хорошее ли настроение?
몸이 아팠던 건 좀 괜찮아지셨나요? 지금요? 몸이 괜찮으냐고요?
Вам стало немного лучше после болезни? Сейчас? Вы спрашиваете, всё ли в порядке со здоровьем?
이 호수는 얼마나 깊을까요? 깊이요? 얼마나 깊으냐고요?
Интересно, насколько глубоко это озеро. Глубина? Вы спрашиваете, насколько оно глубокое?

-으냐기에

поскольку спросили, ли... (услышанный вопрос как причина, основа с батчхим) (-으냐기에)
Master

Используется после основы прилагательного, заканчивающейся на согласную, чтобы привести вопрос, услышанный от кого-то другого, в качестве причины или основания для последующего.

동생이 저 산이 얼마나 높으냐기에 잘 모른다고 했어.
Поскольку брат спросил, насколько высока та гора, я сказал, что не знаю точно.
친구가 수영장이 많이 깊으냐기에 얕다고 대답했다.
Поскольку друг спросил, очень ли глубокий бассейн, я ответил, что мелкий.
승규가 음식의 양이 왜 이렇게 적으냐기에 내가 주문한 걸 덜어 줬어.
Поскольку Сынгю спросил, почему еды так мало, я отдал ему часть того, что заказал.

-으냐길래

раз уж спросили, ли..., неформально (услышанный вопрос как причина, основа с батчхим) (-으냐길래)
Master

Используется после основы прилагательного, заканчивающейся на согласную, в неформальном стиле, чтобы привести вопрос, услышанный от кого-то другого, в качестве причины для последующего.

친구가 몸이 이제 괜찮으냐길래 주말에 푹 쉬어서 괜찮다고 했어.
Раз уж друг спросил, всё ли теперь в порядке со здоровьем, я сказал, что хорошо отдохнул на выходных и всё в порядке.
식당 주인이 음식이 너무 맵지 않으냐길래 정신을 못 차리겠다고 했죠.
Раз уж хозяин ресторана спросил, не слишком ли острая еда, я сказал, что просто голова кругом идёт.
동생이 점심으로 국수가 좋으냐길래 그렇다고 했다.
Раз уж брат спросил, хороша ли лапша на обед, я сказал, что да.

-으냐는

спрашивающий, ли... (вложенный вопрос, определяющий существительное, основа с батчхим) (-으냐는)
Master

Используется после основы прилагательного, заканчивающейся на согласную, чтобы процитировать вопрос, определяя им следующее существительное.

기숙사의 방이 넓으냐는 물음에 적당하다는 답변이 돌아왔다.
На вопрос о том, просторна ли комната в общежитии, пришёл ответ, что она вполне подходящая.
그렇게 시간이 많으냐는 상사의 질문에 나는 당혹감을 느꼈다.
Я почувствовал смущение от вопроса начальника о том, так ли уж много у меня свободного времени.
그는 연휴가 되어서 좋으냐는 동료의 물음에 당연한 것을 물어본다는 표정을 지었다.
На вопрос коллеги о том, рад ли он длинным выходным, он сделал вид, будто его спросили о чём-то само собой разумеющемся.

-으냐는구나

(вот оно что) спрашивают, ли... (передача вопроса с удивлением, основа с батчхим) (-으냐는구나)
Master

Используется очень неформально, чтобы передать собеседнику чужой вопрос с оттенком осознания, после основы прилагательного, заканчивающейся на согласную.

승규가 둘 중 어떤 색이 좋으냐는구나.
Так вот, Сынгю спрашивает, какой из двух цветов лучше.
아버님이 너랑 막내 중 누가 더 키가 작으냐는구나.
Так вот, отец спрашивает, кто ниже ростом — ты или младший.
너희 어머니가 언제가 백화점에 가장 사람이 많으냐는구나.
Так вот, твоя мама спрашивает, когда в универмаге больше всего людей.

-으냐는군

(вот оно что) спрашивают, ли... (передача вопроса, основа с батчхим) (-으냐는군)
Master

Используется очень неформально, чтобы передать собеседнику чужой вопрос, после основы прилагательного, заканчивающейся на согласную.

