قواعد اللغة الكورية — TOPIK I · Level 1
كل أنماط القواعد في هذا المستوى (33)، ولكل نمط شرح مفصّل وأمثلة.
-지 않다
النفي الأساسي (-지 않다)
TOPIK I
طريقة أساسية ومعيارية لنفي الفعل أو الحالة التي يعبّر عنها الفعل أو الصفة السابقة.
지수가 아무 말도 하지 않았기 때문에 나는 지수의 사정을 전혀 몰랐다.
لأن جيسو لم تقل أي شيء على الإطلاق، لم تكن لدي أي فكرة عما كانت تمر به.
오늘은 날씨가 춥지 않다.
الجو ليس باردًا اليوم.
민준이는 매운 음식을 잘 먹지 않는다.
مينجون لا يأكل الطعام الحار كثيرًا.
-(으)면 좋겠다
التعبير عن أمنية (-(으)면 좋겠다)
TOPIK I
تُستخدم للتعبير عن أمنية المتحدث أو أمله، أو للقول إن شيئًا سيكون جيدًا لو كان مختلفًا عن الواقع.
우리 가족이 항상 건강하면 좋겠다.
أتمنى أن تكون عائلتي بصحة جيدة دائمًا.
내일 날씨가 맑으면 좋겠다.
أتمنى أن يكون الطقس صافيًا غدًا.
시험에 합격하면 좋겠다.
أتمنى أن أنجح في الامتحان.
-지 말다
لا تفعل (صيغة القاموس/المنع) (-지 말다)
TOPIK I
الصيغة الأساسية في القاموس لصيغة المنع المهذبة التي سبق تناولها في هذا التطبيق (-지 마세요) — تُلحق بجذر الفعل لمنع القيام بالفعل المذكور.
교실에서는 떠들지 마라.
لا تُحدث ضجة في الصف.
엄마가 동생이랑 싸우지 말라고 했지?
أمي قالت لك ألا تتشاجر مع أخيك، أليس كذلك؟
아프지 말고 항상 건강하게 지내.
لا تمرض، وابقَ دائمًا بصحة جيدة.
-아/어도 되다
طلب/منح الإذن (-아/어도 되다)
TOPIK I
تعبير يُستخدم للإشارة إلى أن فعلاً معينًا مسموح به أو مقبول.
승규에게 이 일을 맡겨도 될까?
هل يصح أن أوكل هذه المهمة إلى سيونغ كيو؟
교실 안이 더운데 창문을 열어도 되나요?
الجو حار داخل الصف، هل يمكنني فتح النافذة؟
박물관 안에서 사진을 찍어도 될지 물어보자.
لنسأل عما إذا كان مسموحًا التقاط الصور داخل المتحف.
-(으)면 안 되다
يجب ألا...، لا يمكنك أن... (المنع) (-(으)면 안 되다)
TOPIK I
تُستخدم للقول إن الفعل أو الحالة المذكورة سابقًا ممنوعة أو مقيّدة.
건물 안에서는 담배를 피우면 안 됩니다.
لا يمكن التدخين داخل المبنى.
안내문에 잔디밭에 들어가면 안 된다고 적혀 있다.
مكتوب في اللافتة أنه يجب عدم دخول العشب.
박물관에 전시되어 있는 물건들을 만지면 안 된다.
يجب عدم لمس المعروضات في المتحف.
-아/어 주다
فعل... من أجل (شخص ما) (-아/어 주다)
TOPIK I
تُستخدم للقول إن الفعل المذكور سابقًا يُنجز لمصلحة شخص آخر.
선물할 거니까 예쁘게 싸 주세요.
إنها هدية، لذا من فضلك غلّفها لي بشكل جميل.
지수는 부모님께서 외출하신 동안 동생과 놀아 줬다.
لعبت جي سو مع أخيها الصغير بينما كان والداهما خارج المنزل.
승규는 먹이도 주면서 길 잃은 새끼 고양이를 계속 돌보아 주었다.
استمر سيونغ كيو في الاعتناء بالقطة الصغيرة الضالة، بل وأطعمها أيضًا.
-아/어야 하다
يجب أن...، لا بد أن... (الوجوب) (-아/어야 하다)
TOPIK I
تُستخدم للقول إن المضمون السابق فعل مطلوب أو شرط ضروري.
나는 이제 집에 가야 해.
يجب أن أذهب إلى البيت الآن.
시청에 가려면 몇 번 버스를 타야 하나요?
ما رقم الحافلة التي يجب أن أستقلها للوصول إلى مبنى البلدية؟
오늘 중으로 갔다와야 하니 지금 출발해라.