유민이가 야구장에 가면 사람이 그렇게 많으냐는군.
Юмин спрашивает, действительно ли на бейсбольном стадионе бывает так много людей.
친구들이 새로 이사한 아파트는 얼마나 넓으냐는군.
Друзья спрашивают, насколько просторна квартира, в которую я переехал.
다들 이런 방식으로 일을 처리하는 것이 옳으냐는군.
Все спрашивают, правильно ли решать дела таким способом.

-으냐는데

спрашивают, ли..., а (передача вопроса с продолжением) (-으냐는데)
Master

Используется, чтобы передать услышанный вопрос, продолжая при этом собственной мыслью говорящего или другим вопросом, после основы прилагательного, заканчивающейся на согласную.

친구가 새로 산 옷이 괜찮으냐는데 색깔이 너무 어둡더라고.
Друг спрашивает, хороша ли новая одежда, но цвет оказался слишком тёмным.
점원이 옷이 작으냐는데 너무 꽉 끼어 입을 수가 없다고 했어.
Продавщица спросила, маловат ли размер одежды, и я сказал, что она слишком тесная, чтобы носить.
다들 그 수업이 괜찮으냐는데 내 생각에는 별로인 것 같다.
Все спрашивают, хорош ли тот курс, но мне кажется, что не очень.

-으냐는데도

хотя и спрашивают, ли... (основа с батчхим) (-으냐는데도)
Master

Используется, чтобы передать услышанный вопрос, за которым следует содержание, противоречащее ожидаемому, после основы прилагательного, заканчивающейся на согласную.

왜 이렇게 양이 적으냐는데도 왜 대답이 없어?
Даже когда я спрашиваю, почему порция такая маленькая, почему нет ответа?
네가 한 행동이 옳으냐는데도 왜 아무 말이 없니?
Даже когда я спрашиваю, правильно ли то, что ты сделал, почему ты ничего не говоришь?
내가 승규한테 메일을 보내서 언제 시간이 괜찮으냐는데도 답장을 안 해.
Я отправил Сынгю письмо с вопросом, когда ему удобно, а он даже не отвечает.

-으냐는데요

спрашивают, ли..., знаете ли (передача вопроса, неформально-вежливо) (-으냐는데요)
Master

Используется в неформально-вежливом тоне, чтобы передать услышанный вопрос, косвенно намекая на что-то ещё, после основы прилагательного, заканчивающейся на согласную.

김 씨가 새로 이사한 집의 경치가 좋으냐는데요.
Господин Ким спрашивает, хороший ли вид из нового дома.
지수가 제가 여행 갔었던 제주도가 많이 좋으냐는데요.
Джису спрашивает, действительно ли хорош остров Чеджу, куда я ездил в путешествие.
친구가 명절 귀경길 고속 도로에 얼마나 차가 많으냐는데요.
Друг спрашивает, сколько машин на скоростной автотрассе в дни возвращения с праздников.

-으냐니

спрашивать, ли...! (эмоциональная реакция на вопрос, основа с батчхим) (-으냐니)
Master

Используется, чтобы процитировать вопрос, услышанный от собеседника или кого-то другого, одновременно выражая собственное чувство говорящего по этому поводу, после основы прилагательного, заканчивающейся на согласную.

짐이 왜 이렇게 많으냐니 이삿짐이 이 정도면 적지 않은가?
Спрашивать, почему так много вещей — для переезда разве это не мало?
뭐가 더 좋으냐니 내겐 선택의 여지가 없는걸.
Спрашивать, что лучше — да у меня и выбора-то особо нет.
집안일을 돕는 것이 싫으냐니 당연히 해야 할 일을 하는데 싫을 게 뭐가 있겠어?
Спрашивать, не противно ли мне помогать по хозяйству — я просто делаю то, что и так должен делать, чему тут быть противным?

-으냐니까

когда я спросил, ли..., (реакция после цитирования вопроса, основа с батчхим) (-으냐니까)
Master

Используется, чтобы процитировать ранее заданный вопрос и продолжить последовавшей реакцией или ответом, после основы прилагательного, заканчивающейся на согласную.

길에서 넘어진 유민이에게 괜찮으냐니까 아무렇지도 않은 듯 금방 일어나더라.
Когда я спросил Юмин, упавшую на улице, всё ли с ней в порядке, она тут же встала, как ни в чём не бывало.
방이 좁으냐니까 집주인은 고개를 저으며 넓다고 했다.
Когда я спросил, тесная ли комната, хозяин квартиры покачал головой и сказал, что она просторная.
민준이에게 책이 왜 이렇게 많으냐니까 대꾸도 없이 책 한 권을 내밀었다.
Когда я спросил Минджуна, почему у него так много книг, он молча протянул одну книгу.

-으냐니까는

я же спрашиваю, ли..., не так ли? (усиление вопроса без ответа, основа с батчхим) (-으냐니까는)
Master

Используется в неформальном стиле, чтобы снова подчеркнуть вопрос, когда собеседник не отвечает, после основы прилагательного, заканчивающейся на согласную.

내가 그렇게 귀찮으냐니까는?
Я же спрашиваю, настолько ли я надоедлив?
뭐가 그렇게 기분이 좋으냐니까는?
Я же спрашиваю, что тебя так обрадовало?
나는 너랑 친하게 지내고 싶은데 너는 대체 왜 내가 싫으냐니까는?
Я хочу с тобой дружить, а ты, я же спрашиваю, почему вообще меня недолюбливаешь?

-으냐니까요

я же спрашиваю, ли..., не так ли? (неформально-вежливо, настойчивый вопрос, основа с батчхим) (-으냐니까요)
Master

Используется в неформально-вежливом тоне, чтобы снова настойчиво спросить, когда собеседник кажется невосприимчивым или сомневающимся, после основы прилагательного, заканчивающейся на согласную.

나의 어떤 점이 싫으냐니까요?
Я спрашиваю, что именно во мне вам не нравится?
못 들었어요? 문 열어도 괜찮으냐니까요?
Вы не расслышали? Я спрашиваю, можно ли открыть дверь.
대체 내 일에 왜 그렇게 관심이 많으냐니까요?
Я спрашиваю, почему вы так сильно интересуетесь моими делами?

-으냐니깐

я же спрашиваю, ли..., не так ли? (неформально, настойчивый вопрос, основа с батчхим) (-으냐니깐)
Master

Используется в неформальном стиле, чтобы снова настойчиво спросить, когда собеседник не отвечает на вопрос, после основы прилагательного, заканчивающейся на согласную.

왜 그렇게 기분이 좋으냐니깐?
Я спрашиваю, почему у тебя такое хорошее настроение?
그 남자가 키가 얼마나 작으냐니깐?
Я спрашиваю, насколько именно тот мужчина низкого роста?
그러니까 새로 이사 간 집이 얼마나 좁으냐니깐?
Так вот, я спрашиваю, насколько тесен новый дом, в который ты переехал?

-으냐니요

как это, вы спрашиваете, ли...? (удивлённая реакция, основа с батчхим) (-으냐니요)
Master

Используется в неформально-вежливом тоне, чтобы выразить удивление или возражение, услышав неожиданный вопрос, после основы прилагательного, заканчивающейся на согласную.

걔의 비밀을 알고 싶으냐니요?
Как это, вы спрашиваете, хочу ли я знать её секрет?
밥의 양이 많으냐니요? 이 정도면 적당하지 않나요?
Вы спрашиваете, много ли риса? Разве это количество не в самый раз?
기분이 좋으냐니요? 할 일이 너무 많아서 피곤해요.
Вы спрашиваете, хорошее ли у меня настроение? Я устал, потому что дел слишком много.

-으냐더군

(слышал) спрашивали, ли... (передача ранее услышанного вопроса, простой сниженный стиль) (-으냐더군)
Master

Используется в неформальном стиле, чтобы передать вопрос, который говорящий только что узнал, услышав его, после основы прилагательного, заканчивающейся на согласную.