يجب أن أذهب وأعود اليوم، فانطلق الآن.
-아/어야 되다
يجب أن...، لا بد أن... (الوجوب، بأسلوب عفوي) (-아/어야 되다)
TOPIK I
تُستخدم للقول إن هناك ضرورة أو التزامًا بالقيام بالفعل المذكور سابقًا.
계좌에서 출금을 하려면 본인이 직접 와야 됩니다.
لسحب المال من الحساب، يجب أن يحضر صاحب الحساب بنفسه.
할머니께서 입원하셔서 나는 오늘 병원에 가야 돼.
دخلت جدتي المستشفى، لذا يجب أن أذهب إلى المستشفى اليوم.
승규가 내일 시험은 잘 봐야 되는데 정말 걱정이다.
يجب أن يؤدي سيونغ كيو امتحان الغد بشكل جيد، وأنا قلق جدًا بشأن ذلك.
-는 것 같다
يبدو أن... (التخمين، صيغة عادية/كتابية) (-는 것 같다)
TOPIK I
تُستخدم للتعبير عن تخمين أو افتراض، بصيغة عادية غير مهذبة.
집에 누군가 있는 것 같아요.
يبدو أن هناك أحدًا في المنزل.
밖이 시끄러운 걸 보니 주차 문제로 또 싸우는 것 같아요.
بالنظر إلى الضجيج في الخارج، يبدو أنهم يتشاجرون مرة أخرى بسبب مشكلة في وقوف السيارات.
유민이가 공부하는 것 같으니까 텔레비전 소리를 좀 줄입시다.
يبدو أن يومين تذاكر، فلنخفض صوت التلفاز قليلاً.
-고 있다
أن يكون (في حال فعل شيء) — مستمر (-고 있다)
TOPIK I
تُستخدم للقول إن الفعل السابق مستمر في الحدوث.
사진 속에서 우리 가족은 환하게 웃고 있었다.
في الصورة، كانت عائلتي تبتسم بإشراق.
벌써 아침 아홉 시가 넘었는데 승규는 아직도 자고 있다.
الساعة تجاوزت التاسعة صباحًا بالفعل، وسيونغ غيو لا يزال نائمًا.
네가 먹고 있는 빵이 참 맛있어 보이는데.
الخبز الذي تأكله يبدو لذيذًا حقًا.
-고 싶다
الرغبة في فعل (شيء) (-고 싶다)
TOPIK I
تُستخدم للقول إن المتحدث يريد القيام بالفعل السابق.
어릴 때 선생님이 되고 싶었다.
عندما كنت صغيرًا، كنت أريد أن أصبح معلمًا.
이번 생일에 받고 싶은 선물이 있으면 말해 봐.
إن كان هناك هدية تريدها في عيد ميلادك هذه المرة، أخبرني.
나는 너무 피곤해서 집에 일찍 들어가고 싶었다.
كنت متعبًا جدًا لدرجة أنني أردت العودة إلى المنزل مبكرًا.
이에요/예요
أن يكون (اسم + 이에요/예요)
TOPIK I
أضف 이에요 إلى اسم ينتهي بحرف ساكن، أو 예요 إلى اسم ينتهي بحرف متحرك، لتقول «هو/هي ___» بأسلوب كلام مهذب غير رسمي. هذه هي أبسط طريقة لتكوين جملة تحتوي على اسم.
여기는 학교예요
هذا المكان مدرسة.
은/는
أداة الموضوع (은/는)
TOPIK I
تأتي 은 بعد اسم ينتهي بحرف ساكن، وتأتي 는 بعد اسم ينتهي بحرف متحرك. تُستخدم للدلالة على موضوع الجملة - أي ما تتحدث عنه - وغالبًا ما تحمل معنى المقارنة أو التباين مع شيء آخر.
저는 한국 사람이에요
أما أنا، فأنا كوري.
이 커피는 맛있어요
هذه القهوة لذيذة.
이/가
أداة الفاعل (이/가)
TOPIK I
تأتي 이 بعد اسم ينتهي بحرف ساكن، وتأتي 가 بعد اسم ينتهي بحرف متحرك. تدل على الفاعل النحوي في الجملة، وغالبًا ما تُقدّم معلومة جديدة بدلًا من موضوع يُقارن بغيره.
을/를
أداة المفعول به (을/를)
TOPIK I
تأتي 을 بعد اسم ينتهي بحرف ساكن، وتأتي 를 بعد اسم ينتهي بحرف متحرك. تدل على المفعول به المباشر للفعل - أي الشيء الذي يقع عليه الفعل.