부장님께서 요즘 할 일이 많으냐더군.
Слышал, начальник отдела спрашивал, много ли в последнее время дел.
어머니께서 둘러 본 방들이 다 작으냐더군.
Слышал, мама спрашивала, все ли осмотренные ею комнаты маленькие.
형이 나한테 새로 산 차가 그렇게 좋으냐더군.
Слышал, брат спрашивал меня, действительно ли настолько хороша новая машина.

-으냐더군요

передача услышанного вопроса (-으냐더군요)
Master

Присоединяется к основе прилагательного, заканчивающейся на согласную, чтобы передать вопрос, который говорящий только что услышал, в неформально-вежливом регистре.

무슨 일이 그렇게 많으냐더군요.
Спрашивали, неужели дел действительно так много.
어머니께서 이사할 집 정원이 넓으냐더군요.
Мама спросила, просторен ли сад дома, в который мы переезжаем.
음식이 너무 적지 않으냐더군요.
Спросили, не слишком ли мало еды.

-으냐더니

упоминание прежнего вопроса с продолжением (-으냐더니)
Master

Присоединяется к основе прилагательного, заканчивающейся на согласную, чтобы упомянуть вопрос, заданный раньше, и продолжить разговор о связанной ситуации.

감기에 걸려 콜록거리자 승규가 괜찮으냐더니 따뜻한 차를 주었다.
Когда я закашлял от простуды, Сынгю спросил, всё ли в порядке, и дал мне тёплый чай.
남편이 어제는 국이 너무 짜지 않으냐더니 오늘은 너무 싱겁다고 한다.
Муж вчера спрашивал, не слишком ли солёный суп, а сегодня говорит, что он слишком пресный.
젓가락을 들고 머뭇거리자 친구는 반찬이 적으냐더니 일어나 반찬을 더 받으러 갔다.
Когда я замешкался с палочками в руках, друг спросил, не мало ли гарниров, и встал, чтобы принести ещё.

-으냐더라고

вспоминая лично услышанный вопрос (-으냐더라고)
Master

Присоединяется к основе прилагательного, заканчивающейся на согласную, в неформальном, разговорном стиле, чтобы вспомнить вопрос, который говорящий лично слышал от кого-то.

지수가 나보고 눈이 왜 그렇게 높으냐더라고.
Джису спросила меня, почему у меня такие высокие запросы.
친구들이 나보고 남의 일에 왜 관심이 많으냐더라고.
Друзья спросили меня, почему меня так интересуют чужие дела.
길을 가다 넘어졌더니 사람들이 다들 달려와서 괜찮으냐더라고.
Я упал, идя по дороге, и все подбежали, спрашивая, всё ли в порядке.

-으냐던데

упоминая чей-то вопрос, связывая с последующим (-으냐던데)
Master

Присоединяется к основе прилагательного, заканчивающейся на согласную, чтобы упомянуть вопрос, полученный от кого-то, и связать его с последующим содержанием.

다른 교수님께서 이 수업 수강 신청 인원이 적으냐던데 몇 명쯤 신청했어?
Другой профессор спрашивал, мало ли записавшихся на этот курс, — сколько примерно человек записалось?
선생님께서 건강은 좀 괜찮으냐던데 이제 다 나았어?
Учитель спрашивал, всё ли в порядке со здоровьем, — ты уже полностью поправился?
지수가 봄에 꽃 선물받는 거 좋으냐던데 어떤 꽃이 좋아?
Джису спрашивала, нравится ли тебе получать цветы в подарок весной, — какие цветы тебе нравятся?

-으냐던데요

косвенная передача вопроса, оставляя фразу незаконченной (-으냐던데요)
Master

Присоединяется к основе прилагательного, заканчивающейся на согласную, в неформально-вежливом стиле, чтобы косвенно передать ранее услышанный вопрос, оставляя предложение незаконченным.

승규 씨가 지수 씨 키가 얼마나 작으냐던데요.
Сынгю спрашивал, насколько низкого роста Джису…
이번에 새로 지은 아파트는 내부 공간이 넓으냐던데요.
Кто-то спрашивал, просторно ли внутри новой построенной квартиры…
아까 본사에서 전화하더니 기념품 수량이 여기에 많으냐던데요.
Недавно звонили из головного офиса, спрашивая, много ли здесь сувениров…

-으냐데

передача чужого вопроса, очень неформально (-으냐데)
Master

Присоединяется к основе прилагательного, заканчивающейся на согласную, в очень официальном/сильно снижающем собеседника регистре, чтобы передать собеседнику вопрос, заданный другим человеком.

친구가 네가 간 여행이 좋으냐데.
Друг спрашивал, хорошей ли была поездка, в которую ты ездил.
김 씨가 내가 가져간 짐이 왜 이렇게 적으냐데.
Господин Ким спрашивал, почему я привёз так мало вещей.
지수가 나보고 축제에 사람이 많으냐데.
Джису спрашивала меня, было ли много людей на фестивале.

-으냐디

подтверждение чужого вопроса, очень неформально (-으냐디)
Master

Присоединяется к основе прилагательного, заканчивающейся на согласную, в очень официальном/сильно снижающем собеседника регистре, чтобы подтвердить собеседнику содержание вопроса, заданного другим человеком.

걔가 너한테 벚꽃 놀이가 좋으냐디?
Он спрашивал тебя, было ли приятно любоваться цветением сакуры?
친구가 너보고 과제가 많으냐디?
Друг спрашивал тебя, много ли у тебя заданий?
승규가 너에게 돈이 많으냐디?
Сынгю спрашивал тебя, много ли у тебя денег?

-으냐며

спрашивая, одновременно делая что-то (-으냐며)
Master

Присоединяется к основе прилагательного, заканчивающейся на согласную, чтобы указать, что кто-то задал вопрос, одновременно совершая определённое действие.

아버지께서 몸은 이제 괜찮으냐며 약을 꼭 챙겨 먹으라고 하셨다.
Отец, спрашивая, всё ли теперь в порядке со здоровьем, велел мне обязательно принимать лекарства.
공부하고 있는 내게 어머니께서 숙제가 많으냐며 과일을 주셨다.
Пока я занимался, мама, спрашивая, много ли у меня домашнего задания, дала мне фруктов.
지수가 새로 산 코트의 색이 너무 짙으냐며 옷장에서 꺼내 보여 주었다.
Джису, спрашивая, не слишком ли тёмный цвет у новой купленной куртки, достала её из шкафа и показала мне.

-으냐면

предполагая, что был задан вопрос, с продолжением (-으냐면)
Master

Присоединяется к основе прилагательного, заканчивающейся на согласную, чтобы предположить, что предыдущее высказывание было услышано как вопрос, и продолжить предложение.

나더러 왜 이리 욕심이 많으냐면 나도 할 말이 없다.
Если меня спросят, почему я такой жадный, мне тоже нечего сказать.
아이에게 엄마가 좋으냐 아빠가 좋으냐면 당황한다.
Если спросить ребёнка, кто ему нравится больше — мама или папа, он растеряется.
글이 왜 이렇게 짧으냐면 휴대폰으로 쓸 수 있는 길이가 한정되어 있어서라고 대답할 수밖에 없다.
Если спросят, почему текст такой короткий, остаётся только ответить, что длина, которую можно набрать на телефоне, ограничена.

-으냐면서

спрашивая, одновременно делая что-то, усиленно (-으냐면서)
Master

Присоединяется к основе прилагательного, заканчивающейся на согласную, чтобы указать, что кто-то задал определённый вопрос, одновременно совершая определённое действие.

조카가 해수욕장의 물이 깊으냐면서 수영복으로 갈아입었다.
Племянник, спрашивая, глубокая ли вода на пляже, переоделся в купальный костюм.
어린 동생이 아빠와 엄마 중 누가 좋으냐면서 한 명만 선택하라고 했다.
Младший брат, спрашивая, кто мне нравится больше — папа или мама, велел выбрать только одного.
김 씨는 그동안 수집한 우표가 많으냐면서 보여 달라고 했다.
Господин Ким, спрашивая, много ли марок я собрал за это время, попросил показать их.