-아요/어요
صيغة المضارع المهذبة غير الرسمية (-아요/어요)
TOPIK I
أضف -아요 إلى جذور الأفعال أو الصفات التي يكون آخر حرف متحرك فيها ㅏ أو ㅗ، وأضف -어요 إلى كل الحالات الأخرى، لتكوين صيغة المضارع المهذبة غير الرسمية - وهي أسلوب الكلام اليومي المستخدم في المحادثة غير الرسمية ولكن المحترمة.
한국어를 공부해요
أدرس اللغة الكورية.
-았어요/었어요
صيغة الماضي، المهذبة غير الرسمية (-았어요/었어요)
TOPIK I
نفس قاعدة انسجام الحروف المتحركة الموجودة في -아요/어요: تُضاف -았어요 إلى الجذور التي يكون آخر حرف متحرك فيها ㅏ أو ㅗ، وتُضاف -었어요 إلى البقية، للحديث عن شيء حدث بالفعل في الماضي.
어제 친구를 만났어요
قابلتُ صديقي أمس.
집에서 쉬었어요
ارتحتُ في المنزل.
에
أداة الزمان/المكان (에)
TOPIK I
تدل 에 على نقطة زمنية («في») أو موقع ثابت («إلى/في») — أي مكان وجود شيء أو وجهة توجّه شخص أو شيء ما، وليس المكان الذي تُنفَّذ فيه فعل الحدث نفسه.
3시에 만나요
لنلتقِ في الساعة الثالثة.
에서
مكان وقوع الفعل (에서)
TOPIK I
تدل 에서 على المكان الذي يقع فيه الفعل (بخلاف 에 التي تدل على الوجهة أو الوجود الثابت)، وتعني أيضًا «من» عند الحديث عن نقطة انطلاق.
식당에서 밥을 먹어요
آكل في المطعم.
도
أيضًا (도)
TOPIK I
تحل 도 محل أداة أخرى أو تُضاف إليها لتعني «أيضًا» — تُلحق مباشرة بالاسم (وعادةً ما تحل محل 은/는/이/가/을/를).
저도 학생이에요
أنا أيضًا طالب/طالبة.
저는 커피도 좋아해요
أنا أيضًا أحب القهوة.
와/과, 하고, (이)랑
و / مع (와/과, 하고, (이)랑)
TOPIK I
تربط 와 الأسماء المنتهية بحرف متحرك، وتربط 과 الأسماء المنتهية بحرف ساكن، وكلتاهما تعني «و» أو «مع» في الكتابة. تعمل 하고 و(이)랑 بالطريقة نفسها لكنهما أكثر عامية/شفهية — تُلحق 하고 بأي اسم، بينما تتبع 이랑/랑 نفس قاعدة الحرف المتحرك/الساكن المتّبعة في 이에요/예요.
친구와 영화를 봐요
أشاهد فيلمًا مع صديقي.
빵하고 우유 주세요
أعطني خبزًا وحليبًا من فضلك.
저는 언니랑 살아요
أعيش مع أختي الكبرى.
의
أداة الملكية (의)
TOPIK I
تُضاف 의 بعد الاسم للدلالة على الملكية، مثل «s» الإنجليزية (A의 B = «B الخاص بـ A»). في الكلام العامي، كثيرًا ما تُنطق 의 مثل 에، وغالبًا ما تُحذف تمامًا عندما تكون العلاقة واضحة بالفعل من السياق.
선생님의 책이에요
إنه كتاب المعلم.
안 / -지 않아요
النفي (안 / -지 않아요)
TOPIK I
ضع 안 مباشرة قبل الفعل/الصفة للنفي القصير («لا/لم»)، أو أضف -지 않아요 إلى الجذع للمعنى نفسه بأسلوب أكثر رسمية قليلًا. ملاحظة: مع أفعال -하다، توضع 안 عادةً مباشرة قبل 하다 (안 공부해요)، وليس قبل الكلمة كلها.
오늘은 안 바빠요
لست مشغولًا اليوم.
매운 음식을 먹지 않아요
لا آكل الطعام الحار.
저는 커피를 안 마셔요
أنا لا أشرب القهوة.
-고 싶어요
أريد أن (-고 싶어요)
TOPIK I
تُضاف -고 싶어요 مباشرة إلى جذع الفعل للتعبير عن رغبتك في القيام بذلك الفعل. للتعبير عن الرغبة في شيء (اسم)، تستخدم الكورية عادةً -을/를 원해요 بدلاً من ذلك.
한국에 가고 싶어요
أريد أن أذهب إلى كوريا.