-으냐지만

признавая вопрос, но не соглашаясь (-으냐지만)
Master

Присоединяется к основе прилагательного, заканчивающейся на согласную, чтобы показать, что говорящий признаёт предыдущий вопрос или возражение, но последующее содержание не связано с ним или противоречит ему.

친구들은 혼자 사는 집이 무엇 하러 이렇게 넓으냐지만 아무리 혼자 살아도 좁은 집은 답답해서 싫다.
Друзья спрашивают, зачем такая большая квартира для одинокой жизни, но, как бы ни жил один, тесная квартирка мне не нравится, потому что в ней душно.
아빠는 나에게 그 사람이 그렇게 좋으냐지만 사실은 그 사람이 나를 더 좋아한다.
Папа спрашивает меня, настолько ли мне нравится тот человек, но на самом деле тот человек больше нравится мне.
다들 남학생들 앞에서 왜 그렇게 수줍으냐지만 나는 남학생들을 대하기가 어렵다.
Все спрашивают, почему я так стесняюсь перед мальчиками, но мне действительно трудно общаться с мальчиками.

-(으)마고

передача обещания (-(으)마고)
Master

Выражение, используемое, чтобы передать содержание обещания, данного другому человеку.

나는 승규에게 언젠가 꼭 은혜를 갚으마고 했지만 승규는 그럴 필요 없다고 했다.
Я сказал Сынгю, что когда-нибудь обязательно отплачу ему добром, но он сказал, что этого не нужно.
내가 여기까지는 참으마고 했지만 더 이상은 못 참겠다.
Я сказал, что потерплю до этого момента, но больше терпеть не могу.
선물로 받은 책이라 읽으마고 약속했지만 지루해서 읽기가 힘들구나.
Поскольку эта книга была подарком, я пообещал прочитать её, но она такая скучная, что читать трудно.

-(으)련다

заявление собственной решимости (-(으)련다)
Master

Выражение, используемое, чтобы указать волю или решимость говорящего сделать что-либо.

고기의 질긴 부위는 내가 먹으련다.
Жёсткую часть мяса съем я.
봄에는 마당에 상추며 깻잎을 좀 심으련다.
Весной я посажу во дворе немного салата и периллы.
다음 달부터는 은행에 적금을 넣으련다.
С следующего месяца я буду откладывать деньги на банковский вклад.

-(으)렵니까

вы намерены...? (официально) (-(으)렵니까)
Master

Очень официальное выражение, используемое, чтобы спросить, есть ли у собеседника намерение или желание совершить действие, упомянутое в предыдущем высказывании.

왜 돈을 모으렵니까?
Зачем вы собираетесь копить деньги?
언제까지 이 일을 참으렵니까?
До каких пор вы намерены терпеть это?
뭘 잘못했다고 자꾸 숨으렵니까?
Что вы такого сделали, что всё время намерены прятаться?

-던지요

вспоминая смутное прошлое сомнение, вежливо (-던지요)
Master

Выражение, используемое в неформально-вежливом регистре, чтобы указать на смутное подозрение, предположение или допущение, вспоминая прошлый случай.

내일 떠나는 게 아니었던지요?
Разве не завтра мы уезжали?
동창회에 승규가 왔었던지요?
Интересно, приходил ли Сынгю на встречу одноклассников?
그 사람을 다시 만날 수 있겠던지요?
Интересно, сможем ли мы снова встретиться с тем человеком?

-던걸요

восхищённо сообщая только что узнанный факт (-던걸요)
Master

Выражение, используемое в неформально-вежливом регистре, когда говорящий с восхищением или удивлением сообщает только что узнанный факт.

그 분은 듣던 대로 미인이시던걸요.
Она действительно оказалась красавицей, как и говорили.
이번에 새로 만든 공원은 엄청나게 넓던걸요.
Новый построенный на этот раз парк оказался невероятно просторным.
그의 강연은 모든 사람을 빠져들게 만들던걸요.
Его лекция действительно захватывала всех.

-(으)랴마는

признавая нечто, но это неважно (-(으)랴마는)
Master

Литературное выражение, используемое, чтобы показать, что, хотя говорящий принимает предыдущее высказывание, оно не влияет на последующее.

이번 행사의 관람객이 몇 명인지 지금 어떻게 알랴마는 대충이라도 세서 알려 주자.
Как узнать прямо сейчас, сколько посетителей было на этом мероприятии, но давайте хотя бы приблизительно посчитаем и сообщим.
이 일에 대한 책임이 어찌 나만의 몫이랴마는 차라리 내가 혼자 책임지는 것이 낫다.
Разве ответственность за это дело лежит только на мне, но всё же лучше, если я один возьму на себя ответственность.
실수하지 않는 사람이 어디 있으랴마는 나는 이번에 정말 큰 실수를 했다.
Где найти человека, который не ошибается, но я в этот раз действительно допустил большую ошибку.

-(이)라기보다

скорее, чем сказать, что это... (-(이)라기보다)
Master

Присоединяется к существительному/связке, чтобы показать, что последующее утверждение более уместно, чем называть это предыдущим.

이건 질문이라기보다 부탁인데요, 이 책에 대한 의견을 말씀해 주실 수 있으세요?
Это скорее не вопрос, а просьба — не могли бы вы высказать своё мнение об этой книге?
이건 재미있는 소설이라기보다 감동적인 소설이다.
Это скорее не интересный роман, а трогательный.
승규의 사무실은 사무실이라기보다 연구실이라고 해야 할 정도로 책들이 많았다.
В кабинете Сынгю было столько книг, что его скорее следовало бы назвать не кабинетом, а исследовательской лабораторией.

-(으)쇼

дружеский приказ (умеренно уважительный) (-(으)쇼)
Master

Официальное, умеренно повышающее статус собеседника выражение, используемое, чтобы дать приказ в дружеской, фамильярной манере.

빨리빨리 먹으쇼.
Ешьте быстрее.
잠시만 기다리고 있으쇼.
Подождите немного.
가지고 온 물건을 여기에 잠시 놓으쇼.
Положите пока принесённые вещи сюда.

-(이)라고는

не что иное, как... (усиленное упоминание) (-(이)라고는)
Master

Присоединяется к существительному (с 이 после батчхима), чтобы упомянуть что-то с усилением, обычно за этим следует отрицательное или ограничивающее утверждение.

지수는 워낙 치아 관리를 잘해서 치과라고는 가 본 적도 없다.
Джису так тщательно ухаживает за зубами, что даже ни разу не была у стоматолога.
집에 먹을 것이라고는 라면밖에 없었다.
Дома из еды не было ничего, кроме рамёна.
올해 들어 읽은 책이라고는 딱 한 권뿐이다.
В этом году я прочитал всего одну книгу.

-(이)라곤

сокращённая форма от -(이)라고는 (-(이)라곤)
Master

Разговорный, более сокращённый вариант -(이)라고는 — используется так же, чтобы упомянуть что-то с усилением.

주말에 여자 친구를 만나면서 돈을 많이 써서 남은 용돈이라곤 만 원뿐이야.
На выходных я потратил много денег, встречаясь с девушкой, так что из карманных денег осталось только десять тысяч вон.
오늘 너무 바빠서 먹은 것이라곤 커피 한 잔이 다야.
Сегодня я был так занят, что из еды у меня была только чашка кофе.
민준아, 너는 어쩜 공부하는 모습이라곤 볼 수가 없니?
Минджун, почему я вообще никогда не вижу, чтобы ты занимался?

-더란다

вспоминая и передавая услышанный факт, очень неформально (-더란다)
Master

Очень официальное, сильно снижающее собеседника выражение, используемое, чтобы обдумать и описать факт, известный говорящему из того, что он слышал раньше.