커피를 마시고 싶어요
أريد أن أشرب قهوة.
-고
و / ثم، لسرد الأفعال (-고)
TOPIK I
تُضاف -고 مباشرة إلى جذع الفعل أو الصفة لربط جملتين بمعنى «و» أو «ثم» — مفيدة لسرد الأفعال أو الأوصاف بالتتابع دون تغيير زمن الفعل الأول.
아침을 먹고 학교에 가요
آكل الفطور ثم أذهب إلى المدرسة.
이 옷은 싸고 예뻐요
هذا الثوب رخيص وجميل.
손을 씻고 밥을 먹어요
أغسل يدي ثم آكل.
숫자 + 개/명/살/시 (수량사)
عد الأشياء (رقم + كلمة عدّ)
TOPIK I
تستخدم الكورية الأرقام الأصلية (하나، 둘، 셋...) مع كلمات العدّ في معظم عمليات العدّ اليومية — 개 للأشياء العامة، 명 للأشخاص، 살 للعمر، و시 للساعة. تتقلص الأرقام الأصلية من 1 إلى 4 و20 قبل كلمة العدّ: 하나→한، 둘→두، 셋→세، 넷→네، 스물→스무.
사과 두 개 주세요
أعطني تفاحتين من فضلك.
친구 세 명이 왔어요
جاء ثلاثة أصدقاء.
저는 스물다섯 살이에요
عمري خمسة وعشرون عامًا.
-(으)세요
طلب/أمر مهذب (-(으)세요)
TOPIK I
تُضاف -세요 إلى جذع ينتهي بحرف متحرك، أو -으세요 إلى جذع ينتهي بحرف ساكن، لطلب شيء من شخص ما بأدب، أو لإعطاء تعليمة مهذبة (وتُظهر أيضًا الاحترام للفاعل).
이거 드세요
تناول هذا من فضلك (صيغة تبجيل).
-(으)ㄹ 거예요
المستقبل / النية (-(으)ㄹ 거예요)
TOPIK I
تُضاف -ㄹ 거예요 إلى جذع ينتهي بحرف متحرك، أو -을 거예요 إلى جذع ينتهي بحرف ساكن، للحديث عن شيء تخطط له أو تتوقع القيام به.
저녁에 요리할 거예요
سأطبخ في المساء.
다음 주에 시험을 볼 거예요
سأخوض امتحانًا الأسبوع القادم.
보다
من (المقارنة) (보다)
TOPIK I
تُضاف 보다 إلى الاسم الذي تتم المقارنة به لتعني «من/أكثر من» — وغالبًا ما تُقرن بـ 더 («أكثر») قبل الصفة.
저는 형보다 커요
أنا أطول من أخي الأكبر.
비행기가 기차보다 빨라요
الطائرة أسرع من القطار.
이 옷이 저것보다 더 비싸요
هذا الثوب أغلى من ذاك.
부터~까지
من ~ إلى (부터~까지)
TOPIK I
تُضاف 부터 إلى نقطة البداية و까지 إلى نقطة النهاية (الزمانية أو المكانية) لتعني «من ~ إلى ~». يمكن استخدامهما معًا أو منفصلتين.
아홉 시부터 여섯 시까지 일해요
أعمل من الساعة التاسعة إلى السادسة.
월요일부터 금요일까지 학교에 가요
أذهب إلى المدرسة من الإثنين إلى الجمعة.
여기까지 와 주세요
تعال إلى هنا من فضلك.
-(으)ㅂ시다
لنفعل ~ (رسمي) (-(으)ㅂ시다)
TOPIK I
تُضاف -(으)ㅂ시다 إلى جذع الفعل لاقتراح فعل شيء معًا، بأسلوب 합니다 الرسمي — «لنفعل ~». أكثر رسمية من -아요/어요، ويُستخدم بشكل أفضل مع الأقران أو من هم أدنى منك مرتبة؛ تجنّب استخدامه مع من هم أعلى منك مرتبة بوضوح، حيث يكون الاقتراح الألطف أكثر تهذيبًا.
이/가 아니다
ليس (이/가 아니다)
TOPIK I
تُضاف 이/가 إلى اسم، تليها 아니다 (تُصرَّف كـ 아니에요/아닙니다)، لنفي جملة اسمية — «X ليس Y». وهي النظير السلبي لـ 이에요/예요.
저는 학생이 아니에요
أنا لستُ طالبًا.
이건 제 가방이 아니에요
هذه ليست حقيبتي.
여기는 학교가 아니에요
هذا ليس مدرسة.
تدرّب مجانًا في التطبيق →