그 애가 그런 생각은 전혀 못 했더란다.
Говорят, тот ребёнок вообще не подумал о таком.
박 사장이 오전에 이곳에 와서 업무는 잘 되어 가고 있는지 확인을 하고 갔더란다.
Говорят, директор Пак приезжал сюда утром и проверял, хорошо ли идут дела.
승규는 그 일이 그렇게 힘들 줄 몰랐다고 하더란다.
Говорят, Сынгю сказал, что не знал, что это будет так трудно.

-더랍니까

спрашивая о чьём-то собственном воспоминании, очень официально (-더랍니까)
Master

Очень официальное, сильно повышающее статус собеседника выражение, используемое, чтобы спросить о определённом опыте, который кто-то пережил лично.

이번 전시회는 좋았더랍니까?
Эта выставка была хороша, по вашим впечатлениям?
새로 시작한 일은 잘하겠더랍니까?
Кажется ли, что новое начатое дело пойдёт хорошо, по вашим наблюдениям?
지수가 지난주에 만난 사람은 어떻더랍니까?
Каким показался человек, с которым Джису встречалась на прошлой неделе, по вашим впечатлениям?

-더래(요)

передача чужого прошлого опыта (-더래(요))
Master

Выражение, используемое, чтобы передать опыт другого человека, о котором говорящий слышал раньше — простая форма неформальна, форма с -요 неформально-вежлива.

지수는 그때의 그 경치를 잊을 수가 없겠더래.
Джису сказала, что никогда не сможет забыть тот пейзаж.
유민이가 방을 정리하려고 들어갔는데 어머니께서 벌써 정리를 해 놓으셨더래.
Юмин вошла, чтобы прибраться в комнате, а мама уже успела прибраться.
지수가 지난 일주일간 아무리 연락을 해 봐도 연락이 되지 않더래요.
Джису сказала, что как бы она ни пыталась связаться с ними всю последнюю неделю, дозвониться не удавалось.

-더란

вспоминая и определяя следующее существительное (-더란)
Master

Выражение, используемое, чтобы рассказать собеседнику определённый случай, о котором говорящий знает из услышанного, определяя следующее существительное.

민준이가 아무리 크게 불러도 그 사람이 못 듣더란 얘기를 들었어.
Я слышал историю о том, что, как бы громко Минджун ни звал, тот человек не мог услышать.
그 사람은 홀연 사라지더니 두 달이 지나도록 아무 연락이 없더란 것이야.
Дело в том, что тот человек внезапно исчез, и уже прошло два месяца, а никаких известий не было.
그의 말은 뛰어난 것처럼 보였던 그 아이의 지능이 다른 아이들과 별반 다르지 않더란 얘기였다.
Его слова были о том, что интеллект того ребёнка, который казался выдающимся, на самом деле не сильно отличался от других детей.

-(으)리라고

передавая свою решимость (-(으)리라고)
Master

Выражение, используемое, чтобы передать содержание собственного намерения или решимости.

나는 몸이 안 좋으신 할머니를 자주 찾아뵈리라고 마음먹었다.
Я решил почаще навещать бабушку, у которой плохое здоровье.
지수는 서른이 되기 전까지 반드시 꿈을 이루리라고 다짐했다.
Джису поклялась обязательно осуществить свою мечту до тридцати лет.
나는 이번에는 꼭 그 책을 다 읽으리라고 결심했다.
Я решил, что на этот раз обязательно дочитаю эту книгу до конца.

-(으)리라는

передавая решимость, определяя существительное (-(으)리라는)
Master

Выражение, используемое, чтобы передать содержание собственного намерения или решимости, определяя следующее существительное.

승규는 내일은 꼭 일찍 일어나리라는 다짐을 했다.
Сынгю дал зарок обязательно рано встать завтра.
나는 건강을 위해서 내일부터는 꼭 아침 운동을 하리라는 결심을 했다.
Ради здоровья я принял решение с завтрашнего дня обязательно заниматься утренней зарядкой.
민준이는 나쁜 습관을 반드시 고쳐 먹으리라는 결심을 했다.
Минджун принял решение обязательно избавиться от плохой привычки.
Практикуйтесь бесплатно в приложении →